留在我记忆深处的老师们(1)
老师留在我的记忆深处作文400字左右
老师留在我的记忆深处作文400字左右
《老师留在我的记忆深处》
拉开记忆的窗帘，脑海里久久不能平静。
在我们的一生中，会有很多难以忘记的老师，我们会忘记很多老师，而我的启蒙老师留在我的记忆深处，让我毕生难忘。
记得语文老师那双迷人的眼睛，黑漆漆的头发，那一口标准的普通话不知为我们讲述了多少课文!
在三年级的时候，我的作文不是很好，老师让我多看一些作文书，在脑海里增加一些好词好句。
我就大量阅读书籍，可是，我的作文水平没有提高，老师告诉我“那么盲目的阅读，你的作文水平也不会有多大提高。
有句古话说的好，”
不动笔墨不读书。
听了老师的话后，我每次看书，都会记录下书中的好词好句。
从那以后，我的作文水平得到了提高。
语文老师对工作非常负责。
记得有一天，天下着蒙蒙细雨，小树在随风飘摆。
我一进教室就听见我同学说:“语文老师病了，今天可能不会来给我们上课了。
"
突然听到一个熟悉的声音说:“同学们不用为我担心，我的身体好了!”我心里明白:语文老师那样说是为了让我们专心学习.…在课堂上我不时的听到语文老师的咳嗽声，我真想对语文老师老师说:“老师，您幸苦了。
谢谢您为我们做的一切。
记忆深处的那个人六年级作文
记忆深处的那个人六年级作文《记忆深处的那个人》篇一在我的记忆深处，有那么一个人，就像一颗最亮的星星，时不时地在我脑海里闪烁。
这个人就是我的小学班主任——李老师。
我记得刚上一年级的时候，我就像一只胆小的兔子，进了教室都不敢大声喘气。
李老师呢，她就像一阵温暖的春风，轻轻地吹到了我身边。
她有一头长长的黑发，总是扎成一个马尾辫，眼睛大大的，笑起来就像弯弯的月牙儿。
她说话的声音特别温柔，就像在耳边轻轻哼着的小曲儿。
有一次，我在课堂上回答问题答错了，当时我觉得特别丢脸，脸涨得通红，就像个熟透了的大苹果。
我心想：“哎呀，这下可完蛋了，老师肯定会批评我。
”可是，李老师并没有这样做。
她走到我身边，轻轻摸了摸我的头，说：“没关系呀，小宝贝，回答错了才能知道正确的答案呢，就像我们走在路上不小心摔了一跤，但是爬起来就知道哪里有坑，下次就不会再摔啦。
”我当时就觉得，李老师简直就是世界上最好的人。
还有一次，学校组织运动会。
我参加了跑步比赛，可是跑到一半的时候，我不小心摔倒了。
膝盖擦破了皮，疼得我眼泪在眼眶里直打转。
这时候，李老师像火箭一样冲到我身边，她把我扶起来，一边检查我的伤口，一边关切地问：“疼不疼呀，小可怜？”我带着哭腔说：“疼。
”李老师皱了皱眉头，然后说：“你是个勇敢的孩子，这点小伤算不了什么的。
来，老师陪你去医务室。
”在去医务室的路上，我靠在李老师身上，就像靠在一座坚实的大山一样。
我当时就想，也许这就是妈妈的感觉吧，虽然李老师不是我的妈妈，但是她给我的爱一点也不少。
可是，后来李老师因为家庭原因调到别的城市去了。
我当时特别难过，就像心爱的玩具被人抢走了一样。
我想，以后再也没有这么好的老师了。
每当我在学习上遇到困难，或者在生活中不开心的时候，我就会想起李老师温柔的笑容和鼓励的话语。
她就像一颗种子，在我的记忆深处生根发芽，永远也不会消失。
我常常会想，李老师在新的城市过得好吗？她还会不会记得我这个胆小又调皮的学生呢？我觉得，不管时间过去多久，李老师都会是我记忆中最难忘的那个人。
记忆深处的语文老师作文
记忆深处的语文老师作文从小学到中学遇到不少老师，记忆深处的是中学第一位语文老师，因为他不拘言笑，但令人发笑。
记得第一节语文课，老师就讲古诗《观沧海》。
讲得好好的时候，坐在我前面的两位同学不知什么低头叽叽喳喳地说话。
老师有意放低声音，目不转睛地看着他俩，大家的目光都注视着他俩，我就用手指戳戳前面那位的脊背，他俩才停止说话。
老师继续讲课，不到十分钟他俩又叽咕着。
老师严厉地看着那里，手指着他俩，严肃地说：“你们怎么这样？”他俩马上坐正，抬头看着老师。
老师又继续讲课，提问题。
当同学回答老师的问题时，他俩又嘀咕，又动起手来。
老师忍无可忍了，瞪着双眼，走下那桌边，举起右手就往桌面一拍，“啪”的一声，那两位同学呆若木鸡，全班寂静无声。
“养不教，父之过，教不严，师之惰。
”老师大声地说道，手指着他俩，对全班同学说，“第一次我盯着他俩希望能停止说话，第二次用话指出他俩的错误行为，你们不但不改正，居然还变本加厉弄起动作来？父母养下孩子不教育，就是父母的过错；如果老师教育不严厉，就是懒惰行为，就不是合格的老师。
”老师说完又分析诗歌来，认真地说：“这首诗告诉我们，一个有抱负的人就要虚怀若谷，胸襟开阔。
希望刚才被批评的同学明白老师的用心良苦，不要记仇老师。
