《减数分裂中的染色体行为》PPT课件

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人教版教学课件生物:2-1减数分裂中的染色体行为课件(新人教必修2)

人教版教学课件生物:2-1减数分裂中的染色体行为课件(新人教必修2)

A.减数第一次分裂后期
B.减数第二次分裂后期
C.减数第一次分裂前的间期 D.减数第二次分裂前期
10、正常进行分裂的细胞,同源染色体、染色单体、染色 体、DNA分子之比为0:0:1:1,则该细胞所处的时期是
A.有丝分裂间期
B.减数第一次分裂末期
C.有丝分裂后期
D.减数第二次分裂后期
•具有1对同源染色体的一个生物体,其精原细胞能产 生几种类型的精子?
受精卵核2n
实质:精子细胞核与卵细胞核融合,精子细胞核内的n 条染色体与卵细胞内的n条染色体合在一起形成具有 2n条染色体的受精卵细胞核。
进入卵细胞的只是精子的头部(细胞核);受精卵 的细胞质几乎都来自卵细胞。
减数分裂的意义
1、减数分裂可保持生物染色体数目的恒定;
雄性 减裂 亲本
雌性 减裂 亲本
精子
后期Ⅱ
第二次分裂(MⅡ)
着丝粒一分为二 染色体暂时加倍
末期Ⅱ
第二次分裂(MⅡ)
变形
细胞向内凹陷,两个次级精母细胞分裂成四个精细胞。
间 期
1、减数分裂中没有同源染色体的细胞有那些?
2、真正意义上使染色体数量减半的应该是 减数第一次还是减数第二次?
3、形成的四个精子中的染色体分别是?(用字母 表示)
同源染色体联会


同源染色体分离


非同源染色体


自由组合
减数分裂与有丝分裂过程中三者的比较
4
n3
减数分裂
n2
n1
n 间期
减⑴期
减⑵期
4
n3
有丝分裂
n2
n1 n
间期
前期 中 后 末
1、在精子形成的过程中,DNA分子数目由2n变成

减数分裂中的染色体行为ppt4 人教课标版精选教学PPT课件

减数分裂中的染色体行为ppt4 人教课标版精选教学PPT课件
要怨天怨地怨人怨己,抱怨自己的人生磕磕绊绊,不如人意。要知道很多时候,当在你盲目地追求着你的目标后,当你在怨天怨地怨人怨己时,回过头来看时,可能会发现:许多的美
人的生命总是有限的,时间也不能停滞,但是我们可以驻足。人生路上,一路行走,一路都是风景,路上,你会遇到很多美的人,美的事,美的景。不要忘了经常抬头凝视一会儿蔚蓝的天空和飞翔的 香气。在人生的风景里有春夏秋冬,会有不同景致,春葱茏、夏繁盛、秋斑斓、冬纯净,都显得很美丽,你大凡可尽收眼底。只不过人生的风景画册里,有的柔和,有的热烈,有的凄美,还有的悲壮,只 生就会轻松很多。也许在你放松心境的时候,你就能看见生活的笑容。不同的人生体验,才能让人生多彩丰富。如果太在意目的地,这一路上,心中便会少了很多乐趣。在人生的旅行中,最重要的不是结
笑,就像是那照亮天空的火炬,能使你的眼前永远闪耀着光明与希望;你脸上的微笑,能催你不断奋进向前,让你的生命里充满激情与活力。74821
走在人生路上,最不可少的是你的微笑。人生之路,鲜花和荆棘映衬,坦途和坎坷衔接,艳阳和风雨交织,得志和失意错位。生活给予你的,有精彩,更多的是平淡。人生,不会事事如意,生活,也 事,都不由我们做主。我们最重要的不是要去计较真与伪,得与失,名与利,贵与贱,贫与富,而是要想想,如何好好地快乐度日,并从中发现生活的诗意。尽管日子很平淡,却会有许多的闪光点,尽管
作者简介:谈笑在指尖 文章,诗歌多见于省内外报刊和网络平台。喜欢把日子中的点点滴如同一次旅行,一次不清楚哪里是终点的旅行。在人生的旅程中,有些人走的很从容,一边走一边欣赏着沿途的风景,春天踏青,感受万物复苏时生命的萌动;夏日赏荷,嗅闻花儿的芳香,聆听悠扬的蝉鸣;秋时听风,欣赏落叶在秋风中忘情的舞动;冬日品雪,品味银装素裹的晶莹,让自己的人生如四季绚烂,多姿多彩。有些人却是步履匆匆,他们只顾埋头盯着脚下的道路,拼命的赶完余下的旅程,一路上,只顾疲于奔跑,疲于生存,疲于生,看不见路边花儿的美丽,也注意不到蔚蓝天空中白云的漂浮,一心只忙于到达目的地,一程又一

