力学单位制导学案
力学单位制导学案
力学单位制导学案4《力学单位制》学案新人教版必修1【学习目标细解考纲】．知道什么是单位制，什么是基本单位，什么是导出单位。
．知道物理公式和物理量的关系。
．知道力学中的三个基本单位。
．明确单位制在物理计算中的应用。
【知识梳理双基再现】．基本单位和导出单位物理学的关系式确定了物理量之间关系的同时，也确定了物理量间的___________。
选定几个物理量的单位，就能够利用物理量之间的关系推导出其他物理量的单位。
被选定的物理量叫做__________，它们的单位叫做_________。
由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位，叫做___________。
基本单位和导出单位一起组成了__________________。
例如，在力学范围内，选定了___________、___________、_________是基本量，它们的单位__________、___________、_________就是基本单位。
速度、加速度和力的单位，是由基本量根据物理关系推导出来的，是导出单位。
．国际单位制国际单位制是一种_____________的，包括一切计量领域的单位制。
它既包括_________，如米、千克、秒，又包括由它们推导出的_________。
【小试身手轻松过关】．完成下列单位换算：t=________g.0.1g=___________g.2/h=_________/s.20c/s2=_________/s2．下列关于单位制及其应用的说法中正确的是A．基本单位和导出单位一起组成了单位制B．选用的基本单位不同，构成的单位制也不同c．基本单位采用国际单位制中的单位，其导出单位不一定是国际单位制中的单位D．物理公式可以确定物理量间的数量关系，也可以确定物理量间的单位关系．下列说法中正确的是A．质量是物理学中的基本物理量B．长度是国际单位制中的基本单位c．g•/s是国际单位制中的导出单位D．时间的单位小时是国际单位制中的导出单位【基础训练锋芒初显】．下列单位中，是国际单位制中的加速度的单位的是A．c/s2B．/s2c．N/gD．N/．下列哪组单位都是国际单位制中的基本单位A．千克、秒、牛顿B．千克、米、秒c．克、千米、秒D．牛顿、克、米．关于力的单位，下列说法中正确的是A．力的单位是根据公式F=a和基本单位推导出来的B．在国际单位制中，力的单位用“牛”是为了使牛顿第二定律公式中的比例系数=1c．1N=100000g.c/s2D．在力学中，N是最重要的一个基本单位．写出下列表格中物理量在国际单位中的单位：物理量时间速度加速度力功功率单位【举一反三能力拓展】．给出以下物理量或单位，请按要求填空。
第4节力学单位制导学案
A. 1.2a 20.12 2ms = 120 ms第4节力学单位制导学案【课前预习】一、单位制二、单位制的作用三、组合单位的读法【预习检测】1物理公式在确定了物理量_______ 关系的同时，也确定了物理量的______ 关系.2. 单位和单位构成了单位制.3•根据物理公式中其他物理量和基本物理量的单位，推导出来的物理量的单位叫_______ . 4.在力学中，选定了______ 、_______ 和______ 这三个物理量的单位米（m、千克（kg）、秒（s）为基本单位后，其他力学单位都是由这三个单位结合物理公式推导出来的, 都是导出单位. 【随堂训练】1. 在下面的物理量和单位中（）①密度②牛③米/秒④加速度⑤长度⑥质量⑦千克⑧时间A. 属于国际单位制中基本单位的是①⑤⑥⑧B. 属于国际单位制中基本单位的是⑦C. 属于国际单位的是②③⑦D. 属于国际单位制中基本单位对应的物理量是⑤⑥⑧2. 在研究匀变速直线运动的实验中，取计数时间间隔为0.1 s，测得相邻相等时间间隔的位移差的平均值A x = 1.2 cm若还测出小车的质量为500 g,则关于加速度、合外力大小及单位，既正确又符合一般运算要求的是（）1.2 x 10“2 2B. a= 2 n/s = 1.2 ms0.1C. F= 500 x 1.2 N= 600 ND. F= 0.5 x 1.2 N= 0.6 N3. 一辆质量为4x 103 kg的汽车在水平地面上匀速行驶.某个时刻关闭发动机，经过20 s滑行40 m而停止下来，求汽车所受阻力为多大？【课后练习】1.在国际单位制中，下列哪三个物理量单位为力学基本单位（）A长度、质量和力C.长度、重力和时间B.速度、质量和时间D长度、质量和时间2.在解一道文字计算题中（由字母表达结果的计算题），一个同学解得X —宁（「+ t2），用单位制的方法检查，这个结果（）A可能是正确的B. 一定是错误的C. 如果用国际单位制，结果可能正确D. 用国际单位制，结果错误，如果用其他单位制，结果可能正确3. 关于物理量的单位，下列说法中正确的是（）A任何一个物理量和物理概念都具有相对应的单位B. 物理公式中的物理量也可能没有单位，这样的量也没有数值C. 物理量之间单位关系的确定离不开描述各种规律的物理公式D. 物理量的单位均可以互相导出4. 关于力的单位“牛顿”，下列说法正确的是（）A使质量是2 kg的物体产生2 ms2加速度的力，叫做 1 N2B. 使质量是0.5 kg的物体产生1.5 m/s的加速度的力，叫做1 NC. 使质量是1 kg的物体产生1 m/s2的加速度的力，叫做 1 ND. 使质量是2 kg的物体产生1 m/s2的加速度的力，叫做 1 N5. 质量m= 200 g的物体，测得它的加速度 a = 20 cm/s2，则关于它所受合力的大小及单位，下列运算既正确又符合一般运算要求的是()A F= 200 X 20= 4 000 NB. F= 0.2 X 0.2 N= 0.04 NC. F= 0.2 X 0.2 = 0.04 N2D. F= 0.2 kg X 0.2 m/s = 0.4 N6. 物理公式在确定物理量关系的同时，也确定了物理量的单位关系. 下面给出的关系式中,I是长度，v是速度，m是质量，g是重力加速度，这些量都用国际单位制单位，试判断下列表达式的单位，并指出这些单位对应的物理量的名称：(1)寸斗，单位 ____________ ，物理量名称 _________ .⑵v/t ，单位__________ ，物理量名称__________ .(3)mv/t，单位___________ ，物理量名称________ .。
力学单位制 导学案
