2019马原分析题背诵

一、马原冲刺绝杀20原理与万能答案（与冲刺背诵手册有关内容重复，打算购买冲刺背诵手册同学可以不打印）辩证法部分1.联系的观点：联系就是事物及事物之间相互制约相互影响的关系。

联系是事物固有的，客观的，具有普遍性与多样性。

世界上⼀切事物都处于普遍联系之中，整个世界是⼀个普遍联系的整体，联系是通过中介实现的。

所以我们应⽤联系的观点看问题，把握事物固有的联系，提⾼活动⾃觉性。

2.发展的观点：发展的实质就是新事物产⽣，旧事物灭亡。

所以我们要⽤发展的眼光看问题，推动新事物的发展，将事物看作⼀个不断变化发展的过程。

3.⽭盾同⼀性与⽃争性辩证统⼀：⽭盾的同⼀性是相对的、有条件的，⽭盾的⽃争性是绝对的、⽆条件的。

⽭盾的同⼀性和⽃争性是相互联结、相互制约的，事物发展不仅相辅相成也可以相反相成。

所以我们在分析和解决⽭盾时，必须从对⽴中把握同⼀，同⼀中把握对⽴，促进事物的转化。

4.⽭盾具有普遍性和客观性：⽭盾是指事物之间的对⽴和统⼀及其关系。

⽭盾存在于⼀切事物发展过程的始终，⽆时不在，⽆处不有。

所以我们要承认⽭盾、正视⽭盾，全⾯看待和解决问题和⽭盾。

5.⽭盾具有特殊性：⽭盾的特殊性是指具体事物所包含的⽭盾以及每⼀⽭盾的各个⽅⾯都有其特点。

所以我们要坚持具体问题具体分析，这是马克思主义活的灵魂。

6.⽭盾普遍性与特殊性辩证统⼀：⽭盾的普遍性和特殊性是相互联结，不可分离的。

个性背后隐藏着共性，共性寓于个性之中。

世界上没有脱离共性的个性，也没有脱离个性的共性。

所以我们要坚持事物共性与个性的统⼀，从个别中0把握⼀般，学会举⼀反三。

7.两点论和重点论的统⼀：事物的发展来⾃于事物内部⽭盾运动的结果。

主要⽭盾决定事物发展，次要⽭盾也影响着事物发展的⽅向。

所以我们要坚持两点论和重点论的统⼀，既要抓住事物发展的重点和主流，分清主次，把握事物发展的根本，也要看到事物的整体，综合运⽤⽭盾分析法认识和解决问题。

（1）主要⽭盾和次要⽭盾辩证统⼀：主要⽭盾是⽭盾体系中处于⽀配地位,对事物发展起决定作⽤的⽭盾。

⾮根本⽭盾、次要⽭盾是处于服从地位的⽭盾。

次要⽭盾也对事物发展具有影响作⽤。

所以我们要分清主次，抓重点，解决主要⽭盾，同时不能忽视次要⽭盾的发展。

（2）内部⽭盾和外部⽭盾辩证统⼀：内部⽭盾（内因）是事物发展的根据，外部⽭盾（外因）是事物发展的条件，外因通过内因起作⽤。

因此推动事物发展过程中，既要注重解决事物的内部⽭盾，也要注重解决事物的外部⽭盾，共同促进事物的前进。

8.原因与结果辩证统⼀：原因和结果是揭⽰事物的前后相继、彼此制约的关系范畴。

原因和结果是辩证统⼀的，原因与结果相互作⽤、相互渗透，在⼀定条件下可以相互转化。

原因与结果是复杂多样的，有⼀因多果，同因异果等等。

所以我们要辩证地分析事物的因果关系，分析存在和发展的不同原因及其不同结果，增强活动的⾃觉性、预测性和调控性。

9.必然性与偶然性辩证统⼀：必然性和偶然性是揭⽰事物产⽣、发展和灭亡不同趋势的⼀对范畴。

必然性和偶然性是对⽴统⼀的。

偶然性中有必然，任何偶然的东西都必须受必然性制约。

必然性中有偶然，偶然性是必然性的表现、补充，⽽且为必然性开辟道路，在⼀定条件下可以互相转化。

所以我们要重视事物发展的必然性，把握事物发展的总趋势，又要注重偶然性，把握有利于事物发展的机遇。

10.现象与本质是辩证统⼀的：现象和本质是揭⽰客观事物的外部表现和内部联系相互关系的范畴。

两者是辩证统⼀的，相互联系、相互依存。

本质决定现象，本质问题通过⼀定的现象表现⾃⼰的存在；任何现象都从某⽅⾯表现本质，本质总要通过现象表现。

所以我们要通过现象看清事物的本质。

11.客观规律性与⼈的主观能动性的统⼀：规律具有客观性，是物质世界本⾝所固有的，是不以⼈的意志为转移的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。

