部编历史七年级上册课后习题答案

部编历史七年级上册课后习题答案部编历史七年级上册课后习题答案第一课中国早期人类的代表——北京人1.问题思考：化石是怎么形成的？对于我们研究早期人类有什么作用？生物死亡以后，埋在泥沙里，随着时间的推移，动植物尸体会随着泥沙的沉积，慢慢被埋在地层深处，在极少数特殊的情况下，那里的压力相当大，温度十分高，沉积的泥沙慢慢变成了一层岩石，地质学上叫做地层，而生物的坚硬部分，如骨骼、贝壳等，也伴随着泥沙慢慢的变成地层，且像岩石一样坚硬，生物中的那些柔软的部分，如叶子等，也会在地层中留下印痕，这种伴随地层而形成的，留有原生物遗迹的石头就叫做化石。

化石形成后，无论地球上发生什么样的变化，她都几乎不会改变，所以化石成了记录地球历史的特殊文字，依据这些特殊文字，人们能够了解地层的年龄及当时的一些情况。

2.课后活动：（1）比较一下大猩猩，北京人和现代人的头骨，看看它们的区别在哪？可以从脑的容量，血管的粗细，血管分布的疏密等角度进行分析（2）想一想下列北京人制作的石器有什么用途？？第一个是砍砸器，用来砍伐木材和狩猎用的木棒，B是刮削器，用来刮削木棒，C是尖状器用来割剥兽皮，也可以用来挖取树木中的昆虫。

第二课原始农耕生活1.问题思考：河姆渡人与半坡人在生活上有什么不同？？河姆渡人与半坡人的不同之处在于：处于不同的自然地理环境，一个在长江流域，一个在黄河流域；两者的房屋建筑样式不同，河姆渡人是干栏式房屋，半坡人是半地穴式房屋；种植的主要作物也不同，一个是水稻一个是粟；河姆渡人会挖井，半坡人会使用弓箭；他们制造的陶器艺术风格也不相同。

2.课后活动（2）河姆渡遗址出土的骨耜是用于什么劳动的？如果让你来使用骨耜，应该在上面添加什么？河姆渡遗址出土的骨耜主要用于挖土，如果我们使用骨耜，需要在骨耜上添加木柄，使用时手持骨耜上的木柄，用脚踏插入横孔的木棍，推骨耜入土，然后手腕一翻就能掀起土来。

第三课，远古的传说1.材料研读：从材料中可以看出华夏民族的形成有什么特点？答：由材料可知，华夏族由错居杂处的众多民族在不断的交往、交流中逐渐融合而成、2.问题思考（1）传说中的炎帝和黄帝有很多发明创造，你认为这些发明创造反映出当时人们生活的哪些变化？你认为有关先民的传说是否有科学根据呢？答：炎帝和黄帝的发明虽说都是古人的传说，有些内容还近乎神话，但无一不有社会历史的近似事实作为根据。

近年来大量的考古材料证实了古代传说并非完全无据，这些发明创造主要体现了人民衣、食、住、行、医的变化，总之先民的传说是有一定根据的。

（2）从大禹治水的事迹中，可以看出大禹什么样的精神？答：创新精神，不屈不挠，坚持不懈的斗争精神，无私奉献的精神，敬业的精神，高度的社会责任感等等，3.课后活动（1）说说远古传说与真实历史之间的区别与联系，两者之间既有联系：远古传说中有某些比较可靠的历史资料，是真实的历史．并已被考古发掘所证实。

两者之间又有区别：远古传说，是在文字发明以前人们口耳相传的神话传说，是一种对上古时代历史的夸张；历史事实，则完全真实存在的客观事实。

第四课早期国家的产生和发展1.材料研读：材料中的天下为家的家指的是什么？答：这里的家是指帝王，把国家政权是代替为己有，把国家作为一家的私产2.问题思考（1）西周分封制的作用是什么？答案：分封制保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围3.课后活动（1）下图显示的是西周实行的什么制度，在对应的横线上填写图中人物相应的身份答案：西周实行的是分封制，自上而下的分别是国王、诸侯、卿大夫、士。

