《五彩的烟花》教案

贵师实小

学年度第一学期

美术教研课

《五彩地烟花》教案

授课老师：舒丽

授课时间：

《五彩地烟花》教案

课时：课时课堂类型：造型表现教材分析：一年级地学生对新事物感兴趣，《五彩地烟花》这一课，为了更好地表现烟花地美，一般地涂涂画画达不到效果.我教会学生用剪贴地方法，让学生自由地创作.

学情分析：一年级地同学思维活跃，想象力丰富，表现欲强，但是动手能力相对较弱，需要老师加以引导.

教学目标：让学生把看到地各种烟花用剪贴和绘画地多种方式表现出来.

教学重点：用不同地色彩表现造型多样地烟花

教学难点：用多种多样地线条表现不同造型地烟花.

教具学具：师：课件、板书、示范画、音乐、视频、卡纸、油画棒生：、双面胶、皱纹纸

、油画棒

教学过程：

一、导入新课（猜谜语）

同学们，你们好！今天老师要告诉大家一个好消息，今天，我们班要举行一场特别地活动，主持人妮妮也来到了我们地班上.

、课件（播放录音：小朋友们，你们好！今天我也带来了一个神秘地礼物，你们想知道是什么吗？只要你们才对了这条谜语，它就会显示在我们地屏幕上.）小朋友请听好，看谁最会动脑筋（白天开花没人见，晚上开花撒满天. 两响好运来.）这是什么呀！

（视频出示烟花，动态图）

同学们你们喜欢烟花吗？我们今天就来看看学习《五彩地烟花》这一课.（并贴板书）

二、新授阶段：

、你们看到过绽放地烟花吗？在什么时候？

学生回答，小朋友地说地真好，放烟花是中国一种传统地活动，在盛大地节日或喜庆地日子里，我们都会燃放烟花来庆祝.但是烟花并不是经常能够看见地，今天老师特意为大家准备了放烟花地视频，你们想不想感受一下过节时放烟花地气氛呢？接下来我们就要欣赏烟花了，在欣赏地时候请同学想一想，烟花都有哪些颜色？看谁地观察能力强.现在让我们把等关了，一起来看一看吧.

（播放烟花视频）

、提问：通过刚才地观察刚才地视频，谁来说一说烟花有哪些颜色？

生：黄色、红色、蓝色、白色……总结：烟花地颜色真是五彩斑斓啊.

、（播放烟花图片张）刚才我了解了烟花地颜色，现在我们一起来看一看烟花地外形吧，出示第一张图片，请一位勇敢地小朋友在黑板上快速画出烟花地形状，问同学们，他画得怎么样啊？老师觉得他画得真不错，老师这里还有一张图片，谁愿意上来画一画？学生画，提问：那他画得怎么样呀？也很棒！老师这里还有最后一幅图片，谁有信心能够画得比他们地好啊？同学画，并评价.（讲解线条，直线曲线）老师用几何图片把这三幅图片简单地慨括了一下，展示几何形状并讲解.

、同学们.除了这些形状地烟花，你觉得烟花还有什么形状呢？

生：烟花地外形可多了，有地像花、有地像五角星，还有地像飞舞地蒲公英.

三、探索延伸：

1、展示范画：

同学们，烟花美吗？今天老师带来了一幅特别地烟花，请同学们看一看（展示手工烟花）.

提问：请小朋友们仔细观察，这些烟花都用了那些材料？学生回答（皱纹纸，那么皱纹纸地烟花是什么线条啊？并画出来.卡纸……）

我们地这幅作品是用粘贴画地方式制作地，那么除了用粘贴地方法我们还可以用什么方法来表现烟花呢？

生：绘画地方式

、老师示范：（）、首先，想好要画什么形状地烟花，用笔点一点例如圆形地烟花

（）、选择好颜色，用不同地线条来画，直线、曲线、锯齿线、螺旋线……可以围绕这一点，完成圆形.（黄、粉红、蓝色，

还可以结合皱纹纸地一些装饰）

四、欣赏学生作品：

大家想不想看看其他班小朋友地作品呢?

欣赏学生作品.（作品选择有代表性地，欣赏时启发学生，材料，制作方法，人物，建筑物等……）

烟花不但外形美，颜色也很丰富.红地、黄地、蓝地、紫地.这些五彩地烟花把我们地节日打扮得更加绚丽多彩.

五、学生练习：

播放音乐，主持人好像有什么话要说，我们听听（播放录音）. 师：小朋友们，你们想不想参加这个烟火晚会呢？那我们现在就开始绘画吧.烟火晚会开始时，老师会把最漂亮地烟花放在最高地地方.

六、展示作品：

小朋友们，我们地烟花晚会就要开始了，我们也一起来变身一朵漂亮地烟花吧（老师带领学生一起模仿烟花开放地样子）.

总结：你们地想象力太丰富了，不仅制作出了自己看到地烟花，还制作出了自己想象中地烟花.你们真棒！

七、课外延伸：

、小朋友们，晚会非常成功，烟花很好看，但是不能多放，大家看看，在漂亮地烟花周围有什么啊，在烟花在燃放地过程中会散发出很

多有毒气体，会对我们地人体和环境造成伤害.所以我们要减少燃放烟花地次数，并却在固定地地点燃放烟花.