数学实验1-3章习题答案

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数学实验_重庆大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

数学实验_重庆大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

数学实验_重庆大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.无向图中边的端点地位是平等的、边是无序点对。

而有向图中边的端点的地位不平等,边是有序点对,不可以交换。

参考答案:正确2.人口数量与下列因素都有关,人口基数、出生率、死亡率、年龄结构、性别比例、医疗水平、工农业生产水平、环境、生育政策等等。

参考答案:正确3.一元5次代数方程在复数范围内有多少个根?参考答案:54.任何贪心算法都能求出最优解。

参考答案:错误5.二维插值函数z=interp2(x0,y0,z0,x,y,’method’)中,method的缺省值是()参考答案:linear6.在当前文件夹和搜索路径中都有文件ex1.m,在命令行窗口输入ex1时,则执行的文件是当前文件夹中的ex1.m参考答案:正确7.下列关于Dijkstra算法的哪些说法正确参考答案:Dijkstra算法是求加权图G中从某固定起点到其余各点最短路径的有效算法;_Dijkstra算法的时间复杂度为O(n2),其中n为顶点数;_Dijkstra算法可用于求解无向图、有向图和混合图的最短路径问题;8.如果x=1: 2 : 10,则x(1)和x(5)分别是( )参考答案:1,99.人口是按指数规律无限增长的。

参考答案:错误10.在包汤圆问题的整个建模过程,包括了如下几个步骤(1)找出问题涉及的主要因素(变量),重新梳理问题使之更明确(2)作出简化、合理的假设(3)用数学的语言来描述问题(4)用几何的知识解决问题(5)模型应用参考答案:正确11.下面程序所解的微分方程组,对应的方程和初始条件为:(1)函数M文件weif.m:function xdot=weif(t, x)xdot=[3*x(1)+x(3);2*x(1)+6;-3*x(2)^2+2*x(3)];(2)脚本M文件main.m:x0=[1,2,3] ;[t,x]=ode23(‘weif’,[0,1],x0),plot(t,x’),figure(2),plot3(x( :,1),x( :,2),x( :,3)参考答案:___12.某公司投资2000万元建成一条生产线。

【人教版】七年级上册数学:第三章《一元一次方程》练习题(含答案)

【人教版】七年级上册数学:第三章《一元一次方程》练习题(含答案)

第3章一元一次方程练习题(一)一、选择题1. 对于非零的两个实数a 、b ,规定ab b a 11-=⊗,若1)1(1=+⊗x ,则x 的值为( ) A .23 B .31 C . 21 D . 21- 2.下列变形错误的是( )A.由x + 7= 5得x+7-7 = 5-7 ;B.由3x -2 =2x + 1得x= 3C.由4-3x = 4x -3得4+3 = 4x+3xD.由-2x= 3得x= -32 3. 解方程3x +1=5-x 时,下列移项正确的是( )A.3x +x =5+1B.3x-x=-5-1C.1-5=-3x+xD.3x+x=5-14. 将(3x +2)-2(2x -1)去括号正确的是( )A 3x +2-2x +1B 3x +2-4x +1C 3x +2-4x -2D 3x +2-4x +25.下列解方程去分母正确的是( )A .由1132x x --=,得2x -1=3-3x . B .由44153x y +-=,得12x -15=5y +4. C .由232124x x ---=-,得2(x -2)-3x -2=-4. D .由131236y y y y +-=--,得3y +3=2y -3y +1-6y . 6.当x=2时,代数式ax -2x 的值为4,当x=-2时,这个代数式的值为( )A.-8B.-4C.-2D.87.在下列方程中,解是x=2的方程是( )A.错误!未找到引用源。

B.错误!未找到引用源。

C.错误!未找到引用源。

D.错误!未找到引用源。

8.如果错误!未找到引用源。

是方程错误!未找到引用源。

的解,那么错误!未找到引用源。

的值是( )A.-8B.0C.2D.89.若x =a 是方程4x +3a =-7的解,则a 的值为( )A.7B.-7C.1D.-110.已知x =-2是方程2x -3a =2的根,那么a 的值是( )A.a =2B.a =-2C.a =23D.a =23- 11.如果错误!未找到引用源。

Matlab与数学实验(第二版)(张志刚 刘丽梅 版) 习题答案

Matlab与数学实验(第二版)(张志刚 刘丽梅 版) 习题答案

Matlab与数学实验(第二版)(张志刚刘丽梅版)习题答案(1,3,4,5章)第一章d1zxt1用format的不同格式显示2*Pi,并分析格式之间的异同。

a=2*pi ;disp('***(1) 5位定点表示2*pi:')format short , a % 5位定点表disp('***(2) 15位定点表示2*pi:')format long , a % 15位定点表disp('***(3) 5位浮点表示2*pi:')format short e , a % 5位浮点表示disp('***(4) 15位浮点表示2*pi:')format long e , a % 15位浮点表示disp('***(5) 系统选择5位定点和5位浮点中更好的表示2*pi:')format short g , a % 系统选择5位定点和5位浮点中更好的表示disp('***(6) 系统选择15位定点和15位浮点中更好的表示2*pi:')format long g , a % 系统选择15位定点和15位浮点中更好的表disp('***(7) 近似的有理数的表示2*pi:')format rat , a % 近似的有理数的表disp('***(8) 十六进制的表示:')format hex , a % 十六进制的表disp('***(9) 用圆角分(美制)定点表示2*pi:')format bank , a % 用圆角分(美制)定点表示d1zxt2利用公式求Pi的值。

sum=0 ;n=21;for i = 1:4:n % 循环条件sum= sum+(1/i) ; % 循环体enddiff=0 ;for j = 3:4:(n-2) % 循环条件diff= diff+(1/j) ; % 循环体endpai=4*(sum-diff)d1zxt3 编程计算1!+3!+...+25!的阶乘。

数学实验概率论与数理统计分册习题1-推荐下载

数学实验概率论与数理统计分册习题1-推荐下载

数学实验概率论与数理统计分册习题第1章古典概率2.碰运气能否通过英语四级考试大学英语四级考试是全面检验大学生英语水平的一种综合考试,具有一定难度。

这种考试包括听力、语法结构、阅读理解、写作等。

除写作占15分外,其余85道为单项选择题,每道题附有A、B、C、D四个选项。

这种考试方法使个别学生产生碰运气和侥幸心理,那么,靠运气能通过英语四级考试吗?解:假设学生作文得满分,即15分,85道选择题每道题都靠蒙,即每道题做对的概率为1/4,得60分则通过考试。

则该同学通过考试的概率为:P=4540 45851344C⎛⎫⎛⎫⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭>> nchoosek(85,40)*(1/4)^45*(3/4)^40ans =2.3448e-008即:82.344810-⨯由此可见,即使该同学作文满分,靠运气通过考试的概率也是如此的低,所以可以认为靠运气不能通过英语四级考试。

3.在区域H={(x,y)| (x,y)∈Q,x2+y2≤1},Q={(x,y) |0≤x≤1,0≤y≤1}上考虑计算二重积分(利用Monte-carlo法):⎰⎰++=HdxdyyxyxI) sin(解:积分区域如右图所示:>> n = 10000; % 模拟次数x = rand(n,1); % 点的x坐标y = rand(n,1); % 点的y坐标m = sum(sin(x+y)./(x+y) & x.^2 + y.^2 <= 1); Vn = m/n % 落到所求面积内的点的频率,即概率的模拟值Vn =0.7891第2章 随机变量及其分布4.公共汽车车门的高度是按成年男子与车门碰头的机会在0.01以下的标准来设计的。

根据统计资料,成年男子的身高X 服从均值为168厘米,方差为7厘米的正态分布,那么车门的高度应该至少设计为多少厘米?解:>> norminv(0.99, 168, 7)ans =184.2844则车门的高度应该至少设计为184.3厘米5.某研究中心有同类型仪器300台,各仪器工作相互独立,而且发生故障的概率均为0.01,通常一台仪器的故障由一人即可排除。

数学实验(MATLAB)课后习题答案

数学实验(MATLAB)课后习题答案

数学实验练习2.1画出下列常见曲线的图形。

(其中a=1,b=2,c=3)1、立方抛物线3xy=解:x=-5:0.1:0;y=(-x).^(1/3);y=-y;x=0:0.1:5;y=[y,x.^(1/3)];x=[-5:0.1:0,0:0.1:5];plot(x,y)2、高斯曲线2x e=y-解:fplot('exp(-x.^2)',[-5,5])3、笛卡儿曲线)3(13,1333222axy y x t at y t at x =++=+=解:ezplot('x.^3+y.^3-3*x*y',[-5,5])xyx.3+y.3-3 x y = 0或t=-5:0.1:5; x=3*t./(1+t.^2); y=3*t.^2./(1+t.^2); plot(x,y)4、蔓叶线)(1,1322322xa x y t at y t at x -=+=+=解:ezplot('y.^2-x.^3/(1-x)',[-5,5])xyy.2-x.3/(1-x) = 0或t=-5:0.1:5; x=t.^2./(1+t.^2); y=t.^3./(1+t.^2); plot(x,y)5、摆线)cos 1(),sin (t b y t t a x -=-= 解:t=0:0.1:2*pi;x=t-sin(t); y=2*(1-cos(t)); plot(x,y)6、星形线)(sin ,cos 32323233a y x t a y t a x =+== 解:t=0:0.1:2*pi; x=cos(t).^3; y=sin(t).^3;plot(x,y)或ezplot('x.^(2/3)+y.^(2/3)-1',[-1,1])xyx.2/3+y.2/3-1 = 07、螺旋线ct z t b y t a x ===,sin ,cos 解:t=0:0.1:2*pi; x=cos(t); y=2*sin(t); z=3*t; plot3(x,y,z) grid on8、阿基米德螺线θa r = 解:x =0:0.1:2*pi; r=x; polar(x,r)902701809、对数螺线θa e r = 解:x =0:0.1:2*pi; r=exp(x); polar(x,r)90270180010、双纽线))()((2cos 22222222y x a y x a r -=+=θ 解:x=0:0.1:2*pi; r=sqrt(cos(2*x)); polar(x,r)90270或ezplot('(x.^2+y.^2).^2-(x.^2-y.^2)',[-1,1]) grid onxy(x.2+y.2).2-(x.2-y.2) = 011、双纽线)2)((2sin 222222xy a y x a r =+=θ 解:x=0:0.1:2*pi; r=sqrt(sin(2*x)); polar(x,r)90270或ezplot('(x.^2+y.^2).^2-2*x*y',[-1,1]) grid onxy(x.2+y.2).2-2 x y = 012、心形线)cos 1(θ+=a r 解:x =0:0.1:2*pi; r=1+cos(x); polar(x,r)90270练习2.21、求出下列极限值。

