区域地理复习等高线与地形图
高三复习地图等高线地形图.pptx
1.判断在E、F、G三个地点中, 能目测到公路上经过H处车辆的
是 G。
2.试用地形剖面图解释你所做的
判断,并作简要说明。图画在下
面的框内。
3. 经 该 公 路 从 山 区 外 运 的 物 产
主要有茶叶、柑橘、毛竹等,该
学校所在的省区简称是(将正确
选项前D.吉
【 B】
等于小的。同理,若题中所指为等温线或等压线,都可应用上述
规律进行判断。
第22页/共35页
难点突破 陡崖判读
2000年广东高考题
陡崖高度:至少:250-100(米)即交汇等高线数(n)减1乘 等高距(d)——(n-1)×d
不超过:300-50(米)即交汇等高线数(n)加1乘 等高距(d)——(n+1)×d
(3)若A、D量得图距为2cm,则 AD的实地距离为 4 km 。
(4)B、D两地的温差有 3 ℃ 。
(5)若B、D两地有高山电缆车相 通,电缆车的速度是每分钟200米, 乘电缆车从D顶到B顶需 30.1分钟。
解析:(1)水库的集水区域应为水库周围地区所有山脊线围起 来的区域,这一区域应为最大的集水区域。(2)缆车走的是两 地直线距离:垂直距离500m和水平距离3×2=6km构成的直角三 角形的斜边6020m。计算可得第239页0./1共分35页钟。
C1333m—1667m D1667m—2000m 3.丙地的气温可能是:A 2ºC B 4ºC C <2 ºC D <0ºC
2ºC
甲 4ºC 2ºC
乙 -2ºC
0ºC 丙
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下图中的等高距相同,其中坡度最陡的是:
1:50000
1:10000
1:200000
1:60000
高考地理一轮复习课件区域地理第3讲 等高线地形图
B
C
读右侧等高线地形图,完成4~6题。4.图中A的海拔大致为( )A.300米 B.360米 C.400米 D.450米 5.相对而言,图中四个点,上山最容易的是( )A.① B.② C.③ D.④6.在A、B、C、D四个部位最容易形成河流的是( )A.A B.B C.C D.D
(7)示坡线指向海拔低的方向
地形部位及特点
字母
地形部位
等高线特点
A
.
闭合,数值由外向内变大
B
.
等高线向数值增大的方向弯曲(凸向高处),一般成为河谷
C
.
等高线向数值减小的方向弯曲(凸向低处),一般成为分水岭
D
.
多条海拔不同的等高线重合,一般在图中用“ ”符号表示
1 000
2、等高线地形图
等高线
把海拔相同的各点连接成线
等深线
把海洋中深度相同的各点连接成线
等高距
两条相邻等高线的相对高度
等高线地形图的基本特征
(1)“同线等高”——同一条等高线上各点海拔相等。(2)“同图等距”——同一幅地图上等高距一致。(3)“密陡疏缓”——等高线越密集,坡度越陡;反之越缓。(4)“凸低为脊”——等高线最大弯曲部分向低值凸出为山脊。(5)“凸高为谷”——等高线最大弯曲部分向高值凸出为山谷。(6)“重叠为崖”——多条等高线重叠处为陡崖。
(2)两点都不在等高线上
②在等高线地形图上,任意两点之间有n条等高线,等高距为d,则这两点的相对高度△H可用下面公式求算:
(n-1)d<△H<(n+1)d
估算陡崖的高度
项目
计算公式
实例
陡崖崖顶的绝对高度
陡崖崖底的绝对高度
陡崖的相对高度
高中地理 区域地理 等高线地形图(共34张ppt)
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32
从图中F点 俯视能否看
到A点?
