2017年暑期师德培训计划

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暑期师德培训项目计划

暑期师德培训项目计划一、项目背景随着社会的发展和教育改革的不断深化，教师的师德问题成为了社会关注的焦点。

师德培训成为了当前教师教育培训的重要内容。

为了提升教师的师德修养和教育专业素养，本项目旨在通过暑期师德培训，帮助教师树立正确的师德观，提高教育教学水平，更好地服务学生和社会。

二、项目目标1. 提高教师的师德意识，强化师德修养。

2. 提高教师的教育专业素养，增强教学能力。

3. 帮助教师树立正确的教育理念和职业操守。

4. 营造良好的教育氛围，促进学校教育教学改革。

三、项目内容1. 师德理论学习通过学习师德理论，引导教师建立正确的师德观，明确教师师德的内涵和要求，使教师认识到师德对于教育事业的重要性，增强师德自觉和责任感。

2. 师德实践案例分享邀请有关教育领域的专家学者和优秀教师来分享成功的师德实践案例和经验，激励教师树立正确的角色定位和职业操守，引导教师在实践中培养正确的师德品质。

3. 教育伦理知识普及通过教育伦理知识普及，加强教师对伦理道德问题的认识，提高教师的道德修养和职业操守，增强教师的责任感和使命感。

4. 教师教育培训对教师进行教育教学方法、课堂管理、教育心理学等方面的培训，提高教师的教学水平和专业素养，更好地服务于学生的成长和发展。

5. 课程设计和教学实践组织教师进行课程设计和教学实践，促进教师之间的经验分享和互动交流，提高教师的教学设计能力和创新精神，推动学校教育教学改革。

四、培训方法1. 理论学习通过讲座、研讨和课程学习等形式，引导教师深入理解师德理论及教育伦理知识，做到理念与实践相结合。

2. 实践操作组织教师到校外实习和参观学习，提升教师的实践能力和课堂教学效果。

3. 研讨交流设置各种形式的研讨交流环节，鼓励教师分享经验，加强师生互动，促进共同成长。

4. 辅导指导邀请专业的教育教学专家，对教师进行一对一的辅导指导，帮助教师解决实际教学中遇到的问题。

五、培训保障1. 培训资金学校将从教师继续教育经费中专项拨款，保障师德培训项目的经费需求。

师德师风培训活动计划精选10篇

师德师风培训活动计划精选10篇师德师风培训活动计划（精选10篇）教师为人师表，其道德品质高低直接关系到下一代道德素养的高低，关系到社会的和谐稳定。

下面是小编整理的关于师德师风培训活动计划的内容，欢迎阅读借鉴！师德师风培训活动计划精选篇1师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。

一、爱岗敬业、献身教育——师德的基本要求教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。

教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。

教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。

教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。

正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

二、师德的核心——热爱学生、教书育人热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。

教师对学生的爱，是师德的核心。

教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。

这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。

学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

爱学生，怎么爱才是真正的爱，应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

三、师德的新发展——更新观念、努力创新要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。

要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。

课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。

教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。

暑期教师师德培训工作计划

暑期教师师德培训工作计划一、背景和目标教师师德是教师职业道德的核心要素，关系到教育事业的发展和学生的成长。

为了提高教师的师德素质，提升教师教育教学水平，我校计划在暑假期间开展师德培训工作。

本次培训的目标是：1. 提高教师的职业道德意识，强化教师职业道德的基本知识；2. 加强教师的道德品质，培养教师良好的职业品质和道德修养；3. 提升教师教育教学能力，加强教师的专业化培训。

二、培训内容和方法（一）培训内容1.教师职业道德基本理论知识2.教师职业道德的要求和标准3.教师职业道德的重要作用4.教师职业道德与学生身心健康成长的关系5.教师职业道德的养成和提升（二）培训方法1.结合理论与实践相结合。

