大班十二月份主题活动.doc
2024年大班语言活动课件2十二个月(含)
大班语言活动课件2十二个月(含附件) 大班语言活动课件：《十二个月》一、活动目标1.了解一年有12个月，知道每个月的名称和顺序。
2.能用完整的句子讲述一年四季的明显特征。
3.培养幼儿对季节变化的观察力和表达能力。
4.培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。
二、活动准备1.课件：《十二个月》PPT2.图片：一年的四季图片3.教具：月份卡片4.音频：季节变化的音乐三、活动过程1.导入（1）教师出示一年的四季图片，引导幼儿观察并说出图片中的季节。
（2）教师提问：“一年有几个季节？分别是什么季节？”引导幼儿回忆已有知识。
2.基本环节（1）教师播放课件《十二个月》，展示一年12个月的名称和顺序。
（2）教师提问：“每个月的特点是什么？”引导幼儿观察并思考。
（3）教师出示月份卡片，请幼儿按照顺序排列。
（4）教师带领幼儿学习儿歌《十二个月》，巩固对月份的认识。
3.拓展环节（1）教师请幼儿分组讨论，每组选择一个季节，讨论该季节的特点和活动。
（2）每组派代表进行分享，其他幼儿倾听并给予掌声。
（3）教师出示季节变化的音乐，请幼儿根据音乐节奏，用肢体动作表现季节变化。
4.结束环节（1）教师总结本次活动内容，强调季节变化和月份的认识。
（2）教师鼓励幼儿回家后，与家人分享所学知识。
四、活动延伸1.家园共育：请家长协助幼儿观察家庭所在地的季节变化，记录下来并与同伴分享。
2.环境创设：在班级环境中布置“十二个月”主题墙，展示幼儿的学习成果。
3.区域活动：在语言区投放关于季节变化的书籍，供幼儿自主阅读。
五、活动反思本次活动中，幼儿积极参与，对月份的认识有了明显提高。
但在讨论季节特点时，部分幼儿表达不够完整，需要教师进一步引导。
在今后的教学中，教师应注重培养幼儿的观察力和表达能力，提高幼儿的综合素质。
需要重点关注的细节是“拓展环节”中的分组讨论和分享环节。
这个环节是幼儿自主学习和表达的过程，对于培养幼儿的观察力、表达能力和团队合作能力非常重要。
大班十二月份教案
千里之行，始于足下。
大班十二月份教案大班十二月份教案一、教学目标：1. 语言目标：- 能够用简单的语言描述冬天的天气和活动。
- 能够正确使用冬季常见的词汇和短语，如：雪，冰，滑冰等。
2. 认知目标：- 了解冬季的特点和不同的活动。
- 培养学生对冬季的兴趣和好奇心。
3. 情感目标：- 培养学生爱护环境的意识，保护动物和植物。
- 鼓励学生积极参与冬季活动，增强他们勇敢尝试新事物的能力。
二、教学重难点：1. 教学重点：- 介绍冬天的特点和活动。
- 学习和巩固冬季常见的词汇和短语。
2. 教学难点：- 培养学生用简单的语言描述冬天的事物和活动。
- 帮助学生理解和运用冬季常见的词汇和短语。
三、教学准备：1. 教学工具：多媒体投影仪，教学PPT，图片等。
2. 教学材料：课本，绘本，词卡等。
3. 活动准备：游戏道具，班级装饰等。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
四、教学过程：Step 1: 导入1. 老师与学生们互动，询问他们对冬天的印象并写在黑板上。
2. 老师出示图片，介绍冬天的特点和常见的活动，并引导学生回忆和提问。
Step 2: 学习新词汇1. 师生一起学习课本中的新词汇，并通过图片和示范进行操练。
2. 将新词汇写在黑板上，让学生逐个读出来，并进行发音和拼写练习。
3. 制作词卡，让学生逐个展示并读出新词汇。
Step 3: 操练对话1. 教师和学生模拟对话，描述冬天的天气和活动，并鼓励学生做类似的对话练习。
2. 将学生分成小组，进行对话练习，鼓励他们主动创造性地运用所学句型和词汇。
Step 4: 教授课文1. 教师向学生介绍本节课的课文并预习，帮助他们了解主题，并预测课文内容。
2. 教师与学生一起朗读课文，模仿语音语调，并解释生词。
3. 引导学生仔细阅读课文，理解内容，并回答老师的问题。
Step 5: 分组活动1. 将学生分成小组，每个小组准备一句描述冬天的句子。
2. 小组之间进行比赛，看哪个小组能用最少的词汇描述最多的内容。
大班十二月份工作计划6篇
大班十二月份工作计划6篇大班十二月份工作计划1教育教学1.开展主题活动《快乐运动每一天》、《做个好孩子并不难》。
(1)师幼共同收集富有动感的运动照片，张贴在环境中，感受运动的美。
(2)在活动时的墙面上布置“啊呜啊呜明星墙”，展示班里文明进餐的照片和文明行为。
(3)创设“我的时间表”专栏，将幼儿制作的钟表张贴在主题墙上，请幼儿将“这个时间我做什么”的图画张贴在时钟边上。
(4)在活动室墙面上布置“回家了”的情景游戏：教师制作一幅有马路、人行道、公园、汽车、天桥、红路灯的平面图，标上起点(幼儿园)和终点(我的家)。
2.配合园部迎接市督导室来园督导。
卫生保健1.加强晨检与班级卫生消毒、宣传工作，减少冬季多发病及传染病的发生。
2.做好体弱儿的日常护理与记录工作。
3.开展安全教育活动：“不要离开大人的视线”、“我会小心过马路”。
4.开展健康教育活动：“不要亲密接触宠物”。
家长工作1.根据“千名教师访万家”计划，做好家访工作。
2.利用班级开展家教经验交流分享。
