中考数学专题知识点备考复习课件3
合集下载
最新中考数学复习全套课件
2.最简二次根式应满足的两个条件: (1)被开方数的因数是整数,因式是 整式 ; (2)被开方数中不含有 开得尽方的因数或因式 .
没有 没有
知识点3:二次根式的性质
1.双重非负性:
≥ 0(a≥0).
2.( )2= a (a≥0);=
|a| .
3.
=
(a≥0,b≥0);
( a ≥ 0 , b > 0).
【解】3
科学记数法、近似数
(2013·日照)据新华社报道:在我国南海某海域探明可燃冰储 量约有194亿立方米.194亿用科学记数法表示为( )
实数的计算
计算:
【方法归纳】解答此类问题的关键是熟记特殊角的三角函数值,理解 整数指数幂和立方根的含义,特别要注意零指数幂、负整数指数幕的计 算方法:
第二节 整式与因式分解
5.初中所涉及的三个非负数:|a|, a2, (a≥0).若几个非负数的和为0,则时为0.例
如:若|a|+ b2 + =0,则a=b=c=0.
有理数、无理数的概念及实数的分类
(2013·毕节)实数3 27 ,0,-π, 16 ,( 2 )0,sin45°,0.101 001 000 1…(相 邻两个1之间依次多一个0),其中无理数有 个.
【解】C
【方法归纳】列代数式的关键是找出问题中的数量关系,能准确地把文字语言转
换成数学语言.具体地说:(1)正确理解和、差、积、商、多、少、倍、分等数学术 语的意义.(2)要分清数量关系中的运算层次与运算顺序,必要时,要正确地添加括 号.(3)分析语句所表达的数量关系时,除了要注意关键词的意义外,还应弄清楚语 句中的数量关系是以哪个量为基准的.
【分析】对无理数的判定,不能只被表面形式迷惑,而应从最后结果去判断. 一般来说,用根号表示的数不一定就是无理数,如3 27 =3, 16 =4,( 2 )0=1 是有理数;用三角函数符号表示的数也不一定就是无理数,如sin30°、 tan45°就是有理数.一个数是不是无理数的关键在于不同形式表示的数的 最终结果是不是无限不循环小数.
中考数学总复习课件
解答题真题解析
总结词
中考数学解答题要求考生对数学概念、公式和定理有较为深入的理解和应用能力,同时 考查考生的计算能力、逻辑推理能力和问题解决能力。
详细描述
在解答题中,题目通常会给出一些条件和问题,要求考生根据所学知识进行分析、推理 和解答。考生需要仔细阅读题目,理解问题的本质和所给条件,并应用所学知识进行解
突出重点,兼顾全面
在制定复习计划时,要突出重点,注重对数学核 心概念和解题方法的复习,同时也要兼顾知识点 的全面覆盖。
把握时间,合理安排做题量
合理分配时间
在备考过程中,要合理分配时间,既要保证足够的时间进行知识点 复习,也要留出足够的时间进行模拟测试和解题训练。
适时进行模拟测试
在复习过程中,要适时进行模拟测试,通过模拟测试了解自己的备 考情况和不足之处,及时调整复习策略。
答案解析
考生在解答时,需要先认真审题 ,理解题意,然后根据题目要求 进行计算或证明。答案要准确、 规范,注意解题过程的细节和步
骤。
中考模拟试题二及答案
总结词
考查知识点较多,涉及面广,难度较高。
详细描述
本题是一道较难的题目,涵盖了多个知识点,包括三角形全等的证明、勾股定理的应用、 二次函数的图像和性质等。题目要求考生对所学知识有较深的理解和掌握,能够灵活运用 ,并且具备一定的解题技巧和思维能力。
中考数学总复习课件
汇报人:
汇报时间:2023-12-11
目录
• 知识点回顾 • 题型解析 • 重点难点突破 • 中考真题解析 • 模拟试题及答案 • 中考数学备考建议
01
知识点回顾
数的认识与运算
基础中的基础
02
详细描述
01
总结词
中考数学一轮复习PPT课件第3讲 整式及因式分解
第3讲┃整式及因式分解
回 归 教 材
完全平方公式大变身 把下列各式分解因式: (1)3ax2+6axy+3ay2;(2)-x2-4y2+4xy.
解
(1)3ax2+6axy+3ay2 =3a(x2+2xy+y2) =3a(x+y)2; (2)-x2-4y2+4xy =-(x2-4xy+4y2) =-[x2-2·x·2y+(2y)2] =-(x-2y)2.
2±2ab+b2 (a±b)2=a ________
(a+b)2-2ab = (1)a2+b2=____________ (a-b)2+2ab ____________ (2)(a-b)2=(a+b)2-4ab
第3讲┃整式及因式分解
考点4
因式分解的概念
因式分解:把一个多项式化为几个整式的积 ________的形式, 像这样的式子变形,叫做多项式的因式分解. 注意:(1)因式分解专指多项式的恒等变形; (2)因式分解的结果必须是几个整式的积的形式; (3)因式分解与整式乘法互为逆运算.
第3讲┃整式及因式分解
点析
如果三项中有两项能写成两数或式的平方,但符号不
是“+”号时,可以先提取“-”号,然后再用完全平方公 式分解因式.
