2023年秋学期青岛版小学数学五年级上册教学进度表
2023年部编版数学五年级上册教学计划及教学进度
2023年部编版数学五年级上册教学计划及教学进度教学目标本教学计划的目标是帮助五年级学生掌握数学的基本概念、方法和技能，培养他们的数学思维能力和解决实际问题的能力。
教学内容教学内容根据部编版数学五年级上册的教材内容进行安排，包括以下部分：- 自然数的综合运用- 除法的初步认识与应用- 单位换算与实际问题- 分数的认识和认识和初步应用- 平面图形的认识与绘制- 数据的收集与表示教学进度本教学计划按照以下进度进行安排：- 第一周：复前一学期的知识，引入本学期的教学内容，介绍自然数的综合运用。
- 第二周：研究除法的初步认识与应用。
- 第三周：研究单位换算与实际问题。
- 第四周：研究分数的认识和初步应用。
- 第五周：研究平面图形的认识与绘制。
- 第六周：研究数据的收集与表示。
- 第七周：复教学内容，进行知识检测和总结。
教学方法本教学计划采用多种教学方法，包括讲解、示范、练和实践活动等。
通过不同形式的教学活动，激发学生的研究兴趣，培养他们的主动研究能力。
教学评价教学过程中，将进行多种形式的评价，包括课堂表现、作业完成情况、测试和综合评价等。
通过评价结果，及时了解学生的研究情况，为进一步的教学调整提供参考依据。
教学资源本教学计划所需的教学资源包括教材、教具、课件和相关参考资料等。
教师将合理利用这些资源，为学生提供丰富的研究体验。
总结通过本教学计划，我们将全面提升五年级学生的数学水平，培养他们的数学思维能力和解决实际问题的能力。
希望这份教学计划能够帮助学生顺利研究数学，取得更好的成绩。
青岛版五年级上册数学教学计划
青岛版五年级上册数学教学计划一、教学目标1.知识与技能：（1）让学生掌握整数乘法、除法的运算方法，提高学生的计算能力。
（2）理解小数的概念，掌握小数的写法、读法及小数大小的比较方法。
（3）学会用方程解决实际问题，培养学生的解决问题的能力。
2.过程与方法：（1）通过实例让学生感受数学与生活的密切联系，培养学生的数感。
（2）引导学生运用探究、合作的学习方式，提高学生的数学思维能力。
（3）培养学生运用数学语言表达问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：（1）激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心。
（2）让学生感受数学的趣味性、逻辑性，培养学生的数学思维。
（3）培养学生热爱数学、亲近数学的情感，使学生形成积极的学习态度。
二、教学内容1.第一单元：小数乘法、除法（1）小数乘法：让学生掌握小数乘法的方法，能正确进行小数乘法计算。
（2）小数除法：让学生掌握小数除法的方法，能正确进行小数除法计算。
2.第二单元：角的度量（1）认识角：让学生了解角的概念，学会用度量工具测量角的大小。
（2）角的计算：让学生掌握角的计算方法，能正确计算角的度数。
3.第三单元：方程（1）认识方程：让学生了解方程的概念，学会解简单的方程。
（2）方程的解法：让学生掌握方程的解法，能熟练解各种类型的方程。
4.第四单元：生活中的数学（1）面积：让学生了解面积的概念，学会计算简单图形的面积。
（2）人民币：让学生认识各种人民币，学会计算人民币的金额。
（3）温度：让学生了解温度的概念，学会用温度计测量温度。
三、教学措施1.创设生动、有趣的学习情境，激发学生的学习兴趣。
2.采用探究、合作的学习方式，培养学生的数学思维能力。
3.注重个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的发展。
4.加强课堂练习，提高学生的计算能力。
5.组织丰富多彩的活动，让学生在实践中感受数学的魅力。
6.加强家校沟通，共同关注学生的数学学习。
四、教学评价1.学生能掌握所学知识，具有较强的计算能力。
青岛版小学数学五年级上册教学计划
青岛版小学数学五年级上册教学计划第一章：大数整数本章主要介绍大数的意义和比较大小的方法，培养学生对大数的敏感性和比较大小的能力。
第一节：大数的认识（2课时）1.通过游戏活动，让学生感受大数的意义和重要性。
2.通过例题引导学生认识大数的基本概念和表示方法。
第二节：大数的比较（3课时）1.通过游戏的方式培养学生对大数比较大小的感觉。
2.引导学生掌握大数比较大小的方法和技巧。