3.按时出好《家园e站》，介绍一些安全与保健知识。
4.班主任与配班老师认真写好《宝宝成长手册》。
5.开展“迎新年”亲子活动。
常规培养1.保持寝室安静，自己在床铺前有序穿衣裤、鞋袜。
整理好自己的衣物等，放在指定位置。
2.安静入睡，睡姿正确，不和别人讲话，不影响别人。
3.起床后能自觉到教室喝水，不随意到户外玩耍。
班级特色1.利用班级特色活动时间组织幼儿学习折叠“蘑菇”、“裙子”。
2.展示幼儿折纸作品，在月末回顾本月所学折纸活动内容，进行集体评选。
大班十二月份工作计划2一、主题活动⒈主题名称：“快乐运动每一天”在探索和尝试中获得丰富的身体经验和运动经验。
体验运动身体和控制身体的乐趣，逐步建立幼儿的自我认识，使幼儿从运动中获得满足感、愉快感和成功感。
⒉主题名称：“做个好孩子并不难”幼儿在成长过程中，儿童的幼稚行为也会同社会发生冲突，我们要帮助他们适应社会规范，顺利地融入社会是本身主题的意图所在。
幼儿园十二月教研活动
幼儿园十二月教研活动引言教研活动是幼儿园教师专业发展的重要组成部分。
每个月的教研活动都是教师们相互交流和学习的机会，通过分享经验和思考，提升教学质量和水平。
本文将介绍我们幼儿园在十二月份的教研活动计划和内容。
活动目标在十二月份的教研活动中，我们的目标是：1.深入研究幼儿园教室环境设计对幼儿学习和发展的影响；2.分享教师们在课堂教学中的优秀案例，并进行互相学习和借鉴；3.探讨如何在幼儿园中培养学习兴趣和自主学习能力。
活动计划第一阶段：研讨会活动将从一个主题研讨会开始，以促进教师们对于幼儿园教室环境设计的深入理解。
在研讨会中，我们将邀请一位专业人士，与教师们一起探讨环境对幼儿学习和发展的重要性，并分享设计优秀教室环境的方法和技巧。
教师们还将分享他们在环境设计方面的实践经验，并讨论思考如何优化和改进。
第二阶段：案例分享在这个阶段，我们将邀请教师们分享他们在教学中的优秀案例。
每位教师将选择一个案例，向其他教师展示他们在课堂中如何实现有效的教学和学习。
这将为教师们提供一个学习的机会，了解不同教师的教学策略和方法，并找到适合自己的方式。
第三阶段：小组讨论在这个阶段，教师们将分成小组进行讨论。
每个小组将组织一个小组活动，以探讨如何在幼儿园中培养学习兴趣和自主学习能力。
小组成员将分享自己的观点和经验，并就教学设计、教材选择、课堂组织等方面展开讨论。
这样的活动有助于教师们相互启发和激发创意，从而提升整个幼儿园的教学水平。
第四阶段：总结反思在本月的最后一次教研活动中，我们将对整个教研过程进行总结和反思。
教师们将分享他们在活动中的收获和体会，并提出改进的建议。
通过总结反思，我们可以进一步优化教研活动的组织和内容，为下个月的活动做好准备。
结语幼儿园十二月教研活动将为教师们提供一个共同学习和成长的平台。
通过研讨会、案例分享、小组讨论和总结反思的过程，我们相信教师们将能够提高自己的教学水平，为幼儿的学习和发展做出更大的贡献。
2024幼儿园大班教师十二月份工作计划
2024幼儿园大班教师十二月份工作计划一、工作目标1.确保幼儿在园内的安全和健康。
2.促进幼儿全面发展，提升幼儿的综合素质。
3.加强家园合作，共同促进幼儿成长。
二、具体工作安排1.第一周（1）主题教学：开展“冬季快乐”主题活动，让幼儿了解冬季的特点，感受冬季的乐趣。
①语言领域：通过故事、儿歌、古诗等形式，让幼儿了解冬季的传统文化。
②美术领域：组织幼儿制作冬季手工制品，如雪花、圣诞树等。
③社会领域：开展冬季实践活动，如参观冰雪乐园、堆雪人等。
（2）教育教学：关注幼儿个体差异，制定个性化教学计划。
①教师根据幼儿的学习进度和能力，制定相应的教学计划。
②针对幼儿的特长和兴趣，开展特色课程，如舞蹈、绘画、编程等。
2.第二周（1）主题教学：开展“交通安全”主题活动，提高幼儿的安全意识。
①语言领域：通过故事、儿歌、游戏等形式，让幼儿了解交通规则。
②社会领域：组织幼儿参观交通指挥中心，了解交警的工作。
③健康领域：开展交通安全实践活动，如模拟驾驶、交通标志识别等。
（2）教育教学：关注幼儿的情感需求，提高幼儿的心理素质。
①教师与幼儿进行心理沟通，了解幼儿的情感需求。
②开展心理健康教育活动，如情绪管理、人际交往等。
3.第三周（1）主题教学：开展“环保小卫士”主题活动，培养幼儿的环保意识。
①语言领域：通过故事、儿歌、古诗等形式，让幼儿了解环保知识。
②美术领域：组织幼儿制作环保手工作品，如环保袋、环保宣传画等。
③社会领域：开展环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
（2）教育教学：关注幼儿的生活自理能力，提高幼儿的生活质量。
①教师指导幼儿学习生活自理技能，如穿衣、洗手、整理书包等。
②开展生活自理比赛，激发幼儿的学习兴趣。
4.第四周（1）主题教学：开展“亲子活动”主题活动，加强家园合作。
①语言领域：组织幼儿与家长共同完成亲子阅读、故事分享等。
②美术领域：组织亲子手工制作，如制作圣诞礼物、装饰家庭等。
③社会领域：开展亲子户外活动，如亲子运动会、亲子游等。
大班十二月份《大玩家》主题月计划内容
大班十二月份《大玩家》主题月计划内容
“我在玩，我不只是在玩”。
“玩”是孩子们的天性，孩子们在玩中学，在学中玩，身边的各种事物都能成为孩子们游戏时的道具。
