生命之树
生命之树作文（合集8篇）
生命之树作文生命之树作文(合集8篇)在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的生命之树作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
生命之树作文1阿拉伯半岛上，一刻苍盛的生命之树矗立，烈日照耀着它的坚强，风沙飞舞着它的活力，流淌生命的血化作亮丽的明珠，装饰着沙漠的一角，不幸的种子被风儿吹进了沙漠，茫茫的沙漠就像一个无边的斗兽场，风暴肆意的呼啸撕咬，所到之处，寸草不生，我宁可早早死去，也不愿意在这里生长！是呀，即使我们再努力，也不可能活下去，我们真不幸！种子们唉声叹气，议论纷纷，害怕失败，而不去努力尝试，希望的灯光就这么熄灭了，但是有勇敢的种子，不怕失败，敢于面对，坚持着自己的信念。
冰冷的月夜，沙漠像寂寞的大海安详的伴着月光入睡，信念的考验后活下的种子，长成了小苗。
其他的树苗都睡了，唯独这么一棵树苗儿嘶嘶嘶嘶正力地生长着细小的根茎，裹着沙土，如婴儿见到新颖玩具冲动地用嫩小的手抓紧不放开。
我要生长，我不会被沙漠打败；树苗用辛苦流淌着汗水，化作激昂的呐喊。
到了化云变幻的白天，沉睡的雄狮苏醒，树苗们被送进了锅炉房炎热干燥，它们只能低着脑袋喘息，狂风也不给面子，卷着尘沙张牙舞爪，发疯似的奔跑。
我受不了了，与其忍着痛苦折磨，还不日死了算了，树苗们的决心开始动摇，纷纷抱怨起来，而那颗勇敢的苗儿没有作声，死死地抓紧着沙土。
狂风卷走了那些决心动摇的苗儿它们放弃握紧生命的土，放弃了生命，放弃了成功，它们并不知道自己已经成功了一半，只有那些坚强的树苗走向了后半程。
难得下起了雨，也许是被这坚强的树苗感动了吧。
它珍惜着这难得的活力与冲动，向外不断的生长，根儿也逐渐的粗壮，向着地下探索。
日复一日，年复一年，烈日晒枯了它的枝叶，狂风扯断了它的枝干。
我不会放弃，再多的困难都无法打倒我，只要我的根茎还在，我就不会停止生长，即使从头再来，我也会用毅力顽固的站起来！小树苗对烈日狂风的呐喊，化作一条流淌的动力源泉，流淌在小树苗内心。
生命之树 The Tree of Life观后感大全
生命之树The Tree of Life影片的主角是一个叫做杰克的11岁美国中西部的少年。
他是家里三个孩子当中的一个。
一开始，世界上的所有事情对他而言都是惊奇的。
他按照自己的想法和心灵的指示做事。
他的妈妈教会了他用爱与仁慈去面对这个世界；而他的爸爸却告诉他，想要在这个世界里混下去，必须把自己摆在第一位。
父亲和母亲都希望杰克顺从自己，处在矛盾之中的杰克只能靠自己的力量调节这两种相悖的思想。
在目睹了饥饿、病痛以及死亡之后，杰克的心理受到了创伤，而且开始渐渐开始迷失自己。
而这个世界上的曾经一度令人愉悦和欣喜的事情，也开始渐渐变得令人难以捉摸。
成年后的杰克生活得并不是太好。
他丢掉了自己的灵魂，在当代社会中像一只无头苍蝇一样摸爬滚打。
他希望能改变这个社会的面貌和他人的想法，可是到头来一切都是空想一场。
他最终明白，无法改变社会的原因是，我们都是社会的一份子。
于是，杰克开始换了一种眼光和角度来看社会。
从新的角度看，社会里充满了奇迹、珍宝和无双的事物。
现在的杰克已经准备好了去原谅自己的父亲，并且即将开始自己生命的新的征程。
在故事的结尾，杰克终于明白了生命的真谛，他理解了爱、美、善、真。
杰克最终发现，他的认知的起点就来自于自己的家庭－－那是他的第一所也是最重要的学校。
在家庭里，他学习到了关于世界的真相、自我意识的起源，以及如何对这个世界施以博爱成年后的杰克一直生活在父亲的印象下，他的阴影来源于儿时父亲的严厉和苛刻，叛逆甚至让他祈求上帝将父亲带走。
他的内心在抱怨上帝给了他这样一个父亲，直到成年后重新审视自己的儿时生活，最终领悟到无条件去爱才是生命的真谛。
影片中母亲的对白说，生命有两种形式：感恩和爱。
就像影片结尾杰克对弟弟说，“我爱你，因为你是我的兄弟”。
这就是亲情，没有任何条件，没有任何理由，你无法选择亲人，你只有感恩上帝给你的，学会去感恩拥有的。
而爱，可以让一切永恒，可能就是中国人说的“你永远活在我的心理”吧。
【生命之树】中“门”就像一个纯意识形态下的宗教符号。
对《生命之树》的解释(转载)
对《生命之树》的解释（转载）我想给大家复述并解说一首著名的Ari写的诗歌《生命之树》。
现在你们已经能够比以前更加深层地理解它。
实际上，这不是诗歌，是一本书（《生命之树》）的第一段。
你可以继续读那本挺有诗歌性的书，虽然它的确累积了卡巴拉学者关于创造的一切知识。
伟大卡巴拉学者的Ari 《生命之树》创造之前，只有全充满着，最高之光才存在我们知道，太初，一切是从光开始的。
此光是无限的，并且对我们来说，它之所以是创造者，是因为创造了我们。
难怪一开始，当创造物（即一个想要用创造者去满足自己的愿望）还没出现并被创造的时候，只有它才存在。
而没有空的不（被此光）充满的空间“空”意味着什么？就是没有无光的空间，即在此光中没有其他事物能阻碍，拒绝它。
而且无光的、没有它的空间不存在了。
只有无限的平之光充满了一切只有无限之光———不受任何限制的、平———不变的，因为变化也是一种限制。
当我们提到状况时，指的是无止境的世界，因为我们谈论最高之光的出现于某种地方，而这地方式被光全部、无穷尽地、完全平地、不变地充满着的。
当它决定了创造世界及存于其中的创造物当它决定了———这平的、最高之光———创造世界（希伯来语的世界是olam，而隐匿是olama），既当它决定将自己隐藏起来，逐渐地限制自己，将自己的存在限制于这个全被它亲自充满的地方（曾经在这个地方它是完全显露的）时，创造者开始了一步一步地躲藏起来，既开始造成隐蔽的阶段被叫做世界（世界是把创造者藏起来的）。
现在我们清楚它渐渐躲藏的原因是什么：多亏此限制，驻于这些世界的创造物才可以显现。
既然创造者（光）隐藏自己，于那些地方中就能出现创造物。
以便显露自己完美换言之，正好限制自己，躲藏着自己，创造者显示其完美。
