《认识时间》课件

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新版人教版九年义务教育小学二年级数学上册《认识时间》PPT教学课件

认识时间
人教版九年义务教育小学二年级数学上册
XXX小学 xxx
一、创设情境，引出问题
问题：通过观看动画，你知道了什么？
二、获取信息，掌握推理策略
（一）获取信息
问题：回忆刚才大家说的，你能完整地再说一说吗？你都知道了什么？
我做完作业后才去踢球。
明明，10:30我们还要一起去看木偶剧。
做完作业啦！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
问题：你知道该选哪一个吗？你是怎么想的？
二、获取信息，掌握推理策略
（三）检查答案，反馈结果
问题：明明是9:15去踢球的吗？我们来验证一下。
二、获取信息，掌握推理策略
三、应用拓展，巩固新知
问题1：你是怎么想的？
圈一圈。
问题2：第二幅图为什么不对？

《认识时间》教学课件(2024)

2024/1/29
能力目标
能够正确读取和使用时间，具备初步的时间规划能力。
情感目标
培养学生珍惜时间、合理利用时间的意识，形成良好的时间观念。
5
教学内容与方法
2024/1/29
教学内容
时间的概念、时间的表示方法、时间的单位换算、时间的规划与应用。
教学方法
采用讲解、示范、练习等多种教学方法，结合生动有趣的实例和互动环节，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，注重学生的实践操作和自主探究，引导学生在实践中学习和掌握时间知识。
减少干扰
尽量减少外部干扰，如关闭不必要的通知、设定专注时间等，以保持工作和学习的高效进行。
学会拒绝
避免过多承担不必要的任务和责任，学会拒绝并明确个人界限。
26
07 总结回顾与拓展延伸
2024/1/29
27
关键知识点总结回顾
时间的定义和概念
时间是物质运动和变化的持续性和顺序性，是客观存在的。
01
时间是日常生活中不可或缺的概念，对于儿童来说，正确认识和使用时间对培养其独立性和自律性具有重要意义。
02
通过本课程的学习，学生将能够理解时间的概念、掌握时间的表示方法，并学会合理规划时间，提高学习效率。
4
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
掌握时间的基本概念和表示方法，了解时间的单位换算。
时段计算
计算两个时刻之间的时间差，如计算工作时间、睡眠时间等
。
时间规划
根据时间安排计划，如制定时间表、日程表等。
时间效率
合理利用时间，提高工作和学习效率。
2024/1/29
10

二年级上册认识时间课件

时间在文学艺术中的表现
时间主题在文学作品中的运用
通过描绘时间的流逝和变迁，反映人物命运和社会变迁。
时间元素在艺术作品中的呈现
艺术家运用时间概念来表达情感和主题，如音乐、绘画和电影等。
时间对人类发展的影响
时间对科技发展的推动
时间的精确计量和分配对科技发展起到关键作用，如钟表和计时器的发明。
时间对生活节奏的影响
日常生活
规划日常生活，如作息、饮食、锻炼等，保持健康的生活方式。
工作安排
合理安排工作任务和时间，提高工作效率和质量。
个人兴趣
在空闲时间培养个人兴趣和爱好，丰富生活内容。
06
CATALOGUE
时间的文化意义
中西方时间观念的差异
西方时间观
强调计划和效率，注重日程安排和时间分段。
中国时间观
注重整体和连续性，强调时间的流转和自然节律。
时间管理的技巧和方法
01
02
03
04
制定计划
制定每日计划和目标，明确优先级和任务分配。
设定时间限制
在规定时间内完成任务，避免拖延和浪费时间。
合理安排休息
合理安排休息时间，避免过度疲劳和压力。
学会说“不”
学会拒绝不必要的邀请或任务，避免时间冲突。
时间管理在生活中的应用
学习计划
制定学习计划，合理安排每日的学习时间和科目。
闹钟
小型，用于提醒时间，如起床、上学、工作等
。
电子表的种类和功能
石英表
智能表
以石英晶体为振荡器，走时准确，价格相对较低。
具备多种功能，如计步、心率监测、 GPS定位等。
机械表
以机械方式驱动，走时精度高，但价格昂贵。