力学单位制【学习目标】1.知道单位制、基本单位和导出单位的概念.2.明确国际单位制中七个基本物理量和力学中三个基本物理量及其单位.3.知道物理运算过程中单位的规范使用和表示方法【课前预习案】一、基本单位和导出单位1．基本量：只要选定几个物理量的单位，就能够利用推导出其他物理量的单位，这些叫做基本量．2．基本单位：所选定的几个基本量的单位叫做基本单位．力学中选定、和为基本量，它们的单位、、为基本单位．3．导出单位：由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位，例如速度、加速度的单位，叫做导出单位．想一想：一个物理量的单位若用两个或两个以上的基本单位的符号表示，这个物理量的单位一定是导出单位吗？二、单位制和国际单位制1．单位制：基本单位和导出单位一起组成了单位制．2．国际单位制：1960年第11届国际计量大会制定了一种国际通用的、包括一切计量领域的单位制，叫做国际单位制，简称SI.想一想：赛车比赛中两辆摩托车的速度分别为v1＝160 km/h，v2＝50 m/s，甲同学说v1>v2，乙同学说v1<v2.哪个同学说得对？为什么？【课堂探究案】一、对单位制的理解例1现有下列物理量或单位，按下面的要求选择填空．(填序号字母)A．密度B．米/秒C．牛顿D．加速度E．质量F．秒G．厘米H．长度I．时间J．千克(1)属于物理量的是________．(2)在国际单位制中，作为基本物理量的有________．(3)在国际单位制中属于基本单位的是________，属于导出单位的是________．针对训练关于国际单位制下列叙述中正确的是()A．在力学的国际单位制中，力的单位、质量的单位、位移的单位选定为基本单位B．牛顿、千克米每二次方秒都属于力的单位C．在厘米、克、秒制中，重力加速度g的值等于9.8 cm/s2D．中华人民共和国计量法规定：中华人民共和国采用市制单位二、单位制在计算中的应用例2一列质量为103t的列车，机车牵引力为3.5×105N，运动中所受阻力为车重的0.01倍．列车由静止开始做匀加速直线运动，速度变为180 km/h需多长时间？此过程中前进了多远距离？(g取10 m/s2)针对训练物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强，其定义式为p＝FS，它的单位是帕斯卡(Pa)，是一个导出单位．在国际单位制中，力学的基本单位有：千克(kg)、米(m)、秒(s)，用上述单位表示压强的单位应为()A．kg·m·s2B．kg/(m·s2)C．kg·m2·s2D．kg/(m2·s2)【当堂检测】对单位制的理解1．在国际单位制中，力学的三个基本单位是()A．N、kg、s B．N、m、sC．m、kg、s D．kg、s、cm2．下列叙述中正确的是()A．在力学的国际单位制中，力的单位、质量的单位、位移的单位选定为基本单位B．牛、千克·米每二次方秒都属于力的单位C．若长度单位用厘米，时间单位用秒，重力加速度g的值等于98 cm/s2D．在力学计算中，如无特殊说明，所有涉及的物理量的单位都应取国际单位单位制在计算中的应用3．轿车的加速度大小是衡量轿车加速性能的一项重要指标，近年来，一些高级轿车的设计师在关注轿车加速度的同时，提出了一个新的概念，叫做“加速度的变化率”(即加速度的变化Δa与时间Δt的比值)，用“加速度的变化率”这一新的概念来描述轿车加速度随时间变化的快慢．轿车的加速度变化率越小，乘坐轿车的人感觉越舒适．下面四个单位中，适合做加速度变化率单位的是()A．m/s B．m/s2C．m/s3D．m/s44．质量为10 g的子弹，以300 m/s的速度，水平射入一块竖直固定的木板，把木板打穿，子弹穿出时的速度为200 m/s，板厚10 cm，求子弹受到木板的平均作用力．【课后训练】题组一对单位制的理解1．下列关于单位制及其应用的说法不正确的是()A．基本单位和导出单位一起组成了单位制B．选用的基本单位不同，构成的单位制也不同C．在物理计算中，如果所有已知量都用同一单位制的单位表示，只要正确应用物理公式，其结果就一定是用这个单位制中的单位来表示D．一般来说，物理公式主要确定各物理量间的数量关系，并不一定同时确定单位关系2．关于国际单位制，下列说法正确的是()A．国际单位制是世界各国统一使用的一种通用的单位制B．各国均有不同的单位制，国际单位制是为了方便交流而采用的一种单位制C．国际单位制是一种基本的单位制，只要在物理运算中各物理量均采用国际单位制中的单位，则最后得出的结果的单位必然是国际单位制中的单位D．国际单位制中的基本单位所对应的物理量是长度、能量、时间3．下列单位与牛顿等价的有()A．kg·m/s2B．J/mC．kg·m/s D．m2/kg·s4．下列关于重力和质量的单位以及关系的叙述中，正确的是()A．在地面上质量为1 kg的物体，其重力约为10 NB．1 kg＝10 NC．1 kg的质量约为10 ND．10 N的力约为1 kg的质量题组二单位制在计算中的应用5．声音在空气中的传播速度v与空气的密度ρ、压强p有关．下列速度的表达式(k 为比例系数，无单位)中正确的是()A．v＝k pρB．v＝kpρC．v＝kρp D．v＝kρp6．雨滴在空气中下落，当速度比较大的时候，它受到的空气阻力与其速度的二次方成正比，与其横截面积成正比，即F f＝kSv2，则比例系数k的单位是() A．kg/m4B．kg/m3C．kg/m2D．kg/m7．在解一道计算题时(由字母表达结果的计算题)一个同学解得位移x＝F2m(t1＋t2)，用单位制的方法检查，这个结果()A．可能是正确的B．一定是错误的C．如果用国际单位制，结果可能正确D．用国际单位制，结果错误，如果用其他单位制，结果可能正确8．质量m＝200 g的物体以加速度a＝20 cm/s2做匀加速直线运动，则关于它受到的合外力的大小及单位，下列运算既简洁又符合一般运算要求的是() A．F＝200×20＝4 000 NB．F＝0.2×0.2 N＝0.04 NC．F＝0.2×0.2＝0.04 ND．F＝0.2 kg×0.2 m/s2＝0.04 N9．物理公式在确定物理量关系的同时，也确定了物理量的单位关系．下面给出的关系式中，l是长度，v是速度，m是质量，g是重力加速度，这些量都用国际单位制单位．试判断下列表达式的单位，并指出这些单位所对应的物理量的名称．(1)lg单位________，物理量名称________．(2)v2l单位________，物理量名称________．(3)m v2l单位________，物理量名称________．题组三综合题组10．一质量m＝2 000 g的木块，放在光滑水平地面上，受到三个大小均为100 N、互成120°的力的作用，则物体加速度的大小是多少？若把其中一个力反向，物体的加速度大小又是多少？11．汽车满载时总质量为5 t，从静止开始做匀加速直线运动，经5 s速度达到36 km/h，所受阻力为重力的0.02倍，求汽车的牵引力大小．(g取10 m/s2)12．大连某条道路上，规定车辆行驶速度不得超过30 km/h，在一次交通事故中，肇事车是一辆卡车，测得这辆车紧急刹车(车轮被抱死)时留下的刹车痕迹长为7.6 m．经过测试得知这种轮胎与路面间的动摩擦因数为0.7，请判断该车是否超速．(g取10 m/s2)【学后反思】_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
高中物理 4.4力学单位制导学案 新人教版必修
高中物理 4.4力学单位制导学案新人教版必修4、4力学单位制导学案新人教版必修1【学习目标】1、了解什么是力学单位制，知道基本单位和导出单位以及力学中的三个基本单位；2、认识单位制在计算中的应用，学会规范使用和表示方法；3、认识统一单位的必要性，了解单位制的基本思想。
【重点难点】1、基本单位和导出单位；2、力学中的三个基本单位；3、单位制在物理计算中的应用。
【学习内容】自主学习一、新知识铺垫物理量和数学量不同。
物理量必须有单位，否则就没有意义。
在国际单位制中，长度的单位是（），时间的单位制是（），质量的单位是（），加速度的单位是（），力的单位是（）。
