(完整版)校级课题管理制度
校级课题管理制度范文(4篇)
校级课题管理制度范文学校课题管理制度第一章总则第一条为了加强学校的课题管理，提高课题研究的质量和效益，保障教学科研工作的顺利进行，根据相关规定，制定本制度。
第二条本制度适用于学校内所有课题资助和管理工作。
第三条学校课题管理以科研处为主要管理机构，科研处将根据学校课题管理制度的要求，制定具体的管理办法和实施细则。
第四条学校课题管理应遵循公平、公正、公开的原则，尊重科研人员的合法权益，推动科研人员的积极性和创造性。
第五条学校应加强对课题管理人员的培训和能力提升，提高他们的管理水平和服务意识。
第二章课题申报与审核第六条课题申报应符合学校相关规定和要求，要有明确的研究目标、内容和方法，并具备一定的创新性和科学性。
第七条课题申报需经过初审和复审两个阶段。
初审由科研处负责，复审由专家委员会负责。
第八条课题审核应坚持公正、公平、公开的原则，按照科学性、创新性、可操作性等标准，对课题进行评价和排名。
第九条所有课题评审结果和排名应公示，并向课题负责人进行通知。
第三章课题实施和验收第十条课题实施应按照申报书的要求和计划进行，负责人应按时按质完成各项研究任务，并进行中期和结题报告。
第十一条课题结题应经过专家评审和学校验收。
专家评审应坚持专业性、权威性、严谨性的原则。
第十二条课题结题验收应根据项目的实际情况，对研究成果的质量、科学性、创新性、实用性等进行评估。
第四章课题资金管理第十三条课题资金应专款专用，使用应符合相关财务制度和规定。
第十四条课题资金的支出应符合项目计划和预算，必须经过科研处审核和财务部门审批。
第十五条课题资金的使用应做到公开、透明、规范，负责人应按照项目计划和预算进行安排和管理。
第五章课题成果的管理和推广第十六条课题成果应及时报告和推广，负责人应按照学校要求，完成成果报告、论文、著作和专利申请等工作。
第十七条课题成果应充分利用，鼓励转化成实际生产力和经济效益。
第十八条课题成果的所有权归属应按照学校和相关规定进行约定和保护。
中小学校级课题管理制度
中小学校级课题管理制度中小学校级课题管理制度一、总则为了加强学校的教育研究工作，推动教师专业发展，提高教学质量，特制定本《中小学校级课题管理制度》。
二、管理目标1.根据学校的发展需要，确定具体的课题，引导教师深入研究教育教学问题，提高教育教学质量。
2.加强教师的专业发展，提高其教学能力和创新能力。
3.推动学校的教研工作，形成良好的教研氛围。
4.提高学校的教育教学管理水平，推动学校质量提升。
三、课题申报与审核1.教师申报课题应提前在学校确定的时间内向学校教研组递交申请材料。
2.申请材料包括：课题的名称、研究目标、研究内容、研究方法和计划、预计所需资源等。
3.学校教研组根据课题的研究价值、可操作性、资源保障等方面进行审核，并在规定时间内作出审核结果。
4.教师应按照学校的审核结果进行课题研究工作，不得擅自更改研究内容和研究方向。
四、课题研究组织1.学校应根据课题的研究内容和特点，组织相应的研究组。
2.研究组由课题负责教师担任组长，其他教师作为成员，研究组成员根据具体情况可以有所调整。
3.研究组应定期召开研究会议，进行研究成果的交流和讨论，共同解决研究过程中的问题。
五、研究过程与要求1.研究工作应遵循科学、实事求是的原则，不能夸大成果、歪曲事实。
2.研究小组应按照计划和时间节点，完成各项研究任务，并做好相应的资料整理和记录。
3.研究小组应定期向学校教研组报告研究进展情况，并提交相关资料。
4.研究过程中如遇重要问题需要适当调整研究计划，应经过学校教研组同意后方可进行。
六、课题结题与评价1.研究小组应按照课题研究计划的要求和时间节点，完成研究工作。
2.完成研究的教师应按照规定的格式和要求编写结题报告，并提交给学校教研组进行评审。
3.学校教研组应按照一定的评审标准对结题报告进行评价，评审结果可以分为优秀、合格和不合格等等。
4.结题报告评审结果的等级将作为考核教师绩效的重要依据之一。
七、研究成果的应用与推广1.研究小组完成的研究成果应得到学校的充分利用和推广。
校级课题管理制度范文
校级课题管理制度范文为规范和加强校级课题的管理，提高课题研究的质量和效益，制定本管理制度。
第一条校级课题的设置和申报1. 校级课题由学校根据学科发展需要和课题研究方向设置，通过公开评审的形式进行申报。
2. 符合以下条件的教师可以提出校级课题的申报：(1) 具有相应学术背景和研究能力；(2) 已完成上一学年的校级课题研究工作及成果报告；(3) 在校级课题研究中表现出较好的工作态度和成果。
3. 校级课题的申报须由申报人填写《校级课题申报书》，经所在部门审核后递交学校科研处。
第二条校级课题的审批和立项1. 学校科研处对申报的校级课题进行审批，评估其学术价值、研究意义和创新性，并结合学校科研经费的预算进行综合评估。
2. 经学校科研处审核通过的校级课题，由科研处下发立项通知书，并提供相应的科研经费。
3. 未获得立项的申报人可以在一年内对课题进行完善后重新申报。
第三条校级课题的管理和实施1. 申报人在课题实施过程中应按照申报书的研究方案和任务书的要求进行研究工作，确保课题研究的顺利进行。
2. 申报人应按时提交课题的研究进展报告和中期研究成果报告，并根据科研处的要求进行课题的检查和验收。
3. 申报人应在课题研究结束后，按要求提交完整的课题研究成果报告，包括结题报告和相关论文等。
第四条校级课题的评审和总结1. 学校科研处组织专家对校级课题的研究成果进行评审，对评审通过的课题给予奖励和表彰。
2. 学校科研处定期对校级课题的管理工作进行总结和评估，提出改进建议，并对优秀的课题进行宣传和推广。
第五条校级课题的验收和归档1. 课题研究结束后，申报人应向科研处申请课题的验收。
2. 科研处组织专家对课题的研究成果进行评估和验收，并对验收通过的课题进行归档。