地形剖面图的应用 ——通视
DE F
B
A
C
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①凸凹坡的判断:等高线先疏后密——凸坡 等高线先密后疏——凹坡
②是否经过山脊山丘
低B
高
低
高
A
D
C
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挡住视线
凸坡
凹坡
34
●
最高处
700<H<800
B
31
地形剖面图的判读
判读技巧:
一看:关键点
起止点(起点、终点);
观察剖面线中(起止、极值)四点的高度
极值点(最高点、最低点); 值是否与等高线图一致
二看:高低起伏趋势
从起点开始,对比分析等高线地形图与地形剖面图的 高低起伏是否一致
三看:特殊部位
看剖面线是否经过河流陡崖山脊鞍部等特殊地形部位及海拔 高度范围
2.桥梁附近河岸与山峰的高差最接近 ( C )
A.260米 B.310米 C.360米 D.410米
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陡崖的相关高度计算
海拔(米) t
850
b
800
t
750
700
650
崖顶上限
<750
崖顶下限
≥700
崖底上限
≤650
高度计算: H顶 H底
600
b
0
崖底下限
>600
(n-1)*d<H相≤(n+1)*d
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等高线地形图的判读
1. 判断水系水文特征
① 山地:放射状水系; ② 盆地:向心状水系; ③ 山谷:常有河流;流向与等高线弯曲相反 ④ 陡崖:常有瀑布。 ⑤ 等高线密集,流速快,水能丰富,但不利航运。 ⑥ 出山口处常形成冲积扇 ⑦ 流量与流域面积有关
高三地理第一轮复习等高线地形图ppt课件
之间,最低处海拔在20~25 m之间,
所 以 高 差 为 55<Δh<65 , 最 大 高 差 无
限接近65 m,但不能是65 m。
解析 答案
【见题知本 溯源归法】
常见材料形式
常见设问形式
常用解题方法
图示区域内(东西两侧)最 大高差是多少;某两点的 找到所求点及附近等 等高线地形图 相对高度是多少;陡崖的 高线;套用公式计算 相对高度是多少
学以致用
读“北半球中纬度某地等高线示意图”(单位:米),完成1~2题。 1.图中河流的流向大致为 A.先向东,再向东南 B.先向西南,再向南 C.先向北,再向东北 D.先向西北,再向西
解析 河流形成于山谷,其流向与等高线弯曲方向相反,再结合指向标
可判断出图中河流先向北流,再向东北流。
解析 答案
学以致用
解析 答案
下图中等高线最大值为500米,最小值为100米,等高距为100米。据 此完成3~4题。 3.等高线①和②的海拔分别为 A.100米 300米 B.200米 400米 C.100米 400米 D.200米 300米 解析 因为河谷处地势最低,则河谷两侧的等高线值为最小值,故①为 100米;已知等高距为100米,从而推理②等高线值为300米。
等高线地形图与“点”的区位
疗养院
疗养院应建在地势坡度较缓、向阳坡、背山面水、气 候宜人、空气清新的地方,且有交通线通过,交通便 利
宿营地
宿营地应避开河谷、河边,以预防突降暴雨造成的山 洪暴发
避开陡崖、陡坡,以防崩塌、落石造成伤害 应选在地势较高的缓坡或较平坦的鞍部宿营
等高线地形图与“点”的区位
山峰 山峰
山峰
360 362 364 365
区域地理复习等高线与地形图
区域地理复习—等高线与地形图课时安排:2课时教学目标:理解等高线地形图对高度、地形坡度、地形类型表达;准确判断地形部位的类型。
运用等高线知识,分析地形区(或地形类型)、地形特征、地势、水文特征、地形对气候影响;绘制等高线地形剖面图。
本讲重点:等高线地形图的判读。
本讲难点:等高线地形图的阅读分析和运用考点点拨:一、地形图中的相关概念海平面:指假设没有潮汐、波浪或海涌时,海洋所能保持的水平面。
海拔:指某地相对于平均海平面(作为零面)的垂直高度。
相对高度:指某个地点高出另一地点的垂直距离。
等高线:海拔高度相同的各点连成的线。
等高距:相邻等高线水平截面的垂直距离。
二、等高线1.等高线的特点:①同线等高:同一条等高线上的各点等高,并以黄海平均海平面是计算高程的起点,即高线的零点。
②等高距全图一致:等高距指两条相邻等高线之间的高度差。
③等高线是封闭的曲线,无论怎样迂回曲折,终必环绕成圈,但在一幅图上不一定全部闭合。