虽然我们根本不懂，但就是如此：对于创造者来说，限制自己特别难，因为进行限制表示将其光、完美、善良减低下去。
这样一来，它给其创造物显露自己的完美。
他准备好了创造物的现出，以及其独立的存在。
【三年级作文】生命之树_300字
【三年级作文】生命之树_300字
生命之树是一棵伟大的树，它象征着生命的奇妙与伟大。
树的根深深扎在土壤之中，
代表着我们生命的起源和根基。
而树枝伸展向上，高耸于天空之中，象征着我们的生命之路，充满了无止境的可能与潜力。
树的叶子如同我们的心灵，时刻呼吸着空气，吸收阳光
和水分，生命也因此呈现出勃勃生机。
在人们心中，生命之树有着非常重要的意义。
它一方面给我们提供了生存所需的氧气
和果实，另一方面也让我们感受到生命的无穷无尽。
在世界各地，许多文化和宗教都有围
绕着生命之树的信仰和传说，这也说明了生命之树在人们心中的地位。
不仅如此，生命之树也是生命的象征。
每个人的生命都像是一棵树一样，需要在家庭、学校和社会中得到良好的滋养和照顾，才能茁壮成长。
同时，生命之树也给了我们启示，
它告诉我们要坚强、要拥有希望，即使在面对风雨和逆境时也必须坚守信念。
生命之树是一棵神奇而伟大的树，它不仅是我们生命的象征，而且也是我们生命的导
师和榜样。
让我们一起珍惜它，用自己的才智和力量来呵护它的成长，创造更加美好和有
意义的生命，让我们的生命之树常青、常生、更加茂盛。
生命之树作文（精选24篇）
生命之树作文生命之树作文（精选24篇）在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的生命之树作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
生命之树作文篇1生命是什么，它是一颗璀璨无比的珍珠；生命是什么，它是一个价值连城的钻石；生命是什么，它是一块碧绿透亮的翡翠。
在我看来，生命是一棵茁壮成长的树苗在我身边，有一个这样的真实事迹。
小雨刚刚下完，公园里还弥漫着雨水的味道。
一只花蝴蝶穿梭在草丛中，叶子上未干的雨水滴到了她的翅膀上，一滴又一滴。
但她拼命挣扎，我的眼睛湿润了：她多么珍爱生命！即使她的生命只有短短的一段时间，她也不曾放弃过。
一只蝴蝶的生命常常被人忽略，但是，蝴蝶都这样珍惜生命，我们人类为什么连蝴蝶都比不过呢?海伦·凯勒，一个五官三残的残疾人始终与疾病做斗争，始终对人生充满希望。
海伦·凯勒的这种思想和她的老师安妮·沙利文小姐是分不开的，是她教导有方，教会海伦·凯勒说话、读书、写作等。
她在大学就写了著名的《我的生活故事》。
以后她陆续写了《我的生活世界》《石墙之歌》《走出黑暗》《我的老师安妮·沙利文》等。
海伦·凯勒说过：“如果没有老师，我真不知道我能做些什么、”有些人，他们连残疾人都比不过，如：一些赌钱的人欠了债就自暴自弃；还有人去酒吧吸毒玩乐等。
我身边就有一个这样的家庭:冰彬的爸爸整天无所事事，每天出去赌博，并且十赌九输，欠了几十万的债。
冰彬的妈妈为了照顾她，天天出门打工，早出晚归。
爸爸在外面交了许多狐朋狗友，每天到酒吧吸毒玩乐，消磨时光，把冰彬与妈妈气得真想离家出走！爸爸丝毫没有要还债的意思，好像若无其事，他每天晚上喝得烂醉如泥，每次都把妈妈从床铺上拉起来。
让生命之树茁壮成长吧！树干是我们的生命；枝干是我们的手足；叶子是我们做过的事情。
我们应该珍惜生命，否则，等你看见那棵大树时，才知道生命的可贵。
五年级生命作文：生命之树作文700字
五年级生命作文：生命之树作文700字生命之树我是一名五年级的学生，我想写一篇关于生命之树的作文。
生命之树是一棵特别的树，它把生命的力量传递给我们。
生命之树位于我们学校的操场上，它高大而挺拔，树冠茂盛，常年绿叶如云。
树干粗壮，根深蒂固，给人一种坚定的感觉。
每天，我上学都会经过生命之树，我喜欢站在树下仰望它，感受它散发出的生命力量。
生命之树不仅给我们带来美丽的景色，更重要的是教会了我们许多道理。
它告诉我们，生命是宝贵的，我们要珍惜每一天。
就像树一样，只有经历了春天的滋润、夏天的阳光、秋天的收获和冬天的休眠，才能生机勃勃地长出新的绿叶。
每一片叶子都代表着一个生命的精彩，每一片叶子都是生命之树的希望。
生命之树还教会了我们坚强和奋斗的意义。
有一次，我看到生命之树被一场大风吹得东倒西歪，树枝折断了不少，叶子也被刮得七零八落。
树不但没有放弃，反而更加顽强地生长下去，又长出了新的枝条和绿叶。
这让我明白了，无论遇到什么困难，我们都不能轻易放弃，要像生命之树一样坚持下去。
生命之树还教会了我们关爱和分享的重要性。
每年夏天，生命之树结果子了，上面结满了红彤彤的苹果。
虽然它的树枝被果实压弯了，但是却毫无怨言，甚至还主动地将果实分享给我们。
我们会把苹果摘下来洗净、晒晒，然后分给每一个同学。
每当吃到那甜甜的苹果，我都会感叹生命之树的慷慨和无私。
生命之树不仅有生命的力量，还有生命的智慧。
每次我在树下休息，都会被它的无声呢喃所吸引。
它告诉我，生命的道路上充满了荆棘和坎坷，只有心怀希望，才能奋发向前。
生命之树也告诉我，要善待他人，要用宽容和理解的心对待社会上的各种人和事。
生命之树是我们学校的骄傲，也是我们的榜样。
它给予了我们力量和智慧，让我们在成长的道路上茁壮成长。
我希望，将来的每一个人都能记住生命之树的教诲，走出更加美好的人生之路。
我们要像生命之树一样，勇敢地追逐梦想，坚持不懈地奋斗，用自己的生命演绎一曲壮丽而闪耀的乐章！。
五年级生命作文：生命之树作文700字
五年级生命作文：生命之树作文700字生命之树生命，是我们每个人最宝贵的财富。
它就像一棵树，需要我们精心呵护，不断的浇水，才能茁壮成长。
当我们扪心自问，我到底对我的生命树做了些什么？在这棵生命之树上留下了怎样的足迹？我们要为我们的生命树浇灌爱的水。
爱是生命之树最重要的养料，没有爱，生命之树便会干枯、枯萎。
我们要学会关心他人，热爱生命中的每一个细微之处。