3. 课题研究成果的归档由科研处负责，包括课题报告、相关文献、研究数据和研究设备等。
第六条其他1. 本制度自颁布之日起实施，如有需要修改的地方，应经学校科研处审批并向全校教职工公布。
校级课题管理制度范本
校级课题管理制度范本第一章总则第一条为了规范和加强校级课题管理工作，提高科研水平和科研成果转化能力，制定本制度。
第二条本制度适用于本校的校级课题管理工作。
第三条校级课题是指由本校自行筹划、组织和管理的科研项目，包括校级科研课题、校级重点课题等。
第四条校级课题的管理原则是公开、公正、公平、公正的。
第五条校级课题的管理机构是学校科研处。
第六条校级课题管理的具体职责包括：（一）制定校级课题管理的政策、措施和操作规程；（二）组织、协调和监督校级课题的申报、评审、立项、执行、结题等各个环节；（三）加强对校级课题执行过程的跟踪、检查和评估；（四）组织校级课题的成果转化和应用，推动科研成果向实际产生影响；（五）定期进行校级课题管理工作的统计、分析和评估；（六）组织开展校级课题管理相关培训和指导；（七）组织撰写校级课题管理工作的年度报告。
第七条学校科研处根据实际情况可以成立相关的工作小组，配备专职负责人和工作人员，负责校级课题管理的具体实施。
第八条校级课题的申报、评审、立项、执行和结题等环节应当符合相关法律法规和学校规章制度的要求。
第二章课题申报与立项第九条课题申报和立项是校级课题管理的关键环节，必须按照规定流程和标准进行。
第十条申报者应当详细填写申报书，并按照规定的时间和方式提交给科研处。
第十一条科研处按照指定的程序和评审标准对申报课题进行评审。
第十二条评审结果由评审专家组成员签署，并提交给科研处。
科研处根据评审结果进行立项决策，并及时通知申报者。
第三章课题执行与结题第十三条课题执行过程中，负责人应当按照申报书的内容和要求，科学组织和管理研究工作，确保课题的进度和质量。
第十四条课题结题前，负责人应当及时提交结题材料，并按照要求进行结题验收。
第十五条结题验收由科研处组织，并由评审专家组成员进行评审和确定结题结果。
第十六条课题负责人应当按照要求提交结题报告和成果转化计划，并按照要求履行相关手续。
第四章课题成果转化第十七条课题负责人应当积极参与课题成果的推广和转化工作，推动科研成果向实际产生影响。
校级课题管理制度模版(三篇)
校级课题管理制度模版一、总则为了规范和完善课题申报、立项、实施和结题管理工作，提高校级课题管理水平，推动科研工作的开展和成果转化，特制定本《校级课题管理制度》。
二、课题申报1. 课题主持人应在每年的指定时间内向学校科研处提交课题申报书。
申报书应包含以下内容：（1）课题名称：简明扼要地描述课题的研究内容。
（2）研究目的和意义：明确课题的研究方向、目标和意义。
（3）研究内容和研究方法：详细阐述课题的研究内容和计划使用的研究方法。
（4）课题进度计划：列出课题的进度计划和预期完成时间。
（5）预期成果和应用前景：描述课题的预期研究成果和应用前景。
2. 课题申报书提交后，学校科研处将组织专家进行评审。
评审内容包括课题的科学性、创新性、可行性、预期成果和应用前景等。
3. 评审结果分为优秀、良好和普通三个等级。
优秀课题可获得更多的经费支持和其他优惠政策。
三、课题立项1. 通过评审的课题将被学校科研处立项，发放相应的经费。
课题主持人应按照课题进度计划开展研究工作，并及时向学校科研处汇报。
2. 课题主持人对课题经费的使用应按照预算计划执行，确保经费使用的合理性、透明性和效益性。
未使用的经费应及时返还学校科研处。
3. 课题主持人应按规定期限提交中期报告和结题报告。
报告内容应详细介绍研究过程、取得的成果以及存在的问题和改进意见。
四、课题管理1. 学校科研处将建立课题管理数据库，对课题的申报、立项、执行和结题情况进行记录和跟踪。
2. 学校科研处将定期组织对课题的进展情况进行检查和评估。
课题主持人应积极配合，提供必要的材料和信息。
3. 学校科研处将对课题的结题报告进行综合评估。
评估结果将作为科研评价和绩效考核的重要依据。
五、课题成果的使用和转化1. 课题主持人应在结题报告中提供课题研究成果的详细说明，包括发表的论文、专利申请、获得的奖励等。
2. 学校科研处将组织专家对课题成果的应用前景进行评估，并为课题主持人提供相应的支持和指导。
校级课题管理制度(三篇)
校级课题管理制度一、校本教研课题研究制度1、学校____教师参加省、市、县教育部门____的有关继续教育培训，____教师学习现代教育教学理论，研究有关案例，对发生的教育事件进行集中讨论。
2、教研组在每周指定的时间内开展组内集中学习活动，主要学习本学科课程标准，本学科有关的专业知识等。
3、各备课组在____备课时开展教研讨论活动，备课组和教师学习的内容由备课组长和教师自定。
提倡教师利用课余时间开展自学。
4、各教研组根据理论学习结果结合本教研组实际情况，确定本学科的研究方向，在研究方向下，在待选的若干课题中，确立一个作为本教研组子课题，负责人安排人员撰写、收集、记录与整理相关材料，并及时进行经验总结，形成研究成果，将优秀的科研成果在本教研组内推广。
5、全校教师应自动成为课题组成员，课题的研究由校长担任第一责任人，由学校分管教研的副校长主抓，具体工作由教务处负责部署，教研组长、学科组长、备课组长负责子课题的开展工作，层层负责搞好校本教研基地建设。
6、对各教研组的活动，教务处负责督促检查，并将活动情况及时记录。
学校积极联系校外专家参与教研活动，做指导报告或听课评课。
对需要外出的教研活动，学校安排人员和经费。
7、学校对校本教研给予倾斜经费支持政策。
对教师提出的教研所需的硬件，学校在经费许可的情况下，尽量满足。
二、校本教研听评说课制度（一）教师听课要求：听课节数：校委会成员。
每学期听课不少于____节，听课要覆盖所有年级和所有学科。
教师。
