一年级奥数《简单推理》课件.

一年级奥数简单推理课件

每种水果都表示一个数,你能知道这个数是几吗?
-6=15
=
12- =8
=
+12=35
=
25-
=11
=
PPT学习交流
1
每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？
△-7=5，○+△=17 △=（），○=（）
☆+☆=12，☆-△=6 △=（）， ☆ =（）
△-4=11，○+△=16 △=（），○=（）
(2)燕燕比芳芳小1岁；
(3)燕燕比阳阳大2岁。
答：（
）最大，（
）最小。
根据下面三句话，猜一猜三位老师年纪的大小。
(1)王老师说：“我比李老师小。”
(2)张老师说：“我比王老师大。”
(3)李老师说：“我比张老师小。”
答：年纪最大的是（
），年纪最小的是（
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）。
12
小清、小红、小琳、小强四个人比高矮。
答：（
）最大，（
）最小。
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9
三个同学比身高。
甲说：我比乙高；
乙说：我比丙矮；
丙：说我比甲高。
答：（
）最高，（
）最矮。
—————————————————————————————————
四个小朋友比体重。
甲比乙重，乙比丙轻，丙比甲重，丁最重。
这四个小朋友的体重顺序是：
（
）＞（
）＞（
）＞（
）
要使水面下降的尽量少，应该把其中哪一块拿出来？______________ 要使水面下降的尽量多，应该把其中哪一块拿出来？__鸡蛋、鸽蛋分别放入三只碗里，猜猜它们分别放在哪只碗里?
1号碗里是（

一年级奥数：简单推理

图形算式姓名（）一、每种水果都表示一个数，你能知道这个数是几吗— 6 = 15 =12 —= 8 =+ 12 = 35 =25 —= 11 =二、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗( 1 ) △一7=５o+△=１7 ( 2 )☆+☆=12 ☆一△=6 [△=( ) o=( ) ☆=( ) △=( )（ 3 ）△一4=11 o+△=１6 ( 4 )☆+☆=24 ☆一△=6△=( ) o=( ) ☆=( ) △=( )（5）5+o=12 △+o=10 ( 6 ) o 一☆=5 12一☆=8 o=( ) △=( ) o =( ) ☆=( ) ( 7 )5+o=12 △+o=10 ( 8 ) o 一☆=5 12一☆=8 o=( ) △=( ) o =( ) ☆=( )（9 ）△+△=18 △=( ) （10）口+口+△+△=14 <☆+ o =13 o =( ) △+△+口=10△+ o =15 ☆=( ) △=( ) 口=( )三、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗（ 1 ）△＋□=9 ○-△=1 △＋△＋△＝9△=（）□=（）○=（）（ 2 ）△+ ○= 12 ○+ ☆= 8 △+ ○+ ☆= 21△=( ) ○= ( ) ☆=( )（ 3 ）你+ 我= 7 你+ 他= 18 你+ 我+ 他= 24|你= （）我= （）他= （）（ 4 ）○+□=10，□+△=12，○+□+△=15。

○=（），□=（），△=（）。

（ 5 ）△+○=9 △+△+○+○+○=25△=（）○=（）四、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗（1）△＋△＋△＋△＝28△＝（）△＋△＋□＝20 □＝（）（2）○＋○＋○＝6○＝（）.△＋△＋△＝12△＝（）（3）△－○＝1△＝（）△＋△－○＝9○＝（）△＋○－□＝10 □＝（）二、下图中每种水果各代表一个数，算一算，它们各代表几＋= 7＋= 10＋= 9$=（）=（）=（）已知：☆+☆+☆=6，△+△+△+△=20，则△－☆=( )已知：△＋○＝14 △－○＝2 则△＝( ) ○＝( )已知：▲＝●＋●＋●，▲＋●＝12，则●＝（），▲＝（）已知：△+ ○= 5 ○+ ☆= 9 △+ ○+ ☆= 13△=( ) ○= ( ) ☆=( )七、张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。

人教版本一年级数学上册《简单推理》.ppt

拍拍你的肩，不是左肩，那是哪个肩？那是（）肩。
摸摸你的耳，不是右耳，那是哪只耳？那是（）耳。
踏踏你的脚，不是右脚，那是哪只脚？那是（）脚。
伸伸你的手，不是左手，那是哪只手？那是（）手。
推理大考验
能力提升
我们分别住进了以下三间房中的一间房，请你们猜一猜我们分别住进了哪间房？
●蓝猫不喜欢住①号房 ●黑猫警长不喜欢双数
第二关
欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐比欢欢重，笑笑是最轻的。你能写出它们的名字吗?
7千克 5千克 9千克欢欢乐乐笑笑
第三关
喜羊羊、美羊羊、懒羊羊和沸羊羊在草地上玩耍。喜羊羊在美羊羊和懒羊羊的中间；
沸羊羊在最后；
请你按从左往右的顺序给他们排排队吧。
美羊羊不在第一个。
（懒羊羊）（喜羊羊）（美羊羊）（沸羊羊）
二年级下册第九单
营
密码是个两位数，由数字3和4组成，它的个位上不是3。
34
1、小红的手上分别拿着白球和黑球，她左手拿的是白球，右手拿的一定是（黑球）。
2、二年级的小雨不是男同学，一定是（女同学）。
3、公园里有旋转木马、过山车、
激流勇进，小方不敢玩过山车，她
语文数学品德与生活小红小丽小刚
思考：先确定谁？再确定谁？
我是一名小侦探，根据线索猜得准，能确定的先确定，能排除的再排除，剩下越少越好猜。
第一关
游戏——猜图形。
信封里有一个圆，一个三角形，一个长方形。露出一部分，你能猜猜它们是谁吗？
我不是三角形。
红色是（三角）形，绿色是（）圆，黄色是（）长。方形
只能玩旋转木马。