在培训过程中，既要讲授理论知识，又要引导教师进行实际操作和案例分析。

2.利用小组讨论和互动交流的方式，提供互动性较强的培训环节，促进教师之间的相互学习和交流。

3.邀请行业专家和学科领域权威教授进行讲座，增加培训的专业性和指导性。

4.组织教师参观学习优秀师德典范学校，激发教师的学习兴趣和动力。

三、培训计划（一）时间安排本次培训计划在暑假期间进行，总共为期10天。

（二）具体安排第一天：开班典礼，介绍培训目标和内容，进行预测测试，为后续培训做准备。

第二天：教师职业道德基本理论知识的授课。

由学校教务处组织教师进行讲座，重点介绍教师职业道德的基本概念和特征。

第三、四天：教师职业道德标准和要求的讲解。

请学校特聘教授进行讲座，详细解读教师职业道德的标准和要求。

第五天：教师职业道德与学生身心健康成长的关系的授课。

请学校心理咨询师进行讲座，重点介绍教师职业道德对学生身心健康成长的影响。

第六天：教师职业道德的养成和提升的授课。

请学校教研室主任进行讲座，分享教师职业道德的养成和提升经验。

第七天：小组讨论与案例分析。

教师按小组分组进行讨论和案例分析，分享在教学实践中遇到的职业道德问题及解决方法。

第八天：邀请优秀师德典范学校进行参观学习。

暑期师德师风培训计划

新店四小2017暑期师德师风培训方案新店四小新店四小2017暑期师德师风培训方案为深入学习实践科学发展观，进一步做好教师师德专题培训工作，提高教师整体素质，推进我校教育教学发展，根据示范区教育中心和乡中心校通知精神和要求，结合我校的实际，特制订如下计划。

一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指针，继续深入贯彻落实《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》等法律、法规坚持以人为本，进一步增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，激发广大教师爱教乐教、教书育人的热情，团结和动员广大教师作出自己的贡献。

二、培训对象全校全体在职教职员工。

三、培训内容根据教育部《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》精神，结合当前全县正在开展的“创先争优”活动要求，以及我校实际，师德师风教育内容主要包括政治理论、教育方针政策、法律法规、教师职业道德规范等，重温《中小学职业道德规范》，不断提高教师的道德水准，使广大教师真正担负起教书育人的神圣职责。

组织学习《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》等有关教育法律、法规，增强责任意识意识和使命感。

此外还要组织教师学习教育艺术、教育技术，认真反思自己的教育教学工作，并进行采用自查、讨论、交流等方式，明确存在的问题，制定切实可行的改进计划，提高教书育人的本领。

四、培训形式与时间培训工作采取理论学习与交流研讨相结合，集中学习与分散自学相结合等形式。

（一）学习培训：暑期师德专题培训学习时间安排在8月25、26日，计2天。

（具体内容安排见《培训学习安排表》）（二）总结提高在学习培训结束后，布置教师认真总结，按要求写出书面总结材料。

开学后适时安排召开暑期师德培训心得交流会议，教师在总结会上交流学习心得，并总结学校师德培训工作。

2017年8月21日。

2017暑期师德专题培训计划

2017暑期师德专题培训计划加强师德教育是教师教育的核心内容，是教师队伍建设的永恒主题。

增强中小学教师职业道德，提高教师道德修养，是全面贯彻党的教育方针、推进教育改革、实施素质教育的前提和保障。

为了深入贯彻落实全国教育工作会议精神和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，根据瑞教办〔**〕336号《关于做好**年暑期中小学教师师德专题培训工作的通知》文件精神，结合我校实际情况，特制定《瑞安市塘下镇鲍田中学**年暑期师德专题培训计划》。

一、指导思想以党的**大精神和科学发展观为指导，以学习贯彻教育部新修订《中小学教师职业道德规范》为重点，强化师德教育，力行师德规范，弘扬高尚师德，造就一支让人民满意的教师队伍。

二、培训对象全校在职教职工三、培训内容（一）以“纪念中国共产党成立90周年”为主题，认真组织学习建党90周年以来的光辉历史，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，不断增强教书育人，以身立教的社会责任感。

（二）学习**总理在北京师范大学首届师范生毕业典礼上的讲话《肩负起教书育人的神圣使命》；学习贯彻《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要》、《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定（试行）》、《瑞安市教育事业发展“十二五”规划编制工作方案》、瑞安市教育“双十大”项目工程方案、《瑞安市中小学教师专业发展培训实施意见》等，加大学习和宣传力度，更新教职工教育教学理念，提高教职工思想政治水平和政策理论水平，做到依法执教，规范从教。

（三）组织学习《中小学教师职业道德规范》，大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神，并结合实际从身边人、身边事中挖掘典型事迹，不断提高职业道德水平。