二、预习新知识1、基本定义（1）基本量__________________________________________；（2）基本单位________________________________________；（3）导出单位________________________________________;（4）单位制__________________________________________、2、预习自测（1）力学中学到了那些物理量__________________________;（2）力学中学到了哪些单位____________________________;（3）力学中的基本单位有哪些__________________________;（4）国际上选定了哪几个物理量的单位作为基本单位_______________________,它们的单位分别是________________、（5）力学中的导出单位有哪些_________________________、（6）下列说法中正确的是（）A、质量是物理学中的基本物理量B、长度是国际单位制中的基本单位C、Kg、m/s是国际单位制中的导出单位D、时间的单位小时是国际单位制中的导出单位（7）下列单位中，属于国际单位制中的导出单位的是（）A、牛顿B、秒C、焦耳D、瓦特学习探究重点一什么是基本单位？什么是导出单位？针对练习：1、在下列物理量单位中，哪些是基本单位（）A、千克（kg）B、米（m）C、开尔文（K）D、牛顿（N）2、现有以下物理量或单位，按照要求填空：A、密度B、m/sC、牛顿D、加速度E、质量F、秒G、厘米H、长度I、时间J、千克（1）属于物理量的是____________________________, (2)在国际单位制中，作为基本单位的物理量是__________________（3）在国际单位制中，基本单位是________________________导出单位是______________________________。
力学单位制导学案
力学单位制导学案力学单位制(导学案)1、知道什么是单位制？力学中的三个基本单位是什么？什么是导出单位？2、了解什么是国际单位制？3、认识单位制在物理计算中的作用？4、能够根据物理关系式确定物理量的单位。
5、学习用单位制判断一个表达式的正误。
重点：国际单位制及力学中的三个基本单位。
难点：单位制在求解过程中的应用。
使用说明学法指导1、先背诵教材，勾画本节内容的基本概念（单位制、基本单位、导出单位、国际单位）再根据教材助读设置的问题，依据发现的问题，然后再读教材或查阅资料，解决问题。
2、独立完成，限时15分钟。
预习案知识准备1、回忆起牛顿第二定律的内容及表达式。
2、由甲、乙两座山峰，甲的海拔是1500英尺，乙的海拔是750米，你能很容易的知道那座山峰较低吗？（1米=3.281英尺）教材助读一、基本量、基本单位和导出单位1、物理量的关系式在确认了物理量之间的关系的同时，也确认了物理量的间的关系。
2、基本量：被选定的利用物理之间的关系推导出其它的一些量。
基本单位：的单位。
3、导出单位：由基本量根据推论出的其它物理量的单位。
二、单位制和国际单位1、单位制：单位和单位一起组成。
2、国际单位制：国际通用型的，包含一切领域的单位制。
3、国际单位制中的基本单位：4、在力学范围内，国际单位制中的基本量为：、、、相应的基本单位为：、、、预习自测1、以下物理量或单位，按建议填空题：a、质量；b、n；c、m/s；d、密度；e；m/s；f、㎏；g、㎝；h；s；i、长度；j、时间；（1）是物理量的有。
（2）国际单位制中做为基本单位的物理量存有。
（3）国际单位制中属于基本单位的有，属于导出单位的有2、关于单位制及其应用的说法中，正确的是（）a、在国际单位制中，质量的单位可以是㎏也可以是gb、㎏、n、s、都是基本单位c、基本单位和导出单位一起共同组成了单位制d、㎏、m/s、n都就是导出单位探究案单位制在物理计算中的作用1、在物理公式展开排序时，为了在代入数据时不并使表达式过分繁琐，我们把各个量折算成同一单位制中，这样计算时就不必一一写出各量的单位，只要在所求结果后写上对应的单位即可。
高中物理《力学单位制》导学案
第四节力学单位制1．知道什么是单位制，什么是基本单位，什么是导出单位。
2．知道国际单位制，以及国际单位制中力学的三个基本量及其基本单位。
3．认识单位制在计算中的作用。
1.基本量、基本单位和导出单位(1)物理学的关系式在确定物理量之间的数量间的关系的同时，也确定了物理量的□1单位间的关系。
(2)基本量：先选定几个物理量的单位，由这些物理量的单位利用物理量之间的关系就能推导出其他物理量的单位，这些□2被选定的物理量叫做基本量。
(3)基本单位：□3基本量的单位。
(4)导出单位：由基本量根据□4物理关系推导出来的其他物理量的单位。
2．单位制和国际单位制(1)单位制□5基本单位和□6导出单位一起组成了单位制。
(2)国际单位制国际通用的，包括一切□7计量领域的单位制，简称SI。
(3)国际单位制的基本单位想一想1.力的单位“牛顿”是基本单位吗？提示：不是，由F＝ma得，1 N＝1 kg·m/s2，即“牛顿”是导出单位。
2．一个物理量的单位若用两个或两个以上的基本单位的符号表示，这个物理量的单位一定是导出单位吗？提示：是。
导出单位是由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位，所以都是由两个或两个以上的基本单位的符号表示。
判一判(1)质量是物理学中的基本物理量。
()(2)时间是国际单位制中的基本单位。
()(3)kg·m/s是国际单位制中的导出单位。
()提示：(1)√(2)×(3)√课堂任务对单位制的理解吃饭了，我问妈妈还需要拿多少筷子，妈妈伸出了一根手指。
要一双还是一根？活动1：一根手指能表示几种意思？提示：一双筷子，也可能是一根筷子，甚至是一把筷子。
活动2：生活中要表示具体的数量，必须带什么量？提示：要表示具体的数量一定要带单位。
活动3：讨论、交流、展示，得出结论。
单位制：例1下列有关力学单位制的说法中正确的是()A．在有关力学的分析计算中，只能采用国际单位制，不能采用其他单位制B．力学单位制中，选为基本单位的物理量有长度、质量和速度C．力学单位制中，采用国际单位制的基本单位有千克、米和牛D．单位制中的导出单位可以用基本单位来表达(1)力学基本物理量有哪几个？其国际单位制的单位各自是什么？提示：有长度、质量、时间三个。
高中物理《力学单位制》导学案
李林中学高 年级 导学案1、知道什么是单位制，什么是基本单位，什么是导出单位；2、知道力学中的三个基本单位。
教学重点：1、什么是基本单位，什么是导出单位；2、力学中的三个基本单位。
教学难点：统一单位后，计算过程的正确书写。
二、导入新课前边我们已经学过许多物理量，它们的公式各不相同，并且我们知道，有的是通过有关的公式找到它们之间的联系的：那么各个物理量的单位之间有什么区别？它们又是如何构成单位制的呢？本节课我们就来共同学习这个问题。
1、基本单位和导出单位：（1）举例：a ：对于公式ts v =，如果位移s 的单位用米，时间t 的单位用秒；我们既可用公式得到v 、s 、t 之间的数量关系，又能够确定它们单位之间的关系，即可得到速度的单位是米每秒。
b ：用公式F ＝ma 时，当质量用千克做单位，加速度用米每二次方秒做单位，求出的力的单位就是千克米每二次方秒，也就是牛，并且我们也能得到力、质量、加速度之间的数量关系。
（2）总结推广：物理公式在确定物理量的数量的同时，也确定了物理量的单位关系。
（3）基本单位和导出单位：a ：在物理学中，我们选定几个物理量的单位作为基本单位；b ：据物理公式中这个物理量和其他物理量之间的关系，推导出其他物理量的单位，叫导出单位；c ：举例说明：1）我们选定位移的单位米，时间的单位秒，就可以利用t s v=推导得到速度的单位米每秒。