第3讲┃整式及因式分解
中 考 预 测
分解因式: (1)x3-6x2+9x; (2)2x2-4x+2; (3)a3-a; (4)9ax2-6ax+a。
解
1.x(x-3)2 2.2(x-1)2 3.a(a+1)(a-1) 4.a(3x-1)2
第3讲┃整式及因式分解
(1)同类项必须符合两个条件:第一,所含字母相同; 第二,相同字母的指数相同.两者缺一不可。 (2)根据同类项概念——相同字母的指数相同列方程 (组)是解此类题的一般方法。
最新中考数学相关知识点(各章节)复习全套详细课件
•
第四节
一元一次不等式(组)
方程(组)与不等式(组)的应用
• 重难点突破二
• 第三章 函数
•
• • • • • •
第一节 函数及其图象
第二节 第三节 第四节 第五节 第1课时 第2课时 一次函数的图象、性质与应用 反比例函数的图象与应用 一次函数与反比例函数的综合运用 二次函数的图象与性质 二次函数的应用 几何运用 实际运用
与数轴上的点一一对应.
-a
3.实数的相反数、倒数、绝对值:实数a的相反数为 互为相反数, 则a+b= 若a,b互为倒数,则ab= 4.乘方:求n个
相同 0 1
;若a,b (a≠0);
;非零实数a的倒数为 ;实数a的绝对值为|a|=
乘积
因数a的
的运算叫做乘方.
1.科学记数法:一般形式为a×10n( 1
知识点1:代数式、代数式的值
1.代数式:代数式是用 运算符号 (加、减、乘、除、乘方、开方)把 数 或表 示 数 的 字母 连接而成的式子,单独的一个数或一个字母也是代数式. 2.代数式的值:用数值代替代数式里的 字母 ,计算后所得的结果.
3.求代数式的值主要用代入法,代入法分为直接代入、整体代入和寻找规律求值.
• 重难点突破三
• 重难点突破四
二次函数与一次函数的综合运用
• 第四章 • • • • • 第一节 第二节 第三节 第四节 第一节
三角形 角、相交线、和平行线 三角形的基本概念及全等三角形 等腰三角形 直角三角形 四边形 多边形与平行四边形
• 第五章
•
第二节
矩形、菱形、正方形
圆
• 重难点突破五 多边形的变化与证明 • 第六章
【解】3
中考数学一轮复习课件:第3章 第2节 函数及其图象
● ⑦在平面直角坐标系中,下列各曲线中可以表示y是x的函数的是 ()
D
A
B
C
D
● (2)根据图象回答下列问题:
●
①食堂离小明家的距离为_________0;.6 km
● ②小明从家到食堂所用时间为________;
8 min
● ③小明吃早餐用的时间为_________;
● ④食堂离图书馆的距离为_________1;7 min
● ④根据图象填表2:6.5或59.25
x/min 0 10
20
30
40
50
…
y/km 0 0.6 ___0_.6___ 0.8 __0_._8___ __0__.8___ …
⑤ 直 接 写 出 图 中 BC 段 y 与 x 之 y间=5的.44-关0.系08x式 : ____________5_8_≤__x_≤__6_8和x的取值范围______________.
0.6 km
● ③图中点C表示的实际意义是_____________________________.
小明出发后58 min时,离家的距离是
0.8 km
小明经过68 min,回到家中
● (4)如图,点E,F,G,H是正方形ABCD四条边(不含端点)上的点,设线 段的长为x,四边形的面积为y,则能够反映y与x之间函数关系的图象大致是
⑥下列说法正确的是
(D )
A.在球的体积公式 V=43πr3 中,V 不是 r 的函数
B.若变量 x,y 满足 y2=x,则 y 是 x 的函数
C.在圆锥的体积公式 V=13πR2h 中,当 h=4 厘米,R=2 厘米时,
V 是 π 的函数
D.若变量 x,y 满足 y=-31x+13,则 y 是 x 的函数
中考数学第三专题 函数 考点系统复习 课件 144张 人教版 中考PPT优秀课件
中考数学第三专题 函数 考点系统复习 课件 144张 人教版 中考PPT优秀课件 中考数学第三专题 函数 考点系统复习 课件 144张 人教版 中考PPT优秀课件
中考数学第三专题 函数 考点系统复习 课件 144张 人教版 中考PPT优秀课件 中考数学第三专题 函数 考点系统复习 课件 144张 人教版 中考PPT优秀课件
பைடு நூலகம்
中考数学第三专题 函数 考点系统复习 课件 144张 人教版 中考PPT优秀课件 中考数学第三专题 函数 考点系统复习 课件 144张 人教版 中考PPT优秀课件
中考数学第三专题 函数 考点系统复习 课件 144张 人教版 中考PPT优秀课件 中考数学第三专题 函数 考点系统复习 课件 144张 人教版 中考PPT优秀课件
• 第一步描:点⑩__________,表中给出一些自变量的值及其对应 的函数值;第二步:⑪__________,连在线直角坐标系中,以自 变量的值为横坐标,相应的函数值为纵坐标,描出表格中数 值对应的各点;第三步:⑫__________,按照横坐标由小到 大的顺序,把所描出的各点用平滑的曲线连接起来.
