2013高考一轮复习优秀课件:第一章运动的描述第一单元 第2课时

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高考物理一轮总复习 第一章 运动的描述 匀变速直线运

高考物理一轮总复习 第一章 运动的描述 匀变速直线运

[答案] B
第18页
必修1 第1章 第1讲
高考总复习·课标版·物理
3.(2015·山东德州质检)如右图所示是体育摄影中“追
拍法”的成功之作,摄影师眼中清晰的滑板运动员是静止

础 的,而模糊的背景是运动的,摄影师



用自己的方式表达了运动的美.请问摄影师选择的参考

系是( )

和地面上的人(乙)观察跳伞飞行员的运动后,引发了对跳伞

础 知
飞行员运动状况的争论,下列说法正确的是(
)



A.甲、乙两人的说法中必有一个是错误的



B.他们的争论是由于选择的参考系不同而引起的

互 动
C.研究物体运动时不一定要选择参考系
跟 踪 训 练
探 究
D.参考系的选择只能是相对于地面静止的物体

(2)比较两物体的运动情况时,必须选同一参考系.
时 跟
考 点 互

(3)选参考系的原则是观测运动方便和描述运动尽可能
训 练

探 简单.

第16页
必修1 第1章 第1讲
高考总复习·课标版·物理
[跟踪训练] 1.在下面研究的各个问题中可以被看作质点的是


知 识
A.研究奥运会乒乓球男单冠军打
回 顾
出的弧圈球的转动
5.一个物体在直线运动过程中路程不会大于位移的大
基 小( )

知 识
[答案] ×


6.平均速度的方向与位移的方向相同( )
[答案] √
课 时

考 点 互

高考物理一轮复习第一章运动的描述匀变速直线运动的研究第1讲运动的描述课件

高考物理一轮复习第一章运动的描述匀变速直线运动的研究第1讲运动的描述课件

B.12 m/s
C.12.75 m/s
D.11.75 m/s
答案:B
答案:ABC
答案:B
考点三 加速度 1.加速度和速度的关系:
加速度的大小 和速度的大小
无直接关系.速度大,加速度不一定大,加速度 大,速度也不一定大;加速度为零,速度不一定 为零;速度为零,加速度也可以不为零
加速度的方向 无直接关系.加速度与速度的方向可能相同,也
答案:B
角度3 加速度的计算
例3 [2022·山东省实验中学月考]如图所示,子弹和足球的初速度均 为v1=10 m/s,方向水平向右.设它们与木板作用的时间都是0.1 s, 那么:
(1)子弹击穿木板后速度大小变为7 m/s,方向不变,求子弹击穿木板 时的加速度大小及方向;
(2)足球与木板作用后反向弹回的速度大小为7 m/s,求足球与木板碰 撞反弹时的加速度大小及方向.
【跟进训练】 1.校运会400 m比赛中,终点在同一直线上,但起点不在同一直线上(如图 所示),下列说法正确的是( ) A.这样做的目的是使参加比赛的同学位移大小 相同 B.这样做的目的是使参加比赛的同学路程相 同 C.这样做的目的是使参加比赛的同学所用时 间相同 D.这种做法其实是不公平的,明显对外侧跑道的同学有利
答案:D
角度2 加速度的理解及“加速”“减速”的判断 例2 [2022·河南三门峡市模拟]一个质点做方向不变的直线运动,加速度的 方向始终与速度的方向相同,但加速度大小先保持不变,再逐渐减小至零, 则在此过程中( ) A.速度先逐渐增大,然后逐渐减小,当加速度减小到零时,速度达到最 小值 B.速度先均匀增大,然后增大得越来越慢,当加速度减小到零时,速度 达到最大值 C.位移逐渐增大,当加速度减小到零时,位移将不再增大 D.位移先逐渐增大,后逐渐减小,当加速度减小到零时,位移达到最小 值