学生在家要听父母的话，在学校要听老师的话，不然今后只能听警察的话。
记住，不听老师言，吃亏在眼前。
”我听了都不敢出声，心里却暗笑。
老师也有开朗的时候，记得有一次，他叫我们记下刚板书的文字，一些同学还无动于衷。
他就说：“动动笔，老师喜欢你；不动笔，父母骂死你！”同学们都哄笑起来。
一些同学笑着还不动笔，他又说：“人太懒，今后生活会悲惨！”那些同学才不得不动笔。
我们感觉老师一说话，既能教育同学认真读书，又能让同学笑起来。
一天自习课，老师来宣布自由做作业，说完就走出课室。
多数同学们自觉学习了，可有三四位同学没有安静下来。
语文老师转身走进课室，指示一位不做作业的同学拿出课本走出课室。
老师留在我的记忆深处作文500字左右
老师留在我的记忆深处作文500字左右
《老师留在我的记忆深处》
在我的记忆中，有一位老师让我难以忘怀，她就是我们的语文老师李老师。
李老师总是带着温暖的笑容，她的眼睛里好像有星星。
记得有一次，我在课堂上答错了问题，心里特别紧张，害怕同学们笑话我。
可是李老师没有批评我，反而鼓励我说：“没关系，勇敢回答问题就是最棒的，下次继续努力。
”她的话就像一阵春风，吹走了我心里的不安。
还有一次，我生病了没去上学。
李老师放学后专门来到我家，给我补习当天的功课，还关心地问我身体怎么样了。
看着老师认真的样子，我心里特别感动。
李老师，您的鼓励和关心，我会一直记在心里。
《老师留在我的记忆深处》
我的记忆深处，藏着一位特别的老师，那就是王老师。
王老师个子高高的，头发长长的，看起来特别温柔。
有一回，我们班组织了一次户外活动，我不小心摔倒了，膝盖破了皮。
王老师看见了，急忙跑过来，把我扶起来，一边帮我清理伤口，一边安慰我：“别怕，一会儿就不疼了。
”她的声音那么温柔，让我一下子就不害怕了。
还有一次，我的考试成绩不太理想，心情很低落。
王老师找到我，和我一起分析错题，鼓励我说：“这次没考好没关系，只要你努
力，下次一定能进步。
”在王老师的鼓励下，我更加努力学习，成绩也慢慢提高了。
王老师，您就像一束光，照亮了我前进的路。
我永远不会忘记您！。
2024留在记忆深处作文500字(合集20篇)
2024留在记忆深处作文500字(合集20篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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留在我的记忆深处的作文(5篇)
留在我的记忆深处的作文(5篇)留在我的记忆深处的作文 1老师，老师！”小时候的我，用稚嫩的嗓音叫着，现在的我仍这样叫着。
“老师，老师！”多么亲切的称呼，多么崇高的职业！六年了，六年来，您给予了我多少关爱，您陪我度过了多少快乐的时光！刚进校园，您就用甜美的笑容很美丽的双手迎接我，让我一下子迷上了学校。
“ 上课时，您甜美的笑容从不改变，您清泉般的声音流入心田，让我一下子专心致志起来。
下课了，您甜美的笑容仍挂在嘴角，您陪我们玩耍，嬉戏，让我们的课间充实，快乐!一切美好快乐的时光尽在过去，就像朱自清先生说的“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”，一起尽在过去。
现在，您的声音依旧动听，你的笑容依旧甜美，只是有了泪的痕迹，但您的双手已粗糙，您的黑发已泛白，我们的快乐时光已远去。
可惜时间不能停，如果可以，我希望时间永远停留在过去，停留在那快乐的时光!是您，赐予了我无穷的知识，让我在知识的海洋里遨游；是您，给予了我无限的爱，让我懂得感恩；是您，赋予了我人生的哲理，让我明白什么是无私！“您”，代表的不是一个人，而是一群人，是所有教过我的老师。
在您的手里，我学会了感恩，学会感谢所有帮助过我的人。
在这离别之际，我要坚强。
我一直这样想，但我还是哭了。
留在我的记忆深处的作文 2那是个阳春三月的下午，微风柔和地拂在脸上，柳树轻挥手臂为运动员送行。
洁白的柳絮儿洒了满操场，长绳比赛即将开始。
可这个本该阳光灿烂的午后，却成了压在全班人心上的一层阴云，让我们不愿想起，又不敢忘记。
“啪，啪”，长绳打在地上，发出清脆的声响。
我们班的女生队正进行着如火如荼的练*。
大家衔接得自然连贯，配合无比默契，个个信心十足，期待着比赛的开始。
“我们女生配合得这么棒，要是男生再加把劲儿，不说第一名，二等奖总是绰绰有余的吧！”可是谁能想到，我们幻想的美梦，却被现实毫不留情地戳破，化作满地泡影。
就在我们练*时，男子组长绳比赛开始了。
十几秒后，长绳打地的声音却消失了，取而代之的是争吵声、谩骂声和声嘶力竭的吼叫。
记忆深刻的老师作文
