校园里的尊师礼仪
12条尊师礼仪内容
12条尊师礼仪内容尊师礼仪是指对教师的尊重和礼貌的表达方式，是培养学生良好学习态度和品德的重要环节。
下面将介绍12条尊师礼仪内容，帮助学生树立正确的尊师礼仪观念。
1. 尊称教师：学生应使用尊称称呼教师，如老师、先生、女士，以显示对教师的尊重。
2. 注意言辞：学生在与教师交流时，要注意措辞得体，避免使用粗俗或冒犯性的语言，保持文明礼貌。
3. 遵守课堂规则：学生应遵守教师制定的课堂纪律，如不迟到、不早退、不说闲话、不打扰他人等，以维护良好的学习氛围。
4. 主动回答问题：学生应积极参与课堂，主动回答教师提出的问题，展示自己的思考和学习成果，表达对教师教学的关注和尊重。
5. 遵循教师指导：学生在教师指导下进行学习时，要认真听从教师的安排和要求，按照教师的指导进行学习，不擅自行动或违反规定。
6. 尊重教师专业知识：学生应尊重教师的专业知识和教育经验，不轻易质疑教师的教学方法和教育观点，展示学习者的谦虚和敬畏之心。
7. 不打扰教师工作：学生在课堂外遇到教师时，应尊重教师的工作时间和空间，不打扰教师的工作和休息。
8. 谢绝教师礼物：学生不应主动送礼物给教师，以避免产生不必要的误解和利益关系。
9. 尊重教师的劳动成果：学生应尊重教师的劳动成果，不随意抄袭或剽窃他人的作品，展示学习者的诚实和独立思考能力。
10. 及时反馈学习情况：学生应向教师及时反馈自己的学习情况，如遇到困难或问题，积极请教教师，展示学习者的求知欲和进取心。
11. 爱护教师设施和教材：学生应爱护教师的教学设施和教材，不随意涂画或损坏，共同维护良好的学习环境。
12. 尊重教师的个人隐私：学生应尊重教师的个人隐私，不擅自打听教师的私事，以维护教师的个人尊严和权益。
尊师礼仪是一种传统美德，是培养学生健康成长的基石。
学生应时刻保持尊师礼仪的意识，将其融入到日常学习和生活中，以树立良好的师生关系，促进和谐的学习环境的形成。
老师和同学应该遵守的礼仪
老师和同学应该遵守的礼仪老师和同学应该遵守的礼仪学校，作为教书育人的专门场所，礼仪教育是德育、美育的重要内容。
学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。
下面带来老师和同学应该遵守的礼仪。
学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。
1、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。
2、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
(1)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。
下课时，全体同学仍需起立，与老师互道："再见"。
待老师离开教室后，学生方可离开。
(2)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
(3)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。
当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
3、同学间礼仪：同学之间的'深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。
注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。
同学间可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学。
在有求于同学时，须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。
借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。
对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。
对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。
校园文明礼仪
不轻易打断别人的话。 3、同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语
“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问 后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁 了你的时间，谢谢”等。
校园文明礼仪
学校礼仪
一、校门礼仪 二、尊师礼仪 三、课堂礼仪 四、仪容仪表礼仪 五、学校生活礼仪 六、来宾礼仪