2）再结合公式tVo -Vt a =，就可以推导出加速度的单位：米每二次方秒。
3）如果再选定质量的单位千克，利用公式F ＝ma 就可以推导出力的单位是牛。
（4）基本单位和到单位一起构成了单位制。
（5）学生阅读课文，归纳得到力学中的三个基本单位。
a ：长度的单位——米；b ：时间的单位——秒；c ：质量的单位——千克。
（6）巩固训练：现有下列物理量或单位，按下面的要求填空：A ：质量；B ：N ；C ：m/s 2 D ：密度；E ：m/s ；F ：kg ；G ：cm ；H ：s ；I ：长度；J ：时间。
4.4力学单位制(导学案)高一物理
第4节力学单位制导学案【学习目标】1.知道力学中的几个基本物理量：质量、时间、长度，以及它们的基本单位：千克、秒、米。
2.知道力学中其他物理量的单位都是可以用基本单位导出，并会推导。
3.知道单位制和国际单位制。
能通过物理量的定义和推导过程掌握各物理量的国际单位制单位。
4.知道物理运算过程中单位的规范使用和表示方法。
【学习重难点】1.基本量与基本单位（重点）2.导出量和导出单位（重点）3.应用单位制对结果进行检验（难点）【知识回顾】1.牛顿第二定律及其表达式(1)内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。
(2)表达式：F＝kma，k是比例系数，F是物体所受的合力。
2.力的单位(1)比例系数k的意义：F＝kma中k的数值由F、m、a三个物理量的单位共同决定，若三量都取国际单位，则k＝1，所以牛顿第二定律的表达式可写成F＝ma。
(2)力的单位：牛顿，符号是N。
(3)1 N的物理意义：使质量为1 kg的物体产生1 m/s2的加速度的力，称为1 N，即1 N＝1kg·m/s2。
【自主预习】一、基本单位1.物理关系式的功能：物理学的关系式在确定了物理量之间的关系时，也确定了物理量的单位之间的关系。
2.基本量与基本单位：只要选定几个物理量的单位，就能够利用物理量之间的关系推导出其他物理量的单位，这些被选定的物理量叫作基本量，它们相应的单位叫作基本单位。
3.导出量与导出单位：由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量叫作导出量，推导出来的相应单位叫作导出单位。
二、国际单位制1.单位制：基本单位和导出单位一起组成了单位制。
2.国际单位制：是一种国际通用的、包括一切计量领域的单位制。
3.国际单位制中的七个基本物理量和相应的基本单位【课堂探究】1.背景材料（中国）（1）战国时期，各国度量衡的标准不一，给工商业发展带来很大不便。
商鞅变法前，秦国各地度量衡不统一。
高一物理4-4力学单位制导学案(实用版)
年级 高一 学科 物理 编写人 日期第四章 牛顿运动定律第四节 力学单位制1．了解什么是单位制，知道力学中的三个基本单位；2．认识单位制在物理计算中的作用3.使学生理解建立单位制的重要性，了解单位制的基本思想填一填：一、基本量、基本单位和导出单位1．物理学的__________在确定了物理量之间的数量关系的同时，也确定了物理量的_________间的关系．2．基本量：被选定的利用物理量之间的关系推导出其他物理量的________的__________． 基本单位：_______________的单位．3．导出单位：由基本量根据___________推导出来的其他物理量的单位．想一想：二、单位制和国际单位制1．单位制：________单位和________单位一起组成单位制．2．国际单位制：国际通用的，包括一切________领域的单位制．3．国际单位制中的基本单位4.在力学范围内，国际单位制中的基本量为：________、_________、________．相应的基本单位为：_______、__________、_______．试一试：现有下列物理量或单位，按下面的要求选择填空.(填序号字母)A.密度B.米/秒C.牛顿D.加速度E.质量F.秒G.厘米H.长度I.时间J.千克K.厘米/秒(1)属于物理量的是(2)在国际单位制中，作为基本物理量有(3)属于基本单位的是 ，属于导出单位的是 。
(4)在国际单位中属于基本单位的是 ，属于导出单位的是自主学习 学习目标例1.关于力学单位制，下列说法正确的是( )A ．kg 、m/s 、N 是导出单位B ．kg 、m 、s 是基本单位C ．在国际单位制中，质量的单位可以是kg ，也可以是gD ．只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是F ＝ma例2 ：一个静止在光滑水平面上的物体，质量是7kg ，在14N 的恒力作用下，5s 末的速度是多大？ 5s 内通过的路程是多大？(统一单位制)1、质量m=200g 的物体，测得它的加速度为a=20cm/s2，则关于它所受的合力的大小及单位，下列运算既正确又符合一般运算要求的是 （ ）A.F=200×20N=400NB. F=0.2×0.2=0.04NC. F=0.2×0.2=0.04D. F=0.2kg ×0.2m/s2=0.04N2、测量国际单位制规定的三个力学基本物理量分别可用的仪器是下列哪一组（ ）A.米尺、弹簧测力计、秒表B.米尺、测力计、打点计时器C.量筒、天平、秒表D.米尺、天平、秒表1．关于力的单位，下列说法中正确的是（） A ．力的单位是根据公式F =m a 和基本单位推导出来的B ．在国际单位制中，力的单位用“牛”是为了使牛顿第二定律公式中的比例系数k =1C ．1N=100000g.cm/s 2D ．在力学中，N 是最重要的一个基本单位2．下列有关力学单位制的说法中正确的是( )A ．在有关力学的分析计算中，只能采用国际单位制，不能采用其他单位制B ．在力学范围内，国际单位制中的基本物理量有长度、质量和速度C ．在力学范围内，国际单位制中的基本单位有千克、米和秒D ．单位制中的导出单位可以用基本单位来表达3.在雨点下落过程中，它受到的空气阻力与横截面积S 成正比，与下落的速度v 的平方成正比，即2ksv f =（k 是比例常数）。
人教版高一物理必修一力学单位制(导学案)
人教版高一物理必修一力学单位制（导学案）科目：物理课型：新课执笔：杨福山高一备课组讲学时间：【学习目的】1、了解什么是单位制，知道力学中的三个基本物理量及其单位.2、看法单位制在物理计算中的运用.3、体会物理公式的单位推导功用.【学习重点】1．什么是基本单位，什么是导出单位．2.力学中的三个基本单位．【学习难点】一致单位后，计算进程的正确书写．【学习进程】课前预习〔要求：自己阅读课本，独立自学〕1、物理量的关系式在确定了物理量之间的关系的同时，也确定了物理量的间的关系。
2、基本量：被选定的应用物理之间的关系推导出其它的一些量。
基本单位：的单位。
3、导出单位：由基本量依据推导出来的其它物理量的单位。
4、单位制：单位和单位一同组成。
5、国际单位制：国际通用的，包括一切范围的单位制。
6、国际单位制中的基本单位：物理量称号物理量符号单位称号单位符号长度质量时间电流热力学温度发光强度物质的量7、在力学范围内，国际单位制中的基本量为：、、、相应的基本单位为：、、。
【新课探求】[小组协作思索与讨论]1、力学国际单位制中有哪些基本的单位和导出单位？2、为何选质量、长度、时间的单位作为力学中的单位？3、单位制在物理计算中有什么作用？【典例剖析】质量是2t的汽车，在水平公路上以54km/h的速度匀速行驶。