第一节 减数分裂中的染色体行为(共79张PPT)

第一节 减数分裂中的染色体行为(共79张PPT)
一个初级精母细胞分裂为两个次级精母细胞。 每个染色体上都有一个缢缩的着丝粒部位。 3、精子形成时两次分裂都是均等分裂,产生四个精细胞。 减数分裂与有丝分裂过程中DNA、染色体的比较 结果是一个细胞分裂成几个子细胞? 哺乳动物精子的形成过程 所以,体细胞的染色体数目是性细胞的两倍。 间期:同时在细胞质内贮存大量营养物质,形成卵黄,体积增大几千倍到几百万倍甚至几十亿倍。 二、减数分裂过程中的染色体行为 相同点:
C、300个 D、400个
3、一个基因形AaBb的初级精母细胞(位 于两对同源染色体上)经减数分裂产生
的精子类型为( ) D
A.AB,ab或ab、aB
B.Ab、Ab或ab、aB
C.AB、aB或ab、Ab
D.AB、ab或Ab、aB
4、图中甲、乙、丙3个图分别表示某种生物( 假定只含两对染色体)的3个正在进行分裂的细 胞,据图回答:
一个初级卵
母细胞经过减 数分裂后只产 生一个卵细胞
卵细胞与精子形成过程的异同
相同点:
1、都是在生殖腺中进行。 2、染色体、DNA分子变化过程与结果完全 相同。
不同点: 1、精子在睾丸中形成,卵细胞在卵巢中形成。
2、间期精原细胞→初级精母细胞仅稍稍增大。 卵原细胞→初级卵母细胞贮存大量卵黄,体积增 大很多倍。
那么,你认为怎样才能使精子和卵
细胞中染色体数目减半?
细胞经过两次连续的分裂,但染色体只 复制一次。
第一次分裂
减数分裂
MⅠ 间期 前期I 中期I 后期I 末期I 子细胞
第二次分裂
MⅡ
前期II 中期II 后期II 末期II 子细胞
哺乳动物精子的形成过程
精原细胞
间期:睾丸内的精原 细胞经过染色体复制
四分体(含四条染色单体)

减数分裂中的染色体行为 PPT课件7 浙科版

减数分裂中的染色体行为 PPT课件7 浙科版
一条染色体变成两条姐妹染色单体
返回
前 期I
前 期I
前 期I
同源染色体 两两配对
同源染色体:
配对的两条染色体,大小、形态一般相同 一条来自父方,一条来自母方 减数分裂中两两配对
前 期I
联会
染色体复制了吗?
前 期I
四分体:
每一对同源染色体中,所含的四个姐 妹染色单体,
中期I 四分体(同源染色体)排列在赤道板两侧
第一节 减数分裂中的染色体行为
引入新课 间期 第一次分裂
减数分裂
第二次分裂 板 书 总结
曲线
练习
对象: 进行有性生殖的动植物
时期: 从原始的生殖细胞发展到成熟 的生殖细胞的过程中
特点: 细胞连续分裂两次,而染色体 只复制一次
结果: 细胞中染色体数目比原来减 少了一半
返回
间期
间期
间期
细胞内主要的变化: 进行染色体的复制 复 制 的 结 果:
前期 I 联 会、 四分体