记忆深刻的老师作文记忆深刻的老师。
小时候，每个人都会遇到一位让自己铭记在心的老师。
而我，也不例外。
那位老师，是我的小学语文老师，她给我留下了许多深刻的记忆。
我记得，每当她走进教室，她总是面带微笑，眼睛里闪烁着温暖的光芒。
她的声音清脆悦耳，讲课时总是语重心长，让我们深受感染。
她不仅教会我们知识，更教会我们做人的道理。
她常说，“知识改变命运，态度决定一切。
”这句话深深地印在了我的脑海里。
在她的课堂上，我不仅学会了汉字、诗词，更学会了如何做一个有爱心、有责任感的人。
她经常鼓励我们要多读书，多思考，多关心他人。
她告诉我们，“只有不断学习，不断进步，才能成为对社会有益的人。
”这些话语至今仍萦绕在我的耳畔，激励着我不断向前。
除了课堂上的教诲，她还常常组织我们参加一些社会实践活动，比如到敬老院看望老人，到乡村支教等。
这些活动让我们懂得了感恩、奉献，也增强了我们的社会责任感。
而这一切，都离不开她的悉心指导和关怀。
在我升入初中后，我依然会时不时地想起那位深深影响了我的老师。
她的言传身教，让我受益终身。
她给我的不仅仅是知识，更是一种品格的熏陶。
她的教诲，让我明白了做人的道理，也让我懂得了如何去面对生活中的挑战。
如今，我已经步入社会，但那位老师的教诲依然时刻激励着我前行。
我想，她对我的影响将伴随我一生。
我会永远怀念她，怀念那段充满温暖和关怀的时光。
总的来说，每个人心中都有一位记忆深刻的老师。
而我，幸运地遇到了那位让我终身难忘的语文老师。
她的教诲，如一盏明灯，照亮了我前行的道路。
我愿永远怀念她，也愿将她的美好传递下去，让更多的人受益。
老师留在我的记忆深处作文
老师留在我的记忆深处作文(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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老师留在我的记忆深处作文（通用31篇）
老师留在我的记忆深处作文（通用31篇）无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的老师留在我的记忆深处作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老师留在我的记忆深处作文篇1在我小学的六年生涯中有很多的教育与关怀，但是最让我难以忘怀的是在我三年级叫我的王老师。
那一次在体育课上我和同学在操场赛跑，可是因为我跑的太快太猛被一颗石子给绊倒啦我的腿在地下被一些石子擦伤把我两个膝盖的皮给次掉啦，这件事很快传入老是的耳中，老师闻风而来，老是来的时候我疼的都哭出来啦。
老师见此状况，赶紧进办公室去拿电动车的钥匙。
让其他的同学把我扶到电动车上，老师骑着电动车很快的到啦学校旁边的一个小诊所老师急忙的把医生给叫来给我消毒，包扎，我可一从老师的紧张中看到老是对我的关心，老师先帮我把医药费给付了，然后站在诊所门口见的我的家长快到时，老是默默的离开啦。
还记得那次我考试考的很差靠啦个不及格49分，当时我就哭了因为我考的很差怕老师打我，当我的心情刚刚好了一点，老是有找我去办公室，我以为老师要打我，可是我错啦。
老师把我叫到办公室是在用谆谆教导来教育我，这件事情到现在我还是记忆犹新。
这为就是教育有方一直留在我记忆深处的王老师。
老师留在我的记忆深处作文篇2夜晚，一个人独自在窗前看夜景。
这时，一颗颗星星和那一轮弯弯的月亮勾起我难以忘怀的一件事。
老师，这个词所蕴含的意义深长。
有时，一位老师能对一位学生的一生有着重大的影响。
有时，也会使一位失去信心的学生重新振作起来。
我就遇到了这样的一位好老师。
她对我的启蒙我是永远不会忘的。
记得有一次，我的考试成绩考砸了。
我对自己失去信心，我也很伤心，因为我的成绩居然在我的同桌之下。
我的同桌的学习可是在全班落后的啊！我身为一名大组长连我同桌的分高都没有，我很歉疚。
于是，下课的时候。
我看见我的老师在外面，我就想和老师谈谈心，诉说一下心里的难受。
记忆中的老师作文
记忆中的老师作文记忆中的老师。
记忆中的老师，总是那么的深刻而美好。
他们或让我们受益终身，或让我们铭记一生。
我所记忆中的老师，是那位给予我启发和帮助的人，是那位让我终身受益的人。
我记忆中的老师是一位温文尔雅的中年男士，他的名字叫李老师。
他是我初中时的班主任，也是我的语文老师。
在我心中，李老师不仅是一位教书育人的老师，更是一位值得我尊敬和敬佩的长者。
李老师严谨的治学态度和丰富的知识储备给我留下了深刻的印象。
每当上他的课，他总是那么的认真负责，总是那么的用心教学。