2013届高考一轮物理复习课件(人教版):第一章第1节 描述运动的基本概念

2013届高考一轮物理复习课件(人教版):第一章第1节 描述运动的基本概念

【答案】
8
第一章 第1节
高考调研
高三物理(新课标版)
题后反思 (1)本题给出多个速度数值,对瞬时速度、平均速度 概念区分不清的同学,会出现计算错误,解题中要牢记 Δx 求平均速度只能由 v = 计算,然后寻找位移 Δx、对应 Δt 的时间 Δt.
第一章
第1节
高考调研
高三物理(新课标版)
(2)本题给出的干扰因素很多,如:给出初速、末速 v0+v 诱导使用 v = 计算出错;给出“位移中点”或“时 2 间中点”的瞬时速度诱使利用匀变速直线运动的结论而 出现错误;给出多个速度值误认为某一速度即为全程平 均速度值等等.可见,牢牢掌握好概念的定义以及公式 的适用条件是避免出现错误唯一良方.
高考调研
高三物理(新课标版)
1.直线运动的有关概念、规律是本章的重点,匀变 速直线运动规律的应用及 v-t 图像是本章的难点. 2.注意本章内容与生活实例的结合,通过对这些实 例的分析、物理情境的构建、物理过程的认识,建立起 物理模型,再运用相应的规律处理实际问题.
第一章 描述运动的基本概念 匀变速直线运动的研究
第一章
第1节
高考调研
高三物理(新课标版)
2.物体可看做质点的条件:研究物体的运动时,物 体的⑧______和⑨______对研究问题的影响可以忽略. 【重点提示】 首先要弄清所要研究的问题是什么, 然后再看物体的大小、形状对所要研究的问题产生的影 响是否可以忽略不计.
第一章
第1节
高考调研
高三物理(新课标版)
起点冲出,到 50 m 处的速度是 8.2 m/s,在他跑完全程中 间时刻 t1=6.25 s 时速度为 8.3 m/s,最后以 8.4 m/s 的速 度冲过终点,他的百米平均速度大小为______ m/s.

2013高三物理一轮复习课件--第1讲 运动的描述

2013高三物理一轮复习课件--第1讲 运动的描述

小,但其不同位置的转动情形不同,即此时乒乓球不可视为
质点,故选项A、B错误;由前面的分析可知,在研究地球 公转时可以把地球视为质点,选项C错误.正确选项是D. 答案 D
考基自主落实 核心考点透析 高考命题解密 高考快乐体验 活页限时训练
2.下列几个速度中属于平均速度的是(
).
A.子弹射出枪口的速度是800 m/s,以790 m/s的速度击中目
考基自主落实 核心考点透析 高考命题解密 高考快乐体验 活页限时训练
考点一
对质点的进一步理解
1.质点是一个理想化的物理模型. 2.物体能否看成质点是由问题的性质决定的.同一物体在 有些情况下可以看成质点,而在另一些情况下又不能看成质 点.如研究火车过桥的时间时就不能把火车看成质点,但研
究火车从北京到上海所用时间时就可把火车看成质点.
高考命题解密
高考快乐体验
活页限时训练
A.地面,地面
C.汽车,地面 解析
B.地面,汽车
D.汽车,汽车
乘车人和车具有相同的速度,保持相对静止,而相对
地面来说,车在运动.故选项C正确. 答案 C
考基自主落实
核心考点透析
高考命题解密
高考快乐体验
活页限时训练
5.某学校田径运动场跑道示意图如图1-1-2所示,
Ⅱ(考纲要求)
(1)位移:描述物体 位置 的变化, 用从 初位置 指向 末位置 的有向线段表示,是矢量. (2)路程:是物体运动 轨迹 的长度,是标量.
考基自主落实
核心考点透析
高考命题解密
高考快乐体验
活页限时训练
2.速度 (1)速度:用位移与发生这个位移所用 时间的比值,表示物体运动的快慢, 这个就是速度. (2)平均速度:在变速运动中, 物体在某段时间内的位移与 发生这段位移 所用时间的比值,即 Δs v = ,是矢量. Δt (3)瞬时速度:运动物体在 矢量.