在这个主题里，孩子们走进了神奇的“洞洞”世界，和“纸”快乐地游戏，又变身成为“小小建筑师”……我们将一起了解各种纸的特性、用途以及它们与人们生活的关系，知道我们的生活离不开纸，在生活中要节约用纸、重复用纸，做个环保小卫士；感知各种房子的不同造型和不同功能，萌发“建造”房子的愿望，亲子制作创造出各种各样有趣的房子。
大班十二月份《大玩家》主题月计划内容：
活动一：洞洞洞
地面上的洞洞很容易被孩子们发现，那么地底下的洞洞呢？下面就跟这么我们的孩子去探索地底下的洞洞吧！
活动二：和纸做游戏
纸是孩子们每天都要接触的东西，瞧，我们也变着法儿的玩了起来，而且还是废物利用呢！活动三：小小建筑师古塔高，古塔尖，一层一层往上叠，挂上铜铃叮当响，我是小小建筑师！
通过大班十二月份《大玩家》主题课程我们期待着孩子们都成为一个
大玩家，能在玩中不断积累，能在积累中不断成长。
大班语言活动课件2十二个月(2024)
成功之处
本次活动成功激发了幼儿对语言学习的兴趣，提高了幼儿的词汇量和表达能力。同时，通 过多样化的教学手段和互动环节，有效促进了幼儿之间的交流和合作。
不足之处
在活动过程中，部分环节的安排不够合理，导致活动进程略显紧凑。此外，在引导幼儿深 入思考和表达方面，还需加强教师的引导和启发作用。
改进措施
在未来的教学活动中，应更加注重活动设计的合理性和趣味性，充分考虑到幼儿的认知水 平和兴趣特点。同时，加强教师的引导作用，鼓励幼儿积极思考和表达，提高教学活动的 互动性和实效性。
互动页
设计多种互动环节，如填空、 选择、拖拽等，增强课件的趣
味性和互动性。
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课件互动环节
月份认知互动
通过拖拽月份标签到相 应位置的方式，帮助幼
儿认知月份顺序。
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节日习俗互动
设计连线、选择等互动 形式，让幼儿了解不同
月份的节日和习俗。
季节变化互动
引导幼儿观察图片或动 画，发现不同月份的季
大班语言活动课件2十二个月
2024/1/30
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目 录
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• 引言 • 十二个月概述 • 语言活动设计 • 课件内容展示 • 教学反思与总结 • 附录
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01 引言
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目的和背景
提高幼儿对时间的认知
通过了解十二个月份的名称和特点， 帮助幼儿建立时间观念，理解时间的 顺序和周期性。
培养幼儿的文化素养
通过介绍与月份相关的传统文化和习 俗，让幼儿了解并传承中华优秀传统 文化。
拓展幼儿的语言表达
引导幼儿学习和掌握与月份相关的词 汇和表达方式，提高其语言表达能力 和交流能力。
大班十二月份月计划
大班十二月份月计划随着一年的结束，十二月份标志着大班学生即将迈入新的一年。
为了确保他们在新的一年开始之前掌握所需的知识和技能，设计一个有效的月计划是至关重要的。
本文将为大班学生在十二月份的月计划提供一些建议和指导。
1. 学习主题在十二月份，学习主题可以围绕节日和假期的主题展开。
例如，圣诞节、冬至、元旦等。
通过引入与这些节日相关的活动和故事，可以帮助学生更好地了解世界各地的文化和传统。
2. 语言技能阅读和写作是大班学生的核心语言技能之一。
在十二月份的月计划中，可以安排一些与节日相关的绘本和故事书，让学生阅读并进行讨论。
同时，设计一些写作任务，如撰写圣诞卡片或写一篇关于他们最喜欢的节日的文章，以提高他们的写作能力。
3. 数学技能在数学方面，可以通过引入与节日相关的数学问题和活动来培养学生的数学技能。
例如，制作圣诞贺卡时可以让学生计算需要用到的材料的数量。
此外，数数圣诞树上的装饰品、分析冬季天气等活动也可以增加学生对数学的兴趣和理解。
4. 科学和探索利用十二月份寒假的到来，可以安排一些科学实验和探索活动。
例如，观察冰的形成过程、制作雪花模型、研究景观中的季节变化等。
这些活动可以帮助学生探索自然界中的变化，并提高他们观察、实验和问题解决的能力。
5. 艺术和手工大班学生通常对艺术和手工活动充满兴趣。
在十二月份的月计划中，可以安排一些与节日相关的手工活动，如制作圣诞树装饰品、绘制冬季景色等。
这些活动可以培养学生的想象力、创造力和手眼协调能力。
6. 社会和情感发展在节日期间，帮助学生发展社会和情感技能也很重要。
安排一些合作活动，如分组制作节日展示板、参观当地的节日市场等，可以帮助学生学会与他人合作、分享和互助。
总结：大班学生在十二月份的月计划中，应着重培养他们的语言技能、数学技能、科学和探索能力、艺术和手工技能，以及社会和情感发展。
通过创造性的节日主题活动，学生可以在快乐的氛围中学习和发展。
这种综合性的月计划不仅有助于学生的学业发展，还可以提高学生的参与度和兴趣。
幼儿园大班十二月份区域活动计划
