幼儿绘画大树教案
幼儿园小班美术教案：一棵大树
幼儿园小班美术教案：一棵大树
一、教学目标
1. 熟练掌握画一棵大树的基本技巧，如描绘树干、树枝、树叶等。
2. 通过绘画，培养孩子们的艺术素养，提升他们的创造力和审美能力。
二、教学准备
1. 画纸、铅笔、彩色笔、湿纸巾等画具。
2. 画一棵大树的教学设计图。
三、教学过程
1. 引导孩子们在画纸上画一棵大树，先画出树干，再画出树枝，最后画出树叶。
2. 提示孩子们不要忘记画出树的根和枝叶的细枝。
3. 帮助孩子们把树枝和树叶画得更加漂亮，并让孩子们用彩色笔把树叶涂上颜色。
4. 在画完树之后，让孩子们用湿纸巾把树枝和树叶上的痕迹抹掉，使树枝和树叶看起来更加漂亮。
四、教学反思
本次教学活动，孩子们表现出良好的学习积极性，认真完成了画一棵大树的任务，并能够按照要求把树枝和树叶画得更加漂
亮，这说明孩子们对美术的兴趣也在慢慢增强，在今后的教学活动中，可以更多的引导孩子们发挥自己的想象力，让他们能够更好的发挥自己的创造力。
绘画大树教案
绘画大树教案教学目标：1. 学生能够观察大树的形态特征，理解大树在自然界中的重要性。
2. 学生能够运用不同的绘画技法表现大树的外貌和氛围。
3. 学生能够通过绘画展现对大树的情感和想象。
教学准备：1. 讲台、黑板、彩色粉笔、绘画工具（铅笔、颜料、画笔等）。
2. 大树照片或实地观察大树的机会。
3. 学生的画纸和画板。
教学过程：1. 导入（5分钟）告诉学生今天我们要绘画一棵大树，大树在自然界中起到重要的作用，我们要通过绘画把大树的形态和氛围展现出来。
2. 观察大树（10分钟）展示大树的照片或带领学生到校园或附近的公园观察大树。
让学生观察大树的高度、形状、树皮的纹理、枝干的分布等特征。
3. 绘画技法介绍（10分钟）介绍不同的绘画技法，例如素描、水彩、丙烯等。
解释每种技法的特点和运用场景，并示范基本的绘画方法。
4. 绘画实践（30分钟）让学生选择一种绘画技法，并根据自己的想象和观察，开始绘画大树。
鼓励学生尽量表现大树的外貌特征，并加入自己的想象和情感。
5. 分享与评价（10分钟）让学生相互分享他们的作品，并进行简单的评价。
可以提问学生：“你觉得绘画中哪些地方最成功？还有哪些地方可以改进？”拓展活动：1. 组织学生在校内或校外进行实地写生，观察和绘画不同种类的大树。
2. 鼓励学生在绘画中加入对季节和天气的表现，如春天的嫩绿、秋天的红叶等。
3. 组织学生参加校内或校外的绘画比赛，展示他们绘画大树的作品。
课堂小结：通过本节课的学习，学生能够观察大树的形态特征，理解大树在自然界中的重要性，并运用不同的绘画技法表现大树的外貌和氛围。
通过分享和评价作品，学生能够进一步提高绘画的能力和表现力。
小班五彩树绘画教案及反思
小班五彩树绘画教案及反思教案名称，小班五彩树绘画。
一、教学目标：1. 认知目标，让学生了解树木的多样性，培养对自然的热爱和保护意识。
2. 技能目标，培养学生的绘画技能，锻炼他们的观察力和想象力。
3. 情感目标，激发学生对美的感知和表达，培养他们的审美情感。
二、教学重点与难点：重点，引导学生观察不同种类的树木，理解树木的形态特点，通过绘画表现树木的多样性。
难点，在绘画过程中，学生需要表现树木的色彩和纹理，培养他们的绘画技巧和想象力。
三、教学准备：1. 素描纸、彩色笔、水彩颜料、画笔等绘画工具。
2. 树木的图片或实物样本，用于学生观察和参考。
四、教学过程：1. 导入（5分钟），老师向学生展示不同种类的树木图片，让学生观察并描述树木的形态特点，引发学生对树木的兴趣和好奇心。
2. 演示（10分钟），老师在黑板上简单画出一棵树的轮廓，然后用不同颜色的笔展示如何给树木上色，让学生了解如何表现树木的多样性。
3. 练习（25分钟），学生用素描纸和彩色笔，根据老师的示范和树木样本，自由绘制一棵五彩树。
老师在旁边指导学生，帮助他们表现树木的形态和色彩。
4. 展示与分享（10分钟），学生互相展示自己的作品，并分享绘画过程中的体会和感受。
5. 总结（5分钟），老师总结本节课的学习内容，强调树木的多样性和美丽，鼓励学生多关注身边的自然环境。
五、教学反思：本节课通过引导学生观察和绘画树木，旨在培养学生对自然的热爱和保护意识，同时锻炼他们的绘画技能和想象力。
在教学过程中，学生表现出了浓厚的兴趣和参与度，他们积极观察树木的形态特点，努力表现树木的多样性。
但也有一些学生在绘画时缺乏想象力，只是简单地模仿样本，没有表现出个性化的创意。
因此，在今后的教学中，我会更加注重激发学生的想象力，鼓励他们勇于表达自己对树木的理解和感受。
