圆内接正多边形 课件 1 北师大版

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《圆内接正多边形》示范公开课教学PPT课件【九年级数学下册北师大】

《圆内接正多边形》示范公开课教学PPT课件【九年级数学下册北师大】
22
B
G
C
由勾股定理,得CG= OC2 OG2 62 32 3 3 (cm).
∴边长BC=2CG= 6 3 (cm).
课堂小结
1.圆内接正多边形及其相关概念 顶点都在同一圆上的正多边形叫做圆内接正多边形;这个 圆叫做该正多边形的外接圆. 2.正多边形的有关概念 一个正多边形的外接圆的圆心叫做这个正多边形的中心; 外接圆的半径叫做正多边形的半径; 正多边形每一边所对的圆心角叫做正多边形的中心角; 中心到正多边形的一边的距离叫做正多边形的边心距.
探究新知
方法2:为了减少累积误差,通常 像右图这样,作⊙O的任意一条 直径FC,分别以F,C为圆心,以 ⊙O的半径R为半径作弧,与⊙O 相交于点E,A和D,B,则A,B, C,D,E,F是⊙O的六等分点, 顺次连接AB,BC,CD,DE, EF,FA,便得到正六边形 ABCDEF.
探究新知
想一想 你能利用尺规作一个已知圆的内接正四边形吗? 你是怎么做的?与同伴进行交流. 答:在⊙O中,用直尺和圆规作两条互相垂直的直径,在 圆周上得到四个点,依次连接这四个点,就得到了圆内接 正四边形.
A.3 3
B.3 6
C.3 3
2
D.3 6
2
3.正六边形的边心距与边长之比为( B ).
A. 3 ∶3
B.3 ∶2
C.1∶2
D.2 ∶2
课堂练习
4.如图,正六边形内接于⊙O,⊙O 的半径为10,则圆中阴影部分的面积 为__1_00_π_-_1_5_0__3_. 5.如图,点M,N分别是正八边形 相邻两边AB,BC上的点,且AM=BN, 则∠MON=__4_5_度
课堂练习
6.分别求出半径为6 cm的圆内接正三角形的边长和边心距

九年级数学北师大版下册课件:第三章 3.8 圆内接正多边形(共24张PPT)

九年级数学北师大版下册课件:第三章 3.8 圆内接正多边形(共24张PPT)

2. 正多边形的 外接圆 的圆心叫做正多边形的 中心,外接圆的 半径 叫做正多边形的半径,中心到 正多边形一边的距离叫做正多边形的 边心距 ,正多边 形的每一边所对的圆心角叫做正多边形的 中心角 .
◎自主检测
知识点:圆内接正多边形
1. 正 十 二 边 形 内 接 于 ⊙O , 则 中 心 角 的 度 数 是
( D)
A.120°
B.90°
C.60°
D.30°
2. 如图所示,正六边形 ABCDEF 内接于⊙O,则∠
ADB 的度数是( C )
A.60° C.30°
B.45° D.22.5°
3. 如图所示,已知正六边形 ABCDEF 的半径等于 8 cm,求正六边形 ABCDEF 的中心角和边心距.
解:中心角∠AOB=60°,边心距 OM=4 3(cm).
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。

知识点 :作圆内接正多边形 4. 已知⊙O,请用尺规作⊙O 的内接正八边形.
解:作图略.
探究一:如图所示,已知⊙O 的半径等于 6 cm,求
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 2:28:17 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/9/102021/9/102021/9/10Sep-2110-Sep-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/9/102021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021

