汽车检测技术 教学大纲
汽车检测与诊断技术-教学大纲
《汽车检测与诊断技术》课程教学大纲《汽车检测与诊断技术》是汽车服务工程专业方向课之一，主要讲授汽车检测诊断和维修行业的检测诊断技术，并且结合现代汽车检测诊断标准和汽车维修质量标准。
通过本课程的理论学习，使学生具备如下知识和能力：1.学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，初步具备辨证思维的能力，具有热爱科学，实事求是的学风和创新意识。
2.掌握汽车诊断参数、诊断标准、诊断周期，检测设备的测量误差与精度，检测设备的基本组成；了解汽车检测站的检测程序及方法。
3.能够掌握发动机的检测与诊断：电喷发动机的检测程序及方法、发动机功率的检测方法及缸密封性检测的方法等。
能够掌握汽车底盘的检测与诊断：会使用车用油耗计、底盘测功试验台、测滑量的检测、四轮定位等。
能够掌握汽整车性能的检测：汽车制动性的检测、车速表的检测、噪声的检测与诊断、前照灯的检测等。
二、课程教学的内容及学时分配1、课程理论教学内容及要求《汽车检测与诊断技术》课程主要以讲授、讨论、分析为主，以课堂测验、课后案例分析为辅。
课堂教学将利用MOOC平台和先打通讯工具辅助教学，调动学习积极性，提高教学效率。
本课程目标、知识单元与学时分配见表1。
表1 课程目标、知识单元与学时分配2、课程实验教学内容及要求电路课程实验注重基础知识、基本技能的培养，以加强学生基本电工技术训练，着重于实验操作和实践技能的训练，以期达到用所学电路理论知识解决实际问题的能力，为学生适应社会各方面工程实际需要打下良好的基础，使学生初步具备验证电路、设计电路、处理实际线路的能力。
通过实验，使学生具备如下知识和能力：（1）学会设备操作、报告撰写基础知识，培养学生在实验中提出问题、分析问题、解决问题的能力和对实验数据的综合处理、归纳分析、得出实验结论的能力。
（2）通过该实验课的基本训练，使学生学会正确使用各种常规的电气仪器仪表，训练学生的实际动手能力。
本课程实验学时共4学时，设2个实验，如表2所示。
汽车检测技术教学大纲
汽车检测技术教学大纲汽车检测技术教学大纲随着汽车行业的快速发展，汽车检测技术的重要性也日益凸显。
汽车检测技术作为汽车维修与保养的重要环节，对于确保汽车安全性和性能的稳定至关重要。
为了培养合格的汽车检测技术人才，制定一份全面而系统的汽车检测技术教学大纲是至关重要的。
一、教学目标与需求分析汽车检测技术教学旨在培养学生掌握汽车检测的基本理论和实践技能，使其能够独立完成汽车的常规检测、故障诊断与排除工作。
在教学目标的设定上，应该注重培养学生的实际操作能力和问题解决能力，使其能够适应汽车检测技术的快速发展和变化。
二、教学内容与教学方法1. 汽车检测技术基础知识- 汽车结构与工作原理：包括发动机、传动系统、悬挂系统等。
- 汽车电子控制系统：包括点火系统、燃油系统、排放控制系统等。
- 汽车传感器与执行器：包括温度传感器、压力传感器、电动马达等。
- 汽车故障诊断与排除：包括故障代码读取、故障现象分析等。
2. 汽车检测技术实践操作- 常规检测：包括发动机性能检测、底盘检测等。
- 故障诊断与排除：包括故障代码读取与解析、传感器检测与更换等。
- 汽车维修与保养：包括机油更换、滤清器更换等。
在教学方法上，应采取理论与实践相结合的方式。
通过课堂讲解、实验操作、案例分析等多种教学手段，提高学生的学习兴趣和实际操作能力。
同时，还可以借助模拟实训设备和虚拟仿真软件，提供更真实的汽车检测环境，加强学生的实践操作能力。
三、教学评价与考核方式教学评价与考核应注重学生的综合能力和实际操作能力的考察。
可以采用以下考核方式：1. 学生平时表现：包括课堂参与、实验操作、作业完成情况等。
2. 理论知识考核：通过期中期末考试等方式考察学生对汽车检测技术的理论知识掌握情况。
3. 实践操作考核：通过实验操作、案例分析等方式考察学生的实际操作能力和问题解决能力。
四、教学资源与环境建设为了保证汽车检测技术教学的质量和效果，应建设相应的教学资源和环境。
包括：1. 实验室设备：配备先进的汽车检测设备和工具，提供真实的汽车检测环境。
专科汽车试验技术教学大纲
专科汽车试验技术教学大纲一、课程概况本课程旨在为学生提供汽车试验技术的基础知识和实践操作技能，使其掌握汽车试验技术的相关理论和方法，具备相关的实验操作能力和问题解决能力。
课程内容包括汽车试验技术的基本概念、试验设备和方法、试验数据分析等方面的内容。