同时，我也会提供更多样的树木样本和绘画技巧，帮助学生丰富自己的绘画表现方式。
总的来说，本节课取得了良好的教学效果，学生对树木的认知和绘画技能都有所提高。
幼儿园美术树教案15篇
幼儿园美术树教案15篇幼儿园美术树教案1活动目标：尝试用简单的图形和线条组合表现新年的礼物树。
喜欢新年礼物，了解迎接新年的快乐和对别人的祝愿。
活动准备：材料准备——各种形状的彩纸、记号笔、蜡笔、水彩笔活动过程：（一）、新年老人的礼物1、我的心愿——“快要到新年了，你们最想要什么礼物呢？（幼儿群讲）——“好，新年老人知道中二班的小朋友就要长大一岁了，他也准备了许许多多的礼物要送给我们呢，让我们坐着雪橇一起去看看吧！（出示PPT）2、新年老人送礼物——“新年老人送礼物来咯（出示PPT），让我们一起去看一看，你想要的礼物会不会在里面呢？——出示帽子、手套、巧克力、小兔小熊玩偶、爱心棒棒糖的图片。
（二）有趣的礼物树1、礼物变变变——“哎呀，礼物怎么转起来了呢，它们怎么了呢，哇，礼物都变了，变成了一棵一棵的礼物树呢。
”2、我喜欢的礼物树——“礼物树都有什么？”——“你最喜欢哪棵礼物树呢？为什么？”小结：原来每棵新年树都有树干、树枝和树叶，但是它们的高低、粗细、形状还有造型都不同，因为他们代表着不同的'礼物，代表着每个人不同的愿望，所以它们都特别的好看。
（三）我的新年树1、学学画画——“你们想不想也把自己的心愿画出来，变成一棵美丽的新年树呢？好，我们就来学学画画新年树，把美好的祝福送给大家。
”——“首先，先画新年树的树干，画好树干再画树叶，我先画一个爱心的树叶吧，因为我觉得我们中二班的孩子们都是特别有爱心的孩子呢。
”——“最后为爱心礼物树穿上好看的衣服，添上各种的小礼物。
”2、幼儿作画，教师指导（四）比比谁的礼物树最好看1、欣赏同伴的作品，比比谁的礼物树最好看。
幼儿园美术树教案2活动目标1、让孩子们知道四季中的秋季有哪些季节特征。
2、让孩子们知道树的成长过程。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备一大张纸, 颜料, 盘子, 干的树叶, 绿茶粉活动过程[导入]1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍秋天。
小班宝宝画树教案
小班宝宝画树教案一、教学目标：1. 帮助宝宝了解树是植物的一种，是大自然中的重要组成部分。
2. 培养宝宝对树的观察能力和艺术创造能力。
3. 培养宝宝的动手能力和想象力。
二、教学重点：1. 让宝宝学会观察树的形状和特征。
2. 引导宝宝用简单的线条和颜色表现树的形象。
三、教学准备：1. 素描纸、彩色笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画材料。
2. 展示一些树的图片，让宝宝观察。
四、教学过程：1. 导入活动（5分钟）。
教师引导宝宝观察图片中的树，问宝宝树有什么特点，树的形状是什么样子的，树叶是什么颜色的等问题，激发宝宝对树的兴趣。
2. 创设情境（10分钟）。
教师给宝宝讲述关于树的故事，让宝宝了解树在自然界中的重要性，激发宝宝对树的情感。
3. 示范教学（10分钟）。
教师在黑板上或白纸上画出简单的树的形象，让宝宝观察，然后教宝宝用简单的线条和颜色画出树的形象。
4. 指导练习（15分钟）。
教师给宝宝分发素描纸、彩色笔等绘画材料，让宝宝根据自己的想象和观察，在纸上画出树的形象，可以用剪纸的方式制作树叶，然后用胶水粘贴到画纸上。
5. 自由绘画（15分钟）。
让宝宝自由发挥，用自己的想象和创造力画出自己心目中的树，可以用不同的颜色和形状，让宝宝展现自己的艺术天赋。
6. 展示作品（5分钟）。
教师邀请宝宝们将自己的作品展示出来，让宝宝们相互欣赏和交流，增加宝宝们的自信心和成就感。
7. 温馨点评（5分钟）。
教师对宝宝们的作品进行点评，肯定宝宝们的努力和创造，鼓励宝宝们继续努力，多多绘画。
五、教学反思：通过本次教学，宝宝们对树的形象有了更深入的了解，培养了宝宝们的观察能力和艺术创造能力，同时也增强了宝宝们的自信心和成就感。
在以后的教学中，可以结合更多的自然元素，让宝宝们在绘画中感受大自然的美好，培养宝宝们对自然的热爱和保护意识。
绘画《大树》的教案
绘画《大树》的教案绘画《大树》的教案1活动目标：1、用重叠法画出人和物的前后关系。
2、体验画画的欢乐。
活动预备：1、范例、纸、记号笔。
2、相关的阅历预备。
活动过程：一、出示范例，幼儿观测图。
