财政学学习心得(2020新)

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财政学学习心得

我还记得在开始学习财政学之前看到的一句话:你了解政府参与社会资源配置的规模和结构吗?你知道政府是如何筹集资金来满足消费需求的吗?不同的政府收支政策如何影响企业和个人的行为?您对政府的财务活动有什么看法?那么你现在就应该开始学习财政学。

现在我终于在财政学的渐进学习中开始了解这门课程。从一开始的一无所知到目前的了解,从漠不关心到开始关注政府活动和政策趋势在金融新闻,财政学的学习不仅给我带来了新知识的探索,更重要的是,我学会了如何做一个公民去关注不同时期政府不同的财政政策,以及政策背后的原因和利益。我认为这些都是在学习财政学之后形成的意识和习惯。接下来,我将对这一阶段的财政学学习过程进行阶段性总结,并再次回顾。

财政学是以国家为主体研究财政分配关系形成和发展的一门学科。它主要研究国家如何获得一定份额的社会生产成果,并将其用于实现国家的职能,包括财政资金的获取、使用、管理和经济关系。在原始社会,随着生产力的发展和剩余产品的出现,氏族和部落联盟的分布产生和发展。这是原始的公共分配,或者说原始的社会财政。原始财政是以原始公共权力为主体,氏族、部落和部落联盟的公共需求的集中分配。国家诞生后,为了维护这种公共权力,公民需要缴纳各种税费。在这里,国家代表着这种公共权力。因此,这种以国家为主体的集中式分配就产生了,这是国家财政。国家财政产生后,伴随着国家发展的变化。它还经历了奴隶制的财政、封建国家的财政、资本主义国家的财政和社会主义国家的财政。

首先,我学到了什么?

从未知到了解,经过近几个月的学习,我已经初步对财政学有了一定的认识。首先,我学会了一种关注和习惯,学会了从书本知识到生活中去关注金融。随着国民经济体制改革的深入,市场在资源配置中的基础性作用不断增强。为了弥补市场的有效性,弥补财税体制改革与税收之间的必然联系,有必要建立更加完善的宏观体系。因此,研究政府收支活动规律就显得尤为重要。正因为如此迫切的需要去学习和理解,它不仅会把财政学作为一门学科,更会把它作为生活中一个有趣的方面。研究、探索。其次,通过学习,我对财政学的基本理论框架有了初步的了解,对政府的财政活动有了大致的认识。从理论文章中,我们对政府收支活动的影响、结构和规模进行了概述,并对政府财政活动的现状进行了简单的分析。一方面,通过对理论文献的研究,对学科体系和金融发展的可追溯性可以大致把握其理论发展的历史脉络。另一方面,通过对支出条款的研究,我们知道了公共产品理论的内容,购买支出和转移支出,也知道了如何区分政府在日常生活中的各种支出和影响。最后,通过学习我也知道,在财政学的发展过程中,李嘉图、穆勒、马歇尔和庇古都留下了自己的印记,虽然目前的知识和经济基础还不足以将其放到整个大环境中来看。但现在我有兴趣从不同经济学家对财政学的不同观点中学习。我也希望通过进一步的学习,能够让我真正深入了解整个金融体系的形成和发展。

第二,我想到了什么?

在一门课程开始的时候,我经常会想这些问题:为什么我要学习这门课程?这

门课的内容是什么?这门课能给我带来什么?同样,在学习财政学的过程中,我也在不断地思考这些问题,不断地寻找答案。首先,我为什么要学习这门课?最直接的原因是因为这是一门专业的必修课程。作为一名学生,学习这门课程是很有必要的,这样才能对整个财政体系和政府活动有一个基本的了解,为以后的学习打下基础。同时,因为它是一门与生活有关的课程,作为当代社会的成年人,有必要去学习和理解。第二,这门课的内容是什么?就像我在学习这门课程中看到的内容一样,如果我能用几个词来概括的话,我想我会用这些词:政府,资源分配,收入和支出,经济政策和公民。了解政府参与社会资源配置的规模和结构,了解政府如何筹集资金以保证支出的需要,希望能对政府的财务活动发表意见。最后,这门课能给我带来什么?如前所述,这门课不仅带给我专业的学科知识,也打开了我生活的另一面,让我有意识的关注政府的经济活动,思考政策活动的原因和利益。我认为这是学习财政学最大的收获。

最后,我有什么感觉?

财政学课程的学习而言,一方面,我感受到了学习新知识的新鲜度。但另一方面,从理论到实践,总有距离,而在这几个月的学习,让我掌握了很多相关的财政学知识,让我有很多关于国家和财政金融之间关系的理解,让我理解我们个人理财的重要性,让我明白财政对于整个国家命运的重要性。

通过这次的学习,我可以更好地掌握财政学的本质、方法和手段,并将其运用到工作和生活中,不断提高自己的学习能力和水平。同时,我也对国内目前的财政金融形势有了一些的认识,让我有意识的关注政府的经济活动,思考政策活动的原因和利益。我认为这是财政学给我带来的最大收益。

我希望在未来的学习中,能够更好的掌握财政学这门课真正带给我的知识,不仅仅是为了学习知识,更多的是理解,是为了将我所学到的知识运用到实际生活的分析中去,多思考,多进步。

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