九年级数学下册 第三章 圆 3.8 圆内接正多边形课件 北师大下册数学课件

九年级数学下册 第三章 圆 3.8 圆内接正多边形课件 北师大下册数学课件
是_________,所以在圆内依次截取等于_________的。D。2.圆的两条弦AB,AC分别是它的内接正 三角形与内接正。★★3.(2019·徐州鼓楼区模拟(mónǐ))正六边形的周长为12,
Image
12/10/2021
第四十五页,共四十五页。
第四十页,共四十五页。
当圆周角的顶点(dǐngdiǎn)在优A B弧 18°.
上时,AB所对的圆周角为
当圆周角的顶点在劣弧 A B上时,AB所对的圆周角为 180°-18°=162°,
∴综上所述答案为:18°或162°.
答案:18°或162°
第四十一页,共四十五页。
【一题多变】
已已知知圆圆内内接接正正三三角角形形(zhè(nzɡhèsnāɡn sjāinǎojixǎíonɡx)í的n3ɡ)面的积面为积为,则,该则圆的该内圆接的正内 边边形形的的边边心心距距是是 (( B ))
径,外接圆半径和高的比是(
)D
A.1∶2∶ B.2∶3∶4 3
C.1∶ ∶2 D.1∶2∶3
3
第四十四页,共四十五页。
内容(nèiróng)总结
8 圆内接正多边形。正多边形:_______________,_______________的多边。这个圆叫做这
No 个正多边形的___________.这个多边形叫。2.尺规作图:(1)因为与半径相等的弦长所对的圆心角。
第三页,共四十五页。
第四页,共四十五页。
这个(zhè ge)圆叫做这个(zhè ge)正多边外形接的圆___________.这个多边形
做圆内接正多边形.
第五页,共四十五页。
【探究二】应用(yìngyòng)等分圆周的方法作正多边形: 1.应用量角器,根据相等的圆心角所对的弧____相__等__(_xi,āngděng) 把360°的圆心角n等分,依次连接各个分点,得到圆内 接正n边形.

初三下数学课件(北师版)-圆内接正多边形

初三下数学课件(北师版)-圆内接正多边形

解:(1)连接 OB、OC.∵正△ABC 内接于⊙O,∴∠OBM=∠OCN=30°, ∠BOC=120°,又∵BM=CN,OB=OC,∴△OBM≌△OCN,∴∠BOM =∠CON,∴∠MON=∠BOC=120°; (2)90° 72°;
(3)∠MON=36n0°.
C. 3
D.2
10.已知正方形的周长为 x,它的外接圆的半径为 y,则 y 与 x 的函数关系 式是 y= 82x .
11.如图,在正八边形 ABCDEFGH 中,四边形 BCFG 的面积为 20 cm2, 则正八边形的面积为 40 cm2 .
12.如图所示,正五边形 ABCDE 的对角线 AC 和 BE 相交 于点 M. 求证:(1)AC∥DE; (2)ME=AE. 证明:(1)由题意得∠EDC=180°×55-2=108°,∠DCA=108°-12×(180° -108°)=72°,∴∠EDC+∠DCA=108°+72°=180°,∴AC∥DE; (2)易得∠DEB=∠EAC=108°-21×(180°-108°)=72°,∵AC∥DE,∴∠ AME=∠DEB=72°,∴∠AME=∠EAC,∴ME=AE.
A.
2 2
B.
3 2
C. 2
D. 3
5.平面上,将边长相等的正三角形、正方形、正五边形、正六边形的一边 重合并叠在一起,如图,∠3+∠1-∠2= 24° . 6.如图,将正六边形 ABCDEF 的中心为原点,建立直角坐标系,且 BC∥ x 轴,若 OA=4,则 D 点坐标为 (4,0) ,E 点坐标为 (2,2 3) .
8.如图,工人师傅欲从块边长为 60 cm 的正三角形木板上锯出一块正六边
形木板,则木板边长为( B )
A.15 cm
B.20 cm

九年级数学北师大版下册课件:第三章 3.8 圆内接正多边形(共24张PPT)