二、课程目标1. 理论学习：使学生掌握汽车试验技术的基本概念和原理，了解常见的试验方法和设备；2. 实验操作：培养学生熟练使用汽车试验设备进行试验操作，掌握数据采集和处理技能；3. 综合能力：培养学生分析和解决汽车试验过程中出现的问题的能力，提高实际操作技能和实验设计水平；4. 创新意识：激发学生对汽车试验技术的兴趣，培养学生的创新精神和团队合作能力。
三、教学内容及教学安排1. 汽车试验技术概述- 汽车试验技术的定义和分类- 汽车试验技术的发展历史及现状- 汽车试验技术在汽车工程中的作用和重要性- 汽车试验技术对汽车产品设计和改进的影响2. 汽车试验设备与方法- 汽车试验设备的分类和特点- 常见的汽车试验方法及其原理- 汽车试验中的安全操作规范- 进行汽车试验时常见故障的排除方法3. 汽车试验数据采集与处理- 汽车试验过程中数据的采集和记录方法- 汽车试验数据的处理和分析技术- 常用的汽车试验数据处理软件及其操作技巧4. 汽车试验案例分析- 对几个典型的汽车试验案例进行详细分析- 分析汽车试验中出现的问题及解决方法- 汽车试验数据的解读与应用五、实践环节1. 汽车试验设备实物展示学生参观汽车试验设备展厅，认识各类汽车试验设备的实际应用和工作原理。
2. 汽车试验操作实践学生进行汽车试验设备的实际操作，熟悉各种试验方法和设备的操作规程，掌握试验数据的采集和记录技能。
3. 实验数据处理学生对所获得的试验数据进行处理和分析，掌握数据分析软件的使用方法。
4. 汽车试验案例分析学生结合实际案例进行分析和探讨，加强对汽车试验技术理论知识的实际应用能力。
六、考核方式1. 平时成绩：包括课堂表现、实验操作技能和课后作业等方面的考核；2. 实验报告：要求学生对实验过程及数据处理情况进行详细总结和分析，形成实验报告；3. 期末考试：以闭卷形式考核学生对汽车试验技术的理论知识掌握程度。
《汽车检测与诊断技术》课程教学大纲
汽车检测与诊断技术课程教学大纲一、课程的基本信息适应对象：汽车服务工程专本科业课程代码：40E02426学时分配：总学时30，讲授30赋予学分：2学分先修课程：电工与电子技术、汽车构造、液压与气压传动等后续课程：汽车维修工程、毕业设计等二、课程性质与任务本课程是汽车服务工程专业学生的一门必修学科专业特色课程。
本课程教学所能达到的任务是：通过任务引领型的项目活动，使学生具备汽车检测诊断仪器的使用能力；汽车发动机检测诊断能力；汽车底盘检测诊断能力；汽车电器检测诊断能力；汽车整车的检测诊断能里。
同时培养诚实、守信、善于沟通和合作的品质，为发展职业能力奠定良好的基础。
三、教学目的与要求本课程目的是通过课程的学习，培养学生具有汽车故障诊断的基本知识和理论，并具有对汽车典型故障进行诊断和检测的实践能力。
学完本门课程后，应当使学生达到如下基本要求。
1.了解汽车诊断参数，熟悉汽车故障诊断的基本概念，掌握汽车故障的变化规律；2.掌握化油器式发动机不能发动、怠速不良、作无力的故障诊断与检测，熟悉发动机润滑不良、冷却不良、异响的故障诊断与检测；3.熟悉电喷发动机的工作原理及组成，了解各传感器的诊断参数，掌握故障自诊断和仪器诊断方法，能够对常见故障进行分析并排除故障。
四、教学内容与安排1.概论（2学时）①教学内容：汽车检测诊断技术概述、发展概况和检测诊断基础理论；汽车检测、诊断内容和发展概况，诊断参数标准等概念；诊断参数选择原则、制定或修正，制定最佳诊断参数和方法。
②教学基本要求1) 掌握汽车诊断方法的类型和特点；2) 熟记检测系统的基本组成；3) 了解诊断参数选择原则、制定或修正，制定最佳诊断参数和方法。
2.发动机的检测与故障诊断（6学时）①教学内容：发动机功率的检测；气缸密封性的检测；点火系的检测与故障诊断；汽油机供给系的检测与故障诊断；润滑系的检测与故障诊断；冷却系的故障诊断；发动机异响的检测与诊断；气缸漏气量和气缸漏气率的检测；用闪光法检测点火正时；柴油机压力波形及针阀升程波形的观测。
汽车检测课程教学大纲
汽车检测课程教学大纲汽车检测课程教学大纲随着汽车行业的迅速发展和技术的不断进步，汽车检测技术的重要性也日益凸显。
汽车检测课程作为汽车维修与检测专业的重要组成部分，对于培养学生的技能和专业素养具有重要意义。
本文将从课程目标、课程内容、教学方法和评估方式等方面，对汽车检测课程教学大纲进行论述。
一、课程目标汽车检测课程的目标是培养学生具备独立进行汽车故障检测与维修的能力，掌握汽车检测的基本原理和方法，了解汽车电子控制系统的工作原理，熟悉常见故障的排除方法，并能灵活运用所学知识进行实际问题的解决。