一、校门礼仪
1、进校门礼仪
2、出校门礼仪
二、尊师礼仪
1、尊重老师的劳动 2、对老师有礼貌 3、虚心听取老师的教诲 4、离校后仍尊敬老师 （一）与老师谈话礼仪 （二）进出办公室礼仪
二、尊师礼仪
1、见到老师（外宾）主动问好，分别时说“再见”。 2、进出校及上下楼梯给老师让行。 3、进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要
用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师 办公室的东西；不私自打开教师电脑。
4、指出老师的错处要有礼貌。 5、虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。 6、对老师说实话、真话，不欺骗老师。 7、珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。 8、服从老师管理，不顶撞老师。 9、在校园里遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的 老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学 问“老师好”。 10、与老师交谈时，要起立并主动给老师让座。 11、老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立 一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
升旗礼仪
1、立正站立。 2、行注目礼。 3、认真听国旗下讲话。 4、唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
尊师礼仪
尊师礼仪
3．在课堂上学生要衣着整洁， 姿势端正。课堂上不能随便下位子 走动，吃东西，喝水，嚼口香糖， 听录音机。迟到的同学应先在教室 门外喊报告，待老师允许后再进入 教室，未经允许，不可擅自推门而 入。
尊师礼仪
4．有疑问提出或回答问题时，应先举 半臂右手，经老师允许后起立发言。
5．对老师讲述的内容有异议时，最好 下课后单独找老师交换意见共同探讨。 若非提不可时也要注意场合和方式。态度 要诚恳，谦虚恭敬。
6．对老师说实话、真话，不欺骗老师。
尊师礼仪
7．珍惜老师的劳动成果，按时 完成老师布置的各项任务。
8．服从老师管理，不顶撞老师。 9．老师在办事或与别人交谈时， 不可随意打扰老师，躬身站立一 侧，等老师办完事或谈完话后再 找老师。
尊师礼仪
尊师礼仪
1.学生对教师应该虚心诚实，言 行有礼，早晨进校见到老师，应行礼 问早、问好。平日在校园内与老师相 遇，亦应打招呼问好，如环境狭窄 （楼道、走廊）应向旁边跨开一步， 给老师让道。
尊师礼仪
2．学生进老师的办公室时， 应先敲门，经老师允许后方可进 入。学生对老师的相貌和衣着不 应指指点点，评头论足，要尊重 老师的习惯和人格。
尊师礼仪要求
尊师礼仪要求一、课堂礼仪•上学不迟到、不早退、不旷课。
一旦迟到了，应在教室门口先喊:“报告!”待老师示意后才可以进入，并向老师道歉！•预备铃响起，我们应立即回到教室，做好上课准备！老师进入教室后，要起立向老师问好！•上课不做小动作，不交头接耳。
老师提问到自己时，应马上起立，大声回答。
•下课铃响后，如果老师还没有宣布下课，仍要安静听讲。
老师宣布下课时，要起立，等老师离开教室后，再自由活动。
二、课下礼仪•课下遇到老师要主动问好，等老师走后，自己再走。
上下楼梯或在楼梯口等狭窄的通道遇到老师时，应侧身让老师先走。
•进入老师的办公室应先敲门，经老师同意后才可以进入，并向老师问好。
离开时要和老师说再见！•老师和我们说话时，要仔细听，尽量不要打断老师的话，更不要心不在焉！•发现老师的失误时，不要嘲笑或故意使老师难堪，而要选择合适的时机、场合，委婉地向老师提出。
三、校外尊师礼仪•在校外遇到老师时，要主动向老师问好。
不要故意绕道而行或假装没看见。
•不应对老师的衣着或相貌评头论足，不要拿老师的习惯动作在同学中去模仿或取笑。
•老师来家访时,应热情接待。
老师和父母谈话时，应在一旁静静地听；老师家访结束后，要向老师表示感谢。
•节日时，应选择合适的时间(不打扰老师休息)打电话或到老师家祝福老师节日快乐！四、其他礼仪·无论是在校内或校外，遇见老师要主动问好。
·进出校门、用餐、上下楼梯、办事等要主动让老师先行；·看见老师拿东西或需要帮忙时，要主动上前帮忙；、·向老师请教问题时要说“请问”，老师解答后，应说“谢谢”，然后再对老师说“再见”，方可离开。
·老师在与人交谈或做事时，不可随意打乱、干扰老师，应该站立在一侧，等老师交谈完毕或做完事后，再找老师；·上课认真听讲，不做小动作，不说闲话，不惹老师生气；·珍惜老师的工作和劳动成果，认真完成老师布置的作业和各项任务；·课堂上不与老师开玩笑、或说不雅的话，如何时候都不直呼老师的姓名。