针对当前存在师德方面的缺陷和不良现象，开展讨论和整治，增强为学生服务意识，树立良好的教师形象。

（四）组织观看王育伦局长专题讲话《扬师德、强师能、促发展》和我市师德演讲实录。

四、培训形式与时间培训8月26日—8月31日，其中教师集中学习时间3天，上午9:00—11:30，下午2:30—5:00。

暑期师德培训项目计划方案

暑期师德培训项目计划方案一、项目背景师德培训是教育工作者的精神修养和职业素养的重要内容，也是提高教师教育教学水平和教书育人能力的必要措施。

在当前社会经济飞速发展的背景下，教师的师德问题日益受到社会关注，如何提高教师的师德修养，成为了教育领域的重要课题。

因此，开展暑期师德培训项目是非常必要的。

二、项目目标本项目旨在通过开展暑期师德培训，提高教师的道德修养和职业素养，促进教育工作者的自我成长和职业发展。

具体目标如下：1. 增强教师师道德修养，提高职业素养水平；2. 提升教师教育教学水平，促进学生综合素质的全面发展；3. 增强教师自我认识和职业发展意识，改善教师工作状态；4. 促进学校师生之间的良好关系，营造和谐的教育教学环境。

三、项目内容1. 师德理论培训通过专业的讲师进行师德理论的授课，使教师深入了解师德的内涵和要求，树立正确的师德观念，提高自身的职业素养。

2. 师德案例研讨结合实际案例进行研讨，引导教师从案例中吸取经验教训，加强师德意识，明辨是非，提高处理师生关系的能力。

3. 教育伦理和师德行为规范培训通过专家指导，学习教育伦理和师德行为规范，加深教师对师德的认识，提高道德修养和职业操守。

4. 精神生活培训开展心理素质培训课程，增强教师的心理健康，提高适应和抗压能力，保持良好的精神状态。

5. 美育教育培训通过艺术教育，提高教师的审美情趣和创造力，提升教师的综合素质，为学生营造优美的校园文化环境。

6. 教师实践培训组织教师参与社会实践和公益活动，加强教师的实践能力，增强爱心和责任心。

四、培训方法1. 课堂讲授采用专业的讲师进行师德理论、教育伦理和师德行为规范等方面的课堂讲授，使教师能够系统地学习相关知识。

2. 案例研讨组织教师就学校实际发生的师德问题进行案例研讨，获得解决问题的经验和启示。

3. 小组讨论分成小组，进行教师心理素质培训、美育教育培训和教师实践培训等方面的小组讨论，促进教师间的交流和共享。

暑期教师师德培训计划(4篇)

暑期教师师德培训计划（4篇）暑期教师师德培训计划（通用4篇）暑期教师师德培训计划篇1一、培训对象全校教职工。

二、培训内容1、政治理论教育。

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为重要学习内容，深刻理解其重要性与紧迫性，全面准确地领会其指导思想、基本原则与主要任务；进一步明确学校作为对未成年人进行思想道德建设的主渠道，真正担负起教书育人的神圣职责。

2、政策、法律、法规专题教育。

以教育部普法领导小组办公室编写的'《教育法治教育读本》、《现行教育法规与政策选编（中小学教师读本）》为辅助读物，全面开展教育普法活动。

3、教师职业道德规范与心理健康教育。

以《中小学教师职业道德规范》、教育部师范司《师德启思录》及各级教育行政部门有关加强中小学教师职业道德建设方面的文件精神为重要学习内容，结合学校实际进行。

4、实施新蓝图、实现新跨越教育。

主要学习材料为教育部《20__-20__年教育振兴行动计划》。

5、诚信教育。

以教育厅[20__]4号《教育部关于进一步加强中小学诚信的通知》、《公民道德建设实施纲要》和《关于开展社会诚信宣传教育的工作意见》为主要学习内容。

三、形式内容安排1、新教师专项培训8月20日——8月25日上午，熟悉学校规范。

2、全校教师培训8月25日——8月30日，学习理论与制订计划落实行动相结合，专题讲座与举办论坛相结合，领导讲话与教师心得相结合。

3、内容安排①z校长：实施新蓝图，实现新跨跃，贯彻上级精神，做好20__学年度工作思路及“学为人师，行为世范”师德论坛动员讲话。

②z副校长：做人，教师职业道德规范教育。

③z副校长：《中共中央国务院关于改进和加强未年人思想道德建设若干意见》辅导讲话。

④z副校长：教学规范讲话。

⑤z副校长：后勤工作和服务规范讲话。

⑥z：与教师有关法规选讲。

⑦z等6位中层干部和许海卫等10位优秀班主任优秀教师讲话。

⑧小组讨论，撰写心得体会。

暑期教师师德培训计划篇2一、指导思想为贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和中小学教师职业道德规范》精神，根据余杭区教育局余教〔20__〕36号《关于在全区教师中开展以“讲师德、讲责任、讲奉献”为主题的岗位与责任教育活动的通知》和余教党委〔20__〕19号《关于在全区教育系统开展向於杏文同志学习活动的决定》的要求，结合我校实际，制定杭州市余杭高级中学教师暑期师德教育培训计划。