他对每一个知识点都了如指掌，对每一个学生的问题都能够一一解答。
他的授课方式也是十分独特，他善于通过生动的比喻和丰富的故事来讲解知识，让学生们在轻松愉快的氛围中学到了知识。
在他的课堂上，我不仅学到了语文知识，更懂得了如何做人处事，如何待人接物。
他的言传身教，让我受益匪浅。
除了在学业上给予我帮助，李老师还在我人生的关键时刻给予了我无私的帮助。
记得有一次，我因为家庭原因心情低落，学习状态也受到了影响。
李老师发现了我的情况后，主动找到我，耐心倾听我的心声，给予我鼓励和安慰。
他告诉我，人生难免会遇到挫折和困难，但只要坚持不懈，一定会迎来成功和幸福。
他的关怀和鼓励，让我重新振作起来，也让我对生活充满了信心和希望。
李老师不仅在学业上给予了我帮助，在品德方面也给予了我榜样。
他平易近人，待人真诚，对学生们一视同仁。
他教会了我如何做一个真正的人，如何做一个有情有义的人。
他的言行举止成为了我学习的楷模，也成为了我人生的榜样。
记忆中的老师，是那么的美好而深刻。
他们不仅在学业上给予了我们帮助，更在品德上给予了我们榜样。
李老师就是这样一位值得我尊敬和敬佩的老师，他的言传身教，让我受益终身。
在我心中，李老师永远是我最敬爱的老师。
记忆深处的老师作文
记忆深处的老师作文记忆深处的老师。
每个人的成长过程中，都会有一些老师对我们产生深远的影响。
他们或许是我们的导师，或许是我们的辅导员，或许是我们的班主任，但无论如何，他们都在我们的成长中扮演着重要的角色。
在我记忆深处，有一位老师给我留下了深刻的印象，她就是我的初中班主任李老师。
李老师是一位身材娇小、笑容可掬的女老师，她总是穿着一身素雅的衣裳，头发梳成简单的发髻，眼睛里总是闪烁着睿智的光芒。
她对学生们严格要求，但又充满着关爱之心。
记得有一次，我因为犯了一个错误而被她批评了一顿，当时我觉得很委屈，但是她在批评的同时，也给了我很多建设性的意见和鼓励，让我感受到了她的关怀和爱护。
从那时起，我对李老师产生了深深的敬意和感激之情。
李老师对待学生非常严格，她总是要求我们严格遵守纪律，认真对待学习。
在她的带领下，我们班的学习氛围非常浓厚，同学们都很努力，班级的成绩也一直名列前茅。
除了学习，李老师还非常注重培养我们的品德修养，她常常告诫我们要做一个有道德、有责任心的人，要善良、守信、乐于助人。
她用自己的言行影响着我们每一个人，让我们懂得了做人的道理，懂得了做一个对社会有益的人。
除了在学业和品德上对我们进行教育，李老师还经常关心我们的生活。
每当有同学生病了，她总是第一时间去探望，给予慰问和帮助；每当有同学遇到困难，她总是倾听他们的心声，给予建议和帮助。
她像一个温暖的太阳，照耀着我们的成长之路，让我们感受到了无尽的温暖和力量。
在我升入高中之后，李老师调到了其他学校，我们失去了联系。
但是她的教诲和关怀却一直留存在我的心中，时刻激励着我不断进取，做一个对社会有用的人。
每当我遇到困难的时候，都会想起李老师曾经对我的鼓励和支持，从而重新振作起来，克服困难。
我相信，对于很多曾经受过李老师教育的同学来说，她都是他们心中记忆深处的老师。
在我心中，李老师永远是一位值得尊敬和感激的老师。
她用她的真诚、关爱和责任，为我们每一个学生树立了一个榜样，让我们受益终生。
记忆深刻的老师作文
记忆深刻的老师作文记忆深刻的老师。
在我们的成长过程中，总会遇到一些特别让人难忘的老师。
他们或许是对知识渊博的，或许是对学生关怀备至的，亦或许是对学生严格要求的。
无论如何，这些老师都会在我们的记忆中留下深刻的印记。
而对我来说，有一位老师就是我心中最难忘的人。
那位老师就是我的高中英语老师，她姓李。
我记得她总是一身干练的装扮，笑容满面，给人一种亲切和蔼的感觉。
她教授的课程丰富多彩，而且总是能够引起我们的兴趣。
她善于用生动有趣的故事、实例和图片来解释知识点，让枯燥的英语变得生动有趣。
每次上她的课，我们都能收获满满的知识和快乐。
除了教学上的优秀，李老师对学生的关心更是让人难以忘怀。
每当我们遇到困难或者烦恼的时候，她总是耐心倾听，给予我们鼓励和帮助。
记得有一次，我在学习上遇到了困难，心情十分沮丧。
她看出了我的情绪异常，主动找我谈心，鼓励我不要放弃，她说，“只要你努力，一定会有所收获的。
”她的鼓励让我重新振作起来，最终克服了困难，取得了好成绩。
更让我难以忘怀的是，李老师对我们的严格要求。
她总是要求我们认真对待每一次作业和考试，她说，“只有严格要求自己，才能取得更好的成绩。
”她的严格要求让我们明白了学习的态度和方法，也让我们在学习中养成了严谨的作风。
在我毕业之后，我依然会时不时地想起李老师。
她的教诲和关怀一直激励着我前行。