依据测试，这辆车在这种路面上紧急刹车时，汽车所受的制动力为1.2×104N。
汽车要滑行多大距离才干停上去？导思：〔1〕标题中的物理量必需一致到同一单位制中，普通选用国际单位制.〔2〕当各物理量均采用国际单位时，运用公式停止运算时，只需在最后的数值前面写出正确的单位即可。
【达标检测】1、下面哪组中的单位全是国际单位制中的力学基本单位〔〕〔A〕kg、s、N 〔B〕g、s、m〔C〕g、min、km 〔D〕N、g、m2、导出单位是由基本单位组合而成的,那么以下说法中正确的选项是〔〕〔A〕减速度的单位是m/s2，是由m、s两个基本单位组合而成的〔B〕减速度的单位是m/s2，由公式a＝tvΔΔ可知它是由m/s和s两个基本单位组合而成的〔C〕减速度的单位是m/s2，由公式a=F/m可知，它是由N、kg两个基本单位组合而成的〔D〕以上说法都是正确的3、关于力学单位，以下说法中正确的选项是〔〕〔A〕kg、m/s、N等单位是导出单位〔B〕kg、m、s等单位是基本单位〔C〕在国际单位制中，质量的单位可以是kg〔D〕只要在国际单位制中，牛顿第二定律才干表达为F=ma4、以下说法中正确的选项是〔〕〔A〕在力学单位制中，假定采用cm、g、s作为基本单位，力的单位是N〔B〕在力学单位制中，假定力的单位是N，那么是采用了m、kg、s为基本单位〔C〕牛顿是国际单位制中的一个基本单位〔D〕牛顿是国际单位制中的一个导出单位5、现有以下物理量或单位，按下面的要求选择填空〔填序号字母〕A、密度B、米/秒C、牛顿D、减速度E、质量F、秒G、厘米H、长度I、时间J、千克（1）属于物理量的是。
4.4力学单位制导学案“元创物理”暑期《初高中衔接物理教材》
4.力学单位制01【学情连接】02【连接讲解】一、力学物理量、单位→力学单位制1.物理量，是描述物理概念、具有特定含义的一些专出名词，分根本物理量和导出物理量两种。
请留意，力学中，根本物理量只有质量、长度、时间3个，其他都是导出物理量。
物理量都有单位，数字的后面要写上正确的单位。
现在，常用的是国际单位制。
力学单位制由力学物理量的根本单位和导出单位组成。
关系如下表。
请仔细讨论、解读上表。
概念之间的关系要厘清：〔1〕请区分物理量与物理量的单位。
如：长度是物理量，m、cm是单位。
〔2〕请区分国际单位制单位与非国际单位制单位。
如：m是国际单位制单位、cm是非国际单位制单位。
〔3〕请区分根本物理量的单位与导出物理量的单位。
如：m、cm是根本物理量长度的单位；m/s、km/h是导出物理量速度的单位。
〔4〕请区分根本物理量的国际单位制单位与非国际单位制单位。
如：m是根本物理量长度的国际单位制单位，cm是根本物理量长度的非国际单位制单位〔5〕请区分导出物理量的国际单位制单位与非国际单位制单位。
如m/s是导出物理量速度的国际单位制单位。
km/h是导出物理量速度的非国际单位制单位。
二、单位制的作用和应用1.物理学的关系式在确定了物理量之间的数量关系的同时，也确定了物理量单位间的关系。
在物理计算中，假如全部巳知量都用国际单位制中的单位，计算结果就肯定是国际单位制中的单位。
以后，只需在计算结果的数字后面写出所求物理量在国际单位制下的单位即可，这样可以简化计算。
2.物理量的每一个单位都可用国际单位制中的根本单位来表示，利用等式左右两边单位相同，既可以把等式左、右两侧的单位化成国际单位制中的根本单位推断表达式是否正确，也可以推断表达式中的某个物理量或常数的单位。
3.可以依据物理量的单位发觉错误。
在查阅资料或进行计算的过程中，假如发觉某公式在单位上有问题，那么该公式或计算结果确定是错误的。
4.可对计算结果的正、误进行检验。
如用力学国际单位制计算时，只有所求物理量的计算结果的单位和该物理量在力学国际单位制中的单位完全全都时，该运算过程才可能是正确的。
高中物理4.4力学单位制导学案新人教版
第四章 牛顿运动定律 第四节 力学单位制【学习目标】1、知道力学中几个基本量及其单位；2、知道力学中其他导出量及其单位；3、知道单位制和国际单位制；4、知道物理运算过程中单位的规范使用和表示方法。
【重点、难点】物理运算过程中单位的规范使用和表示方法。
预习案 【自主学习】1．基本单位：基本单位是根据物理量运算中的需要而选定的几个____________的单位．力学中选定________、________和________这三个基本量的单位作为基本单位． 长度：______________；质量：____________；时间：________. 2．导出单位例如选位移单位为m ，时间单位为s ，则由速度公式v ＝x t可知，速度的单位为m/s ；例如选位移单位为km ，时间单位为h ，则速度单位为km/h.可见物理学的关系式在确定了 时，也确定了________________的关系．根据物理公式中______________和________________的关系，推导出的物理量的单位叫导出单位． 导出单位由____________的单位决定．3．单位制：________________和______________一起组成了单位制． 4．七个基本物理量是长度、质量、时间、________、________________、________________、发光强度；对应的七个基本单位是米、千克、秒、____、________、________、坎德拉.探究案【合作探究一】 问题1：一、对单位制的理解例1 下列说法中正确的是( )A ．力学中的基本单位是米(m)、千克(kg)和秒(s)B ．牛顿(N)是力学中的基本单位，但不是国际单位制中的基本单位C ．帕斯卡(Pa)、焦耳(J)是国际单位制中的单位D ．长度是国际单位制中的基本单位例1 C [不同的单位制，基本单位不同，米(m)、千克(kg)和秒(s)是国际单位制力学中的基本单位，A 错；牛顿(N)是国际单位制中的导出单位，1 N ＝1 kg·m/s 2，B 错；在国际单位制中，压强和功(或能)的单位为帕斯卡、焦耳，C 对；长度是物理量，在国际单位制中，是力学中的一个基本量，其单位米(m)是国际单位制中的基本单位，D 错． 例2 现有以下物理量或单位，按照要求填空： A ．密度 B ．m/s C ．牛顿 D ．加速度 E ．质量 F ．秒 G ．厘米 H ．长度 I ．时间 J ．千克(1)属于物理量的是______；(2)在国际单位制中，作为基本单位的物理量是________；(3)在国际单位制中，基本单位是__________，导出单位是______． 变式训练1 下列有关力学单位制中的说法正确的是( )A ．在有关力学的分析计算中，只能采用国际单位，不能采用其他单位B ．力学单位制中，选作基本单位的物理量有长度、物质的量和速度C ．力学单位制中，采用国际单位的基本单位有kg 、m 、sD ．单位制中的导出单位都可以用基本单位来表达例2 解析 (1)属于物理量是A 、D 、E 、H 、I ；(2)属于基本单位的物理量是E 、H 、I ；(3)国际单位制中，作为基本单位的是F 、J ；属于导出单位的是B 、C.变式训练1 CD [力学单位制中选作基本物理量的是：长度、质量、时间，其单位：m 、kg 、s 就是基本单位，故C 、D 正确．] 问题2：二、单位制在计算中的应用例3 一质量m ＝2 000 g 的木块，放在光滑水平地面上，受到三个大小均为100 N 、互成120°的水平力的作用，则物体加速度的大小是多少？