一 中期 I 四分体(同源染色体)排列在赤道板两侧

分 分 后期 I 同源染色体彼此分开,向两极移动
裂 期

末期 I 缢裂成两个子细胞,染色体减少一半
第 前期II

次 中期II 同有丝分裂
分 后期II
裂 末期II
下一步 返回
联会
四分体

第一次分裂

子细胞 第二次分裂
染色体
B 、在减数第二次分裂中,大小、形状相同的 染色体
C、一条来自父方,一条来自母方
D、在减数第一次分裂后期向两极移动
填空题:
某生物的体细胞中有24条染色体,分析:
(1)有丝分裂中期染色体数是( 24),染色 单体数是(48 ),后期的着丝点数是(48 )。

第二章第一节减数分裂中的染色体行为(共32张PPT)

第二章第一节减数分裂中的染色体行为(共32张PPT)

例2 假定某动物体细胞的染色体数目 2N = 4 ,
请根据下图指出:细胞②③④⑤⑥各为何种分裂 的什么时期( )
A.②为减数第一次分裂四分体时期,③为减数第二 次分裂中期,④为减数第一次分裂后期,⑤为减数 第二次分裂后期,⑥为减数第二次分裂末期 B.②③④为减数分裂,分别为第一次分裂的前、中、 后期,⑤⑥为有丝分裂后期 C.②④⑥分别为减数第一次分裂四分体时期、减数 第一次分裂后期、减数第二次分裂后期,③⑤分别 为有丝分裂中期、有丝分裂后期 D.图中不含同源染色体的细胞为③⑤⑥,它们分别 处于有丝分裂的中期、后期及末期 【尝试解答】 __C__
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项目
减数第一次分裂
着丝粒变化 染色体数目 DNA分子数目
不分裂 2N→N(减半) 2N→4N→2N 有联会现象,四分体 的非姐妹染色单体的 染色体的主要 着丝粒分裂, 交叉互换,同源染色 行为 染色单体分开 体分离,非同源染色 体自由组合 无(0)→有(4N)→有 有(2N)→无(0) 染色单体 (2N) 有(N对) 同源染色体 无
(5)在这张纸上再画两个纺锤体。这两个纺锤体 应以第一次分裂中的纺锤体的每一极为中心, 且与第一个纺锤体垂直。 (6)把每一极的染色体排列在新纺锤体的赤道板 上。解开每个染色体上的“着丝粒”,抓住每 一个染色单体上原先“着丝粒”所在的位置, 把染色单体拉向纺锤体的两极。最后,在你所 得到的每一条染色体的外围画一个圆圈,这就 代表形成了新的细胞,共画4个圆圈。
(一)染色体· 减数分裂过程中的染色体行为
情景导引 比利时胚胎学家贝内登在研,究马蛔虫细胞时,把 马蛔虫的生殖,细胞和体细胞内的染色体数目作, 了比较,他惊讶地发现,生殖细胞内的染色体数 目是体细胞的一半。贝内登把产生生殖细胞的这 种分裂方式叫做减数分裂。减数分裂是配子形成 过程中进行的一种特殊有丝分裂,期间染色体复 制一次,而细胞连续分裂两次。分裂的结果是每 个子细胞中染色体数目只有母细胞的一半。那么, 减数分裂如何实现生殖细胞的染色体数目只有体 细胞的一半呢?