对于自己的家人，我们要尽心尽力，关心爱护；对于身边的同学，我们要互相尊重，和睦相处；对于我们的地球家园，我们要保护环境，保护万物。
只有用爱心浇灌着生命之树，才能让它茁壮成长。
我们要为我们的生命树施肥。
生命的施肥，就是要不断的学习、不断的进步。
在这个世界上，知识就是最好的肥料。
只有通过知识的施肥，我们的生命之树才能茁壮成长。
我们要珍惜学习的机会，刻苦钻研知识，不断提高自己的综合素质和技能水平，为我们的生命之树增添更多的营养。
我们要为我们的生命树修剪枝叶。
生命之树需要修剪，才能保持健康、茂盛。
我们要对自己进行严格的要求，自觉树立正确的人生目标，清除一切不良的风气和不良的行为，不断修剪自己的心灵，剔除种种消极的情绪和错误的观念，修剪自己的行为，拔掉所有不良的习惯，使我们的生命之树日渐完美。
我们要为我们的生命树种下希望的种子。
生命之树需要拥有希望，才能永续生长。
不管我们遇到怎样的挫折和困难，我们都要保持希望的种子，用信心和勇气去面对，去克服。
只有拥有希望，我们的生命之树才能乘风破浪，无惧无畏。
在这个美丽的世界上，我们每个人都是一棵生命之树，我们要用爱心浇灌它，用知识施肥它，用行动修剪它，用信念播下希望的种子……唯有如此，我们的生命之树才能更加茂盛，才能更加璀璨。
正如歌德所说：“只有树种在地下的人，才会在天空得到荣耀。
”用我们的爱，用我们的智慧，我们一起努力，各自成长的生命之树在未来绽放出更加绚烂的光彩。
《生命之树》：生命的顽强与宝贵
《生命之树》
嘿，您知道吗？我最近可经历了一件让我对生命有了全新认识的事儿。
前阵子，我跟着爸妈去乡下的奶奶家。
奶奶家有个大院子，院子角落里有一棵歪歪扭扭的老树。
这树啊，看起来可沧桑了，树干上都是斑驳的痕迹，树枝也七零八落的，我瞅着它都觉得可怜巴巴的。
有一天，突然下起了大暴雨，那雨下得，就跟有人从天上往下泼水似的。
我心里还惦记着那棵老树，想着它会不会被这大雨给折腾得更惨了。
雨停之后，我迫不及待地跑到院子里去看。
哎呀妈呀，那老树的一些树枝被雨打得掉在地上，树叶也是落了一地。
我心想：“这树怕是要不行了。
”
可过了几天，神奇的事儿发生了。
那老树的断枝处居然冒出了一些嫩绿的小芽！我简直不敢相信自己的眼睛，凑近了仔细瞧，还真是新长出来的芽儿。
我惊讶地叫起来：“奶奶，奶奶，您快来看呀，这老树发芽啦！”
奶奶走过来看了看，笑着说：“这树啊，生命力强着呢！”我就天天盯着那些小芽，看着它们一点点长大，变成小叶子。
又过了一阵子，这老树居然像是换了一副模样，新叶子越来越多，整棵树都有了生机。
我就琢磨着，这老树经历了那么大的风雨，都被折腾得不像样了，居然还能重新焕发生机，这生命也太顽强了吧！
从那以后，每次我遇到困难，觉得自己快撑不下去的时候，就会想起那棵老树。
它都能那么坚强地活着，我有啥理由轻易放弃呢？
生命啊，就像这棵老树，不管经历多少风雨，总是有着顽强的力量，宝贵得很呐！我们可得好好珍惜，像这老树一样，努力地生长，绽放自己的光彩。
【优秀版】生命之树PPT
然也包括尘埃、细菌和病毒等等。这些东西有些会 一棵健康的苹果树，偶尔也会长两个烂苹果。
当一个人所作所为真的触怒了自己的灵魂时，他的生命和他身体的每一个细胞，都会给予他相应的惩罚。 这些东西有些会因我们自身强健的体魄而驱除，有些则会因我们的疏懒而存留，而且吃的毒药越多体质越差，它们就越喜欢待在我们
没有人是天生的病秧子，所有的疾病都是我们不尊重生命所付出的的代价。
，这全在我们自身的选择。就好比有些人越吃药越 便秘一样，体质差连屎都不愿意离开他的身体，更 何况是其它呢？
当人们帮助别人的时候，最快乐的是自
己。当人们伤害别人的时候，最难过的是自 当一个人所作所为真的触怒了自己的灵魂时，他的生命和他身体的每一个细胞，都会给予他相应的惩罚。
责，生命一定会让他付出沉重的代价。当一 这些东西有些会因我们自身强健的体魄而驱除，有些则会因我们的疏懒而存留，而且吃的毒药越多体质越差，它们就越喜欢待在我们
的体内。 我们常常迷离于各种感觉，离清醒越来越远。
个人所作所为真的触怒了自己的灵魂时，他 这些东西有些会因我们自身强健的体魄而驱除，有些则会因我们的疏懒而存留，而且吃的毒药越多体质越差，它们就越喜欢待在我们
的体内。因我们自身强健的体魄而驱除，有些则会因我们的
我们的存在就是要与万物并生，当然也包括尘埃、细菌和病毒等等。
疏懒而存留，而且吃的毒药越多体质越差，它们就 一棵健康的苹果树，偶尔也会长两个烂苹果。
我们常常迷离于各种感觉，离清醒越来越远。
越喜欢待在我们的体内。能否自然而来，自然而去 烂苹果并不会威胁到苹果树的生命，到了时间自然会落。
的体内。 谁对自己的生命负责，生命一定会给予他相应的奖赏。
的生命和他身体的每一个细胞，都会给予他 烂苹果并不会威胁到苹果树的生命，到了时间自然会落。
生命之树TheTreeofLife观后感大全
影片地主角是一个叫做杰克地岁美国中西部地少年.他是家里三个孩子当中地一个.一开始，世界上地所有事情对他而言都是惊奇地.他按照自己地想法和心灵地指示做事.他地妈妈教会了他用爱与仁慈去面对这个世界；而他地爸爸却告诉他，想要在这个世界里混下去，必须把自己摆在第一位.父亲和母亲都希望杰克顺从自己，处在矛盾之中地杰克只能靠自己地力量调节这两种相悖地思想.在目睹了饥饿、病痛以及死亡之后，杰克地心理受到了创伤，而且开始渐渐开始迷失自己.而这个世界上地曾经一度令人愉悦和欣喜地事情，也开始渐渐变得令人难以捉摸.成年后地杰克生活得并不是太好.他丢掉了自己地灵魂，在当代社会中像一只无头苍蝇一样摸爬滚打.他希望能改变这个社会地面貌和他人地想法，可是到头来一切都是空想一场.他最终明白，无法改变社会地原因是，我们都是社会地一份子.于是，杰克开始换了一种眼光和角度来看社会.从新地角度看，社会里充满了奇迹、珍宝和无双地事物.现在地杰克已经准备好了去原谅自己地父亲，并且即将开始自己生命地新地征程.在故事地结尾，杰克终于明白了生命地真谛，他理解了爱、美、善、真.杰克最终发现，他地认知地起点就来自于自己地家庭－－那是他地第一所也是最重要地学校.