(4)原点的坐标为⑦___(_0_,_0_)___ (1)第一、三象限的角平分线上的点的横坐标与纵 象限角平分 坐标⑧____相__等____; 线上的点的 (2)第二、四象限的角平分线上的点的横坐标与纵 坐标特征 坐标⑨___互__为__相__反__数____
6
平行于坐标 轴的直线上 (1)平行于 x 轴的直线上的点的⑩___纵_____坐标相等; 的点的坐标 (2)平行于 y 轴的直线上的点的⑪____横____坐标相等 特征
的纵坐标都加(或减去)一个正数a,相应的新图形就是把原图形向上(或向下)
中考数学复习专题知识讲座PPT省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
二、解题策略与解法精讲
• 选择题解题旳基本原则是:充分利用选择题旳特点,小题 小做,小题巧做,切忌小题大做.
• 解选择题旳基本思想是既要看到各类常规题旳解题思想, 但更应看到选择题旳特殊性,数学选择题旳四个选择支中 有且仅有一种是正确旳,又不要求写出解题过程. 因而, 在解答时应该突出一种“选”字,尽量降低书写解题过程, 要充分利用题干和选择支两方面提供旳信息,根据题目旳 详细特点,灵活、巧妙、迅速地选择解法,以便迅速智取, 这是解选择题旳基本策略. 详细求解时,一是从题干出发 考虑,探求成果;二是题干和选择支联合考虑或从选择支 出发探求是否满足题干条件. 实际上,后者在解答选择题 时更常用、更有效.
• 例3 下列四个点中,在反百分比函数y=− 旳图象上旳是( )
• A.(3,-2) B.(3,2) C.(2,3) D.(-2,-3)
• 思绪分析:根据反百分比函数中k=xy旳特点进行解答即可.
• 解:A、∵3×(-2)=-6,∴此点在反百分比函数旳图象上,故本选项正确; B、∵3×2=6≠-6,∴此点不在反百分比函数旳图象上,故本选项错误; C、∵2×3=6≠-6,∴此点不在反百分比函数旳图象上,故本选项错误; D、∵(-2)×(-3)=6≠-6,∴此点不在反百分比函数旳图象上,故本选项错 误. 故选A.
• 思绪分析:反百分比函数旳图象是中心对称图形, • 则与经过原点旳直线旳两个交点一定有关原点对称. • 解:因为直线y=mx过原点,双曲线 旳两个分支有关原点对称,
所以其交点坐标有关原点对称,一种交点坐标为(3,4),另一种交 点旳坐标为(-3,-4). 故选:C. • 点评:此题考察了函数交点旳对称性,经过数形结合和中心对称旳定 义很轻易处理.
• 一. 一次函数、反百分比函数和二次函数图象旳分析问题
(完整版)中考数学总复习PPT模版
(3)你认为(2)中所写出的式子一定成立吗?并说明理由.
例 4.用如图所示的正方形和长方形卡片,拼成一个长为 3a+b,宽为 a+2b 的矩形,需要 A 类卡片________
张,B 类卡片________张,C 类卡片________张.
例 5 已知 P=3xy-8x+1,Q=x-2xy-2,当 x≠0 时,3P-2Q=7 恒成立,则 y 的值为 .
项式考虑完全平方公式和十字相乘法;若是三项以上则考虑分组分解法!
注:提取公因式时,若有一项被全部提出,括号内的项“ 1”易漏掉;
因式分解时要分解到不能再分解为止,还要注意题目要求什么范围内分解。
• 考点四:化简求值
典型例题
例 1.先化简,再求值: ( x 3)( x 3)
例 2.因式分解: 8( x
信息的能力.
第二课时 实数
课前展练
1. 计算 (2 x
A. 2x
2 3
)
的结果是(
5
B.
)
8x 6
C. 2x
2. 下面的多项式中,能因式分解的是(
A. m
2
n
3.下列计算正确的是(
A.a+a=2a
B.
m2 m 1
6
D. 8x
5
)
C.
m2 n
D. m
2
)
B.b3·b3=2b3
份的产值是(
)
A.( a -10%)
( a +15%)万元
B.
a (1-10%)(1+15%)万元
C.( a -10%+15%)万元
D.
a (1-10%+15%)万元
考点梳理
例 4.用如图所示的正方形和长方形卡片,拼成一个长为 3a+b,宽为 a+2b 的矩形,需要 A 类卡片________
张,B 类卡片________张,C 类卡片________张.
例 5 已知 P=3xy-8x+1,Q=x-2xy-2,当 x≠0 时,3P-2Q=7 恒成立,则 y 的值为 .
项式考虑完全平方公式和十字相乘法;若是三项以上则考虑分组分解法!
注:提取公因式时,若有一项被全部提出,括号内的项“ 1”易漏掉;
因式分解时要分解到不能再分解为止,还要注意题目要求什么范围内分解。
• 考点四:化简求值
典型例题
例 1.先化简,再求值: ( x 3)( x 3)
例 2.因式分解: 8( x
信息的能力.
第二课时 实数
课前展练
1. 计算 (2 x
A. 2x
2 3
)
的结果是(
5
B.