小学数学《简单推理》ppt

1、解决简单的趣味数学问题要打破常规去思考，对于“迷惑人”的地方要认真读题，领会意思，再经过充分的思考和分析，巧妙解决。 2、等量代换时要选择简单的容易求出两个等式比较。使同一个等式中的未知数越来越少，最后只剩下一个。 3、解答图形算式题，要根据加、减、乘、的意义和各种图形之间的关系来解答，通常用到分析法、代入法、推算法等
【例3】想一想，怎样使天平平衡？
【例4】 1头牛的重量=3只猪的重量，1只猪的重量=4只羊的重量，
问：1头牛的重量=（）只羊的重量
【例5】下面算式中的◇、☆、O各代表什么数字？ ◇+◇+◇=24 ☆+◇=19 ☆+O+O+O=20 ◇=（） ☆=（） O=（）
【例6】计算下面图形表示的数，填在（）里。 △+□=9 △+△+△+□+□=25 △=（） □=（）
5 克

这节课咱们学习了什么？你有哪些收获？
课上落下一分钟，课下需花双倍功。
思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
我是最棒的！（挑选一个最适合你们组的题进行研究）
★计算下面图形表示的数，填在（）里。 ★×◆=72 ◆-★=1 ◆+★=（）
★★计算下面图形表示的数，填在（）里。 O+☆+☆=10 O+☆+O=8 O=（） ☆=（）
智力大冲浪
想一想，左边的砝码不变，怎样使天平平衡？
1 克
7
7
克
克
5 克
知识要点
1.了解一些有趣的问题的回答技巧，并能正确解答。 2.尝试用等量代换的方法解决数学问题，知道两个完全一样的量可以替换。 3.认识含有图形的的算式，并能灵活计算，求出图形代表的数字。

《简单的推理》课件

《简单的推理》课件一、教学内容本节课选自教材《数学》第四节《简单的推理》。

详细内容包括：推理的概念，推理的种类，以及简单的推理方法。

具体章节为第二章《逻辑思维》第四节。

二、教学目标1. 理解推理的定义，掌握推理的基本方法。

2. 能够运用简单的推理方法解决问题，提高逻辑思维能力。

3. 培养学生运用推理进行问题分析、解决的能力。

三、教学难点与重点难点：推理方法的灵活运用。

重点：推理概念的理解，以及简单的推理方法。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备。

2. 学具：练习本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入推理的概念。

例如，呈现一组物品，让学生观察并推理出它们之间的关系。

2. 基本概念：讲解推理的定义，推理的种类（如归纳推理、演绎推理等）。

3. 例题讲解：以多媒体展示例题，讲解如何运用简单的推理方法解决问题。

4. 随堂练习：让学生独立完成练习题，巩固所学推理方法。

6. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享彼此的推理心得。

7. 答疑解惑：解答学生在课堂中遇到的问题。

六、板书设计1. 《简单的推理》2. 内容：推理的定义推理的种类简单的推理方法例题解析七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举三种生活中的推理实例。

问题一：有三个人参加比赛，分别是甲、乙、丙。

比赛结束后，已知甲不是第一名，乙不是第三名。

请问他们分别获得了什么名次？问题二：有四个学生在做游戏，分别是A、B、C、D。

已知A不是最高，B不是最矮，C不是最重，D不是最轻。

请推理出他们的身高和体重关系。

2. 答案：（1）示例：警察破案、医生诊断、学生解题等。

（2）问题一答案：甲为第二名，乙为第一名，丙为第三名。

问题二答案：A最矮，B最高，C最轻，D最重。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对推理的概念和简单推理方法的掌握程度，以及教学过程中的不足之处。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读相关书籍，了解更多关于推理的知识，提高自己的逻辑思维能力。

