第三单元单元备课
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第三单元单元备
一、单元目标：
1.了解作者及创作背景，积累文言词汇；朗读、背诵全文。
2.学习文章叙事、写景、抒情议论相结合的写法。
3.体会作者情感
单元重点：
1.了解作者及创作背景，积累文言词汇；朗读、背诵全文。
2.学习文章叙事、写景、抒情议论相结合的写法。
单元难点：
1.学习文章叙事、写景、抒情议论相结合的写法。
2.体会作者情感
课时安排：14课时
二、单元概说：
《岳阳楼记》通过对岳阳楼周围景物的描写，以及对“迁客骚人”“览物之情”的分析，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也表示了对好友滕子京的慰勉和规箴之意。
《醉翁亭记》这篇优美的山水游记通过描写醉翁亭的秀丽环境、自然风光和对游人之乐的叙述，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。
《湖心亭看雪》描写了湖亭心悠远脱俗的雪景，叙写了湖心亭的奇遇，叙事、写景、抒情有机结合，表达了作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致。
《行路难》（其一）：诗人以行路难来描写人生路上的坎坷，抒发了怀才不遇的愤懑，同时表达了诗人乐观进取的人生态度和对理想的不懈追求。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》：通过写自身的坎坷遭遇和无限感慨，表达了诗人对生活的乐观态度和进取精神。
《水调歌头》：作者因政治处境的失意，以及和弟弟苏辙的别离，中秋对月，不无抑郁惆怅之感。但他没有陷入消极悲观的情绪中，而是以超然达观的思想排除忧患，表现出对人间生活的热爱。这首词表达了作者乐观旷达的人生态度，以及
对生活抱有的美好希望。
三、学法指导：
1、朗读法
2、景物描写作用分析法
3、类文比较阅读法
4、赏析古诗词名句法
5、作者情感分析法
四、课时安排：
《岳阳楼记》2课时
《醉翁亭记》2课时
《湖心亭看雪》2课时
《诗词三首》3课时
复习课 1课时
习题课 1课时
试卷评讲课 1课时
作文课2课时