2024版二年级上册《认识时间》课件

刻度应用举例
在日常生活中，我们经常需要用到刻度表示法来准确地记录或表达时间。例如，在安排日程、约定会面或记录重要事件时，都需要用到刻度表示法来确保时间的准确性。
04
日常生活中时间运用场景分析
起床、睡觉等日常活动时间安排
1 2 3
早晨起床时间建议学生每天早晨在6:30-7:00之间起床，保证充足的睡眠时间，同时留出足够的时间进行早餐和准备上学。
02
认识钟表及时针、分针
钟表结构简介
钟面
钟表的圆形或方形的外观表面，通常有12个小时刻度，代表一天中的
不同时间。
时针
钟表中最短的指针，通常用来指示小时，转动
一圈需要12小时。
分针
比时针稍长的指针，用来指示分钟，转动一圈
需要60分钟。
秒针
最长的指针，用来指示秒钟，转动一圈需要60
秒。
时针和分针功能与作用
时针的功能与作用
时针主要用来指示当前的小时数。在读取时间时，我们通常先看时针指向哪个小时刻度，以确定大致的时间范围。
分针的功能与作用
分针用来指示当前的分钟数。它相对于时针的位置可以告诉我们过了多少分钟。例如，如果分针指向6，那么表示已经过了30分钟。
如何正确读取时间
读取小时
首先观察时针指向哪个小时刻度。注意时针在两个小时刻度之间时，需要根据分针的位置来判断更接近哪个小时。
整点时，分针总是指向12，而时针则指向相应的数字。每个整点之间的时间间隔为1小时。
半点概念及特点介绍
半点定义
半点是指时钟上时针位于两个数字之间，分针指向6的时刻。例如，当时针指向2和3之间，分针
指向6时，即为2点半。

小学数学二年级上册《认识时间》课件

学习更多与时间相关的知识，如日历、星期等。
在日常生活中多关注时间，培养时间观念和时间管理能力。
与同学互相交流学习心得，共同进步。
THANKS
感谢观看
小学数学二年级上册《认识时间》课件
目录
• 时间的概念与重要性 • 认识钟表及时针、分针、秒针 • 认识小时、分钟和秒钟单位 • 学习24小时制与12小时制转换 • 练习题与拓展活动设计 • 课程总结与回顾
01
时间的概念与重要性
时间定义及作用
时间是一种抽象概念，表示事件发生的顺序和持续时间。
分针所指的数字乘以5即为当前分钟数，如指向1则为5分。Biblioteka 结合时针和分针判断具体时间
当时针位于两个数字之间时，需要根据分针的位置来判断具体的时间。例如，当时针位于3 和4之间，分针指向6时，此时为3点半或15点半。
注意区分上午和下午
在12小时制中，需要用AM和 PM来区分上午和下午。例如， 3:00 PM表示下午3点。
06
课程总结与回顾
关键知识点总结
01
02
03
04
时钟的认识
了解时钟的构造，能够准确读出时针和分针所指的时间。
时间的表示方法
掌握12小时制和24小时制的表示方法，能够正确转换。
时间单位的换算
掌握时、分、秒之间的换算关系，能够进行简单的时间计算。
时间的应用
了解时间在日常生活中的应用，如作息时间表、日程安排等。
科技等。
培养良好时间观念
良好的时间观念有助于合理安排时间，提高生活和学习效率。
培养时间观念需要从小做起，家长和老师应该引导孩子认识时间的重要性。
通过制定计划、设置目标等方式，帮助孩子建立良好的时间管理习惯。

《认识时间》优秀课件 (共22张PPT)

9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。

人教版《认识时间》ppt课件1(共15张PPT)

10:50时，已经开始看木偶剧了，也不可能在踢球。
可能指在备选答案中，能够去踢球的时间。
根据所设情境判断某个时间做了什么或利用排除法，排除不能对应的时间来确定所选时间。
明明，10:30我们还要一起去看木偶剧。
根据所设情境判断某个时间做了什么或利用排除法，排除不能对应的时间来确定所选时间。
可能指在备选答案中，能够去踢球的时间。
课后作业
作业：完成课本P94页4题、5题、6题。
聪明出于勤奋，天才在于积累。
7:45他还没完
10:50时，已经
（1）找准时间的先后顺序。
（教材P95练习二十三第9题）
成作业，肯定根据所设情境判断某个时间做了什么或利用排除法，排除不能对应的时间来确定所选时间。不可能去踢球开了，始也看不木可偶能剧一天早上，明明和丽丽在一起锻炼身体，他们约好一起去看木偶剧，在这之前明明要先做完作业，然后去踢一会儿球。
做完作业啦！
“可能”是什么意思？
可能指在备选答案中，能够去踢球的时间。
方法一
做完作业 9:00
踢球？
看木偶剧 10:30
踢球的时间要满足： 1.做完作业之后 2.看木偶剧之前
他踢球的时间在9:00 到10:30之间，9:15 合适。Fra bibliotek方法二
根据时间的先后顺序判断时间
这节课你有什么收获？学到了哪些知识？
下午
晚上
2. 星期六上午，妈妈7:15去买早点，准备9:30到商场买衣服，去商场之前要先去银行交水电费。请圈出妈妈交水电费的时间。
这节课你有什么收获？学到了哪些知识？
课堂小结
解决问题
1.找准时间的先后顺序。 2.根据所设情境判断某个时间做了什么或利用