)
8x 6
C. 2x
2. 下面的多项式中,能因式分解的是(
A. m
2
n
3.下列计算正确的是(
A.a+a=2a
B.
m2 m 1
6
D. 8x
5
)
C.
m2 n
D. m
2
)
B.b3·b3=2b3
份的产值是(
)
A.( a -10%)
( a +15%)万元
B.
a (1-10%)(1+15%)万元
C.( a -10%+15%)万元
D.
a (1-10%+15%)万元
考点梳理
中考数学总复习课件(精)
包括实数的加法、减法、 乘法和除法,以及运算律 和运算性质。
实数的大小比较
通过实数的定义和性质, 可以比较两个实数的大小 关系。
代数式
代数式的概念
代数式的化简与求值
由数、字母和运算符号组成的数学表 达式,包括单项式和多项式。
通过合并同类项、提取公因式等方法 化简代数式,并代入给定值求解。
代数式的运算
实际应用
二次函数在实际生活中有广泛应用,如计算面积、体积、 最优化等问题。同时,在物理、化学等自然科学中也经常 用到二次函数的模型来描述某些现象。
几何图形初步
04
直线、射线、线段和角
直线公理
经过两点有且只有一条直线, 即两点确定一条直线。
射线定义
直线上一点和它一旁的部分叫 做射线,这个点叫做射线的端 点。
数据整理
学会使用表格、频数分布表等工具整理数据,理解数据的集中趋势 和离散程度。
数据表示
掌握用条形图、折线图、扇形图等图表表示数据的方法,理解不同 图表的特点和适用情况。
概率初步知识与事件概率计算
概率初步知识
理解概率的概念、性质 和意Βιβλιοθήκη ,掌握基本概率 公式和常用概率模型。
事件概率计算
学会计算简单事件、复 杂事件和独立事件的概 率,理解条件概率和乘 法公式。
中考数学总复习课件
汇报人: 2023-12-30
目录
• 数与式 • 方程与不等式 • 函数与图像 • 几何图形初步 • 三角形和四边形 • 圆和扇形 • 统计与概率初步 • 拓展内容
数与式
01
实数
01
02
03
实数的定义与性质
实数包括有理数和无理数 ,具有完备性、稠密性和 阿基米德性质。
实数的大小比较
通过实数的定义和性质, 可以比较两个实数的大小 关系。
代数式
代数式的概念
代数式的化简与求值
由数、字母和运算符号组成的数学表 达式,包括单项式和多项式。
通过合并同类项、提取公因式等方法 化简代数式,并代入给定值求解。
代数式的运算
实际应用
二次函数在实际生活中有广泛应用,如计算面积、体积、 最优化等问题。同时,在物理、化学等自然科学中也经常 用到二次函数的模型来描述某些现象。
几何图形初步
04
直线、射线、线段和角
直线公理
经过两点有且只有一条直线, 即两点确定一条直线。
射线定义
直线上一点和它一旁的部分叫 做射线,这个点叫做射线的端 点。
数据整理
学会使用表格、频数分布表等工具整理数据,理解数据的集中趋势 和离散程度。
数据表示
掌握用条形图、折线图、扇形图等图表表示数据的方法,理解不同 图表的特点和适用情况。
概率初步知识与事件概率计算
概率初步知识
理解概率的概念、性质 和意Βιβλιοθήκη ,掌握基本概率 公式和常用概率模型。
事件概率计算
学会计算简单事件、复 杂事件和独立事件的概 率,理解条件概率和乘 法公式。
中考数学总复习课件
汇报人: 2023-12-30
目录
• 数与式 • 方程与不等式 • 函数与图像 • 几何图形初步 • 三角形和四边形 • 圆和扇形 • 统计与概率初步 • 拓展内容
数与式
01
实数
01
02
03
实数的定义与性质
实数包括有理数和无理数 ,具有完备性、稠密性和 阿基米德性质。
中考数学第一轮复习课件第3单元:函数及其图像.
第三单元 函数及其图像
第11课时 平面直角坐标系与函数 第12课时 一次函数的图象与性质 第13课时 一次函数的应用 第14课时 反比例函数 第15课时 二次函数的图象与性质 第16课时 二次函数与一元二次方程 第17课时 二次函数的应用
第三单元 函数及其图像
·人教版
考点聚焦
考点1 平面直角坐标系 1.x轴、y轴上的点不属于任何象限.
列表
描点
连线
·人教版
归类示例
类型之一 坐标平面内点的坐标特征
命题角度: 1.四个象限内点的坐标特征 2.坐标轴上的点的坐标特征
3.平行于 x 轴、平行于 y 轴的点的坐标特征
4.第一、三,第二、四象限角平分线上的点的坐标特征
[2011·桂林] 若点 P(a,a-2)在第四象限,则 a 的取值范
围是( B )
观察图象时,首先弄清横轴和纵轴所表示的意义.弄清哪些是 自变量,哪些是因变量,然后分析图象的变化趋势,结合实际问题 的意义进行判断.
·人教版
第12课时 一次函数的图象与性质
·人教版
第12课时 │考点聚焦 考点聚焦
考点1 一次函数与正比例函数的概念及其性质
一般地,如果y=kx+b(k、b是常数,k≠0),那么y叫做x的一次函数,特别 地,当b=0时,一次函数y=kx+b变为y=kx(k为常数,k≠0),这时y叫做x的正 比例函数.
7、函数图像的平移: 由于|k|决定直线与x轴相交的锐角的大小,k相同,说明这
两个锐角的大小相等,且它们是同位角,因此,它们是平行 的.另外,从平移的角度也可以分析,例如:直线y=x+1可 以看作是正比例函数y=x向上平移一个单位得到的.
8、由于k,b的符号不同,直线所经过的象限也不同; ①当k>0,b>0时, 直线经过第一、二、三象限 (直线不经过第四象限);
第11课时 平面直角坐标系与函数 第12课时 一次函数的图象与性质 第13课时 一次函数的应用 第14课时 反比例函数 第15课时 二次函数的图象与性质 第16课时 二次函数与一元二次方程 第17课时 二次函数的应用
第三单元 函数及其图像
·人教版
考点聚焦
考点1 平面直角坐标系 1.x轴、y轴上的点不属于任何象限.