暑期师徳师风培训计划

暑期师徳师风培训计划一、培训目的师徳师风培训是为了提高教师的教育教学水平，加强师德师风建设，促进学校教育教学事业的健康发展。

本次培训旨在帮助教师们加强自身师徳师风的修养，提高教学质量和水平，增强教学技能，进一步提升师徳师风建设水平，促进学校的教育教学事业的可持续发展。

二、培训时间和地点本次师徳师风培训将于暑假期间进行，培训时间为一个月，具体时间为7月1日至7月30日；培训地点确定为学校教学楼。

三、培训内容及安排1. 师德师风理论知识学习本次培训将以师德师风理论知识的学习为主要内容，包括党的教育方针政策、教师师德师风建设相关法规法纪、师德师风的内涵和要求、良师益友形象塑造等方面的知识，借助多媒体教室、专家讲座等形式进行学习。

安排：每天上午8:00-11:00，专心学习师德师风的理论知识。

2. 教学实践能力提升本次培训旨在加强教师们的教学实践能力，提高教学水平。

包括课堂教学技巧、教学方法与手段、课程设计与教学评价等方面的内容。

安排：每天下午14:00-17:00，进行课堂教学实践能力的提升。

3. 专题讲座交流本次培训将邀请相关专家学者进行专题讲座，包括师德师风建设经验分享、教学实践经验交流、教育教学政策解读等内容。

安排：每周安排一次专题讲座交流活动。

4. 实地教学观摩为了帮助教师们更好地了解教学实际情况，将组织实地教学观摩活动，让教师们亲身感受教学现场，从中学习和借鉴。

安排：每周安排一次实地教学观摩活动。

5. 体育、文艺、劳动技术等活动为了增强教师们的身体素质，丰富教师们的精神文化生活，将组织体育比赛、文艺活动、劳动技术培训等活动。

安排：每周组织一次体育、文艺、劳动技术等活动。

四、培训要求1. 全体教师必须认真参加本次培训，不得擅自请假。

2. 参加培训的教师必须按时到达培训地点，不得迟到早退。

3. 参加培训的教师应积极配合培训组织者的各项安排，不得擅自离开培训现场。

4. 参加培训的教师应严格遵守培训纪律，爱护培训设施设备，保持培训场所整洁。

暑期师德培训工作计划

暑期师德培训工作计划随着教育的不断发展和进步，教师的师德水平成为了教育工作中不可或缺的一部分。

为了提高教师的师德素养，我们制定了暑期师德培训工作计划，旨在通过系统的培训，使教师更好地履行教育职责，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

培训目标设定本次暑期师德培训工作的目标是提升教师的师德意识和素养，增强教师的教育责任感和使命感，使教师能够更好地关注学生的全面发展，提高教育教学质量。

具体目标包括：增强教师的师德意识，明确教师的职业道德规范和行为准则。

提高教师的教育责任感和使命感，使其更加关注学生的成长和发展。

培养教师良好的教育教学能力，提高教育教学质量和效果。

培训内容规划为实现上述目标，我们规划了以下培训内容：师德理论学习：组织教师学习师德相关理论，包括教育伦理、教育心理学、教育法律法规等方面的知识，提高教师的理论素养。

师德案例分析：通过剖析一些具体的师德案例，引导教师深入思考师德问题，增强教师的师德意识和行为自觉性。

教育教学实践：组织教师进行教育教学实践，包括课堂教学、学生管理、教育评价等方面的内容，提高教师的教育教学能力。

培训方式与形式本次暑期师德培训将采用多种方式和形式进行，包括：专题讲座：邀请专家、学者或优秀教师进行专题讲座，传授师德理论知识和实践经验。

小组讨论：组织教师进行小组讨论，分享自己的教育心得和体会，相互学习和交流。

实践操作：组织教师进行教育教学实践，通过实践操作提高教师的教育教学能力。

培训时间与地点本次暑期师德培训的时间为XX月XX日至XX月XX日，共计XX 天。

培训地点为学校报告厅和多媒体教室。

参与人员确定本次暑期师德培训的参与人员为全体在职教师，要求教师积极参加培训，认真听讲、学习、实践，确保培训效果。

培训效果评估为确保培训效果，我们将采取以下措施进行评估：培训前后测试：在培训开始前和结束后，组织教师进行师德知识测试，通过对比测试成绩，评估教师的学习效果。

教师反馈：在培训结束后，组织教师进行反馈，了解教师对培训内容和形式的评价和建议，以便改进和完善后续的培训工作。

学校师德师风学习培训计划(5篇)