全家福
幼儿全家福照片、班级集体活动照片
重点观察幼儿是否能与同伴交流，为自己成为一名大班小朋友感到高兴。
引导幼儿看一看、说一说、增进对集体、对同伴的喜爱之情。
数
学
区
几何拼图
各种几何图形的模板
引导幼儿充分利用几何图形，大胆想象拼贴各种图案
可以独自操作，也可以两两合作，作品完成后能说出作品名称
幼儿园大三班十二月份区域活动计划
区域
名称
内容
创设
材料提供
观察要点
备注
音
乐
区
我真棒
歌曲《上学歌》《老师老师我爱你》，播放器等
观察幼儿是否喜欢并有感情地表演。
引导幼儿感受老师和小朋友之间相亲相爱的情感，尝试用各种方式表达对教师的爱。
语
言
区
小书屋Βιβλιοθήκη 各类绘本图书，色彩丰富，内容有趣。
能和同伴相互交流自己在阅读后的感受和心情。
高楼大厦
纸盒、酸奶瓶、纸筒、饼干盒
观察幼儿用纸盒、易拉罐等一些低结构材料来建构高楼大厦，重点指导幼儿学会垒高、并稳。
收集各种高楼大厦的图片，鼓励幼儿大胆的用材料建构高楼大厦，并展示。
玩具小房子
桌面玩具花片、积木若干
观察幼儿是否能按照物品颜色，形状进行分类建房子。
指导幼儿根据物品颜色，形状先进行分类后建房子。
美
工
区
我的心情
颜料、棉棒、毛线、画纸、抹布等。
观察幼儿是否愿意选择自己喜欢的材料进行作画。
引导幼儿用色彩印画表达自己成为大班小朋友的心情。
卖糖葫芦
水果玩具若干、橡皮泥、泥工板、木棒、彩盘
幼儿尝试根据玩具水果、自己探索，做出自己喜欢冰糖葫芦，并变卖。
大班十二月份主题活动
千里之行，始于足下。
大班十二月份主题活动大班十二月份主题活动十二月，是一年中最美好、最令人期待的月份之一。
对于大班的孩子们来说，这个月份更是意义非凡，因为在这个月里，他们即将迎来圣诞节和新年。
为了让大班的孩子们感受到节日的氛围，体验到节日的快乐，我们精心策划了一系列的主题活动。
首先，我们将开展一个名为“圣诞老人的礼物”的活动。
活动开始前，我们将邀请家长们为自己的孩子准备一份小礼物并封好。
在活动当天，我们将以圣诞老人的形象出现，穿上红色的衣服和圣诞帽，手里还拿着大袋子装满了礼物。
孩子们会非常兴奋地等待圣诞老人的到来。
圣诞老人会向每个孩子送上一个礼物，孩子们将在圣诞氛围中收到一份特别的惊喜。
接下来，我们将进行一场名为“圣诞礼物制作”的手工活动。
孩子们将在活动前提前准备好所需要的材料，如纸、线、彩纸、颜料等。
在活动中，老师会给孩子们讲解制作礼物的方法和步骤，并指导他们进行操作。
孩子们可以根据自己的想法和创意，制作出各种各样的圣诞礼物，如圣诞卡片、圣诞树挂饰、圣诞袜等。
完成后，孩子们可以把自己制作的礼物送给自己亲近的人，分享自己的快乐。
此外，我们还将组织一次名为“圣诞歌曲演唱会”的活动。
在活动前，老师会向孩子们介绍一些经典的圣诞歌曲，如铃儿响叮当》、雪绒花》等，并教导他们如何正确地演唱。
在演唱会上，孩子们将轮流上台，用清脆悦耳的童声演唱圣诞歌曲，展示自己的音乐才华。
家长们也将受邀观看孩子们的精彩演出，一起分享圣诞的快乐。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
最后，我们还将组织一次名为“新年倒数计时”的活动。
活动当天，我们会为孩子们准备一份倒数计时的钟表，并在班级里布置一些新年的装饰，如气球、彩带等。
在最后几分钟的时候，我们将为孩子们播放一段倒数计时的视频，引导他们一起倒数迎接新年的到来。
当倒数结束时，我们将一起喊出“新年快乐”，同时放放鞭炮，庆祝新年的到来。
通过这一系列的主题活动，我们希望能够让大班的孩子们在十二月份感受到浓浓的节日氛围，培养他们对节日的热爱和情感。
幼儿园大班12月份月计划5篇
幼儿园大班12月份月计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园12月份月计划
幼儿园12月份月计划本月是幼儿园的最后一个月，也是一个寒冷的冬季。
在这个月里，我们将继续为孩子们提供丰富多彩的教育活动，让他们在快乐中学习，健康成长。
以下是我们本月的月计划：一、主题活动。
1. 圣诞节主题活动，本月我们将以圣诞节为主题，进行相关的手工制作、音乐舞蹈表演等活动，让孩子们感受节日的快乐氛围，增强团队合作意识。
2. 冬季运动会，为了锻炼孩子们的身体，我们将组织冬季运动会，包括滑冰、滑雪、打雪仗等活动，让他们在运动中快乐成长。
3. 月度绘本分享，每月我们都会选取一些优秀的绘本进行分享，本月我们将选择与圣诞节相关的绘本，让孩子们通过阅读感受节日的快乐和温馨。
二、课程安排。
1. 语言表达，本月我们将注重培养孩子们的语言表达能力，通过诗歌朗诵、角色扮演等活动，让他们自信地表达自己的想法和感受。
2. 数学启蒙，在数学方面，我们将进行简单的加减法运算训练，让孩子们在游戏中学会数学，培养他们的逻辑思维能力。
3. 艺术创作，通过手工制作、绘画等艺术活动，培养孩子们的想象力和创造力，让他们在艺术中感受快乐。
三、健康保健。
1. 冬季防寒保暖，在这个寒冷的冬季，我们将加强孩子们的防寒保暖工作，每天检查孩子们的着装，确保他们健康成长。
2. 饮食营养，我们将合理搭配孩子们的饮食，增加蔬菜水果的摄入，让他们养成良好的饮食习惯，保持健康。
3. 安全教育，加强安全教育，教育孩子们如何正确应对突发事件，增强他们的自我保护意识。