减数分裂中的染色体行为PPT教学课件

减数分裂中的染色体行为PPT教学课件
(2)主要来自化石 燃料的燃烧
(3)含硫矿石 的冶炼
(4)硫酸、磷酸、纸浆生产的工 业废气含硫矿石的冶炼
保护环境
4月22日世界地球日 6月5日世界环境日
一个城市的环保部门采集了一份雨水样品,每隔一段时 间测定一次pH值,其结果如下:
测试时间 0小时 1小 2小 4小 5小 后 时后 时后 时后 时后
2、SO2的危害
(1)直接污染大气
SO2有哪些危害的危害?
2、SO2的危害
(2)能直接破坏农作物、森林和草原,使土壤酸化
结束
2、SO2的危害 (3)酸雨还会使湖泊酸化,造成鱼类死亡
2、SO2的危害
(4)酸雨还会加速建筑物、桥梁、工业设备的腐蚀。
3、来源
(1)火山的爆发
SO2主要来源于哪里?
• 卵细胞在减数分裂过程中,由于初级卵 母细胞和次级卵母细胞在分裂时细胞质都 是不均等分裂的,最终产生三个较小是极 体和一个较大得卵细胞,而三个极体最后 又退化消失,所以只剩下一个较大的卵细 胞。
• 目的:为以后受精卵的早期分裂提供了 充足的营养物质和能量
配子形成过程中DNA含量变 化
4 n3 n2 n1 n
2、SO2与水反应
观察到什么实验现象?
试管中的水面上升,滴入紫色石蕊试液后,溶液变红。
实验结论: SO2易溶于水后形成的溶液显酸性。
练习2 写出反应方程式:
SO2 + H2O = H2SO3 H2SO3 = SO2 + H2O
逆反应
SO2 + H2O 正反应
H2SO3 (亚硫酸)
【思考】2H2O
A、通入紫色石蕊试液
都是酸性氧化物,都可 以使石蕊变红
C、通入澄清石灰水

减数分裂中的染色体行为ppt6 浙科版

减数分裂中的染色体行为ppt6 浙科版

续表 卵细胞 1个卵原细胞→1个卵 分裂 1个精原细胞→4个精细 细胞(生殖细胞)和3个 结果 胞(生殖细胞) 极体(消失) 是否 变形 变形 不需变形 精子
相 同 点
(1)染色体的行为和数目变化规律相同,表现在: ①染色体都是在间期复制 ②减Ⅰ都有同源染色体联会、均分 ③减Ⅱ都是着丝粒分裂,姐妹染色单体分开 (2)产生的子细胞数目都是4个,且细胞中染色 体数目减半
第1 节 减数分裂中的染色体行为
(2)
考点3
精子和卵细胞形成过程的比较
精子 卵细胞 动物卵巢,植物胚 囊 卵原细胞(或 大孢子母细胞)
部位 原始生 殖细胞 细胞质的 分裂情况
动物睾丸,植物花 药 精原细胞(或 小孢子母细胞) 两次分裂都均等
只有减数第二次分 裂中第一极体分裂 均等,其他分裂皆 不均等
表示如下:
精子形成过程中的减数第一次分裂后期和减 数第二次分裂后期,细胞质均等分裂。卵细胞形 成过程中的减数第一次分裂后期和减数第二次分 裂后期,细胞质不均等分裂,但第一极体为均等 分裂。
3.曲线的判别 主要是减数分裂过程中染色体、核 DNA 的变化 和有丝分裂过程中染色体、核DNA的变化四种曲线 的比较。 (1)区别是有丝分裂还是减数分裂的曲线:看起 点和终点,起点和终点在同一直线上 ( 数量不变 ) 的 为有丝分裂(图3与图4);不在同一直线上(数量减半) 的为减数分裂(图1与图2)。
【变式训练 4】下列示意图分别表示某二倍体雌性动 物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染 色体、染色单体和DNA含量的关系以及细胞分裂图像。 请分析并回答:
(1)图1中a~c柱表示染色体的是 ____ a ,图2中表 示二倍体体细胞分裂某时期的是 ____ 甲。 丙 (2) 图 1 中Ⅲ的数量关系对应于图 2 中的 ____ , 1 图2中的丙所示的细胞有 ___ 个染色体组。 (3)图1中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程,细胞核 内发生的分子水平的变化是 DNA 复制和有关蛋 白质的合成 ;由Ⅱ变化为Ⅲ,相当于图 2 中的 乙 → 丙 ____________ 过程。 (4) 符 合 图 1 中 Ⅳ 所 示 数 量 关 系 的 某 细 胞 名 称 是 卵细胞或 (第二)极体 。与图 1 中 ________ Ⅲ和Ⅳ _______________ 对应 的细胞内不可能存在同源染色

必修二 21 减数分裂过程中的染色体行为(共48张PPT)