列表
描点
连线
·人教版
归类示例
类型之一 坐标平面内点的坐标特征
命题角度: 1.四个象限内点的坐标特征 2.坐标轴上的点的坐标特征
3.平行于 x 轴、平行于 y 轴的点的坐标特征
4.第一、三,第二、四象限角平分线上的点的坐标特征
[2011·桂林] 若点 P(a,a-2)在第四象限,则 a 的取值范
围是( B )
观察图象时,首先弄清横轴和纵轴所表示的意义.弄清哪些是 自变量,哪些是因变量,然后分析图象的变化趋势,结合实际问题 的意义进行判断.
·人教版
第12课时 一次函数的图象与性质
·人教版
第12课时 │考点聚焦 考点聚焦
考点1 一次函数与正比例函数的概念及其性质
一般地,如果y=kx+b(k、b是常数,k≠0),那么y叫做x的一次函数,特别 地,当b=0时,一次函数y=kx+b变为y=kx(k为常数,k≠0),这时y叫做x的正 比例函数.
7、函数图像的平移: 由于|k|决定直线与x轴相交的锐角的大小,k相同,说明这
两个锐角的大小相等,且它们是同位角,因此,它们是平行 的.另外,从平移的角度也可以分析,例如:直线y=x+1可 以看作是正比例函数y=x向上平移一个单位得到的.
8、由于k,b的符号不同,直线所经过的象限也不同; ①当k>0,b>0时, 直线经过第一、二、三象限 (直线不经过第四象限);
【经典中考】中考数学 中考数学复习课件:(全套33讲)
-5 4.55³10 三个有效数字并用科学记数法表示为_______________米.
第1讲┃ 实数及其运算
考点3
实数的运算
种类
乘方 、 实数的运算包括加、减、乘、除、________ 开方 ________ an
实数的 运算
乘方
1 零指数幂 a0=________( a≠0), 和负整数 1 指数幂 a-p=________( a≠0,p为整数) ap
第1讲┃ 实数及其运算
第1讲┃ 实数及其运算
考点2
科学记数法、近似数
科学记数法
把一个数写成____________ 的形式(其中1≤|a|<10,n a³10n 为整数) 从一个数的左边第一个____________ 非零数字 起,到 ______________ 止,所有的数字都是这个数的有效数 末位数字 字
实数的 运算顺 序
乘方 乘除 ,最后算________ 加减 先算________ ,再算________ ,如果有括 号,先算括号里边,再算括号外边
第1讲┃ 实数及其运算
1-1 1 1 -5 7.计算:(2- 3) - - - =________ . 6 2 3 2
0
1 -1 8.计算:2013 +( ) +4sin45°-|- 8|. 2
第1讲┃ 实数及其运算
2.(-2)3与-23( A A.相等 C.互为倒数
) B.互为相反数 D.它们的和为16
±1 ;绝对值等于它本身的 3.倒数等于它本身的数是________ 非负数 . 数是________
第1讲┃ 实数及其运算
4.大家知道|5|=5-0,它在数轴上的意义是表示 5 的点与 原点(即表示 0 的点)之间的距离.又如式子|6-3|,它在数轴上的 意义是表示 6 的点与表示 3 的点之间的距离.类似地,式子|a+ 表示 a 的点与表示-5 的点之间的距离 5|在数轴上的意义是__________________________ .
第1讲┃ 实数及其运算
考点3
实数的运算
种类
乘方 、 实数的运算包括加、减、乘、除、________ 开方 ________ an
实数的 运算
乘方
1 零指数幂 a0=________( a≠0), 和负整数 1 指数幂 a-p=________( a≠0,p为整数) ap
第1讲┃ 实数及其运算
第1讲┃ 实数及其运算
考点2
科学记数法、近似数
科学记数法
把一个数写成____________ 的形式(其中1≤|a|<10,n a³10n 为整数) 从一个数的左边第一个____________ 非零数字 起,到 ______________ 止,所有的数字都是这个数的有效数 末位数字 字
实数的 运算顺 序
乘方 乘除 ,最后算________ 加减 先算________ ,再算________ ,如果有括 号,先算括号里边,再算括号外边
第1讲┃ 实数及其运算
1-1 1 1 -5 7.计算:(2- 3) - - - =________ . 6 2 3 2
0
1 -1 8.计算:2013 +( ) +4sin45°-|- 8|. 2
第1讲┃ 实数及其运算
2.(-2)3与-23( A A.相等 C.互为倒数
) B.互为相反数 D.它们的和为16
±1 ;绝对值等于它本身的 3.倒数等于它本身的数是________ 非负数 . 数是________
第1讲┃ 实数及其运算
4.大家知道|5|=5-0,它在数轴上的意义是表示 5 的点与 原点(即表示 0 的点)之间的距离.又如式子|6-3|,它在数轴上的 意义是表示 6 的点与表示 3 的点之间的距离.类似地,式子|a+ 表示 a 的点与表示-5 的点之间的距离 5|在数轴上的意义是__________________________ .
2025年九年级中考数学一轮复习课件:第3讲整式与因式分解
能进行简单的整式乘法运算(多项式乘法仅限于一次式之间和一次式与二次式的乘法).
⑥理解乘法公式(a+b)(a-b)=a2-b2,(a±b)2=a2±2ab+b2,了解公式的几何背景,
能利用公式进行简单的计算和推理(新增).