3.通过练习巩固学生的学习成果。
第三节：大数的应用（2课时）1.通过生活中的实例，让学生认识大数在实际生活中的应用。
2.引导学生灵活运用大数解决问题。
第二章：小数的认识本章主要介绍小数的概念、表示和认识，培养学生对小数的感知和理解能力。
第一节：小数的认识（2课时）1.通过实例引导学生认识小数的实际意义。
2.引导学生掌握小数的表示方法和读法。
第二节：小数的比较和排序（3课时）第1页/共4页1.通过游戏和实例引导学生感受小数的大小关系。
2.讲解小数比较的方法和技巧。
3.通过练习和活动培养学生的比较和排序能力。
第三节：小数的运算（4课时）1.通过游戏让学生感受小数的加减法。
2.讲解小数加减法的规则和步骤。
3.通过练习和实际问题引导学生掌握小数加减法的运算方法和技巧。
第三章：简便运算本章主要介绍计算中的简便方法，培养学生的计算能力和策略思维。
第一节：加法的简便计算（2课时）1.通过游戏和实例引导学生掌握加法的简便计算方法。
2.通过练习巩固学生的计算能力。
第二节：减法的简便计算（2课时）1.通过实例和游戏引导学生掌握减法的简便计算方法。
2.通过练习巩固学生的计算能力。
第三节：乘法的简便计算（3课时）1.通过实例和游戏引导学生掌握乘法的简便计算方法。
2.通过练习巩固学生的计算能力。
第四节：除法的简便计算（3课时）1.通过实例和游戏引导学生掌握除法的简便计算方法。
2.通过练习巩固学生的计算能力。
第四章：分数的认识本章主要介绍分数的概念、表示和认识，培养学生对分数的感知和理解能力。
青岛版五年级上学期数学教学计划
青岛版五年级上学期数学教学计划随着新学期的到来，为了更好地指导学生进行学习，我们制定了以下数学教学计划。
该计划涵盖了教学目标、教学内容、教学方法、教学评价、教学进度、教学资源和家校合作等方面，以确保教学质量和学生的学习效果。
一、教学目标明确本学期五年级数学教学的总体目标是培养学生的数学基础知识和基本技能，提高学生的数学思维能力，激发学生的学习兴趣和创新能力。
具体目标包括：掌握数与代数、图形与几何、统计与概率等领域的基础知识和基本技能。
能够运用所学的数学知识解决实际问题，培养分析问题和解决问题的能力。
培养学生的数学思维能力，包括逻辑思维、空间思维、创新思维等。
激发学生的学习兴趣和学习动力，培养学生良好的学习习惯和自主学习的能力。
二、教学内容系统本学期的数学教学内容将按照教材的顺序和难度进行安排，确保知识的连贯性和系统性。
主要包括数与代数、图形与几何、统计与概率等领域的内容。
在每个领域中，我们将根据学生的实际情况和教学目标，合理安排教学内容，确保学生能够逐步掌握知识和技能。
三、教学方法多样为了激发学生的学习兴趣和提高教学效果，我们将采用多种教学方法，包括讲解、演示、练习、讨论、游戏等。
在教学中，我们将注重启发式教学，引导学生主动思考和探索，培养学生的自主学习和合作学习能力。
同时，我们还将利用信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学手段，提高教学效果。
四、教学评价科学教学评价是教学过程中的重要环节，我们将采用多种形式进行评价，包括课堂表现、作业、测验、考试等。
在评价中，我们将注重过程评价和结果评价的相结合，关注学生的学习过程和学习成果。
同时，我们还将开展定期的家访和家长座谈会，了解学生的学习情况和家长的需求，以便更好地调整教学方法和策略。
五、教学进度合理教学进度是保证教学质量的重要因素之一。
我们将根据教学内容和学生的学习情况，合理安排教学进度，确保学生能够逐步掌握知识和技能。
同时，我们还将根据实际情况，适时调整教学进度，确保教学质量和学生的学习效果。
青岛版五年级上册数学教学计划
青岛版五年级上册数学教学计划目标通过本教学计划的实施，旨在帮助五年级学生掌握以下数学知识和技能：1. 理解整数的概念及加减整数；2. 认识分数、小数及其表示方法；3. 掌握分数、小数的运算规则；4. 理解几何图形的属性和测量；5. 学会计算面积和周长。
教学内容与安排第一单元：整数- 理解整数的概念及性质- 分辨整数的正负- 加减整数的方法和规则第二单元：分数- 认识分数及其表示方法- 分数的相加、相减- 分数的化简和比较第三单元：小数- 了解小数及其表示方法- 小数的相加、相减、相乘和相除- 小数与分数的转换第四单元：几何图形- 认识平面图形和立体图形- 掌握矩形、正方形、三角形等常见几何图形的属性- 研究几何图形的画法和测量方法第五单元：面积和周长- 理解面积和周长的概念- 计算矩形和正方形的面积和周长- 计算三角形和圆的面积和周长教学方法和策略1. 基于任务的研究：通过任务和问题驱动的研究，激发学生的研究兴趣和动力，提供实践机会来运用所学知识和技能。