必修二 21 减数分裂过程中的染色体行为(共48张PPT)

细胞
母细胞
(2n 2a)
(2n 4a)
配对、四分体 同源染色体分离
1个 次级卵母
细胞
1个第(n 一2a极) 体
减数第一次分裂 前的间期
减数第一次分裂
1个次 母细级胞卵
着丝粒分裂
1个 极体 姐妹染色单体分开
(n 2a)
1个卵细胞
1个第二极体 消失 2个第二极体
(n a)
减数第二次分裂
精子和卵细胞的形成的比较
组合一
AB ab
组合二
Ab aB
非同源 染色体
自 由 组 合
第一次分裂(MⅠ)
末期Ⅰ
MⅠ
初级精母细胞
次级精母细胞
探究3:次级精母细胞内的染色体数目与初级精母细胞 相比有什么变化?同源染色体?染色单体?
特点:形成的两个次级精母细胞中染色体数目减半
减数第二次分裂相当于有丝分裂 也就是染色单体分开
减数分裂的特点: 第一次分裂:同源染色体分离 非同源染色体自 由组合。
第二章 染色体与遗传
第一节 减数分裂中的染色体行为
在细胞周期中染色 体在形态和结构方 面所表现出的一系 列有规律的变化
一、染色体
着丝粒
端着丝粒 染色体
染色体的3种类型
近端着丝粒 染色体
中间着丝粒 染色体
每种生物细胞内染色体数目、形态、大小、 着丝粒位置是相对恒定的。 且多数生物体细胞中染色体成对存在。
4 3
1 2
马蛔虫精原细胞
精细胞
精原细胞 染色体复制一次 细胞连续分裂两次
精细胞(染色体数目减半)
分裂前间期
探究2:间期完成了一次染
色体复制,接下来的两次
减数分裂的过程 分裂时如何进行才能使精

减数分裂过程中染色体的行为PPT精品课件

减数分裂过程中染色体的行为PPT精品课件

艾滋病预防
➢拒绝毒品、洁身自爱 ➢不与他人共用牙刷和剃须刀 ➢不使用未经消毒的器械纹眉、穿耳洞等 ➢医疗器械严格消毒 ➢血液和血液制品需进行艾滋病病毒抗体 检测
艾滋病
• 病毒分布:
艾滋病患者和携带者的血液、精液、唾液、 泪液、尿液和乳汁中
• 传播途径:
(1)性接触传播 (2)血液传播 (3)母婴传播
(3)同源染色体在减数第一次分裂以前有,减数第 二次分裂无。
(4)四分体在减数第一次分裂的前期和中期有,其 他时期无。
例2 (2011年海门高一检测)人的一个精原细胞在 减数分裂中可形成23个四分体,则在减数第一次分 裂中期同源染色体对数、染色体数、染色单体数和 DNA分子数分别是( ) A.23、46、92、92 B.23、46、0、46 C.46、23、46、46 D.46、92、92、92 【尝试解答】 A
并整合于人的基因组中。
A
(2)整合后它按照_碱__基__互__补__配__对___原则进
m行___R复__制_,,并又进能而以通_过_DA____N翻_____译___为_过模程板合转成录病出毒 N蛋A白
重症联合免疫缺陷病
HIV(蓝色)攻击T细胞
阅读课文并思考下列问题:
1、艾滋病全称是什么?其英文缩写是?
获得性免疫缺陷综合征 AIDS
2、导致艾滋病的病毒是什么?其遗传物 质是什么?人类免疫缺陷病毒(HIV) RNA
3、艾滋病病毒是如何攻击人的免疫系统
的?
HIV攻击T细胞
4、艾滋病的传播途径有哪些?如何预防
艾滋病? (1)性接触传播
(2)血液传播
(3)母婴传播
• 红丝带的含义
• 她象征着我们对艾滋病 病毒感染者和病人的关 心与支持;

《减数分裂中的染色体行为》PPT课件7

《减数分裂中的染色体行为》PPT课件7
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
(3)减数第二次分裂后期,染色体数( ),
减2数4第二次分裂末期染色体数是( ) 12
1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。
前期 I 联 会、 四分体