北师大版七年级下册数学第三章第1---3节同步复习题含答案

北师大版七年级下册数学第三章第1---3节同步复习题含答案

3.1用表格表示的变量间关系一、选择题1.如图,表格列出了一项实验的统计数据中变量y与x之间的关系:则下面能表示这种关系的式子是()A. y=x2B. y=2xC. y=x+15D. y=x2 2.下表是摄氏温度和华氏温度之间的对应表,则字母a的值是()A. 45B. 50C. 53D. 683.下表反映的是某地区电的使用量x(千瓦时)与应交电费y(元)之间的关系:下列说法不正确的是()A. x与y都是变量,且x是自变量,y是因变量B. 用电量每增加1千瓦时,电费增加0.55元C. 若用电量为8千瓦时,则应交电费4.4元D. 若所交电费为2.75元,则用电量为6千瓦时4.某烤鹅店在确定烤鹅的烤制时,主要依据的是下表中的数据:估计当鹅的质量为6.2kg时,烤制时间是()A. 130minB. 134minC. 144minD. 173min5.某日广东省遭受台风袭击,大部分地区发生强降雨.某条河流因受到暴雨影响,水位急剧上升,下表为这一天的水位记录,观察表中数据,水位上升最快的时间段是()A. 8时到12时B. 12时到16时C. 16时到20时D. 20时到24时6.弹簧挂上物体后会伸长,测得一弹簧的长度y(cm)与所挂的物体的质量x(kg)之间有下面的关系,下列说法不正确的是()A. 弹簧不挂重物时的长度为0cmB. x与y都是变量,且x是自变量,y是因变量C. 物体质量每增加1 kg,弹簧长度y增加0.5cmD. 所挂物体质量为7 kg时,弹簧长度为23.5cm7.将温度计从热茶的杯子中取出之后,立即被放入一杯凉水中.每隔5s后读一次温度计上显示的度数,将记录下的数据制成下表.下述说法不正确的是()A. 自变量是时间,因变量是温度计的读数B. 当t=10s时,温度计上的读数是31.0℃C. 温度计的读数随着时间推移逐渐减小,最后保持不变D. 依据表格中反映出的规律,t=35s时,温度计上的读数是13.0℃8.心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位:分)之间有如下关系(其中x介于0∼20之间):下列说法错误的是()A. 在这个变化中,自变量是提出概念所用的时间,因变量是对概念的接受能力B. 学生对概念的接受能力是59.8时,提出概念所用的时间是12分钟C. 根据表格中的数据,提出概念所用的时间是13分钟时,学生对概念的接受能力最强D. 根据表格中数据可知:当x介于2∼13之间时,y值逐渐增大,学生对概念的接受能力逐步增强9.某种蔬菜的价格随季节变化如表:根据表中信息,下列结论错误的是()A. x是自变量,y是因变量B. 2月份这种蔬菜价格最高,为5.50元/千克C. 2~8月份这种蔬菜价格一直在下降D. 8~12月份这种蔬菜价格一直在上升10.一种手持烟花,这种烟花每隔1.4秒发射一发花弹,每一发花弹的飞行路径,爆炸时的高度均相同.皮皮小朋友发射出的第一发花弹的飞行高度h(米)随飞行时间t(秒)变化的规律如下表所示:下列关于这一变化过程的说法正确的是()A. 飞行时间t每增加0.5秒,飞行高度h就增加5.5米B. 飞行时间t每增加0.5秒,飞行高度h就减少5.5米C. 估计飞行时间t为5秒时,飞行高度h为11.8米D. 只要飞行时间t超过1.5秒后该花弹爆炸,就视为合格二、填空题11.一支原长为20cm的蜡烛,点燃后,其剩余长度与燃烧时间之间的关系可从下表看出:则剩余长度y/cm与燃烧时间x/分的关系式为______,你能估计这支蜡烛最多可燃烧______分钟.12.米店买米,数量x(千克)与售价y(元)之间的关系如下表:则售价y与数量x之间的关系式是____13.某人购进−批苹果到集贸市场零售,已知卖出苹果数量x与售价的关系如下表:则售价y与数量x之间的关系式是______.14.地表以下岩层的温度y(℃)随着所处深度x(km)的变化而变化,在某个地点y与x之间有如下关系:根据表格,估计地表以下岩层的温度为230℃时,岩层所处的深度为______km.15.下面的表格列出了一个实验室的部分统计数据,表示将皮球从高处落下时,弹跳高度x与下降高度y的关系,能表示这种关系的式子是______.16.弹簧挂上物体后会伸长,测得一弹簧的长度y(cm)与所挂的物体的质量x(kg)之间有下面的关系:下列说法正确的是______.①x与y都是变量;②弹簧不挂重物时的长度为0cm;③物体质量每增加1kg,弹簧长度增加0.5cm;④所挂物体质量为7kg时,弹簧长度为13.5cm.17.一辆汽车以60千米/时的速度匀速行驶,行驶里程为s千米,行驶时间为t小时.(1)请根据题意填写下表:(2)用含t的式子表示s为________;(3)这一变化过程中,________是常量,________是变量.18.某校组织学生到距离学校6km的某科技馆参观,准备乘出租车去科技馆,出租车的收费标准如下表:里程数收费/元3km以下(含3km) 6.003km以上,每增加1km 1.80则收费y(元)与出租车行驶里程数x(km)(x≥3)之间的关系式为______19.收音机刻度盘的波长和频率分别是用米(m)和千赫兹(kHz)为单位标刻,下面是它们的一些对应的数值:根据表中波长(m)和频率(kHz)的对应关系,当波长为800m时,频率为_______kHz.20.声音在空气中传播的速度y(米/秒)(简称音速)与气温x(℃)之间的关系如下.一辆汽车停在路边,其正前方有一座山崖,驾驶员按响喇叭,4s后听到回声,若当时的气温为25℃,则由此可知,汽车距山崖______米.气温x(℃)0510152025音速y(米/秒)331334337340343346三、解答题21.表格是暑假旅游期间萌萌往家打长途电话的几次收费记录:通话时间/1234567分电话费/元0.6 1.2 1.8 2.4 3.0 3.6 4.2(1)表格反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?(2)用x表示通话时间,用y表示电话费,请写出y与x的关系式,随着x的变化,y的变化趋势是什么?22.某剧院的观众席的座位为扇形,且按下列分式设置:(1)按照上表所示的规律,当x每增加1时,y如何变化?(2)写出座位数y与排数x之间的关系式;(3)按照上表所示的规律,某一排可能有90个座位吗?说说你的理由.【答案】1. D2. B3. D4. C5. D6. A7. D8. B9. D 10. C11. y=20−x2001012. y=2.6x+0.113. y=2.1x14. 615. y=2x16. ①③④17. 解:(1)填表如下:(2)s=60t;(3)t;s.18. y=1.8x+0.619. 37520. 69221. (1)上表反映了时间与电话费之间的关系;时间是自变量,电话费是因变量;(2)y=0.6x,y随着x的增大而增大.22. 解:(1)由图表中数据可得:当x每增加1时,y增加3;(2)由题意可得:y=50+3(x−1)=3x+47;(3)某一排不可能有90个座位,理由:由题意可得:y=3x+47=90,.解得:x=433故x不是整数,则某一排不可能有90个座位.3.2用关式表示的变量关系一、选择题1.y=中自变量x的取值范围是()A.x≠﹣4 B.x≠4 C.x≤﹣4 D.x≤42.当x=2时,y=的值是()A.3 B.2 C.1 D.03.根据如图所示程序计算函数值,若输入的x的值为,则输出的函数值为()A.B.C.D.4.一个正方形的边长为3cm,它的各边边长减少xcm后,得到的新正方形的周长为ycm,y与x间的关系式是()A.y=12﹣4x B.y=4x﹣12 C.y=12﹣x D.以上都不对5.一个直角三角形的两条直角边长的和为20cm,其中一直角边长为xcm,面积为ycm2,则y与x的的关系式是()A.y=10x﹣x2B.y=10x C.y=﹣x D.y=x(10﹣x)6.一定质量的干木,当它的体积V=4m3时,它的密度ρ=0.25×103kg/m3,则ρ与V的关系式是()A.ρ=1000V B.ρ=V+1 000 C.ρ=D.ρ=7.汽车离开甲站10千米后,以60千米/时的速度匀速前进了t小时,则汽车离开甲站所走的路程s(千米)与时间t(小时)之间的关系式是()A.s=10+60t B.s=60t C.s=60t﹣10 D.s=10﹣60t 8.小张为自己已经用光话费的手机充值100元,他购买的服务是:20元/月包接听,主叫0.2元/分钟.这个月内,他手机所剩话费y(元)与主叫时间t(分钟)之间的关系是()A.y=100﹣0.2t B.y=80﹣0.2t C.y=100+0.2t D.y=80+0.2t 二、填空题9.某商店进了一批货,每件3元,出售时每件加价0.5元,如售出x件应收入货款y 元,那么y(元)与x(件)的关系式是.10.某工厂有一种产品现在的年产量是20万件,计划今后两年增加产量,如果每年都比上一年的产量增加x倍,那么两年后这种产品的产量y将随计划所定的x的值而确定,那么y与x之间的关系应表示为.11.某公司制作毕业纪念册的收费如下:设计费与加工费共1000元,另外每册收取材料费4元,则总收费y与制作纪念册的册数x的关系式为.12.在一个边长为2的正方形中挖去一个边长为x(0<x<2)的小正方形,如果设剩余部分的面积为y,那么y关于x的解析式是.13.如图是温度计的示意图,左边的刻度表示摄氏温度,右边的刻度表示华氏温度,华氏温度y(℉)与摄氏温度x(℃)之间的关系式为.三、解答题14.弹簧挂上适当的重物后会按一定的规律伸长,已知一弹簧的长度y(cm)与所挂物体的质量x(kg)之间的关系如表所挂物体的质量x(kg)0 1 2 3 4 5 6弹簧的长度y(cm)15 15.6 16.2 16.8 17.4 18 18.6(1)如表反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?(2)写出x与y之间的关系式;(3)当物体的质量逐渐增加时,弹簧的长度怎样变化?(4)当所挂物体的质量为11.5kg时,求弹簧的长度.15.在一次实验中,小明把一根弹簧的上端固定,在其下端悬挂物体,下表是测得的弹簧的长度y与所挂物体的质量x的几组对应值.x/kg0 1 2 3 4 5 …y/cm18 20 22 24 26 28 …(1)表中反映了两个变量之间的关系,是自变量,是因变量.(2)当所挂砝码质量为3g时,弹簧的长度是cm,不挂重物时弹簧长是cm.(3)弹簧长度y与所挂物体质量x之间的关系可以用式子表示为:.(在弹簧所承受的范围内)16.一支原长为20cm的蜡烛,点燃后,其剩余长度y(cm)与燃烧时间x(min)之前的关系如表:10 20 30 40 50 …燃烧时间x(min)19 18 17 16 15 …剩余长度y(cm)(1)表中反映的自变量是什么?因变量是什么?(2)求出剩余长度y(cm)与燃烧时间x(min)之间的关系式;(3)估计这支蜡烛最多可燃烧多少分钟?3.3用图像表示的变量间关系一、选择题23.小明从A地前往B地,到达后立刻返回,他与A地的距离y(千米)和所用时间x(小时)之间的关系如图所示,则小明出发4小时后距A地()A. 100千米B. 120千米C. 180千米D. 200千米24.甲、乙两人进行慢跑练习,慢跑路程y(米)与所用时间t(分钟)之间的关系如图所示,下列说法错误的是()A. 前2分钟,乙的平均速度比甲快B. 5分钟时两人都跑了500米C. 甲跑完800米的平均速度为100米/分D. 甲乙两人8分钟各跑了800米25.一个有进水管和出水管的容器,从某时刻开始4min内只进水不出水,在随后的8min内即进水又出水,每分钟的进水量和出水量是两个常数,容器内的水量y(L)与时间x(min)之间的关系如图所示,则每分钟的出水量为()A. 5LB. 3.75LC. 2.5LD. 1.25L26.水池中原有3升水,现每分钟向池内注1升,则水池内水量Q(升)与注水时间t(分)之间关系的图象大致为()A. B.C. D.27.如图,y1,y2分别表示燃油汽车和纯电动汽车行驶路程S(单位:千米)与所需费用y(单位:元)的关系,已知纯电动汽车每千米所需的费用比燃油汽车每千米所需费用少0.54元,设纯电动汽车每千米所需费用为x元,可列方程为()A. 36x =9x−0.54B. 36x−0.54=9xC. 36x+0.54=9xD. 36x=9x+0.5428.放学后,小刚和同学边聊边往家走,突然想起今天是妈妈的生日,赶紧加快速度,跑步回家.小刚离家的距离s(单位m)和放学后的时间t(单位min)之间的关系如图所示,那么下列说法错误的是()A. 小刚边走边聊阶段的行走速度是125m/minB. 小刚家离学校的距离是1000mC. 小刚回到家时已放学10minD. 小刚从学校回到家的平均速度是100m/min29.二十四节气是中国古代劳动人民长期经验积累的结晶,它与白昼时长密切相关.当春分、秋分时,昼夜时长大致相等;当夏至时,白昼时长最长,根据图象,下列选项中白昼时长低于11小时的节气是()A. 惊蛰B. 小满C. 立秋D. 大寒30.某厂前5个月生产的总产量y(件)与时间x(月)的关系如图所示,则下列说法正确的是A. 1−3月的月产量逐月增加,4、5两月产量逐月减少B. 1−3月的月产量逐月增加,4、5两月产量与3月持平C. 1−3月的月产量逐月增加,4、5两月停产D. 1−3月的月产量逐月持平,4、5两月停产31.火车匀速通过隧道时,火车在隧道内的长度y(米)与火车行驶时间x(秒)之间的关系用图象描述如图所示,有下列结论:①火车的长度为120米;②火车的速度为30米/秒;③火车整体都在隧道内的时间为25秒;④隧道长度为750米.其中正确的结论是A. ①②B. ③④C. ②③D. ①④32.甲、乙两车从A城出发前往B城.在整个行程中,汽车离开A城的距离y与时刻t的对应关系如图所示,则下列结论错误的是()A. A城和B城相距300kmB. 甲先出发,乙先到达C. 甲车的速度为60km/h,乙车的速度为100km/hD. 6:00~7:30乙在甲前,7:30甲追上乙,7:30~9:00甲在乙前二、填空题(本大题共10小题,共30.0分)33.甲、乙两人在一条笔直的道路上相向而行,甲骑自行车从A地到B地,乙驾车从B地到A地,他们分别以不同的速度匀速行驶,已知甲先出发6分钟后,乙才出发,在整个过程中,甲、乙两人的距离y(千米)与甲出发的时间x(分)之间的关系如图所示,当乙到达终点A时,甲还需______分钟到达终点B.34.某日小明步行,小颖骑车,他们同时从小颖家出发,以各自的速度匀速到公园去,小颖先到并停留了8分钟,发现相机忘在了家里,于是沿原路以同样的速度回家去取,已知小明的步行速度为180米/分钟,他们各自距离出发点的路程y与出发时间x之间的关系图象如图所示,则当小明到达公园的时候小颖离家______米.35.如图,△ABC的边BC长12cm,乐乐观察到当顶点A沿着BC边上的高AD所线向上运动时,三角形的面积发生变化.在这个变化过程中,如果三角形的高为x(cm),那么△ABC 的面积y(cm2)与x(cm)的关系式是______.36.图所示的是一根蜡烛燃烧时剩余的长度h(cm)与燃烧时间t(h)之间的关系图象,则蜡烛点燃后每小时燃烧__________cm.37.小亮早晨从家骑车到学校先上坡后下坡,所行路程y(m)与时间x(min)的关系如图所示,若返回时上坡、下坡的速度仍与去时上坡,下坡的速度分别相同,则小亮从学校骑车回家用的时间是______min.38.如图所示,一边靠校园院墙,另外三边用50m长的篱笆,围起一个长方形场地,设垂直墙的边长为x(m),则长方形场地面积y(m2)与x的关系式为______.39.如图所示,为一个沙漏在计时过程中所剩沙子质量(克)与时间(小时)之间关系的图象,则从开始计时到沙子漏光所需的时间为______小时.40.如图表示“龟兔赛跑”中路程与时间的关系,已知龟、兔同时从同一地点出发,由图中给出的信息,可知乌龟经过_________h追上兔子.41.如图二,A、B两点分别位于一个池塘的两端,点C是AD的中点,也是BE的中点,图一表示的是小明从D点走到E点路程与时间的关系,已知小明从D点到E点走了3分钟,则AB=______米.42.如图,某电信公司提供了A,B两种方案的移动通讯费用y(元)与通话时间x(元)之间的关系,下列结论:①若通话时间少于120分,则A方案比B方案便宜20元;②若通话时间超过200分,则B方案比A方案便宜12元;③若通讯费用为60元,则B方案比A方案的通话时间多;④若两种方案通讯费用相差10元,则通话时间是145分或185分.其中正确结论的序号是______.三、解答题43.重庆出租车计费的方法如图所示,x(km)表示行驶里程,y(元)表示车费,请根据图象解答下列问题:(1)该地出租车起步价是______元;(2)当x>2时,求y与x之间的关系式;(3)若某乘客一次乘出租车的里程为18km,则这位乘客需付出租车车费多少元?22.李大爷按每千克2.1元批发了一批黄瓜到镇上出售,为了方便,他带了一些零钱备用.他先按市场售出一些后,又降低出售.售出黄瓜千克数x与他手中持有的钱数y元(含备用零钱)的关系如图所示,结合图象回答下列问题.(1)李大爷自带的零钱是多少?(2)降价前他每千克黄瓜出售的价格是多少?(3)卖了几天,黄瓜卖相不好了,随后他按每千克下降1.6元将剩余的黄瓜售完,这时他手中的钱(含备用的钱)是530元,问他一共批发了多少千克的黄瓜?(4)请问李大爷亏了还是赚了?若亏(赚)了,亏(赚)多少钱?【答案】1. C2. D3. B4. B5. C6. A7. D8. D9. C 10. D11. 7812. 135013. y=6x14. 515. 37.216. y=−2x2+50x17. 12318. 1019. 45020. ①②③21. 解:(1)10;(2)当x>2时,每公里的单价为(14−10)÷(4−2)=2,∴当x>2时,y=10+2(x−2)=2x+6;(3)当x=18时,y=2×18+6=42元,答:这位乘客需付出租车车费42元.22. 解:(1)由图可得农民自带的零钱为50元.(2)(410−50)÷100=360÷100=3.6(元/千克).答:降价前他每千克黄瓜出售的价格是3.6元;(3)(530−410)÷(3.6−1.6)=120÷2=60(千克),100+60=160(千克).答:他一共批发了160千克的黄瓜;(4)530−160×2.1−50=144(元).答:李大爷一共赚了144元钱.44.。