④不能分叉,不能合并。
即一条等高线不能分叉成两条,两条等高线不能合并成一条(悬崖,峭壁例外)。
23.不同地形的等高线:①零米等高线表示海平面,也是海岸线;[经典例题5] 读图2-5:(1)该地地形为 ( )A.山地B.丘陵C.高原D.平原(2)以下对该地的叙述,正确的是 ( )A.此地适宜大规模的机械化作业B.此地发展耕作业需要修筑梯田C.此地的等高距为100mD.此地只适宜发展林牧业【答案】(1) B (2)B4.等高线图的判读方法(1)看等高线数值①可读出任意点的海拔高度,还可以看其极值,表示该地区海拔最大与最小情况,进而显示该区域地势起伏的大小。
如果没有数值注记,可根据示坡线(示坡线——垂直于等高线并指向低处的短线)来判断。
a. 若A 、B 两地都在等高线上,两地的相对高度就是两地的海拔差。
b. 若A 点在等高线上,B 点不在等高线上,两地相对高度=A 点海拔-B 点海拔估计值。
c. 两地都不在等高线上,两地相对高度h :(n-1)d ≤h <(n+1)d,其中n 为两地图2-5间不同等高线的条数(间隔的等高线),d 为等高距。
等高线地形图(复习课件)2024年高考地理大一轮复习
各种地形剖面图
各种地形剖面图各种地形剖面图各种 Nhomakorabea形剖面图
各种地形剖面图
各种地形剖面图
地形剖面图中剖面线的判定方法
看剖面线是否经过河流、陡崖、山脊、 鞍部等特殊地形部位及海拔高度范围 特殊部位
关键点
起伏趋势
从剖面起点开始,对比分析等 高线地形图与地形剖面图的高 低起伏变化趋势是否一致
同线等值 同图等距 同线封闭 异线不交 疏密不均 曲度不同
海拔与相对高度
1000m
海拔
绝对高度
相对高差 500m 500m 海拔
等高线地形图及等高距
等高线:地面海拔高度相等的各相邻点所连成的闭合曲线。
等高距 H
H H
等高线地形图
将地面上的地物和地貌 按水平投影的方法(沿 铅垂线方向投影到水平 面上),并按一定的比 例尺缩绘到图纸上。
等高线组合状态:多条等高线重合在一起
基本地形部位的判读-特殊等高线地形图
火山:圆形的等高线,中间有凹陷,可从示坡线判断
基本地形部位的判读-特殊等高线地形图
梯田:等高线密集处与稀疏处,差异明显
基本地形部位的判读-特殊等高线地形图
新月形沙丘:等高线似新月,等高线背风坡密集,迎风坡稀疏
基本地形部位的判读-特殊等高线地形图
等高线地形图的实际应用-线
路线尽可能短,尽量避免通 过山脉、大河等,以降低施 工难度和建设成本。
输油、输气线
等高线地形图的实际应用-面
因地制宜、合理布局 平原地区宜发展耕作业,山 地、丘陵地区宜发展林业、 畜牧业,湖、海、水库等水 域宜发展水产养殖业
农业生产布局
等高线地形图的实际应用-面
一般选在等高线间距较大即地 势平坦开阔处,节省建设投资 靠近河流,水源充足 有交通线经过,交通便利
高二区域地理复习 课件 等高(深)线和地形剖面图
120
E
80
40
80
120 160 200 240
240
C B A
D
80 120
等高线 陡崖 河流
0 500m
练习
如果在山坡上整修梯田,选在甲处还是乙处好?理由是什么?
500
500
400
甲
568
557
300
500
500
200
400
乙
100
300
坝
0
2km
200
100
1. 地形剖面图含义
• 指沿地表某一直线方向上的 垂直剖面图,可直观显示出 某条剖面线上地__势__起___伏__ 和_ 坡__度__陡___缓_ 状况
• 社会经济: ① 经济腹地广阔; ② 以城市为依托; ③ 陆上交通便捷,利于货物的集散
港口
• 区位要求
• 地形地质: ① 地势平坦开阔(利于跑③ 良好的地质条件(保证地基稳定)
• 盛行风: • 跑道沿盛行风的方向修建(利于 飞机逆风起飞和降落)
2℃
甲
乙
4℃ 2℃
丙
练习 2、下图为我国南方某地山区的等高线地形图,图中
B、E两地比较,降水较多的是 B 地,原因
是 B地位于迎风坡,降水较多
。
800 600
240
400 600
E
800
1000
1200
1400
B
600 800
等高线 陡崖 河流
0 20km
3、等高线与区位选址
• 坝址
• 应选在等高线密集的河流 峡谷出口最窄处
鞍部
鞍部
⑥陡崖
• 多条等高线重叠在一处
高三地理一轮复习课件 等高线地形图
一、海拔与相对高度
海拔(绝对高度):地表某地高出海平面的垂直距离。
相对高度:地表某两点之间的垂直距离。
1500m
甲地海拔?