高考物理一轮总复习 1.1描述运动的基本概念课件

高考物理一轮总复习 1.1描述运动的基本概念课件
答案:CD
2. [平均速度和瞬时速度的区别](多选)关于瞬时速度和平均 速度,以下说法正确的是( )
A. 一般讲平均速度时,必须讲清楚是哪段时间(或哪段位 移)内的平均速度
B. 对于匀速直线运动,其平均速度跟哪段时间(或哪段位 移)无关
C. 瞬时速度和平均速度都可以精确描述变速运动 D. 瞬时速度是某时刻的速度,只有瞬时速度才能精确描述 变速运动物体运动的快慢
速圆周运动。
答案:BCD
感悟深化 1. 加速度的负号的含义是什么?
答案:加速度的负号仅表示加速度方向与正方向相反,不 表示加速度的大小,也不表示物体做减速运动。
2. 速度的增大或减小是由什么决定的?
答案:速度的增大或减小是由速度与加速度的方向关系决 定的。
师生互动•突破疑难
考点1 对质点的理解 [深化理解] 考点解读
a= Δt ,单位: m/s2 .
3.方向 与 速度变化 的方向相同.
4.物理意义 描述物体 速度变化 的快慢的物理量.
对点激活 1. [质点和参考系](多选)2014年3月14日,国际泳联跳水系 列赛第一站——北京站比赛展开第一个比赛日的角逐。有“定 海神针”之称的奥运会四金得主陈若琳带伤与师妹刘蕙瑕搭 配,夺得女子双人10米台冠军。在跳水比赛中,下列说法正确 的是( )
向 末位置 的有向 向末位置;
程;
线段
(2)路程是标量 ,
(2)在单向直线运动 中,位移的大小
路程
路程是物体 运动轨迹 的长度
没有方向
等于 路程
2.速度和速率 (1)平均速度:物体的 位移 与发生这个位移所用 时间 的
比值.公式v=ΔΔxt ,单位:m/s. 速度是 矢量 ,方向就是物体位移的方向,表示物体在时

高考物理一轮复习课件:第一章第1讲 运动的描述(PPT版)共24张

高考物理一轮复习课件:第一章第1讲 运动的描述(PPT版)共24张

路程与时间的比值 =
物位体移可 先看增作大v质后的点减的小方条,直件到向是加:速无度等关于零。为止在直线运动中,a的方向与v的方向共线。
速度为零,加速度一定为零
5.当加速度a与速度v 方向相同时,速度 二、参考系的选取有什么原则?
选择不同的物体作为参考系,可能得出不同的结论。 0
增加
,反之速度
减小

v水=0.75 m/s。
[巧思妙解]以河水作为参考系,船相对于水向上游和向下游的速率相等,而酒
葫芦相对于水静止(其速度与水速相同),因此船返航经过1小时追上酒葫芦,
酒葫芦落水后,船向上游也一定经过1小时,可知,酒葫芦顺流而下漂5 400 m用
时2小时,故河水的速度v水=
2
5
400 3 600
m/s=0.75
m/s。
考点二 位移和速度
一、位移和路程有什么区别?
1.位移:用来表示物体(质点)位置的变化。可用一从初位置指向末位置的有 向线段来表示。位移是矢量。 2.路程:指的是物体运动时经过轨迹的长度,没有方向,是标量。 3.联系:只有在单方向的直线运动中,位移的大小才等于路程。在其他情况中, 路程要大于位移的大小。
时间为t1,船夫返航追上酒葫芦的时间为t2=3 600 s,以地面为参考系,船逆流而
上时相对地面的速度为v船-v水,顺流而下时相对地面的速度为v船+v水,则有:(v船-
v水)t1+5 400 m=(v船+v水)t2,v水(t1+t2)=5 400 m,以上两式联立可解得:t1=t2=3 600 s,
选择不同的物体作为参考系,可能得出不同的结论。
一、什么情况下物体可看作质点? 解析 加速度是描述速度变化快慢的物理量,由加速度的定义式a= 知,速

2013届高考一轮物理复习课件必修1第一章-运动的描述第2讲-匀变速直线运动的规律-(教科版)

2013届高考一轮物理复习课件必修1第一章-运动的描述第2讲-匀变速直线运动的规律-(教科版)
考基自主落实 核心考点透析 高考命题解密 高考快乐体验 活页限时训练
② ③
法四 图象面积法 利用相似三角形面积之比,等于对应边平方比的方法,作 出v-t图象,如图所示. S△AOC CO2 = 2,且 S△AOC=4S△BDC, S△BDC CD
2 4 t+tBC OD=t, OC=t+tBC, 所以 = 2 , 1 tBC
得 tBC=t.
考基自主落实
核心考点透析
高考命题解密
高考快乐体验
活页限时训练
法五 利用有关推论 对于初速度为0的匀加速直线运动, 通过连续相等的各段位移所用的时 间之比t1∶t2∶t3∶…∶tn =1∶
( 2-1)∶( 3- 2)∶„∶( n- n-1). 现将整个斜面分成相等的四段,如图所示.设通过 BC 段的时间为 tx,那么通过 BD、DE、EA 的时间分别为: tBD=( 2-1)tx,tDE=( 3- 2)ts,tEA=( 4- 3)tx, 又 tBD+tDE+tEA=t,得 tx=t.
答案
t
考基自主落实
核心考点透析
高考命题解密
高考快乐体验
活页限时训练
——匀变速直线运动常用解题方法的确定
(1)要养成根据题意画出物体运动示意图的习惯.特别对 较复杂的运动,画出示意图可使运动过程直观,物理图景 清晰,便于分析研究. (2)匀变速直线运动题目常可一题多解.解题时要思路开 阔,筛选最简的解题方案. (3)列运动学方程时,每一个物理量都要对应于同一个运 动过程,切忌乱套公式. (4)解题的基本步骤:审题——画出示意图——判断运动性 质——选取正方向(或建坐标轴)——选用公式列方程—— 求解方程,必要时对结果进行讨论.
解析 由 x 表达式可知 v0=0.5 m/s,a=2 m/s2,所以