每学期听课不少于____节，听课以本专业的学科为主。
1、独立听课。
学校中层以上的领导及教研组长可随时到班听“推门课”，教师之间独立听课可以协商进行。
2、____听课。
校级或教研组____的公开课、观摩课、比赛课、研究课等。
3、外出学习听课。
教师外出听课，必须以汇报课或书面专题汇报等形式把外地学校的先进教学经验向教师作汇报。
（二）听课要求：1、鼓励教师随堂听课，听课记录要真实，不得未听课而抄教案作为听课记录。
校级课题管理制度
校级课题管理制度一、制度背景随着大学教育的不断深化和发展，校级课题研究越来越受到重视。
为了保证课题研究的质量和效率，在校级课题管理方面应该建立严格的管理制度。
二、适用范围本制度适用于本校所有校级课题的申报、审批、执行和验收。
三、课题立项1. 课题申报（1）课题申请书应按要求填写和装订，并按照时间要求上交。
（2）课题申请书要求真实可行，必须经过学术论证和技术鉴定。
2. 课题审批（1）课题审批应统一在一个时间节点进行，由校级课题资助单位进行。
（2）课题审批应基于学术和管理标准，审核课题的研究内容、研究目标、研究方法、预期成果和预算等。
3. 课题合同签订（1）课题通过审批后，应由承办单位和课题负责人签订课题合同。
（2）课题合同应明确课题的任务分工、工作计划、科研经费预算、研究责任和合同期限等内容。
四、课题执行1. 课题组建（1）根据课题合同，课题负责人应组建起符合任务需求的合理研究团队。
（2）课题团队组建需要考虑学科领域、人才结构和研究条件等因素。
2. 课题研究（1）根据课题合同约定的任务分工和工作计划，按照科学研究规律和学术规范开展课题研究。
（2）课题研究过程中，应注意保护研究结果的知识产权和相关机密性。
3. 课题进度管理（1）课题进度管理应由课题负责人负责，根据课题计划和合同约定的进度指标，及时跟进并提出进度报告。
（2）对于任务进度存在滞后的课题，应及时采取措施加快研究进度，确保任务按时完成。
五、课题验收1. 阶段性验收（1）根据课题计划需要，可以设置阶段性验收。
（2）阶段性验收需要结合实际情况，认真审核阶段性成果和经费执行情况。
2. 最终验收（1）课题完成后，应进行最终验收，由审核专家组和课题负责人共同完成。
（2）最终验收需要考核课题的研究结果、创新实效和技术转化等方面。
六、管理措施1. 信息化管理（1）建立课题管理信息化平台，实现课题信息集中管理。
（2）课题负责人应按要求在信息平台上及时更新课题研究情况、任务执行情况和经费使用情况等信息。
小学校级课题管理制度
第一章总则第一条为了加强我校课题管理工作，提高教育教学质量，促进教师专业发展，根据《中华人民共和国教育法》及相关教育政策法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有校级课题的研究与管理。
第三条校级课题管理应遵循以下原则：1. 科学性：课题研究应具有科学性、创新性和实用性。
2. 实效性：课题研究应注重实际效果，服务于教育教学实践。
3. 合作性：鼓励教师之间、教师与学校之间、学校与外部机构之间的合作研究。
4. 持续性：课题研究应注重过程管理，确保研究目标的实现。
第二章课题的申报与立项第四条课题申报1. 课题申报对象：我校在编教师。
2. 课题申报时间：每年第一季度。
3. 课题申报内容：包括课题名称、研究内容、研究目标、研究方法、预期成果等。
第五条课题立项1. 学校成立课题评审小组，负责对申报课题进行评审。
2. 评审小组根据课题的科学性、创新性、实用性、可行性等因素进行评审。
3. 评审结果报学校领导批准后，确定立项课题。
第三章课题的研究与管理第六条课题研究1. 课题负责人负责组织课题研究，制定详细的研究计划，并定期召开研究会议。
2. 课题组成员应积极参与研究活动，按照研究计划完成任务。
3. 研究过程中应做好记录，及时总结经验，发现问题，调整研究方案。
第七条课题管理1. 学校成立课题管理小组，负责对课题研究进行全程管理。
2. 课题管理小组定期检查课题研究进度，了解研究情况，及时解决研究过程中遇到的问题。
3. 学校对课题研究进行中期评估和结题验收。
第四章课题的结题与成果推广第八条课题结题1. 课题研究结束后，课题负责人应组织撰写结题报告。
2. 结题报告应包括研究背景、研究方法、研究结果、结论与建议等内容。
3. 学校对结题报告进行评审，合格后给予结题。
第九条成果推广1. 学校鼓励课题研究成果的推广应用，促进教育教学质量的提升。
2. 课题负责人应积极总结经验，撰写论文，参加学术交流活动，推广研究成果。
小学课题管理制度(三篇)
小学课题管理制度是指对小学课题研究活动进行规范和管理的制度。
下面是一个小学课题管理制度的范例：一、总则1. 为促进小学教学研究，提高教师专业素养，制定本管理制度。
2. 课题研究应严格遵守学校和教育局的教学要求，注重实际应用，服务于教学实践。
二、课题选题1. 教师可根据自身教学经验和需求，提出具有研究价值的课题。
2. 课题选题应与学校和年级教学目标相匹配，有利于教学提高和学生发展。
3. 课题选题的可行性和具体研究内容应经过学校课题评审小组审核通过。
三、课题研究组织1. 学校设立专门的课题研究领导小组，负责课题研究的组织、协调和指导。
2. 领导小组由主任、教务主任和学科组长等组成，负责制定课题研究计划和安排。
3. 学校建立课题经费，用于支持课题研究的实施。
四、课题研究流程1. 教师提交课题研究申请，包括课题标题、研究目的、研究方法等内容。
2. 课题研究申请经校内评审小组评审通过后，方可进行。
3. 教师进行课题研究，包括文献调研、实地观察、数据收集、资料整理等。
4. 教师撰写研究报告，并提交给学校领导小组进行评审。
5. 评审通过的课题研究成果可以进行宣讲和交流，并在学校内外发表。
五、课题研究成果评价1. 学校设置相应的评价标准，对课题研究成果进行评价。