学校师德师风学习培训计划一、加强理论学习。

在本学期的教学工作中，我将充分利用有效的时间积极学习各种师德理论，不断的加强自身的理论基础知识，加强新课程标准的学习。

教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。

转变教育观念，把培养和发展学生的创新精神和实践能力、收集和处理信息的能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感、使命感放在重要位置。

认真做好自己的本职工作，时刻从大局出发，踏踏实实，兢兢业业，认真完成学校交给我的各项工作。

二、在教学中，为学生倾注所有的爱心。

1、热爱学生、想学生所想。

热爱学生是师德建设的核心，关心每一个学生、了解学生、走进学生、对学生严而有爱、严而有度、不讽刺不挖苦学生，促进学生主动。

全面地发展，使学生真正变“要我学”为“我要学”。

2、乐于奉献，保持心态。

自古以来，为人师表、以教为荣、不计名利、甘于奉献，都是一名教师的真实写照，保持良好的心态才能有良好的心态对工作尽责，培养学生具有良好的品德，尊重学生、尊重家长、耐心对待每一名学生、无偏袒心理，无歧视后进生心态。

不勒索或暗示家长送礼，遵守教师道德十不准。

3、为人师表、以身作则。

作为一名教师，在思想品德上以身作则、诚实、守信、在治学上以身作则、语言美、仪表美、以广博的知识，才学和完善的人格力量，去影响学生，感染学生，真正做到教书育人。

三、积极进行自我反思。

如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。

一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。

师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。

总之，一名光荣的、真正的人民教师将是我终身的追求!必须要有良好的思想道德素质，用自己的人格力量感化学生，立足本职，不懈努力，扎扎实实干好本职工作，发扬优点，克服不足，为振兴虎小的教育事业和发展贡献出自己的力量。

学校暑假师德师风培训计划

学校暑假师德师风培训计划一、培训目的为了提高教师的专业素养和能力，增强教师的职业责任感和使命感，树立优秀的师德师风，提升教师的教学水平和教育教学质量，特制定暑假师德师风培训计划，使教师在暑假期间得到有效的培训和指导，提升自身的师德师风。

二、培训内容1. 师德师风教育讲座开展师德师风教育讲座，邀请专家学者对教师进行师德师风方面的培训，引导教师树立正确的师德师风观念，学习先进的教育教学理念和方法，提高师德师风意识和能力。

2. 教师岗位伦理规范培训组织教师学习和研讨教育法规、教师职业道德准则、教学伦理规范等内容，使教师明确自己的岗位职责和权利，规范教师的行为和言行，培养良好的团队协作和沟通能力。

3. 教师综合素质提升通过教育理论、教学技能、教学方法等方面的培训，提高教师的综合素质和能力，促进教师的成长和进步，提高教师的专业水平和素养，提升教育教学质量。

4. 课程设计与评价研讨开展课程设计与评价研讨活动，探讨教学设计与教学评价方法，促进教师对教学内容和学生学习情况的深入了解和分析，提高课程实施效果和评价能力。

5. 校本培训课程设置校本培训课程，根据学校的实际情况和需要，定制符合教师发展需求的专业课程，提升教师的专业素养，推动学校教育教学改革和发展。

6. 教育心理健康培训加强教师的心理健康培训，解决教师在工作和生活中的心理问题，提高教师的心理健康水平和抗压能力，保障教师的身心健康。

三、培训形式1. 专家讲座邀请专业的师德师风教育专家和知名学者进行讲座，介绍先进的教育理念和教学方法，激发教师的学习热情和教育教学的创新意识。

2. 研讨会组织教师进行研讨会，交流教学经验和教学方法，分享教学心得和教学成果，促进教师之间的互相学习和提高。

3. 网络培训利用网络平台进行线上培训，向教师提供丰富的学习资源和资料，便于教师随时随地进行学习和交流。

4. 实地教学观摩组织教师进行实地教学观摩，学习优秀的教育教学案例和实践经验，促进教师的教学改进和提高。

暑假师德师风培训计划

暑假师德师风培训计划一、培训目标在当今社会，师德师风建设已成为教育界关注的焦点，因此，本次师德师风培训计划的目标是通过系统的培训，帮助教师树立正确的师德观念，提高师德师风意识，提升教师的素质和能力，为学生健康成长和社会发展创造更好的教育环境。