关于学校校园礼仪常识
关于学校校园礼仪常识我们在学校里，应当怎样标准自己的行为呢？特殊是我们作为一名在校学生，有哪些个人礼仪须要留意呢？下面我给大家共享关于学校校内礼仪常识内容，盼望能够协助大家!校内礼仪常识一、尊师礼仪1、每天第一次见到教师主动问好，分别时说“再见”。
2、进出校内及上下楼梯时，主动给教师让行。
3、指出教师的错处时，要有礼貌。
4、虚心听取教师的训诲，恳切承受师长的教育。
5、对教师说实话、真话，不欺瞒教师。
6、珍惜教师的劳动成果，按时完成教师布置的各项任务。
7、听从教师管理，不顶撞教师。
8、与教师交谈时，要起立并主动给教师让坐。
9、教师在办事或与别人交谈时，不行随意打搅教师，先站立一侧，等教师办完事或谈完话后再找教师。
10、教师进入学生活动室，学生主动站起问好、让坐；教师离开时起身送出。
二、同学礼仪1、同学间要相互问候“你早”、“你好”，可点头、招手。
2、与同学说话看法恳切、虚心，语调要平和；听同学说话要用心，不轻易打断别人的话。
3、同学间的交往应运用礼貌用语。
问同学问题，要用谦语“请问”、“对不起”、“打搅你一下”、“向你请教个问题”等，得到答复后要道谢；同学答复不上来时，说“没关系，这个问题比拟难答复，耽误了你的时间，感谢”等。
4、敬重同学，不给同学取诨名，说花名；不说使别人感到难过惭愧的话。
5、同学之间互助互爱，主动协助有困难的同学。
6、敬重和照看女同学，不欺侮女同学。
7、向同学借东西，要先征得同学的同意；对同学的东西要特殊爱惜，且按时归还。
8、不在同学面前说长道短、搬弄是非，影响同学友情。
9、不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
10、讲究信用，容许别人的事要尽力办到。
三、穿着礼仪1、按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。
2、着装整齐，朴实大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。
3、不穿背心、拖鞋、裤衩在校内行走和进入教室。
4、课堂上不敞衣、脱鞋。
5、不穿名牌鞋，以球鞋或平底鞋为好。
6、不佩戴项链、耳环〔针〕、戒指、手链、手镯等饰物。
学生尊师的礼仪
学生尊师的礼仪下面是作者整理的学生尊师的礼仪（共含9篇），欢迎您能喜欢，也请多多分享。
篇1：学生尊师的礼仪学生尊师的礼仪（1）见老师主动问好，分别时说“再见”。
（2）进出校及上下楼梯给老师让行。
（3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师（4）指出老师的错处要有礼貌。
（5）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
（6）对老师说实话、真话，不欺骗老师。
（7）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。
（8）服从老师管理，不顶撞老师。
（9）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。
遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。
（10）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。
（11）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
（12）老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐；老师离开时起身送出。
晨风吹，阳光照。
好学生，讲礼貌。
见老师，问声好。
学知识，遵教导。
与师谈，要谦恭。
见师忙，不打扰。
写作业，贵独立。
老师见，心欢喜。
遇老师，要让路。
要诚实，不说谎。
讲学习，讲礼貌，习惯好，更重要。
篇2：小学生尊师礼仪1.老师的办公室是老师静心工作的地方，如果我们贸然随便出入这种场所，实在是非常不礼貌的行为。
若确实有事需进入老师办公室，必须先轻轻敲门喊报告，待老师允许后，用标准规范的行姿进入办公室。
2.进入办公室，应该放慢脚步，轻轻走到老师面前。
在办公室内遇到其他老师，应主动问好。
在办公室内，说话要尽量小声，要注意不要发出太大声响，要尽量不影响其他老师的正常工作。
3.和老师交谈时，敬语在前，语调轻柔。
交谈过程中站姿或坐姿应得体端正，双目凝视老师的眼鼻三角区，认真和老师交谈。
向老师汇报学习情况，或回答师长的问题时，态度要诚恳，语气要平和。
4.在办公室内，要尊重老师，不能随便翻动老师的.物品。
如果要找的老师不在，但确实有急事，可给老师写个留言。