九年级数学北师大版下册课件:第三章  3.8 圆内接正多边形(共24张PPT)
弧,G 是两弧的一个交点;③连接 OG.问:OG 的长是多
少?大臣给出的正确答案应是( D )
A. 3r C.(1+ 23)r
B.(1+ 22)r D. 2r
【解析】如图,连接 CD,AC,DG,AG.∵AD 是⊙O
的直径,∴∠ACD=90°,在 Rt△ACD 中,AD=2r,∠
DAC=30°,∴AC= 3r,∵DG=AG=CA,OD=OA, ∴OG⊥ AD,∴∠GOA= 90°,∴ OG= AC2-OA2=
对称轴;正六边形也是轴对称图形,有六条对称轴; (2)正五边形不是中心对称图形,正六边形是; (3)是正五边形的内切圆,正六边形也一样. 总结如下: (1)正 n 边形是轴对称图形,它有 n 条对称轴; (2)正偶边形是中心对称图形,对称中心是正偶边形
的外接圆圆心;正奇边形不是中心对称图形; (3)正多边形有一个内切圆,内切圆与外接圆是同心
( D)
A.120°
B.90°
C.60°
D.30°
2. 如图所示,正六边形 ABCDEF 内接于⊙O,则∠
ADB 的度数是( C )
A.60° C.30°
B.45° D.22.5°
3. 如图所示,已知正六边形 ABCDEF 的半径等于 8 cm,求正六边形 ABCDEF 的中心角和边心距.
解:中心角∠AOB=60°,边心距 OM=4 3(cm).
(1)正五边形 ABCDE 是轴对称图形吗?它有几条对
称轴?正六边形呢?
(2)正五边形 ABCDE 是中心对称图形吗?正六边形
呢?
(3)以 O 为圆心,OM 长为半径作圆,所作的圆是正 五边形 ABCDE 的内切圆吗?正六边形呢?
你能总结上述发现吗?
解:(1)正五边形 ABCDE 是轴对称图形,它有五条

3.8 圆内接正多边形 课件 (29张PPT) 2023-2024学年北师大版数学九年级下册

3.8 圆内接正多边形  课件 (29张PPT)  2023-2024学年北师大版数学九年级下册

归纳
圆内接正多边形的辅助线
F
E
A

D
rR
BMC
1.连半径,得中心角; 2.作边心距,构造直角三角形.
半径R
O 中心角一半 边心距r
C
M
边长一半
例2 如图2,正六边形的边长为2,分别以正六边形的六条边为直径向外
作半圆,与正六边形的外接圆围成的6个月牙形的面积之和(阴影部分
面积)是( A ) A.6 3-π
.O
分析:因为正六边形每条边所对的圆心角为 60º ,所以正六边形的边长 与圆的半径 相等 .因此, 在半径为r的圆上依次截取等于 r 的弦, 即可将圆六等分.
作法:(1)作⊙O的任意一条直径FC;
(2)分别以F,C 为圆心,以 r 为半径作弧,与⊙O 交于点E,A和D,B;
(3)依次连接AB、BC、CD、DE、EF、FA,便得到正六边形ABCDEF
2
2
F
E
A
O
D
4m
r
B PC
5.(2023武汉)如图,在圆内接四边形ABCD中,AB=AD,
即为所求.
E
D
F
.O C
A
B
针对训练
1.下列说法中,不正确的是( D ) A.正多边形一定有一个外接圆和一个内切圆 B.各边相等且各角相等的多边形是正多边形 C.正多边形的内切圆和外接圆是同心圆 D.正多边形既是轴对称图形,又是中心对称图形
二 圆内接正多边形的有关计算
正n边形的一个内角的度数是多少? 中心角呢?正多边形的中心角与外角 的大小有什么关系?
A. 2
B. 4
C. 2 2
D. 4 2
A
D
O