2. 评价主要包括研究思路、创新性、实用性和效果等方面。
3. 评价结果将作为教师评职称和晋级的重要依据。
六、课题管理考核1. 学校定期组织对课题研究工作进行考核，评估教师完成情况。
2. 考核内容包括课题研究计划的完成情况、研究报告的质量等。
七、监督与奖励1. 学校设立课题研究的监督机构，对课题研究工作进行监督和检查。
2. 对于取得显著成果的课题研究，学校将给予相应的奖励和表彰。
以上是一个小学课题管理制度的简要范例，具体的制度可根据学校的实际情况进行调整和完善。
在实施过程中，应注重教师的积极参与和支持，确保课题研究工作的顺利开展和取得实效。
小学课题管理制度（二）是指针对小学教师在课题研究、课题指导、课题评价等方面进行管理的制度规定。
校级课题管理制度（4篇）
校级课题管理制度第一章总则第一条为了加强校级课题的组织管理，提高科研的质量和水平，充分发挥科研对学校教育教学改革和发展的支撑作用，制定本制度。
第二条本制度适用于学校开展的校级课题的申报、评审、管理和结题等工作。
第三条学校校级课题的管理办法必须遵守国家、省、市和学校有关科研项目管理的相关文件精神。
第四条学校校级课题管理的具体工作由科研处负责，科研处下设专门的科研项目管理办公室。
第五条本制度中的“校级课题”，主要是指由学校科研处指导并负责管理的、面向全体教师申报的科研项目。
第二章申报与评审第六条校级课题的申报分为年度申报和中期申报。
第七条年度申报从每年10月1日开始，每年11月底截止。
第八条中期申报从每年4月1日开始，每年5月底截止。
第九条提交申报的项目应当按照学校科研处规定的申报格式进行填写。
第十条申报的项目需要附上项目的研究计划书、预算书、以及其他必要的材料。
第十一条申报的项目必须经过学校科研处的初审，符合条件的项目方可进行评审。
第十二条申报的项目应当按照学校科研处的评审标准进行评审。
第十三条评审分为初审和复审两个阶段。
第十四条初审主要负责查看项目的申报材料是否完备，并初步判断其研究的科学性和实施的可行性。
第十五条复审主要负责对初审通过的项目进一步深入评估，并且确定是否获得资助或立项。
第十六条评审结果将由学校科研处通知申请人，同时公示在学校的科研处官方网站上。
第十七条评审时间一般为一个月，如有特殊情况须延长时，应经科研处批准。
第三章管理与资助第十八条获得资助或立项的项目需要签订科研合同，并按合同的规定使用资金。
第十九条获得资助或立项的项目必须按照申报中的研究计划书进行研究工作，并按期上交工作报告。
第二十条研究工作必须严格遵守学术诚信和知识产权的相关规定，不得抄袭、剽窃他人的研究成果。
第二十一条项目的负责人应当组织项目组成员进行研究工作，并及时协调解决项目中出现的问题。
第二十二条研究过程中产生的研究资料必须妥善保管，并且在项目结题时一并提交。
校级课题管理制度(5篇)
校级课题管理制度桥东中心小学一、指导思想1、为加强和完善学校教科研课题的管理，使课题研究的管理规范化、制度化、科学化，提高课题研究的水平和质量，较好地发挥教科研对教育教学改革、全面实施素质教育、提高学校办学水平的促进作用，落实“科研兴校”和“质量强校”策略，特制订本管理办法，以便试行。
2、凡有条件进行教育科学研究的教研组和教师个人，均可按本办法规定申报或承担校级以上研究课题。
二、____领导学校教科室在校长室领导下负责学校教育科研的____、管理、指导、监督、协调工作。
1、成立课题研究小组，分别由校长任组长。
2、课题组长负责本组教研理论的学习和课题的管理工作。
3、校长室每学期对该课题的研究和管理工作进行二次检查评估，每学年举行一次教育科研优秀成果评奖活动。
4、课题组长负责本组课题研究业务指导，每学期初要制订工作计划，期终写好工作总结，并报校长室备案。
三、选题原则1、课题的确定应遵循超前性、创造性和实效性等原则。
根据学校教育发展的趋势，针对学校教育中普遍存在的突出问题，从本校的实际出发，围绕职业学校教育的目标、管理、课程、教材、教学方法、教学手段、教学____形式以及考试、评价等方面，进行改革和实验研究。
2、教师选题应根据本人的基础和已有的条件，力所能及，应先选择那些范围较小的，较容易解决的问题，易出成果的课题，应尽量和自己的教育教学工作密切结合。
3、从学校科研规划课题或学校承担的区(市)、市、省级课题的子课题必选题研究；少数由学校或上级教育部门下达课题，指令有关青年教师进行研究。
4、____周岁以下青年教师每学期或学年必须确定一个课题进行研究。
四、课题申报1、每一申报人在同一时间内一般不得申报两项研究课题。
2、每个课题原则上由一人负责承担，课题较大可成立课题组，设课题组长一人，负责研究工作。
五、课题立项1、校级课题申报立项：由课题组向学校教科室提交书面申请，课题方案和研究工作计划。
学校教科室对课题进行初审后提交学校行政和科研领导小组审批，批准后即为校级课题。
校级课题管理制度范本（三篇）
校级课题管理制度范本第一章总则第一条校级课题管理制度是为规范和加强校级课题的申报、评审、查看和管理工作，提升科研工作管理水平，推动科研成果转化和学校科研发展的指导性文件。
第二条本制度适用于所有学校教职工、研究生和科研项目管理人员。
第三条校级课题是指由学校资助或支持的具有一定研究内容和目标，为促进学校学科发展和科研水平提升而开展的研究项目。
第二章课题的申报第四条课题申报面向全校教职工、研究生和科研项目管理人员开放。
第五条课题申报需填写相应的申报表，明确课题的研究内容、目标、研究方法和预期成果等。
第六条课题申报需附上研究方案、预算表和申报者个人简介等相关材料。
第七条课题申报经过学校科研管理部门审核合格后，方可进入评审阶段。
第三章课题的评审第八条课题的评审工作由学校科研管理部门组织实施。
第九条课题评审采用专家评审和学术委员会评审相结合的方式。
第十条课题评审主要考察课题的科学性、创新性、可行性和预期成果等。