2. 多元智能教学：充分发挥学生的多种智能能力，采用多种教学方法，如游戏、小组合作等，以满足不同学生的研究需求。
3. 情境教学：通过将数学知识和技能应用到真实生活情境中，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
4. 持续评估：通过常规作业、小测验和项目作业等方式对学生的研究进展进行评估，及时发现问题并给予指导。
教材和资源教师将使用《青岛版五年级数学上册》作为主要教材，辅以教学课件、题集和其他教学资源。
考核方式学生的研究成绩将通过作业、小测验和期末考试等方式进行综合评估。
教学计划时间表具体教学时间以学校制定的课程表为准，以下为大致时间分配：- 第一单元：整数（2周）- 第二单元：分数（2周）- 第三单元：小数（2周）- 第四单元：几何图形（2周）- 第五单元：面积和周长（2周）。
青岛版五年级上学期数学教学计划
青岛版五年级上学期数学教学计划一、教学目标：1. 学习整数的基本概念与运算规律。
2. 认识并应用小数，学会小数的四则运算。
3. 掌握平方米的单位换算，计算长方形、正方形、三角形的面积。
4. 了解并应用比例初步，计算物品的价格和长度的单位换算。
5. 认识并应用图形的对称性，学会绘制平移和旋转图形。
6. 培养逻辑思维能力，提高解决实际问题的能力。
二、教学内容与进度安排：第一章整数及其运算1. 整数的概念与意义学习整数的概念和整数在生活中的应用。
通过生活中的实例，让学生了解负数的概念。
2. 整数的比较与排序学习整数的大小比较和排序方法，并通过实例进行练习。
3. 整数的加法与减法学习整数的加法和减法运算，掌握有关整数的运算规则和技巧。
4. 整数的乘法与除法学习整数的乘法和除法运算，掌握整数乘除法的规则和计算方法。
第二章小数的认识与运算1. 小数的概念与意义学习小数的概念和小数在生活中的应用。
通过实例让学生认识小数的意义。
2. 小数的读法和写法学习小数的读法和写法，练习将小数按大小排序。
3. 小数的加法与减法学习小数的加法和减法运算，掌握小数加减法的规则和计算方法。
4. 小数的乘法与除法学习小数的乘法和除法运算，掌握小数乘除法的规则和计算方法。
第三章长方形、正方形和三角形的面积1. 长方形的面积学习长方形的概念和面积的计算方法，练习计算长方形的面积。
2. 正方形的面积学习正方形的概念和面积的计算方法，练习计算正方形的面积。
3. 三角形的面积学习三角形的概念和面积的计算方法，练习计算三角形的面积。
4. 平行四边形的面积学习平行四边形的概念和面积的计算方法，练习计算平行四边形的面积。
第四章比例与单位换算1. 比例初步学习比例的概念和应用，掌握解决实际问题的比例方法。
2. 比例的基本运算学习比例的基本运算方法，练习比例的应用。
3. 长度的单位换算学习长度单位换算，练习常见长度单位之间的换算。
4. 价格的比较与换算学习商品价格的比较和换算，练习带有比例的价格计算。
部编版数学五年级上册教学进度表(完美全册)
部编版数学五年级上册教学进度表(完美全册)课程概述本教学进度表旨在为五年级上册部编版数学课程提供完美全册的教学安排。
通过本进度表，教师和学生可以清晰地了解每个单元的教学内容和时间安排，有助于顺利开展教学工作。
教学进度表第一单元：数与计算- 第一课：自然数- 第二课：数轴- 第三课：整数的概念- 第四课：整数的比较和排序- 第五课：整数之间的加法和减法- 第六课：整数的运算性质第二单元：数字的感受- 第一课：数的认识- 第二课：数字的读法和书写规范- 第三课：数字的大小比较- 第四课：数的整体性与部分性- 第五课：数的分类- 第六课：数的运算规律第三单元：围着数走- 第一课：顺时针、逆时针和转圈- 第二课：整数和这些旋转的关系- 第三课：三个半圆和它们的关系- 第四课：阶梯数、与阶梯数运动的关系- 第五课：图形折纸、图形展开与活动图形关系- 第六课：活动图形，蛛网与岛屿第四单元：数量关系- 第一课：长方形的面积- 第二课：长方形的周长- 第三课：推算长方形的长和宽- 第四课：正方形的面积和周长- 第五课：整数正方形的面积差- 