上海市金山区山阳镇九年级数学下册24.2圆的基本性质24.2.1圆的基本性质导学案新版沪科版
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上海市金山区山阳镇九年级数学下册24.2圆的基本性质24.2.1
圆的基本性质导学案新版沪科版
24.2.1圆的基本性质
【学习目标】
1.圆的定义、点与圆的位置关系及相关概念.
2. 经历探索圆的定义及相关概念的过程,进一步体会理解研究几何图形的各种方法.
3.培养学生独立探索、相互合作交流的精神.
4. 培养学生实事求是的科学态度和积极参与的主动精神.
【学习重难点】
重点:圆的轴对称性,及相关概念。
难点:圆的相关概念的理解。
【课前预习】
1.圆的半径为r ,直径为R ,则半径与直径的关系为R =2r . 2.圆的半径为r ,直径为R ,则圆的周长为2πr =πR ,面积为πr 2=14πR 2. 3.在平面内,线段OP 绕它固定的一个端点O 旋转一周,则另一个端点P 所形成的封闭曲线叫做圆.固定的端点O 叫做圆心,线段OP 叫做半径.
4.圆可以被看成:平面内到定点(圆心O)的距离等于定长(半径r )的所有点组成的图形.
5.平面上一点P 与⊙O(半径为r )的位置关系有以下三种情况:
(1)点P 在⊙O 上⇔OP =r ;
(2)点P 在⊙O 内⇔OP <r ;
(3)点P 在⊙O 外⇔OP >r .
6.圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧.
7.连接圆上任意两点的线段叫做弦,经过圆心的弦叫做直径.
8.同圆中:(1)半径相等;(2)直径等于半径的2倍.
9.圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条弧,每条弧都叫做半圆.大于半圆的弧叫做优弧,小于半圆的弧叫做劣弧.
10.由弦及其所对弧组成的图形叫做弓形.
11.能够重合的两个圆叫做等圆,等圆的半径相等.
12.在同圆或等圆中,能够互相重合的弧叫做等弧.
【课堂探究】
1.圆中有关的概念
【例1】如图,已知AB、CB为⊙O的两条弦,试写出图中的所有弧.
分析:根据弧的定义,圆上任意两点间的部分是弧,圆上任意两点间有两条弧.
解:一共有6条弧:AB、ACB、BC、BAC、AC、ABC.
点拨:劣弧用端点上的两个字母表示,优弧用三个字母表示,端点上的两个字母写在两边,中间的字母为弧上的任一点.
2.圆的集合定义
【例2】如图,已知矩形ABCD中AC交BD于点O.
求证:A、B、C、D 4个点在以O为圆心,OA为半径的圆上.
分析:根据圆是到定点的距离等于定长的点的集合,证明OA=OC=OB=OD即可.
证明:∵四边形ABCD是矩形,
∴OA=OC,OB=OD.
又∵AC=BD,∴OA=OC=OB=OD.
∴A、B、C、D 4个点在以O为圆心,OA为半径的圆上.
点拨:要证明某些点在以定点为圆心,以定长为半径的圆上,只需根据圆的定义,证明这些点到定点的距离都等于定长.
3.点与圆的位置关系
【例3】已知⊙O的半径为6 cm,A为线段OP的中点,当OP=8 cm时,点A与⊙O的位置关系是( ).
A.点A在⊙O内B.点A在⊙O上
C.点A在⊙O外D.不能确定
解析:⊙O的半径为6 cm,点A到圆心O的距离为4 cm,显然6 cm>4 cm,所以点A 在⊙O内.
答案:A
点拨:比较点到圆心的距离d和半径r的大小,来确定点与圆的位置关系.
【课后练习】
1.下列说法正确的是( ).
A .直径是弦
B .弦是直径
C .半圆包括直径
D .弧是半圆 答案:A
2.在平面内,⊙O 的半径为5 cm ,点P 到圆心O 的距离为3 cm ,则点P 与⊙O 的位置关系是________.
答案:点P 在⊙O 内
3.已知⊙O 的半径是5 cm ,圆心O 到直线l 的距离d =OD =3 cm ,在直线l 上有三点P 、Q 、R ,且有PD =4 cm ,QD >4 cm ,RD <4 cm ,则P 在⊙O________,Q 在⊙O________,R 在⊙O________. 解析:OP =5 cm ,OQ >5 cm ,OR <5 cm.
答案:上 外 内
4.如图,△ABC 1,△ABC 2,△ABC 3,…,△ABC n 是n 个以AB 为斜边的直角三角形,试判断点C 1、C 2、C 3、…、C n 是否在同一个圆上?并说明理由.
解:点C 1、C 2、C 3、…、C n 在以AB 为直径的圆上.
理由如下:取AB 的中点D ,分别连接C 1D 、C 2D 、C 3D 、…、C n D ,则C 1D 、C 2D 、C 3D 、…、C n D 分别表示对应的直角三角形斜边上的中线.根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一
半,可知:C 1D =C 2D =C 3D =…=C n D =12
AB.所以点C 1、C 2、C 3、…、C n 在同一个圆上,并且在以AB 为直径的圆上.