尊师重道复兴礼仪文明校园倡议书作文
尊师重道复兴礼仪文明校园倡议书作文全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的小朋友们,你们好!今天我来和大家聊一聊关于"尊师重道复兴礼仪文明校园"这个话题。
相信大家都有自己的看法和体会,我们一起探讨一下吧!我们每天都要在学校里呆很长时间,学习知识、交朋友、参加活动。
学校就像是我们的第二个家,老师们就像是我们的父母亲一样,给予我们关爱和教导。
可是,有时候我们会忽视了对老师的尊重,忘记了基本的礼仪。
比如说,有的同学上课的时候会随意走来走去、吵吵闹闹,影响了上课的秩序。
有的同学和老师说话的时候态度很不好,语气很生硬。
还有的同学甚至对老师无理取闹,让老师很伤心。
这样的行为真的很不应该,我们要时刻铭记尊师重道的道理。
我们要尊重老师,虚心听从老师的教诲,因为老师传授给我们的不仅仅是书本知识,更重要的是人生智慧和处世哲理。
没有老师的悉心指导,我们也就学不到这么多。
老师就像是帮助我们找到前进方向的明灯,让我们在人生的道路上不迷失方向。
同时,我们也要重视校园礼仪文明。
和老师见面要主动问好,上课时专心听讲勿打扰,遇到不懂得地方举手询问而不是大声喧哗。
在校园内不乱扔垃圾、不大声喧哗、不推挤他人,维护良好的学习环境。
我们要以礼待人,用礼貌的语言和有理有据的方式表达自己的观点,而不是无理取闹。
我们要互相尊重,对师长、同伴、后辈一视同仁。
只有大家携手共建,才能创造一个祥和、文明、有秩序的校园氛围,使我们的校园成为一个阳光充沛、书香襄落的好地方。
小朋友们,让我们从自己做起,从今天开始就行动吧!尊师重道、讲文明礼仪,共同维护我们可亲可爱的校园,让它散发出阳光般灿烂的光芒。
大家加油!篇2尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!我是小明,我热爱学习,也十分珍惜在校园里学习和成长的机会。
可是最近,我发现我们的校园出现了一些不太文明的现象,让我感到非常伤心和失望。
所以,我想发起一次"尊师重道复兴礼仪文明校园"的倡议,希望大家都能加入,携手共建一个文明有礼、师生和睦的美好校园。
尊师重教课堂礼仪规范
为大力加强校风学风建设，创造良好和谐的育人环境，规范班级课堂管理，全方位教育管理学生，特制定本制度。
一、学生课堂礼仪要求1.做好课前准备工作，要求举止文明、仪表整洁，禁止穿背心、裤衩、拖鞋和携带食物进入教室。
2.任课教师宣布上课，由班长负责喊“起立”，待老师回礼后喊“坐下”，动作要整齐一致。
班长请假时，应安排好其他班委负责。
合班上课由班级序号排在前面的班级班长负责，班长请假时，应安排好其他班长负责。
3.杜绝无故迟到、早退现象，迟到了应在讲台所对应的门口喊“报告”，获得任课教师许可后方可进教室上课。
4.自觉遵守课堂纪律，认真听讲，尊重任课教师劳动，不得从事任何与课堂学习无关的活动。
严禁交头接耳，使用手机等通讯工具等事宜。
5.课堂发问要举手示意，经任课教师同意后方可发问。
遇到特殊情况需离开教室的，须举手示意后并说明情况，经任课教师许可才能离开。
6.值日生要积极做好讲台、桌椅、黑板的清洁维护工作，帮助任课教师认真完成课前准备和课后交待的相关业务。
值日生由班委民主安排学生骨干担任。
7.至少应在上课前五分钟进入教室等待上课，进入上课等待状态，下课时在任课教师没有其他事宜的情况下，不应一哄而散，应先让任课教师走出教室。
二、激励措施每学年针对班级开展一次优秀集体评选工作，由辅导员、教师和学生干部代表组成联评小组实施。
考核结果将作为班级年度评优资格的重要参考依据。
三、本制度适用范围经济管理学院所有班级。
解释权归经济管理学院所有。
二〇一一年十二月十三日为推动尊师重教工作深入开展，大力加强校风学风建设，创造良好和谐的育人环境，规范班级课堂管理，全方位教育管理学生，特制定本规定。
1.任课教师要为人师表，仪表端庄，举止大方，着装得体，言语适当。
2.课前五分钟，任课教师应带齐教案、教具等到达教室，并示意学生做好上课的准备，以保证规定的教学时间。
3.上课铃响后，学生起立，师生相互“问好”致意，并再次检查学生是否已做好上课准备工作。
小学生文明礼仪内容
小学生文明礼仪内容文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
小编整理了小学生文明礼仪内容，欢迎欣赏与借鉴。
小学生文明礼仪内容11.尊师礼仪(1)见老师主动问好，分别时说“再见”。
(2)进出校及上下楼梯给老师让行。
(3)进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入;问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开;不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教师电脑。