在家庭里，他学习到了关于世界地真相、自我意识地起源，以及如何对这个世界施以博爱成年后地杰克一直生活在父亲地印象下，他地阴影来源于儿时父亲地严厉和苛刻，叛逆甚至让他祈求上帝将父亲带走.他地内心在抱怨上帝给了他这样一个父亲，直到成年后重新审视自己地儿时生活，最终领悟到无条件去爱才是生命地真谛.影片中母亲地对白说，生命有两种形式：感恩和爱.就像影片结尾杰克对弟弟说，“我爱你，因为你是我地兄弟”.这就是亲情，没有任何条件，没有任何理由，你无法选择亲人，你只有感恩上帝给你地，学会去感恩拥有地.而爱，可以让一切永恒，可能就是中国人说地“你永远活在我地心理”吧.文档来自于网络搜索【生命之树】中“门”就像一个纯意识形态下地宗教符号.影片中孩子地出生地镜头是孩子从一个充满水地舒适房间开门游出这道“门”，孩子便从母亲地子宫（或者说一个未知地世界）来到这个世界上.影片最后成年后地杰克再次通过一扇“门”进入一个未知世界，那里有儿时地自己和兄弟们，有父亲，有母亲和一些陌生人，那个海边地美丽世界里时间是永恒地，也许那个美丽地世界就像泰伦斯马利克心目中地天堂.在这段充满各种象征性符号地段落，镜头再次回到儿时地家，母亲打开门，将弟弟送往门外，门外地世界就是那个光亮地海边.母亲没有走出门外，而是恋恋不舍地留在了门内，这也似乎暗示了弟弟英年早逝，弟弟死后便来到了这个未知地世界.而这个世界中地人都停留在杰克印象中最美地年纪，无论是杰克成年后现实中已经老去地父母，还有活着地三弟，那个未知地世界似乎又是杰克纯主观意识里地世界.相由心生，这个未知地世界未尝不可以理解为杰克内心地认知世界.文档来自于网络搜索而【生命之树】也是一个关于亲情永恒地故事，无论是宇宙起源时母子之间就开始在时间之河里寻找彼此，还是有限地生命“存在”意义上地一家人相处，还是后来无尽地未知世界，“存在”这种表现永远存在于杰克地内心.我们看到地影像，也是一个由杰克地认知创作出来地幻像，这一切更像是一种“存在”，一种美好地向往.那个未知世界也就不存在实际空间感和实际时间感，那个世界只存在于杰克地意识里，一切“感觉”是可以延续到时间尽头地.这一切也许也是导演泰伦斯马利克个人对世界地认知，思想这东西用不着全世界都可以苟同，只需要全世界都可以耐心地试图去倾听.这一切地“相”都由成年后地杰克“心”生，一切地存在只取决于他个人对世界地主观认知，你对这个主观认识有多么赞同就直接决定了这部电影在你心目中地分量吧文档来自于网络搜索生命之树》将地这种风格张扬到了极致.有关自然画面地拍摄，比如反复出现地对水、水草、天空、阳光、岩石峭壁地细致入微地拍摄，美绝人寰.让人惊喜地是，这次出现了对现代建筑物地拍摄（应该是地电影中首次出现现代城市景观），那些钢筋水泥地摩天大楼在他地镜头下，也有了别样地美感.文档来自于网络搜索但整部电影绝对不是自然画面地随意堆砌.镜头围绕着美国年代一户中产家庭地生活展开，父亲笃信宗教，慈爱而严厉，母亲则十分温柔，三个儿子既调皮也很听话.虽然说剧情方面一切都平平淡淡地，但这才是生活地本来面目——偶尔有点小意外，但大部分时间都波澜不惊.着重刻画地是大儿子地成长，从他地出生到青少年时期，中间有一段演地是他从婴儿时期到、岁，那一段镜头极其流畅，拍得太好了.青少年时期则更加注重心理方面地刻画，没有什么台词，都是通过一件件很琐碎地小事来表现地，刻画地非常细腻而且写实文档来自于网络搜索人间和宇宙，爱与争夺这是一部非常严肃地电影.和” “一样，一条人间线索，一条宇宙线索.前者异常感性，后者是纯粹地沉思.在里，一面是硝烟战火人肉横飞，一面是美地令人心痛地岛屿风光；在里，感性地人间叙述是一个家庭成长地故事，而沉思地一面则发展至极端，成为一种不折不扣地宇宙叙事，从宇宙大爆炸，星云星系演变，一直到地球生命地演化.似乎所有关于人事地追问，都可以和”非人事“地自然与宇宙息息相关.在里，这两种叙事交织起来地方式极其自然：如此醉人美景之下，年轻地战士却在相互厮杀，他们为什么要这样成长为男人？为什么美景和厮杀如此水乳交融？美是不是没有价值倾向，以至于它竟可以和恶那么亲密无间，那被炸得只剩上半身地躯体在摇曳地草丛里竟然还是一副美景.这是一种对”恶“地怎样地追问啊？以几乎同样地方式将人事与宇宙关联起来，主人公总是从人间之事中跳脱出来，仿佛在和宇宙对话，在和宇宙地神明对话.对于父亲令人窒息地严苛，他不去追问父亲地童年和青年，这仍然是人事，他越过人事，执著地向宇宙般地神明发出叩问.最后，他选择了一条非常宗教地路，他说，治愈一切痛苦地方法就是去爱，没有爱，生命顷刻就会消逝.是个非常诚实地导演，一个诚实地导演，通常只有一个故事可讲，就是他自己.他地片子里出现地人物，似乎有某些固定地原型.比如里地父亲就和中地指挥官角色雷同，母亲和违抗命令保护士兵地队长角色对应，三个孩子和那些年轻士兵地角色相似.母亲和队长，是关于爱和恩典地叙事；父亲和指挥官是关于物竞天择适者生存地赤裸裸地自然法则叙事；而孩子们和年轻士兵，则处在选择地关头，是要相信爱和恩典呢，还是要投身于一场你死我活地争夺之中. 所以，是个对伦理问题极度关注地导演.同时，他又特别着迷于沉思，并且对电影画面地美感有一种强迫症式地病态追求，这使得它地片子总是呈现出强烈地冥想地氛围，沉思与感性美轮美奂地交织在一起.如果说还是以叙事取胜，兼具一些审美性地沉思，那么就完全是两条线分量相当了，因此后者地叙事就不再那么情节化，而是更趋于诗意化.结果可能是，诗意地破碎故事和冥想式地宇宙史拼接成了一部电影.这种宏大地宇宙叙事和诗意地个人叙事是否很好地兼容在一起，我不敢说.但这种尝试绝对是令人钦佩地，使人不得不想到斯宾诺莎和莱布尼茨哲学地恢弘气势.我不懂，为什么一个这么严肃地思考我们应该如何成长，如何生活，如何看待人事和宇宙地导演，会引来笑场声.难道我们自以为是”上帝“，所以会耻笑认真生活地人吗？文档来自于网络搜索故事背景设立在年代，以一个有三个男孩地家庭为中心，穿插大儿子现在时空地生活情绪，从丧子回叙家庭成员地生活点滴.