她让我明白了学习的乐趣和意义，也让我懂得了如何对待困难和挫折。
她就像一盏明灯，照亮了我前行的道路。
在我眼中，李老师就是一位记忆深刻的老师。
她的教诲和关怀一直激励着我前行，她的形象也一直鲜活地存在于我的记忆之中。
我相信，对于每一个学生来说，都会有一位这样难以忘怀的老师，他们的教诲和关怀将成为我们成长路上宝贵的财富。
老师留在我的记忆深处作文（通用6篇）
老师留在我的记忆深处作文在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的老师留在我的记忆深处作文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师留在我的记忆深处作文1在人的一生中，会有很多很珍贵的记忆，它是我们最宝贵。
每每回想起来，都会有一种幸福的感觉。
老师这个职业是富有爱心、很伟大的职业。
老师是为了学生而去尽自己所能把学生调教成学习成绩和品德都兼备的好学生。
在我小学的时候，我的班主任老师就是一位尽职尽责的好老师。
我的班主任老师姓杨，我们都叫她杨老师。
杨老师一直教了我们六年，把我们从一个一年级什么都不懂的小孩子带到了一个懂事、听话的少年。
杨老师每一天都认真、严谨地对待工作，每天批改作业到很晚，又要忙着备课给我们明天讲课用，她可真是一位好老师。
记得有一次，我放学回到家，把其他作业都写完后，准备写语文卷子，但翻遍了书包还是没有找到。
我十分着急，坐下来一想才恍然大悟：我落在放书包的桌子里了。
我慌了起来，想：这该怎么办呀？我又没有班里的钥匙，怎么办啊！后来我想不出别的办法，只能向老师求助了，也不知道老师会不会帮我。
我紧张的把电话拨了过去，里面响起了老师熟悉的声音：“喂。
”接着我说明了情况。
老师听了以后，很干脆的答应了，说在学校等我。
我很开心有一个这么负责任的老师。
我到学校以后，老师已经到了。
我找到卷子后向老师说了声；“谢谢老师，老师再见。
”就转身回家了。
再回去的路上，我不断的想我的老师可真好啊！但六年转瞬即逝，我也离开了小学，离开了老师。
但杨老师留年间一直很负责任，很关心我们，就像我们的妈妈一样。
老师的努力、艰辛也在她的脸上显露了出来，她就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人。
虽然我离开了小学，但杨老师会永远留在我的记忆里！老师留在我的记忆深处作文2她可爱的相貌我永远都记得，她温柔的声音一直在我耳边徘徊。
老师留在我的记忆深处作文600字初中
老师留在我的记忆深处作文600字初中在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段加深了解。
我的语文老师——谢老师，给我流下的印象很深。
那是在我刚刚升入四年级的第一天，一张陌生的面孔引入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，三十来岁的年龄，给我的第一感，她是多么亲切，和蔼。
当她对我们说“同学们好，我姓谢，大家叫我谢老师吧”的时候，我就知道，她一定是个好老师。
因为，她那洞察学生心灵的目光深深打动了我，使我更加认真、努力的学习。
谢老师特别温柔。
给我们讲课的时候，声音洪亮，处处到位，讲得多么好啊！那时，同学们有不懂的地方都不敢问，可谢老师却对大家说：“同学们有不懂的地方尽管来问，谢老师最喜欢爱问问题的学生了。
同学们一听这话，都涌向办公室。
记得那时，办公室挤满了人，那时，我也喜欢上了谢老师，天天都往办公室跑，一直到现在。
一晃二年半过去了，我当了数学课代表，每天收作业，抱作业，管理，帮谢老师批改作业……挺忙的`，但是我乐意，因为……
我刚上五年级时，学习有些下降了，谢老师常常找我谈心，问我原因，我却不知道为什么。
我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，谢老师给我的都是鼓励，没有一句批评。
我哭了，很伤心，觉得对不起她。
因为谢老师对我特别好，又很关心我。
下半期，我又回到了最好。
因为我把谢老师的鼓励化为动力，努力加油！谢老师两鬓的头发白了几根，因为她为我们费心了。
我的心里酸酸的，有一种说不出的滋味。
我爱谢老师，爱她那一丝不苟、无私奉献的精神！谢老师，我对您的印象永远不会改变，因为，她刻在了心里！
我小学生活马上结束了，我向谢老师说声再见。
记忆中的老师作文
记忆中的老师作文记忆中的老师。
小时候的我总是对老师充满敬畏和憧憬。
他们是我的启蒙者，是我的引路人，更是我心中的楷模。
在我记忆中，有一位老师给我留下了深刻的印象，她就是我的小学语文老师——李老师。