1、在这张画上你看到了什么？2、你看到谁在最前面？为什么？3、你们说的很对，花和小伙伴重叠在一起了，这样摆放的方法就叫重叠法。
还有哪些东西用了重叠法的？二、师生探讨绘画方法。
1、这幅画应当先画什么呢？为什么？〔请个别幼儿上前来演示〕2、师生一起说说这位幼儿演示的状况。
3、老师讲解、演示这幅画的重点和难点。
三、幼儿操作。
1、老师巡回指导：观测幼儿是否会用重叠法进行画画。
2、鼓舞幼儿大胆想象。
重点指导技能差的幼儿完成作业，体验胜利的欢乐。
四、幼儿作品展示。
观赏幼儿自己创作的`作品，让幼儿相互介绍自己的作品。
绘画《大树》的教案2活动目标：1、引导幼儿认识树的结构、造型和颜色，感受自然之美。
2、鼓舞幼儿大胆作画，学习掌控画大树的技能。
活动预备：1、活动前带领幼儿观测夏天茂密的大树，感受大树的高大、挺立。
2、画纸、油画棒。
3、示范画。
活动过程：一、谈话活动。
1、夏天来了，我们去看过大树，夏天的大树是什么样的呢?2、老师小结：夏天，大树汲取了很多营养，长得又高又大，有的树干粗得两个小伙伴都抱不过来，有的长得有三层楼房那么高。
树上长满了叶子，密密的，小伙伴可以躲在树下歇凉。
二、出示示范画，让幼儿观赏。
老师画的夏天的大树是什么样子的?三、交代作业要求。
请小伙伴画一画夏天的大树，要画得大大的，怎样才能把树画大呢?树干两边的竖线距离近，树干就细，距离远，树干就粗，树干上画很多树枝，树枝要用双线画，大树枝上再画小树枝，左边、右边、上面、下面都伸出来，全画满，最末在树枝上添画一片一片的树叶。
画好后涂上颜色。
四、幼儿作业，老师巡回指导。
鼓舞幼儿将图画大，将整张纸画满。
援助幼儿掌控大树树枝穿插的画法。
指导幼儿添画小鸟等。
绘画《大树》的教案3活动目标：1、感知秋季树木的颜色、外形特征，尝试运用不同的方法装扮彩色的树。
幼儿园中班美术教案《大树》
幼儿园中班美术教案《大树》一、教学目标1.让幼儿了解大树是自然界中的一种重要植物，认识大树的形态和用途。
2.培养幼儿的观察力和审美能力，激发他们对大自然的热爱。
3.引导幼儿运用简单的线条、形状和色彩表现大树的美感。
二、教学准备1.教学大道具：展示大树图片、幼儿画纸、颜料、画笔、擦除布、盆、水杯等。
2.教学小道具：模仿大树形态的小树枝、叶子等。
3.教学环境：保持教室整洁，有足够的光线和通风。
三、教学内容和步骤第一步：导入（10分钟）1.讲解大树是我们生活中常见的植物，它有什么特点。
2.展示大树的图片，让幼儿观察和描述大树的形态特征。
第二步：操作（30分钟）1.让幼儿用颜料和画笔在画纸上画出大树的轮廓。
2.引导幼儿填充颜色，用不同的色彩表现大树的树干和树叶。
3.鼓励幼儿发挥创意，可以在画作中添加小鸟、花朵等元素。
第三步：展示与分享（10分钟）1.让幼儿展示自己的画作，并向同学们分享画作背后的故事或想法。
2.老师适时点评幼儿的作品，鼓励他们继续努力。
四、教学评估1.教师通过观察幼儿的画作，看是否能正确表现大树的形态及色彩。
2.评估幼儿对大树的认识程度和绘画表现的主动性和创造力。
五、教学延伸1.让幼儿观察周围的大树，带领他们亲近自然。
2.继续进行大树相关的手工制作或游戏活动，加深印象。
六、教学反思1.教学中能否更好地引导幼儿，让他们充分发挥自己的创造力。
2.是否能够充分激发幼儿对自然的热爱，使教学内容更加生动有趣。
通过这节《大树》主题的美术教学，希望能够让幼儿在欣赏美丽自然的同时，学会用画笔记录和表达。
让他们在绘画的过程中收获快乐，同时培养审美能力和艺术才华。
大树拼图绘画教案大班
大树拼图绘画教案大班绘画是儿童创造力和想象力的重要表现形式之一。
为了培养幼儿的艺术修养和观察力，我们设计了一堂以“大树拼图”为主题的绘画教案。
一、教学目标：1. 培养幼儿的观察力和想象力；2. 提升幼儿的艺术表达能力；3. 发展幼儿的动手能力和创造力。
二、教学准备：1. 教师准备一些大树的图片或图片卡片；2. 准备彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具。
三、教学过程：1. 导入：教师出示大树的图片或图片卡片，请幼儿仔细观察，并引导幼儿讨论大树的特点和形状。
2. 制作大树拼图：教师将彩色纸剪成不同形状和大小的树叶，并放在桌子上。
每个幼儿选择自己喜欢的树叶形状，用胶水粘在一张白纸上，拼成一个大树的形状。
3. 绘制大树的干：教师给每个幼儿发一张白纸和一支棒棒糖笔，引导幼儿在大树的树叶下方绘制一条粗细不一的大树干，并用适当的颜色涂抹。