第十一条课题评审结果分为通过、退回修改和不通过三种情况。
第四章课题的管理第十二条课题立项通过后，申报者需按照研究方案和预算表的要求进行研究工作，并定期向学校科研管理部门汇报研究进展。
第十三条课题研究期间如有重大变动或延期需及时向学校科研管理部门报备并申请。
第十四条课题研究完成后，申报者需按照规定提交研究成果报告和经费使用情况报告等相关材料。
第五章课题的查看和评估第十五条学校科研管理部门需要定期对课题的研究进展、成果转化和经费使用情况进行查看和评估，并及时向学校领导汇报。
第六章附则第十六条本制度的解释权归学校科研管理部门所有。
第十七条本制度自颁布之日起生效，并为期三年。
第十八条本制度的修改和解释由学校科研管理部门负责。
校级课题管理制度范本（二）一、总则根据学校的发展需要，为规范校级课题的申报、立项、管理等环节，提高课题研究的质量，特制定本校级课题管理制度。
二、课题申报1. 课题申报时间：每年的XX月份开放课题申报，截止时间为XX 月份。
小学校级课题管理制度
第一章总则第一条为了规范学校课题管理工作，提高课题研究质量，促进教师专业成长，根据《中华人民共和国教育法》和《中小学校长负责制实施办法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有教师参与的小学校级课题研究。
第三条小学校级课题管理制度坚持以下原则：1. 科研兴校原则：将课题研究作为学校发展的重要推动力，促进教育教学改革，提升学校整体办学水平。
2. 教师主体原则：尊重教师的首创精神，充分发挥教师在课题研究中的主体作用。
3. 实事求是原则：遵循教育规律，以问题为导向，注重研究成果的实用性和推广价值。
4. 规范管理原则：建立健全课题管理制度，确保课题研究的科学性、规范性和有效性。
第二章课题管理组织第四条成立小学校级课题管理领导小组，负责全校课题研究的规划、组织、协调和监督工作。
第五条小学校级课题管理领导小组由以下人员组成：1. 校长：担任组长，负责课题研究的全面工作。
2. 教导主任：担任副组长，负责课题研究的日常管理工作。
3. 研究室主任：负责课题研究的具体实施。
4. 课题负责人：负责课题研究的组织实施。
5. 教师代表：参与课题研究的讨论和决策。
第三章课题申报与评审第六条课题申报：1. 教师可根据自身教学实际和研究兴趣，提出课题申报。
2. 课题申报应包括课题名称、研究内容、研究方法、预期成果等。
第七条课题评审：1. 管理领导小组负责对申报的课题进行评审。
2. 评审标准包括：课题的实用性、创新性、可行性、预期成果等。
3. 评审结果分为：批准立项、暂缓立项、不予立项。
第四章课题研究实施第八条课题研究实施：1. 课题负责人负责组织课题研究团队，制定研究计划，明确研究任务和分工。
2. 教师应积极参与课题研究，按时完成研究任务，及时总结研究成果。
3. 学校为课题研究提供必要的条件和支持，包括资料、设备、经费等。
第五章课题成果管理与推广第九条课题成果管理：1. 课题研究结束后，课题负责人应及时整理研究成果，撰写研究报告。
校级课题管理制度
校级课题管理制度一、总则为规范学校科研工作，提高学校科研管理水平，促进科研成果转化和学术研究创新，特制订本规定。
二、适用范围本规定适用于学校内所有课题申报、管理和评审工作。
三、课题申报1. 课题申报应符合学校相关规定，包括申报材料齐全、课题符合学校科研方向、课题负责人具备相应的学术背景和研究能力等。
2. 课题申报流程：课题负责人向学校提交课题申报书，并由学校专门组织评审专家进行评审。
3. 课题申报文件要求：包括科研项目的研究方向、研究目的、研究内容、研究方法、研究预期成果等。
4. 课题评审：由学校组织专门的评审委员会对课题进行评审，评审标准包括科研水平、研究方向的创新性、预期成果的合理性等。
评审结果将在规定时间内通知申请人。
5. 课题立项：通过评审的课题将被立项，学校将提供相应的资金和实验室支持。
四、课题管理1. 课题实施：课题负责人应按照批准的课题实施计划进行研究工作，确保研究工作按时完成，并及时向学校汇报研究进展。
2. 课题经费管理：课题负责人应按照课题经费使用计划使用经费，不得私自挪用经费。
3. 课题变更：对已经批准的课题如需变更，需提出书面申请，并经学校同意后方可变更。
4. 课题结题：课题负责人在规定时间内完成课题研究工作，并提交结题报告，经学校验收合格后，方可结题。
五、课题成果管理1. 课题成果应按照学校相关规定进行申报和登记，学校将为优秀成果给予相应的奖励和资助。
2. 课题成果应在学术期刊上发表，并经学校审核认定后才能算作学校的科研成果。
3. 课题成果知识产权：课题成果产生的知识产权归学校所有，学校将给予相应的奖励和激励。
六、课题评价学校将定期对已完成课题的成果进行评价，评价内容包括成果的学术价值、经济价值和社会影响等，并将评价结果用于课题负责人的绩效考核。
七、违规处理对于违反本规定的课题负责人，学校将按照学校相关规定进行处理，包括责令停止课题工作、追回经费、取消课题立项资格等。
八、附则本制度的解释权和修改权归学校所有。
校级课题管理制度
校级课题管理制度1. 引言校级课题管理制度是为了规范和提高校级科研项目的管理质量，促进科研成果的产出和学校整体科研水平的提升而制定的。
本文档旨在明确校级课题的申报、评审、经费管理、进展监控等各个环节的具体要求和流程，以确保校级课题管理工作的科学性、公正性和高效性。
2. 课题申报2.1 申报流程•教师或科研人员根据科研实际需求和课题管理制度要求，拟定申报课题的研究方向和目标；•填写《校级课题申报书》，包括课题名称、申报人、研究内容、研究目标、预期成果等；•申请人通过指定的系统途径提交申报书及相关附件。