二、课程内容1. 汽车电子控制系统基础知识：介绍汽车电子控制系统的组成和工作原理，包括发动机管理系统、车身电子控制系统、车载通信系统等。
2. 汽车故障诊断方法：讲解汽车故障诊断的基本方法和流程，包括故障代码读取与解析、传感器与执行器测试、故障模式识别等。
3. 汽车电子设备与工具的使用：介绍常用的汽车电子设备与工具，包括诊断仪、示波器、信号发生器等，培养学生熟练操作和运用这些设备的能力。
4. 汽车故障案例分析与解决：通过实际案例分析，引导学生运用所学知识和方法解决汽车故障，培养学生的问题解决能力和创新思维。
5. 汽车安全与环保知识：介绍汽车安全与环保的相关知识，培养学生的安全意识和环保意识，强调汽车检测工作的重要性和责任。
三、教学方法1. 理论教学与实践结合：通过理论教学和实践操作相结合的方式，帮助学生理解和掌握汽车检测的基本原理和方法，并能将其应用于实际操作中。
2. 案例分析与讨论：引导学生通过案例分析和讨论，培养学生的问题解决能力和团队合作精神，提高学生的综合素质。
3. 实验室实训与实地考察：通过实验室实训和实地考察，让学生亲自操作和感受汽车检测工作的真实性，提高学生的实际操作能力和工作经验。
四、评估方式1. 学习笔记与作业：要求学生认真记录学习笔记，完成相关作业，检验学生对课程内容的掌握程度。
2. 实验报告与实训成绩：要求学生按时提交实验报告，评估学生的实验操作能力和实际问题解决能力。
《汽车检测技术》课程教学大纲
《汽车检测技术》课程教学大纲一.基本信息管理1. 课程类型：汽车营销与技术服务专业的专业课2. 学时：723. 先修课：汽车构造汽车故障诊断4. 后续课：5. 制定人与制定时间：杨书姣 2009年2月二.课程目标1. 能力目标(1)能够掌握发动机功率的检测方法及缸密封性检测的方法(2)学会使用示波器学会使用车辆的四轮定位仪(3)能够掌握电喷发动机的检测程序及方法(4)学会使用车用油耗计、底盘测功试验台和声级计(5)能够掌握检测线各工位检测设备和检测项目，检测工艺路线和检测工艺程序，微机控制系统的使用方法；(6)锻炼宏观看待事物、细节处了解事物和自主学习的能力。
2. 知识目标(1)明确汽车诊断参数、诊断标准、诊断周期，检测设备的测量误差与精度，检测设备的基本组成；(2)熟知发动机检测中各检测原理和各检测设备的工作原理；(3)了解底盘检测原理和检测设备的工作原理；(4)明确整车检测中各检测原理和各检测设备的工作原理；(5)熟知汽车检测站的检测程序及方法三.教学模块及教学方法1. 教学模块的划分根据知识目标和能力目标，为有效组织教学，我们将汽车检测具体分成6个教学模块(子项目)，具体内容见下表。
2. 教学方法(1)学生为主体以汽车构造为基础，从发动机、底盘、电控系统、整车及检测站等诸多方面明确汽车检测的基本知识，使学生全方位了解汽车检测技术，并且培养他们的善于思维、手脑并用的学习能力。
(2)教师为主导不断地指出本课程的学习目标，适时的总结知识，弓I导他们巩固知识；深入了解学生的弱项，学习中的难点！争取做到各个知识点各个掌握。
（3）理论与实践结合教学法由于本课程有很强的实操性，应该为学生尽可能提供实物，或是利用图片动画。
有利于他们对知识的掌握，为今后工作需要打好基础。
四、能力训练项目表。
汽车检测诊断技术课程教学大纲凌永成
汽车检测诊断技术课程教学大纲课程编码：11111431 学时：32 学分：2适用专业：车辆工程专业/汽车服务工程专业/汽车检测与维修专业一、课程的性质和任务1.课程的性质本课程是车辆工程专业必修课程。
2.课程的任务及目的本课程通过对汽车检测站、发动机技术状况、底盘技术状况、整车技术状况、汽车排放污染物、汽车噪声、汽车仪表照明系统、汽车车轮定位检测等内容的讲授，使学生系统地掌握汽车检测技术的基础知识，具备初步的汽车检测诊断能力。
二、课程的内容和学时分配（一）学时分配（二）理论教学内容的基本要求、重点和难点1．汽车检测诊断概论（1）了解汽车检测诊断技术的发展概况；（2）掌握汽车检测诊断技术的作用；（3）熟练掌握汽车诊断参数标准及最佳诊断周期的确定方法。
重点：汽车诊断参数及其标准。
难点：最佳诊断周期的确定方法。
2．汽车检测站（1）了解汽车检测站检测流程；（2）掌握汽车综合检测站的组成及检测内容；（3）熟练掌握汽车检测站的任务与类型。
重点：汽车检测站的任务与类型。
难点：汽车综合检测站的组成及检测内容。
3．汽车外观与整车参数检测（1）了解整车外观检测项目和检测方法；（2）掌握整车参数检测方法；（3）熟练掌握整车参数检测项目。