1000m
甲乙相对高度?
500m
乙地海拔?
二、等高线特点
1、等高线基础概念
等 高 线 : 是地面海拔相等的各相邻点所连成闭
合曲线。
等 高 距 : 相邻两条等高线之间距离。 一 般 用 “d”
山峰
山峰
328
326
324
322
等高线现闭合
中间高四周低
若数值往里面减小则为盆地
二、等高线特点
3、地形部位判读方法
盆地
425
420
410
405
400
盆地
闭合曲线,外高内低
二、等高线特点
3、地形部位判读方法
山脊
山脊
凸低为脊
分水线
中间高,两边低
二、等高线特点
3、地形部位判读方法
>
m
<
/>
<
m
②两点都不在等高线上:读取两点高度时需选取一个高度范围,采用交叉相减法,
可以算出相对高度的数值范围。
如右图中A、B两点的相对高度计算:
300米<HA<400米
0米<HB<100米
200米<H相<400米
交叉相减
D
相对高度范围
C
如图示意某区域地形。图中等高距为100 m,瀑布的落差为72 m。
480
500
520
540
560
590
等高线地形图(单位:米)
高考地理专题复习——等高线地形图
(3)地形状况与区位选择:
选 E、 工业区、居民区选址:
面 工业区:宜建在地形平坦开阔、交通便利,水源充足,接近资 源的地方。
对环境有污染的厂矿:选择河流下游,常年主导风向的下方; 电子、半导体、感光器材厂等:建在空气清洁、环境优美的地点; 居民区:依山傍水,靠近水源,地势平坦开阔的向阳地带,交
通便利,远离污染源等。
4
二、等高线地形图 2、等高线地形图的判读
(1)各种地形(小地形)的等高线形态: 山顶、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖、
缓坡、陡坡、峡谷等 (2) 各种大地形类型的等高线形态:
平原、高原、山地、盆地、丘陵
5
(1)、各种小地形类型的等高线形态 鞍部
山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖、缓坡、陡坡、峡谷、盆地等
E鞍部
X
米
100
300
200 300 400
200
M
E
100
N
米
400
400
300
200
300 200100
100
Y 图2
XY MN
9
F陡坡、G缓坡
H陡崖
G
F
100 0
河流 500
H峡谷
400
300
40
300
H
20 010
0
300 400 H
河流
10
风力堆积的地表形态: 等高线呈新月形,迎风坡坡度较缓,背风坡坡度较陡。
D处为峡谷,在这里建坝坝短,工程量小 有口袋型洼地,作为天然蓄水区 2.小河的流向是_西_北——_东_南_;计划引小河水到C处,在AC和BC
两条线路中,A_C线路较合理,
原因是: A处比C处高,
高三总复习地理课件 等高线地形图
2.等高线地形图 (1)等高线:地图上海拔相等的各点的连线。 (2)基本地形部位(单位:m)
图中字母 A B C D E
地形
等高线特点
山峰 闭合,数值由外向内变大
山谷 凸向高处,一般成为河谷
山脊 凸向低处,一般成为分水岭
陡崖 多条等高线重合
鞍部 两个山峰和两个山谷等高线之间的区域
“四字口诀”记忆等高线地形图的基本特征 同线等高 同一条等高线上各点海拔相等 同图等距 同一幅地图上等高距一致 密陡疏缓 等高线越密集,坡度越陡,反之越缓 凸低为脊 等高线最大弯曲部分向低值凸出为山脊 凸高为谷 等高线最大弯曲部分向高值凸出为山谷 重叠为崖 多条等高线重叠处为陡崖
5.闭合等高线区域内海拔的计算(图中 a>b)
(1)位于两条等高线之间的闭合区域,如果其值与两侧等高线中的较低值相等, 则闭合区域内的海拔低于其等高线的值。如图,若 c=b,则 d<b,即“小于小的”。
(2)位于两条等高线之间的闭合区域,如果其值与两侧等高线中的较高值相等, 则闭合区域内的海拔高于其等高线的值。如图,若 c=a,则 d>a,即“大于大的”。