2.2 申报要求•申报课题应与学校的学科和科研方向相符，具有一定的创新性和实践应用价值；•申报人需要提供详细的研究计划和方案，包括研究方法、研究进程、实施计划等；•申报人需要提供相关的研究经验和研究成果，以证明其具备完成该课题的能力。
2.3 申报评审•申报课题按照学科分类和评审专家的专业领域进行初步筛选；•评审专家根据申报书的内容和申报人的资历，对课题进行综合评估和打分；•经过初步评审的课题进入复审阶段，由更多的评审专家进行深入评审和讨论；•根据评审结果，确定拟资助的课题和经费等级。
3. 课题经费管理3.1 经费申请•课题负责人根据项目实际需要，编制经费预算表，并详细说明经费使用计划；•经费预算表需要包括各项经费支出的具体内容、金额和理由；•经费预算表需提交给学校相关部门并经过审核。
3.2 经费审批•学校相关部门组织专家对经费预算进行审批和核准；•专家审查经费预算是否合理、科学，是否符合科研项目的实际需要；•经费预算经过专家审查通过后，学校相关部门进行最后的审批和批准。
3.3 经费使用监督•经费使用过程中需遵守学校财务管理相关制度和规定；•课题负责人需按照经费预算表的要求进行经费使用，并及时进行报账和结算；•学校相关部门对经费使用情况进行监督和检查。
4. 课题进展监控4.1 进展报告•课题负责人按照要求定期提交课题进展报告，包括项目目标的达成情况、实验进展、研究成果等；•进展报告需详细说明已完成的工作、遇到的问题和解决方案等；•学校相关部门会根据进展报告对课题的进展情况进行评估和监控。
校级课题管理制度范文（二篇）
校级课题管理制度范文第一章概述第一条为规范校级科研项目管理，提升学术研究质量，促进学术交流与合作，特制定本规定。
第二条本校教职工所申请及承担的校级科研项目均适用本制度。
第三条校级科研项目分为常规项目和重点项目两类。
第四条项目申请、评审、批准、执行及结项等各阶段，须遵循科研伦理和学术规范。
第五条学校科研部门负责校级科研项目的管理工作，所有参与教职工应严格遵守本制度规定。
第二章项目申请与评审第六条教职工需按照学校统一发布的申请表格填写项目申请，并提交至科研部门。
第七条项目评审采取专家评审制度，由科研部门组织相关领域专家进行评审。
第八条评审专家由科研部门根据项目学科特性和研究方向选定。
第九条评审专家需严格依据评审标准进行评估，并在规定时间内提交评审意见。
第十条科研部门将根据专家评审意见确定项目评审结果，并通知申请人。
第三章项目立项与执行第十一条项目立项需包含项目概述、目标、研究内容与方法、预期成果等内容，并按学校要求填写立项表格，提交科研部门。
第十二条项目执行由项目负责人统筹，可酌情组建研究小组。
第十三条执行过程中，须严格遵循立项要求，及时报告项目进展。
第十四条科研部门负责项目经费的监督与审核，根据实际需求拨付经费。
第四章项目结项第十五条结项时需提交结项报告，按学校规定填写结项表格，提交科研部门。
第十六条结项报告应包含研究内容、创新点、成果及其应用、存在的问题及改进建议等内容。
第十七条科研部门将组织专家对结项报告进行评审，根据评审结果确定项目是否结项。
第十八条结项报告需按时提交，并根据评审意见进行相应修改和完善。
第五章附则第十九条校级科研项目管理遵循公开、公平、公正原则。
第二十条对违反本制度的行为，科研部门有权进行纠正和处理，视情况采取警告、扣减绩效评价、取消资格等措施。
第二十一条本制度由学校科研部门负责解释和修订。
第二十二条本制度自发布之日起实施。
校级课题管理制度范文（二）第一章总则第一条校级科研项目管理制度旨在规范及强化校级课题的申报、评审、监控和管理工作，提高科研管理效率，促进科研成果转化及学校科研发展的战略性指导文件。
校级课题管理制度范本（2篇）
校级课题管理制度范本引言学校作为知识的传承与创新的地方，课题研究是提升教学质量和推动学校发展的重要途径。
为规范校级课题的管理，制定校级课题管理制度，以提高管理效率和研究成果的质量和水平，为学术研究提供有力的支持和保障。
一、制度背景和目的1.1 制度背景校级课题的管理是学校科研管理的重要组成部分，为进一步加强校内科研工作，提高课题研究的质量和水平，有必要制定校级课题管理制度。
1.2 制度目的制定本制度旨在加强对校级课题的管理，明确课题研究的程序和要求，优化科研资源配置，提高课题研究的创新性和实用性，为推动学校科研工作的发展提供有力保障。
二、管理程序2.1 立项申请2.1.1 明确学校校级课题的申报时间和申报要求，发布申报通知。
2.1.2 申请人根据通知要求填写《校级课题申请表》，详细描述课题研究的背景、目标、内容和方法等。
2.1.3 申请人提交申请表、研究计划、预算等相关材料，并经所在研究机构审核签字后，报送学校科研管理部门。
2.2 课题评审2.2.1 学校成立校级课题评审委员会，由学校相关专家和教师组成。
2.2.2 评审委员会根据《校级课题评审办法》，对申报的课题进行评审，并评定评审结果。
2.2.3 评审结果包括：通过立项、通过修订后立项、未通过立项等。
2.3 课题立项2.3.1 校级课题评审委员会根据评审结果，综合考虑课题研究的学术价值、实施可行性和预期成果等因素，决定是否立项。
2.3.2 学校科研管理部门将立项的课题进行公示，并发放立项证书。
2.4 课题实施2.4.1 课题负责人根据立项要求，组织研究团队进行课题实施。
2.4.2 在课题实施过程中，应按时提交中期报告和结题报告，并在学校相关会议上进行汇报。
三、管理规定3.1 课题经费管理3.1.1 校级课题经费由学校划拨，并根据课题实施需要进行合理分配。
3.1.2 课题经费应按规定用于购买实验器材、参加学术会议、发表研究论文等与课题相关的活动和支出上。
2023年校级课题管理制度范本
2023年校级课题管理制度范本校级课题管理制度范本第一章总则第一条为规范学校的科研工作，提高科研水平，根据学校的实际情况，制定本校级课题管理制度。
第二条本制度适用于学校内各单位开展校级课题研究的管理工作。