简单推理课件

乐乐
甲、乙、丙三人分别是跳伞、田径和游泳运动员，又知： ①乙从未上天； ②跳伞运动员已经得过两块金牌； ③丙还没有得过第一名，他比田径运动员的年龄小一点。
请判断谁是什么运动员?
跳伞
田径
游泳
甲
√
X
X
乙
X
√
X丙ຫໍສະໝຸດ XX√我是一名小侦探，根据线索猜得准。能确定的先确定，能排除的再排除，连线列表来帮忙，剩下越少越好断。
联通知识
学习方法
拓展思维
主讲：李康其杭州市小学数学学科带头人省精品教学空间
主讲：李康其杭州市小学数学学科带头人省精品教学空间
新来的语文老师是男的新来的语文老师是一名女教师
欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐比欢欢重，笑笑是最轻的。你能写出它们的名字吗?
欢欢欢欢
笑笑
乐乐笑笑
7千克 5千克 9千克
甲说：丙第一名 X 乙说：乙第一名 √ 丙说：丁第二名 √
甲第三名 √ 丁第四名 X 丙第三名 X
1.刘勇、张风、孙玲三个同学比赛拍球，他们三人分别拍了35、36和39下。知道刘勇拍的不是最多的，张风拍的比刘勇少。你来给他们排排名次吧。
2.甲、乙、丙、丁四位运动员的号码各不相同。 A说：“甲是2号，乙是3号” B说：“乙是4号，丙是2号” C说：“丁是2号，丙是3号” D说：“丁是1号，乙是3号” 又知四人都只说对一半，那么甲、乙、丙、丁各是几号?
3.有一个正方体，每个面上分别写上数字1～6。有人从不同的角度观察到如下情况，问这个正方体相对的两个面上的数字各是几?
感谢聆听
制作单位：建德市实验小学制作日期：2019年3月5日
甲、乙、丙、丁四人同时参加数学竞赛，赛前甲、乙、丙分别做了预测：甲说：“丙第一名，我第三名。” 乙说：“我第一名，丁第四名。” 丙说：“丁第二名，我第三名。” 成绩揭晓后，发现他们每人只说对了一半。你能推断出他们的名次吗？

小学奥数简单推理[优质PPT]

我没有赢得比赛
一、故事导入，揭示课题
兔子冠军！
还是晚了一步！
他们两人分别拿着语文书和数学书。
我拿的不不是是
数学书。
数学书
你是怎样想的？
有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？
已经知道小红拿的是语文书。
我是这样想的:
又知道小丽拿的不是数学书，肯定拿了品德与生活书。那么，小刚拿的一定是数学书。小刚拿的是（数学）书，小丽拿的是（品德与生活）书。
答：黄颖穿蓝衣服
李红穿粉红衣服
马娜穿花衣服。
你是怎样想的？
一个正方体有六个面，每个面分别涂有红、
绿、黄、白、蓝、黑六种颜色，你能根据这
个正方体的三种不同的摆法，判断出这个正
方体每一种颜色对面各是什么颜色吗？
黑
绿
蓝
白
图(1)
红
红
图(2) 黄
黄
图(3) 白
如果直接思考某种颜色对面是什么颜色比较困难，可以换一种思维方式，想想某种颜色对面不应该对应哪种颜色。
聪聪
颖颖
红红
1.爸爸买回3双袜子，其中2双是花袜子，1双是红袜子，爸爸塞了1双花袜子给妹妹，又塞了1双红袜子给哥哥，把剩下的1双袜子藏在自己手中，让兄妹俩猜是什么颜色的，谁猜对就把袜子给谁，你们说，谁肯定会猜对？
答：哥哥。
2.黄颖、李红和马娜都穿着新衣服，她们穿的衣服一个是花的，一个是粉红的，一个是蓝的。已知黄颖穿的不是花衣服，李红既不穿蓝衣服，又不穿花衣服，她们分别穿的是什么颜色的衣服？
做推理题时，要根据已知条件认真分析，为了找到突破口，有时先假设一个结论是正确的，然后验证它是不是符合所给的一切条件，若没有矛盾，说明推理正确，否则再换个结论来验证。

一起学奥数--简单推理PPT教学课件

丁说：C第1，B第2
戊说：A第3，D第4
成绩出来后，知道每个名次都有人猜中。问：A、B、C、D、E的
名次是怎么排的?
1 2 3 45
【分析】题目条件比较多，用文字不容易理解，需
甲
B
C
要把条件转化为如左侧图标
乙
ED
每个名次都有人猜中，说明没有人并列排名，
丙
A
E
即每个名次上都有人。从表格一眼就可以看出，第
【分析】为方便推理，根据题目意思，列一个图标，“√”表示说真话的日子，“×”表示说假话的日子
一
二三四ຫໍສະໝຸດ 五六日男
×
×
×
√
√
√
√
女
√
√
√
×
×
×
√
男人与女人都说，昨天是说假话的日子。则如果今天说的是真话，则昨天是说假话的日子；相反，如果今天说的是真话，则昨天是说假话的日子。因此，昨天与今天是说假话和真话的更替点。
吗？
甲乙丙丁
甲
√√√
乙
√
丙√
√
丁
√
【分析】按题目意思，列如左侧图标，以便于分析。
从图标可以看出，甲、乙、丁都把目标指向丙，且乙、丁持相同观点。因此，先假设乙、丁说的是真话，则甲也说了真话，与已知只有两人说真话矛盾，所以乙、丁说的是假话，则甲、丙说的是真话。
甲说的是真话，则罪罚不会是甲，则由丙所说，可知丁是罪犯。
3、在月度日历表中，存在连续性。如果二、三、四列中，有一个空格，则空格数为5格，不符合，所以应该是五、六、日、一为空格。显然，1月1日为周二。
2020/10/16
动动手： p.71’ 随堂1
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