数学实验全部答案(精品).doc

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实验十:简单的鹿群增长问题•问题一:鹿群增长模型•问题二:养老保险问题•问题三:金融公司的支付基金流动•问题四:保险金问题摘要:本篇实验报告主要是针对实验十:简单的鹿群增长问题而建立的模型。

并且将此模型的求解方法,运用到其他的类似的模型当中。

对该模型的求解,运用斧分方程组和线性代数的有关知识,通过用matlab编程,实现对矩阵的特征值和特征向量的自动求解。

以及将已知矩阵进行对角化。

并且用该模型的建模思想和求解方法,对课后的四个实验任务,分别进行了模型的建立和求解。

具体的四个实验任务如下:(1)鹿群增长模型的建立,算法编程以及程序的可行性验证;(2)养老保险问题模型的建立与求解;(3)金融公司支付基金的流动模型的建立与求解;(4)人寿保险计划模型的建立与求解;针对这几个实验任务,我分别建立了不同的数学模型,运用Matlab编程进行求解。

通过书上给出的实际数据进行了算法的可行性检验,并且通过实际数据给出了该模型的优略性评价。

问题一:鹿群增长模型问题重述:假设在一个自然生态地区生长着一群鹿,在一段时间内鹿群的增长受资源制约的因素较小。

这里所说的资源包括:有限的食物、空间、水等。

试建立一个简单的鹿群增长模型,并以适当的数据给出结果。

给出数据一:x0=0.8 ,yO=l ,al=0.3 ,a2=1.5 ,bl=0.62 ,b2=0.75 ,s=0.8; 数据二:xO=2.8 ,y0=3.4 ,al=0.4 ,a2=1.8 ,b 1=0.61 ,b2=0.72 ,s=0.7; 情况下的结果模型假设:(1)只考虑母鹿,并将其分为两组,一岁以下为幼鹿组,其余的为成年组;(2)不考虑饱和状态,即在所考虑的时间段内,种群的增长基本上是不受自然资源的制约;(3)鹿的生育数与鹿的总数成正比。

符号说明:X fl:第“年幼鹿的数量;y n:第"年成年鹿的数量;%:幼鹿的生育率;a2:成年鹿的的生育率;也:幼鹿的存活率;b2 :成年鹿的存活率;A:系数矩阵;人:矩阵A的特征值;入:矩阵A的特征值;X o:开始时幼鹿的数量;%):开始时成年鹿的数量;S:刚出生的幼鹿在哺乳期的存活率;J 代入方程⑴中,可以得到:= Au模型的建立:问题分析:根据鹿群数量增长的关系模型,建立幼鹿和成年鹿的数量关系式(观测吋间取为一年),建立如下的线性斧分方程组:(1)问题转化为对(2)进行求解。

大学数学实验智慧树知到答案章节测试2023年黑龙江工程学院

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绪论单元测试1.MATLAB是matrix&laboratory两个词的组合,意为矩阵工厂(矩阵实验室)。

()A:错B:对答案:B2.MATLAB和、c语音并称为三大数学软件。

()A:对B:错答案:B3.MATLAB的基本数据单位是矩阵.( )A:对B:错答案:A4.matlab的优点有以下哪些?( )A:高效的数值计算及符号计算功能,能使用户从繁杂的数学运算分析中解脱出来;B:具有完备的图形处理功能,实现计算结果和编程的可视化;C:友好的用户界面及接近数学的自然化语言,使学者易于学习和掌握;D:功能丰富的应用工具箱(如信号处理工具箱、通信工具箱等) ,为用户提供了大量方便实用的处理工具。

答案:ABCD5.MATLAB只能做高数、线代、概率的计算题,不能做其他的。

()A:对B:错答案:B6.matlab主要应用于以下哪些领域()A:工程计算、控制设计B:信号处理与通讯C:金融建模设计与分析等领域D:图像处理、信号检测答案:ABCD7.本课程仅仅学习了matlab的冰山一角。

()A:对B:错答案:A8.matlab也加入了对C,FORTRAN,C++,JAVA的支持。

()A:对B:错答案:A9.本课程只研究在matlab在高等数学、概率论、线性代数三大学科中的简单应用,姑且把matlab当做一个大型的计算器。

()A:对B:错答案:A10.“mathematica 可能是数学界最好的狙击枪,但MATLAB能给你一座军火库。

“这句话形容了矩阵运算、数据可视化、GUI(用户界面)设计、甚至是连接其他编程语言,MATLAB都能轻松实现。

()A:错B:对答案:B第一章测试1.定义变量的命令为syms ()A:错B:对答案:B2.正弦函数的函数命令为sinx ()A:错B:对答案:A3.余弦函数的函数命令为cos(x) ()A:对B:错答案:A4.matlab不区分输入法的半角和全角()A:对B:错答案:B5.matlab不区分函数命令的大小写()A:对B:错答案:B6.指数函数的函数命令为e^x ()A:对B:错答案:B7.floor(x)是指对x朝-∞方向取整()A:错B:对答案:B8.plot命令可以画离散数据的函数曲线图()A:错B:对答案:B9.ezplot命令可以画连续函数的曲线图()A:对B:错答案:A10.正切函数tanx 可以直接用plot命令画0到pi之间的图形()A:错B:对答案:A第二章测试1.计算极限:()A:-1/exp(1/3)B:1/exp(1/3)C:1D:0答案:B2.计算极限:()A:2B:-1C:1D:0答案:A3.计算极限:()A:INFB:-3/5C:0D:3/5答案:D4.计算极限:()A:-1/3B:0C:1/3D:1答案:C5.计算极限:()A:1B:0C:INFD:-1答案:B6.计算极限:()A:1B:0C:INFD:-1答案:D7.计算极限:()A:INFB:0C:1D:-1答案:B8.计算极限:()A:1/exp(1/3)B:-1/2C:0D:1/2答案:D9.计算极限:( )A:0B:2C:-1D:1答案:A10.计算极限:( )A:1B:-1C:0D:2答案:A第三章测试1.求由参数方程确定的函数的导数。