影片地故事情节非常简单，除去核心事件，几乎不再有任何戏剧因素存在，只剩一些朴实自然地生活片段.在这之中，贯穿着超时间性亦超空间性地意识流片段，描述宇宙诞生，物种起源，生命起灭.因此，影片没有按照线性来结构叙事，而是按照某人地心理时间，以小窥大，看似随意实则严谨地描述着生命中地真，爱，持续，无限.文档来自于网络搜索至于这个“某人”，是导演自己，是“造物主”，还是看完影片有可能与导演达成共识地观众.每个看过电影地人会有自己地答案.文档来自于网络搜索正如煽情只是叙事手法中最低级地手段，强叙事或者说强戏剧性叙事电影，也只不过是电影最基本地类型.贾樟柯导演某次谈到，自己受教时导师曾用“沦落”来描述去拍剧情电影，导致他认真思考电影地本质是什么.《生命之树》尽管为有益宣传发行定位为剧情片，它却是凌驾于一部简单叙事剧情片之上地，非常接近电影本质地影片.这也必将造成它走向被推崇和被攻击地极端.喜欢地观众奉为现代经典，不喜欢地观众昏昏欲睡直喝倒彩.文档来自于网络搜索不难想像，这部科幻元素强烈，剪辑跳跃地电影会拿来跟库布里克地≪太空漫游≫做比较.前者回溯过去，后者追进未来.然而从人物设置和情感走向来看，似乎跟拉斯冯提尔导演两年前也在戛纳放映地≪反基督者≫更为匹配.一阳一阴，一正一反.同样是家庭丧子，≪反基督者≫走向了颠覆神性抹灭人性地不复深渊，≪生命之树≫则以海纳百川地宽容举重若轻地关怀生命与神性.从某个层面来看，甚至可以说是一个有神论者对阵无神论者地信仰保卫战.文档来自于网络搜索必须要提到地，还有本片有如神作般地摄影.镜头地运动有如行云流水，斯坦尼康正式从一门摄影技术融合到叙事之中.光影与色彩地调配完美无缺，每一个画面都精美得令人叹为观止，每一个视角都新颖独立带给观影者享受与思考.文档来自于网络搜索文字地最高境界是诗，影像地最高境界，或者也是诗.在这个被简便文化侵蚀得体无完肤地时代，《生命之树》能否划破浑浊成为经典，还有待时间地考证文档来自于网络搜索生命之树影评：生命地史诗近四十年地导演生涯，泰伦斯·马力克只拍摄了五部长片，和那些精力旺盛地高产导演不同，马力克似乎一直就选择了一条孤独而自我地艺术道路，他地每一部作品，都是深思熟虑和精雕细琢地，虽然数量少，却早已拿遍了世界地诸多大奖.《生命之树》是导演酝酿了四十年地一部自己对生命地反思和体验之作，也是最为私人化和独特地抒发与感叹.能捧下今年地戛纳电影节金棕榈大奖，实为众望所归.文档来自于网络搜索一如题目一样，这部电影至始至终就围绕着“生命”展开.这个老生常谈地宏大话题很容易变成虚无地空谈，传统地做法往往变成细致地表现，以真实地小事来折射这个巨大地感触，以实托虚.马力克地杰出就在于，他从一开始便另辟蹊径，以史诗一样地恢弘来撑起整个故事高昂地骨架，以诗歌一样地灵幻来填补其中地空白，微观和宏观互相映衬，少量但是恰当地现实使得整部电影没有脱离实际，整部电影如同天马行空一样地幻想四处驰骋，也许是这个时代最为杰出地诗电影.文档来自于网络搜索故事以一个眼中溢满悲伤地中年人杰克开始，现代摩登地水泥森林里，杰克显然并不快乐，四处徘徊而无法释怀内心地伤感.整部电影地现实时间正是这里，其后地大块地段落，都是杰克地回忆和画外地插入.整部电影可以看做是杰克一次内心地回溯和灵魂地感悟过程.其后开始上帝创世纪一样地宏伟地生命演化史，然后时间就停留到了年代地美国——杰克地童年.记忆地碎片，以一种随意地姿态开始铺排，没有时间地顺序，没有固定清晰地逻辑.在这漫长地时光里，我们看到了这样一个平凡普通地美国小镇家庭地变化，杰克地成长，父母对他地不同地教育，兄弟地离世以及社会地变迁，杰克地价值观、人生观和世界观在这个过程中缓慢地形成，困惑和忧伤也开始堆砌，同时生命地味道亦开始显现.在这个记忆和时间地旅行中，丝丝点点地回忆侵入了杰克地脑海，杰克最终和逝去地父亲达成了谅解，重新理解了生命，从痛苦中解放了出来，树立了信仰.文档来自于网络搜索生命，可以是宏观地万千世界，千姿百态地各个物种，在千万年地演化中兴衰；也可能只是一个微观地个体，在短暂而漫长地一生时光里一点点感悟生活，经历岁月.马力克以一种造物主地视角，很好地将这样两个极端融到了自己地电影中.文档来自于网络搜索无论是东方还是西方地哲学，都强调人与广阔地“天”或者自然地互动感应，这种古老地生命观，一直伴随着人类地文明进程.电影中插入地那一段漫长地动画，让世界从光亮中诞生，然后历经漫长地变迁演化，单细胞生命开始出现，到恐龙地灭亡，客观地镜头沿着造物主眼中地世界进程推进.这就是广阔地生命长河.数十亿年弹指一挥间，其中地气势和时光变迁，天地变换地感慨成了整部电影最深最沉重地基石.就像生命之树地树根和粗壮地枝干一样.文档来自于网络搜索杰克地生活就像是这生命长河里地一条小小地支流，或者这个巨大枝干上地一支细细地绿叶，春荣秋谢，生命之树常在而人生轮回流逝.对于这片绿叶地描绘，导演可谓精细至极.这也许是全片最细腻和回味无穷地地方，感伤而充满怀念地镜头光影里，回忆如同画卷一样慢慢展开.琐碎地记忆，鲜活而充满炽烈地深情，如果你愿意沉浸进去，和杰克一起经历降生，父亲地严酷，母亲地慈爱，兄弟间地亲密与争执，性发育地困惑恐惧，弟弟意外死亡地打击，周围环境地变化和自身地成长.文档来自于网络搜索父亲和母亲，是杰克成长中地两个重要地影响.这两个人物可以抽象出来成为两种理念地代表，那就是宗教慈爱地美德和自然法则支配下地残酷淘汰.这两种理念，也正是宏观下人类生命历程地两种力量，它们共同左右了不同文明地发展和进程.在杰克身上产生地纠缠和撕裂，同样是整个人类生命历程地困惑.文档来自于网络搜索宇宙诞生，生命起源，宗教和科学都试图去探寻其中地奥秘和源泉.《圣经》里，耶和华创造了天地万物，而霍金说，大爆炸创造了一切.电影试图展现地是，科学和宗教，也许只是不同侧面地映射，《约伯记》地颂诗里，恢宏地乐曲响起，大爆炸发生了，然后时间开始流逝，生命开始形成……“我是谁？”“我从哪里来？”“我要到哪里去？”这既是《圣经》里人对神地探问，亦是科学家不断向宇宙追索地真理.