《认识时间》PPT课件(2024)

调整生物钟以适应时差
提前调整作息时间
在跨时区旅行前，可逐步调整作息时间，以提前适应目的地的时差。
保持良好睡眠习惯
在旅行过程中，尽量保持良好的睡眠习惯，如定时入睡、保持舒适的睡眠环境等。
合理安排饮食与运动
根据目的地的时差调整饮食与运动习惯，有助于更快地适应时差变化。
2024/1/30
22
06 时间观念培养与意义源自1404 时间管理策略与技巧
2024/1/30
15
制定合理作息时间表
确定每日重要任务
根据工作学习需求，列出每日必须完成的任务清单。
2024/1/30
评估任务耗时
预估每项任务的完成时间，为制定作息时间表提供依据。
安排合适时间段
根据个人生物钟和精力状况，为不同任务安排最佳时间段。
留出弹性时间
和下午。
2024/1/30
时间格式的认知
数字式钟表的时间格式通常为“小时:分钟:秒数”或“小时:分钟”。需要掌握这种时间格式的读写方法。
快速读取技巧
与指针式钟表类似，通过训练和实践，可以快速准确地读取数字式钟表上的时间。
13
各类场景下时间记录规范
日常生活时间记录
在日常生活中，需要记录各种事件的时间，如起床、吃饭、睡觉等。建议使用简单明了的时间记录方式，如使用电子日记或纸质
时间的快速读取
通过训练和实践，可以快速准确地读取指针式钟表上的时间，提高时间感知能力。
钟表刻度的理解
钟表上通常有12个刻度，每个刻度代表5分钟。通过计算指针指向的刻度，可以确定具体的时间。
2024/1/30
12
数字式钟表读取方法
数字显示的理解

二年级上册《认识时间》ppt课件(2024)

2024/1/26
18
05
时间在日常生活中的应用
2024/1/26
19
作息时间表制定和执行
2024/1/26
制定作息时间表
帮助学生理解时间的重要性，学会规划自己的时间，制定一个合理的作息时间表。
按时起床和睡觉
通过作息时间表的执行，培养学生按时起床和睡觉的良好习惯，保证充足的睡眠时间。
合理安排学习和娱乐时间
21
珍惜时间，合理安排生活
认识时间的重要性
引导学生认识时间的重要性，明白时间是有限的资源，需要珍惜和合理利用。
避免时间浪费
教育学生避免时间浪费，减少无效的学习和娱乐行为，提高时间的利用效率。
培养良好的时间观念
帮助学生培养良好的时间观念，学会合理规划自己的时间，做到有计划、有目标地生活和学习。
介绍时间的多种表示方法，如数字表示法、文字表示法等，让学生能够根据不同的情境选择合适的时间表示方法。
24
学生自我评价报告
我能够准确读取时钟上的时间，并进行简单的时间计算。
2024/1/26
我已经掌握了时间的多种表示方法，并能够根据不同的情境选择合适的时间表示方法。
在课堂上，我积极参与讨论和互动，对老师的讲解和同学的发言都能够认真倾听和思考。
突出本章节教材的特色，如图文并茂、注重实践应用等。
知识结构
详细阐述本章节包含的主要知识点，如时、分、秒的概念，时间的读法和写法，以及时间单位之间的换算等。
2024/1/26
4
教学目标与要求
2024/1/26
知识与技能目标
01
要求学生掌握时、分、秒的基本概念，能够正确读写时间，并
进行简单的时间单位换算。