4. 装饰大树：教师提供各种装饰材料，如彩色纸、贴纸、毛线等，引导幼儿根据自己的想法和创意，为大树增添更多元素和色彩。
5. 分享作品：每个幼儿完成作品后，可以让他们互相欣赏和分享自己的大树拼图。
教师可以引导幼儿描述自己的作品，分享自己的创作过程和感受。
四、教学总结：教师可以引导幼儿回顾整个绘画过程，回答以下问题：1. 你觉得制作大树拼图有什么难点？2. 你在制作大树的过程中有什么新的发现和体验？3. 你觉得自己的大树拼图成功了吗？为什么？五、延伸活动：1. 请幼儿观察自然中的大树，回到教室后用绘画表达自己对大树的感受；2. 给幼儿展示一些著名画家的大树作品，激发幼儿的艺术创作兴趣；3. 带领幼儿参观美术馆或画廊，让他们近距离接触不同风格的大树绘画作品。
通过这堂以“大树拼图”为主题的绘画教案，幼儿们不仅能够培养自己的观察力和想象力，还能够锻炼动手能力和创造力。
同时，通过分享作品和欣赏他人作品。
手指画大树教案
手指画大树教案手指画大树教案一、引言手指画大树是一种简单而有趣的绘画活动，适合幼儿园和小学低年级的学生。
通过这个活动，孩子们可以锻炼手指的灵活性，培养绘画的兴趣和想象力。
本文将介绍一份手指画大树的教案，帮助教师们在课堂上进行有效的教学。
二、教学目标1. 学生能够运用手指画出大树的形状。
2. 学生能够通过绘画表达自己对大自然的感受。
3. 学生能够合作与分享，共同完成一幅作品。
三、教学准备1. 白纸和彩色画笔。
2. 大树的图片或实物。
3. 活动区域的布置，例如放置足够的绘画工具和纸张。
四、教学过程1. 导入教师可以通过展示一棵大树的图片或实物，引导学生们讨论大树的特点和重要性。
教师还可以分享一些与大树相关的故事或诗歌，激发学生们对大自然的兴趣。
2. 指导绘画教师向学生们展示如何用手指画出大树的形状。
首先，教师可以示范用一只手指蘸取绿色的颜料，然后在纸上画出大树的主干。
接下来，教师可以示范用其他手指蘸取不同颜色的颜料，画出大树的枝干和叶子。
教师要鼓励学生们尝试不同的颜色和手指，以展现大树的多样性。
3. 绘画实践学生们可以在自己的纸上进行绘画实践。
教师可以提供一些参考图片或素材，帮助学生们发挥他们的想象力。
在绘画过程中，教师可以与学生们进行互动，鼓励他们分享自己的想法和感受。
教师还可以提供一些绘画技巧和建议，帮助学生们提高绘画的质量。
4. 展示和分享绘画完成后，教师可以组织学生们进行展示和分享。
学生们可以互相欣赏彼此的作品，并分享自己的创作过程和感受。
教师可以引导学生们提出一些问题，例如“你的大树有什么特别之处？”或“你是如何选择颜色的？”这样可以促进学生们思考和交流。
五、教学延伸1. 大树的故事教师可以讲述一些关于大树的故事，例如《大树的礼物》或《大树和小鸟》。
通过故事的讲述，学生们可以更深入地了解大树的重要性和价值。
2. 大树的观察教师可以带领学生们到校园或公园进行大树的观察活动。
学生们可以用手指指着不同的大树，观察它们的形状、颜色和大小，并记录下来。
幼儿园美术《大树》教案6篇
幼儿园美术《大树》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术课大树教案5篇
美术课大树教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园创意画秋天大树教案
幼儿园创意画秋天大树教案教案标题：创意画秋天大树一、教学目标：1. 通过绘画活动培养幼儿的观察能力和创造力。
2. 认识秋天大树的形态特征和颜色。
3. 发展幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。
二、教学准备：1. 绘画纸2. 色彩笔或油画颜料3. 松果、树叶等秋天大树的素材4. 参考图片或图片书籍三、教学过程：1. 导入（5分钟）通过展示秋天大树的图片或用简单的语言描述秋天大树的形态，引发幼儿对秋天大树的兴趣，并鼓励他们观察秋天大树的特点。
2. 演示（10分钟）老师向幼儿展示如何绘制秋天大树，并解释每个步骤的绘画技巧。
例如，如何利用颜色笔或油画颜料表现树干的纹理、树叶的颜色等。
同时，鼓励幼儿用自己的创造力来表现秋天大树。
3. 练习（20分钟）将绘画纸和绘画工具分发给每个幼儿，并给予他们展示图片和实物素材的机会，以帮助他们更好地表现秋天大树的形态特征和颜色。
老师可以根据幼儿不同的绘画水平提供适当的指导和帮助。
4. 分享和评价（10分钟）鼓励每个幼儿展示他们绘制的秋天大树作品，并鼓励其他幼儿给予积极的评价和建议。