四、家园互动。
1. 家长会，本月我们将举行家长会，与家长们分享孩子们在幼儿园的学习和生活情况，促进家园合作，共同关注孩子们的成长。
2. 亲子活动，组织亲子活动，让家长和孩子们一起参与，增进亲子关系，营造和谐的家庭氛围。
3. 家庭作业，每周布置一些家庭作业，让家长和孩子一起完成，增进亲子情感，促进家庭教育。
通过以上的月计划，我们将为孩子们创造一个充满快乐和温馨的学习环境，让他们在健康成长的同时，感受到园丁的关爱和呵护。
《幼儿园大班十二月教案》
莎利文康复中心十二月份计划大班教学周次：12月第1周《冬天来了》教学对象：大班主题名称1：冬天来了制定人：大班教师活动目标：让幼儿感受到冬天的到来，知道一年有四个季节。
知道因为冬天很冷所以下雪。
活动准备：四季的图片活动过程：师：小朋友们你知道现在是什么季节吗？听老师给你们念一首儿歌，答案就在这首儿歌里。
雪花雪花飞啊飞，飞成白蝴蝶。
落到手心里，变成小水滴。
水滴轻轻说，我从天上来。
跟上娃娃走，一起找冬天。
生：幼儿根据教师的儿歌回答问题。
师：你们知道为什么小雪花只有在冬天才来吗？生：在教师的引导下回答：“因为冬天很冷”师：小朋友们已经知道现在的季节是冬天，那你们知道一年有几个季节吗？生：在教师的引导下回答问题。
五颜六色的花在什么季节开？（春天）什么季节知了会在树上叫？（夏天）什么季节树叶变黄了？（秋天）什么季节下雪？（冬天）师：引导幼儿说一说四季的特征。
（衣服动物植物天气等）拿出四季的图片让幼儿说一说都是什么季节。
师：小朋友们已经知道一年有四个季节了，那你们最喜欢哪个季节？为什么？科学：活动名称：水的三态变化活动目标：1．了解水的变化，知道水遇热会变成水蒸气，遇冷会结冰；2．那用语言表达自己观察到的水的三态变化。
活动准备：电热水壶一个、各种冰雕图片活动过程：1、教师用电热水壶烧水，让孩子观察水和蒸气互变现象，在电热水壶口往外冒气时，把一个铁板放在壶口上会发生什么现象，观察蒸气凝成的小水珠。
2、让孩子通过各种感官感知冰的特性，说一说冰块放在手心有什么感觉，你能拿冰块多久，看看冰块有什么变化？为什么会有这种变化？小朋友很喜欢冰块，这些冰块被小朋友玩到融化了，我们可以把冰块做成各种美丽的冰雕（出示各种冰雕的图片）3、让孩子说一说水的三态日康复教育计划教学周次：12月第1周《冬天来了》教学对象：大班活动目标：学习按一定顺序观察和讲述图片内容，并能较完整地讲述故事活动准备：两个小朋友堆雪人的图片活动过程：1、导入：小朋友们你们喜欢堆雪人吗？今天老师给你们带来了一些图片，图片中的小朋友也喜欢堆雪人。
2024年幼儿大班十二月工作总结
2024年幼儿大班十二月工作总结
在2024年的十二月，我们幼儿大班开展了一系列的教育活动和课程，为幼儿提供了丰富多彩的学习和成长机会。
以下是本月的工作总结：
1. 主题活动：本月的主题活动是“圣诞节”。
我们组织了圣诞装饰品制作、圣诞卡片制作和圣诞舞会等活动，让幼儿体验到节日的喜悦和快乐。
2. 科学探索：我们进行了一些简单的科学实验，例如水的变化、颜色混合等。
通过实践操作，幼儿们对科学的基本原理有了初步的认识。
3. 情感培养：我们注重培养幼儿的情感表达和沟通能力。
通过情景角色扮演、情感绘画等活动，提高了幼儿的情感认知和自我表达能力。
4. 数字和字母认知：我们进行了一系列的数字和字母认知活动，包括数字拼图、字母认读等。
这些活动帮助幼儿掌握了基本的数字和字母知识。
5. 社交技能：我们通过小组活动和团队合作培养幼儿的社交技能。
例如，进行小组游戏和小组讨论，帮助幼儿学会与他人合作和沟通。
6. 外出活动：我们组织了一次户外郊游活动，让幼儿亲近自然，感受大自然的美好。
在户外活动中，幼儿们积极参与，增强了对周围环境的认识和探索能力。
7. 家庭合作：我们与家庭保持密切的联系和合作。
通过家园共育活动，我们与家长共同分享幼儿的学习和成长情况，形成了良好的教育合力。
通过以上的工作总结，幼儿大班的教育目标和课程安排都得以有效实施。
幼儿们在各个方面都取得了进步，他们在学习、社交和情感方面都有了明显的提高。
我们将继续努力，为幼儿提供更好的教育和成长环境。
十二月花开大班教案
以下是一份关于“十二月花开”的大班教案，供您参考：
活动目标：
1.了解十二月份的花卉及花卉的特点。
2.培养幼儿对花卉的兴趣和热爱大自然的情感。
活动准备：
1.PPT课件，内容为各种花卉的图片和介绍。
2.准备十二种花卉的名称和图片，以及对应的月份。
3.幼儿每人一份花卉图片和描述卡，用于匹配游戏。
活动过程：
1.导入：教师播放一段春天的视频，让幼儿感受春天的美好和大
自然的花卉之美。
2.介绍花卉：教师通过PPT课件，向幼儿介绍各种花卉的名
称、特点、生长环境等。
鼓励幼儿提出问题和疑惑，教师解
答。
3.了解月份与花卉的关系：教师向幼儿展示准备好的花卉名称和
图片，让幼儿了解每种花卉在什么月份开放。
然后教师展示每个月份对应的花卉图片，让幼儿进行匹配。
4.制作花卉卡片：每个幼儿制作一份花卉卡片，通过图片和文字
描述自己喜欢的花卉，以及其在什么月份开放。
5.总结和扩展：教师总结活动内容，强调花卉和大自然的重要
性，鼓励幼儿热爱自然、保护环境。
同时，教师可以引导幼儿在家庭中了解更多花卉的知识，或者在幼儿园中开展花卉种植活动，培养幼儿对花卉的兴趣和热爱大自然的情感。