第六课：整数正方形的边长差第五单元：除法初步- 第一课：整数的除法意义和运算- 第二课：整数的真除法与带余除法- 第三课：整数的倍数与约数- 第四课：整数的倍数及其性质- 第五课：约数和倍数的综合运用- 第六课：小数的认识和运算第六单元：分数初步- 第一课：分数的认识- 第二课：图形与带有1或2个半圆分之1的分数关系- 第三课：塔上的分数- 第四课：填写数字使称子保持平衡- 第五课：分数的加法和减法- 第六课：分数面积与数字面积的比较第七单元：概率初步- 第一课：随机事件- 第二课：可能性大还是小- 第三课：结果的多少- 第四课：空间中的结果与选出事件- 第五课：图形数第八单元：时间的认识- 第一课：时、分、秒- 第二课：纸带上的时间- 第三课：钟面和钟面上的时间- 第四课：日常时间间隔- 第五课：时间综合问题第九单元：长度的认识- 第一课：历史上的量度- 第二课：有关长度的单位- 第三课：长度的综合计算- 第四课：减法运算与长度- 第五课：秒表的使用- 第六课：人体的尺寸第十单元：数据与图形- 第一课：数据的叙述与整理- 第二课：图形与数据关系- 第三课：折线图- 第四课：棒形图的绘制与解读- 第五课：数据的采集和整理- 第六课：大数的表示总结本教学进度表共涵盖了五年级上册部编版数学教材的所有内容，通过合理的时间安排和教学内容的安排，有助于学生全面掌握数学知识。
青岛版五年级上册数学教学计划
《青岛版五年级上册数学教学计划》同学们，新的学期开始啦，咱们一起来看看这学期的数学教学计划。
首先呢，我们会一起学习有趣的小数乘法。
比如说，去买文具的时候，一支铅笔1.5 元，买 3 支要花多少钱？通过这样的实际例子，大家就能明白小数乘法的用处啦。
然后，我们还会探索多边形的面积。
就像咱们教室的地面是长方形的，那怎么算出它的面积呢？这可需要咱们好好动脑筋。
还有小数除法，老师会带着大家一起做很多练习题，让大家都能熟练掌握。
同学们，让我们一起努力，学好数学！
《青岛版五年级上册数学教学计划》同学们呀，这学期的青岛版五年级上册数学教学计划来啦！
一开始，我们要走进小数加减法的世界。
比如，你有 5 元零花钱，买了一个2.5 元的笔记本，还剩多少钱？是不是很简单？
接着，我们会学习因数与倍数。
这就像找好朋友一样，看看哪些数能成为好朋友，相互整除。
之后，还有长方体和正方体的知识等着我们。
想象一下，一个漂亮的盒子，它的表面积和体积怎么算呢？
同学们，准备好迎接数学的挑战了吗？
《青岛版五年级上册数学教学计划》同学们，咱们的青岛版五年级上册数学教学计划来咯！
这学期呀，我们先会碰到简易方程。
比如说，小明有x 个苹果，小红的苹果数是小明的2 倍还多 3 个，那小红有多少个苹果呢？
然后呢，我们要研究统计知识。
就像统计咱们班同学的身高，看看大家的身高分布情况。
最后，还有数学广角的有趣内容，能让我们的思维更活跃。
同学们，相信这学期的数学学习会非常精彩！。
青岛版五年制五年级上册数学教学计划
青岛版五年制五年级上册数学教学计划一、教学目标：1.培养学生对数学的兴趣和学习动机；2.培养学生的数学思维能力，提高他们的逻辑思维能力；3.使学生掌握基本的数学概念和运算方法；4.培养学生的解决问题的能力和团队合作精神；5.培养学生的观察、实验和推理能力。
二、教学内容：本教学计划覆盖了数学五年级上册的全部内容，包括数字与计算、数量与分数、几何与统计等方面的知识。
三、教学方法：本课程采用综合教学法，包括课堂讲授、小组合作、问题解决、实验观察和互动探究等多种教学方法。
同时，注重培养学生的问题意识和解决问题的能力。
四、教学步骤：第一课：数字与计算1.导入：通过展示一些数字和算式，激发学生对数字和计算的兴趣。
2.讲解：介绍整数的概念和性质，并解释加法和减法的运算规则。
3.练习：设计一些练习题，让学生进行计算实践，并检查答案。
4.总结：总结本节课学习的内容，强调整数和四则运算的重要性。
第二课：数量与分数1.导入：通过举例介绍数量与分数的关系，引发学生思考。
2.讲解：介绍分数的概念和表示方法，并解释分数与小数的转换方法。
3.练习：设计一些分数运算的练习题，让学生巩固所学知识。
4.总结：总结本节课学习的内容，强调分数在生活中的应用。
第三课：几何与统计1.导入：通过展示一些几何图形和统计数据，引发学生对几何和统计的兴趣。
2.讲解：介绍几何图形的分类和基本属性，并解释统计的概念和方法。
3.练习：设计一些几何图形和统计数据的练习题，让学生进行实践操作。