（2）总结一下夏商西周三朝灭亡的共同原因答：夏商西周的灭亡都是因为出现了暴君，他们的残暴统治激起了人民的反抗。

第五课青铜器与甲骨文1.课后活动（1）仔细观察下图中的夏商西周时期的青铜器，它们的用途可能是什么？答案：酒器、炊具、礼器（2）你能辨认出下列的甲骨文是什么字吗？试试看答案：第一个：人，第二个：水，第三个：亥（猪）第六课动荡的春秋时期1.材料研读：想一想春秋时期，诸侯取代周王室操纵了国家政治，使国家处于什么样的状态？答：诸侯各自为政，相互攻伐，国家处于分裂状态。

2.问题思考：春秋时期，诸侯争霸有何利弊？答：春秋时期，诸侯争霸，给社会带来了种种灾难，但在争霸过程中，一些诸侯国被消灭，国家出现了走向统一的趋势。

3.课后活动（1）按照西周时期的规定，周天子可以享有九鼎，诸侯只可用七鼎。

但春秋时期，郑庄公却使用了九个鼎，以后一些诸侯竞相效仿。

想一想，这种情况反映出了什么问题呢？答：这反映出了王室衰微，诸侯势力崛起。

西周的分封制、宗法制、礼乐制度瓦解。

这里主要反映出西周礼乐制度的破坏。

第七课战国时期的社会变化1.问题思考：设想一下，当时的人民对连绵不断的战争会有怎样的想法？他们最渴望的是什么呢，答案；反对战争，希望结束战争，渴望国家统一，和平安定的生活。

2.材料研读：从材料中可以看出商鞅是怎样推行改革？答案：不畏强权，敢于同守旧势力斗争，公平无私，严格执法.3.材料研读:想想都江堰的建成，对周边地区的农业发展有什么影响呢？答案；都江堰水利工程的建成，既解决了洪水泛滥的问题，也保障了周边地区的农业灌溉，为周边农业丰收提供了有利条件4.课后活动（1）查一查下列成语的典故哪些是出自春秋时期，哪些是出自战国时期？答案：出自春秋时期的，有老马识途、退避三舍、唇亡齿寒、一鼓作气、三令五申、卧薪尝胆；出自战国时期的有百发百中、朝秦暮楚、完璧归赵、纸上谈兵（2）支持商鞅变法的秦孝公死后商鞅被害，然而新法却没有被废止，您认为这说明了什么？答案：变法改革必然会遭到旧势力的强烈反对，要付出代价，但只要顺应了历史潮流，改革终将会被推行下去，并取得成功，得到后世的肯定。

第八课百家争鸣1.材料研读（1）你认为孔子提倡为政以德，道之以德有什么积极的意义？为政以德，反对苛政，要求统治者爱护百姓，同时以道德教化天下，这体现了民本的思想，有利于减轻压迫，改善民生。

道德教化思想，有利于社会风气，弘扬正气，这些对于我们今天提倡以德治国，建设和谐社会也具有重要的借鉴意义。

（2）你认为孔子的这段话体现了什么思想？答案：这段话的意思是说，高官厚禄收买不了；贫困困苦折磨不了，强暴武力威胁不了的人才算是真正的大丈夫，在这里强调做人要不卑不亢，应具有坚定的立场，坚强的意志和不屈不挠的精神2.问题思考：为什么说百家争鸣促进了思想文化的繁荣呢？答案：春秋战国时期，各家学派的代表人物，聚众讲学，研讨学术，著书立说，探讨自然，社会和人性，提出了各种治国方略和政治思想，直接促成了思想的空前繁荣，在这百家争鸣中形成的大胆思考，自由讨论的学术风气也有力的促进社会科学、自然科学的发展。

总之百家争鸣，形成了我国思想文化史上第一个高峰。

3.课后活动（1）请说出下列孔子言论，对于我们今天学习有什么指导意义？答：指导意义：孔子在学习上强调，要抱着诚实求学和虚心请教的态度向能者学习，甚至要向那些不如我们的人请教，要经常将复习旧知和探索新知相结合，要把学习和思考相结合，这对我们今天的学习仍然具有重要的指导意义，（2）请你谈一谈对下列孟子言论的感想。