第三条校级课题研究应贯彻以学校教学科研为中心的原则，注重理论联系实际，促进教学科研的深入发展。
第四条校级课题研究应围绕学校的发展方向和学科重点，面向学校的实际需求，具有应用价值和理论创新。
第二章课题申报与批准第五条学校每年制定校级课题研究计划，根据学校的发展需求、研究方向和资源分配情况，确定校级课题研究的总体目标和任务。
第六条各单位可以根据学校的校级课题研究计划和自身的研究方向，组织申报校级课题研究。
申报时应填写申报表，包括课题的名称、研究内容、研究目标、研究方法、预期成果等。
第七条各单位应按照学校的要求，组织编写研究方案，明确研究内容、任务分工、研究方法、进度安排和经费预算等。
第八条校级课题研究计划和研究方案应由各单位内部进行评审，评审结果由各单位科研办公室或科研委员会负责审核。
第九条评审合格的校级课题研究计划和研究方案，应报学校科研办公室或科研委员会备案，并予以批准。
第三章课题实施与管理第十条校级课题研究应按照研究方案的要求进行实施。
负责研究的主要人员应按时完成研究任务，保证研究进度的顺利进行。
第十一条校级课题研究应按照预算经费的安排进行经费的使用。
经费的使用应遵守财务管理的相关规定，保证经费的合理使用。
第十二条校级课题研究应及时总结和评估研究进展和成果，形成评估报告。
评估报告应包括研究进展、研究成果及其应用价值等内容。
第十三条校级课题研究应在研究期限届满后，按时提交研究报告和成果。
研究报告和成果应以书面形式上交，同时应提供电子版。
第十四条研究报告和成果应经过学校相关部门的审核，审核合格后，方可予以公布和应用。
第四章课题评审与奖励第十五条校级课题研究应进行中期评审和结题评审。
中期评审应对研究进展进行评估，结题评审应对研究成果进行评估。
校级课题管理制度模版
校级课题管理制度模版第一章总则第一条为了规范校级课题的管理、提高科研项目的管理水平和效益，保证科研项目的顺利进行，特制定本制度。
第二章课题立项第二条课题立项是指科研主管部门对科研项目进行审批和批准，确立科研活动的目标和任务，为项目实施提供法律和政策支持。
第三条课题立项申请书应详细包括以下内容：（一）课题的名称、编号和负责人；（二）课题的研究内容和目标；（三）课题的研究方案和技术路线；（四）课题的实施计划和时间表；（五）课题的预期成果和应用前景；（六）课题所需的经费和资源；第四条课题立项申请书由主持人向学校科研主管部门提交。
科研主管部门应在10个工作日内完成审批并书面答复。
第五条科研主管部门审批通过后，应将立项通知书发给主持人，并按照立项通知书的要求，组织开展后续工作。
第三章课题实施第六条课题实施是指按照课题研究方案和时间表，组织开展科学研究工作，按要求完成课题的研究任务。
第七条课题实施过程中应遵守科学研究的伦理道德要求，保护研究对象的权益，并依法进行知识产权保护。
第八条主持人在课题实施过程中应做好以下工作：（一）组织制定课题实施计划和时间表；（二）组织开展研究活动，指导参与人员的工作；（三）协调解决课题实施中的问题和困难；（四）及时向科研主管部门报告课题进展情况；（五）保证课题研究成果的真实性和可靠性；第九条课题实施中如发生重要变动，主持人应及时报告科研主管部门并进行备案。
第四章经费管理第十条课题经费应按照课题研究方案和实施计划的要求，合理配置和使用。
第十一条课题经费的管理应按照财经相关法律法规的要求，并符合学校财经管理规定。
第十二条课题经费的使用应严格按照预算、申请、审批、报销、结算等程序进行，请款申请和经费使用情况应及时向科研主管部门报告。
第五章成果评价和验收第十三条课题研究成果应按照预期目标进行评价和验收。
第十四条课题成果评价应由科研主管部门组织专家进行，并形成评价报告。
第十五条课题验收应由科研主管部门组织专家组进行，验证课题研究成果的真实性和可靠性。
校级课题管理制度范文
校级课题管理制度范文一、引言课题研究是高等教育中一项重要的学术活动，旨在提高教师教学能力和科研水平，推动学校的学科发展和科研创新。
为了规范校级课题管理，提高研究的质量和效益，制定校级课题管理制度，是必不可少的一项工作。
二、立项流程1. 申报教师根据自身科研方向和兴趣，选择合适的课题进行申报。
申报时需填写课题申请表，包括课题名称、研究目的和意义、研究方法和实施计划等内容。
2. 研究组织学校根据课题的特点和需求，成立专门的研究组织机构，负责课题的审核、指导和评审工作。
研究组织应由具有相关专业背景和丰富科研经验的教师组成，确保研究的科学性和可行性。
3. 审核评审课题申报提交后，研究组织对课题进行审核和评审。
审核主要包括课题的学术性、创新性和实施可行性的评估，评审主要针对课题的科研价值和研究方法的合理性进行评判。
通过审核和评审的课题，方可立项。
4. 立项公示立项通过的课题应进行公示，公示内容包括课题名称、研究目的和意义、研究方法和实施计划等。
公示期一般为10个工作日，公示期间如有异议，可向研究组织提出，经核实后进行调整。
三、实施管理1. 课题执行立项的课题应由指定的课题负责人进行实施，负责人需组建符合课题需求的研究团队，并制定详细的研究计划和实施方案。
研究团队成员应根据分工合作，共同完成课题研究的各项任务。
2. 中期检查课题在研究过程中应进行中期检查，以评估课题的进展情况和存在的问题，并提出相应的解决方案。
中期检查应由研究组织组织和指导，确保课题在规定的时间内按计划进行。
3. 结题验收课题完成后，需进行结题验收。
结题验收由研究组织组织和评委进行，主要评估课题的研究成果和创新性。
验收合格的课题，方可形成正式的研究报告，并得到相应的奖励和资助。
四、成果应用1. 学术交流与发表课题研究成果可通过学术会议、学术论文和刊物等形式进行学术交流与发表。
学校应积极组织和支持教师的学术交流，提供良好的平台和机会。
2. 教学应用与示范课题研究成果可应用于教学实践，提高教师的教学能力和效果。