4.总结：总结本节课学习的内容，强调几何和统计在日常生活中的应用。
第四课：综合运用1.导入：通过实际情景介绍数学的综合应用，引发学生的学习兴趣。
2.讲解：提供一些综合运用的例题，并讲解解题思路和方法。
3.练习：设计一些综合运用的练习题，让学生进行答题实践，并互相讨论解法。
4.总结：总结本节课学习的内容，强调数学在实际生活中的应用。
五、教学评价：1.针对每节课的知识掌握程度，设计相应的测验和练习题，进行课堂测验和作业评价。
2023人教版五年级数学上册教学计划含进度表
2023人教版五年级数学上册教学计划含进度表教学计划：2023年人教版五年级数学上册第一单元：数与式的应用1. 数的认识与比较- 教学内容：正确读写8位以内的数、认识百位数和千位数、数的大小比较、数的分类、数的进位和退位- 教学目标：学生能够正确读写8位以内的数，理解百位数和千位数的概念，掌握数的大小比较，能够进行数的分类，并掌握数的进位和退位的方法2. 算式的认识与作用- 教学内容：加减法的认识和运算、乘法的认识和运算、算式的书写和计算顺序- 教学目标：学生能够认识加减法和乘法的概念，并能够进行相关的运算，掌握算式的正确书写和计算顺序3. 应用题的解决- 教学内容：多步骤的应用题解决方法- 教学目标：学生能够运用所学的知识解决多步骤的应用问题第二单元：分和它们的应用1. 分的认识与比较- 教学内容：认识分的概念和分的表示方法、分的分数形式、分的大小比较、分的分类- 教学目标：学生能够认识分的概念和表示方法，能够进行分的大小比较、分的分类，理解分的分数形式2. 分的单位换算- 教学内容：分和元的换算、分之间的换算- 教学目标：学生能够进行分和元的换算，能够进行分之间的换算3. 分的加减法- 教学内容：分的加减法的运算方法- 教学目标：学生能够掌握分的加减法的运算方法第三单元：倍数和它们的应用1. 倍数的认识和倍的表示方法- 教学内容：认识倍数的概念和倍的表示方法、判断某数是不是某数的倍数- 教学目标：学生能够认识倍数的概念和表示方法，能够判断某数是不是某数的倍数2. 数的整数倍- 教学内容：数的整十倍、整百倍和整千倍- 教学目标：学生能够理解数的整十倍、整百倍和整千倍的概念3. 倍数的应用- 教学内容：借助倍数解决问题- 教学目标：学生能够运用所学的知识借助倍数解决问题第四单元：约数和它们的应用1. 数的约数- 教学内容：认识数的约数概念和求约数的方法- 教学目标：学生能够认识数的约数概念，并能够求出一个数的约数2. 公约数和公倍数- 教学内容：认识公约数和公倍数的概念和求公约数、公倍数的方法- 教学目标：学生能够认识公约数和公倍数的概念，并能够求出两个数的公约数和公倍数3. 约数的应用- 教学内容：借助约数解决问题- 教学目标：学生能够运用所学的知识借助约数解决问题第五单元：角和它们的应用1. 角的认识- 教学内容：认识角的概念和角的表示方法- 教学目标：学生能够认识角的概念和角的表示方法2. 直角、钝角和锐角- 教学内容：直角、钝角和锐角的认识和判断- 教学目标：学生能够认识直角、钝角和锐角，并能够判断一个角是直角、钝角还是锐角3. 角和角度- 教学内容：角度的认识和角度的度量- 教学目标：学生能够认识角度的概念，并能够进行角度的度量4. 角的应用- 教学内容：借助角解决问题- 教学目标：学生能够运用所学的知识借助角解决问题进度表：- 第一单元：数与式的应用（4周）- 第二单元：分和它们的应用（3周）- 第三单元：倍数和它们的应用（3周）- 第四单元：约数和它们的应用（3周）- 第五单元：角和它们的应用（3周）注：以上的教学计划和进度表仅供参考，实际教学中可以根据学生的实际情况进行调整。
青岛版五上数学教学计划
青岛版数学五年级上册教学计划一、教材分析青岛版数学五年级上册教材通常包含多个单元，这些单元可能包括小数运算、简易方程、图形与几何、统计与概率等方面的内容。
每个单元都有其独特的教学目标和重难点，需要教师根据学生的实际情况进行有针对性的教学。
二、学情分析五年级学生已经具备了一定的数学基础，但不同学生的学习能力和水平存在差异。
因此，在制定教学计划时，需要充分考虑学生的个体差异，采取分层次教学的方式，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。
三、教学目标1.知识与技能：掌握小数运算、简易方程、图形与几何、统计与概率等方面的基本知识和技能。