一 中期 I 四分体(同源染色体)排列在赤道板两侧

分 分 后期 I 同源染色体彼此分开,向两极移动
裂 期

末期 I 缢裂成两个子细胞,染色体减少一半
第 前期II

次 中期II 同有丝分裂
分 后期II
裂 末期II
下一步 返回
联会
四分体

第一次分裂

子细胞 第二次分裂
染色体
12、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东

减数分裂过程中的染色体行为ppt 人教课标版

减数分裂过程中的染色体行为ppt 人教课标版
染色体复制 同源染色体配对 四分体 同源染色体分开非同 源染色体自由组合
间 期 减 分 裂 减


染色单体分开
分 裂
典例导悟
如图所示某动物体内的一个细胞图像。 请据图回答下列问题: (1)图示细胞正处于 减数第一次 分裂的 前 期, 细胞中含有 4 条染色体, 8 条染色单体, 2 个四分体, 8 个DNA分子。 (2)图中有 2 对同源染色体,它们是A和B,C和D 。 (3)图中所示的生物体有 4 对非同源染色体,形成配子时, 4 非同源染色体有 种组合的可能性。 而这样的一个性母细胞,减Ⅰ后期非同源染色体自由组合的 情况实际只能是 A和C 组合和 B和D 组合;或者 A和D 组合 和 B和C 组合。

减数分裂过程中的染色体行为
你了解染色体么?
一、染色体
1.基本物质组成:DNA和蛋白质 2.两种形式:间期为染色质 分裂期为染色体 3. 染色体依据着丝粒的存在部位,可以分为 3.三种类型:中间着丝粒染色体、近端着丝 哪三种类型? 粒染色体和端部着丝粒染色体 4.你可以依靠哪些标志来识别染色体? 4.识别标志:形态、大小和着丝粒的位置 5.生殖细胞与体细胞中的染色体数目有怎样 5.数目恒定:体细胞中染色体是成对存在, 的关系? 而生殖细胞中是成单存在
前期Ⅰ
后期Ⅰ
同源染色体 分开, 非同源染色体 发生组合
知识归纳
时期 末期Ⅰ 图像 染色体特征
染色体数目 减半 ; 无 同源染色体 ; 但有 染色单体
每个染色体仍然具有 2条染色单体
前期Ⅱ
着丝粒(与纺锤丝相连)
中期Ⅱ 排列在赤道面上
知识归纳
时期 图像 染色体特征
着丝粒 一分为二
后期Ⅱ 染色单体 分开
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其根本原因是什么?
总结 :
1、一个精原细胞经减数分裂产生( 4个 )精子; 一个卵原细胞经减数分裂产生( 1个 )卵细胞。
2、染色体数目减半发生在( 减I
),
原因是( 同源染色体分离 )
3、在减数分裂过程中DNA 数目减半( 2 )几次,分别发生
在( 减I
)和( 减II )。
4、次级精(卵)母细胞、第一极体和精子、卵细胞、第二极体 中( 无 )同源染色体。 5、精子形成过程中细胞质进行( 等分 )
减数24第二次分裂末期染色体数是( ) 12
练习题2:
1、同源染色体联会形成四分体发生在
A、减数分裂间期
B、减数第一次分裂前期
C、减数第二次分裂前期 D、减数第一次分裂中期
2、减数分裂仅发生在 A、有性生殖的动物体 B、 有性生殖的植物体 C、体细胞的形成和成熟过程 D、原始生殖细胞的发育成熟过程
1902年科学家发现,细胞核内染色体 的传递方式与‘遗传因子’的传递方 式又密切的关系。于是提出孟德尔的 ‘遗传因子’即基因位于染色体的假 设,这个假设圆满解释了孟德尔定律。
减数分裂的染色体行为
一、染色体
着丝粒
染色体行为— 是指在细胞周 期中染色体在 形态和结构方 面所表现出的 一系列有规律 的变化。
1个初级卵母细胞(染色体数:2n)
前期:联会、四分体(非姐妹染色单体交叉互换) 中期:同源染色体排列在赤道板两侧 后期:同源染色体分离(非同源染色体自由组合) 末期:形成1个次级卵母细胞和1个第一极体
1个次级卵母细胞+1个第一极体(染色体数:n)
着丝点分裂,染色单体分离
1个卵细胞+3个第二极体(染色体数:n)
9.一个精原细胞经过减数分裂,最终形成 四 个精子;一个 卵原细胞经过减数分裂,最终形成 一 个卵细胞和 三 个极体,极体都将 退化 。
10.减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞 中的 染色体数目 的恒定性,对于生物的 遗传 和 变异 都是十分重要的。
1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。
3.减数分裂中染色体减半的原因是 A.细胞连续分裂两次,染色体复制一次 B.细胞分裂一次,染色体复制两次 C.细胞分裂一次,染色体复制一次 D.细胞连续分裂两次,染色体复制两次
4.减数第一次分裂发生的主要特点是
A.染色体复制
B.同源染色体分离
C.姐妹染色单体分离
D. 染色质变成染色体
5.下图为猕猴的细胞分裂曲线图,据图回答:
怎样表述染色体与染色质的关系?
染色体是细胞 核内遗传物质 的载体。
长臂