李老师是一位身材娇小但精神饱满的女老师，她总是穿着一身素雅的衣裳，笑容满面地迎接我们。
每当她走进教室，我们都会自觉地坐端正，等待她的讲课。
李老师的声音清脆悦耳，她的教学风格也是让人难以忘怀的。
她总是用轻柔的语气和生动的故事来讲解课文，让我们在轻松愉快的氛围中学到知识。
她还会用各种生动的比喻和形象的语言来解释生僻的词汇和句子，让我们对语文产生浓厚的兴趣。
在课堂上，李老师总是鼓励我们积极参与讨论，她认为每个学生都有自己独特的见解和想法，而她的任务就是引导我们去发现和表达。
她会耐心地倾听我们的发言，鼓励我们勇敢地表达自己的观点，不管对错她都会给予肯定和鼓励。
这种教学方式让我们在语文学习中不再觉得枯燥乏味，而是充满了乐趣和挑战。
除了课堂教学，李老师还经常组织各种有趣的活动来丰富我们的课外生活。
她会带我们去参观博物馆、图书馆，组织朗读比赛、写作比赛等等。
在她的引领下，我们不仅学到了更多的知识，还培养了自己的兴趣爱好和综合能力。
她总是鼓励我们勇敢尝试，不断进步，她相信每个孩子都有无限的潜能，只要给予足够的关爱和鼓励，就一定能取得成功。
在我心中，李老师不仅是一位优秀的教师，更是一位充满爱心和耐心的引路人。
她用自己的言传身教影响了一代又一代的学生，成为我们心中永远的榜样。
她的教诲和关怀让我们在成长的道路上不再感到孤单和迷茫，她的言行教导让我们学会了如何做一个真正的人。
如今，我已经长大成人，但李老师的教诲和关爱却永远铭刻在我的心中。
每当我遇到困难和挫折时，我都会想起她的言行，想起她那句“勇敢尝试，不断进步”，这句话成为了我人生的座右铭。
我深深地感谢李老师对我的教导和关怀，她让我懂得了如何做一个有爱心、有责任心的人。
愿她永远健康快乐，幸福安康！。
中考模拟满分作文：留在记忆里的他(精选3篇)
中考模拟满分作文：留在记忆里的他作品1在初中那段青涩而充实的时光里，有一个人始终如一地闪耀在我的记忆深处，她就是我的学霸同桌——王紫萱。
王紫萱，一个名字普通却蕴藏着无限能量的女孩，用她的勤奋刻苦，给我留下了难以磨灭的印象。
初见王紫萱时，她并不显眼，中等身材，一头乌黑的短发，眼镜背后闪烁着好奇与求知的光芒。
但很快，我就被她的学习态度和毅力深深折服。
每天清晨，当第一缕阳光透过窗帘缝隙洒进教室时，王紫萱总是最早到的那一个，手里捧着书本，沉浸在知识的海洋中。
课间休息，当同学们或嬉笑打闹，或闲聊放松时，她却总能找到一处安静的角落，或是复习功课，或是预习新课，仿佛整个世界都与她无关，只有手中的笔和纸是她的全部。
王紫萱的勤奋不仅仅体现在时间上，更在于她对知识的渴求和钻研精神上。
遇到难题，她从不轻易放弃，总是绞尽脑汁去思考，或是向老师请教，或是与同学们讨论，直到彻底弄懂为止。
她的笔记本上，密密麻麻地记录着每一个知识点，每一个解题技巧，那不仅仅是笔记，更是她勤奋刻苦的见证。
最让我感动的是，王紫萱的勤奋并非盲目的努力，她有着明确的目标和规划。
她知道自己想要什么，也知道自己该如何去得到。
她的勤奋，是为了实现自己的梦想，是为了让自己的人生更加精彩。
虽然初中毕业后，我们各自踏上了不同的道路，但王紫萱那勤奋刻苦的身影，却永远留在了我的记忆里。
她教会了我，无论面对何种困难，只要坚持不懈，勤奋努力，就一定能够收获属于自己的成功。
王紫萱，这个曾经与我并肩作战的学霸同桌，将永远是我人生道路上的榜样和力量。
作品2在我成长的道路上，有许多人给予了我帮助与指导，但最让我难以忘怀的，还是我的启蒙老师——杨老师。
杨老师是我小学一年级的班主任，他高高的个子，总是穿着整洁的衬衫，戴着一副眼镜，显得既斯文又严谨。
他的笑容总是那么温暖，仿佛能驱散所有的阴霾。
记得刚入学时，我还是一个胆小怕事的孩子，不敢与人交流，总是默默地坐在角落里。
是杨老师发现了我的孤僻，他主动找我聊天，用温柔的话语鼓励我勇敢地表达自己。
老师留在我的记忆深处
老师留在我的记忆深处老师尊称传授文化、技术的人，泛指在某方面值得学习的人。
下面是分享的老师留在我的记忆深处。
供大家参考! 老师留在我的记忆深处篇一六年的小学生活就要结束了，我忘不了与我朝夕相处的同学，忘不了我生活了六年的母校，更忘不了在小学路上送我最后一程的老师。
六年级的一次家长会上，当我手足无措，紧张地站在讲台上说不出话时，是您用那双饱含着鼓励、期待的眼神让我重新充满了信心，我的演讲赢得了家长们的热烈掌声;六年级的一次诗歌朗诵会上，是您在比赛前叮嘱我不要紧张，我那抑扬顿挫的声音和高昂的激情，又一次在比赛中得到了雷鸣般的掌声;在最后一次的毕业考试时，还是您，在我忐忑不安时，安慰我：“不用害怕，就当做平常考试，大胆地写，想到什么就写什么。