《圆内接正多边形》圆PPT教学课件

《圆内接正多边形》圆PPT教学课件

【检查评价】
北京师范大学出版社 九年级 | 下册
布置作业: 1、教科书习题3.10第1题,第2题,第3题.(必做题) 2、教科书习题3.10第4题,第5题.(选做题)
谢谢观看!
第三章 圆
3.8 圆内接正多边形
学习目标
1.掌握正多边形和圆的关系; 2.理解正多边形的中心、半径、中心角、边心距等概念;(重点) 3.能运用正多边形的知识解决圆的有关计算问题; (难点) 4.会运用多边形知和圆的有关知识画多边形.
若n为偶数,则其为中心对称图形.
A
B O
A
E
B
F
O
C
D
C
E
D
知识讲解
【归纳】正多边形的性质
1.各边相等,各角相等. 2.圆的内接正n边形的各个顶点把圆分成n等份. 3.圆的外切正n边形的各边与圆的n个切点把圆分成n等份. 4.每个正多边形都有一个内切圆和外接圆,这两个圆是同心圆,圆心就是正 多边形的中心.
追问1:除了上述方法作圆的内接正六边形外,你还有其他方法吗?
北京师范大学出版社 九年级 | 下册
【讲授新知】
追问2:你会用用圆规和直尺来作一个已知圆的内接正方形吗?你是怎么做的? 与同伴交流.
【| 下册
学生练习1:课本98页随堂练习. 学生练习2:用等分圆周的方法画出下列图案.
__各__边__相__等___,___各__角__也__相__等__的多边形叫做正多边形.
正n边形:如果一个正多边形有n条边,那么这个正多边形叫做正n边
形.
合作探究
怎样找圆的内接正三角形?
怎样找圆的外切正三角形?
H
A
D
E
0
B
C

北师大版数学九年级下册8 圆内接正多边形课件

北师大版数学九年级下册8 圆内接正多边形课件

E
A
O
D
G
B
C
解:连接 OD.
∵ 六边形 ABCDEF 为正六边形, E
∴ COD 360 60.
6
A
∴ △COD 为等边三角形.
O
∴ CD = OC = 4 .
G B
D C
在Rt△COG 中,OC = 4,
∴ OG OC2 CG2 42 22 2 3.
∴ 正六边形 ABCDEF 的中心角为60°, 边长为 4,边心距为2 3 .
新课导入
顶点都在同一个圆上的正多边形叫做圆内接 正多边形. 这个圆叫做该正多边形的外接圆.
怎样由圆得到多边形呢?
定义:把一个圆分成 n 等分(n ≥ 3),
依次连结各分点,所得的多边形是这个圆 的内接正多边形.
正多边形有关的概念
E
D
.半径R
F中心角O 边心距r
C边形ABCDEF中, 半径OC=4,OG⊥BC,垂足为G,求这个正六 边形的中心角、边长和边心距.
E
D
F
O
C
A
B
你能利用尺规作一个已知圆的内接正四边形
吗?你是怎么做的? D
A
O
C
B
随堂演练
1.下列说法中正确的是( C ) A.各边都相等的多边形是正多边形 B.正多边形既是轴对称图形,又是中心对称图形 C.各边都相等的圆内接多边形是正多边形 D.各角都相等的圆内接多边形是正多边形
2.如图,点 O 是正六边形的对称中心,如果用
一副三角板的角,借助点 O(使直角的顶点落在点O
处),把这个正六边形的面积 n 等分,那么 n 的所
有可能取值的个数是( )B
A.4

3.8 圆内接正多边形课件(共18张PPT) 北师大版九年级下册数学

3.8 圆内接正多边形课件(共18张PPT) 北师大版九年级下册数学
(2)90°,72°.
°
(3)∠MON=
.

合作探究
有一个亭子(如图),它的地基是半径为8 m的正六边形,
求地基的周长和面积.(结果保留根号)
合作探究
解:如图,连接OB、OC,
∵六边形ABCDEF是正六边形,
°
∴∠BOC= =60°,
∴△OBC是等边三角形,
∴BC=OB=8 m,
于另一点,依次下去,在圆周上得到六个点;
合作探究
(3)依次每隔一点相连接,就得到了这个圆的一个内接正三
角形.
合作探究
已知正方形ABCD的边心距OE= cm,求这个正方
形外接圆☉O的面积.
合作探究
解:如图,连接OC、OD,
∵☉O是正方形ABCD的外接圆,∴O是对角线AC、BD的交
点,

∴∠ODE=∠ADC=45°.
∴正六边形ABCDEF的周长=6×8=48 m.
合作探究
过O作OG⊥BC于G,
∵△OBC是等边三角形,OB=8 m,
∴∠OBC=60°,
∴OG=OB·sin∠OBC=8×

=4


∴S△OBC=BC·OG=×8×4
m,
=16 (m2),
∴S正六边形ABCDEF=6S△OBC=6×16 =96 m2.
.