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校级课题管理制度
桥东中心小学
一、指导思想
1、为加强和完善学校教科研课题的管理，使课题研究的管理规范化、制度化、科学化，提高课题研究的水平和质量，较好地发挥教科研对教育教学改革、全面实施素质教育、提高学校办学水平的促进作用，落实“科研兴校”和“质量强校”策略，特制订本管理办法，以便试行。
2、凡有条件进行教育科学研究的教研组和教师个人，均可按本办法规定申报或承担校级以上研究课题。
二、组织领导
学校教科室在校长室领导下负责学校教育科研的组织、管理、指导、监督、协调工作。
1、成立课题研究小组，分别由校长任组长。
2、课题组长负责本组教研理论的学习和课题的管理工作。
3、校长室每学期对该课题的研究和管理工作进行二次检查评估，每学年举行一次教育科研优秀成果评奖活动。
4、课题组长负责本组课题研究业务指导，每学期初要制订工作计划，期终写好工作总结，并报校长室备案。
三、选题原则
1、课题的确定应遵循超前性、创造性和实效性等原则。
根据学校教育发展的趋势，针对学校教育中普遍存在的突出问题，从本校的实际出发，围绕职业学校教育的目标、管理、课程、教材、教学方法、教学手段、教学组织形式以及考试、评价等方面，进行改革和实验研究。
2、教师选题应根据本人的基础和已有的条件，力所能及，应先选择那些范围较小的，较容易解决的问题，易出成果的课题，应尽量和自己的教育教学工作密切结合。
3、从学校科研规划课题或学校承担的区（市）、市、省级课题的子课题必选题研究；少数由学校或上级教育部门下达课题，指令有关青年教师进行研究。
4、35周岁以下青年教师每学期或学年必须确定一个课题进行研究。
四．课题申报
1、每一申报人在同一时间内一般不得申报两项研究课题。
2、每个课题原则上由一人负责承担，课题较大可成立课题组，设课题组长一人，负责研究工作。
五、课题立项
1、校级课题申报立项：
由课题组向学校教科室提交书面申请，课题方案和研究工作计划。
学校教科室对课题进行初审后提交学校行政和科研领导小组审批，批准后即为校级课题。
2、区（市）级课题立项：
⑴、学校教科室向区（市）教育科研部门报送项目申请书，并提交课题方案。
⑵、经同意申请后，再交课题研究工作计划，课题方案简况。
⑶、材料报送区（市）级科研领导机构审查。
⑷、审查通过的项目为区（市）级课题，末通过的仍作为校级课题。
3、市级课题立项
由区（市）教育科研领导机构组织，按市级课题申报材料要求组建档案并申报，待市立项审查通过。
六、课题管理
1、校级以上课题由学校教科室负责，教导处协助教科室进行管理，其余课题由教导处负责管理。
2、教科室要加强对课题指导、监督和资料管理。
研究者要注意资料的积累和保管。
3、教师要努力完成研究计划，取得预期成果，学期或学年结束写出论文或经验总结（结题成果或阶段性研究成果）。
4、学科教学或班队工作方面的研究课题，每学期至少上一节汇报课，反映研究的情况。
5、学校对教师课题研究情况进行考核，并记入业务档案。
6、凡承担该课题实验研究的老师，期初要制订好切实可行的工作计划，认真扎实地开展实验工作，收集和整理相关研究资料。
七、课题实施
1、由课题组组长(或指定主研者之一)负责课题实施，按课题研究工作计划组织课题组全体成员开展各种研究活动，活动中主研者和参研者均应发表自己的意见并承担一定的任务，每次活动后，认真分析得失，作好记录，并为下次活动作好准备。
2、课题进展报告登记：学校教科室负责对不同层级的科研课题进展情况进行登记，并存档。
八、结题管理
课题结题时，学校教科室应及时向上级管理部门提交结题申请报告。
由上级管理部门根据报告及有关材料进行会商，确定结题验收方式(含结题验收评估、专家通讯鉴定、结题鉴定会等形式)。
九、经费管理
课题资助经费一次核定，待课题完成经鉴定结题后拨付。
课题资助经费使用范围限于资料费、数据采集费、差旅费、会议费、设备费、专家咨询费、劳务费、印刷费、出版费。
1．资料费：资料收集、录入、复印、翻拍等费用及必要的图书和专用软件购置费。
2．数据采集费：问卷调查、数据跟踪采集、案例分析等费用。
3．差旅费：调研活动交通费、食宿费及其它费用。
4．会议费：开展学术研讨、咨询以及协调项目或课题等活动所召开小型会议的费用。
5．设备费：购置或租赁使用设备而发生的费用。
6．专家咨询费：支付给临时聘请的咨询专家的费用。
咨询费不得支付给课题组成员及课题管理的相关人员。
咨询费的支出总额不得超过课题资助额的10%。
7．劳务费：支付给直接参与课题研究的人员的劳务性费用。
劳务费的支出总额，不得超过课题资助额的10%。
8．印刷费：课题研究成果的打印费、印刷费和誊写费等。
在财务制度和本办法规定的范围内，由课题负责人自主支配课题资助经费。
课题经费有结余的应退回学校。
对不按规定按时报送研究报告的课题，将缓拨课题经费；对课题负责人因工作调动、出国、生病或其他原因不能继续研究而被撤销或中止的课题，将停止拨款；对无故不完成研究任务或自行中止研究工作的课题，将停止拨款。
十、档案管理
课题档案由课题负责人建立，应有专人负责收集、整理和保管，并定期进行检查，确保材料完整、准确、系统。
凡归档的文件材料，要求格式统一、工整清晰、规范、便于保存和查阅。
学校教科室应责成课题组建立课题研究档案，并在结题后妥善管理。
十一、奖励表彰
1、对确有价值的成果，学校推荐参加上级教育行政部门或业务部门组织的论文评选，并予以表彰。
2、对取得高质量教科研成果的教师在教师职务评聘、评优、晋升方面给予优先。
3、经过鉴定，证明有推广价值的科研成果，通过一定的组织形式和管理措施，在校内外交流、推广和应用，对有重要意义的研究成果，向上级教育局在管理部门推荐进行大面积推广。
本制度自发布之日起试行，未尽事宜，另行制定具体实施办法和细则，并在实践中逐步完善。