活动评价：
1.幼儿是否了解十二月份的花卉及花卉的特点。
2.幼儿是否能够正确匹配月份与花卉的图片。
3.幼儿是否能够通过自己的观察和描述，了解自己喜欢的花卉及
特点。
4.幼儿是否能够在活动中积极参与、热爱大自然的情感。
大班12月计划表
幼儿园（大）班十二月份月计划主题名称主题五：《什么联络你我他》主题六：《冬天的故事》生活活动1、引导幼儿有礼貌的与他人对话、交流、会使用适当的礼貌用语。
2、提醒幼儿根据天气的变化穿脱衣服。
3、注重培养幼儿的规则意识，教育幼儿遵守交通规则，外出时注意保护自身安全。
环境创设1、搜集不同年代的电话机图片，将它们展示在主题墙上。
2、将爸爸妈妈写给幼儿的信，邮递员、邮筒、邮车、邮局的图片以及各种明信片布置在主题墙上。
3、搜集多种特殊信号的图片，如狼烟、灯塔、旗语等，布置在主题墙上。
游戏活动《移动的墙》《排球游戏》《雪花飘飘》《好朋友抛接球》教育活动第一周（11月30日---12月4日）主题《什么联络你我他》次一：爱心电话1、好长好长的电话 2小老鼠打电话、好朋友结对子 3、好玩的传声筒 4、我的电话薄、蜘蛛搬家 5、破译高手安全活动：排泄害怕心理第二周（12月7日--12月11日）主题《什么联络你我他》次二：《绿色通道》1、妙妙和喵喵的信2、有趣的明信片、邮局送信忙3、参观邮局4、邮递马车5、猜猜哪是左和右安全活动：电动门小心过第三周（12月14日--12月18日主题:《什么联络你我他》次三：特殊信号1、生活中的信号2、我是小交警、运输忙3、手电筒亮起来4、键盘的舞蹈5、动物之间怎么联络安全活动: 消防安全知识第四周(12日21日--12月-25日）主题: 《冬天的故事》次一：冬天来了1、雪孩子2、寒风中的人、玩雪3、怎么滑不倒4、雪花飞、好玩的跳绳5、玩一玩、滚一滚安全活动：进行消防演练。
幼儿园大班语言《十二个月》课件
幼儿园大班语言《十二个月》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材《十二个月》，通过讲述一年中十二个月份的不同特点，使孩子们了解和认识各个季节的变化。
教学内容主要包括：月份的名称、各个月份的气候特点、季节变化以及与人们生活的关系。
二、教学目标1. 让孩子们掌握十二个月份的名称和顺序。
2. 使孩子们了解各个月份的气候特点和季节变化。
3. 培养孩子们对自然现象的观察能力和语言表达能力。
三、教学难点与重点重点：月份的名称、顺序和各个月份的气候特点。
难点：季节变化与人们生活的关系。
四、教具与学具准备教具：课件、挂图、月份卡片。
学具：笔记本、彩笔。
五、教学过程1. 情景引入：教师通过课件展示一年四季的图片，引导孩子们观察和描述季节变化。
如：春天花朵盛开、夏天绿树成荫、秋天果实累累、冬天雪花飘飘。
2. 讲解月份：教师结合挂图和月份卡片，逐个介绍十二个月份的名称和顺序。
让孩子们跟读并记住每个月份的名称。
3. 分析气候特点：教师针对每个季节，讲解各个月份的气候特点，如：春暖花开、夏日炎炎、秋高气爽、冬寒料峭。
让孩子们了解季节变化对气候的影响。
4. 实践环节：教师发放笔记本和彩笔，让孩子们根据所学内容，绘制自己喜欢的季节。
同时，鼓励孩子们用语言描述自己画中的季节特点。
教师带领孩子们回顾本节课所学内容，加深对月份、季节变化的认识。
然后，提出一些拓展问题，如：孩子们最喜欢的季节是哪个？为什么？六、板书设计板书内容：十二个月份名称、气候特点、季节变化。
七、作业设计1. 请孩子们回家后，向家长介绍本节课所学的十二个月份名称和顺序。
2. 观察家庭成员在不同季节的穿着变化，并结合气候特点进行解释。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解月份、气候特点和季节变化，使孩子们了解了各个月份的特点，培养了他们的观察能力和语言表达能力。
在实践环节，孩子们通过绘制自己喜欢的季节，进一步加深了对季节变化的认识。
课后，孩子们能够向家长介绍所学内容，体现了教学目标的实现。
12月教育宣传主题
12月教育宣传主题
十二月份主愿活动一：欢迎你，冬爷爷活动一语言：小雪花（儿歌）活动二绘画：美丽的冬天活动三奇妙的冰花（科学）活动四音乐教案：小雪花活动五美工：美丽的小雪花（绘面面活动六数学：小企鹅找朋友（8以内的相邻数）活动七科学：人们怎样过冬（科学）活动八幼儿园大班体育游戏：打雪仗活动九语言：不怕冷的大衣（故事）活动十美工：快乐的小雪人（绘画）活动十一数学：雪孩子（9的形成）活动十二美工：吹面“赌梅”
活动十三体育：冬天锻炼身体好活动十四数学：数字宝宝变形记活动十五科学：小动物怎样过冬活动十六歌曲：雪花和雨滴活动十七体育游戏：风爷爷活动十八数学：冬爷爷的礼物（多角度分类）十二月主题二：欢欢喜喜过大年活动一语言：新年来到了（儿歌）
活动二社会：过大年
活动三语言：拍手节日歌（儿歌）
活动四音乐：新年联欢会
活动五数学：学习图形分类计数
活动六音乐：欢欢喜喜过新年
活动七数学：大红灯笼高高挂（比较10以内数的多少）
活动八体育游戏：有趣的图形
活动九社会活动：过新年
活动十语言：大一岁了（诗歌）
活动十一数学：我们都是好朋友（10以内的相邻数）活动十二美工：节日拉花（手工）