老师可以提出问题，引导幼儿们讨论他们所绘制的树的不同之处，从而增加他们对树的观察能力。
五、拓展活动：1. 借助树叶、松果等实物，让幼儿进行自由创作，用多种材料拼贴出秋天大树的形象。
2. 鼓励幼儿观察树的变化，将不同季节的大树绘制出来，并对比不同季节大树的形态和颜色的差异。
六、教学反思：1. 通过幼儿园创意画秋天大树教案，幼儿可以提高他们的观察能力和创造力，并发展手眼协调能力和绘画技巧。
2. 导入环节的选择图片或语言描述应引发幼儿的兴趣和注意力。
3. 演示时老师应用简单明了的语言和示范来指导幼儿。
4. 练习环节中提供多样的素材和个别指导可以满足幼儿不同的学习需求。
5. 分享和评价环节鼓励幼儿们展示并分享自己的作品，并通过互动交流促进他们的思维和语言发展。
幼儿园大树美术教案
幼儿园大树美术教案教学目标1.让学生学会通过画画表达自己的情感和想法；2.了解大自然中树的种类及特点；3.通过绘画，让孩子们了解树叶、果实等植物的形态特征；4.提高孩子们的动手能力，发展艺术创造力。
教学内容1.树的种类及特点介绍；2.树叶、果实等植物形态特征介绍；3.常见的绘画工具介绍；4.绘制大树形态特点的学习；5.利用不同颜色和绘画技巧填色。
教学方法1.课前讲解与预习；2.实物展示与观察；3.组织孩子们进行小组讨论和展示；4.学生自主绘制并进行评价与分享。
教学步骤第一步：引入老师在课前准备好一些真实模型，让孩子们先观察，以此引入今天的教学内容。
### 第二步：知识科普让孩子们了解不同种类的树木和它们的特点，还可以利用一些简单的实验让孩子们了解树木的生长过程。
### 第三步：讲解工具老师讲解绘画工具的种类、用途和操作方法，并展示常见的绘画工具，如铅笔、彩笔、颜料、画布等。
### 第四步：绘制大树形态让孩子们通过观察和模仿，利用铅笔勾画出大树的形状和树枝的特征，再利用彩笔进行填色。
### 第五步：评价分享让孩子们自主展示自己作品，并进行自我评价和分享，让每一个孩子都能得到肯定和鼓励。
教学评价1.学生的完成度和表现能力；2.学生的绘画技巧和创造力；3.学生对于树木的了解和认知能力；4.学生们在小组讨论和分享中的表现和发言能力。
## 教学反思5.教师可以在教学中增加游戏活动的内容，让孩子们更好地理解和掌握知识；6.可以增加一些小比赛，让孩子们更积极地参与到教学中来；7.增加名师授课的内容，让孩子们能够学习到更多的绘画技巧和思维方法。
大班美术大树的教案
大班美术大树的教案教案标题：探索大自然——大班美术大树教学目标：1. 培养幼儿对大自然的兴趣和观察力。
2. 发展幼儿的美术创造力和想象力。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和细致动手能力。
教学准备：1. 图片或图片书籍展示大树的不同特点和形态。
2. 纸张、颜料、画笔、彩色铅笔等绘画工具。
3. 树叶、树枝、树皮等大自然材料。
4. 布置好的绘画区域。
教学过程：引入活动：1. 通过展示图片或阅读相关绘本，向幼儿介绍大树的不同特点和形态，引发幼儿对大树的兴趣和好奇心。
2. 提问幼儿关于大树的问题，鼓励他们表达自己的观察和想法。
主体活动：1. 观察大树：带领幼儿到户外或窗边，观察周围的大树。
引导幼儿观察大树的形状、颜色、树叶、树皮等特点，并与之前介绍的图片或绘本进行比较。
2. 绘画大树：在绘画区域提供绘画工具和纸张，鼓励幼儿用自己的想象力和创造力绘画一棵大树。
可以引导幼儿选择不同的颜色和纹理，让他们尽可能地表达自己对大树的观察和感受。
3. 制作大树艺术品：提供树叶、树枝、树皮等大自然材料，鼓励幼儿使用这些材料制作大树艺术品，例如拼贴画、立体画等。
引导幼儿触摸和感受大自然材料的质地和形态，激发他们的创造力。
4. 分享和展示：让每个幼儿有机会分享自己的绘画作品或艺术品，并鼓励他们描述自己作品的特点和想法。
可以组织一个小展览，让幼儿欣赏彼此的作品，增强他们的自信心和合作意识。
结束活动：1. 回顾活动内容：与幼儿一起回顾整个活动的过程，让他们分享自己的收获和体会。
2. 鼓励幼儿继续观察和探索大自然中的美丽事物，并鼓励他们在日常生活中进行更多的绘画和创作。
教学延伸：1. 组织户外考察活动，带领幼儿近距离观察大树，并进行绘画创作。
2. 鼓励幼儿用多种材料和技巧创作大树，例如使用泥土塑造大树的形状，使用树枝和绳子制作大树的立体模型等。
评估方式：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿的绘画作品和艺术品，评估他们的创造力和表达能力。