数学建模与数学实验课后习题答案

数学建模与数学实验课后习题答案

P594•学校共1002名学生,237人住在A 宿舍,333人住在B 宿舍,432 人住在C 宿舍。

学生要组织一个10人的委员会,使用Q 值法分配各 宿舍的委员数。

解:设P 表示人数,N 表示要分配的总席位数。

i 表示各个宿舍(分别取 A,B,C ), p i 表 示i 宿舍现有住宿人数, n i 表示i 宿舍分配到的委员席位。

首先,我们先按比例分配委员席位。

23710 A 宿舍为:n A ==2.365 1002 333"0 B 宿舍为:n B =3.323 1002 432X0 C 宿舍为:n C =4.3111002现已分完9人,剩1人用Q 值法分配。

经比较可得,最后一席位应分给 A 宿舍。

所以,总的席位分配应为: A 宿舍3个席位,B 宿舍3个席位,C 宿舍4个席位。

QA23722 3= 9361.5 Q B33323 4 = 9240.7 Q C4322 4 5=9331.2商人们怎样安全过河傻麴删舫紬削< I 11山名畝臥蹄峨颂禮训鋤嫌邂 韻靖甘讹岸讎鞍輯毗匍趾曲展 縣確牡GH 錚俩軸飙奸比臥鋪謎 smm 彌鯉械即第紘麵觎岸締熾 x^M 曲颁M 删牘HX …佛讪卜过樹蘇 卜允棘髒合 岡仇卅毘冋如;冋冋1卯;砰=口 於广歎煙船上觸人敦% V O J U;xMmm朗“…他1曲策D 咿川| thPl,2卜允隸策集合 刼為和啊母紳轉 多步贱 就匚叫=1入“山使曲并按 腿翻律由汩3』和騒側),模型求解 -穷举法〜编程上机 ■图解法S={(x ?jOI x=o, j-0,1,2,3;X =3? J =0,1,2,3; X =»*=1,2}J规格化方法,易于推广考虑4名商人各带一随从的情况状态$=(xy¥)~ 16个格点 允许状态〜U )个。

点 , 允许决策〜移动1或2格; k 奇)左下移;&偶,右上移. 右,…,必I 给出安全渡河方案评注和思考[廿rfn片,rfl12 3xmm賤縣臓由上题可求:4个商人,4个随从安全过河的方案。