重点：汽车外观与整车参数检测项目。
难点：整车参数检测方法。
4．发动机技术状况检测诊断（1）了解发动机技术状况检测诊断项目；（2）掌握发动机技术状况检测诊断方法；（3）熟练掌握发动机功率、气缸密封性、点火系的检测诊断方法。
重点：发动机功率、气缸密封性、点火系的检测诊断方法。
难点：发动机异响的检测诊断。
5．底盘技术状况检测（1）了解底盘技术状况检测项目；（2）掌握底盘技术状况检测方法；（3）熟练掌握行驶系技术状况检测方法。
重点：车轮平衡机与车轮不平衡量检测。
难点：悬架特性试验台与悬架特性检测。
6．汽车车轮定位检测（1）了解汽车车轮定位的检测项目和检测设备；（2）掌握汽车车轮侧滑检测方法。
（3）熟练掌握车轮定位参数。
《汽车检测与诊断技术》课程教学大纲
《汽车检测与诊断技术》课程教学大纲Testing and Diagnosing Technologies of Automobile课程编号：130104019学时：24 学分：1.5适用对象：车辆工程专业先修课程：电工电子学、汽车构造、汽车理论、检测技术与控制工程基础、汽车电器与电子技术等。
一、课程的性质和任务该课程可以支撑毕业要求第1、2、4、5条的达成。
本课程是车辆工程专业的一门主要专业选修课，考查课。
本课程通过对汽车检测站、发动机技术状况、底盘技术状况、整车技术状况、汽车排放污染物、汽车噪声、汽车仪表照明系统和汽车车轮定位检测等内容的讲授，使学生系统地掌握汽车检测技术的基础知识，具备初步的汽车检测诊断能力，为今后从事汽车检测与维修工作奠定一定的理论和实践基础。
二、教学目的与要求本课程的教学基础是汽车构造，在掌握汽车构造的基础上，通过汽车修理实习，以达到本课题的基本教学要求：1、了解汽车技术状况的变化规律、汽车故障的成因及分布规律；2、熟悉汽车诊断标准的制定方法；3、初步掌握汽车故障的分析法，能分析和简化一般故障；4、熟悉故障自诊断系统，能够依据故障码分析常见故障；5、掌握汽车启动点火系统及电子设备的故障诊断与检测方法。
三、教学内容第一章：汽车整车技术状况检测1.基本内容：1.1汽车动力性检测1.2汽车燃油经济性检测1.3汽车转向轮侧滑量检测1.4汽车制动性能检测1.5点燃式发动机汽车排放污染物检测1.6压燃式发动机汽车自由加速烟度检测1.7汽车前照灯检测1.8汽车噪声和喇叭声级检测1.9车速表检测2.教学基本要求：了解：点燃式发动机汽车排放污染物检测；压燃式发动机汽车自由加速烟度检测；汽车前照灯检测；汽车噪声和喇叭声级检测；车速表检测。
掌握：汽车动力性检测；汽车燃油经济性检测；汽车转向轮侧滑量检测；汽车制动性能检测。
3.教学重点难点：重点：汽车动力性检测；汽车燃油经济性检测；汽车前照灯检测；汽车排放污染物检测；汽车噪声检测。
汽车检测课程教学大纲
汽车检测课程教学大纲一、教学大纲说明（一）课程的地位、作用和任务过学习本课程，要求学生掌握现代汽车性能检测的原理、方法、标准及汽车检测仪器、设备的使用。
掌握现代汽车故障波形分析、数据流分析、故障码读取等先进诊断方法，并初步具备分析故障、诊断故障及排除故障的能力，为今后从事汽车检测与维修工作奠定一定的理论和实践基础。
（二）课程教学的目的和要求教学目的力求使学生对汽车检测站、发动机技术状况、底盘技术状况、整车技术状况、汽车排放污染物、汽车噪声、汽车仪表照明系统、汽车车轮定位检测等内容的讲授，使学生系统地掌握汽车检测技术的基础知识，具备初步的汽车检测诊断能力。
教学要求主要是了解汽车检测与诊断的基本内容，了解汽车故障的分类，掌握汽车故障的成因及变化规律，掌握汽车检测与诊断技术种类，掌握汽车检测与诊断的手段。
（三）课程教学方法与手段在理论教学阶段应多采用直观教学方法，以便增加学生对零部件和构造的感性认识。
操作实习时不能弄虚作假，走过场，应付了事，一定要认真按照实习要求和实习内容进行。
有条件的教学班应增加操作实习的时间和内容，训练学生的实际动手能力，操作实习中要注意培养学生从典型结构出发的“举一反三”能力。
（四）课程与其它课程的联系本课程的教学基础是汽车构造，包括轿车构造，在掌握构造的基础上，并通过汽车修理实习，才能达到本课程的基本教学要求。
先修课程：汽车构造。
后续课程：汽车综合性能检测。