2.如图,四边形ABCD是☉O的内接正方形,P是上不同
于点C的任意一点,则∠BPC的大小是(B
A.22.5°
B.45°
C.30°
D.50°
)
合作探究
用尺规作一个已知圆的内接正三角形.
解:作法为(1)以圆周上任意一点为圆心,以圆的半径为半

北师大版数学九年级下册3.8《圆内接正多边形》课件1 (共20张PPT)

北师大版数学九年级下册3.8《圆内接正多边形》课件1 (共20张PPT)

•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 11:43:39 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/9/82021/9/82021/9/8Sep-218-Sep-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/9/82021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021
中心角 360 n
中心角E
D
边心距把△AOB分成两个
2个全等的直角三角形 F
AO G BOG 180 n
.O
.
C
R
a
AGB
设正多边形的边长为a,半径为R,它的周长L= na。
边心距 r R2( a)2 , 2
面积S 1L•边心距r) ( 1na•边心距r) (
2
2
例 如图:在圆内接正六边形ABCDEF中,半径是
⑴ 求图⑴中∠MON的度数
⑵ 图⑵中∠MON的度数是 .
⑶ 请探究∠MON的度数与正n边形边数n的关系为
A
D
M
O
. A
O
C
M
N
B
N
C
B
A M B



E
D
O
D
O
NC
A
M

专题 圆内接正多边形-九年级数学下册教学课件(北师大版)

专题  圆内接正多边形-九年级数学下册教学课件(北师大版)

(2)
在(1)的基础上,连接BO并延长与DE相交,连
接AG交BO延长线于N,连接CN,如图2所示;
课堂小结
正多边形和
圆 的 关 系
正n边形各顶点等分其外
接圆.
中心
圆内接正
多边形
正多边形的
有 关 概 念
半径
边心距
中心角
正多边形的
有关计算
添加辅助线的方法:
连半径,作边心距
过边心距、边长的一半和内接圆半径构造直角三角
形,通过解直角三角形求解即可.
【详解】解:如图所示,
此正六边形中AB=4,则∠AOB=60° .
∵OA=OB,
∴△OAB是等边三角形,
∵ OG⊥AB,
∴∠AOG=30°,
∴ OG=4×
故选:D.


= .
2.如图,正六边形ABCDEF内接于○O,半径为6,
北师大版九年级下册
第三章 圆
3.8 圆内接正多边形
新课导入
讲授新课
当堂检测
课堂小结
学习目标
1、掌握正多边形与圆的相互关系,理解正多边形与圆的相关
概念;
2、理解并掌握正多边形半径、中心角、边心距、边长的概念
及其相互之间的关系;
3、学会运用正多边形与圆的关系解决与圆相关的几何问题,
注意正多边形与圆的相互联系;
落在阴影区域的概率为 _____.

【答案】

【分析】如图,将阴影部分分割成图形中的小三角
形,令小三角形的面积为a,分别表示出阴影部分的
面积和正六边形的面积,根据概率公式求解即可.
【详解】解:如图,
根据题意得:图中每个小三角形的面积都相等,