人教版七年级数学第三章课后习题与答案

人教版七年级数学第三章课后习题与答案

七年级上册 第三章习题3.1P83,1、列等式表示:(1)比a 大5的数等于8; (2)b 的三分之一等于9;(3)x 的2倍与10的和等于18; (4)x 的三分之一减y 的差等于6;(5)比a 的3倍大5的数等于a 的4倍; (6)比b 的一半小7的数等于a 与b 的和. 解:(1)a +5=8; (2)193b =; (3)2x +10=18; (4)163x y -=; (5)3a +5=4a ; (6)172b a b -=+. P83,2、列等式表示: (1)加法交换律; (2)乘法交换律; (3)分配律; (4)加法结合律. 解:(1)a +b=b +a ; (2)ab=ba ;(3)a(b +c)=ab +ac ;(4)(a +b)+c=a +(b +c).P83,3、x=3,x=0,x=-2,各是下列哪个方程的解? (1)5x +7=7-2x ;(2)6x -8=8x -4;(3)3x -2=4+x . 解:将x=3,x=0,x=-2分别代入三个方程中验证可知: x=0是方程5x +7=7-2x 的解; x=-2是方程6x -8=8x -4的解; x=3是方程3x -2=4+x 的解.P83,4、用等式的性质解下列方程: (1)x -4=29;(2)1262x +=; (3)3x +1=4; (4)4x -2=2. 解:(1)方程两边加4,x=33. (2)方程两边先减2再乘2,x=8. (3)方程两边先减1再除以3,x=1.(4)方程两边先加2再除以4,x=1.P83,5、某校七年级1班共有学生48人,其中女生人数比男生人数的45多3人,这个班有男生多少人?(列方程)解:设七年级1班有男生x人,有女生4(3)5x+人,则4(3)485x x++=.P83,6、把1400元奖学金按照两种奖项奖给22名学生,其中一等奖每人200元,二等奖每人50元.获得一等奖的学生有多少人?(列方程)解:设获得一等奖的学生有x人,则200x+50(22-x)=1400.P84,7、今年上半年某镇居民人均可支配收入为5109元,比去年同期增长了8.3%,去年同期这项收入为多少元?(列方程)解:设去年同期这项收入为x元,则x·(1+8.3%)=5109.P84,8、一辆汽车已行驶了12000 km,计划每月再行驶800 km,几个月后这辆汽车将行驶20800 km?(列方程)解:设x个月后这辆汽车将行驶20800km,则12000+800x=20800.P84,9、圆环形状如图所示,它的面积是200 cm2,外沿大圆的半径是10 cm,内沿小圆的半径是多少?解:设内沿小圆的半径为x cm,则102π-πx2=200.P84,10、七年级1班全体学生为地震灾区共捐款428元,七年级2班每个学生捐款10元,七年级1班所捐款数比七年级2班少22元.两班学生人数相同,每班有多少学生?解:设每班有x人,则10x=428+22.P84,11、一个两位数个位上的数是1,十位上的数是x.把1与x对调,新两位数比原两位数小18,x应是哪个方程的解?你能想出x是几吗?解:10x+1-(10+x)=18,x=3.点拨:两位数的表示方法为十位上的数字乘10加上个位上的数字.习题3.2P91,1、解下列方程:(1)2x+3x+4x=18;(2)13x-15x+x=-3;(3)2.5y+10y-6y=15-21.5;(4)12261 233b b b-+=⨯-.解:(1)合并同类项,得9x=18.系数化为1,得x=2.(2)合并同类项,得-x=-3.系数化为1,得x=3.(3)合并同类项,得6.5y=-6.5.系数化为1,得y=-1.(4)合并同类项,得53 6b=.系数化为1,得185x=.P91,2、举例说明解方程时怎样“移项”,你知道这样做的根据吗?解:例如解方程5x+3=2x,把2x改变符号后移到方程左边,同时把3改变符号后移到方程右边,即5x-2x=-3,移项的根据是等式的性质1.P91,3、解下列方程:(1)x+3x=-16;(2)16y-2.5y-7.5y=5;(3)3x+5=4x+1;(4)9-3y=5y+5.解:(1)合并同类项,得4x=-16.系数化为1,得x=-4.(2)合并同类项,得6y=5.系数化为1,得56y=.(3)移项,得3x-4x=1-5.合并同类项,得-x=-4.系数化为1,得x=4.(4)移项,得-3y-5y=5-9.合并同类项,得-8y=-4.系数化为1,得12y=.P91,4、用方程解答下列问题:(1)x的5倍与2的和等于x的3倍与4的差,求x;(2)y与-5的积等于y与5的和,求y.解:(1)根据题意,可列方程5x+2=3x-4.移项,得5x-3x=-4-2.合并同类项,得2x=-6.系数化为1,得x=-3.(2)根据题意,可列方程-5y=y+5.移项,得-5y-y=5.合并同类项,得-6y=5.系数化为1,得56y=-.P91,5、小新出生时父亲28岁,现在父亲的年龄是小新年龄的3倍,求现在小新的年龄.解:设现在小新的年龄为x.根据题意,得3x=8+x.移项,得2x=28.系数化为1,得x=14.答:现在小新的年龄是14.P91,6、洗衣机厂今年计划生产洗衣机25500台,其中Ⅰ型、Ⅱ型、Ⅲ型三种洗衣机的数量比为1︰2︰14,计划生产这三种洗衣机各多少台?解:设计划生产Ⅰ型洗衣机x台,则计划生产Ⅱ型洗衣机2x台,计划生产Ⅲ型洗衣机14x台.根据题意,得x+2x+14x=25500.合并同类项,得17x=25500.系数化为1,得x=1500.因此2x=3000,14x=21000.答:这三种型号洗衣机计划分别生产1500台、3000台、21000台.P91,7、用一根长60 m的绳子围出一个长方形,使它的长是宽的1.5倍,长和宽各应是多少?解:设宽为x m,则长为1.5x m.根据题意,得2x+2×1.5x=60.合并同类项,得5x=60.系数化为1,得x=12.所以1.5x=18.答:长是18m,宽是12m.P91,8、随着农业技术的现代化,节水型灌溉得到逐步推广.喷灌和滴灌是比漫灌节水的灌溉方式.灌溉三块同样大的实验田,第一块用漫灌方式,第二块用喷灌方式,第三块用滴灌方式.后两种方式用水量分别是漫灌的25%和15%.(1)设第一块实验田用水x t,则另两块实验田的用水量各如何表示?(2)如果三块实验田共用水420 t,每块实验田各用水多少吨?解:(1)设第一块实验田用水x t,则第二块实验田用水25%x t,第三块实验田用水15%x t.(2)根据(1),并由题意,得x+25%x+15%x=420.合并同类项,得1.4x=420.系数化为1,得x=300.所以25%x=75,15%x=45.答:第一块实验田用水300t,第二块实验田用水75t,第三块实验田用水45t.P91,9、某造纸厂为节约木材,大力扩大再生纸的生产.它去年10月生产再生纸2050 t,这比它前年10月再生纸产量的2倍还多150 t.它前年10月生产再生纸多少吨?解:设它前年10月生产再生纸x t,则10月生产再生纸(2x+150)t.根据题意,得2x+150=2050.移项,合并同类项,得2x=1900.系数化为1,得x=950.答:它前年10月生产再生纸950t.P91,10、把一根长100 cm的木棍锯成两段,要使其中一段长比另一段长的2倍少5 cm,应该在木棍的哪个位置锯开?解:设其中的另一段长为x cm,则其中的一段长为(2x-5)cm.根据题意,得x+2x-5=100.移项、合并同类项,得3x=105.系数化为1,得x=35.答:在距一端35cm处锯开.P91,11、几个人共同种一批树苗,如果每人种10棵,则剩下6棵树苗未种;如果每人种12棵,则缺6棵树苗.求参与种树的人数.解:设参与种树的人数是x.根据题意,得10x+6=12x-6,移项,得10x-12x=-6-6.合并同类项,得-2x=-12.系数化为1,得x=6.答:参与种树的人数是6.P92,12、在一张普通的月历中,相邻三行里同一列的三个日期数之和能否为30?如果能,这三个数分别是多少?解:设相邻三行里同一列的三个日期数分别为x-7,x,x+7.根据题意,假设三个日期数之和能为30,则(x-7)+x+(x+7)=30.去括号,合并同类项,得3x=30.系数化为1,得x=10.x=10符合题意,假设成立.x-7=10-7=3,x+7=10+7=17.所以相邻三行里同一列的三个日期数之和能为30.这三个数分别是3,10,17.P92,13、一个两位数的个位上的数的3倍加1是十位上的数,个位上的数与十位上的数的和等于9,这个两位数是多少?解:方法1:设这个两位数的个位上的数为x,则十位上的数为(3x+1),这个两位数为10(3x+1)+x.根据题意,得x+(3x+1)=9.解这个方程,得x=2.3x+1=3×2+1=7.这个两位数为10(3x+1)+x=10×7+2=72.答:这个两位数是72.方法2:设这个两位数的个位上的数为x,则十位上的数为(9-x),这个两位数为10(9-x)+x.根据题意,得3x+1=9-x,解这个方程,得x=2.这个两位数为10(9-x)+x=10×(9-2)+2=72.答:这个两位数是72.习题3.3P98,1、解下列方程:(1)5a+(2-4a)=0;(2)25b-(b-5)=29;(3)7x+2(3x-3)=20;(4)8y-3(3y+2)=6.解:(1)去括号,得5a+2-4a=0.移项,得5a-4a=-2.合并同类项,得a=-2.(2)去括号,得25b-b+5=29.移项,得25b-b=29-5.合并同类项,得24b=24.系数化为1,得b=1.(3)去括号,得7x+6x-6=20.移项,得7x+6x=26.合并同类项,得13x=26.系数化为1,得x=2.(4)去括号,得8y-9y-6=6.移项,得8y-9y=6+6.合并同类项,得-y=12.系数化为1,得y=-12.P98,2、解下列方程:(1)2(x+8)=3(x-1);(2)8x=-2(x+4);(3)22(3)33x x x-+=-+;(4)2(10-0.5y)=-(1.5y+2).解:(1)去括号,得2x+16=3x-3.移项、合并同类项,得-x=-19.系数化为1,得x=19.(2)去括号,得8x=-2x-8.移项、合并同类项,得10x=-8.系数化为1,得45x=-.(3)去括号,得22233x x x--=-+.移项、合并同类项,得75 3x=.系数化为1,得157x =. (4)去括号,得20-y=-1.5y -2. 移项、合并同类项,得0.5y=-22. 系数化为1,得y=-44.P98,3、解下列方程:(1)352123x x +-=; (2)334515x x -+=-; (3)3157146y y ---=;(4)5415523412y y y +--+=-. 解:(1)去分母,得3(3x +5)=2(2x -1).去括号,得9x +15=4x -2.移项、合并同类项,得5x=-17. 系数化为1,得175x =-. (2)去分母,得-3(x -3)=3x +4. 去括号,得-3x +9=3x +4. 移项、合并同类项,得6x=5. 系数化为1,得56x =. (3)去分母,得3(3y -1)-12=2(5y -7). 去括号,得9y -3-12=10y -14. 移项、合并同类项,得y=-1.(4)去分母,得4(5y +4)+3(y -1)=24-(5y -5). 去括号,得20y +16+3y -3=24-5y +5. 移项、合并同类项,得28y=16. 系数化为1,得47y =.P98,4、用方程解答下列问题:(1)x 与4之和的1.2倍等于x 与14之差的3.6倍,求x ;(2)y 的3倍与1.5之和的二分之一等于y 与1之差的四分之一,求y . 解:(1)根据题意,得1.2(x +4)=3.6(x -14). 去括号,得1.2x +4.8=3.6x -50.4, 移项,得1.2x -3.6x=-50.4-4.8, 合并同类项,得-2.4x=-55.2. 系数化为1,得x=23. (2)根据题意,得11(3 1.5)(1)24y y +=-. 去分母(方程两边乘4),得 2(3y +1.5)=y -1.去括号,得6y+3=y-1.移项,得6y-y=-1-3.合并同类项,得5y=-4.系数化为1,得45y=-.P98,5、张华和李明登一座山,张华每分登高10 m,并且先出发30min(分),李明每分登高15 m,两人同时登上山顶.设张华登山用了x min,如何用含x的式子表示李明登山所用时间?试用方程求x的值,由x的值能求出山高吗?如果能,山高多少米?解:设张华登山用了x min,则李明登山所用时间为(x-30)min.根据题意,得10x=15(x-30).解得x=90.山高10x=10×90=900(m).答:这座山高为900m.P99,6、两辆汽车从相距298 km的两地同时出发相向而行,甲车的速度比乙车速度的2倍还快20km/h,半小时后两车相遇,两车的速度各是多少?解:设乙车的速度为x km/h,甲车的速度为(x+20)km/h.根据题意,得11(20)84 22x x++=.解这个方程,得x=74.x+20=74+20=94.答:甲车的速度是94km/h,乙车的速度是74km/h.P99,7、在风速为24km/h的条件下,一架飞机顺风从A机场飞到B机场要用2.8h,它逆风飞行同样的航线要用3 h.求:(1)无风时这架飞机在这一航线的平均航速;(2)两机场之间的航程.解:(1)设无风时这架飞机在这一航线的平均航速为x km/h,则这架飞机顺风时的航速为(x+24)km/h,这架飞机逆风时的航速为(x-24)km/h.根据题意,得2.8(x+24)=3(x-24).解这个方程,得x=696.(2)两机场之间的航程为2.8(x+24)km或3(x-24)km.所以3(x-24)=3×(696-24)=2016(km).答:无风时这架飞机在这一航线的平均航速为696km/h.两机场之间的航程是2016km.P99,8、买两种布料共138m,花了540元.其中蓝布料每米3元,黑布料每米5元,两种布料各买了多少米?解:设蓝布料买了x m,则黑布料买了(138-x)m.列方程,得3x+5(138-x)=540.去括号,得3x+690-5x=540.移项,得3x -5x=540-690. 合并同类项,得-2x=-150.系数化为1,得x=75.138-x=138-75=63. 答:蓝布料买了75m ,黑布料买了63m .P99,9、有一些相同的房间需要粉刷墙面.一天3名一级技工去粉刷8个房间,结果其中有50m 2墙面未来得及粉刷;同样时间内5名二级技工粉刷了10个房间之外,还多粉刷了另外的40m 2墙面.每名一级技工比二级技工一天多粉刷10m 2墙面,求每个房间需要粉刷的墙面面积.解:设每个房间需要粉刷的墙面面积为x m 2,则85010401035x x -+=+,解得x=52. 答:每个房间需要粉刷的墙面面积为52m 2.P99,10、王力骑自行车从A 地到B 地,陈平骑自行车从B 地到A 地,两人都沿同一公路匀速前进,已知两人在上午8时同时出发,到上午10时,两人还相距36 km ,到中午12时,两人又相距36 km .求A ,B 两地间的路程.分析:第一次相距36km 时,两人是相对而行,还未曾相遇过;第二次相距36km 时,两人是相背而行,已经相遇过了.解:从10时到12时王力、陈平两人共行驶36+36=72(km ),用时2h ,所以从8时到10时王力、陈平用时2h 也行驶72km ,设A 、B 两地间的路程为x km ,则x -72=36,得x=108.答:A ,B 两地间的路程为108km .此题还可以这样思考:设两地间的路程为x km ,上午10时,两人走的路程为(x -36)km ,速度和为36km/h 2x -,中午12时,两人走的路程为(x +36)km ,速度和为36km/h 4x +, 根据速度和相等列方程,得363624x x -+=,得x=108. 