多媒体信息的加工与表达(三)

多媒体信息的加工与表达（三）
教学目标：
1、了解多媒体作品制作的基本过程；
2、熟悉PowerPoint软件的操作使用方法
教学任务：
1、多媒体信息加工的基本过程
2、如何用PowerPoint制作多媒体作品
教学重点
通过简单案例熟悉多媒体制作工具PowerPonit的使用方法。

教学方法:
案例学习、任务驱动、学习交流
讲授课时：2课时
教学过程：
一、问题导引
以“革命先驱--孙中山”案例引出“为什么要用多媒体作品来表现信息?”“如何制作多媒体作品？”
学生活动：阅读P56-P57，结合案例交流讨论：多媒体作品呈现信息和单一媒体呈现有何好处？了解并能说出多媒体作品制作的过程。

二、知识讲授：
通过案例归纳出制作多媒体作品的基本过程：
需求分析-->规划与设计-->素材收集与加工-->作品集成-->发
布与评价。

学生活动：学生观察老师操作分析过程、熟悉步骤。

1、作品的需求分析
结合案例“革命先驱--孙中山”学会对作品的需求进行分析：1）对象与目标；2）内容与形式；3）条件与限制；4)、注意在制作过程中，技术的应用要坚持“适用”原则。

即“技术的运用”服从于“任务需求”。

学生活动：学生参与案例分析，读懂作品“革命先驱--孙中山”的需求分析，能理解对技术的“适用”原则。

2、作品的规划与设计
通过观摩光盘上的多媒体作品案例，让学生了解作品是如何围绕主题选取内容及表现形式的。

1）整体规划：内容选取、结构组织、表现形式、交互性；
2）内容设计：理清设计意图、选定主要内容、确定表现形式；
3）结构设计：画出结构图。

4）版面设计：形成一个统一的风格（版面模板）。

5）工作计划：根据个人特长分工合作。

学生活动：学生观察分析，能够说出折线图与变化趋势的关系，并能举出1-2个例子说明。

3、PowerPoint中的图文排版
1）如何在PPT中插入文字和图片、剪贴画，如何合成图像；
2）如何插入艺术字、图形；
学生活动：学生参与教学过程，熟悉PPT的一些基本操作过程，顺利地完成PPT中图、文的插入和合成。

本课小节：
本节通过多媒体作品“革命先驱--孙中山”的观摩和赏析，让学生了解多媒体作品的设计过程，并学习PPT的一些基本操作，掌握并完成文字、图片、图形等插入、合成等学习任务。

练习：
1、完成P62中的任务，用PowerPoint完成“革命先驱--孙中山”封面。

2、模仿P63设计一个PowerPoint页面，素材在“练习”--“公共文件夹”--“革命先驱--孙中山”。