大树画画幼儿园教案
大树画画幼儿园教案主题：大树画画目标：通过大树画画的教学活动，培养幼儿的创造力、观察力和艺术表达能力。
一、活动准备1.准备一定数量的幼儿绘画纸和颜色笔。
2.准备一些图片或实物，如花朵、小鸟、太阳等与大树相关的素材。
3.准备一些视频或图片，介绍一些大树画画的艺术家作品，如梵高的《橄榄树》、康定斯基的《大块的树》等。
4.准备一些大树的简单图片或示意图，以便幼儿参考。
二、教学活动流程1.导入（5分钟）老师可以通过展示一些大树的图片，引起幼儿们的兴趣，让幼儿们自由地谈论大树的特点和颜色。
2.观察与体验（10分钟）让幼儿们外出到校园附近或幼儿园内的大树下观察大树，让幼儿们集中注意力观察树干、树枝和叶子的形状和颜色。
同时，让幼儿们体验大树在风中的摇摆和在阳光下的阴影。
3.艺术家介绍（15分钟）通过展示一些著名艺术家的大树画作品，让幼儿们了解大树画画的艺术表达方式和风格，鼓励幼儿们表达自己对大树的感受和想象。
4.创作绘画（30分钟）让幼儿们拿起颜色笔和绘画纸，在自己的想象中创作一棵大树的形象。
老师可以提供一些简单的形状示意图，帮助幼儿们绘制树干和树枝，或者提供一些大树相关的图片供幼儿们参考。
5.分享与展示（15分钟）给幼儿们一些时间分享自己的绘画作品，让幼儿们相互欣赏，积极评价和鼓励他们的努力。
6.总结（5分钟）老师可以引导幼儿们回顾今天的绘画活动，让他们谈谈自己的感受和学到了什么。
三、活动延伸1.鼓励幼儿们用其他材料，如纸张碎片、树叶、小石子等，创作出更多有关大树的艺术作品。
2.给幼儿们提供一些关于大树的绘本，让他们通过观看和阅读，进一步了解大树的特点和形象。
3.组织户外绘画活动，让幼儿们带着绘画纸和颜色笔，到校园周围的大树下进行绘画创作，感受大自然的美。
四、教学反思通过大树画画的教学活动，幼儿们可以培养良好的观察力和表达能力，同时开发他们的创造力和想象力。
通过观察大树并表达对大树的理解，可以增加幼儿对大自然的兴趣和了解，培养他们对环境的关心和保护意识。
中班绘画《大树》教案
中班绘画《大树》优秀教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班绘画教材》第四章《自然界的多姿多彩》，详细内容为“大树”主题绘画。
通过本节课，让幼儿认识大树的结构特点，学会运用线条、图形和颜色表现大树的形态，培养幼儿对大自然的观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握大树的基本结构，能够正确描绘出大树的轮廓。
2. 培养幼儿运用线条、图形和颜色表现大树形态的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：大树的结构特点和绘画技巧。
教学重点：学会运用线条、图形和颜色表现大树的形态。
四、教具与学具准备教师准备：大树图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示大树图片，引导幼儿观察大树的结构特点，如树干、树枝、树叶等。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解大树的结构特点，让幼儿了解并掌握。
（2）示范如何运用线条、图形和颜色描绘大树，强调绘画技巧。
3. 幼儿绘画实践（10分钟）（1）发放画纸、画笔、颜料等材料，让幼儿按照示范进行绘画。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿互相展示自己的作品，互相交流学习。
（2）针对幼儿在绘画过程中出现的问题，进行针对性的指导。
（1）教师挑选几幅优秀作品进行展示，并给予表扬。
六、板书设计1. 大树的结构特点：树干、树枝、树叶等。
2. 绘画技巧：线条、图形、颜色。
七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的大树”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：幼儿需运用本节课所学的大树结构特点和绘画技巧，完成一幅具有个人特色的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，观察幼儿在绘画过程中的表现，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：带领幼儿走进大自然，观察真实的大树，激发幼儿的创作灵感。