答:A ,B 两地间的路程为108km .P99,11、一列火车匀速行驶,经过一条长300m 的隧道需要20s 的时间.隧道的顶上有一盏灯,垂直向下发光,灯光照在火车上的时间是10s .(1)设火车的长度为x m ,用含x 的式子表示:从车头经过灯下到车尾经过灯下火车所走的路程和这段时间内火车的平均速度;(2)设火车的长度为x m ,用含x 的式子表示:从车头进入隧道到车尾离开隧道火车所走的路程和这段时间内火车的平均速度;(3)上述问题中火车的平均速度发生了变化吗? (4)求这列火车的长度. 解:(1)设火车的长度为x m ,从车头经过灯下到车尾经过灯下火车所走的路程为x m ,这段时间内火车的平均速度为m/s 10x. (2)设火车的长度为x m ,从车头进入隧道到车尾离开隧道火车所走的路程为(300+x )m ,这段时间内火车的平均速度为300()m/s 20x+. (3)在这个问题中火车的平均速度没有发生变化.(4)根据题意,可列300 1020x x+=.解这个方程,得x=300.所以这列火车的长度为300m.习题3.4P106,2、制作一张桌子要用一个桌面和4条桌腿,1m3木材可制作20个桌面,或者制作400条桌腿,现有12m3木材,应怎样计划用料才能制作尽可能多的桌子?解:设计划用x m3的木材制作桌面,(12-x)m3的木材制作桌腿,才能制作尽可能多的桌子.根据题意,得4×20x=400(12-x).解得x=10,12-x=12-10=2.答:计划用10m3的木材制作桌面,2m3的木材制作桌腿才能制作尽可能多的桌子.P106,3、某车间每天能制作甲种零件500只,或者制作乙种零件250只,甲、乙两种零件各一只配成一套产品,现要在30天内制作最多的成套产品,则甲、乙两种零件各应制作多少天?解:设甲种零件应制作x天,乙种零件应制作(30-x)天.根据题意,得500x=250(30-x).解得x=10,30-x=30-10=20.答:甲种零件应制作10天,乙种零件应制作20天.P106,4、某中学的学生自己动手整修操场,如果让七年级学生单独工作,需要7.5h完成;如果让八年级学生单独工作,需要5h完成.如果让七、八年级学生一起工作1h,再由八年级学生单独完成剩余部分,共需多少时间完成?解:设共需要x h完成,则111()(1)1 7.555x++-=,解得133x=,13h4h3=20min.答:如果让七、八年级学生一起工作1h,再由八年级学生单独完成剩余部分,共需4h 20min.点拨:此题属于工程问题.工程问题存在的三个基本量间的关系为:工作量=工作效率×工作时间.P106,5、整理一批数据,由一人做需80h完成.现在计划先由一些人做2h,再增加5人做8h,完成这项工作的34.怎样安排参与整理数据的具体人数?解:设先由x人做2h,则5328 80804x x+⨯+⨯=,解得x=2,x+5=7(人).答:先安排2人做2h,再由7人做8h,就可以完成这项工作的34.P107,6、(古代问题)某人工作一年的报酬是年终给他一件衣服和10枚银币,但他干满7个月就决定不再继续干了,结账时,给了他一件衣服和2枚银币.这件衣服值多少枚银币?解:设这件衣服值x枚银币,则102127x x++=,解得x=9.2.答:这件衣服值9.2枚银币.P107,7、用A型和B型机器生产同样的产品,已知5台A型机器一天的产品装满8箱后还剩4个,7台B型机器一天的产品装满11箱后还剩1个,每台A型机器比B型机器一天多生产1个产品,求每箱装多少个产品.解法1:设每台B型机器一天生产x个产品,则每台A型机器一天生产(x+1)个产品.根据题意,得5(1)471811x x+--=,解得x=19,因此719112()11⨯-=个.答:每箱装12个产品.解法2:设每箱装x个产品,根据“每台A型机器一天生产的产品=每台B型机器一天生产的产品+1”列方程,得84111157x x++=+.解得x=12.答:每箱装12个产品.(1)如果温度的变化是均匀的,21 min时的温度是多少?(2)什么时间的温度是34℃?解:(1)由题意知时间增加5min,温度升高15℃,所以每增加1min,温度升高3℃,则21min时的温度为10+21×3=73(℃).(2)设时间为x min,列方程3x+10=34,解得x=8.P107,9、某糕点厂中秋节前要制作一批盒装月饼,每盒中装2块大月饼和4块小月饼.制作1块大月饼要用0.05kg面粉,1块小月饼要用0.02kg面粉.现共有面粉4500kg,制作两种月饼应各用多少面粉,才能生产最多的盒装月饼?解:设制作大月饼用x kg面粉,制作小月饼用(4500-x)kg面粉,才能生产最多的盒装月饼.根据题意,得45000.050.0224x x-=.化简,得8x=10(4500-x).解得x=2500.4500-x=4500-2500=2000.答:制作大月饼应用2500kg 面粉,制作小月饼用2000kg 面粉,才能生产最多的盒装月饼.P107,10、小刚和小强从A ,B 两地同时出发,小刚骑自行车,小强步行,沿同一条路线相向匀速而行.出发后2 h 两人相遇.相遇时小刚比小强多行进24 km ,相遇后0.5 h 小刚到达B 地.两人的行进速度分别是多少?相遇后经过多少时间小强到达A 地?解:设相遇时小强行进的路程为x km ,小刚行进的路程为(x +24)km .小强行进的速度为km/h 2x ,小刚行进的速度为24km/h 2x +. 根据题意,得240.52x x +⨯=,解得x=8. 所以8422x ==,248241622x ++==. 相遇后小强到达A 地所用的时间为:24824844x ++==. 答:小强行进的速度为4km/h ,小刚行进的速度为16km/h .相遇后经过8h 小强到达A地.P107,11、现对某商品降价20%促销,为了使销售总金额不变,销售量要比按原价销售时增加百分之几?解:设销售量要比按原价销售时增加x%. 根据题意,得(1-20%)(1+x%)=1. 解得x=25.答:销售量要比按原价销售时增加25%.P107,12、甲组的4名工人3月份完成的总工作量比此月人均定额的4倍多20件,乙组的5名工人3月份完成的总工作量比此月人均定额的6倍少20件.(1)如果两组工人实际完成的此月人均工作量相等,那么此月人均定额是多少件? (2)如果甲组工人实际完成的此月人均工作量比乙组的多2件,那么此月人均定额是多少件?(3)如果甲组工人实际完成的此月人均工作量比乙组的少2件,那么此月人均定额是多少件?解:(1)设此月人均定额是x 件,则42062045x x +-=,解得x=45. 答:此月人均定额是45件. (2)设此月人均定额是y 件,则420620245y y +-=+,解得y=35. 答:此月人均定额是35件. (3)设此月人均定额为z 件,则420620245z z +-=-,解得z=55. 答:此月人均定额是55件.P108,13、(古代问题)希腊数学家丢番图(公元3~4世纪)的墓碑上记载着: “他生命的六分之一是幸福的童年;再活了他生命的十二分之一,两颊长起了细细的胡须;他结了婚,又度过了一生的七分之一; 再过五年,他有了儿子,感到很幸福; 可是儿子只活了他父亲全部年龄的一半;儿子死后,他在极度悲痛中度过了四年,也与世长辞了.”根据以上信息,请你算出: (1)丢番图的寿命;(2)丢番图开始当爸爸时的年龄; (3)儿子死时丢番图的年龄.解:(1)设丢番图的寿命为x 岁,则11115461272x x x x x +++++=, 解得x=84.所以丢番图的寿命为84岁. (2)111538()6127x x x +++=岁,所以丢番图开始当爸爸时的年龄为38岁. (3)x -4=80,所以儿子死时丢番图的年龄为80岁.复习题3P111,1、列方程表示下列语句所表示的相等关系:(1)某地2011年9月6日的温差是10℃,这天最高气温是t ℃,最低气温是23t ℃; (2)七年级学生人数为n ,其中男生占45%,女生有110人;(3)一种商品每件的进价为a 元,售价为进价的1.1倍,现每件又降价10元,现售价为每件210元;(4)在5天中,小华共植树60棵,小明共植树x (x <60)棵,平均每天小华比小明多种2棵树.解:(1)2103t t -=; (2)110100%45%n n-⨯=或(1-45%)n=110; (3)1.1a -10=210; (4)60255x-=.P111,2、解下列方程:(1)4118332x x-=-;(2)0.5x-0.7=6.5-1.3x;(3)12(36)365x x-=-;(4)1231337x x-+=-.解:(1)移项,得114 8323x x-+=-.合并同类项,得55 23x-=.系数化为1,得23x=-.(2)移项,得0.5x+1.3x=6.5+0.7.合并同类项,得1.8x=7.2.系数化为1,得x=4.(3)去括号,得1213 25x x-=-.移项,得1231 25x x-=-+.合并同类项,得12 10x=-.系数化为1,得x=-20.(4)去分母,得7(1-2x)=3(3x+1)-63.去括号,得7-14x=9x+3-63.移项、合并同类项,得-23x=-67.系数化为1,得6723x=.点拨:解一元一次方程的一般步骤:去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化为1.熟之后,步骤可合并,汉字可省略.P111,3、当x为何值时,下列各组中两个式子的值相等?(1)13xx--和375x+-;(2)2152xx-+和3(1)825xx--.解:(1)根据题意,得13735x xx-+-=-.去分母,得15x-5(x-1)=105-3(x+3).去括号,得15x-5x+5=105-3x-9.移项、合并同类项,得13x=91.系数化为1,得x=7.∴当x=7时,13xx--的值与375x+-的值相等.(2)根据题意,得213(1)8 5225x xx x--+=-,去分母(方程两边同乘10),得4x +5(x -1)=15(x -1)-16x . 去括号,得4x +5x -5=15x -15-16x . 移项,得4x +5x -15x +16x=-15+5. 合并同类项,得10x=-10. 系数化为1,得x=-1. ∴当x=-1时,2152x x -+的值与3(1)825x x --的值相等.P111,4、在梯形面积公式1()2S a b h =+中, (1)已知S=30,a=6,h=4,求b ; (2)已知S=60,b=4,h=12,求a ; (3)已知S=50,a=6,53b a =,求h . 解:梯形面积公式1()2S a b h =+. (1)当S=30,a=6,h=4时,130(6)42b =+⨯. 去括号,得12+2b=30.移项、合并同类项,得2b=18. 系数化为1,得b=9.(2)当S=60,b=4,h=12时,160(4)122a =+⨯, 去括号,得6a +24=60.移项、合并同类项,得6a=36. 系数化为1,得a=6. (3)当S=50,a=6,53b a =时, 55610.33150(610).2b a h ==⨯==+⨯ 去括号,得8h=50, 系数化为1,得254h =.P112,5、(我国古代问题)跑得快的马每天走240里,跑得慢的马每天走150里.慢马先走12天,快马几天可以追上慢马?解:设快马x 天可以追上慢马.根据题意,得240x=150(12+x),解得x=20.答:快马20天可以追上慢马.点拨:行程问题中的基本数量关系:路程=速度×时间.P112,6、运动场的跑道一圈长400 m.小健练习骑自行车,平均每分骑350 m;小康练习跑步,平均每分跑250 m.两人从同一处同时反向出发,经过多少时间首次相遇?又经过多少时间再次相遇?6、解:设经过x min首次相遇,由题意,得350x+250x=400,解得23x=.答:经过2min3首次相遇,又经过2min3再次相遇.点拨:此题也是行程问题,从同一处出发反向跑,首次相遇,两人路程和是400m,再次相遇两人路程和是800m.P112,7、有一群鸽子和一些鸽笼,如果每个鸽笼住6只鸽子,则剩余3只鸽子无鸽笼可住;如果再飞来5只鸽子,连同原来的鸽子,每个鸽笼刚好住8只鸽子.原有多少只鸽子和多少个鸽笼?解:设有x个鸽笼,原有(6x+3)只鸽子.根据题意,得6x+3+5=8x.解得x=4.6x+3=6×4+3=27.答:原有27只鸽子和4个鸽笼.P112,8、父亲和女儿的年龄之和是91,当父亲的年龄是女儿现在年龄的2倍的时候,女儿的年龄是父亲现在年龄的13,求女儿现在的年龄.解:设女儿现在的年龄为x,则父亲现在的年龄为(91-x).根据题意,得12(91)913x x x x--=--,或12(91)(91)3x x x x--=--.解得x=28.答:女儿现在的年龄是28.P112,9、某电视台组织知识竞赛,共设20道选择题,各题分值相同,每题必答.下表记录了5(1)参赛者F(2)参赛者G说他得80分,你认为可能吗?为什么?解:(1)参赛者F得76分,设他答对了x道题.根据题中数据可知,参赛者答错一道题扣6分.根据题意,得100-6(20-x)=76.去拭和,得100-120+6x=76.移项、合并同类项,得6x=96.系数化为1,得x=16.答:参赛者F得76分,他答对了16道题.(2)参赛者G说他得80分,我认为不可能.设参赛者G得80分时,他答对了y道题.根据题意,得100-6(20-y)=80.去括号,得100-120+6y=80.移项、合并同类项,得6y=100.系数化为1,得503y=.因为y为正整数,所以503y=不合题意,所以参赛者G说他得80分,我认为不可能.点拨:此题第(2)问也可以运用自述法进行推算,因为答错一道题扣6分,得分为94分;答错两道题扣12分,得分为88分;答错三道题扣18分,得分为82分.所以参赛者G 说他得80分,是不可能的.P112,10、一家游泳馆每年6~8月出售夏季会员证,每张会员证80元,只限本人使用,凭证购入场券每张1元,不凭证购入场券每张3元.试讨论并回答:(1)什么情况下,购会员证与不购证付一样的钱?(2)什么情况下,购会员证比不购证更合算?(3)什么情况下,不购会员证比购证更合算?解:设去游泳馆为x次,凭会员证去共付y1元,不凭证去共付y2元,所以y1=80+x,y2=3x.(1)购会员证与不购会员证付一样的钱,即y1=y2,即80+x=3x,解得x=40.答:恰好去40次的情况下,购会员证与不购会员证付一样的钱.(2)当所购入场券数大于40时,购会员证合算.(3)当所购入场券数小于40时,不购会员证合算.点拨:从“等于”入手,以买多少张票为界限,然后讨论“大于”和“小于”,可用特殊值试探.“什么情况下”是指“在这个游泳馆游泳多少次”.P112,11、“丰收1号”油菜籽的平均每公顷产量为2400 kg,含油率为40%.“丰收2号”油菜籽比“丰收1号”的平均每公顷产量提高了300kg,含油率提高了10个百分点.某村去年种植“丰收1号”油菜,今年改种“丰收2号”油菜,虽然种植面积比去年减少3hm2,但是所产油菜籽的总产油量比去年提高3750 kg.这个村去年和今年种植油菜的面积各是多少公顷?解:设这个村今年种植油菜的面积是x hm2,去年种植油菜的面积是(x+3)hm2,则去年种植“丰收1号”油菜的产油量为2400×40%×(x+3).今年种植“丰收2号”油菜的产油量为(2400+300)×(40%+10%)x.根据题意,得2400×40%×(x+3)=(2400+300)×(40%+10%)x-3750.化简得960(x+3)=2700×0.5x-3750.去括号,得960x+2880=1350x-3750.移项、合并同类项,得-390x=-6630.系数化为1,得x=17.x+3=17+3=20.答:这个村去年种植油菜的面积是20hm2,今年种植油菜的面积是17hm2.。