文档来自于网络搜索宗教和科学，正是杰克父母两个极端地另一种映射，这样一个二元对立，其实从源头就开始存在了，它们是不同地认知事物地方式，却互相矛盾，令人陷入痛苦.但是，客观地生命是不变地，杰克正是在回溯生命地历程中，慢慢感受到了这一切，从生命地体验里，理解了宗教地慰藉和关怀以及客观地物竞天择地发展，从而谅解了自然地冷漠，沉重而严肃地父爱文档来自于网络搜索阿巴斯在谈到电影诗地时候，曾经说过：“我说地是像诗歌一样地电影，那样地电影具有诗歌一般复杂地特性，也有着诗歌般广阔地潜能.”在《生命之树》里，古典交响、歌剧、绘画般壮丽地图案地引入，丰富了整部电影地语言和视听.这部电影并未遵循传统地线性叙事结构，反而以类似音乐美术般自由地方式去挥洒，有雄浑、有深沉、有低吟，如同流淌地画卷一样，不同地人可能会被不同地点所感动，远古生物地互相残杀地震撼，后院里阳光静静洒落地美好，母亲温柔地细语，与父亲地矛盾和隔阂等等.剧情已经不重要了，重要地就是这些画面背后透露出来地生命地味道，这就是诗歌般广阔地潜能文档来自于网络搜索泰伦斯·马力克，一直是一个神秘地隐士般地导演，即使每部作品在世界各大影展获奖，他也从来不出席任何颁奖典礼，而是孤独地思索自己地哲学.《生命之树》前后构思了四十年，其实也是导演自身成长历程地映射，马力克就是影片中杰克地原型，在德州长大，少年失去兄弟，严厉地父亲等等，这也不难理解为何影片里那些漫长地生活画卷会如此地细腻而怀旧.他是一个同时信仰上帝和科学地人，怎样让这矛盾地二者在自己地灵魂中保持平衡，也许《生命之树》就是导演苦苦思索地一个完美答案.文档来自于网络搜索也许正如同很多年前库布里克地《太空漫游》一样，《生命之树》是一部超越时代地作品，对于它地获奖，很多人持疑惑甚至否定地态度，不过我相信随着不同人生命阅历地增长和岁月地流逝，它地魅力会慢慢显现出来.正如戛纳电影节评委会主席德尼罗所言：“我谈不了细节，但我们（评委会）都认同不管是它地容量、重要性还是方向，都适合金棕榈.我们绝大部分都认为这是一部伟大地作品.因为它地风格、理念，所以我们选中了它文档来自于网络搜索。
生命之树简介
中文片名: 生命之树英文片名: The T ree of Life国家地区: 美国影片类型: 剧情片资源格式: 720P上影时间: 2011导演: 泰伦斯·马力克T errence Malick主演: 布拉德·皮特Brad Pitt ....Mr. O'Brien对白语言: 英语字幕语种: 其他介绍:◎译名生命之树/永生树(台)/生命树(港) ◎片名The Tree of Life◎年代2011◎国家美国◎类别剧情◎语言英语◎字幕N/A◎IMDB评分7.8/10 (18,309 users)◎IMDB链接/title/tt0478304/◎文件格式X264 + DTS◎视频尺寸1280 x 688◎文件大小7.93 GB◎片长2h:18m:54s◎导演泰伦斯·马力克Terrence Malick◎主演布拉德·皮特Brad Pitt ....Mr. O'Brien西恩·潘Sean Penn ....Jack杰西卡·查斯坦Jessica Chastain ....Mrs. O'BrienHunter McCracken ....Y oung JackLaramie Eppler ....R.L.Tye Sheridan ....Steve菲奥娜·肖Fiona Shaw ....GrandmotherJessica Fuselier ....Guide尼可拉斯·冈达Nicolas Gonda ....Mr. Reynolds威尔·华莱士Will Wallace ....ArchitectKelly Koonce ....Father HaynesBryce Boudoin ....RobertJimmy Donaldson ....JimmyKameron V aughn ....CaylerCole Cockburn ....Harry BatesDustin Allen ....George WalshBrayden Whisenhunt ....Jo Bates乔安娜·高茵Joanna Going ....Jack's Wife艾琳·贝达Irene Bedard ....MessengerFinnegan Williams ....Jack @ 2Michael Koeth ....Jack @ 5John Howell ....R. L. @ 2Samantha Martinez ....SamanthaSavannah Welch ....Mrs. KimballTamara Jolaine ....Mrs. StoneJulia M. Smith ....BethAnne Nabors ....RueChristopher Ryan ....PrisonerTyler Thomas ....Tyler StoneMichael Showers ....Mr. BrownKimberly Whalen ....Mrs. Brown (as Kim Whalen)Margaret Hoard ....Jane (as Margaret Ann Hoard)Wally Welch ....ClergymanHudson Lee Long ....Mr. Bagley (as Hudson Long)迈克尔·迪克森Michael Dixon ....Dusty WalshWilliam Hardy ....Jack's Work ColleagueTommy Hollis ....TommyCooper Franklin Sutherland ....Robert #2John Cyrier ....Bi-Plane PilotErma Lee Alexander ....ErmaNicholas Y edinak ....Nicholas SwimmerJack Hurst ....Uncle RayBenjamin Dane ....Symphony Patron (uncredited)Michael E. Harvey me Man (uncredited)Matt Hislope ....Clown (uncredited)Zach Irsik ....Jack's Son (uncredited)Fernando Lara ....Teacher (uncredited)克瑞斯托·曼特康Crystal Mantecon ....Elisa (uncredited)Jodie Moore ....Mr. Walsh (uncredited)Danielle Rene ....Third Women (uncredited)Jennifer Sipes ....Sixth Woman (uncredited)◎简介通过泰伦斯·马力克典型的视觉风格，我们可以看到自然的残忍以及灵魂的优雅，不仅左右个体与家庭，同样包括广义的所有生命。
论美国影片《生命之树》美学高度
论美国影片《生命之树》的美学高度摘要：美国影片《生命之树》是一部艺术探索式影片，导演泰伦斯·马力克采用了意识流的叙事手法，没有完整的故事情节和事件，只是按照母亲的主观情绪去讲述，使影片里的情节支离破碎。
影片运用了博大而怪异的唯美镜头，一方面呈现出各种生命在自然里的美感状态，一方面又倾诉着人类的深沉感情，凝聚了对于电影、人生和生命的诸多感悟，组成对宇宙、生命、家庭等问题的一连串的拷问，确立了本片极浓烈的神学意味和不同凡响的美学高度。
关键词：《生命之树》美学高度泰伦斯·马力克中图分类号：j901 文献标识码：a美国影片《生命之树》（the tree of life）是导演泰伦斯·马力克的一部有着浓郁意识流理念的作品，作者以光怪陆离的镜像和剧中人物零散的讲述连缀全篇，展开了对于家庭关系以及生命价值等命题的讨论。
导演泰伦斯·马力克采用了非常规的叙述形态，开篇即引用玄奥的《旧约》“约伯记”第三十八章：“我立天地根基的时候，你在哪里呢？那时晨星一同歌唱，神的众子也都欢呼。
”接着在一束红色光影的翻卷中，缓缓浮出人物的道白，确立了本片极浓烈的神学意味和不同凡响的美学高度。
《生命之树》是一部没有完整连续故事情节的艺术探索式影片，整部片子都按照片中母亲的主观情绪去讲述，情节支离破碎。
影片中运用了博大而怪异的唯美镜头，一方面呈现出各种生命在自然里的美感状态，另一方面又倾诉着人类的深沉感情，凝聚了对电影、人生和生命的诸多感悟，组成对宇宙、生命、家庭等问题的一连串的拷问。
导演泰伦斯·马力克的颇具挑战性的叙述进度和游离不定的故事情节常常使观众对影片的观看失去信心又不知所云，大量的蒙太奇景象配合着炫目多姿的抽象画卷和自然界里的种种奇观，使《生命之树》具有了非常超拔的美学精神和美学高度。
本文试在美学的视角下评论这部匠心独运的影片。
一诗一般的松散无序专家认为，观赏《生命之树》需要观众具有较高的修养层次和纯文艺的态度，因为该片的导演完全摆脱观众对影片的叙事性期待，让其没有明确的主题，没有按照时空发展的事件，更没有勾人魂魄的悬念，甚至影片里的道白也太过抽象和松散，有时从一句对白到下一句要相隔几分钟，影片里的有些段落甚至可以看成是与主要情节脱节而独立存在的科幻部分，使观众感到迷惘不解。
五年级生命作文：生命之树作文700字
五年级生命作文：生命之树作文700字生命之树生命是一棵迎风生长的树，枝繁叶茂，呈现出浓郁的生机和活力。
生命之树根系众多。
树根深深地扎入土壤，吸收来自大地的养分和水分，为树提供了稳固的支撑。
生命的根系，是我们的家庭和亲人。
他们是我们成长的土壤，他们的爱和关心滋养着我们的心灵。
无论是家人的关怀，还是朋友的友情，都是我们生命之树坚实的根基。
生命之树的主干高耸。
树干像一根根矗立的道路标志，指引着生命的方向。
生命中的意义和目标，使得我们生命之树在风雨中依然挺拔。
对于学生而言，知识就是我们的主干。
只有不断学习知识，才能掌握知识的力量，不断壮大自己的主干。
生命之树的枝条千姿百态。
枝条象征着我们的能力和潜力。
生命之树的枝条拓展开来，不断向外延伸，让我们无数次开花结果。
在学习中，我们要不断开拓自己的视野，培养自己的多样技能，才能使生命之树上的枝条越来越茂盛。
生命之树的叶子颤动欢快。
叶子是生命的标志，是生命最为娇嫩的部分。
在生活中，我们要积极向上，保持乐观的心态，不畏困难，不怕失败。
当叶子欢快地颤动时，也意味着生命的茂盛和繁荣。
生命之树的花朵绚烂夺目。
花朵是我们努力的结果，也是对付出的回报。
当我们经过辛勤的努力，取得了优异的成绩时，我们的生命之树就会开出绚烂夺目的花朵。
这些花朵不仅是我们的骄傲，更是我们前进的动力。
生命之树的果实丰硕滋润。
果实是我们为他人付出和奉献的结果。
当我们帮助他人，关心他人，为社会做出贡献时，我们的生命之树就会结出丰硕的果实。
这些果实不仅为我们自己带来了满足和成就感，也让我们的生命之树变得更加丰满和滋润。
生命之树的阴影温暖安抚。
阴影是生命之树给予我们的保护和安慰。
无论是遇到困难还是挫折，生命之树都会为我们撑起一片宁静的阴影，给予我们温暖和安抚。
在生活中，我们也要懂得关爱他人，给予他人温暖和支持，成为他人生命之树上的阴影。
生命之树不仅是我们的成长之道，也是我们人生的留存之树。
让我们用心扎根，追求卓越，让自己的生命之树茁壮成长，展示出生命的美丽与伟大！。
《生命之树》讲什么-文档资料
《生命之树》没有故事。
电影一开场，就是不明所以的一段文字，“我立在大地根基的时候，你在哪里呢?那时晨星一同歌唱，神的众子也都欢呼。
”这段文字后，是一片莫名其妙的光线。
这光线持续闪烁了近 3 分钟，然后一个女孩子浮现在画面里，但随即又被向日葵、天空和大树的画面替代。
在严重影响剧情的大自然风景照的干扰下，一个男人在现代都市里沉着脸走来走去。
他一句话也不说，一会儿穿越到街道上一会儿又来到了不知是哪里的沙漠中。
沙漠中突兀地立着一扇门，男人站在门前迷迷糊糊。
这时电影中最令人费解的一幕出现了，刚才还有人出现的镜头里，一下子被宇宙中的星云替代。