活动十三社会：压岁钱如何花
活动十五美工：新年挂饰（手工）
活动十四体育游戏：结冰
活动十六音乐律动：多愉快
活动十七语言：过新年（儿歌）
活动十八节奏乐：新年好。
大班十二月语言主题活动
（4）冬天锻炼身体非常好。（冬天锻炼身体真好。冬天锻炼十分好。）
4、发挥幼儿创造力，鼓励幼儿大胆正确使用同义词：
鼓励幼儿大胆说一些带有同义词的词语和句子。
5、总结：
师：今天我们学习了哪些好词？
生：我们学会了：爱护—保护—爱惜。本领—本事。美丽—漂亮。非常—十分—真。
月目标
能有表情完整的朗诵，态度自然、语速适当。
周
主
题
题目
目标
1、能有表情完整的朗诵，态度自然、语速适当。
2、激发幼儿感受冬天的快乐，产生热爱大自然的情感。
3、喜欢欣赏儿歌，学习说儿歌。
4、运用原有经验，理解想象诗歌所描述的内容。
内容
诗歌：如果我是一片雪花。（附后）。
准备
有关冬天的画面。背景音乐。
冬天锻炼身体好
2、讲故事：
（1）为幼儿生动的讲故事，通过提问帮助幼儿理解故事内容。
提出问题：故事里都有谁？故事里说了一件什么事？
（2）教师再次为幼儿讲故事，围绕故事情节进行提问：小兔子为什么不肯起床？妈妈对小兔子说了什么？在去姥姥家的路上小兔子做了什么？于是它怎样了？不怕冷的大衣到底是什么？通过提问帮助幼儿熟悉和理解故事内容。
3、帮助幼儿有表情的复述故事：
以小组或个别形式帮助幼儿复述故事。
4、理解体育锻炼的益处：
（1）请幼儿说一说，天冷了我们应该怎样做？
（2）通过提问和讨论使幼儿理解运动是最好的防寒大衣。小朋友在冬季要坚持户外锻炼。
5、组织幼儿表演故事：
老师扮演兔妈妈，请幼儿扮演其它小动物，戴上头饰，边对话边表演。（注意表情和动作的指导。）
周
主
题
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大班十二月份主题活动
——快乐的节日
主题说明：
又依一次迎来了属于岁末年出的季节。
在幼儿园里，我们将和孩子们一起，收集材料，布置环境，提前感受两个重大的节日——圣诞节和新年。
圣诞节是西方最隆重的节日，而农历的春节是中国人最传统的节日，盼望过节的心情是激动的，参加节日的活动是兴奋的，活动中的每一部是另人回味的。
冬天里的节日，严寒里透着温情，寂静中藏着热烈，红色、白色和绿色将我们紧紧包围，节日本身的热闹是属于我们的，但孩子通过亲自动手，亲身体验去感受西方文化与中国文化的碰撞与交融的点点滴滴，更是让我们这些成人感动，因此，感受节日本身的同时，我们希望借助这个主题活动让孩子来感受。
主题目标：
1、圣诞节的来临，有关圣诞树和圣诞老人的故事。
2、感受平面图形和立体图形的不同。
3、欣赏剪纸作品
4、感知音乐作品的节拍。
5、了解中国过春节的固定项目。
——快乐的节日
主题说明：
又依一次迎来了属于岁末年出的季节。
在幼儿园里，我们将和孩子们一起，收集材料，布置环境，提前感受两个重大的节日——圣诞节和新年。
圣诞节是西方最隆重的节日，而农历的春节是中国人最传统的节日，盼望过节的心情是激动的，参加节日的活动是兴奋的，活动中的每一部是另人回味的。
冬天里的节日，严寒里透着温情，寂静中藏着热烈，红色、白色和绿色将我们紧紧包围，节日本身的热闹是属于我们的，但孩子通过亲自动手，亲身体验去感受西方文化与中国文化的碰撞与交融的点点滴滴，更是让我们这些成人感动，因此，感受节日本身的同时，我们希望借助这个主题活动让孩子来感受。
主题目标：
1、圣诞节的来临，有关圣诞树和圣诞老人的故事。
2、感受平面图形和立体图形的不同。
3、欣赏剪纸作品
4、感知音乐作品的节拍。
5、了解中国过春节的固定项目。
——快乐的节日
主题说明：
又依一次迎来了属于岁末年出的季节。
在幼儿园里，我们将和
孩子们一起，收集材料，布置环境，提前感受两个重大的节日——圣诞节和新年。
圣诞节是西方最隆重的节日，而农历的春节是中国人最传统的节日，盼望过节的心情是激动的，参加节日的活动是兴奋的，活动中的每一部是另人回味的。
冬天里的节日，严寒里透着温情，寂静中藏着热烈，红色、白色和绿色将我们紧紧包围，节日本身的热闹是属于我们的，但孩子通过亲自动手，亲身体验去感受西方文化与中国文化的碰撞与交融的点点滴滴，更是让我们这些成人感动，因此，感受节日本身的同时，我们希望借助这个主题活动让孩子来感受。
主题目标：
1、圣诞节的来临，有关圣诞树和圣诞老人的故事。
2、感受平面图形和立体图形的不同。
3、欣赏剪纸作品
4、感知音乐作品的节拍。
5、了解中国过春节的固定项目。
——快乐的节日
主题说明：
又依一次迎来了属于岁末年出的季节。
在幼儿园里，我们将和孩子们一起，收集材料，布置环境，提前感受两个重大的节日——圣诞节和新年。
圣诞节是西方最隆重的节日，而农历的春节是中国人最传统的节日，盼望过节的心情是激动的，参加节日的活动
是兴奋的，活动中的每一部是另人回味的。
冬天里的节日，严寒里透着温情，寂静中藏着热烈，红色、白色和绿色将我们紧紧包围，节日本身的热闹是属于我们的，但孩子通过亲自动手，亲身体验去感受西方文化与中国文化的碰撞与交融的点点滴滴，更是让我们这些成人感动，因此，感受节日本身的同时，我们希望借助这个主题活动让孩子来感受。
主题目标：
1、圣诞节的来临，有关圣诞树和圣诞老人的故事。
2、感受平面图形和立体图形的不同。
3、欣赏剪纸作品