2.过程与方法：通过观察、操作、推理等数学活动，培养学生的数学思维能力、解决问题能力和合作交流能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的数学素养和探究精神，形成良好的学习习惯和态度。
四、内容分析（一）小数乘法与除法1. 小数乘法小数乘整数：学生将学习小数乘整数的意义和计算方法。
例如，1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。
计算方法包括先将小数扩大成整数，按整数乘法法则算出积，再根据因数中小数的位数确定积中小数点的位置。
小数乘小数：学生将进一步学习小数乘小数的意义和计算方法。
例如，1.5×0.8表示1.5的十分之八是多少。
计算方法同样涉及先将小数扩大成整数，再计算积，并确定小数点位置。
求近似数：学生将学习使用四舍五入法等方法来求积的近似值，理解近似数在实际应用中的价值。
2. 小数除法除数是整数的小数除法：学生将学习小数除以整数的计算方法，包括商的小数点与被除数小数点对齐，以及整数部分不够除时商0并点上小数点的规则。
除数是小数的除法：学生将学习除数是小数的除法计算方法，包括先将除数和被除数扩大相同倍数使除数变为整数，再按除数是整数的小数除法法则进行计算。
商的近似值：学生将学习如何根据需求使用四舍五入法等方法求商的近似值，理解循环小数的概念，并学会表示和识别循环小数。
2023-2024学年度第一学期教学进度表(五年级数学)
轴对称再认识（二） 平移
6
10.02—10.06
国庆节假
7
10.07—10.13
欣赏与设计 练习三
三、倍数与因数倍数与因数
8
10.16—10.20
探索活动：2，5的倍数的特征
探索活动：3的倍数的特征
9
10.23—10.27
找因数 找质数 练习四
10
10.30—11.03
20
01.08—01.12
七、可能性谁先走 摸球游戏
21
01.15-01.19
总复习
22
01.22-01.26
复习
23
01.29-02.02
复习 考试 放假
五年级（上册）数学教学进度表
（2023—2024学年度第一学期）
周次
日期
教学内容
课时
备注
1
09.01
开学准备
2
09.04—09.08
一、小数除法精打细算 打扫卫生
谁打电话的时间长
3
09.11—09.15
练习一 人民币兑换
4
09.18—09.22
除得尽吗 调查“生活垃圾” 练习二
5
09.25—09.28
整理与复习
四、多边形的面积比较图形的面积1111.06—11.10
认识底和高 探索活动：平行四边形的面积
12
11.13—11.17
三角形的面积 探索活动：梯形的面积
13
11.20—11.24
练习五五、分数的意义分数的再认识
14
11.27—12.01
（一） 分数的再认识（二） 分饼
15
12.04—12.08
最新青岛版版数学五年级教学进度
第8周
4.15~4.19（5天）
信息窗2《根据方向和距离确定物体位置及描述简单的路线图》+复习第四单元
第9周
4.22~4.26（5天）
回顾整理1-4单元
第10周
4.28~4.30（3天）
第五单元信息窗1《通分》
上周日上班，周三到五放假
第11周
5.06~5.10（5天）
信息窗2《异分母分数加减法》信息窗3《异分母分数加减混合运算》
第16周
6.11~6.14（4天）
信息窗4《长方体和正方体的体积》
周一端午假期
第17周
6积》+复习第七单元
第18周
6.24~6.28（5天）
回顾整理
第19周
7.01~7.05（5天）
综合练习
7.6、7.7周六周天放暑假
青岛版数学五年级下学期教学进度计划表
周次
日期
内容
备注
第1周
2.26~3.01（5天）
立规养习+第一单元《认识负数》
第2周
3.04~3.08（5天）
复习第一单元+第二单元信息窗1《分数的意义》
第3周
3.11~3.15（5天）
信息窗2《分数与除法的关系》+信息窗3《分数的基本性质》
第4周
3.18~3.22（5天）
第12周
5.13~5.17（5天）
智慧广场《组合问题》+复习第五单元
第13周
5.20~5.24（5天）
第六单元信息窗1《认识复式条形统计图》+信息窗2《认识复式折线统计图》
第14周
5.27~5.31（5天）
复习第六单元+第七单元信息窗1《长方体和正方体的特征》
青岛版五年级上学期数学教学计划