二、地形剖面图 1.概念:沿地表某一方向的直线所作的垂直剖面图,它是在 等高线地形图的基 础上绘制的。 2.比例尺:地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺,水平比例尺往往与原图比 例尺一致,垂直比例尺可根据要求确定。 3.作用:地形剖面图可以直观显示剖面线上的 地势起伏和 坡度陡缓状况。
02
提能点一 等高线地形图中的常见计算
(1)Q 地的海拔可能为
A.920 m
(2)桥梁附近河岸与山峰的高差最接近
A.260 m
B.310 m
C.360 m
D.410 m
() ()
高二上学期区域地理课件2等高线地形图(地形)
等高线 特征
山地
密集
高原
中间疏 四周密
平原
稀疏 平直
海拔 超过500米 超过500米 0-200米
地表起伏 程度
起伏大
起伏不大 边缘陡峭
起伏小
盆地
中间疏 四周密
四拔在500米 以下,相对高 度小于200米
起伏较小
读图判断: 大范围地形类型
平原 山地
高原 丘陵
盆地
A
夏牧场——伊犁喀拉峻“ 人体”草原
几种特殊地貌的等高线图 梯 田
200 201
201 202
202 203
540
540 530
510 530 520
火山口
冲积-洪积扇
新月形沙丘
805 804 803 802
4. 大范围地形类型的判断 (陆地五种基本的地形类型)
等高线地形图的判读—五种基本地形
等高线地形图的判读
3、认识山地不同的地形部位 (局部地貌判读)
山峰或山顶、鞍部、山脊、山谷、陡崖、盆地(洼地)等
山顶/山峰
501 502 503 504 505
• 闭合等高线,中心数值高于四周 • 示坡线(表示坡降的方向)垂直 于等高线,位于等高线外侧
山顶
盆地洼地
505 504 503 502 501
闭合等高线,中心数值低于四周 示坡线垂直于等高线,位于等
高线内侧
山谷
501
504 502503
505
山谷线
• 等高线凸向高处,中间低于两侧
(凸高为谷)
• 常有河流沿此处向外流出,常为河谷
山谷线
山脊
502 501
503 504 505
山脊线
2021-2022学年高二区域地理复习课件地图与等高线专题复习
二、等高线
海拔与相对高度
某点到另一点所在地平面 的垂直距离叫相对高度
甲
1000米
1500米
乙
某点到海 平面的垂 直距离叫 绝对高度, 即海拔
500米
海平面
山
等高线的特征
1).同线等高 一条等高线上的各点.海拔高度(即高程)相等。
2).等高距全图一致 等高距即指相邻两条等高线之间的高度差。
图中所注高程,均为海拔(绝对高度),一般用“米”作 单位,“0”米表示海平面,负值表示低于海平面的深度, 如陆地最低处的死海的海拔为-400米。
例、下面四幅图中的比例尺和等高线间隔相同,坡度最陡的应
是 D。
200
200
200
200
220
240
260
280
A
B
C
D
重要坡面凸凹:高疏低密——凸坡;高密低疏——凹坡
高
低
高
低
通视情况:
凸坡:从山顶 看不到山麓;
凹坡:从山顶 可以看到山麓
7).等高线弯曲与山脊线或山谷线
等高线与山脊线或山谷线垂直相交: 低
3)、同一幅图上,相 邻两等值线之间的差值 为差一个等高距或为零 (即相等,如在鞍部)
应用:A、海拔高度的计算 计算一地可能的海拔,应在一定的取值范围内。 如图中A地、C地的海拔应为: 200米<HC<300 米;300米<HA<400米 B地海拔HB应为0米<HB<100米。 同理也可计算出陡崖上、下某点的海拔。
x为等高 线条数, d为高差, H为相对 高度
6).等高线疏密反映坡度缓陡 两条等高线之间间距(即水平距离,简称平距)愈大, 等高线愈稀,则坡度愈缓(缓坡);反之,间距愈小, 等高线愈密,则坡度愈陡(陡坡)。
高二区域地理复习 第一章第2节 地图 (87张PPT)
20 °N
南
10 °N
40°E 60°E 80 °E
点拔:同经线只有南北之分,同纬线只有东西之分(两点间的距离小180°)。
例:图中A在B、B在C、B在D的什么方向?