(4)指出老师的错处要有礼貌。
(5)虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
(6)对老师说实话、真话，不欺骗老师。
(7)珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。
(8)服从老师管理，不顶撞老师。
(9)在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。
遇见两个以上的老师，问“老师们好”;排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。
(10)与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。
(11)老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
(12)老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐;老师离开时起身送出。
2.同学礼仪(1)同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。
(2)与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
(3)同学间的交往应使用礼貌用语。
问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢;同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。
(4)尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。
(5)同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。
(6)尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。
(7)向同学借东西，要先征得同学的同意。
对同学的东西要特别爱护，且按时归还。
(8)不在同学面前说长论短、搬弄是非。
(9)不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
(10)讲究信用，答应别人的事要尽力办到。
尊师礼仪的内容
尊师礼仪的内容尊师重道是中华民族的传统美德，尊师礼仪则是这种美德的具体体现。
尊师礼仪不仅反映了学生对老师的尊重和敬爱，也有助于营造良好的教学氛围，促进教育事业的发展。
那么，尊师礼仪具体包含哪些内容呢？首先，语言上的尊重是尊师礼仪的基础。
在与老师交流时，我们应使用礼貌用语，如“老师好”“谢谢老师”“老师再见”等。
回答老师的问题时，要态度诚恳、声音洪亮。
避免使用不恰当、不尊重的语言，更不能对老师说脏话、粗话。
即使对老师的观点有不同意见，也应当以谦逊、理性的态度表达，比如可以说“老师，对于这个问题，我有一些不同的想法，您愿意听听吗？”其次，行为上的尊重也至关重要。
见到老师要主动问好，并行鞠躬礼或点头示意。
在课堂上，要遵守纪律，认真听讲，不做与课堂无关的事情。
积极参与课堂互动，按照老师的要求完成作业和任务。
当老师提问时，要举手发言，得到允许后再站起来回答。
如果需要向老师请教问题，要先敲门，得到允许后再进入老师的办公室，并在请教结束后向老师表示感谢。
再者，尊重老师的劳动成果也是尊师礼仪的重要方面。
老师为了备课、授课付出了大量的时间和精力，我们应当珍惜老师的劳动成果。
认真对待每一堂课，不迟到、不早退，努力学习知识，用优异的成绩回报老师的辛勤付出。
对于老师布置的作业，要认真完成，不抄袭、不敷衍。
另外，尊重老师的个人隐私和生活空间也是尊师礼仪的一部分。
不随意打听老师的私人生活，不传播老师的个人信息。
在校园外遇到老师，也要保持礼貌和尊重，不要过分打扰老师的休息时间。
在一些特殊场合，如教师节、元旦等节日，我们可以通过送贺卡、写感谢信等方式表达对老师的祝福和感激之情。
但要注意礼物的选择应注重心意而非价值，避免送过于昂贵或不恰当的礼物。
同时，我们还应当尊重老师的教育方式和管理方法。
老师对学生的教育和管理都是为了学生的成长和进步，可能有时会比较严格，但我们要理解老师的良苦用心，积极配合老师的工作。
如果对老师的教育方式有疑问，可以在适当的时候与老师沟通交流，但要注意态度和方式方法。
学生尊师礼仪规范
学生尊师礼仪规范
1.尊重全体教职工，见面主动打招呼问好。
2．老师走进教室上课，值日同学喊“起立”口令，全班同学立即起立，立姿端正，行注目礼，教师回礼后，值日生口令“坐下”，或按具体要求做。