4、感知音乐作品的节拍。
5、了解中国过春节的固定项目。
——快乐的节日
主题说明：
又依一次迎来了属于岁末年出的季节。
在幼儿园里，我们将和孩子们一起，收集材料，布置环境，提前感受两个重大的节日——圣诞节和新年。
圣诞节是西方最隆重的节日，而农历的春节是中国人最传统的节日，盼望过节的心情是激动的，参加节日的活动是兴奋的，活动中的每一部是另人回味的。
冬天里的节日，严寒里透着温情，寂静中藏着热烈，红色、白色和绿色将我们紧紧包围，节日本身的热闹是属于我们的，但孩子通过亲自动手，亲身
体验去感受西方文化与中国文化的碰撞与交融的点点滴滴，更是让我们这些成人感动，因此，感受节日本身的同时，我们希望借助这个主题活动让孩子来感受。
主题目标：
1、圣诞节的来临，有关圣诞树和圣诞老人的故事。
2、感受平面图形和立体图形的不同。
3、欣赏剪纸作品
4、感知音乐作品的节拍。
5、了解中国过春节的固定项目。
——快乐的节日
主题说明：
又依一次迎来了属于岁末年出的季节。
在幼儿园里，我们将和孩子们一起，收集材料，布置环境，提前感受两个重大的节日——圣诞节和新年。
圣诞节是西方最隆重的节日，而农历的春节是中国人最传统的节日，盼望过节的心情是激动的，参加节日的活动是兴奋的，活动中的每一部是另人回味的。
冬天里的节日，严寒里透着温情，寂静中藏着热烈，红色、白色和绿色将我们紧紧包围，节日本身的热闹是属于我们的，但孩子通过亲自动手，亲身体验去感受西方文化与中国文化的碰撞与交融的点点滴滴，更是让我们这些成人感动，因此，感受节日本身的同时，我们希望借助这个主题活动让孩子来感受。
主题目标：
1、圣诞节的来临，有关圣诞树和圣诞老人的故事。
2、感受平面图形和立体图形的不同。
3、欣赏剪纸作品
4、感知音乐作品的节拍。
5、了解中国过春节的固定项目。
——快乐的节日
主题说明：
又依一次迎来了属于岁末年出的季节。
在幼儿园里，我们将和孩子们一起，收集材料，布置环境，提前感受两个重大的节日——圣诞节和新年。
圣诞节是西方最隆重的节日，而农历的春节是中国人最传统的节日，盼望过节的心情是激动的，参加节日的活动是兴奋的，活动中的每一部是另人回味的。
冬天里的节日，严寒里透着温情，寂静中藏着热烈，红色、白色和绿色将我们紧紧包围，节日本身的热闹是属于我们的，但孩子通过亲自动手，亲身体验去感受西方文化与中国文化的碰撞与交融的点点滴滴，更是让我们这些成人感动，因此，感受节日本身的同时，我们希望借助这个主题活动让孩子来感受。
主题目标：
1、圣诞节的来临，有关圣诞树和圣诞老人的故事。
2、感受平面图形和立体图形的不同。
3、欣赏剪纸作品
4、感知音乐作品的节拍。
5、了解中国过春节的固定项目。
——快乐的节日
主题说明：
又依一次迎来了属于岁末年出的季节。
在幼儿园里，我们将和孩子们一起，收集材料，布置环境，提前感受两个重大的节日——圣诞节和新年。
圣诞节是西方最隆重的节日，而农历的春节是中国人最传统的节日，盼望过节的心情是激动的，参加节日的活动是兴奋的，活动中的每一部是另人回味的。
冬天里的节日，严寒里透着温情，寂静中藏着热烈，红色、白色和绿色将我们紧紧包围，节日本身的热闹是属于我们的，但孩子通过亲自动手，亲身体验去感受西方文化与中国文化的碰撞与交融的点点滴滴，更是让我们这些成人感动，因此，感受节日本身的同时，我们希望借助这个主题活动让孩子来感受。
主题目标：
1、圣诞节的来临，有关圣诞树和圣诞老人的故事。
2、感受平面图形和立体图形的不同。
3、欣赏剪纸作品
4、感知音乐作品的节拍。
5、了解中国过春节的固定项目。
——快乐的节日
主题说明：
又依一次迎来了属于岁末年出的季节。
在幼儿园里，我们将和孩子们一起，收集材料，布置环境，提前感受两个重大的节日——圣诞节和新年。
圣诞节是西方最隆重的节日，而农历的春节是中国人最传统的节日，盼望过节的心情是激动的，参加节日的活动是兴奋的，活动中的每一部是另人回味的。
冬天里的节日，严寒里透着温情，寂静中藏着热烈，红色、白色和绿色将我们紧紧包围，节日本身的热闹是属于我们的，但孩子通过亲自动手，亲身体验去感受西方文化与中国文化的碰撞与交融的点点滴滴，更是让我们这些成人感动，因此，感受节日本身的同时，我们希望借助这个主题活动让孩子来感受。
主题目标：
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4、感知音乐作品的节拍。
5、了解中国过春节的固定项目。
——快乐的节日
主题说明：
又依一次迎来了属于岁末年出的季节。
在幼儿园里，我们将和孩子们一起，收集材料，布置环境，提前感受两个重大的节日——圣诞节和新年。
圣诞节是西方最隆重的节日，而农历的春节是中国人最传统的节日，盼望过节的心情是激动的，参加节日的活动是兴奋的，活动中的每一部是另人回味的。
冬天里的节日，严寒里透着温情，寂静中藏着热烈，红色、白色和绿色将我们紧紧包围，节日本身的热闹是属于我们的，但孩子通过亲自动手，亲身体验去感受西方文化与中国文化的碰撞与交融的点点滴滴，更是让我们这些成人感动，因此，感受节日本身的同时，我们希望借助这个主题活动让孩子来感受。
主题目标：
1、圣诞节的来临，有关圣诞树和圣诞老人的故事。
2、感受平面图形和立体图形的不同。
3、欣赏剪纸作品
4、感知音乐作品的节拍。
5、了解中国过春节的固定项目。