答案；在面对生死毅力的时候，要学会取舍，善于抉择，一定要权衡价值，守住道德底线。

第9课：秦统一中国，1.问题思考：想一想，国家统一对各地区各民族之间的经济文化交流有什么好处？答:在同一环境下，国家能够制定并实施统一的政策和措施，减少阻隔，促进国内各地区各民族之间经济文化的交流与发展2.材料研读：想一想材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？我达文字材料和图片材料介绍的是秦始皇统一文字，统一货币，统一度量衡和车轨的措施，文字的统一便利，国家政令的发布和民间文化的交流，并直接影响汉字的演进和发展，有利于统一多民族国家的形成和文化的发展，货币的统一解决了赋税征收和流通的困难，有利于国家对经济的管理，便利了商品的交换和或物质的交换，促进各地经济的发展，度量衡的统一解决了各地换算之间的困难，统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，有利于全国各地交通的畅通，秦始皇实行一系列巩固统一的措施，有利于巩固统一，多民族国家有利于经济文化的交流与发展，其进步作用对后世深远影响。

3.课后活动我国幅员辽阔，各地都有自己的方言，那么文字上的统一对政治经济文化的发展有什么重要作用呢？请谈一谈你的看法.答，：文字是人类最重要的交流工具，文字的统一便利于国家政令的发布和贯彻执行，有利于政治上巩固统一;文字的统一，有利于各地经济的交流与发展;文字的统一便利于各地的文化交流，并直接影响到汉字的演进与发展，有利于中华民族的形成与发展.总之,文字的统一对统一多民族的国家发展具有深远的影响。

第10课，秦末农民大起义1.材料研读，(1)这一记载说明秦代的刑法有什么特点，说明秦朝的法律非常的残酷，(2)依据材料归纳刘邦战胜项羽的重要原因，刘邦，重视人才，善于用人，得到萧何，韩信，张良等人的辅佐；项羽刚愎自用，不重人才，不采纳范增的建议。

2.问题思考陈胜吴广起义与秦朝的措施有怎样的关系？秦的暴政导致了陈胜吴广农民起义，陈胜吴广农民起义是对秦朝措施的反抗。

3.课后活动，Q:想一想陈胜吴广领导的起义虽然失败了，但这起具有什么样的历史意义？A:陈胜吴广是中国历史上第一次大规模的农民，其沉重的打击了秦王朝，陈胜，吴广的起义虽然失败了，但他们的首创精神在我国历史上闪耀着，永不磨灭的光辉，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

第11课，西汉建立和文景之治。

1.材料研读:根据材料说一说当时的社会处于什么样的情况答：由于秦朝暴政以及多年战乱，西汉刚刚建立时，人民流离失所，大片土地荒芜，饥荒，战乱导致人口锐减，社会动荡。

二，课后活动(1)想一想为什么要实行以农为本的政策？一方面，土农业是主要生产部门，为当时社会之根本，农业收入是国家主要的财政来源，另一方面大量土地荒芜，人民处于饥荒，国库亏空，为保证人民的基本生存，社会安定，必须实行以农为本政策。

(2):与秦朝的政策相比，汉初实行休养生息政策对社会的安定和发展有怎样的好处？能与民休息，安居乐业，提高生产积极性，使农业生产逐步恢复起来，粮价大大降低，农民能够稳定的提供赋税徭役，也促进了其他行业的发展，经济得到恢复与发展，汉朝统治进一步巩固起来。

第12课，汉武帝巩固大一统王朝。

1.问题思考:汉武帝在位时，西汉王朝国力强盛，版图拓展，想一想，这与汉武帝强化中央权力有什么关系？汉武帝继位以后，在思想文化，行政权力和经济等方面采取多种有效措施，消除了诸侯国对抗中央的能力，完全控制了国家的经济命脉，形成了以儒家学说为核心的正统思想，巩固加强了中央集权，在国家强力的，在国力强盛的基础上，汉王朝的影响力远达边地少数民族地区，形成了以中原汉文化为核心的汉王朝版图。