”这句话使我顺利的通过了毕业考试。
当您知道了这个消息时，我看到了您眼神中所饱含得惬意。
老师，我忘不了您那有趣的课堂。
您总能把我们听不懂的问题，变成浅显易懂的话语;您总能把一个个难题变成一篇篇有条有理的故事，让我们记住了解题的方法，把“?”拉直，变成“!”。
我更忘不了在我做错事的时候，您那耐心、期盼的眼神。
这眼神足以让我知道错误，深刻醒悟，下次不再犯;还忘不了在我获得成功时，您那高兴、满意的眼神，这也足以鼓励我继续努力，向前奋斗。
老师，如今的我将要离开您，离开这所我生活了六年的学校，升入初中了。
我会带着您的教导与鼓励，带着您的期盼与憧憬，继续努力向前冲，绝不会让您再有那失望的眼神。
老师留在我的记忆深处篇二舞蹈是我所学的特长之一，也是我最喜欢的一个科目。
但是，由于学舞蹈占用了大量的时间，妈妈决定让我放弃和我已交了三年的“老朋友”——舞蹈班。
在我八岁的时候，妈妈就给我报了一个舞蹈班，在学习期间，我进步很快，很轻松地就赶上了已学习三年的同学们，在各种演出中，也深受老师的喜爱，从那时候起，我热爱上了舞蹈。
我在舞蹈班里，参加过不少演出、比赛，辽宁电视台就去过两次，铁岭、开原、清河的各种演出都会有我们舞蹈班的身影。
我最感激的人作文老师(精选18篇)
我最感激的人作文老师(精选18篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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老师的话语留在我的记忆深处的作文
老师的话语留在我的记忆深处的作文
从幼儿园到现在，我遇到过好多老师呢，他们就像一盏盏明灯，照亮了我成长的道路。
但有一位老师的话语，就像一颗闪闪发光的星星，一直留在我的记忆深处。
那是我三年级的时候，我们的语文老师姓李。
李老师特别温柔，脸上总是带着和蔼的笑容，我们都可喜欢她啦！
记得有一次，上课铃响了，同学们都急匆匆地跑回教室坐好，可我却还在教室外面晃悠。
等我慢悠悠地走进教室时，李老师已经开始讲课了。
我低着头，不好意思地走到自己的座位上。
李老师看到我，并没有生气，而是轻轻地说了一句：“下次可别再迟到啦，时间可是很宝贵的哟！”哎呀，李老师的这句话就像一只小手，轻轻地拍了拍我的脑袋，让我一下子就记住了，从那以后，我真的很少再迟到了呢！
还有一次，语文考试我考得特别差，看着那惨不忍睹的分数，我的眼泪止不住地流了下来。
李老师看到我在哭，就把我叫到了办公室。
她没有批评我，而是用温柔的声音对我说：“别灰心呀，这只是一次小考试，你要相信自己，下次一定能考好的！你看，这道题你是不是粗心做错啦？下次细心点不就好啦。
”李老师的话就像一阵春风，吹散了我心里的阴霾。
我暗暗下定决心，一定要好好学习，不辜负李老师的期望。
李老师说过的好多话都让我印象深刻呀，就像她说“读书就像爬山，一步一个脚印才能登上山顶”，这多形象啊！这不就是告诉我们学习要脚踏实地嘛。
李老师的这些话语，一直伴随着我成长。
它们就像一把钥匙，打开了我知识的大门；又像一束光，照亮了我前行的道路。
我怎么能忘记呢？我会永远把它们记在心里，激励自己不断前进！。
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留在我记忆深处的老师们
小时候，老师在我心中的地位非常高，老师说的每一句话，我都牢记于心；老师对我的夸奖，能让我高兴好久；而每一句批评，也能让我难受好多天……从上幼儿园开始，我就喜欢帮老师做事，那时小小的我，做不了什么“大事”，每一下课就喜欢去老师办公室伸出两支胳膊帮老师挽毛线，喜欢拿个小棍子像模像样的帮老师管纪律，那时的老师在我心中就是神、是天，甚至有一次在厕所见到老师，回去奇怪了好久，老师怎么也要上厕所……
上小学开始，渐渐懂事一些了，知道老师也是普通人，也要吃饭上厕所，可老师的地位在我心目中还是那么崇高，喜欢跟在老师的屁股后面转，那时的我，已经渐渐成了老师的得力助手：带领早读、检查背书、检查作业、收发作业本、搭着高高的板凳在黑板上抄题(虽然我的字写得歪歪斜斜，难看极了）、办黑板报、表演节目……一切我能做的，我都喜欢参与。
从那时开始，“长大了也要做老师”的想法在我小小的心中生根发芽，为了实现这个“伟大的理想”，我开始当起了小老师，那时家里没给我买小黑板，只能拿着粉笔在门板上给妹妹、给邻居的小孩儿“讲课”，当时的我是多么自豪！小学四年级时，老师让我帮他批改作业了（现在可不允许），每天一吃完中饭，赶紧往学校赶，走进老师的办公室，坐在老师高高的板凳上像模像样的改着同学的作业，那个神气样，简直就已经把自己当老师了……