若把其中一个力反向，物体的加速度大小又是多少？答案 0 100 m/s 2变式训练2 大连某条道路上，规定车辆行驶速度不得超过30 km/h ，在一次交通事故中，肇事车是一辆卡车，测得这辆车紧急刹车(车辆被抱死)时留下的刹车痕迹长为7.6 m ．经过测试得知这种轮胎与路面间的动摩擦因数为0.7，请判断该车是否超速．(g 取10 m/s 2)答案 超速解析 由牛顿第二定律F ＝ma 得 刹车时的合力：F ＝μmg刹车时的加速度a ＝F /m ＝7 m/s 2由运动学公式v 2－v 20＝2ax 得v 0≈10.3 m/s≈37.1 km/h>30 km/h，所以该车超速．问题3：三、应用单位制判断结果的正确性练习1某同学在解题中整理得出物体位移的表达式为x ＝F2m(t 1＋t 2)，你能根据所学习的单位制知识．分析这个结果的正误吗？例4 结果错误解析 由a ＝F m 可将表达式整理为x ＝12a (t 1＋t 2)再由公式v ＝at .可将表达式进一步整理为x＝12v 这样得到的位移的单位是米/秒，故该结论一定是错误的． 另一种方法可以将力F 的单位：牛顿(千克·米/秒2)，质量m 的单位：千克，时间的单位：秒，代入表达式整理得出位移的单位是米/秒，故该结论一定是错误的．练习2 声音在空气中的传播速度v 与空气的密度ρ、压强p 有关．下列速度的表达式(k 为比例系数，无单位)中正确的是( )A ．v ＝k p ρB ．v ＝kpρC ．v ＝k ρpD ．v ＝kp ρ 变式训练3 B [国际单位制中p 的单位是N/m 2,1 N ＝1 kg·m/s 2，ρ的单位是kg/m 3，代入kp ρ可得 kg·m/s 2m 2·kg/m 3＝ m 2s 2＝m/s ，m/s 即为速度的单位，故B 正确．]归纳总结：1知道力学中几个基本量及其单位和导出量及其单位2知道单位制和国际单位制3知道物理运算过程中单位的规范使用和表示方法【课堂小结/本节知识网络】 1单位制的理解2单位制在计算中的应用 力学单位制3应用单位制判断结果的正确性【思考】单位制的应用应注意的问题【当堂检测】1．在国际单位制中，功率的单位“瓦”是导出单位，用基本单位表示，正确的是( ) A ．J/s B ．N·m/sC ．kg·m 2/s 3D ． kg·m/s 22．下列单位中，哪些是国际单位制中加速度的单位( )A ．cm/s 2B ．m/s 2C ．N/s 2D ．N/kg3．一个物体在大小为2 N 的外力作用下，产生了10 cm/s 2的加速度，求该物体的质量．下面有几种不同的求法，其中单位运用正确、简洁而又规范的是( )A ．m ＝F a ＝210kg ＝0.2 kgB ．m ＝F a ＝ 2 N 0.1 m/s 2＝20 kg·m/s 2m/s 2＝20 kg C ．m ＝F a ＝2 N0.1 kg ＝20 kgD ．m ＝F a ＝20.1kg ＝20 kg4．质量m ＝200 g 的物体以加速度a ＝20 cm/s 2做匀加速直线运动，则关于它受到的合外力的大小及单位，下列运算既简洁又符合一般运算要求的是( ) A ．F ＝200×20＝4 000 N B ．F ＝0.2×0.2 N＝0.04 N C ．F ＝0.2×0.2＝0.04 ND．F＝0.2 kg×0.2 m/s2＝0.04 N【课后巩固】1、完成下表空格中的内容：2、现有下列物理量或单位，按下面的要求选择填空：A、密度B、m/sC、牛顿D、加速度E、质量F、秒G、厘米H、长度I、时间J、千克（1）属于物理量的是；（2）在国际单位制中，作为基本物理量的有；（3）在国际单位制中，属于基本单位的是；属于导出单位的是。
力学单位制导学案
阅读教材：了解基本概念
自主探究力学单位制在物理计算中的作用
应用力学单位制
解题
学生完成习题
解析：
变式训练： 3、某同学在一本书中查得圆锥体积公式 ，该同学判断该公式是错误的，他的依据是什么？
【堂堂清检测】
1.下列关于力学单位制说法中，正确的是（）
A在力学的分析计算中，只能采用国际单位，不能采用其他单位
B力学单位制中，选为基本单位的物理量有长度、时间、质量
C力学单位制中，国际单位制的基本单位有：千克、米、秒
【课题名称】
4.4力学单位制
课型
新授课
课时
第一课时
【学习目标】
1.了解什么是单位制，知道力学中的三个基本物理量及其单位.
2.认识单位制在物理计算中的应用.
3.领会物理公式的单位推导功能.
【学习重点】
单位制在物理计算中的应用
【学法指导】
合作探究、归纳总结；
【导学过程】（学习方式、学习内容、学习程序、问题）
课堂小结：
学生反馈：这节课我学会了哪些知识和方法？还对哪些问题有困惑？
课外了解：
一次因单位制失误而导致的事故
美国国家航空航天局（NASA）在20世纪末曾发射一个火星探测器，但它由于飞得靠火星太近，结果因温度过高而起火，并脱离轨道坠入火星的大气层。
航空航天局调查事故原因时发现：原来探测器的制造商洛克希德·马丁公司计算加速度时的力的单位使用了英制单位，而喷气推动实验室的工程师理所当然地认为他们提供的数据是以国际单位算出来的，并把这些数据直接输入电脑。
解析：
变式训练：
1、在解一道文字计算题（由字母表达结果的计算题）中，一个同学解得 ，x是位移，F是力，m是质量， 是时间，用单位制的方法检验，这个结果（）
4.4 力学单位制 导学案
4.4 力学单位制导学案命题人：物理组【学习目标】1、知道什么是单位制，什么是基本单位、导出单位。
2、知道国际单位制中的七个基本单位和力学中的三个基本单位。
3、知道物理公式和物理量的关系。
4、明确单位制在物理计算中的应用。
【学习重难点】重点：1、国际单位制中的基本单位和导出单位。
2、物理公式和物理量的关系。
3、统一单位后，计算过程的正确书写。
难点：1、能够自己推导物理量的单位。
2、能根据单位制判断结论的正确性。
【知识回顾】1、速度公式：，其中各个物理量的单位分别为。
2、加速度公式：，其中各个物理量的单位分别为。
3、根据牛顿第二定律关系式F=ma中，m的单位为kg，a的单位为m/s2,则力的单位为：为了纪念科学家牛顿而命名为：你有什么发现？【自主学习】一、基础知识1、基本量：2、导出量：3、基本单位：的单位。
如：4、导出单位：由基本单位根据推导出来的其他物理量的单位。
如：5、单位制：单位和单位一起组成单位制。
6、国际单位制：在力学范围内，国际单位制规定、、为三个基本量，它们的单位、、、为基本单位。
【当堂检测】例1、现有以下一些物理量和单位，按下面要求选择填空。
（均选填字母的代号）A、密度B、米/秒C、牛顿D、加速度E、质量F、秒G、厘米H、长度I、时间J、千克（1）属于物理量的有。
（2）在国际单位制中，被选定的基本量有。
（3）在国际制单位中的基本单位有，属于导出单位的有。
例2、关于单位制，下列说法正确的是( )A、在力学中，力是基本概念，所以力的单位“牛顿”是力学单位中的基本单位B、因为力的单位是牛顿，而1N=1kg·m/s2,所以牛顿是导出单位C、各物理量采用国际单位制中的单位，通过物理公式运算的结果的单位一定为国际单位制中的单位D、物理公式不仅确定了物理量之间的数量关系，同时也确定了物理量间的单位关系例3、雨滴在空中下落，当速度比较大时，它受到的空气阻力与其速度的二次方成正比，与其横截面积成正比，即F f=kSv2，则比例系数k的单位是（）A、kg/m4B、kg/m3C、kg/m2D、kg/m例4、光滑水平桌面上有一个静止的物体，质量是7kg，在14N的水平恒力作用下开始运动，5s内通过的位移是多少？。