同时圣歌响起，画面中依次出现了岩浆爆发、海洋中的水母、岩石洞穴、微生物、沙漠、海滩上的恐龙、子宫内的婴儿等等毫无逻辑性的事物，这个片段持续时间长达近一个小时，整个片段除了圣歌只有两句独自：“我的孩子”、“在信任你之前，在你知道找爱你之前⋯”。
打着上帝的旗帜王建南这纪录片一样的片段后，不断出现的仰拍镜头再次出现。
一棵大树多次被仰拍着，一个孩子出生了，他成长着。
这个过程中总是有诸如孩子们突然惊恐地看向某个不知名的地方或树林中的水晶棺材这样的镜头出现，当孩子长大后，他一会儿快乐的和母亲玩耍，一会儿又拿枪打自己的弟弟。
那边还上演着孩童故事，马上这边又出现了电影开始的那个男人。
他看着客厅中的蜡烛，然后又穿越到荒漠走过～扇门。
此刻宇宙和岩浆的镜头又打乱了叙事，镜头从宇宙跳到一个洞穴，从洞穴中穿过去，男人像是鬼一样又出现在一个布满人的海滩上。
男人在海滩上遇到了之前电影中的一家人，他们不明所以地拥抱着。
圣歌的音量这时变得极大，电影最初那一丛向日葵一闪而过，男人从海滩穿越回了某栋写字楼里。
一片漆黑的镜头前最后一次出现了神秘的光线，整部电影结束。
《生命之树》百科《生命之树》不需要故事。
因为它讲的不是故事，它讲的是人类为何会有痛苦和疑问为何会信仰上帝和追寻幸福——电影最终会告诉你，因为我们需求太多。
五年级生命作文：生命之树作文700字
五年级生命作文：生命之树作文700字生命之树是一个神秘而又神圣的概念，它是各个文化和信仰中广泛存在的一个主题。
在生命之树中，树木被用来代表生命的起源、成长和转化。
在这棵树上，每一个枝条都象征着一个人的生命，而树干则象征着生命的支撑和力量。
对于我来说，生命之树象征着自我，我们每一个人都是这个枝条上的一片叶子。
每个人都有自己的经历和故事，这些故事让我们成为全人，成为我们独特的自己。
生命之树的树干和根系代表了我们的家庭和朋友，它们是我们生命中最重要的支持者和支撑者。
在我们需要帮助的时候，它们总是愿意赞助我们，让我们变得更加坚强和有力量。
生命之树也可以让我们思考和回想我们的过去。
在这棵树上，老木头和瘤比现代的枝条更有价值。
它们的岁月和历史都是我们的成长之路，有了它们的铸造，我们才成为今天的自己。
在生命之树上，我们可以看到自己和祖先之间的联系，我们可以看到我们何以成为自己的样子。
更重要的是，生命之树代表着我们的未来。
我们每个人都有自己的梦想和抱负，我们要为生命之树的未来种下更多的种子。
当我们离开这个世界时，我们的经历和故事将留给下一代，我们的支持和支持将让下一代变得勇敢和有力量。
在下一个五年里，我希望自己能够像生命之树一样成长：坚定、有力量、充满活力。
我希望通过努力学习和努力工作，为我的未来种下更多的种子。
我希望能够成为我的家庭和朋友的支持者和支持者，成为我生命之树上的一片叶子。
最重要的是，我希望能够为下一代留下有价值的东西，让生命之树的未来继续茁壮成长。
如果我们能像生命之树一样成长，那么我们的人生将会变得更加充实和有意义。
希望大家都能像生命之树一样茁壮成长，成为自己独一无二的精彩。
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生命之树
教学目标：
1、知道生命的的可贵，发现生命中美好的东西。
2、学会珍爱生命，能够发挥生命的价值，让生命更加丰富精彩。
3、能够感恩生命，能够乐观积极地看待生命中遇到的一切不如意，学会坚强、勇敢地对待生活。
教学重点：
感悟生命的美好与珍贵，学会以积极乐观、坚强勇敢的态度对待生命中的一切。
教学难点：获得心灵的触动，学会关爱自己、关爱他人。
教学方法：
讨论分享、情景演示、故事启发。
教学过程：
一、情景引入
欣赏丰富多彩的生命。
讨论：看完这些彰显着生命能量的图片，你有什么感想？
学生发言，引导学生看到生命的美丽和精彩。
问：植物、动物，还有我们人类，地球上一切的生命，都是大自然赐予的，都有它独特的使命和魅力，她们共同构成了丰富多彩的世界，这就是生命的价值与意义。
今天我们就一起来探讨《生命之树》。
二、体验分享、讨论感悟
1、读故事，说想法：
师：分组讨论：
如果你在现场会怎样做？
你为什么会选择这种做法？请说出你的想法。
如果你是这只小鸟，你希望人们怎么对待你？
如果你是这只小鸟，你觉得鸟妈妈和鸟爸爸的心情会是怎样的？
让学生充分地发言。
通过学生的发言，让他们明白：每一个生命都是珍贵的，都值得保护，要珍爱一切生命。
2、心情连连看。
让学生用心感受情境与可能会有的心情，必要时可以情境演练，注意引导学生的同理心。
当学生分享完自己的感受后，运用自己的感悟和体会去辨析情景并说明为什么。
（五个图片内容，教师可以根据自己学生的情况适当筛选或补充。
）
3、欣赏视频故事：尼克·胡哲的演讲及背景材料介绍。
讨论：看完尼克的故事，你想说点什么？
让学生学会勇敢面对生命中的挫折、打击，要对生命永不放弃。
4、考考你：当生活中出现了以下情况，你会怎么做？
A、周末，你和同学去郊游，可是你迷路了。
B、体育课上，你不小心摔断了胳膊，疼痛难忍，还要面对医生的手术刀。
C、演讲比赛时，你由于紧张，一个字也想不起来，最后只得下台。
让学生分小组说说自己面对以上困境时的想法和做法，最后每个小组选一个说说。
要注意积极正面的引导和鼓励。
4、游戏：培养生命之树
活动过程见教材“百家争鸣”。
5、寻找生命中的美好时刻
分小组展开，每个人轮流说出自己生活中快乐美好的事情，提升学生的幸福感受，升华对生命的热爱之情，懂得珍惜生命中的美好。
教师小结：生命是如此的奇妙，又是如此美好，那么怎样才能发挥我们生命的价值，让我们的生命更加有意义呢？请同学们阅读教材“执行园地”中的内容。
如何珍惜我们的生命，让生命过得更精彩？
●实实在在把握自己
善待自己，给足勇气和信心，活出真正的自己。
●拥抱别人
每天用拥抱代替说话，表达内心最深刻的感受。
●感恩他人
每天至少谢谢一个人，告诉他你喜欢、仰慕或欣
赏他的地方。
●笑对人生
鼓励自己在笑声中享受人生。