幼儿园小班美术教案《大树》含反思
幼儿园小班美术教案《大树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《可爱的植物》，详细内容为《大树》。
通过本节课的学习，让幼儿了解大树的外形特征，学会运用线条、颜色表达出对大树的情感。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识大树，知道大树的基本组成部分，如树干、树枝、树叶等。
2. 技能目标：培养幼儿运用线条、颜色描绘大树的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱之情，培养幼儿保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用线条、颜色描绘大树。
难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出具有个性特点的大树作品。
四、教具与学具准备教具：大树图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：利用课件展示大树图片，引导幼儿观察大树的外形特征，让幼儿说说大树由哪些部分组成。
2. 讲解：（1）教师以生动形象的语言描述大树的基本组成部分，如树干、树枝、树叶等。
（2）教师现场示范如何用线条、颜色描绘大树，讲解绘画技巧。
3. 实践：（1）幼儿在教师的指导下，开始绘画大树。
（2）教师巡回指导，对幼儿进行个别辅导。
4. 展示：（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的趣事。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
（1）让幼儿回顾本节课所学内容，加深对大树的认识。
（2）强调保护环境的重要性，引导幼儿从身边小事做起，爱护大自然。
六、板书设计1. 板书《大树》2. 板书内容：（1）大树的基本组成部分：树干、树枝、树叶（2）绘画技巧：线条、颜色七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后以“大树”为主题，创作一幅画作。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示大树图片、现场示范等方式，让幼儿对大树有了更深入的了解，提高了幼儿的绘画技巧。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，对幼儿进行个别辅导，提高幼儿的绘画水平。
拓展延伸：1. 带领幼儿走进大自然，观察不同种类的大树，了解它们的特征。
绘画大树幼儿园教案
绘画大树幼儿园教案活动简介本次活动的主题为“绘画大树”，旨在引导幼儿了解大自然中的树木，并以绘画的形式表现出来。
通过此活动，可以培养幼儿的艺术创造力和观察力，同时增强对自然环境的认知。
此教案适用于幼儿园大班。
活动准备•纸张、颜料、画笔、手绘工具等绘画材料；•展示区域，用于展示幼儿的作品；•关于树木的图片或视频资料，用于幼儿观察和了解。
活动流程第一步：引导幼儿观察树木1.教师可以先为幼儿介绍树木的基本结构和特征，例如树干、树枝、树叶、树花、果实等。
2.接着，教师带领幼儿前往幼儿园附近的公园或校园内，观察周围的树木。
在观察过程中，可以引导幼儿关注树木的形态、颜色、大小等特征。
第二步：鼓励幼儿表达想法1.在观察树木后，教师可以与幼儿一起回到教室。
2.教师可以引导幼儿交流他们观察到的树木特征，鼓励幼儿发表个人观点和表达自己的想法。
第三步：开始绘画活动1.在幼儿交流完想法后，教师可以为幼儿展示绘画技巧和基本的绘画材料。
2.然后，教师要求幼儿用绘画材料表现他们在观察中获得的关于树木的想法和印象。
鼓励幼儿在绘画中表现自己的创意和想象力。
第四步：展示作品和评价1.教师可以为幼儿设置展示区域，用于展示幼儿的绘画作品。
2.在展示作品之前，教师可以与幼儿一起评价绘画作品，鼓励幼儿互相欣赏、评论和表扬作品。
第五步：总结活动1.在活动结束后，教师可以与幼儿一起总结活动，包括幼儿对树木的认知、想法和表达，以及绘画过程中获得的经验和技巧。
2.最后，教师可以邀请幼儿回顾和评价活动，并鼓励他们提出宝贵的意见和建议。