⼈具有主观能动性，能够认识和利⽤规律积极反映世界与改造世界，具有能动的反作⽤。

所以我们必须要承认规律客观性，在尊重客观规律的基础上，要充分发挥⼈的主观能动性。

还要树⽴正确的实践观念⽅式，将两者统⼀于实践。

12.实践是⼈与⾃然关系的基础：实践的本质是⼈能动的改造世界的客观物质性活动，实践构成⼈类存在的基本⽅式，实践是⾃然界与⼈类社会分化与统⼀的基础。

⾃然界是⼈类社会形成的前提，⼈类社会的存在和发展，又反过来影响和制约⾃然界。

⼈类只有遵循⾃然规律才能防⽌在开发利⽤⾃然上⾛弯路，⼈类对⼤⾃然的伤害最终会伤及⼈类⾃⾝，这是⽆法抗拒的规律。

所以我们要树⽴正确的实践观念和⽅式，促进⼈与⾃然关系和谐共⽣。

认识论部分13.实践与认识是辩证统⼀的：（1）强调实践对认识的决定作⽤：实践的本质是⼈类能动地改造世界的客观物质性活动。

实践是认识的基础，对认识具有决定作⽤。

实践是认识的来源、动⼒、检验标准，也是认识的⽬的。

所以我们要坚持⼀切从实际出发、实事求是，坚持改造主观世界同改造客观世界相统⼀。

（2）强调认识的能动反作⽤：实践是认识的基础，认识是实践基础上主体对客体的能动的反映，具有⽬的性，计划性，创造性，对实践具有能动的指导作⽤。

所以我们要运⽤正确的理性认识指导实践的进程，推动⼈们在实践中创新，坚持改造主观世界同改造客观世界相统⼀。

14.认识过程是反复性⽆限性的统⼀：认识的规律就是在实践的基础上从感性认识到理性认识、再从理性认识到实践两次飞跃的辩证过程。

认识的发展是反复性和⽆限性的统⼀。

认识运动的反复性是指⼈们对⼀个复杂事物的认识，往往是要经过由实践到认识，由认识到实践的多次反复才能完成。

认识运动的⽆限性是指客观世界是不断发展的，⼈的认识运动也必然随之不断发展。

所以我们要坚持认识与实践具体的历史的统⼀，不断推进认识过程的深化。

15. 感性认识与理性认识辩证统⼀：感性认识是认识的低级阶段，理性认识是认识的⾼级阶段。

感性认识和理性认识是相互依赖的，相互渗透的。

所以我们要促进感性认识向理性认识的飞跃。

具体说来就是要占有丰富⽽真实的感性材料，运⽤科学的思维⽅法对感性材料进⾏加⼯制作。

做到去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及⾥。

16.⾮理性因素对认识过程的推动作⽤：在认识的辩证运动中，我们既要注重理性因素的作⽤，同时也不可忽略⾮理性因素的重要作⽤。

理性因素是指⼈的理性直观、理性思维等能⼒，它在认识活动中的作⽤主要有指导作⽤、解释作⽤和预见作⽤等。

⾮理性因素主要是认识主体的情感和意志。

⾮理性因素对于⼈的认识能⼒和认识活动具有激活、驱动和控制作⽤。

所以我们要重视⾮理性因素的作⽤，推动认识能⼒的提升。

17.真理绝对性与相对性辩证统⼀：真理是指⼈们对客观事物及其规律的正确反映。

任何真理都是在⼀定时间，地点条件下对事物的反映，随客观条件的变化⽽变化，是具体的，有条件的。

绝对真理和相对真理又是相互依存、相互包含的。

⽆数相对真理总和构成绝对真理。

所以我们要坚持两者的统⼀，在实践中不断推进真理。

看到真理的条件性，让真理做到在⼀定时间地点条件下主观与客观的统⼀。

18.真理与谬误辩证统⼀：真理和谬误是性质不同的两种认识。

真理是对客观事物的本质规律的正确反映，谬误是对客观事物及其规律的错误反映。

真理和谬误相⽐较存在，在⼀定条件下相互转化。

所以我们要坚持真理的⼀元性，与谬误作⽃争，同时也要促进谬误在⼀定条件下向真理的转化。

19.实践标准：（1）实践是检验真理的唯⼀标准：实践是检验真理的唯⼀标准，这是由真理的本性和实践的特点所决定的。

真理的本性要求主观和客观的⼀致与符合，因⽽决定了检验标准既不能纯粹在主观范围内去寻找，也不能在纯粹客观范围内去解决。

实践是主观见之于客观的物质活动，具有直接现实性的特点和优点。

因⽽只有实践才能将主观认识同客观实在联系起来加以对照，实践是检验真理的唯⼀标准。

（2）实践检验真理标准的确定性与不确定性：实践作为检验认识真理性的标准，既是确定的，又是不确定的，是确定性与不确定性的统⼀。

实践标准是确定和绝对的，因为只有实践才能检验认识的真理性，凡经过实践证明了的⼀切认识都是客观真理，都具有不可推翻的性质。

实践标准的不确定性是因为实践检验真理是⼀个过程，不是⼀次完成的，已经经过实践检验过的真理还要继续经受实践的检验。

因此必须要坚持实践检验真理标准的确定性和不确定性的统⼀。

把实践对真理的检验，看作是不断历史发展着的全部⼈类实践对真理的检验。

20.科学技术的作⽤：科学技术是推动社会发展的动⼒之⼀，但同时也是⼀把双刃剑。

科学技术的作⽤受到⼀定客观条件的制约，所以必须要正确发挥主观能动性，推动科学技术对社会发展的正⾯推动作⽤。

21.⼈民群众的作⽤：⼈的本质是社会关系的总和，⼈的本质属性是社会性。

⼈民群众是历史的创造者，创造了社会物质财富、精神财富，也是实现⾃⾝利益的根本⼒量。

所以，必须依靠群众，贯彻党的群众观点和群众路线，推动⼈民群众按照历史的规律发挥⾃⼰的作⽤。

万能答案应付马原分析题第⼆问，如何对待/启⽰/处理的启⽰类问题：我们应该⽤联系的、发展的、全⾯的观点看待问题，学习和运⽤⽭盾分析法，坚持两点论和重点论的统⼀，透过现象看本质，在把握事物规律性的基础之上充分发⼈的主观能动性，不断创新，把握机遇，善于从偶然中发现必然。

同时还要注重实践，坚持⼀切从实际出发，实事求是，在实践中坚持和发展真理。

不断推动认识的深化发展，将改造主观世界与改造客观世界相结合，做到认识与实践历史的具体的统⼀。