3．上课后，学生迟到要到前门处立正喊“报告”，待老师允许后，方可轻轻走进教室入座。
4．回答老师问题要起立；问老师问题要举手，经老师允许后再起立提问；回答问题、提问题完毕，待老师允许方可坐下。
5．在教室、宿舍、校园等场合，回答师长或来宾问话时，先要立正；接受师长递送的物品时，要立正，双手去接；领取奖品时，要鞠躬。
6．到老师办公室去，先在门外立正喊“报告”，待老师允许后方可入内。
到老师办公室后不得随便翻看教师的办公用品和个人用品。
7．尊重老师和职工人格，不在当面或背后直呼教师名字，更不能给教师起绰号；不可在背后议论教师长短。
8．进出教室、上下楼梯要主动给老师让路。
9.除值日外，学生不进教工厕所。
10.有外校领导、教师听课时，要全体起立，鼓掌欢迎，下课时要全体起立，鼓掌欢送。
校园里的尊师礼仪
校园里的尊师礼仪尊师礼仪在校园中具有重要意义，不仅体现了学生对教师的尊重，更体现了整个校园文化的品质和氛围。
本文将从尊敬师长、尊重教学内容、尊重课堂秩序三个方面探讨校园里的尊师礼仪。
尊敬师长是校园里尊师礼仪的核心。
师长不仅在教学上起到重要作用，更是学生人格修养和道德意识的重要培养者。
在传统文化中，尊敬师长是对师长的一种尊敬和感激之情的表达，体现了尊重知识、尊重师长的意识。
校园里的尊师礼仪应该从以下几个方面加以体现。
首先，学生在与师长交谈时要注意言辞的礼貌。
学生应该用对师长的尊重和敬意来表达自己的观点，谈吐之间应有适当的庄重和谦虚，避免过于随意或轻慢的语言表达。
其次，在与师长交往中，学生应保持良好的姿态和仪态。
要保持心态平和，举止得体，不随意摆弄物品或顶撞师长，做到言行举止得体。
再次，在学习中要持有一种虚怀若谷的态度。
尊师礼仪要求我们虚心听取师长的指导，善于接受别人的建议和批评，不妄自菲薄，保持谦虚的学习态度。
最后，要向师长表达感谢之情。
在师长辛勤教导的过程中，学生要时刻怀着感激之心，及时向师长表达自己的敬意和感谢之情，可以通过写一封感谢信、送一份小礼物等方式来表达自己的感激之情。
尊重教学内容是校园里尊师礼仪的重要组成部分。
作为学生，最主要的任务是接受教师的教育和指导，所以在学习中要表现出对教师知识和教学内容的尊重。
首先，课堂学习要认真听讲，不打瞌睡或进行其他不相关的活动。
课堂听讲是学习的基础，要保持专注，避免懒散和打瞌睡，不要玩手机、看书等分心的行为。
其次，要积极参与课堂活动，主动提问和回答问题。
教师的教学是希望学生能够积极参与到课堂中来，主动思考和表达自己的观点，而不是被动地听讲或者沉默寡言。
再次，在完成作业和考试中，要诚实守信，不作弊，不抄袭。
课堂上学习的成果要通过作业和考试来体现，学生应该诚实守信地独立完成作业和考试，不使用不正当的手段来获得好成绩。
最后，对教材要进行正确的使用和对待。
教材是教师编写的学习教材，是师长对学生知识传授的记录和反映，学生要正确对待教材，仔细阅读和理解教材内容。
尊师礼仪的内容
尊师礼仪的内容
尊师礼仪的内容主要包括：
1. 尊师重敬：学生应该对教师保持尊重的态度，不得对教师进行冒犯、侮辱或抗拒的行为。
2. 恭敬问候：学生应主动向教师问候，如早上进教室时要向教师致以早安，下课后要向教师道别。
3. 立正站立：学生在与教师交谈、接受教育指导或接受表扬、批评时，应站立并保持端正的姿势。
4. 注意礼貌用语：学生应使用礼貌的语言与教师交流，如用尊称称呼教师（如老师、先生、教授等）。
5. 尊师守时：学生要遵守上课时间和教师布置的作业、任务的时间要求，并主动按时完成。
6. 遵守规则：学生应遵守学校和教师制定的课堂纪律和规则，如不迟到、不早退，不打闹、不吃东西等。
7. 谢恩报德：学生应对教师的教诲和辛勤付出表示感谢，如节日或教师生日时送上贺卡、鲜花等。
8. 倾听教诲：学生应认真聆听教师的教导，遵守教师的指导和规范，并积极参与课堂讨论和活动。
尊师礼仪的内容旨在培养学生对教师的敬意和感激之情，促进良好的师生关系，提高学习效果和教育质量。
大学生文明礼仪规范
大学生文明礼仪规范(一)升旗礼仪1.立正站立。
2.行注目礼。
3.唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
(二)尊师礼仪1.对老师要有礼貌，遇到老师主动打招呼；虚心听取老师教诲，服从老师管理。
2.进办公室要敲门，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开老师电脑或抽屉。
3.与老师交谈时，要起立并主动给老师让座。
4.对老师说实话、真话，不欺骗老师。
5.珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。
6.老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
7.老师进入学生宿舍，下铺的同学要起立，上铺的同学要坐起问好并让坐；老师离开时起身送出。