教学目标•培养幼儿的观察力和创造力；•增强幼儿对自然环境的认知；•培养幼儿的绘画技巧和表达能力；•培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动小结通过本次绘画大树活动，幼儿们不仅在观察和绘画中了解了树木的特征和形态，同时也表现出了良好的创造力和表达能力。
通过互相评论和欣赏作品，帮助培养了幼儿的团队意识和合作精神，增强了幼儿对自然环境的认知，对幼儿综合能力的提升有很好的帮助。
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幼儿绘画大树教案
幼儿绘画大树教案篇1【活动目标】1、通过活动，使幼儿学会按方法和步骤折出小鸟，再将小鸟分别粘贴在大树上。
2、加强训练幼儿折、粘的技能，培养幼儿的学习兴趣。
【活动重点】教会幼儿折纸的方法步骤和粘贴方法。
【活动难点】教会幼儿看图，使幼儿知道教师图书中的步骤。
【活动准备】幼儿用书、剪刀、固体胶、教师示范。
【活动过程】1.组织幼儿上课，教师出示折好的小鸟，激发幼儿的兴趣。
(小朋友们，你们喜欢小鸟吗?想折一折它吗?)2.教师出示一张正方形的彩纸，逐一示范折小鸟的方法。
3.教师在黑板上画出折小鸟的纸图，教幼儿看折纸的方法和步骤，区别虚线和实线的不同意思。
4、教师发幼儿用书，教幼儿折小鸟(1)先让幼儿用剪刀剪下红、黄、蓝三种颜色的正方形。
(2)教师出示大正方形的彩纸，教幼儿分别按图折。
A.先把正方形的纸对折成两个正方形后打开。
B.左右上角折到中线上。
C.左右两边对折到中线上。
D.左右两边对折、上角向下折。
E.用彩笔点画上眼睛(成小鸟形状)。
5、幼儿折好小鸟后，用固体胶粘贴到大树上。
6、幼儿用剪刀按大树的轮廓剪出来。
7、教师检查幼儿的作品，并展示作品。
8、教师对本活动进行小结谈话。
活动延伸：幼儿回家后，用自己的思维方式折出更多的小鸟与家人一起分享。
3、乐意用各种漂亮的颜色作画。
【活动准备】大树示范画一张、人手一盒油画棒、一张白纸、一支记号笔、已有画太阳光芒的经验。
【活动过程】1、教师与幼儿一起表演歌曲《大树妈妈》。
2、通过提问，引导幼儿观察大树妈妈。
教师出示大树范画：今天老师请来了大树妈妈，你们看看大树妈妈的树干像什么?树叶是什么形状?3、教师示范画大树。
教师示范画树干：一只小手紧紧按在纸上，另一只小手拿着记号笔沿着小手把小手的形状画下来，然后在树干上画上椭圆形的树叶。
4、幼儿尝试用手按在桌子上练习画树干。
教师请幼儿用一只小手紧紧按在桌子上，另一只小手沿着小手画画。
5、幼儿操作活动。
在幼儿操作过程中，教师进行巡回指导，对个别能力弱的幼儿给予指导。
6、展示幼儿作品。
展示幼儿的作品，教师与幼儿共同观摩作品，说说自己喜欢的大树。
幼儿绘画大树教案篇3【活动目标】通过活动让幼儿进一步了解树木是我们的好朋友，激发幼儿喜爱树木的情感。
【活动准备】1、树干、带有一小段树干树枝和树叶的上半棵大树;2、故事绘画的纸、笔;撕贴的纸、糨糊若干。
【活动过程】一、引起兴趣。
(出示小熊)小熊想做什么呢?你从什么地方看出来的?猜猜看小熊想画什么?小熊为什么要画一棵大树呢?老师来讲一个故事。
二、听“小熊画大树的故事。
1、教师边讲故事，边相应地出示大树的各个组成结构：粗粗的树干是大树的身体，(什么是大树的身体?)长长的树枝是大树的手臂，(什么是大叔的手臂?)树上还有许多好看的树叶。
2、小熊发现：咦，大树没有脚，怎么能站着呢?(个别幼儿想象回答)大树说：“哈哈，我的脚长在地底下，树根就是我的脚。
(大树的脚是什么?平时我们看得见吗?)3、提问：大树的身体是什么?大树的手臂是什么?大树的脚又是什么?你们喜欢大树吗?为什么?3、小结：有了大树，小鸟就有地方筑窝，松鼠才可以在大树上窜上窜下忙个不停，夏天还可以在树下乘凉。
大树可真好，我们都喜欢它。
三、画大树。
1、老师画大树(引导幼儿用动作辅助表达有关语句)小朋友，老师做小熊，你们做大树，画出一棵棵的大树。
什么是大树的身体?什么是大树的手臂?什么是大树的脚?2、肢体语言。
(1)你们的身体做什么?你们的手臂做什么?你们的脚做什么?你们的手又可以做什么?(2)边蹲下从根开始边做动作，边用“我们来进行语言表达。
大树是我们的好朋友，它是那么神气!你们想不想画一棵大树?3、幼儿画大树：幼儿尝试用绘画、撕贴等方法画一棵大树。
四、大树变森林。
这么多的大树在一起会变成什么?(森林)你们喜欢吗?小朋友们可以在树下做什么呢?幼儿绘画大树教案相关文章：1.中班幼儿写生绘画大树2.中班幼儿绘画活动教案3.幼儿美术绘画作品秋天4.中班幼儿美术绘画活动教案5.幼儿园优秀绘画作品展示。