短臂
按照着丝粒的位置,人们将染色体分为 近端着丝粒染色体
染色体的 形态类型
中间着丝粒染色体
端着丝粒染色体
每种生物的细胞核内,染色体的形态、数目都是相 对恒定的。(P26表2-1)
从细胞水平上来看,人是怎样诞生的?
46 何种 23
D.Abc、AbC、abC、aBc
7、在减数分裂过程中,有关同源染色体的叙述,不正确的是:
( )B
A、第一次分裂开始不久两两配对的染色体 B 、在减数第二次分裂中,大小、形状相同的染色体 C、一条来自父方,一条来自母方 D、在减数第一次分裂后期向两极移动
8、在减数分裂过程中,有关同源染色体的叙述,不正确的是: (B) A、第一次分裂开始不久两两配对的染色体 B 、在减数第二次分裂中,大小、形状相同的染色体 C、一条来自父方,一条来自母方 D、在减数第一次分裂后期向两极移动
6、精子形成过程中染色体复制( 1 )次,
细胞连续分裂( 2 )次
练 习 题1
1.图中有染色体 4 条, 染色 单体 8 条,DNA分子 8 个; 图中有同源染色体 2 对,
分是: A和B;C和D 。
2、A和C、B和D为: 非同源染色体

a和a’,b和b’,c和c’,d和d’称姐妹染色单体
为:
;
1
减数分裂和有丝分裂 图像鉴别
对于细胞分裂图像的鉴别,还可以概括如下:
★一看染色体的数目(奇偶性); ★二看有无同源染色体; ★三看有无同源染色体的行为 ——联会、四分体、分离。
这种方法简称三看鉴别法。
减数分裂和有丝分裂图像鉴别
技巧:一数二看三判断
奇数
一数 染 色 体 数 目
偶数
减Ⅱ
三判断 无同源染色体行为
A.23对、46条、92条
B. 23对、23个、92条
C.46个、46个、92个
D. 46个、23个、46个
6.已知A、a;B、b;C、c为三对同源染色体,来自同一个精原细胞
的四个精子中染色体的分布是 ( A )
A.AbC、aBc、AbC、aBc
B.aBC、AbC、ABC、ABC
C.Abc、aBC、aBc、ABc
2
3.在每个四分4 体中,有同源染色体 4 对,包含 条
染色体, 2 条染色单体,
个DNA分子,
着丝点
个。
2. 根据减数分裂过程染色体行为变 化, 回答下列过程各发生的时期: 1.染色体复制发生在: 减Ⅰ间期 2.同源染色体的联会发生在: 减Ⅰ前期
3.同源染色体分离发生在: 减Ⅰ后期
4.染色体数目减半发生在: 减Ⅰ分裂完成时
(中期)
同源染色体排列在赤道板两侧
减I 后期
(中期)
(后期)
同源染色体彼此分开,向两极移动 (同时存在非同源染色体的自由组合)
组合一
AB ab
组合二
组合三
Ab aB
组合四
非同源 染色体的
自 由 组 合
减I 末期
(后期)
(末期)
细胞从中央缢裂成两个子细胞
同源染色体平均分配到两个子细胞中
细胞中染色体数目变化: 减少一半
次级精母细胞
特点:
体细胞(染色体数:2n)
有丝分裂
细胞分化
1个精原细胞(染色体数:2n)
间期:细胞体积增大、染色体复制
1个初级精母细胞(染色体数:2n)
前期:联会、四分体(非姐妹染色单体
减数第一次分裂
交叉互换) 中期:同源染色体排列在赤道板两侧