高考物理一轮复习:1-1《描述运动的基本概念》ppt课件

高考物理一轮复习:1-1《描述运动的基本概念》ppt课件
高三物理一轮复习
第一章 运动的描述 匀变速直线运动
考纲展示 1.参考系、质点
2.位移、速度和加 速度
3.匀变速直线运动 及其公式、图象
实验一:研究匀 变速直线运动
要求 Ⅰ Ⅱ

复习定位 1.高考主要围绕匀变速直线运动规律 的应用和图象问题命题,注重与生活 素材相结合,题型多为选择题.同 时,相关内容也常渗透到实验题、计 算题中,与其他知识结合起来综合考 查. 2.本章的复习应注意以下两点 (1)理解直线运动的有关概念,在实际 问题中弄清各物理量之间的区别与联 系. (2)熟练掌握匀变速直线运动的基本规 律,会用图象解决直线运动问题.
答案 解析 图片显/隐
基础自测
B
飞行员甲以自己为参 考系,跳伞飞行员在 沿竖直方向下落,地 面上的人以地面为参 考系,跳伞飞行员做 曲线运动,A错误, B正确;研究物体运 动时一定要选参考系, 但不一定是相对地面 静止的物体,C、D 错误.
3.(平均速度和瞬时速度的区别)(多选)关于瞬
时速度和平均速度,以下说法正确的是(
2. (对参考系的理解)如右图所示,飞行员跳伞后 飞机上的其他飞行员(甲)和地面上的人(乙)观察 跳伞飞行员的运动后,引发了对跳伞飞行员运动 状况的争论,下列说法正确的是 ( ) A.甲、乙两人的说法中必有一个是错误的 B.他们的争论是由于选择的参考系不同而引起 的 C.研究物体运动时不一定要选择参考系 D.参考系的选择只能是相对于地面静止的物体
考点二 对平均速度和瞬时速度的理解
题组设计
题组一 平均速度和瞬时速若度物的体比在较某段时间内任一时刻的瞬时速度 1.下列关于瞬时速度和平都均等速于度零的,说则法物中体正处确于的C静是止状态,它( 在这)
A.若物体在某段时间内任段一时时间刻内的的瞬平时均速速度度都一等定于等零于,零则,它A在错这误;

高考物理一轮复习 基础课1 运动的描述课件 新人教版

高考物理一轮复习 基础课1 运动的描述课件 新人教版

-12-
考点一
考点二
考点三
思维训练 (多选)如图所示,某赛车手在一次野外训练中,先用地图计算出出 发地A和目的地B的直线距离为9 km,实际从A运动到B用时5 min, 赛车上的里程表指示的里程数增加了15 km。当他经过某路标C时, 车内速度计指示的示数为150 km/h,那么可以确定的是 ( )
-6-
考点一
考点二
考点三
2.参考系 (1)由于运动描述的相对性,凡是提到物体的运动,都应该明确它 是相对哪个参考系而言的,在没有特殊说明的情况下,一般选大地 或相对大地静止的物体作为参考系。 (2)在同一个问题中,若要研究多个物体的运动或同一个物体在不 同阶段的运动,则必须选取同一个参考系。 3.位移和路程的“两点”区别 (1)决定因素不同:位移由始、末位置决定,路程由实际的运动路 径决定。 (2)运算法则不同:位移应用矢量的平行四边形定则运算,路程应 用标量的代数运算。
-10-
考点一
考点二
考点三
例题(多选)如图所示,物体沿曲线轨迹的箭头方向运动,AB、AC、 AD、AE四段曲线轨迹运动所用的时间分别是1 s、2 s、3 s、4 s。 下列说法正确的是( )
A.物体在AB段的平均速度大小为1 m/s
B.物体在AC段的平均速度大小为
5 2
m/s
关闭
解 取 由 AA的CB析 的CD思瞬AC段..过点A物维时由的B程经体点速���段中��� 离=在拨度B的间ΔΔBA点������分平时������,点点可到析均刻的越得C位速,但速近������点���移度������其度���,其=的→比速等11平过应A度于m均 C程用不/A段s速不=公C等的1段度是式于平m的越匀v/均s=A平接,变���C���������速������������均近xt���速���段度=分速直A的更2析5点 度线平能m→的运均/反s判瞬动,速故映断时过度物A得速程,、故体出度,B故处D结,故正B于错论确C点A误;正点虽所。确时为选关; 闭