二、培训内容1. 师德观念的培养通过讲座、讨论等形式，向教师们详细介绍什么是师德，为什么要培养良好的师德，如何培养良好的师德等，引导教师们树立正确的师德观念。

2. 师德师风规范的传达组织教师学习《教师法》等相关法律法规，并结合本校实际，详细阐述教师应该遵守的师德师风规范，强调在教育教学活动中应该做到的要求。

3. 案例分析和讨论通过真实案例分析，引导教师们深入思考和讨论，在具体的工作中如何做到遵守师德师风规范，处理好师生关系，正确对待教育问题等。

4. 学习成长的指导通过邀请行业内的专家学者，分享他们的教育教学经验和心得，帮助教师们不断提升自己的专业素养和教育教学水平。

5. 自身修养的提升开展针对教师身心健康的培训和指导，让教师们更好地关爱自己，提高自我管理和情绪调节能力，保持良好的工作状态。

三、培训形式1. 讲座由资深教育专家和学者进行师德师风的理论讲解，并结合案例进行深入剖析，启发教师们的思考。

2. 分组讨论以小组为单位，开展教师们之间的互动交流，促进师德师风观念的深入学习和交流，提高教师们的师德师风意识。

3. 角色扮演通过设定不同的情景，组织教师进行角色扮演，让教师亲身经历一些师德师风问题的处理，增强其实际操作能力。

4. 实地考察组织教师们到一些优秀的学校进行实地考察，学习先进的师德师风管理经验，激发教师们改进自身工作的激情。

四、培训措施1. 制定详细的培训计划，并明确培训内容、讲师名单、培训地点和时间等信息。

2. 邀请资深专家和学者来主持讲座并进行案例分析，提高培训效果。

3. 设立实施师德师风培训的专门组织机构，并配备专业的工作人员，保障培训的顺利进行。

教师暑期师德师风培训计划

教师暑期师德师风培训计划一、培训背景教师是社会的引导者和灵魂工程师，师德师风是一名教师必须具备的基本素质。

在当今社会，随着教育事业的不断发展，教师的师德师风建设更加凸显其重要性。

为了更好地提高教师师德师风的素质和水平，帮助教师更好地发挥自身的教育工作者责任，我校决定组织一次暑期师德师风培训活动，让教师们在暑期期间能够通过培训提升自身师德师风素养。

二、培训目标1. 提高教师的师德意识，加强教师的师德修养。

2. 增强教师的教育责任感和使命感。

3. 培养和加强教师的专业化精神和职业素养。

4. 建立教师师德师风的规范标准，使其成为教师行为准则。

三、培训计划1. 专题讲座时间：7月1日-7月3日内容：邀请学校德育专家开设师德修养、教育使命感、道德规范等方面的专题讲座，帮助教师认识到自身在教育事业中的重要性，强化师德师风的重要意义。

2. 互动讨论时间：7月4日-7月6日内容：组织教师进行互动讨论，就师德师风建设中的热点问题展开讨论，让教师们在交流中相互启发、相互学习，达到共同提高的目的。

3. 实地考察时间：7月7日-7月9日内容：统一安排教师参观当地优秀学校，了解其他学校的师德师风建设经验，从中吸取借鉴，促进我校师德师风建设。

4. 角色扮演时间：7月10日-7月12日内容：组织教师进行角色扮演，模拟各种教育案例，进行现场教学实践，培养教师的责任心和专业素养。

5. 集体讨论时间：7月13日-7月15日内容：安排学校领导和德育专家与教师进行集体讨论，就师德师风建设中的疑难问题进行深入探讨，提供解决方案。

6. 自我总结时间：7月16日-7月18日内容：鼓励教师将此次培训中的收获和感悟进行总结，写成个人心得体会，并进行分享交流，增进师德师风建设的实际效果。

四、培训效果考核1. 个人总结要求教师在培训结束后，对此次培训进行个人总结和感悟，并提交给学校领导。

2. 教学实践教师在暑期结束后的教学实践中，要求以培训内容为指导，积极运用所学知识，提高教学效果和学生成绩。

暑假教师师德培训实施方案

暑假教师师德培训实施方案传开小学2017年8月26日为了进一步加强师德建设，全面提高师德水平，打造一支适应时代发展需求、让人民群众满意的高素质教师队伍，推动我校教育教学又好又快发展，根据区教育局、镇教委要求，特制定《传开小学2017年暑假教师师德培训实施方案》。

一、指导思想以十八大精神和“中国梦”思想为指导，紧紧围绕“做人民满意教师，办人民满意教育”的目标要求，开展以“爱岗敬业，爱心育人”为主题的师德教育活动，进一步激发起全体干部教师的职业光荣、历史使命和社会责任感，激励全体教师树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想，带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风，形成相互理解、相互关爱、相互激励、相互帮助、优势互补、共同发展的干群关系、同事关系和师生关系、促进我校教育事业科学发展、和谐发展。