（五）教材与教学参考书基本教材：谢剑，汽车检测与诊断技术，国防科技大学出版社，2014.12参考教材：谢佥1汽车检测与诊断技术，国防科技大学出版社，2014.12二、课程的教学内容、重点和难点教学内容：一、汽车检测与诊断技术基础重点：汽车检测与诊断基础知识难点：汽车检测与诊断设备教学内容：二、发动机的检测与诊断重点：曲柄连杆机构与配气机构的检测与诊断难点：点火系统检测与诊断教学内容：三、底盘的检测与诊断重点：传动系检测与诊断难点：制动系检测与诊断四、课内实践教学安排（不含实验）（一）、采用启发工教学方法，培养学生分析和解决问题的能力，利用讨论课、现场教学等方法使学生获利感性认识。
《汽车检测技术》教学大纲.doc
《汽车检测技术》教学大纲《汽车检测技术》是高等职业教育汽车运用与维修专业的职业核心课程之一，是培养学生职业岗位关键能力的必修课程。
一、本课程的教学目标和主要任务1、培养学生掌握汽车检测与诊断技术的基木知识，学握汽车检测与诊断的目的和方法；培养学生正确选择诊断参数和正确使用汽不检测的国家标准或行业标准。
2、全面讲述汽车发动机、汽车底盘的检测与诊断技术和汽车整车的检测技术；使学生掌握汽车发动机、汽车底盘和整车的检测与诊断的慕木知识和职业技能。
3、通过实训的学习和锻炼，使学生学会汽车检测与诊断仪器设备的使用方法，正确选择和熟练使用检测与诊断仪器设备。
4、培养学生观察汽年常见故障现象的能力，正确分析检测结果和故障形成的原因，准确査找故障的部位并给予排除;5、使学生熟知汽车检测的工艺流程和技术要求;培养学生良好的职业道徳和严谨的工作作风、严格遵守文明生产和安全生产规定，为职业岗位提供合格的高等技术应用型专门人才。
二、本课程内容选取的依据1、国家技能型紧缺人才“汽车运用与维修”专业培养培训计划；2、G B 7258-2004《机动车运行安全技术条件》、GA468-2004《机动车安全检验项目和方法》以及汽车借后技术服务企业对汽车检测诊断的作业内容和工艺流程。
3、汽车维修职业岗位技能的需求4、汽车运用与维修专业及专业群专业教学计划。
三、本课程与其他课程的联系本课程主要突出知识和能力的融合，强调以技术应用（职业岗位）能力为主线设计理论教学内容和实践教学内容及以职业岗位对汽车维修人员的职业素质、职业能力、职业技能的需要为依拥而设定的。
前导课程：在开设该门课程Z前，学生必须通过《汽车零部件识图》、《汽车机械基础》、《汽车材料》和《汽车电工电子基础》等专业基础课和《汽车发动机构造》、《汽车底盘构造》、《汽车电器与设备》、《汽不维护与保养》等专业课程的学习作为支撑；在修课程：并为后续《汽车典型电控系统构造与维修》、《汽车故障诊断》和《汽千维修质量检验》等课程打下基础。
《汽车检测技术》课程教学大纲
汽车工程学院《汽车检测技术》课程教学大纲（统招专科）适用专业：汽车维修与检测技术二00九年六月《汽车检测技术》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程内容及基本要求第一章汽车检测概论课程内容：第一节汽车检测技术及其发展第二节测量与误差的基本概念第三节车用检测诊断仪器仪表简介基本要求：1、了解汽车检测技术的发展概况，我国的有关规定，汽车维修企业应配备的检测设备；2、理解检测设备的测量误差与精度简介，检测设备的基本组成；3、掌握汽车检测与诊断的基本概念；4、掌握汽车检测与故障诊断常用仪器使用。
本章重点:汽车检测与诊断的基本概念与相关名词术语；本章难点：误差的分类。
“※”第二章相关标准法规与管理制度课程内容：第一节相关法律法规和标准第二节在用汽车的检查制度基本要求：1、了解相关法律法规及制度；2、了解在用汽车的检查制度；本章重点:相关法规。
本章难点：相关制度。
第三章车辆外观整车技术参数检查课程内容：第一节车辆标志规定及外观检查第二节整车基本技术参数检查第三节车身与防护装置检查基本要求：1、了解车辆标志的一般规定和要求；2、掌握整车基本技术参数有哪些；3、了解汽车对车门和车窗的要求。
本章重点:整车基本技术参数的种类和概念。
本章难点：整车基本技术参数的种类和概念。
第四章发动机综合技术状况检测课程内容：第一节发动机功率的检测第二节汽油车点火系统检测第三节柴油车喷油压力检测基本要求：1．掌握发动机无外载测功原理和汽缸功率均匀性检测；2．了解测试发动机性能的仪器。
3．理解点火的各种波形。
4．掌握点火提前角的测试。
5．掌握柴油车喷油压力的检测。
本章重点:发动机无外载测功原理、点火波形的识别、柴油车喷油压力的检测。