智慧树知到《数学实验》章节测试答案

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智慧树知到《数学实验》章节测试答案绪论1、传统的数学实验包括测量手工操作制作模型实物或者教具演示等等。

A:对B:错答案: 对2、现代的数学实验以计算机软件应用为平台结合数学模型来模拟实验环境。

A:对B:错答案: 对第一章1、,则下列语句输出结果正确的是()A: >>A(2,1)↙ans=1B:>>B=A.A↙C:>>B=AA↙D:>>A(:,2)↙ans=(0,3)答案:>>B=A.*A↙2、要输入数组b=(3,4,5,6,7,8,9,10),下列语句不正确的是()B:b=3:1:10C: b=10:-1:3D: b=linspace(3,10,8)答案:b=10:-1:33、命令format rat, 0.5输出的结果是()A: ans=0.5000B: ans=+C: ans=0.50D:ans=1/2答案: ans=1/24、清除工作空间(workspace)的命令是().A: clcB: clearC: clfD: delete答案:clear5、如果x=1: 2 : 8,则x(1)和x(4)分别是()A: 1,8B: 1, 7C: 2, 8答案:1, 76、MATLAB表达式2*2^3^2的结果是( ) A:128B:4096C:262144D:256答案: 1287、sort([3,1,2,4])的运行结果是()A:4 3 2 1B:1 2 3 4C:1D:4答案: 1 2 3 48、image.pngA:feval(‘sin’,0.5pi)B:feval(sin(0.5pi)C:feval(sin, 0.5pi)D:feval(‘sin’, 0.5pi)答案: feval(‘sin’, 0.5pi)9、数组运算符与矩阵运算符是一样的。

A:对B:错答案: 错10、在输入矩阵时需要先定义矩阵的行数和列数。

A:对B:错答案: 错第二章1、在图形指定位置加标注的命令是()A: title(x,y,‘y=sin(x)’)B: xlabel(x,y,‘y=sin(x)’)C: text(x,y,‘y=sin(x)’)D:legend(x,y,‘y=sin(x)’)答案:text(x,y,‘y=sin(x)’)2、用来绘制二维条形统计图的命令是()A: barB: stairsC: fillD: full答案:bar3、绘制三维曲线下列语句组中有错误的语句是()A: >>t=0:pi/100:20piB: >>x=sin(t);y=cos(t)C: >>z=tsin(t)cos(t);D:>>plot3(x,y,z)答案:>>z=tsin(t)*cos(t);4、meshgrid函数的作用是()A: 绘制三维网格曲面B: 绘制三维实曲面C: 生成网格坐标矩阵D: 绘制带等高线的曲面答案:生成网格坐标矩阵5、为了使两个plot的图形在同一个坐标显示,可以使用()命令进行图形保持. A:hold onB:box onC:grid onD:subplot答案: hold on6、下列命令中中不是用来绘制曲面的是()A:meshB:surfC:sphereD:plot3答案: plot37、ezplot命令用来绘制隐函数的图形。

南邮数学实验答案

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第一次练习题1、求032=-x e x 的所有根。

>>x=-5:0.01:5;y=exp(x)-3*x.^2;plot(x,y);grid on>> fsolve('exp(x)-3*x.^2',-1)Equation solved.fsolve completed because the vector of function values is near zeroas measured by the default value of the function tolerance, andthe problem appears regular as measured by the gradient.<stopping criteria details>ans =-0.4590>> fsolve('exp(x)-3*x.^2',1)Equation solved.fsolve completed because the vector of function values is near zeroas measured by the default value of the function tolerance, andthe problem appears regular as measured by the gradient.<stopping criteria details>ans =0.9100>> fsolve('exp(x)-3*x.^2',4)Equation solved.fsolve completed because the vector of function values is near zeroas measured by the default value of the function tolerance, andthe problem appears regular as measured by the gradient.<stopping criteria details>ans =3.73312、求下列方程的根。