人教版小学数学二年级上册《认识时间》PPT课件

12 11 10 9 8 7
6
5 1
10 2
3 15
4 5
25
20
6时25分 6:25
9时15分 9：15
11时55分 11：55
考考你相信你一定行
3：10
7：15
1：20
5：25
2：40
10：45
6：50
8：55
9时30分 9：30
6时40分 6：40
8时35分 8：35
填一填
⒈ 钟面上有 12 个大格 60 个小格 ⒉ 时针走１个大格是 1 时
人教版小学数学二年级上册
第七单元认识时间
教学内容： 1、认识时和分知道1时=60分； 2、认识时间会用几时几分表示时间； 3、解决与时间有关的简单的实际问题
11 12 1
3时
10
2 3∶00
9
3
8
4
765
1
上课。
1时=60分
12 11 10 9 8 7
6
5 1
3
4 5
9时 5分 9:05
8 7 6
1
3 4 5
2 从四时开始数
12
11
1
10
9
3
8
4
7
6
5
4:30 4时30分或4时半
2 从四时开始数 12
11 10
9
8 7 6
1
3
4 5
4:45 4时45分
3 明明9:00做完作业后去踢球10:30还要去看木偶剧他可能在哪个时间去踢球
A针走１个小格是 1 分走１大格是 5 分
⒋ 时针走１个大格分针正好走
1 圈是 60 分

幼儿园课件《认识时间》

本次课程通过生动有趣的故事和游戏，帮助幼儿初步建立了时间概念，理解了时间的流逝和不可
逆性。
2024/1/28
课程中，幼儿们积极参与，表现出浓厚的学习兴趣。通过实践操作，他们学会了如何看时钟，并
掌握了简单的时间表达方式。
通过本次课程的学习，幼儿们不仅提高了认知能力，还培养了良好的时间观念和自我管理意识。
整点的表示方法
整点可以用“时”来表示，如1时、2 时等。也可以用电子表的形式来表示，如01:00、02:00等。
2024/1/28
9
实践活动：制作时钟模型
活动目的
通过制作时钟模型，让幼儿更加直观地认识时钟的结构和整点的表示方法。
2024/1/28
活动材料
时钟模型材料包（包括表盘、指针、刻度等）、胶水、剪刀等。
2024/1/28
14
与整点的区别与联系
2024/1/28
区别
整点指的是时钟上时针指向一个整点数字，分针指向12的时刻；而半点则是时针指向两个整点数字的中间，分针指向6的时刻。
联系
整点和半点都是时钟上的特殊时刻，它们之间的时间间隔是30分钟。同时，理解整点和半点的概念有助于幼儿更好地掌握时间的概念。
10
实践活动：制作时钟模型
活动步骤
1. 将表盘平放在桌面上，用胶水将刻度粘贴在表盘上。
2. 将时针和分针分别插入表盘的中心孔中，并调整好位置。
2024/1/28
11
实践活动：制作时钟模型
3. 根据需要，可以在表盘上添加数字或其他装饰物。
2024/1/28
4. 让幼儿拨动指针，观察整点的表示方法，并练习说出整点的时间。
幼儿园课件《认识时间》

幼儿园课件《认识时间》

让孩子们在日常生活中观察和记录时间，比如记录自己起床、吃饭、睡觉的时间，然后比较这些时间的大小。
游戏
设计一款时间比较游戏，比如“哪个时间更早”或“哪个时间更晚”，让孩子们通过游戏的方式加深对时间顺序和比较大小的理解。
05
时间在日常生活中的运用
时间与日常生活的联系
时间与作息
人们按照时间来安排作息，如起床、吃饭、睡觉等。
名代表迅速拨出正确的时间，速度快且准确的一组得分。游戏进行多轮
，得分高的一组获胜。
03
认识半点及其表示方法
半点的基本概念
半点定义
半点指的是时钟上指针指向半点位置，也就是30分钟的位置。
半点与整点的关系
半点是一个小时的一半，即30分钟。它与整点相对应，整点表示小时的开始，而半点则表示小时的中点。
时间顺序是指事件在时间线上发生的先后顺序。
比较时间大小的方法
比较时间大小通常是通过比较时钟上的时针和分针的位置来实现
的。
当时针和分针指向的数字越大，表示时间越晚，即时间越大。
可以通过比较两个时间点距离现在的时间长短来比较它们的大小
。
练习与游戏：排序和比较时间
练习
实践活动
给出几个时间点，让孩子们按照时间顺序进行排序。
电子时钟表示法：用冒号将小时和分钟隔开，如3:00表示3点整。
练习与游戏：拨时钟说时间
01
教师示范
教师先示范如何拨时钟，并说出相应的时间。例如，将时针拨到2，分
Байду номын сангаас
针拨到12，然后说“现在是2点整”。
02
学生练习
让学生轮流上来拨时钟，并说出相应的时间。其他学生可以监督并纠正