高中物理人教版（）必修第一册导学案 第四章 第四节 力学单位制 Word版含解析
第四章运动和力的关系第4节力的单位制1，知道单位制中力学的基本量：质量（m）、长度（l）、时间（t）。
它们的基本单位：千克（kg）、米（m）、秒（s）。
2.知道除上述力学中的基本物理量的基本单位外，力学中的其他物理量的单位都是导出单位。
3，知道单位制和国际单位制，能通过物理量的定义和推导过程掌握各物理量在国际单位制中的单位。
4.知道物理运算过程中单位的规范使用和表示方法。
重点：基本单位导出单位国际单位制力学中的单位制1.物理量之间的关系物理学的①在确定了物理量之间数量关系的同时，也确定了物理量的②间的关系2.基本量被选定的利用物理量之间的关系推导出其他物理量的③的④，叫作基本量.基本单位：⑤的单位.力学中的基本量：⑥、⑦和⑧。
3.基本单位：所选定的基本量的⑨，叫作基本单位.力学中的基本单位：米（m）、⑩、秒（s）.4.导出单位：由基本量根据⑪其他物理量的单位叫作导出单位.例如：加速度单位：⑫力的单位：⑬5.单位制：⑭单位和⑮单位一起组成了单位制.6.国际单位制：1960年第11届国际计量大会制订了一种⑯的、包括一切⑰的单位制，叫作国际单位制.简称SI.7.国际单位制中的基本单位：以下是国际单位制中的七个基本物理量和相应的国际单位制中的基本单位。
物理量名称单位名称单位符号长度⑱⑲质量⑳㉑时间㉒㉓电流㉔㉕热力学温度开（尔文）K物质的量摩（尔）mol发光强度坎（德拉）cd答案：①关系式②单位③单位④物理量⑤基本物理量⑥长度⑦质量⑧时间⑨单位⑩千克（kg）⑪物理关系推导出来的⑫m/s2⑬N⑭基本⑮导出⑯国际通用⑰计量领域⑱米⑲m⑳千克㉑kg㉒秒㉓s㉔安培㉕A【典例一】用国际单位制的基本单位表示能量的单位,下列正确的是( )A. 22⋅/kg m sB. 2⋅kg m s/C. /N mD. N m⋅解析：根据W Fs=,可得222=,F ma=⋅⋅=⋅,故A正确,B、C、D错误;J kg m s m kg m s//【典例二】2018年11月16日第26届国际计量大会通过“修订国际单位制”决议，正式更新包括国际标准质量单位“千克”在内的4项基本单位定义．研究发现，声音在空气中的传播速度v与空气的密度ρ以及压强p有关，k为无单位的常数．下列关于空气中声速的表达式中可能正确的是( )A.v nkp ＝ B.v kp n＝C.v pkn ＝ D.v kpn ＝解析：声音在空气中的传播速度V 的单位为M/S ，而压强P 单位为Pa ，且211/Pa N m =，211/Pa kg m s =，密度ρ单位为3/kg m ，根据以上物理量的可以知道，pv kρ=可能正确，故A 正确，BCD 错误。
高中物理新教材《力学单位制》导学案
4．力学单位制1．知道什么是单位制，什么是基本量和基本单位，什么是导出量和导出单位。
2．知道国际单位制，以及国际单位制中力学的三个基本量及其基本单位。
3．认识单位制在计算中的作用，会在计算中正确、简洁地书写单位。
一、基本单位1．物理学的□1关系式在确定了物理量之间的关系时，也确定了物理量的□2单位之间的关系。
2．基本量：在物理学中，只要选定几个物理量的单位，就能够利用物理量之间的关系推导出其他物理量的单位，这些被选定的物理量叫作□3基本量。
3．基本单位：□4基本量的单位。
4．导出量：由□5基本量根据物理关系推导出来的其他物理量叫作导出量。
5．导出单位：由基本量根据□6物理关系推导出来的相应单位叫作导出单位。
6．单位制：□7基本单位和□8导出单位一起就组成了一个单位制。
二、国际单位制1．国际单位制：1960年第11届国际计量大会制订的一种□1国际通用的、包括一切计量领域的单位制，叫作国际单位制，简称SI。
2．国际单位制的基本单位判一判(1)物理量的单位均可以互相导出。
()(2)一般来说，物理公式主要确定各物理量之间的数量关系，并不一定同时确定单位关系。
()(3)质量是物理学中的基本物理量。
()(4)时间是国际单位制中的基本单位。
()(5)kg·m/s是国际单位制中的导出单位。
()提示：(1)×物理量的单位可以通过相应的物理公式导出，并不是物理量的单位都可以互相导出。
(2)×物理学的关系式不仅确定了物理量之间的数量关系，同时还确定了物理量的单位之间的关系。
(3)√(4)×时间是物理学中的基本物理量，秒是国际单位制中的基本单位。
(5)√想一想(1)力的单位“牛顿”是基本单位吗？提示：不是，由F＝ma得，1 N＝1 kg·m/s2，即“牛顿”是导出单位。
(2)一个物理量的单位若用两个或两个以上的基本单位的符号表示，这个物理量的单位一定是导出单位吗？提示：是。
高中物理人教版(2019)必修一4.4 力学单位制导学案
4.4 力学单位制学习目标1.通过目标1及其活动知道单位制、基本单位、导出单位的确切含义，知道力学三个基本量和基本单位。
（物理观念）2.通过目标2及其活动可以利用公式、国际单位制进行科学推理，得出导出单位，会用量纲法解决问题。
养成规范使用物理单位和表示方法的习惯，形成遵守规范的意识。
（科学思维、科学态度与责任）二、自主学习学习目标1 哪些是基本单位情境引入我们在第二章中学习了自由落体加速度 g 的单位是米每二次方秒 m/s2，在初中学习时， g 的单位曾用牛顿每千克 N/kg 。
这两个单位会不会是相同的呢？问题引领：1.自由落体加速度的单位 m/s2、 N/kg 是根据什么得出的？由此可见，物理关系式除了反映物理量之间的数量关系，还反映了什么关系？2.在单位制中，由物理关系式确定的单位叫什么单位？这些单位都可以用哪些单位表示？3.单位制由哪两部分组成？哪些物理量的单位是力学中的基本单位？知识生成：1.物理公式的功能：物理学的关系式在确定了物理量之间的数量关系的同时，也确定了物理量①_______之间的关系。
2.在物理学中，只要选定几个物理量的单位，就能够利用物理量之间的关系推导出其他物理量的单位。
这些被选定的物理量叫作②_________，它们相应的单位叫作③___________。
3.由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量叫作④_________，推导出来的相应单位叫作⑤___________。
应用探究：[活动1].例1（习案第1题）：测量规定的三个力学基本量分别可用的仪器是下列的( )。
A.密度计、弹簧测力计、打点计时器B.米尺、弹簧测力计、秒表C.秒表、天平、量筒D.米尺、天平、秒表学习目标2 为什么要用国际单位制阅读课本“国际单位制”部分，回答下列问题。
问题：1.国际单位制的基本量有哪些？相对应的基本单位是什么？2.在物理运算中各物理量均采用国际单位制中的单位，则最后得出的结果其单位是否为国际单位制中的单位？知识生成：1960年第11届国际计量大会制订了一种国际通用的，包括一切计量领域的单位制，叫作⑥_____________。
力学单位制+导学案 高一上学期物理人教版(2019)必修第一册
4.4力学单位制学习目标1．知道单位制、基本单位和导出单位的概念.2.掌握力学中三个基本量及其单位.3.知道物理运算过程中单位的规范使用和表示方法.学习重点力学中三个基本量及其单位,掌握物理运算过程中单位的规范使用方法学习难点物理运算过程中单位的规范使用学习过程课堂笔记【课前预习】1．在物理学中，只要选定几个物理量的单位，就能够利用物理量之间的，推导出其他物理量的，这些被选定的物理量叫做基本量，他们相应的单位叫做。