高二区域地理复习 第一章第2节 地图 (87张PPT)
高二区域地理复习 第一章第2节 地图 (87张PPT)
(三)图例和注记
图例:地图上表示各种地理事物的符号 注记:地图上,用来说明图例的文字或数字。
读广东省某山区公路规划线路设计图,回答1~2题。
(2改编)若将比例尺扩大2倍,新比例尺为( A )
A.1∶10000 B.1∶15000 C.1∶30000 D.1∶60000
1.若甲、丁两点之间的直线距离为30千米,要在边
长为1米的图幅中完整绘制该区域图,所选用的比例
尺约为( A )
A.1∶30000
B.东北方向
C.西北方向
D.西南方向
高二区域地理复习 第一章第2节 地图 (87张PPT)
高二区域地理复习 第一章第2节 地图 (87张PPT)
6、比例尺的缩放
①原比例尺放大到n倍,则放大后的比例尺 为:____原__比__例尺×n _______;
②原比例尺放大n倍,则放大后的比例尺 为:__原__比__例_ 尺×_(__1_﹢__n)___;
高二区域地理复习 第一章第2节 地图 (87张PPT)
读下列两袖珍国(甲国为莱索托、乙国为安道尔)
区域图,回答3~4题。
3.与图2比较,图1所示
A.比例尺较小,表示的范围较大
B.比例尺较小,表示的范围较小
C.比例尺较大,表示的范围较大
D.比例尺较大,表示的范围较小
4.马塞卢位于安道尔的
区域地理等高线地形图
通过等高线地形图,可以协同不同兵种的战术行动,实现联合作 战。
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区域地理等高线地形图
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目录
• 等高线地形图基本概念与特点 • 区域地理背景下等高线地形图分析 • 等高线地形图在城乡规划中应用 • 等高线地形图在交通运输中应用 • 等高线地形图在旅游开发中应用 • 等高线地形图在军事领域应用
01 等高线地形图基本概念与 特点
定义及作用
定义
等高线地形图是一种用等高线表 示地形起伏和地貌形态的地图。
铁路交通选线策略
地质条件
选择地质条件稳定、无大型断 裂带和不良地质现象的区域。
地形条件
选择地形相对平坦、坡度适中 的区域,减少工程难度和成本 。
经济因素
考虑沿线经济布局和人口分布 ,选择经济效益高的线路走向 。
环保要求
避开生态敏感区和自然保护区 ,减少对环境的破坏。
航空运输布局优化
机场选址
选择地势平坦、开阔、净空条件好的 区域建设机场。
生态环境保护措施
加强水土保持工作
采取工程措施和生物措施相结合的方法,加强水土流失治理和土壤改良工作。
推广节水技术
积极推广节水灌溉技术和管理经验,提高水资源利用效率。
生态环境保护措施
生态环境保护措施
增加绿地面积
通过植树造林、退耕还林等措施增加绿地面积,提高乡村绿化覆盖率。
美化乡村环境
加强乡村环境整治和美化工作,提升乡村整体形象和品质。
局限性
不能直观地表示地貌形态的三维立体效 果。
02 区域地理背景下等高线地 形图分析
地形起伏与形态描述
等高线密集程度
2021届区域地理复习——等高线地形图
19.(2013年 江苏)梯田是因地制宜发展农业生产的典范。左图 是四种不同类型梯田的剖面示意图,右图是某地等高线地形图。 读图回答1~2题。
③为 丘陵 ;④为 山地
。
3、分层设色地形图
蓝色—— 海洋
绿色—— 平原
褐色—— 高山
黄色——高原、丘陵或山地 白色——雪线以上的部分
拓展延伸 几条特殊的等高线: 0米线表示海平面,也是海岸线;200米线区分 平原和丘陵;500米、1000米线显示低山丘陵或 高原;2000米、3000米线反映中山和高原; 4000米线反映青藏高原和高山的特征。
B.乙
C.丙
D.丁
13.我国东南沿海某地拟修建一座水位60米的水库。下图为拟建水 库附近地形示意图。读图回答(1)~(2)题。
(2)水库建成后能够( B )
A.改善航运条件 B.开发河流水能 C.增加径流总量 D.消除地质灾害
14.读下图,完成(1)~(3)题。
最高处 8075 70 65 60 55 50 45 40 35