北师大版九年级数学下册圆内接正多边形课件

北师大版九年级数学下册圆内接正多边形课件
第三章 圆
3.8 圆内接正多边形
1.了解正多边形和圆的有关概念. 2.理解并掌握正多边形半径和边长、边心距、中心 角之间的关系. 3.会应用多边形和圆的有关知识画多边形.
视察下面的三幅图片,说说图片中各包 含怎样的特殊多边形,这些多边形具有什么 样的共同点?
五条边相等,五个角都等于 72°
六条边相等,六个角都等 于120°
6 (中考)如图,⊙O是正五边形ABCDE的外接圆,这个
正五边形的边长为a,半径为R,边心距为r,则下列 关系式错误的是( A ) A.R2-r2=a2 B.a=2Rsin 36° C.a=2rtan 36° D.r=Rcos 36°
知识点 3 正多边形的作图
利用尺规作一个已知圆的内接正六边形. 由于正六边形的中心角为60°,因此它的边长就是其外接圆 的半径R.所 以,在半径为R的圆上,依次截取等于R的弦, 就可以六等分圆,进而作出 圆内接正六边形.
正多边形: ___各__边__相__等__,__各__角__相__等_____的多边形叫做正多边形.
正n边形:如果一个正多边形有n条边,那么这个正多边
形叫做正n边形.
正n边形的各角相等,且每个内角为:
(n
2) n
180

每个外角为: 360 .
n
新课讲授
知识点
顶点都在同一圆上的正多边形叫做圆内接正多 边形.这个圆叫做该正多边形的外接圆.
∴△COD为等边三角形, CD=OD=4
F
E
∴在OGRt△COOCG2 中C,GO2C=44,2CG2=2 22. 3.
A
..O
∴正六边形ABCDEF的中心角为60°,
D
边长为4,边心距为 2 3.

【教学课件】《圆内接正多边形》(北师大)共17页文档

【教学课件】《圆内接正多边形》(北师大)共17页文档
【教学课件】《圆内接正多边形》(北 师大)
56、死去何所道,托体同山阿。 57、春秋多佳日,登高赋新诗。 58、种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ,带月 荷锄归 。道狭 草木长 ,夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ,但使 愿无违 。 59、相见无杂言,但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕,亭亭月将圆。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。—
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E
D
F
.O
C
A
B
?
1 、再长的路一步一步得走也能走到终点,再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。
?
2、从善如登,从恶如崩。
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3、现在决定未来,知识改变命运。
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4、当你能梦的时候就不要放弃梦。
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5、龙吟八洲行壮志,凤舞九天挥鸿图。
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6、天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。
?
7、当你把高尔夫球打不进时,球洞只是陷阱;打进时,它就是成功。
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39 、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。
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40 、事虽微,不为不成;道虽迩,不行不至。
3、边数是偶数的正多边形还是中心对称 图形,它的中心就是对称中心。
A
A
D
B
C
B
C
弦相等(多边形的边相等) 弧相等 —
圆周角相等(多边形的角相等)
—多边形是正多边形
? 复习回顾
? 正n边形的有关外角=

预习、交流并展示
阅读课本97页到98页,回答下列问题
? (1) 都在同一个圆上的正多边形叫
. F
中心角
O.
半径R
边心距r
C
正多边形的边心距:
A
中心到正多边形的一边的距离.
M
B
中心角 ? 360? 中心角 E
D
n
边心距把△AOB分成 F
2个全等的直角三角形
? AOG ? ? BOG ? 180? n
..O
R
C
a
AG B 设正多边形的边长为a,半径为R,它的周长为L=na.
边心距r ? R2(? a)2 , 2
∴亭子的周长 L=6×4=24(m)
B
在Rt? OPC中,OC ? 4,PC ? BC ? 4 ? 2 22
4 2 根据勾股定理,可得边心距r ? 2 ? 2 ? 2 3
m 亭子的面积S ? 1 Lr ? 1 ? 24? 2 3 ? 41.6( 2) 22
E
.. O
D
rR
PC
1、正n边形的一个内角的度数是_(__n_?__2)_?_1_8;0?
回答下列问题
(1) 如上图,五边形ABCDE是☉O