⑦能用提公因式法、公式法(直接利用公式不超过二次)进行因式分解(指数为正整数).
第3讲
整式与因式分解
中考课标要求
明确要求,精准备考
①借助现实情境了解代数式,进一步理解用字母表示数的意义.
②能分析具体问题中的简单数量关系,并用代数式表示;能根据特定的问题查阅资料,
找到所需的公式.
③会把具体数代入代数式进行计算.
④了解整数指数幂的意义和基本性质.
⑤理解整式的概念,掌握合并同类项和去括号的法则;能进行简单的整式加减运算,
A.5
B.7
C.10
D.-13
4.(2023·赤峰)已知2a2-a-3=0,则(2a+3)·(2a-3)+(2a-1)2的值是( D )
A.6
B.-5
C.-3
D.4
5.按照如图所示的计算程序,若x=2,则输出的结果是( D )
A.16
B.26
C.-16
D.-26
6.当x=2时,代数式ax5+bx3+cx-7的值是-10,则当x=-2时,该代数式的值为
b⑧
c
+
+
去括号法则
括号前是“-”号,括号内每一项都变号,a-(b+c)=a⑨ - b⑩ - c
整式的
运算
同底数幂相乘:⑪
同底数幂相除:⑬ 底数不变,指数相减
幂的运算 幂的乘方:⑮
积的乘方:⑰
,如a2 ·a3=⑫
底数不变,指数相加
底数不变,指数相乘
⑥理解乘法公式(a+b)(a-b)=a2-b2,(a±b)2=a2±2ab+b2,了解公式的几何背景,
能利用公式进行简单的计算和推理(新增).
⑦能用提公因式法、公式法(直接利用公式不超过二次)进行因式分解(指数为正整数).
第3讲
整式与因式分解
中考课标要求
明确要求,精准备考
①借助现实情境了解代数式,进一步理解用字母表示数的意义.
②能分析具体问题中的简单数量关系,并用代数式表示;能根据特定的问题查阅资料,
找到所需的公式.
③会把具体数代入代数式进行计算.
④了解整数指数幂的意义和基本性质.
⑤理解整式的概念,掌握合并同类项和去括号的法则;能进行简单的整式加减运算,
A.5
B.7
C.10
D.-13
4.(2023·赤峰)已知2a2-a-3=0,则(2a+3)·(2a-3)+(2a-1)2的值是( D )
A.6
B.-5
C.-3
D.4
5.按照如图所示的计算程序,若x=2,则输出的结果是( D )
A.16
B.26
C.-16
D.-26
6.当x=2时,代数式ax5+bx3+cx-7的值是-10,则当x=-2时,该代数式的值为
b⑧
c
+
+
去括号法则
括号前是“-”号,括号内每一项都变号,a-(b+c)=a⑨ - b⑩ - c
整式的
运算
同底数幂相乘:⑪
同底数幂相除:⑬ 底数不变,指数相减
幂的运算 幂的乘方:⑮
积的乘方:⑰
,如a2 ·a3=⑫
底数不变,指数相加
底数不变,指数相乘
初中数学中考数学总复习全套课件
锐角三角函数的简单应用:包括解直角三角形、测量问 题等。
了解如何运用锐角三角函数解直角三角形,解决一些简 单的测量问题,如高度测量、角度计算等。
03 概率与统计
概率初步
01
02
03
概率定义
概率初步介绍了概率的基 本定义,即某一事件发生 的可能性。
概率计算
介绍了概率的基本计算方 法,包括古典概型和几何 概型。
04
制定复习计划
根据中考时间,制定合理的复 习计划,将知识点分块,逐一
攻克。
重视基础知识
初中数学以基础知识为主,要 重点复习公式、定理、性质等
。
多做真题
历年真题是复习的重要资料, 通过做题检验自己的掌握程度
。
建立错题本
将易错、易混淆的题目整理到 错题本上,方便复习。
应试技巧指导
时间管理
合理分配时间,按照题 目的难易程度和分值大
02 几何部分
三角形与四边形
三角形的基本性质:包括三角形的边、角、高的性质和 判定,以及全等三角形和相似三角形的判定和性质。
了解三角形的内角和定理、外角定理、中线定理等基本 性质;掌握全等三角形的ASA、SSS、SAS等判定方法, 以及相似三角形的判定和性质。
理解四边形的性质和判定,能够解决与四边形相关的问 题。
保持良好的作息习惯,保证充 足的睡眠,以最佳状态迎接考 试。
适度运动
适当的运动有助于缓解压力, 放松心情。
THANKS
感谢观看
方程与不等式
方程
系统复习了一元一次方程、二元一次 方程组的解法,以及一元二次方程的 解法。
不等式
介绍了不等式的性质、解法以及一元 一次不等式组的解法。
函数
一次函数
了解如何运用锐角三角函数解直角三角形,解决一些简 单的测量问题,如高度测量、角度计算等。
03 概率与统计
概率初步
01
02
03
概率定义
概率初步介绍了概率的基 本定义,即某一事件发生 的可能性。
概率计算
介绍了概率的基本计算方 法,包括古典概型和几何 概型。
04
制定复习计划
根据中考时间,制定合理的复 习计划,将知识点分块,逐一
攻克。
重视基础知识
初中数学以基础知识为主,要 重点复习公式、定理、性质等
。
多做真题
历年真题是复习的重要资料, 通过做题检验自己的掌握程度
。
建立错题本
将易错、易混淆的题目整理到 错题本上,方便复习。
应试技巧指导
时间管理
合理分配时间,按照题 目的难易程度和分值大
02 几何部分
三角形与四边形
三角形的基本性质:包括三角形的边、角、高的性质和 判定,以及全等三角形和相似三角形的判定和性质。
了解三角形的内角和定理、外角定理、中线定理等基本 性质;掌握全等三角形的ASA、SSS、SAS等判定方法, 以及相似三角形的判定和性质。
理解四边形的性质和判定,能够解决与四边形相关的问 题。
保持良好的作息习惯,保证充 足的睡眠,以最佳状态迎接考 试。
适度运动
适当的运动有助于缓解压力, 放松心情。
THANKS
感谢观看
方程与不等式
方程
系统复习了一元一次方程、二元一次 方程组的解法,以及一元二次方程的 解法。
不等式
介绍了不等式的性质、解法以及一元 一次不等式组的解法。
函数
一次函数
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1.(2013·丽水)如图,AB∥CD,AD和BC相交于O,
∠A=20°,∠COD=100°,则∠C的度数是( C )
A.80°
B.70°
C.60°
D
.50°
2.(2014·杭州)已知直线a∥b,若∠1=40°50′,则∠2 =__∠B__.