人教版高考物理一轮复习:1.1描述运动的基本概念ppt课件

人教版高考物理一轮复习:1.1描述运动的基本概念ppt课件

B.北斗导航卫星定位提供的是被测物体的位置
关闭
C.北斗导航卫星授时服务提供的是时刻 北 供DA.斗 的北导 是斗航 时导卫 刻航星 ,测卫定速星位服测提务速供提服的供务是的提被是供测速的物率是体,选运的项动位C置物、,体选D的项均速正A率确错。误而
B
正确;授时服务提关闭
解析 答案
第一章
第一节 描述运动的基本概念
((81))点×火(后2)√火箭获(3得)×动力(,4虽)√然火箭(5还)√没有动(6),但× 加(速7)×度不为(8)零×。(9)√
解析 答案
第一章
第一节 描述运动的基本概念
14
基础自测
1234
2.(单选)为了使高速公路交通有序、安全,路旁立了许多交通标志。如
图所示,甲图是限速路标,表示允许行驶的最大速度是 110 km/h;乙图是路线
解析
关关闭闭
答案
第一章
第一节 描述运动的基本概念
-1177-
考点一 对质点的理解
1.质点是对实际物体科学的抽象,是在研究物体运动时,抓住主要因素, 忽略次要因素,对实际物体进行的近似,是一种理想化模型,现实中并不存在。
2.质点是只有质量而无大小和形状的点;质点占有位置但不占有空间。 3.物体可视为质点主要有以下三种情形: (1)如果一个物体的各部分运动情况都相同,物体上任何一点都能反映 物体的运动(即平动),一般情况下,可把此物体视为质点。 (2)如果问题所涉及的空间位移远远大于物体本身的大小时,通常物体 自身的大小可以忽略不计,物体可以看作质点。 (3)只研究物体的平动,而不考虑其转动效果时,物体即使是转动的,通常 也可以看作质点。
考点一
考点二
考点三
关闭
解析 答案
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必修1 第一章 运动的描述 探究匀变速直线运动规律 第一单元 直线运动的基本概念与规律
第2课时 匀变速直线运动的规律
考点一
匀变速直线运动的基本规律
基础回顾 1.定义:物体在一直线上运动,如果在相等时间内______, 这种运动叫匀变速直线运动. 2.特点:a=______. 3.匀变速直线运动的基本公式 (1)速度公式:vt=________. (2)平均速度关系式:
考点二
匀变速直线运动的重要推论及特殊规律
基础回顾 1.匀变速直线运动规律的三个推论 (1)任意两个连续相等的时间间隔T内,位移之差是一恒量, 即sⅡ-sⅠ=sⅢ-sⅡ=……=sN-sN-1=________. (2)在一段时间的中间时刻瞬时速度 2t 等于该物体在这 段时间内的平均速度,若这段时间内的初速度为v0、末速度为 vt,即 2t = ________.
(3)第1个T内、第2个T内、第3个T内……位移之比为: sⅠ∶sⅡ∶sⅢ∶…∶sN=____________________;
(4)从静止开始通过连续相等的位移所用的时间之比为: t1∶t2∶t3∶…∶tn=_____________________________________.
答案:2.(1)1∶2∶3∶…∶n (2)12∶22∶32∶…∶n2 (3)1∶3∶5∶…∶(2n-1)
v
v
(3)作匀变速直线运动的物体,在某段位移中点位置的瞬 s 时速度 2 跟这段位移内的初速度v0、末速度vt的关系为: s 答案:1.(1)aT2 (2) v =v0+vt=sⅠ+sⅡ =________. 2 2 2t v2+v2 0 t (3) 2
v
v
2.初速度为零的匀加速直线运动的特殊规律(设T为等分 时间间隔) (1)1T末、2T末、3T末……瞬时速度的比为 v1∶v2∶v3∶…∶vn=__________________; (2)1T内、2T内、3T内……位移之比为:s1∶s2∶s3∶…∶sn =______________________;
题型三