,☉O是五边形ABCDE
的 圆, 叫做正五边形ABCDE的中
心, 是正五边形ABCDE的半
径, 是正五边形ABCDE的中心角,
正多边形的中心:一个正多边形的外接圆的圆心.
正多边形的半径:
E
D
外接圆的半径
正多边形的中心角: 正多边形的每一条 边所对的圆心角.
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25 、世上最累人的事,莫过於虚伪的过日子。
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26 、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。
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27 、智者,一切求自己;愚者,一切求他人。
?
28 、有时候,生活不免走向低谷,才能迎接你的下一个高点。
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29 、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。
?
30 、经验是由痛苦中粹取出来的。
?
31 、绳锯木断,水滴石穿。
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32 、肯承认错误则错已改了一半。
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33 、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
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34 、好方法事半功倍,好习惯受益终身。
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35 、生命可以不轰轰烈烈,但应掷地有声。
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36 、每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。
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37 、别人认识你是你的面容和躯体,人们定义你是你的头脑和心灵。
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38 、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。
相等( 60度)。
角也相等( 90度)。
正多边形:
各边相等,各角也相等的多边形叫做正多边形。
正n边形:如果一个正多边形有n(n≥3)条
边,那么这个正多边形叫做正n边形。
想一想
1、菱形是正多边形吗?矩形呢?正方形呢? 为什么?
2、正多边形都是轴对称图形,一个正 n边形共有 n 条对称轴,每条对称轴都通过 n边形的中心。
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13 、人生最大的错误是不断担心会犯错。
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14 、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。
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15 、不管怎样,仍要坚持,没有梦想,永远到不了远方。
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16 、心态决定命运,自信走向成功。
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17 、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。
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18 、励志照亮人生,创业改变命运。
北师大版九年级下册第三章《圆》
3.8圆内接正多边形
1 .理解圆内接正多边形及正多边形的外接圆、正 多边形的中心、半径、边心距、中心角等概念。 2 .掌握用等分圆周画圆内接正多边形的方法,能 熟练地进行有关正三角形,正方形,正六边形的 计算。
图片欣赏
知识回顾
三条边相等,三个角也 四条边都相等,四个
面积S ? 1 L ? 边心距(r)? 1 na ? 边心距(r)
2
2
例 有一个亭子它的地基是半径为 4m的正六边形 ,
求地基的周长和面积 (精确到0.1平方米).
解:由于ABCDEF是正六边形,所以 F
它的中心角等于 360? ? 60?, 6
? OBC是等边三角形,从而正 A
六边形的边长等于它的半径.
?
8、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
?
9、永远不要逃避问题,因为时间不会给弱者任何回报。
?
10 、评价一个人对你的好坏,有钱的看他愿不愿对你花时间,没钱的愿不愿意为你花钱。
?
11 、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。
?
12 、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。
n
360?
中心角是_____n______; 2、正多边形的中心角与外角的大小关系是
____相__等__.
A
D
3、正方形ABCD的外接圆圆心
O叫做正方形ABCD的_中___心___.
.OO
4、正方形ABCD 的内切圆的
半径OE 叫做正方形
ABCD的_边__心__距____.
B EC
5、图中正六边形ABCDEF 的中心角是∠AOB 它的度数是 60度
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19 、就算生活让你再蛋疼,也要笑着学会忍。
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20 、当你能飞的时候就不要放弃飞。
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21 、所有欺骗中,自欺是最为严重的。
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22 、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事,想得太多会疼,想不通会头疼,想通了会心痛。
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23 、天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。
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24 、态度决定高度,思路决定出路,细节关乎命运。
做 ,这个圆叫做该正多边形


? (2) 一个正多边形的外接圆的圆心叫做 这个正多边形的 ,外接圆的半径叫
做正多边形的 ,正多边形每一边所 对的圆心角叫做正多边形的 ,正n边 形的中心角是 ,中心到正多边形的
一边的距离叫做正多边形的 。
预习、交流并展示
阅读课本97页到98页 理解圆内接正多边形及正多边形的 外接圆、正多边形的中心、半径、边心 距、中心角等概念。
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