(三)同学礼仪1.同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。
2.与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
3.同学间的交往应使用礼貌用语。
问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。
4.尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。
5.同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。
6.尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。
7.向同学借东西，要先征得同学的同意。
对同学的东西要特别爱护，且按时归还。
8.不在同学面前说长论短、搬弄是非。
9.不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
10.讲究信用，答应别人的事要尽力办到。
(四)课堂礼仪1.穿着整齐。
2.进门面带微笑，平视教室。
3.如果老师在教室，应向老师致意。
4.上课不迟到、不早退。
如果迟到，应向老师报告致歉。
5.带好相关书籍与笔记本。
6.发言或提问要举手经老师同意并起立。
7.上课不睡觉，不吃零食，听课不出声。
8.手机等通讯工具应关闭或调至无声状态。
校园里尊师礼仪策划书3篇
校园里尊师礼仪策划书3篇篇一《校园里尊师礼仪策划书》一、活动背景尊师重道是中华民族的传统美德，也是校园文化的重要组成部分。
在校园里，尊师礼仪不仅能够体现学生的素养和修养，还能够促进师生之间的良好关系。
因此，我们有必要策划一次尊师礼仪活动，以提高学生的尊师意识和礼仪水平。
二、活动目的1. 增强学生的尊师意识，让学生更加尊重教师的劳动成果和人格尊严。
2. 提高学生的礼仪水平，让学生掌握基本的尊师礼仪规范和技巧。
3. 促进师生之间的良好关系，营造和谐、文明的校园氛围。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体师生六、活动内容1. 举办尊师礼仪讲座邀请专业人士或学校教师为学生讲解尊师礼仪的基本知识和规范，包括问候礼仪、课堂礼仪、交往礼仪等方面的内容。
2. 开展尊师礼仪主题班会以班级为单位，组织学生开展尊师礼仪主题班会。
在班会上，学生可以分享自己对尊师礼仪的理解和体会，讨论如何在日常生活中践行尊师礼仪。
3. 制作尊师礼仪宣传海报组织学生制作尊师礼仪宣传海报，张贴在校园内的显眼位置，以提醒学生时刻注意尊师礼仪。
4. 评选尊师礼仪之星在全校范围内评选尊师礼仪之星，对表现优秀的学生进行表彰和奖励，以激励更多的学生积极践行尊师礼仪。
1. 讲座费用：[X]元2. 宣传海报制作费用：[X]元3. 尊师礼仪之星奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、活动注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，确保活动的顺利进行。
2. 活动中要注意安全，避免发生意外事故。
九、活动效果评估1. 通过问卷调查的方式，了解学生对尊师礼仪的认识和掌握程度。
2. 观察学生在日常生活中的行为表现，评估活动对学生尊师意识和礼仪水平的影响。
3. 收集师生对活动的反馈意见，以便今后改进活动内容和形式。
篇二《校园里尊师礼仪策划书》一、活动背景尊师重道是中华民族的传统美德，也是校园文化的重要组成部分。
在校园里，尊重老师不仅是学生的基本道德规范，也是营造良好学习氛围和促进师生关系和谐的重要因素。
学生在校需遵守的礼仪
学生在校需遵守的礼仪学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一局部。
学生在课堂上，在活动中，在与老师和同学相处过程中都要遵守必须的礼仪。
下面我给大家共享学生在校需遵守的礼仪，盼望能够协助大家!学生在校需遵守的礼仪一、课堂礼仪：1.上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候教师上课，当老师宣布上课时，全班应快速肃立，向教师问好，待教师答礼后，方可坐下。
学生应当准时到校上课，假设因特别状况，不得已在老师上课后进入教室，应先得到老师允许后，方可进入教室。
2.听讲：在课堂上，要谨慎听教师讲解，留意力集中，__思索，重要的内容应做好笔记。
当教师提问时，应当先举手，待教师点到你的名字时才可站起来答复，发言时，身体要立正，看法要落落大方，声音要清楚洪亮，并且应当运用平凡话。