3.(2014·温州)如图,直线AB,CD被BC所截,若AB∥CD, ∠1=45°,∠2=35°,则∠3=__70__度.
或多个不同的未知量需要用两个或多个不同的字母来表示,以免
混淆,从而导致错误.
解:(1)解:设 AB=2x,BC=3x,则 CD=4x,由题意得 4x=16,∴x=4,∴AD=2×4+3×4+4×4=36(cm),∵M 为 AD 的中点,∴MD=12AD=12×36=18(cm),∵MC=MD- CD,∴MC=18-16=2(cm) (2)AB∶BM=(2×4)∶(3×4- 2)=4∶5
2
(-3,2)
-1 (-1,-3)
┄┄ (-1,0) (-1,2)
0 (0,-3) (0,-1)
┄┄ (0,2)
2 (2,-3) (2,-1) (2,0)
┄┄
所有等可能的情况有 12 种,其中点(x,y)落在第二象限内的情况 有 2 种,则 P=122=16
【例2】 (2013·青岛)一个不透明的口袋里装有除颜色外都 相同的5个白球和若干个红球,在不允许将球倒出来数的前提 下,小亮为了估计其中的红球数,采用如下方法,先将口袋中 的球摇匀,再从口袋里随机摸出一球,记下颜色,然后把它放 回口袋中,不断重复上述过程,小亮共摸了100次,其中有10 次摸到白球,因此小亮估计口袋中的红球大约有( A )个
(2)如图,已知AB=40 cm,C为AB的中点,D为CB上一 点,E为DB的中点,EB=6 cm,求CD的长.
解:∵E为BD的中点,∴BD=2BE=2×6=12,又 ∵C为AB的中点,∴BC=AB=×40=20,∴CD=BC -BD=20-12=8(cm)
-3
-3
┄┄
-1
(-3,-1)
0
(-3,0)
【点评】 在解答有关线段的计算问题时,一般要注意 以下几个方面:①按照题中已知条件画出符合题意的图 形是正确解题的前提条件;②学会观察图形,找出线段 之间的关系,列算式或方程来解答.
1.(1)(2012·菏泽)已知线段AB=8 cm,在直线AB上画 线段BC,使BC=3 cm,则线段AC=__11_cm或5_cm__.
∽
△
OBC
,
∴
S△OAE S△OBC
=
S△OAE+S△SO四AE边形AECB=(AOOB)2=245,∴S
△OAE=4,则 k=8
(2)(2014·玉林)如图,OABC 是平行四边形,对角线 OB 在 y 轴 正半轴上,位于第一象限的点 A 和第二象限的点 C 分别在双曲线 y =kx1和 y=kx2的一支上,分别过点 A,C 作 x 轴的垂线,垂足分别为 点 M 和 N,则有以下的结论:
①AM=|k1|; CN |k2|
②阴影部分面积是12(k1+k2); ③当∠AOC=90°时,|k1|=|k2|; ④若 OABC 是菱形,则两双曲线既关于 x 轴对称,也关于 y 轴 对称. 其中正确的是__①④__.(把所有正确的结论的序号都填上)
解析:
作 AE⊥y 轴于点 E,CF⊥y 轴于点 F,如图,∵四边形 OABC 是平行四边形, ∴S△AOB=S△COB,∴AE=CF,∴OM=ON,∵S△AOM=12|k1|=12OM·AM,S△CON= 12|k2|=12ON·CN,∴ACMN =||kk12||,所以①正确;∵S△AOM=12|k1|,S△CON=12|k2|,∴S 阴 影部分=S△AOM+S△CON=12(|k1|+|k2|),而 k1>0,k2<0,∴S 阴影部分=},所以②错误; 当∠AOC=90°,∴四边形 OABC 是矩形,∴不能确定 OA 与 OC 相等,而 OM =ON,∴不能判断△AOM≌△OCN,∴不能判断 AM=CN,∴不能确定|k1|=|k2|, 所以③错误;若 OABC 是菱形,则 OA=OC,而 OM=ON,∴Rt△AOM≌Rt△ CON,∴AM=CN,∴|k1|=|k2|,∴k1=-k2,∴两双曲线既关于 x 轴对称,也关 于 y 轴对称,所以④正确.故答案为①④
4.(1)(2014·深圳)如图,双曲线 y=kx经过 Rt△BOC 斜边上的点 A,且满足AAOB=23,与 BC 交于点 D,S△BOD =21,求 k=__8__.