本章难点：柴油车喷油压力的检测；第五章传动与转向系统技术状况检测课程内容：第一节对传动系统的要求第二节自动变速器的性能检验第三节对转向系统的一般要求和检验方法基本要求：1、掌握自动变速器的性能检验试验；2、如何对转向系统进行检测；本章重点: 如何对转向系统进行检测；本章难点：自动变速器的性能检验试验；第六章行驶系技术状况检测课程内容：第一节对行驶系统的一般要求第二节关于车轮定位参数第三节前轮侧滑量检测第四节四轮定位检验第五节车轮动平衡校验第六节悬架性能测试基本要求：1、掌握车轮定位参数的概念和作用；2、理解四轮定位参数的检测原理；3、掌握车轮动平衡的测量；4、理解悬架刚度的检测原理；5、了解行驶系统相关的检测设备；本章重点: 四轮定位参数的测量本章难点：四轮定位参数的测量第七章车身电器技术状况检测课程内容：第一节对照明信号及其他电器设备的一般要求第二节前照灯检测第三节车速表校验基本要求：1、了解汽车对照明和一般信号装置的要求；2、掌握前照灯的检测原理与设备使用3、掌握车速表试验台的结构和工作原理及其使用方法；本章重点: 前照灯的检测原理；车速表试验台的结构和工作原理;本章难点：前照灯的检测原理第八章车辆动力性能与经济性能试验课程内容：第一节动力性能的道路试验方法第二节动力性能的台架试验方法第三节汽车燃油经济性的要求与基本测量方法第四节汽车燃油经济性的道路与台架试验基本要求：1、掌握汽车动力性的道路和台架试验方法2、掌握汽车燃油经济性的测量方法本章重点: 汽车动力性的道路和台架试验的操作步骤；汽车燃油经济性的测量方法本章难点：汽车燃油经济性的测量方法第九章制动性能检测技术课程内容：第一节制动性能检测基本原理与方法第二节轴重的测量第三节制动性能的路试检验方法第四节制动性能的台架检验方法基本要求：1、掌握汽车制动性检测的方法和步骤；2、掌握汽车制动性能路试和台架试验的方法；3、掌握制动性能测试设备的结构和工作原理；4、了解汽车轴重的测量方法5、了解汽车对制动性能的要求本章重点: 掌握五轮仪、减速度仪的结构和工作原理；本章难点：反力滚筒式制动试验台和平板式制动试验台的测量原理与使用能方法；第十章环保性能检测技术课程内容：第一节汽车排气污染物排放控制第二节汽油车排气污染物检测第三节柴油车排气污染物的检测第四节汽车噪声检测基本要求：1、了解汽车常见的排放污染物及其危害；2、掌握汽油车常见污染排放物的检测方法及其检测设备的结构和使用；3、掌握柴油车常见污染排放物的检测方法及其检测设备的结构和使用；本章重点: 汽油车、柴油车常见污染排放物的检测方法；本章难点：汽油车、柴油车常见污染排放物的检测方法；第十一章汽车信息流与局域网检查测试课程内容：第一节OBD技术简介第二节常用OBD电脑故障诊断仪第三节CAN总线系统及其检测技术基本要求：1、了解第一代和第二代故障自诊断系统；2、掌握常用的故障自诊断系统的结构和工作原理；3、掌握CAN总线的特点和传输方式；本章重点:常用的故障自诊断系统的结构和工作原理；本章难点：CAN总线的传输方式；第十二章机动车检测站与检测线课程内容：第一节安全与环保性能检测站第二节综合性能检测站第三节汽车检测站计算机控制系统简介基本要求：1、了解安全与环保性能检测站的功能和流程；2、了解综合性能检测站的功能和流程；3、了解汽车检测站计算机控制系统简介本章重点:安全与环保性能检测站的功能和流程；综合性能检测站的功能和流程本章难点：综合性能检测站的功能和流程三、实践环节及基本要求本课程是一门理论性与实践性都很强的一门课程，为保证课程的教学质量，必须依据本课程理论课的教学内容开设相应的汽车汽车检测与故障诊断技术实训课程，以利于学生对理论的理解，激发学生的学习兴趣，同时获得一门实用技术。
《汽车检测与诊断技术》课程实验教学大纲
《汽车检测与诊断技术》课程实验教学大纲一、本课程实验教学的地位和作用《汽车检测与诊断技术》课程是高等工科院校车辆工程和交通运输专业的主要专业课。
实验课是本门课程的重要教学环节，其目的是通过实验加强学生对所学本门课程主要内容的消化理解，培养学生分析和解决实际问题的能力，使学生掌握汽车检测技术，具备分析和整理实验数据的能力，为将来从事专业技术工作和科学研究打下必要的基础。
二、教学基本要求汽车检测与诊断技术以汽车为研究对象、研究汽车发动机性能试验技术、底盘性能试验技术、汽车行驶安全性试验技术。
通过讲授汽车整车安全性和各总成性能基本实验装置的使用方法与基本的测试技术，使学生对汽车性能基本实验达到能独立调试检测等能力。
三、实验内容及要求实验一 发动机综合测试仪的使用实验学会运用发动机综合测试仪，掌握发动机点火系、起动系、燃油供给系工作性能的检测方法。
对检测结果进行分析。
实验二 底盘测功实验掌握运用底盘测功机检测汽车底盘驱动轮输出功率和传动系传动效率的方法。