是 离水源近,取水方便;地势稍高,可避免洪水威胁;坡 。 度较缓,无地质灾害隐患。
120
E 80
40
80
120 160 200
240
240
C B A
D
80 120
等高线 陡崖 河流
0 500m
16.下图为我国某地区,回答下列问题
850
800
甲
200
G D
乙
风向
海 洋N
1221
B
C
G为某化学工业城市,在该山区要建立一处疗养院,如在甲、乙两处
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区域地理复习—等高线与地形图
课时安排:2课时
教学目标:
理解等高线地形图对高度、地形坡度、地形类型表达;准确判断地形部位的类型。
运用等高线知识,分析地形区(或地形类型)、地形特征、地势、水文特征、地形对气候影响;绘制等高线地形剖面图。
本讲重点:等高线地形图的判读。
本讲难点:等高线地形图的阅读分析和运用
考点点拨:
一、地形图中的相关概念
海平面:指假设没有潮汐、波浪或海涌时,海洋所能保持的水平面。
海拔:指某地相对于平均海平面(作为零面)的垂直高度。
相对高度:指某个地点高出另一地点的垂直距离。
等高线:海拔高度相同的各点连成的线。
等高距:相邻等高线水平截面的垂直距离。
二、等高线
1.等高线的特点:
①同线等高:同一条等高线上的各点等高,并以黄海平均海平面是计算高程的起点,即高线的零点。
②等高距全图一致:等高距指两条相邻等高线之间的高度差。
③等高线是封闭的曲线,无论怎样迂回曲折,终必环绕成圈,但在一幅图上不一定全部闭合。
④不能分叉,不能合并。
即一条等高线不能分叉成两条,两条等高线不能合并成一条(悬崖,峭壁例外)。
2.等高线图上的基本地貌类型:
地形表示方法示意图等高线图地形特征说明
山地山峰闭合曲线
外低内高
▲符号
四周低中部
高
示坡线画在等高
线外侧,坡度向
外侧降
盆地洼地闭合曲线
外高内低
四周高中间
低
示坡线画在等高
线内侧,坡度向
内侧降
山脊等高线凸
向低处山
脊连线
从山顶到山
麓凸起高耸
部分
山脊线也叫分水
线
山谷等高线凸
向高处山
谷连线
山脊之间低
洼部分
山谷线也叫集水
线
鞍部一对山脊
等高线组
成
相邻两个山
顶之间呈马
鞍形
鞍部是山谷线最
高处,山脊线最
低处
峭壁陡崖多条等高
线会合重
叠在一处
近于垂直的山坡,称峭壁。
峭壁上部突出处,称悬崖或
陡崖
3.不同地形的等高线:
①零米等高线表示海平面,也是海岸线;
地形名称特征平原海拔200米以下,等高线稀疏,广阔平坦
山地海拔500米以上,相对高度大于100米,等高线密集,河谷转折呈V字形
盆地闭合等高线的数值从中心向四周降低
丘陵海拔500米以下,相对高度小于100米,等高线稀疏,弯折部分较和缓
高原海拔高度大,相对高度小,等高线在边缘十分密集,而顶部明显稀疏
[经典例题5] 读图2-5:(1)该地地形为()
A.山地
B.丘陵
C.高原
D.平原
(2)以下对该地的叙述,正确的是()
A.此地适宜大规模的机械化作业
B.此地发展耕作业需要修筑梯田
C.此地的等高距为100m
D.此地只适宜发展林牧业
【答案】(1) B (2)B
4.等高线图的判读方法
(1)看等高线数值
①可读出任意点的海拔高度,还可以看其极值,表示该地区海拔最大与最小情况,进而显示该区域地势起伏的大小。
如果没有数值注记,可根据示坡线(示坡线——垂直于等高线并指向低处的短线)来判断。
a.若A、B两地都在等高线上,两地的相对高度就是两地的海拔差。
b.若A点在等高线上,B点不在等高线上,两地相对高度=A点海拔-B点海拔
估计值。
c.两地都不在等高线上,两地相对高度h:(n-1)d≤h<(n+1)d,其中n为两地
图2-5
间不同等高线的条数(间隔的等高线),d 为等高距。
②看局部小范围闭合等高线,如在相邻两条等高线的中间,又增加了一条闭合
等高线,则表示其高度不在正常范围,新增等高线的数值必定等于相邻两条等高
线的数值之一,等高线内的高度特点是:“大于大的”和“小于小的”。
[经典例题6]
读等高线示意图,已知a >b 。
回答①--②题。
①有关P 、Q 两处地形的正确叙述是