教过我的老师有很多，现在还能记起的也不少，因为他们中的很多人，现在就是我工作的方向和榜样……
小学二年级的数学老师，现在不记得姓什么了，印象中是一个很漂亮、穿着在当时很时髦的中年女老师，记得教师节时，我悄悄送给她一张两毛钱的卡片，认认真真的写了当时很流行的贺词“小小礼物轻又轻，送给老师是真心，老师老师请收下，这是我的一片心（呵呵，现在我还记得呢）”，当时的那么小的孩子送老师贺卡的很少见，她很高兴，还特意在我妈妈面前讲起这件事。
当时的我，真的很自豪。
而后来做了老师的我，面对学生用心做的小礼物：一幅自己画的画、一张手写的卡片、一串自己动手穿的手链，我都表现得非常高兴和感动，相信也能给我的学生带来快乐吧？
小学四年级的数学老师，是个中年男老师，姓罗，很严厉，虽然现在已经不记清他长什么模样了，但他却是我小学阶段印象最深刻的老师，除了因为当时我的数学成绩好总是受他表扬，除了我每天中午帮他改作业从而体验到当老师的滋味，可能还有一个原因就是他是唯一一个叫我名字时不带姓的，每天叫我“晓丽、晓丽”，让我觉得好亲切。
虽然后来我也想学他叫我的学生小名，可总是叫不出口。
可惜他教我至四年级后，我转学了，记得在新的学校时，有一天正在上课，突然从窗外看到罗老师的身影，也许他是来学校参观吧，那一节课，我真的是坐立不安、心不在焉，真想马上冲出去告诉他我在这个学校上学，终于下课了，我找遍整个校园都没见到他，难过了好久，一直到现在都觉得可惜，这个老师，我后来再也没见过了。
五年级，我转去了一所新的学校，新的班主任好年轻、好漂亮，叫郑敏，教我语文，一眼我就喜欢上这个新老师，可惜开学没过
两天，我就把红眼病传给了她，害她戴个墨镜来上课，呵呵，可她半句也没有说过我哦。
课堂上的她，好严厉，课上得很精彩，学生听得很认真；课后的她，经常跟我们一起跳绳、踢毽子、玩游戏，就像我们的大姐姐（现在的我，应该是在学习当年的她）；放学回家，我有一段路可以跟她同路一起回家，那是我一天中最开心的时候……都十几年了，她现在已经四十多岁了吧？去年回家时，在公交车上看到她，真想跟她聊聊，可因为担心她认不出我，一直没敢跟她搭话，现在还遗憾呢（唉，当了老师后还是怕老师）。
六年级的语文老师姓魏吧，是个男老师，我们的班主任，也喜欢打学生（当时我们班被称为恶魔班级，有两位全校最凶的老师。
），他曾经当着全面同学的面把一个男同学从教室的第一排丢到了最后一排，整排课桌全撞倒了，真的很可怕！虽然两位老师都很严厉，但这位魏老师我就实在不太喜欢了，学生时代的我，是个活跃份子，几乎每个老师在班上第一个认识的都是我，可在魏老师班上读了一年后，我去拿小学毕业证时，他竟然问我：“你是不是叫盛晓丽？”，那时的我真的很不高兴，认为这个老师不是一个负责任的老师，教了一年的学生，他竟然不能肯定的叫出名字！而现在我当了老师，一定要在最短的时间内熟悉每个学生的名字，也许就是受他的影响，不愿意在学生心目中当个不负责的老师吧。
上初中的第一位班主任，也是数学老师，姓罗，个子不高，课上得非常好，人也很和善，对学生很有责任心，可惜当时有好多学生不喜欢他，也许是初中生开始叛逆了，不喜欢管得太严的老师。
但我喜
欢这位老师，他教了我两年，我的数学成绩一直保持优秀。
课间，他经常跟我们一起研究各种题型的不同做法，他会像个学生一样问我这个题怎么做，当我很尽力的想出做法时，他会装作恍然大悟的说：“哦，原来是这样呀，可还有更好的方法吗？”，当时的我，觉得自己真了不起，都能够教老师做题目了。
呵呵，现在才明白了罗老师的用心良苦。
现在我的数学课堂教学风格跟当时的他很像，应该是受他影响吧。
可上到初三后，换了一位女数学老师，姓舒，个子非常矮，印象中她总是搭着高高的板凳在黑板上抄题，她脾气比较大，也许是初三就关系到学校的升学率和她的奖金了吧，她把全部的注意力都放在了她认为的优等生身上，而一向习惯了受老师宠爱的我，却被她给忽略了，只要我犯一点点错误，她就开始毫不留情面的讽刺，让当时已经懂事有自尊心的我渐渐自暴自弃，不愿意再学我喜爱的数学科。
从她身上，我懂得作为一个老师，公平的对待每一位学生、保护学生自尊心不受伤害的重要性！
读的书不多，遇到的老师不少，后面还有跟我像姐妹的左老师（英语），对我很好的罗老师（电脑），拿假钱换了我学费的张老师（语文）……如今已经成为一名中学老师的我，懂得了用一个老师的眼光来评价我的老师，从这些老师身上，我不仅学到了知识，学到了做人的学问，还懂得了作为一名老师的责任与方法！我要向那些我一辈子感激的老师学习，我要一直做一个学生喜欢和感激的老师，更要时刻注意自己的言行，不伤害、不耽误每一个学生，不让自己在学生的心目中留下阴影！。