青岛版五年级上学期数学教学计划一、教学目标本学期数学教学的主要目标是：基础知识：巩固和深化学生对数学基础知识的掌握，包括分数、小数、百分数的运算，以及几何图形的理解和应用。
思维能力：培养学生的逻辑思维、创新思维和问题解决能力。
实践应用：加强数学知识与实际生活的联系，提高学生应用数学的能力。
学习兴趣：激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。
二、教学内容安排第一单元：分数和小数课时1-4：分数的加减乘除运算。
课时5-8：小数的四则运算及其应用。
第二单元：几何初步课时9-12：几何图形的识别和分类。
课时13-16：图形的周长和面积计算。
第三单元：数据的收集与处理课时17-20：数据的收集、整理和分析。
课时21-24：条形图、折线图、饼图的绘制和解读。
第四单元：应用题课时25-28：一般应用题的解题思路和方法。
课时29-32：复合应用题的解题技巧。
第五单元：综合实践课时33-36：数学实践活动，如数学游戏、数学小制作等。
三、教学方法启发式教学：通过提问和引导，激发学生的思考和兴趣。
合作学习：鼓励学生分组讨论，共同解决问题。
实践操作：通过动手操作，加深对数学概念的理解和记忆。
多媒体教学：利用多媒体工具，如PPT、视频等，使教学更加生动有趣。
四、评价方式平时表现：包括学生的课堂参与度、作业完成情况等。
单元测试：每个单元结束后进行一次小测试，检验学生对知识点的掌握情况。
期中/期末测试：全面评估学生一个学期的学习成果。
五、教学资源教材：青岛版五年级上学期数学教材。
教辅资料：相关习题集、参考书籍。
多媒体资源：教学视频、动画等。
六、教学进度安排第1-2周：完成第一单元的教学。
第3-4周：完成第二单元的教学。
第5-6周：完成第三单元的教学。
第7-8周：完成第四单元的教学。
第9周：期中复习与测试。
第10-11周：综合复习，准备期中考试。
第12-13周：期中考试后的复习与讲解。
第14-15周：完成第五单元的教学。
第16周：期末复习。
青岛版五年级上学期数学教学计划
青岛版五年级上学期数学教学计划青岛版五年级上学期数学教学方案一、根本情况分析：本班现有学生42人，这群学生学习底子不够扎实，纪律性差，课堂思维懒惰，答复以下问题的积极性不高，反而课下能够疯打闹，课上不能专心听讲，作业书写不够认真。
二、本学期到达的教学目标：1、使学生理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算规那么，比较熟练地计算分数加、减法〔简单的能够口算〕。
2、使学生掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的外表积和体积。
3、使学生理解分数乘法、除法的意义，掌握分数乘法除法的计算法那么，比较熟练的计算分数乘除法〔简单的能够口算〕4、学生会根据指定要求，设计游戏方案；游戏方案要公平、便于操作。
5、使学生会进行分数四那么混合运算。
6、使学生理解比的意义和性质，会求比值和化简比。
7、能准确又简明地表示出物体的位置，能用“数对〞表示位置。
8、使学生能够解答求一个数的几分之几是多少的简单和复杂的分数应有题，学会用方程解容许用题；能根据应有题的具体情况，灵活解答。
9、让学生自主调查整理数据，会制作复式条形统计图和复式折线统计图。
三、教学进度：第一单元：分数的加法和减法8课时左右第二单元：长方体和正方体10课时左右综合应用：有趣的溶解现象1课时第三单元：分数乘法11课时左右第四单元：可能性2课时第五单元：分数除法10课时左右第六单元：人体的微妙——比6课时第七单元：方向和位置6课时第八单元：分数四那么混合运算和应用题8课时第九单元：保护眼睛——统计4课时左右数学与生活1课时左右总复习机动四、改进教学措施及教学中应注意的问题:3、以开展的眼光爱戴后进生。
有这样一句广告语：不要以为平静的不懂得激情；渺小的不懂得伟大……理解、信任能融化心灵的冰川。
世界上没有一层不变的东西，何况是每一个有思想有血肉的人。
所以我会努力挖掘每一位后进生的潜力，让他们不落伍。
小学的数学青岛版五年级的上册教学计划
小学数学青岛版五年级上册数学教课计划王家庄街道泛海希望小学五年级年9月2日小学数学五年级上册教课计划一、学生基本状况剖析：五年级现有学生（）人，此中男生（）人，女生（）人。