3.下课：听到下课铃响时，假设教师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着整理书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对教师的不敬重。
下课时，全体同学仍需起立，与教师互道：“再见”。
待教师离开教室后，学生方可离开。
二、服饰仪表：1.穿着指穿衣裤，着鞋袜。
2.其根本要求是：合体；适时；干净；大方；讲究场合。
三、尊师礼仪：1.学生在校内内进出或上下楼梯与教师相遇时，应主动向教师行礼问好。
2.学生进教师的办公室时或宿舍，应先敲门，经教师允许前方可进入。
3.在教师的工作、生活场所，不能随意翻动教师的物品。
4.学生对教师的相貌和衣着不应指指引点，评头论足，要敬重教师的习惯和人格。
四、同学之间礼仪：1.同学之间的深厚友情是生活中的一种团结友爱的力气。
留意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的根本要求。
2.同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。
3.在有求于同学时，须用“请”、“感谢”、“麻烦你’’等礼貌用语。
4.借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应刚好归还，并要致谢。
5.对于同学遭受的不幸，有时的失败，学习上短暂的落后等，不应讪笑、冷笑、蔑视，而应当赐予热忱的协助。
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校园里的尊师礼仪
中国乃礼仪之邦，尊师重教是中华民族的优良传统。
但随着时代的发展，“尊师之礼”在大学校园里日渐淡薄，“师尊不可犯，师道不可违”就仿佛是一面摇曳在狂风中的旗帜，面临着异化变味甚至荡然无存的危机。
大学生“失礼”的行为在课堂上是非常普遍的：迟到、早退，吃早餐、零食，小声说话……有的甚至忍不住睡意，趴在桌上呼呼大睡，成了典型的“趴睡族”。
更离谱的是一些学生还戴上了耳机，他们说：“上课听歌是为了让自己不睡着，音乐有提神醒脑的作用。
”特别是女同学，干脆把黑色的耳线隐藏在飘飘的长发中，还自以为这样就可以“瞒天过海”。
实际上老师的眼睛是雪亮的，她们的一举一动都被尽收眼底。
而面对如此不堪的课堂局面，我不禁感慨万分，缘何中国传统的尊师之礼在逐渐瓦解和崩溃?礼，是一个国家，一个民族和一个人生存和发展必不可少的!大思想家孔子还曾三次问礼于老子，分别是在他17岁、34岁和53岁的时候。
可以说，学礼之于孔子是没有止境的，他的一生都对礼仪非常的重视。
他说过：“不学礼，无以立。
”“古之圣王未有不尊师者也”，特别是“曾子避席”、“程门立雪”更是古人尊敬师长的礼仪佳话!孟子也说过：“夫义，路也;礼，门也。
惟君子能由是路出入是门。
”确实的，作为一名新世纪的青年大学生，如果不懂得在课堂上尊敬师长又何以立，何谓“君子”呢?
众所周知，我们从小就接受了礼仪的教育：“玉不琢，不成器;人不学，不知礼”，……关于课堂的礼仪更是再熟悉不过了：起立，敬礼，上课不要讲话，回答问题先举手，下课要跟老师说再见，……尽管这些教育理念在大学里显得有些幼稚，师生关系也早已不再仅仅表现为学生对老师在日常礼仪上的毕恭毕敬甚至是言听计从，但我们是成人了，更应该知道如何去尊敬老师。
古人认为礼者，由浅入深：一曰衣冠，二曰进退，三曰忠孝，四曰风尚。
而接下来我仅结合实际，针对现在大学生几个主要的课堂礼仪问题提出自己的几点建议：
一、从守时的角度来看，作为一名大学生首先应该做到的是按时上课，迟到是一件很不礼貌的事情，不但对老师不尊敬，也会给自己的形象蒙上灰影。
当然如果因为某些情非得以的原因迟到了，那么在进教室之前应该先把课本和笔拿出来，然后轻轻地走进去。
记得要跟老师点一下头表示对不起，然后找个座位坐下。
二、从仪容的角度来看，着装要以简单得体、大方端庄为标准。
尤其是女同学，切记不要穿得“太少”——尽管近年来“温室效应”导致气温升高，夏天酷热难耐。
当然，衣
着的主要色调最好不要超过三种颜色，否则花里胡哨的像个卡通玩偶。
有化妆的则不要过于浓艳，否则像个调色盘就画蛇添足了。
三、从言语行为的角度来看，切记上课期间不要低声交谈，因为教室不是“菜市场”，有什么感兴趣的话题应该在课后讨论;回答老师问题的时候一定要端正自己的态度，不要懒懒散散爱说不说，或者干脆不懂就尽说些胡话，藐视课堂也是对老师的极度不礼貌;最失礼的是上课期间居然手机响——如果实在“日理万机”，也请把手机调为震动状态。
以上是我个人的浅薄之见，虽不能登大雅之堂，但也算把大学校园课堂礼仪存在的问题摆上了桌面。
我认为只有正视问题，意识到它的严重性，才能更好地纠正和改善。
当然，我相信一切都会好起来的!在接下来的日子里，在未来的发展中，希望每个大学学子都能在课堂上“明礼”、“讲礼”、“守礼”，让校园课堂的尊师之礼继续传承下去。