解析:过 A 作 AE⊥x 轴于点
E.∵S△OAE=S△OCD,∴S 四边形 AECB=S △BOD=21,∵AE∥BC,∴△OAE
失误与防范 (1)判断图形是否是轴对称图形,关键是理解、应用轴 对称图形的定义,看是否能找到至少1条合适的直线,使 该图形沿着这条直线对折后,两旁能够完全重合;若能 找到,则是轴对称图形,若找不到则不是.
(2)如果图形是由直线、线段或射线组成的,那么在画 出它关于一条直线的对称图形时,只要画出图形中的特 殊点(如线段的端点、角的顶点等)的对称点,然后连接 对称点,就可以画出关于这条直线的对称图形.
4.几何图形都可以看作由点组成,只要分别作出这些点关 于对称轴的对应点,再连接这些对应点,就可以得到原图形 的轴对称图形;对于一些由直线、线段或射线组成的图形, 只要作出图形中的一些特殊点(如线段的端点),连接这些对 称点,就可以得到原图形的轴对称图形.
轴对称与轴对称图形 轴对称图形和图形的轴对称之间的的区别是:轴对称图形 是一个具有特殊性质的图形,而图形的轴对称是说两个图形 之间的位置关系;两者之间的联系是:若把轴对称的两个图 形视为一个整体,则它就是一个轴对称图形;若把轴对称图 形在对称轴两旁的部分视为两个图形,则这两个图形就形成 轴对称的位置关系.因此,它们是部分与整体、形状与位置 的关系,是可以辩证地互相转化的.
3=-281.答:当 x=-12时,y 的值是-281.
剖析 (1)错解错在设 y1=kx,y2=kx时取了相同的比例系数 k,由于 这是两种不同的比例,其比例系数未必相同,应分别设 y1=k1x, y2=kx2,用两个不同字母 k1,k2 来表示两个不同的比例系数. (2)在同一问题中,相同的字母只能表示同一个未知量.两个
第29讲 图形的轴对称
第29讲 图形的轴对称
1.如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分 能够互相重合,这个图形就叫做__轴对称图形__,这条 直线就是它的__对称轴__.把一个图形沿着某一条直线 折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个 图形关于这条直线对称,这条直线叫做__对称轴__,折 叠后重合的点是对应点.
试题 已知 y=y1+y2,y1 与 x2 成正比例,y2 与 x 成 反比例,且 x=1 时,y=3;x=-1 时,y=1.求 x=-12时, y 的值.
错解 解:设 y1=kx2,y2=kx.∵y=y1+y2,∴y=kx2 +kx.∴把 x=1,y=3 代入上式,得 3=k+k,∴k=32.∴y =32x2+23x.当 x=-12时,y=32×(-12)2+2×(3-12)=38-
D(3,2)代入得23kk++bb==32,,解得 k=-1,b=5,则直线 AD 解析
式为 y=-x+5
(3)过点 C 作 CN⊥y 轴,垂足为点 N,延长 BA,交 y 轴 于点 M,∵AB∥x 轴,∴BM⊥y 轴,∴MB∥CN,∴△OCN
∽△OBM,∵C 为 OB 的中点,即OOCB=12,∴SS△△OOBCMN=(12)2, ∵A,C 都在双曲线 y=6x上,∴S△OCN=S△AOM=3,由3+S3△AOB =14,得到 S△AOB=9,则△AOB 面积为 9
4.(2012·嘉兴)已知△ABC中,∠B是∠A的2倍,∠C比∠A大 20°,则∠A等于( A )
A.40° B.60° C.80° D.90° 5.(2013·湖州)把15°30′化成度的形式,则15°30′=__15.5__ 度.
线段的计算
【例1】 如图,B,C两点把线段AD分成2∶3∶4三部分,M是 线段AD的中点,CD=16 cm.求:(1)MC的长;(2)AB∶BM的值 .
2.图形轴对称的性质 如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任意 一对对应点所连线段的__垂直平分线__.轴对称图形 的对称轴,是任意一对对应点所连线段的__垂直平分 线__.对应线段、对应角__相等__.
3.由一个平面图形可以得到它关于一条直线l对称 的图形,这个图形与原图形的形状、大小完全一样 ;新图形上的每一点,都是原图形上的某一点关于 直线l的对称点;连接任意一对对应点的线段被对称 轴__垂直平分__.这样,由一个平面图形得到它的 轴对称图形叫做__轴对称变换__.一个轴对称图形 可以看作以它的一部分为基础,经轴对称变换而成 .
A.45 B.48 C.50 D.55
解析:摸到白球的概率为 P=11000=110,设口袋里共有 n 个 球,则5n=110,得 n=50,所以红球数为 50-5=45,选 A
【点评】 本题每摸一次就相当于做了一次试验,因此大量
重复的试验获取的频率可以估计概率.
解:(1)将点 A(2,3)代入解析式 y=kx,得 k=6 (2)将 D(3,m)代入反比例解析式 y=6x,得 m=63=2,∴点 D 坐标为(3,2),设直线 AD 解析式为 y=kx+b,将 A(2,3)与