①P 为山坡上洼地 ②Q 为山坡上洼地
③P 为山坡上小丘 ④Q 为山坡上小丘
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
②若b 海拔高度为200米,a 海拔高度为300米,则 P 、Q 处的海拔高度为
①200<P <300 ②300<P <400 ③100<Q <200 ④200<Q <300
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
【解析】①读图可知,该地地势总的趋势是由a 向b 倾斜。
ab 之间是山坡,P
的数值应大于a ,Q 的数值应小于b ,所以P 为山坡上的小丘,Q 为山坡上的洼
地。
②从上一题分析得知:P 是一个坡地上的高地,Q 是坡地上的洼地,从图中
可看出P 、Q 均为封闭的等高线,因此,P 地最低处为300米,Q 地周边最高
处为200米。
已知a 为300米,b 为200米,可推知该地等高距为100米,只
要两地高差达100米,就该出现等高线,所以,P 地最高处不可能大于400米,
Q 地最低处不可能低于100米,即300<P <400;100<Q <200。
【答案】①C ②C
补充:陡崖高度的计算:
① 如图2-4是一个陡崖,可能400米等高线刚好穿过崖顶,
而100米等高线刚好穿过崖底,则陡崖的最小高度为300
米,但可能陡崖的最高点高度为499.99……米,而崖底高度
为0.0……01米。
则这个陡崖的最大高度为近500米,所以
陡崖相对高度为300米≤H<500米。
归纳后不难发现,若
有一个由n 条等高线重叠,等高距为h 米的陡崖相对高度△
H 的计算公式: (n -1)h ≤△H<(n +1)h
②崖顶处海拔高度取值范围:A +h >H ≥A ,A 为崖顶处闭合等高线中海拔最大值;
③崖底处海拔高度取范围:B ≥H >B -h ,B 为重合等高线中海拔最小值。
[经典例题4] 在等高距为50米的地形图中,5条等高线重叠于某断崖处,该断
崖处的相对高度可能为 ( )
A. 180米
B. 220米
C.320米
D.380米
【答案】B
(2)看等高线的疏密程度
①在同一等高线图上,等高线分布越密集,则坡度越陡,等高线越稀疏,则坡
度越缓。
可根据“坡度=垂直相对高度/水平距离”来决定。
图2-6 图2-4
②在同—等高线图上若某坡面等高线高处密,低处疏,则为凹坡,反之为凸坡。
③在不同等高线图上,不能根据不同图上等高线的疏密来直接判断坡度陡缓,而要看清楚不同等高线图的比例尺、等高距的差别。
要比较它们的陡缓,要看两点间的相对高度与实际水平距离的比值,比值越大,坡度越陡,反之坡度越缓。
[经典例题7] 读图2-8,判断在下面四图中,坡度最陡的一幅是()
A.A图
B.B图
C.C图
D.D图【解析】坡度取决于坡高与坡宽之比。
在四幅图上,坡高相同。
由于比例尺不同,实际水平距离不等。
比例尺越大,实际水平距离越小,坡度越大。
【答案】B
(3)看等高线的走向
①根据等高线的走向,可判断某些地形的走向,如:山脉走向。
②与等高线垂直方向为坡度最陡方向,也是坡面上的水流方向。
③若一组等高线的走向是向地势低的方向凸,则此处地形为山脊;相反则为山谷(符合等值线的“高向低处凸,低向高处凸”的原则)。
④若一个方向是一对山脊等高线组成,垂直于它的另一个方向是由一对山谷等高线组成,则该地为鞍部(鞍部是在山脊的最低处,或山谷的最高处)。
⑤若多条等高线会合重叠一处,则该地形为悬崖、峭壁。
(4)等高线地形图中的通视情况判断
在等高线地形图中,经常要作通视情况(即站在某处能否看到另一处)的判断,
通视情况的判断是看视线上是否有障碍;将两地连线作为剖面线,画出剖面地形图验证(在剖面图中再将两点连成直线作为人的视线,而地势起伏如果高出人的视线,则判定为不能看到)。
一般地,我们会碰到以下一些情况,如下图所示:
①根据坡度陡缓情况。
如果是先陡坡后缓坡,则可以看到;如果是先缓坡后陡坡,则无法看到。
(如上图中左图和中图所示)
②是否穿越沟谷。
如果穿越沟谷,由于后半部分地势会升高,即使地势再降低,也会因为地形阻挡而无法看到。
(如上图中右图所示)。