匀变速直线运动规律的综合应用 ——追及、相遇问题
(1)要使追及、相遇就必须同时满足位移关系和运动时 间关系.追及、相遇问题常常涉及临界状态:速度相等是物 体恰能追上(相遇)或间距最大、最小的临界条件. ①初速为零的匀加速直线运动的物体追赶同向匀速(或 匀减速)直线运动的物体时,追上之前两者距离最大的条件 为:追及者的速度等于被追及者的速度. ②匀速直线运动的物体追赶同向匀加速直线运动的物体 时,追上之前两者距离最小的条件为:追及者的速度等于被 追及者的速度.
③匀减速直线运动的物体追赶同向匀速(或匀加速)直线运 动的物体时,恰好追上(或恰好追不上)的临界条件为:追尾时, 追及者速度等于被追及者速度.当追及者速度大于被追及者速 度,能追上,反之追不上. (2)解题步骤:①根据题意画出运动草图;②根据追及条 件和速度公式求得匀变速直线运动物体的运动时间.③两物体 在相遇时处于同一位置,它们的位移与开始运动时两物体之间 的距离有确定关系,它们的时间也有确定关系,这两个关系渗 透至位移公式可列出方程式,求解位移.
(2)只要知道任意两个公式,其他两个公式便可以推导出 来(读者不妨推导一下),所以4个公式只有两个是独立的.当 一个物体做匀变速直线运动时,描述或反映这一段运动规律 的公式中一共涉及v0、vt、a、t、s 5个物理量,而每个独立 方程中需要已知三个物理量才能求出一个物理量,故利用两 个独立方程便能求出剩余的两个未知数.当然,对两个追及 物体,已知两个物理量,再根据双方的关系,也可以求出其 他的物理量. 2.追及相遇问题解题指导:解题关键条件——追及物体 与被追及物体速度相等
v
=________
答案:1.速度变化相等 3.(1)v0+at (2)
v0+vt 2
2.恒量
(3)位移公式:s=________.
2 (4)速度位移关系式:t -v2= ________ v 0
1 2 答案: (3)v0t+2at
(4)2as
要点深化 1.关于匀变速直线运动的几个公式的两点说明
(1)类型及追及的条件
①初速为零的匀加速直线运动的物体追赶同向匀速(或匀 减速)直线运动的物体时,追上之前两者距离最大的条件为: 追及者的速度等于被追及者的速度.
②匀速直线运动的物体追赶同向匀加速直线运动的物体 时,追上之前两者距离最小的条件为:追及者的速度等于被 追及者的速度.
③匀减速直线运动的物体追赶同向匀速(或匀加速)直线 运动的物体时,恰好追上(或恰好追不上)的临界条件为:即 追尾时,追及者速度等于被追及者速度. (2)解题步骤:①根据题意画出运动草图;②根据追及条 件和速度公式求得匀变速直线运动物体的运动时间.③两物 体在相遇时处于同一位置,它们的位移与开始运动时两物体 之间的距离有确定关系,它们的时间也有确定关系,这两个 关系渗透至位移公式可列出方程式,求解位移.
1 2 1 2 t0 得到:vAt+2at =L+vBt0-2at20
1 2
代入数据整理得到:t2-20t-1196=0 解得:t=26 s 答案:26 s
点评:本题属于匀加速直线运动的物体追赶同向匀减速直线 运动的物体的题型.因车B是做匀减速运动的,其末速度将 为零.即在车B停止运动时车A尚未追上,要停下来并等待 车A追上.这个隐含条件若没有进行挖掘,则可能会出现这 样的错误解法: 设经时间t s,车A恰好追上车B,相应于A、B两车的位移分 别为SA、SB,依题意显然有:SA=L+SB 即SA=79.6+SB 根据匀变速直线运动位移公式,对A车:
1
1
1
答案:C
题型二
用逆向思维法解匀减速直线运动的问题
逆向思维法,即把物理问题倒过来看,使处理变得简捷; 再次采用导出公式法,使结果立即呈现.不过要注意顺序对 点,不得颠倒. 一物体以一定的初速度从一光滑斜面的底端a点上 滑,最高可滑至b点,c是ab的中点,如图所示,已知物体从a 至c的时间为t0,问它从c经b再回到c的时间是多少?
2 +1)t0 2 +1)t0