实验三 四轮定位参数、制动性能与侧滑量的检测实验通过实验，学会运用四轮定位仪、汽车制动性能检测设备和侧滑量检测设备检测汽车行驶安全性（转向系、制动系和照明装置的工作状况）的实验方法。
实验四 排放检测与故障代码读取实验通过实验，学会运用废弃分析仪、解码仪检测汽车排放污染物的方法和汽车故障代码读取方法。
四、学时安排、教学文件及教学形式学时：本课程总学时为40学时，其中实验8学时，占总学时20％。
教学文件：《汽车检测与诊断技术》上下册和课程实验指导书。
实验报告按规定格式书写。
教学形式：本课程实验为综合性实验。
要求学生课前预习实验指导书，写出预习报1告，指导教师应概述实验的原理、方法及仪器使用等，并作针对性指导，具体实验步骤和结果分析、处理由学生独立完成。
五、实验成绩评定根据学生的实验预习、实验纪律、实验动手能力及实验报告结果，进行综合评定，给出A、B、C。
实验成绩占本课程总成绩20％，对缺实验成绩者，本课程不予通过。
《汽车检测与诊断技术》(高技)课程标准
《汽车检测与诊断技术》课程教学大纲
一、课程名称
汽车检测与诊断技术
二、课程性质、学分、课时
《汽车检测与诊断技术》是汽车检测与维修专业的主干课课，主要培养学生的汽车检测与诊断技能。
本课程标准，适用于汽车检测与维修高级技工专业。
本课程120学时。
三、课程设计思路
本课程内容的教学要求分为了解和掌握两个层次。
其中：
“了解”要求学生能够一般地了解相关内容，可以用自己的语言准确叙述相关的概念和知识要点。
“掌握”要求学生能够掌握所学内容，并能够熟练操作。
四、课程教学目标
本课程通过对汽车检测站、发动机技术状况、底盘技术状况、整车技术状况、汽车排放污染物、汽车噪声、汽车仪表照明系统、汽车车轮定位检测等内容的讲授，使学生系统地掌握汽车检测技术的基础知识，具备初步的汽车检测诊断能力。
五、课程内容与项目学习目标
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六、课程考核办法
本课程为学期考查课，采用百分制形式计分。
该课程考核内容与所占比重如下表：
七、课程建议
（1）教学建议：教学过程中以学生为主体，理实一体化教学。
（2）教材建议：选用国防科技大学出版社出版的《汽车检测与诊断技术》教材。
八、实训教学资源要求
理实一体化课室，配备相关实训设备和工具。
九、其它说明
2。
《汽车检测技术》课程大纲
《汽车检测技术》课程教学大纲课程代码：课程名称：汽车检测技术英文名称：Automobile Detection Technology课程总学时：70 （其中理论课58 学时，实验12 学时）学分： 3.0课程类别：必修课程性质：专业基础课先修课程：汽车构造面向专业：汽车运用技术、汽车电子技术、汽车检测与维修技术、汽车制造与装配技术开课单位：交通工程系一、课程的性质、地位和任务汽车检测技术是汽车检测与维修技术专业的主干课程，是极其重要的教学环节。
其任务是培养学生掌握汽车检测技术的基本知识，正确使用汽车检测仪器和设备，掌握汽车检测与诊断的目的和方法；掌握汽车发动机部分、汽车底盘部分和汽车整车的检测方法，并能对检测结果进行正确的分析；培养学生正确选择诊断参数和正确使用汽车检测的国家标准或行业标准。
二、课程的教学目标（一）理论、知识方面通过本课程的学习，使学生理解和掌握汽车检测技术基础论知识，发动机检测技术、底盘检测技术、电控系统检测技术、整车检测技术和汽车检测技术站等方面的内容，基本要求如下：（1）使学生了解和掌握现代汽车检测设备的检测原理、基本结构、工作原理和使用方法。
（2）使学生了解并能够运用国家和行业标准中的技术要求、检测方法和诊断参数标准。
（3）使学生了解我国检测站的分类组成、工位设备和检测项目，掌握检测站的微机控制系统进行检测操作。
（二）能力、技能方面（1）掌握发动机工作性能和技术状况的检测技术，掌握发动机电控系统基本检测技、掌握元件检测、常见故障检测与诊断的程序和方法、故障原因分析、波形分析和故障排除能力。
（2）掌握底盘技术状况检测技术。
（3）掌握整车技术性能检测技术。
三、课程教学内容与要求（一）概述（4学时）1. 教学内容及基本要求了解汽车检测技术的发展概况，我国有关规定，汽车维修企业应配备的检测设备；理解诊断参数、诊断标准、诊断周期，检测设备的测量误差与精度，检测设备的基本组成（2学时）；掌握诊断标准的类型，各级诊断标准的性质，诊断参数的选用要求，检测设备的使用维护与故障处理（2学时）。
《汽车检测诊断技术》课程教学大纲