多半学生拥有明确的学习目的，在平常学习比较认真、努力、主动，他们接受新知识能力强，学习新知识较快，拥有优秀的数学学习基础。
这些学平生常作业认真，每次达成的质量也很好，测试成绩稳定，而且成绩也较好。
可是也有一部分的后进生，他们对学习数学学习不是很感兴趣，学习不主动，数学的基础比较差，计算能力和剖析应用题的能力都不强，加之对学习马马乎乎的态度，平常没有较好的学习习惯，上课不专心听讲，注意力不集中、贪玩，老师留的作业不认真达成，这些学生在各样测试中成绩不尽人意，还需要加倍的努力。
从心理特点看，多半学生喜爱在他人眼前表现自己，喜爱夸奖夸耀，班上竞争意识浓；学困生上课比较被动，充耳不闻，踊跃性不高，作业达成较难，但也喜爱激励。
纵观全班，学生的基础知识的掌握和能力的差异很大，如计算速度、参加小组议论的能力，解答应用题的思想能力等。
讲堂中教师虽全力关注学生的个别差异，因为班中学生数多，个别学生的知识断层点，没法填补，优等生的潜能也没能充足发掘出来，没法八面玲珑，这也是本学期需要解决的教课难点之一。
二、教材剖析：这一册教材包含下边一些内容：本册教材内容包含：小数乘法和小数除法；对称、平移和旋转；简略方程；因数与倍数；多边形的面积；统计。
小数乘法和除法在实质生活中和数学学习都有着宽泛的应用 , 这部分内容是在前方学习整数四则运算和小数加、减法的基础长进行教学, 持续培育学生小数的四则运算能力 . 简略方程是小学阶段集中教课代数初步知识的单元, 在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系从而解决简单的实质问题等内容 , 进一步发展学生的抽象思想能力 , 提升解决问题的能力。
察看物体和多边形的面积两个单元在已有知识和经验的基础上, 经过丰富的现实的数学活动, 让学生获取研究学习的经历, 能辨识从不一样方向看到的物体的形状和相对地点; 研究并领会各样图形的特征、图形之间的关系 , 及图形之间的转变 , 掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系, 浸透平移、旋转、转变的数学思想方法 , 促使学生空间看法的进一步发展.在用数学解决问题方面, 教材一方面联合小数乘法和除法两个单元, 教课用所学乘除法计算知识解决生活中的简单问题。
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13
11.20——11.24
信息窗三（梯形的面积）
信息窗四（组合图形的面积）
5
14
11.27——12.01
相关链接（公顷和平方千米的认识）
关注我们的生活空间
5
15
12.04——12.08
信息窗一（因数和倍数）
信息窗二（2、5的倍数的特征）
5
16
12.11——12.15
信息窗二（3的倍数的特征）
5
17
信息窗二（图形的旋转）
5
5
9.25——9.28
信息窗一（除数是整数的小数除法）
信息窗二（除数是小数的小数除法）
4
中秋节、国庆节假期
9.29——10.06
6
10.07——10.08
信息窗三（商的近似数、循环小数）
2
7
10.09——10.13
信息窗四（小数四则混合运算）
聪明的测量员
5
8
10.16——10.20
2023——2024学年度青岛版小学数学
五年级上册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
9.01
开学第一课
1
2
9.04——9.08
信息窗一（小数乘整数）
信息窗二（小数乘小数）
5
3
9.11——9.15
信息窗三（小数混合运算及简算）
5
4
9.18——9.22
信息窗一（认识轴对称图形）
信息窗二（图形的平移）
12.18——12.22
信息窗三（质数与合数）
5
18
12.25——12.29
信息窗一（折线统计图）
信息窗二（选择条形统计图、拆线统计图描述数据）
5
19
1.02——1.05
排列
4
元旦
20
1.08——1.12
回顾整理——总复习
5
21
1.15——1.期末测试
信息窗一（方程的意义）
信息窗二（等式的性质一及应用）
信息窗三（等式的性质二及应用）
5
9
10.23——10.27
信息窗四（解方程1）
信息窗五（解方程2）
5
10
10.30——11.03
期中复习
5
11
11.06——11.10
期中测试
5
12
11.13——11.17
信息窗一（平行四边形的面积）
信息窗二（三角形的面积）