所以:t=2 tcb=2(
答案:2( 2 +1)t0
题型训练 2.一物体以某一初速度在粗糙的平面上做匀减速直线运动, 最后静止下来.若物体在最初5 s内通过的位移与最后5 s内通过 的位移之比为11∶5,求此物体一共运动了多长时间. 解析:由题意可知运动时间大于5 s,但是比10 s大、小还是 相等,无法确定.下图是按运动时间大于10 s画出的示意 图.
v
v
(3)极值法 用二次函数配方程求极值,这在追及问题中 应用较多.
题型一
理解匀变速直线运动的基本规律
匀变速直线运动的速度规律是指速度随时间变化的规 律和位移随时间变化的规律,其基本公式为v=v0+at和s= 1 v0t+2 at2. 一物体做匀变速直线运动,以下说法正确的是
(
A.每经过相等的时间,物体的速度变化相同 B.每经过相等的位移,物体的速度变化相同 C.物体的速度随时间均匀变化 D.物体的加速度随时间均匀变化
一种方法是不管推论只选基本公式,把已知量代入基本公式 求解;再一种方法是分析已知量、相关量与待求量,看这些量共 存于哪一个公式中,这个公式就是要选取的最合适的公式.前种 方法需要列出方程条数多,求解麻烦;后种方法选公式需要花点 工夫,但列方程的条数少,求解比较简便.
3.运动学几种特殊解题方法 (1)逆向思维法 即逆着原来的运动过程考虑,例如,对 于匀减速直线运动,当末速度为零时,可转化成为一个初速 度为零的匀加速直线运动.物体竖直上抛,逆着抛出方向, 就变成从最高点向下的自由落体运动等等,利用这种方法, 有时可使列式简洁,解题方便. (2)图象法 如用作v t图可以求出某段时间的位移大小, 可以比较 2t 和 2s 大小,快速判断相同位移不同运动所需 的时间,科学解答追及问题等等.
1 2 2 2 s=v0t+2at ;vt -v0=2as.
匀变速直线运动的四个公式,vt=v0+at; v =v0+vt;
2
(1)同一直线上的矢量要么方向相同,要么方向相反,对做 直线运动的物体来说,在规定某个方向为正方向之后,就可以 用带有正负号的数值来表示矢量,上述公式中的矢量运算也就 变成了标量运算.v0、a、s三个物理量本身带有正负号,正号 表示该物理量的方向与规定的正方向相同,负号表示该物理量 的方向与规定的正方向相反,而并不表示大小.一般情况下, 总是规定初速度方向为正,当v0与a的方向相同时,为加速直线 运动;当v0与a的方向相反时,为减速直线运动.
)
解析:物体的速度变化量Δv=at,物体做匀变速直线运动加 速度不变,所以每经过相等的时间,物体的速度变化相同, A项正确,D项错误;做匀变速直线运动的物体经过相等的 位移所用的时间必不相同,故速度变化不同,B项错误;v 是t的一次函数,所以匀变速直线运动的速度随时间均匀变 化,C项正确.
答案:AC
D.32 m,80 m
解析:设滑板车滑行时间为t,则由vt=v0+at,即 0=6+(-1)t,得t=6 s,故在前4 s内车做匀变速直线运 动,在前8 s内匀变速直线运动时间只有6 s. 在4 s内滑行位移s1=v0t1+ at2 =6×4 m+ 1 ×(- 2 2 2 m=16 m 1)×4 在8 s内滑行位移s2=v0t+ at2=6×6 m+ ×(- 2 2 2 m=18 m 1)×6
解析:可将物体的运动视为从b开始下滑的匀加速运动,已知 通过第二段相等位移的时间为t0,则可求得通过第一段相等位 移的时间tbc,由运动的对称性可得所求的时间t=2tbc. 根据初速度为零的匀加速直线运动通过连续相等的位移所用时 间之比的公式得: tbc∶t0=1∶( 2 -1) 解得:tbc=(
设总的运动时间为t,用逆向思维考虑,即把物体看成从D 向A做匀加速直线运动,则有
25 a t3 = 2 a 2 1 1 2- a(t-t )2 sAB= at 1
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