后期:同源染色体分离(非同源染色体
自由组合)
末期:形成2个次级精母细胞
精子和卵细胞形成过程比较
精子的形成过程 卵细胞的形成过程
相同点 场所
染色体的行为变化相同:即在间期染色体先复 制,在第一次分裂时同源染色体联会,形成四 分体,非姐妹染色体交叉互换,同源染色体分 离,非同源染色体自由组合,第一次分裂结束 后染色体数目减半;第二次分裂时着丝点分裂, 姐妹染色单体分离
睾丸
联会:同源染色体两两配对
(前期)
同源染色体:大小、形态一般相同
一条来自父方,一条来自母方
四分体:每一对同源染色体中,含有四条姐妹 染色单体. (可能存在染色体的交叉互换)
染色体的交叉互换
四分体中的非姐妹染色单体常常发生交叉互换
1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条染色单体
减I 中期
(前期)
5. DNA数目减半发生在: 减Ⅰ分裂完成时 减Ⅱ分裂完成时
3.某生物的体细胞中有24条染色体,分析:
(1)有丝分裂中期染色体数是( 24),染色 单体数是(48 ),后期的着丝点数是(48 )。
(2)减数第一次分裂后期,着丝点数是
( 24),染色单体数是( 48)
(3)减数第二次分裂后期,染色体数( ),
2个次级精母细胞(染色体数:n)
着丝点分裂,染色单体分离
减数第二次分裂 4个精细胞(染色体数:n)
变形
4个精子(染色体数:n)
联会
四分体
卵原细胞
初级卵母细胞
第一极体
次级卵母细胞
第 二 极 体
卵细胞
特点:
体细胞(染色体数:2n)
有丝分裂 细胞分化
1个卵原细胞(染色体数:2n)
间期:细胞体积增大、染色体复制
卵巢
不 同
分裂 方式
点 子细胞
个数
是否
变形
细胞质均等分裂
1个精原细胞→ 4个精子 有变形过程
细胞质不均等分裂
1个卵原细胞→ 1个卵细胞+3个极体
无变形过程
高等动物的有性生殖细胞形成与受精作用:
高等动物(2N)
() ()
母 本
有丝分裂


减 数 分 裂
受精卵(2N)


受精作用
分 裂
卵细胞(N)
精子(N)
84
42
0
a
b
cd
⑴该曲线代表的是( DNA ) ⑵此细胞进行的是何种分裂?_减_数_分_裂__
⑶猕猴体细胞中染色体数为( 42) 条,ab段的细胞有染色 体( 4)条2 ,四分体( 2)个1 ,染色单体( )8个4;
⑷该细胞染色体数目减半发生在( b )点
练习题3
1、下图中的A、B、C分别表示某种生物的三个正 在进行分裂的细胞,请根据图回答:
A、B、C细胞分别属于何种细胞增殖类型及时期? A(减数第一次分裂中期) B( 有丝分裂中期 ) C( 减数第二次分裂中期 )
2.联会发生在 ( A )
A.精(卵)原细胞
B. 初级精(卵)原细胞
C.次级精(卵)原细胞
D. 精(卵) 细胞
3.发生联会的染色体是 ( A )
A.一个来自父方一个来自母方的染色体
减II 前期
减II 中期
减II 后期
着丝点分裂,两条姐妹染色单体彼此分开, 两条染色体向两极移动
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