二、主要目标通过专项教育活动，提高教师思想政治素质和职业道德水平，着力解决师德建设中德薄弱环节和教师队伍中的突出问题，全力打造一支品德高尚、知识渊博、精于教书、勤于育人、忠诚人民教育事业的教育队伍。

努力实现在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升。

三、加强组织领导，成立领导小组组长：张庆法副组长：刘业旭赵士猛成员：孙启福孙晋安张志长四、具体安排（一）参加对象：传开小学全体教职员工。

（二）学习时间及内容1、时间：2017年8月29日。

2、抓好学习。

集中学习内容：《中小学教师职业规范》、《峄城区教师十禁止》、峄城区优秀教师先进事迹等。

德育处提前准备好学习材料，每位教职员工要认真做好学习笔记。

3、反思讨论。

组织教师对照《中小学教师职业道德规范》等相关学习内容查找自身存在的问题，做到边学边查边改。

4、书写学习心得。

暑期师德培训计划范文

暑期师德培训计划范文暑期师德培训计划范文（1）一、指导思想以科学发展观为指导，以学习贯彻教育部新修订《中小学教师职业道德规范》为重点，强化师德教育，力行师德规范，弘扬高尚师德，造就一支让人民满意的教师队伍。

二、培训对象永安乡学校全体教师三、培训主题和内容（一）培训主题：尚德修身、抚爱育人。

（二）培训内容1．结合学习实践科学发展观活动，大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神，不断增强教书育人、以身立教的社会责任感。

2．结合迎国庆七十周年活动，大力弘扬“爱国、爱乡、爱校”精神，以高昂的热情投入教书育人工作。

3．结合学习落实温州市教育局《关于学习贯彻〈中小学教师职业道德规范（20___年修订）〉》（温教政〔20___〕104号）的通知精神，从身边人、身边事中挖掘事迹，身体力行，不断提高职业道德水平。

五、培训时间与形式采取理论学习与交流研讨相结合，榜样示范与问题整改相结合，集中学习与分散自学相结合等形式，务求取得实效。

培训时间：8月26日～28日，其中教师集中学习时间不少于2天。

在培训学习过程中各学校、单位要结合“读教育名著、感悟名师”活动，鼓励教师撰写师德学习反思性文章，并就培训内容组织交流.20___年是全市教师岗位大练兵的落实年和关键年，今年，我校教师岗位培训工作将继续以教师岗位大练兵为契机，以教师专业化发展为导向，以提高教师工作质量水平为中心，努力开展好新课程教师培训、教育技术能力培训、继续教育、远程教育等工作，不断提高教师的综合素质和教育教学质量，以适应新课程改革和素质教育发展的要求。

暑期师德培训计划范文（2）一、指导思想以科学发展观的重要思想为指导，以落实素质教育为根本，以提高教师综合素质、促进教师专业化发展为目标，遵循教育规律，立足于学校实际，着眼于学校发展，充分利用校本资源，不断拓宽校本培训的渠道，大力开展师资培训和教育教学研究工作，努力培养一支高素质的教师队伍。

二、工作思路观念是行为的先导，思想决定行动，要改变教师对新课程的认识不足、新课程理论水平缺乏，课程方案落实不好、校本课程重视不够，对素质教育心存抵触等现状，必须下大力气搞好校本培训工作。

暑假教师师德培训计划

暑假教师师德培训计划一、培训目标师德师风是教师立德树人的基础，是教师专业素养的重要组成部分。

通过暑假师德培训，旨在提高教师的师德水平，强化教师的职业操守和责任感，加强对师德师风建设的理念和重要性的认识，激发教师的责任感和使命感，提升教师的专业素养，进一步推动学校的师德师风建设。

二、培训对象全校教师参加。

三、培训方式1. 讲座学习2. 分组讨论3. 角色扮演4. 互动交流5. 课题研讨6. 参观学习四、培训内容1. 师德师风概念及其重要性2. 师德师风的内涵和要求3. 案例分析及借鉴4. 规章制度及师德建设5. 互动交流及角色扮演6. 学习心得及交流展示7. 教师个体与学校师德建设8. 学习型团队建设及师德提升9. 课题研讨及成果展示10. 学习资源的获取及应用五、培训时间暑假期间，安排为期两周的师德培训，每天安排4个小时的学习时间，包括上午讲座学习、下午分组讨论和角色扮演等形式，每周末组织学习心得交流和课题研讨。