2．由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量叫做，推导出来的相应单位叫。
3．在力学范围内，规定，，为三个基本量，单位是，，对应的物理量是，，。
4．基本单位和导出单位组成了，在国际单位制（SI）中的基本单位共有个。
【课堂探究】一、对单位制的理解[交流探究]1．某运动员的最快速度可以达到10 m/s，某人骑助力车的速度为35 km/h.(1)某同学仅凭所给两个速度的数值能否判断运动员的最快速度与助力车的速度的大小关系？(2)以上两个速度哪个大？2.美国国家航空航天局(NASA)在20世纪末曾发射过一个火星探测器，但它由于靠火星过近，结果因温度过高而起火，并脱离轨道坠入火星的大气层．航空航天局调查事故原因时发现：原来探测器的制造商洛克希德·马丁公司计算加速度时使用了英制单位，而喷气推动实验室的工程师理所当然地认为他们提供的数据是以国际单位制算出来的，并把这些数据直接输入电脑．从这次事故的原因上，你能得到什么启示？[要点提炼]1．国际单位制中的基本量国际单位制中选定长度(l)、质量(m )、时间(t )、电流(I )、热力学温度(T )、发光强度(I )、物质的量(n )七个量为基本量．2．国际单位制中的力学单位(1)基本单位长度l ，单位：m ； 质量m ，单位：kg ； 时间t ，单位：s.(2)常用的导出单位速度v ，由公式v ＝Δx Δt导出，单位：m/s. 加速度a ，由公式a ＝Δv Δt导出，单位：m/s 2. 力F ，由公式F=ma 导出，单位：N 或kg·m/s 2 .【例1】现有以下一些物理量和单位，按下面的要求选择填空．(均选填字母的代号)A ．密度B ．米/秒C ．牛顿D ．加速度E ．质量F ．秒G ．厘米H ．长度I ．时间 J ．千克(1)属于物理量的有____________．(2)在国际单位制中，被选定的基本量有____________．(3)在国际单位制中的基本单位有____________，属于导出单位的有____________．二、单位制的应用[要点提炼]1．单位制可以简化计算过程计算时首先将各物理量的单位统一到国际单位制中，用国际单位制中的基本单位和导出单位表示，这样就可以省去计算过程中单位的代入，只在数字后面写上相应待求量的单位即可，从而使计算简便．2．推导物理量的单位物理公式在确定各物理量的数量关系时，同时也确定了各物理量的单位关系，所以我们可以根据物理公式中物理量间的关系推导出物理量的单位．3．判断比例系数的单位根据公式中物理量的单位关系，可判断公式中比例系数有无单位，如公式F ＝kx 中k 的单位是 ，F ＝μF N 中μ（有或无）单位．4．单位制可检查物理量关系式的正误根据物理量的单位，如果发现某公式在单位上有问题，或者所求结果的单位与采用的单位制中该量的单位不一致，那么该公式或计算结果肯定是错误的．【例2】一个原来静止的物体，质量是7kg ，在14N 的恒力作用下，5s 末的速度是多大?5s 内通过的位移是多少?【例3】给出的关系式中，l是长度，v是速度，m是质量，g是重力加速度，这些量的单位都是国际单位制单位，试判断表达式的单位，并指出单位所对应的物理量的名称。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
力学单位制 (导学案)
学习目标：
1、知道什么是单位制？力学中的三个基本单位是什么？什么是导出单位？
2、了解什么是国际单位制？
3、认识单位制在物理计算中的作用？
4、能够根据物理关系式确定物理量的单位。
5、学习用单位制判断一个表达式的正误。
重点：国际单位制及力学中的三个基本单位。
难点：单位制在求解过程中的应用。
使用说明学法指导
1、先通读教材，勾画本节内容的基本概念（单位制、基本单位、导出单位、国际单位）再
根据教材助读设置的问题，依据发现的问题，然后再读教材或查阅资料，解决问题。
2、独立完成，限时15分钟。
预习案知识准备
1、回忆牛顿第二定律的内容及表达式。
2、由甲、乙两座山峰，甲的海拔是1500英尺，乙的海拔是750米，你能很容易的知道那
座山峰较高吗？（1米=3.281英尺）
教材助读
一、基本量、基本单位和导出单位
1、物理量的关系式在确定了物理量之间的关系的同时，
也确定了物理量的间的关系。
2、基本量：被选定的利用物理之间的关系推导出其它的一些量。
基本单位：的单位。
3、导出单位：由基本量根据推导出来的其它物理量的单位。
二、单位制和国际单位
1、单位制：单位和单位一起组成。
2、国际单位制：国际通用的，包括一切领域的单位制。
3、国际单位制中的基本单位：
4、在力学范围内，国际单位制中的基本量为：、、、
相应的基本单位为：、、、
预习自测
1、下列物理量或单位，按要求填空：
A、质量；
B、N；
C、m/s；
D、密度；E；m/s2；F、㎏；G、㎝；H；s；I、长度；J、时间；（1）是物理量的有。
（2）国际单位制中作为基本单位的物理量有。
（3）国际单位制中属于基本单位的有，属于导出单位的有
2、关于单位制及其应用的说法中，正确的是（）
A、在国际单位制中，质量的单位可以是㎏也可以是g
B、㎏、N、S、都是基本单位
C、基本单位和导出单位一起组成了单位制
D、㎏、m/s、N都是导出单位
探究案
单位制在物理计算中的作用
1、在物理公式进行计算时，为了在代入数据时不使表达式过于繁杂，我们把各个量换算成
同一单位制中，这样计算时就不必一一写出各量的单位，只要在所求结果后写上对应的单位即可。
例如：光滑的水平桌面上有一个静止的物体，质量是7kg，在14N的水平恒力作用力下开始运动如图所示，5s末的速度是多大？5s内通过的位移是多少？
2、 能够根据物理关系式确定物理量的单位
关于功的单位下列式中能表示的是：( ) A 、J B 、N.m C 、Kg.m 2
/s 2
D 、Kg.m 2
/s 3
3、 会用单位制判断一个表达式的正误
解一道文字计算题中（有字母表达式结果的计算题），一个同学解得S=F/2M(t 1
+t 2
)用单位制的方法检查这个结果 A 、 可能是正确的 B 、 一定是错误的
C 、 如果用国际制，结果可能是正确的
D 、 用国际单位制，结果一定是错误的，如果用其它单位制，结果可能是正确的 训练案
1、 请把下列物理量与单位一一对应起来（用线连接） （1） 力 (A)kg.m 2
/s 3
（2） 压强 (B) kg.m/s 2 （3） 功 (c)kg.m 2
/s 2 （4） 功率 (D)kg/(s 2.m)
2、 我们已经知道，作为自由落体加速度，g 的单位是m/s 2
，但我们在初中学过，作为质量
与物体所受重力的比例系数，g 的单位是N/kg 。
请证明；1 m/s 2
=1N/kg
3、 一物体在2N 的外力作用下，产生10cm/s 2
的加速度，求该物体的质量。
下列有几种不同
的求法，其中单位运算正确、简捷而有规范的是：
A 、 M=F/a=2/10=0.2kg
B 、 M=F/a=2/1.02s m N =202
2
//.s m s m kg =20kg 1.02
C 、M=F/a=
2/1.02s cm N =20kg D 、 M=F/a==1
.02
kg=20kg
4、一辆以10 m/s 的速度行驶的汽车，刹车后经2s 停下来。
已知汽车的质量为4t ，汽车所受的制动力有多大/。