《汽车检测诊断技术》课程教学大纲课程编号:课程名称:《汽车检测诊断技术》适用专业: 汽车检测与维修总学时数:学分:一、学习本课程的教学目的和任务：教学目的：本课程是讲授汽车检测诊断技术的专业课程，学生通过本课程的学习，能够较好的掌握汽车检测技术的基础知识；了解新的汽车检测方法；对新的汽车检测设备有所认识并能掌握设备的使用基础知识；能够利用检测设备确定常见故障以及常见故障的排除方法；能够了解国内外汽车检测新技术的发展。
教学任务：通过本课程的系统学习后，使学生掌握了系统方面的专业知识，具备为社会服务的意识，为建设祖国服务。
二、本课程教学内容与重点、难点：教学内容：汽车检测技术基础知识、安全环保检测、汽车发动机检测、汽车底盘检测、汽车电气设备检测、汽车排放和噪声检测，共六章。
本书以安全检测为主，系统阐述了汽车各总成及其部件的检测原理、检测标准及检测设备的使用方法。
第一章汽车检测技术基础知识第一节汽车检测的目的第二节汽车检测设备第二章安全环保检测第一节汽车检测类型第二节汽车检测站第三章汽车发动机检测第一节发动机功率检测第二节发动机汽缸密封性检测第三节发动机燃料供给系统检测第四章汽车底盘检测第一节底盘输出功率的检测第二节转向系统的检测第三节车轮动平衡的检测第四节制动系统的检测第五章汽车电气设备检测第一节前照灯的检测第二节车速表的检测第三节点火系统的检测第四节起动系统的检测第六章汽车排放和噪声检测第一节汽车排放污染物检测第二节汽车噪声检测四、教学方法、手段和建议：1、本课程理论性很强，采用理论联系实际的授课方法，并时刻让学生掌握当前汽车检测技术与检测设备的使用。
2、多采用案例教学，让学生从案例中得到启发，学到知识，掌握本课程的内容。
3、可采用多媒体教学五、教材、参考书书名：《汽车检测诊断技术》书号：978-7-5045-8262-1出版社：中国劳动社会保障出版社主编：归艳荣价格：18.00版次：2六、考核方式与成绩评定：考核方式：闭卷成绩评定方式：平时占30%，期末占60%，作业及试验等占10%编写人：审查人：审核人：写日期：２０年月日。
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汽车检测技术教学大纲
汽车检测技术教学大纲
一、引言
汽车检测技术是汽车维修与检测专业的核心课程之一，它涵盖了汽车电子技术、机械原理、故障诊断等多个方面的知识。
本文将探讨汽车检测技术教学的内容
和方法，旨在帮助学生全面了解汽车检测技术，并提高他们的实践能力。
二、基础知识
1. 汽车工作原理：介绍汽车的基本构造和工作原理，包括发动机、传动系统、
悬挂系统等。
2. 汽车电子技术：讲解汽车电子控制单元（ECU）的工作原理和常见故障排查
方法，以及电路图的解读和分析。
3. 汽车传感器与执行器：介绍常见的汽车传感器和执行器，如氧气传感器、节
气门执行器等，以及它们的原理和故障排查方法。
三、故障诊断
1. 故障诊断基础：讲解故障诊断的基本概念和流程，包括故障现象的观察与记录、故障代码的读取和解读等。
2. 传感器故障诊断：介绍传感器故障的常见现象和排查方法，如传感器信号的
检测和比较、传感器电源和接地的检查等。
3. 执行器故障诊断：讲解执行器故障的常见现象和排查方法，如执行器的工作
原理和控制信号的检测等。
4. 故障诊断实践：通过实际案例分析和模拟实验，帮助学生掌握故障诊断的方
法和技巧。
四、仪器设备
1. 检测工具：介绍常用的汽车检测工具，如多功能诊断仪、示波器、电压表等，以及它们的使用方法和注意事项。
2. 检测设备：讲解汽车检测设备的原理和使用，如发动机分析仪、底盘动态检
测仪等，以及它们在故障诊断中的应用。
五、实践训练
1. 故障模拟实验：设计一系列故障模拟实验，让学生通过实际操作来学习故障
诊断的方法和技巧。
2. 案例分析：选取一些实际故障案例，让学生通过分析和解决问题，提高他们
的实践能力和判断能力。
六、评估与考核
1. 平时成绩：包括学生的课堂表现、实验报告和作业完成情况等。
2. 实践能力考核：通过模拟实验和案例分析，考核学生的故障诊断能力和解决
问题的能力。
3. 理论知识考核：通过闭卷考试，考核学生对汽车检测技术的理论知识掌握情况。
七、总结
汽车检测技术教学大纲旨在培养学生的汽车检测能力和实践技能，帮助他们成
为高素质的汽车维修与检测专业人才。
通过系统的理论学习和实践训练，学生
将能够熟练掌握汽车检测技术，并具备解决实际故障的能力。
教学大纲的实施
需要教师注重理论与实践相结合，注重培养学生的动手能力和创新思维，以适
应汽车技术不断发展的需求。