六、培训地点教师培训基地或学校内部会议室。

七、培训导师校内专家教授和资深教师。

八、培训评估1. 设置培训前、中、后的问卷调查，收集教师关于师德师风的意见和建议。

2. 评选优秀学员及个人学习心得分享。

九、培训预期成效通过培训，教师将深刻认识到师德师风的重要性，形成正确的师德观念和职业操守，提升师德修养和职业素养，增强教师的团队意识和团队合作精神，为推动学校师德师风建设做出积极贡献。

十、培训后的跟进1. 学校将制定师德师风建设实施方案，并建立长效机制。

2. 组织教师在课堂教学和日常工作中，落实师德师风的要求和规范。

3. 定期开展教师师德师风的监督评估，并对师德表现突出的教师进行表彰和奖励。

4. 不定期开展师德师风培训和交流学习活动。

暑假教师师德培训计划就是通过对教师进行系统的、全面的师德培训，提高教师师德师风素质，增强教师的责任感和使命感，推动学校师德师风建设，促进学校的教育教学质量不断提升。

17年师德培训计划

17年师德培训计划摘要师德是教师职业道德的具体体现，是教师在教育教学过程中应该遵循的一系列道德规范。

本文将对师德培训进行详细的规划和安排，以提高教师的师德水平，提高教育质量，培养更加优秀的教师队伍。

一、引言师德是教育教学工作中不可或缺的重要因素，对于维护教师职业的尊严和权威，促进教师良好的教学秩序和教师学生间的和谐关系具有重要意义。

近年来，随着社会的发展和教育现代化的不断推进，教师队伍也面临着各种挑战和考验。

因此，加强教师师德培训的重要性和必要性日益凸显。

二、师德培训目标1. 提高教师的道德修养，提升师德水平；2. 培养教师的职业道德观念和职业道德行为；3. 增强教师的法治意识，规范教师的职业行为；4. 促进师生关系的良好发展，营造和谐的校园教育环境。

三、师德培训内容1. 教师职业道德知识的普及教育教学工作中的师德规范、师生关系的处理、教师在校内外的行为规范等方面的基本知识普及。

通过师德知识的讲解和互动讨论，使教师们更加深刻地了解到什么是良好的师德行为。

2. 职业道德行为的规范教师的职业道德行为涉及到课堂管理、学业指导、学生评价、师生互动等方方面面。

通过案例分析、角色扮演等形式，对教师的职业道德行为进行规范，帮助教师掌握正确的行为方式和处理问题的方法。

3. 培养教师的法治观念法治是社会的基本准则，教师作为社会的一员，必须遵守法律、守纪律。

通过学习法律法规、教育法规，使教师们养成法治意识，做到依法办事，规范自己的行为。

4. 师生关系的处理师生关系是教育教学工作中的关键环节，也是影响教学效果的一个重要因素。

通过情景模拟、案例分析等形式，培训教师在处理师生关系时的策略和方法，促进师生之间的和谐相处。

四、师德培训方式1. 专题讲座邀请教育专家或相关领域的权威人士进行专题讲座，对师德师风进行专门讲解，使教师们对师德有全面深刻的理解。

2. 情景模拟通过模拟真实情景，让教师们身临其境地体验师生之间的各种情况，并通过分析讨论，指导教师们如何处理类似情况。

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2017年暑期师德培训计划
一、指导思想
以党的xx大精神和科学发展观为指导，以学习贯彻教育部新修订《中小学教师职业道德规范》为重点，强化师德教育，力行师德规范，弘扬高尚师德，造就一支让人民满意的教师队伍。

二、培训对象
永安乡学校全体教师
三、培训主题和内容
（一）培训主题：尚德修身、抚爱育人。

（二）培训内容
1．结合学习实践科学发展观活动，大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神，不断增强教书育人、以身立教的社会责任感。

2．结合迎国庆六十周年活动，大力弘扬“爱国、爱乡、爱校”精神，以高昂的热情投入教书育人工作。

3．结合学习落实温州市教育局《关于学习贯彻〈中小学教师职业道德规范（XX年修订）〉》（温教政〔XX〕104号）的通知精神，从身边人、身边事中挖掘事迹，身体力行，不断提高职业道德水平。

五、培训时间与形式
采取理论学习与交流研讨相结合，榜样示范与问题整改相结合，集中学习与分散自学相结合等形式，务求取得实效。

培训时间：8月26日～28日，其中教师集中学习时间不少于2
天。

在培训学习过程中各学校、单位要结合“读教育名著、感悟名师”活动，鼓励教师撰写师德学习反思性文章，并就培训内容组织交流.
文章仅作为参考使用，请依据实情需要另行修改编辑（2020年2月22日星期六）。