北师大版七下数学第三章各节练习题含答案

北师大版七下数学第三章各节练习题含答案

3.1 用表格表示的变量间关系一.选择题:(四个选项中只有一个是正确的,选出正确选项填在题目的括号内)1.一杯开水越晾越凉,这一过程中自变量是()A.时间B.温度C.时间和温度D.空气中的温度2.从深圳往北京打电话,电话费随时间的变化而变化,在这个问题中,因变量是( )A.时间B.电话费C.电话D.距离3.已知电费的收费标准为0.5元/千瓦时,当用电量为x(千瓦时)时,收取电费为y(元);在这个问题中,下列说法中正确的是()A.x是自变量,0.5元/千瓦时是因变量B.B.0.5元/千瓦时是自变量,y是因变量C.y是自变量,x是因变量D.D.x是自变量,y是因变量4.某品牌电饭锅成本价为70元,销售商对其销量与定价的关系进行了调查,结果如下:在这个问题中,下列说法正确的是()A.定价是不变量,销量是变量B.定价是变量,销量是不变量C.定价与销量都是变量,定价是自变量,销量是因变量D.定价与销量都是变量,销量是自变量,定价是因变量5.弹簧挂上物体后会伸长,测得一弹簧的长度y(cm)与所挂的物体的质量x (kg)间有下面的关系:A.x与y都是变量,且x是自变量,y是因变量B.所挂物体质量为4kg时,弹簧长度为12cmC.弹簧不挂重物时的长度为0 cmD.物体质量每增加1kg,弹簧长度y增加0.5 cm6.在实验课上,利用同一块木板测得小车从不同高度(h)下滑时,高度(h)与下滑的时间(t)的关系如下表:下列结论错误的是()A.当40cmh=时,t约为2.66秒B.随高度增加,下滑时间越来越短C.估计当80cmh=时,t一定小于2.56秒D.高度每增加10cm,时间就会减少0.24秒二.填空题:(把正确答案填在题目的横线上)7.在一个变化过程中,如果有两个变量x和y,其中y随x的变化而变化,则x叫做__________,y叫做__________.8.用表格表示两个变量之间的关系:表示两个变量的关系的表格,一般第一行表示______变量,第二行表示______变量,借助表格,可以表示因变量随自变量的变化而变化的情况.9.汽车以m 千米/小时的速度从甲地驶向乙地,若甲、乙两地相距s 千米,当汽车行驶了x 小时后,距离乙地还有y 千米,在这个问题中,常量是__________,变量是__________,其中自变量是__________,因变量是__________.10.下表是某河流在汛期一天中涨水的情况,警戒水位为25米.(1)上表反映了 与时间之间的关系,其中 是自变量, 是因变量;(2) 从0时到24时,水位从 上升到 ; (3) 从 时到 时,水位上升最快;(4) 假设第二天持续下雨(基本与当天降水量一样),则第二天12时超警戒水位 米.11.下表为某商店薄利多销的情况,某商品原价为560元,随着不同幅度的降价,日销量(单位:件)发生相应的变化:这个表反映了______个变量之间的关系,__________是自变量,__________是因变量;从表中可以看出每降价5元,日销量增加__________件,从而可以估计降价之前的日销量为__________件,如果售价为500元,日销量为__________件. 三.解答题:12.下表是学校气象兴趣小组记录某天一昼夜温度变化的数据:(1)上表反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?(2)早晨8时和中午12时的气温各是多少?(3)根据表格中的数据,说说一昼夜中什么时候气温最低?什么时候气温最高?温差是多少?(4)你能粗略说一说一昼夜内气温随时间变化的大概情况吗?13.下表是某自行车厂某年各月份生产自行车的数量:(2)为什么称自行车的月产量y为因变量?它是谁的因变量?(3)哪个月份自行车产量最高?哪个月份自行车产量最低?(4)哪两个月份间产量相差最大?根据这两个月的产量,自行车厂应采取什么措施?14.实验证明在弹性限度内,弹簧的伸长长度与所挂物体的质量有一定的比例关系,下表是某次实验测得的弹簧的长度y(cm)与所挂物体质量x(kg)的几组对应值:(1)上表反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?(2)当所挂物体的质量为3kg时,弹簧多长?不挂重物时呢?(3)若所挂物体的质量为7kg时(在弹性限度内),弹簧的长度是多少?3.1 用表格表示的变量间关系(参考答案)1~6 ABDCCD7.自变量;因变量;8.自;因;9.s,m;x,y;x;y;10.(1)超警戒水位,时间,超警戒水位;(2)25.2,26;(3)12,20;(4)26.5;11.两;降价;日销量;30;750;1110;12.(1)反映了气温和时间的关系,时间是自变量,气温是因变量;(2)早上8点的气温是4℃,中午12点的气温是9℃;(3)早晨4时气温最低,午后14时气温最高,温差14℃;(4)0时至4时气温下降到4 ℃,4时至14时逐渐升高到10℃,然后气温又下降.13.(1) 随月份的增加,自行车总产量也逐渐增加;(2) 因为自行车的月产量y随时间x的变化而变化.自行车的月产量y;(3) 6月份产量最高,1月份产量最低;(4) 从6月份到7月份,自行车产量变化最大,下降2万辆,应总结经验教训,改善管理.14.(1)表格反映的是弹簧所挂物体质量与弹簧的长度两个变量之间的关系,弹簧所挂物体质量是自变量,弹簧的长度是因变量;(2)当所挂物体的质量为3kg时,弹簧长24 cm;不挂重物时,弹簧长18 cm;(3)由表中数据变化情况得:若所挂物体的质量为7kg时,弹簧的长度是32cm;3.2《用关系式表示的变量间关系》习题1.图中的圆点是有规律地从里到外逐层排列的.设y为第n层(n为正整数)圆点的个数,则下列函数关系中正确的是()A.y=4n-4 B.y=4n C.y=4n+4 D.y=n22.如图,△ABC的底边边长BC=a,当顶点A沿BC边上的高AD向D点移动AE时,△ABC的面积将变为原来的( )到E点,使DE=12A.12B.13C.14D.193.如图,△ABC 的面积是2cm 2,直线l ∥BC ,顶点A 在l 上,当顶点C 沿BC 所在直线向点B 运动(不超过点B )时,要保持△ABC 的面积不变,则顶点A 应( )A.向直线l 的上方运动;B.向直线l 的下方运动;C.在直线l 上运动;D.以上三种情形都可能发生.4.当一个圆锥的底面半径为原来的2倍,高变为原来的13时,它的体积变为原来的( )A.23B.29C.43D.495.如图,△ABC 中,过顶点A 的直线与边B C 相交于点D ,当顶点A沿直线AD 向点D 运动,且越过点D 后逐渐远离点D ,在这一运动过程中,△ABC 的面积的变化情况是( )A.由大变小B.由小变大D CAlCB AC.先由大变小,后又由小变大D.先由小变大,后又由大变小6.如图,圆柱的高是3cm,当圆柱的底面半径由小到大变化时,圆柱的体积也随之发生了变化.(1)在这个变化中,自变量是______,因变量是______;(2)当底面半径由1cm变化到10cm时,圆柱的体积增加了______cm3.7.一个小球由静止开始沿一个斜坡向下滚动,通过仪器观察得到小球滚动的距离s(m)与时间t(s)的数据如下表:写出用t表示s的关系式:________.8.烧一壶水,假设冷水的水温为20℃,烧水时每分钟可使水温提高8℃,烧了x分钟后水壶的水温为y℃,当水开时就不再烧了.(1)y与x的关系式为________,其中自变量是________,它应在________变化.(2)x=1时,y=________,x=5时,y=________.(3)x=________时,y=48.9.设梯形的上底长为x cm,下底比上底多2 cm,高与上底相等,面积为2cm2,则根据题意可列方程为_____.10.用一根长50cm的细绳围成一个矩形.设矩形的一边长为xcm,面积为y cm2.求y与x的函数关系式;11.南方A市欲将一批容易变质的水果运往B市销售,若有飞机、火车、汽车三种运输方式,现只选择其中一种,这三种运输方式的主要参考数据如下表所示:若这批水果在运输(包括装卸)过程中的损耗为200元/h,记A、B两市间的距离为x km (1)如果用W1、W2、W3分别表示使用飞机、火车、汽车运输时的总支出费用(包括损耗),求W1、W2、W3与x间的关系式;(2)当x=250时,应采用哪种运输方式,才使运输时的总支出费用最小? 12.一个梯形,它的下底比上底长2cm,它的高为3cm,设它的上底长为x cm,它的面积为y cm2.(1)写出y与x之间的关系式,并指出哪个变量是自变量,哪个变量是因变量.(2)当x由5变7时,y如何变化?(3)用表格表示当x从3变到10时(每次增加1),y的相应值.(4)当x每增加1时,y如何变化?说明你的理由.13.已知水池中有800立方米的水,每小时抽50立方米.(1)写出剩余水的体积Q(立方米)与时间t(小时)之间的函数关系式;(2)6小时后池中还有多少水?(3)几小时后,池中还有200立方米的水?14.一辆加满汽油的汽车在匀速行驶中,油箱中的剩余油量Q(L)与行驶的时间t(h)的关系如下表所示:请你根据表格,解答下列问题:(1)上表反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?(2)随着行驶时间的不断增加,油箱中剩余油量的变化趋势是怎样的?(3)请直接写出Q与t的关系式,并求出这辆汽车在连续行驶6h后,油箱中的剩余油量;(4)这辆车在中途不加油的情况下,最多能连续行驶的时间是多少?15.用一根长是20cm的细绳围成一个长方形(如图),这个长方形的一边的长为x cm,它的面积为y cm2.(1)写出y与x之间的关系式,在这个关系式中,哪个是自变量?它的取值应在什么范围内?(2)用表格表示当x从1变到9时(每次增加1),y的相应值;(3)从上面的表格中,你能看出什么规律?(4)猜想一下,怎样围法,得到的长方形的面积最大?最大是多少参考答案1.答案:B解析:【解答】由图可知n=1时,圆点有4个,即y=4;n=2时,圆点有8个,即y=8;n=3时,圆点有12个,即y=12,∴y=4n.故选B【分析】由图观察可知.2.答案:B解析:【解答】根据三角形的面积公式判断△ABC的面积将变为原来的三分之一.故选B.【分析】由图观察可知根据三角形的面积公式.3.答案:A解析:【解答】根据三角形的面积公式判断当顶点C沿BC所在直线向点B 运动时,三角形的底变小,则要保持△ABC的面积不变,高就要增大,即顶点A应向直线l的上方运动.故选A.【分析】由图观察可知根据三角形的面积公式.4.答案:C解析:【解答】设圆锥的底面半径为r,高为h,即可表示出变化后的底面半径和高,再根据圆锥的体积公式分别表示出原来的体积和变化后的体积,比较即可得到结果.故选C.【分析】根据圆锥的体积公式分别表示出原来的体积和变化后的体积.5.答案:C解析:【解答】由题意得,这个过程中△ABC的底始终不变,根据三角形的面积公式即可判断. 由题意得,这个过程中△ABC的底始终不变,则△ABC 的面积的变化情况是先由大变小,后又由小变大.故选C.【分析】根据三角形的面积公式即可判断.6.答案:(1)半径,体积;(2)297π.解析:【解答】(1)根据函数的定义可知,对于底面半径的每个值,体积按照一定的法则有一个确定的值与之对应,所以自变量是:半径,因变量是:体积.(2)体积增加了(π×102-π×12)×3=297πcm3.故答案为:(1)半径,体积;(2)297π.【分析】根据函数的定义.圆柱的高没有变化,只有底面积变化,因此计算底面积之差即可.7.答案:s=2t2(t≥0).21解析:【解答】观察表中给出的t与s的对应值,再进行分析,归纳得出关系式.t=1时,s=2×12;t=2时,s=2×22;t=3时,s=2×32;t=4时,s =2×42,…所以s与t的关系式为s=2t2,其中t≥0.故答案为s=2t2(t≥0).21【分析】观察表中给出的t与s的对应值,归纳出关系式.8.答案:(1)y=8x+20 x 在0--10变化;(2)28 60;(3)3.5解析:【解答】(1)根据题意,在20℃的基础上x和y有一定的变化规律,即y=8x+20;水温是随着时间的变化而变化的,因此自变量是时间x;当水温y=100时,水沸腾,因此时间x=10,所以x的变化范围是0≤x≤10.(2) x=1时,代入关系式y=28 x=5时代入关系式y=60(3)把y=48代入关系式,变形计算出x=3.5.【分析】先根据题意列出函数关系式,再依次代入求值即可9.答案为:x2+x-2=0解析:【解答】设这个梯形上底边长为x c m,那么下底就应该为(x+2)cm,高为x cm,根据梯形的面积公式得(2x+2)x÷2=2,化简后得x2+x-2=0.故答案为:x2+x-2=0【分析】如果设这个梯形上底边长为x cm,那么下底就应该为(x+2)cm,高为x cm,根据梯形的面积公式即可列出方程.10.答案:y=-x2+25x解析:【解答】设矩形的一边长为x cm,面积为y cm2,根据题意得出:y=-x2+25x答案为:y=-x2+25x【分析】先利用长方形的面积公式列出二次函数关系式即可.11.答案:见解析过程x+2)=17x+1400解析:【解答】(1)W1=16x+1000+200(200x+4)=6x+2800W2=4x+2000+200(100x+2)=12x+1400W3=8x+1000+200(50(2)当x=250时,W1=17×250+1400=5650(元)W2=6×250+2800=4300(元)W3=12×250+1400=4400(元),因为W1>W2>W3,所以应采用火车运输,才能使运输时的总支出费用最小.【分析】(1)根据表格中的关系列出式子:总费用=(运输时间+装卸时间)×损耗+途中费用×距离+装卸费用,依次代入数据即可.(2)x=250,依次代入关系式比较计算结果即可.(2)当x由5变到7时,y由18变到24(3)(4)x每增加1时,y增加3,这是因为:当x变为x+1时,y由3x+3变为3(x+1)+3=(3x+3)+3【分析】根据梯形的面积公式列出关系式,依次代入数值计算即可. 13.答案:见解答过程解析:【解答】(1)Q=800-50t(0≤t≤16);(2)当t=6时,Q=800-50×6=500(立方米).答:6小时后,池中还剩500立方米的水;(3)当Q=200时,800-50t=200,解得t=12.答:12小时后,池中还有200立方米的水.【分析】(1)根据“抽水时间×抽水速度=抽水量”,“蓄水量-抽水量=剩余水量”解题即可;(2)根据自变量与因变量的关系式,可得自变量相应的值;(3)根据自变量与因变量的关系式,可得相应自变量的值.14.答案:见解答过程.解析:【解答】(1)表中反映的是油箱中剩余油量Q(L)与行驶时间t(h)的变量关系,时间t是自变量,油箱中剩余油量Q是因变量;(2)随着行驶时间的不断增加,油箱中的剩余油量在不断减小;(3)由题意可知汽车行驶每小时耗油7.5L,Q=54-7.5t;把t=6代入得Q =54-7.5×6=9(L);(4)由题意可知汽车行驶每小时耗油7.5L,油箱中原有54L汽油,可以供汽车行驶54÷7.5=7.2(h).答:最多能连续行驶7.2h.【分析】(1)认真分析表中数据可知,油箱中剩余油量Q(L)与行驶时间t(h)的变量关系,再根据自变量、因变量的定义找出自变量和因变量;(2)由表中数据可知随着行驶时间的不断增加,油箱中剩余油量的变化趋势;(3)由分析表中数据可知,每行驶1h消耗油量为7.5L.然后根据此关系写出油箱中剩余油量Q(L)与行驶时间t(h)的代数式;(4)根据图表可知汽车行驶每小时耗油7.5L,油箱原有汽油54L,即可求出油箱中原有汽油可以供汽车行驶多少小时.15.答案:见解答过程解析:【解答】(1)y=2022x·x=(10-x)·x,x是自变量,它的值应在0到10之间(不包括0和10)(2)(3)可以看出:①当x逐渐增大时,y的值先由小变大,后又由大变小;②y的值在由小变大的过程中,变大的速度越来越慢,反过来y的值在由大变小的过程中,变小的速度越来越快;③当x取距5等距离的两数时,得到的两个y值相等.(4)从表中可以发现x=5时,y取到最大的值25.【分析】解答本题的关键是熟练掌握长方形的面积公式,同时熟记在一个变化的过程中,数值发生变化的量称为变量,函数值为因变量,另一个值为自变量.3.3 用图像表示变量间的关系同步测试一、单选题(共9题;共18分)1.2017年“中国好声音”全国巡演新安站在奥体中心举行.童童从家出发前往观看,先匀速步行至轻轨车站,等了一会儿,童童搭乘轻轨至奥体中心观看演出,演出结束后,童童搭乘邻居刘叔叔的车顺利到家.其中x表示童童从家出发后所用时间,y表示童童离家的距离.下图能反映y与x的函数关系式的应该图象是()A. B.C. D.2.函数y=的图象为()A. B.C. D.3.小明的父母出去散步.从家走了20分钟到一个离家900米的报亭,母亲随即按原速度返回家,父亲在报亭看了10分钟报纸后用15分钟返回家,则表示父亲、母亲离家距离与时间的关系是()A. ④②B. ①②C. ①③D. ④③4.小华家距离县城15km,星期天8:00,小华骑自行车从家出发,到县城购买学习用品,小华与县城的距离y(km)与骑车时间x(h)之间的关系如图所示,给出以下结论:①小华骑车到县城的速度是15km/h;②小华骑车从县城回家的速度是13km/h;③小华在县城购买学习用品用了1h;④B点表示经过h,小华与县城的距离为15km(即小华回到家中),其中正确的结论有()A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个5.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4cm,BC=6cm,动点P从点C沿CA,以1cm/s的速度向点A运动,同时动点O从点C沿CB,以2cm/s的速度向点B运动,其中一个动点到达终点时,另一个动点也停止运动.则运动过程中所构成的△CPO的面积y(cm2)与运动时间x(s)之间的函数图象大致是()A. B.C. D.6.如图所示的函数图象反映的过程是:小徐从家去菜地浇水,又去玉米地除草,然后回家.其中x表示时间,y表示小徐离他家的距离.读图可知菜地离小徐家的距离为()A. 1.1千米B. 2千米C. 15千米D. 37千米7.已知P(x1,1),Q(x2,2)是一个函数图象上的两个点,其中x1<x2<0,则这个函数图象可能是()A. B.C. D.8.均匀地向如图的容器中注满水,能反映在注水过程中水面高度h随时间t 变化的函数图象是()A. B.C. D.9.一个面积等于3的三角形被平行于一边的直线截成一个小三角形和梯形,若小三角形和梯形的面积分别是y和x,则y关于x的函数图象大致是图中的()A. B.C. D.二、填空题(共5题;共5分)10.为了增强抗旱能力,保证今年夏粮丰收,某村新建了一个蓄水池,这个蓄水池安装了两个进水管和一个出水管(两个进水管的进水速度相同)一个进水管和一个出水管的进出水速度如图1所示,某天0点到6点(至少打开一个水管),该蓄水池的蓄水量如图2所示,并给出以下三个论断:①0点到1点不进水,只出水;②1点到4点不进水,不出水;③4点到6点只进水,不出水.则一定正确的论断是________ .11.如图是甲、乙两种固体物质在0°C—50°C之间的溶解度随温度变化的曲线图,某同学从图中获得如下几条信息:①30°C时两种固体物质的溶解度一样;②在0°C—50°C之间,甲、乙两固体物质的溶解度随温度上升而增加;③在0°C—40°C之间,甲、乙两固体物质溶解度相差最多是10g;④在0°C—50°C之间,甲的溶解度比乙的溶解度高.其中正确的信息有:________ (只要填序号即可).12.园林队在公园进行绿化,中间休息了一段时间.已知绿化面积S与时间t的函数关系的图象如图所示,则休息后园林队绿化面积为________ 平方米.13.如图(1)所示,E为矩形ABCD的边AD上一点,动点P、Q同时从点B 出发,点P沿折线BE﹣ED﹣DC运动到点C时停止,点Q沿BC运动到点C 时停止,它们运动的速度都是1cm/秒.设P、Q同时出发t秒时,△BPQ 的面积为ycm2.已知y与t的函数关系图象如图(2)(曲线0M为抛物线的一部分),则下列结论:①BC=BE=5cm;②=;③当0<t≤5时,y=t2;④矩形ABCD的面积是10cm2.其中正确的结论是________ (填序号).14.小亮早晨从家骑车到学校,先上坡后下坡,所行路程y(米)与时间x (分钟)的关系如图所示,若返回时上坡、下坡的速度仍与去时上、下坡的速度分别相同,则小明从学校骑车回家用的时间是________分钟.三、解答题(共2题;共20分)15.2007年的夏天,湖南省由于持续高温和连日无雨,水库蓄水量普遍下降,如图是某水库的蓄水量V(万立方米)与干旱持续时间t(天)之间的关系图,请根据此图,回答下列问题:(1)该水库原蓄水量为多少万立方米?持续干旱10天后,水库蓄水量为多少万立方米?(2)若水库的蓄水量小于400万立方米时,将发出严重干旱警报,请问持续干旱多少天后,将发出严重干旱警报?(3)按此规律,持续干旱多少天时,水库将干涸?16.某旅游团上午6时从旅馆出发,乘汽车到距离210km的某著名旅游景点游玩,该汽车离旅馆的距离S(km)与时间t(h)的关系可以用如图的折线表示.根据图象提供的有关信息,解答下列问题:(1)求该团去景点时的平均速度是多少?(2)该团在旅游景点游玩了多少小时?(3)求返回到宾馆的时刻是几时几分?四、综合题(共2题;共33分)17.如图,这是反映爷爷每天晚饭后从家中出发去元宝山公园锻炼的时间与距离之间关系的一幅图.(1)如图反映的自变量、因变量分别是什么?(2)爷爷每天从公园返回用多长时间?(3)爷爷散步时最远离家多少米?(4)爷爷在公园锻炼多长时间?(5)计算爷爷离家后的20分钟内的平均速度.18.如图是甲、乙两人同一地点出发后,路程随时间变化的图象.(1)此变化过程中,________是自变量,________是因变量.(2)甲的速度________乙的速度.(大于、等于、小于)(3)6时表示________;(4)路程为150km,甲行驶了________小时,乙行驶了________小时.(5)9时甲在乙的________(前面、后面、相同位置)(6)乙比甲先走了3小时,对吗?________.第三章变量之间的关系单元测试题一、选择题(3分×10=30分)1.某超市某种商品的单价为70元/件,若买x件该商品的总价为y元,则其中的常量是( )A.70 B.xC.y D.不确定2.在利用太阳能热水器来加热水的过程中,热水器里的水温随所晒时间的长短而变化,这个问题中因变量是( )A.太阳光强弱B.水的温度C.所晒时间D.热水器3.变量x与y之间的关系是y=2x-3,当因变量y=6时,自变量x的值是( ) A.9 B.15C.4.5 D.1.54.某种签字笔的单价为2元,购买这种签字笔x支的总价为y元.则y与x之间的关系式为( )A.y=-12x B.y=12xC.y=-2x D.y=2x5.为了加强爱国主义教育,每周一学校都要举行庄严的升旗仪式,同学们凝视着冉冉上升的国旗,下列哪个函数图象能近似地刻画上升的国旗离旗杆顶端的距离与时间的关系( )6.根据图示的程序计算变量y的对应值,若输入变量x的值为-1,则输出的结果为( ) A.-2 B.2C.-1 D.07.某大剧场地面的一部分为扇形,观众席的座位数按下列方式设置:y是自变量;③y=50+3x;④y=47+3x,其中正确的结论有( )A.1个B.2个C.3个D.4个8.李大爷要围成一个长方形菜园,菜园的一边利用足够长的墙,用篱笆围成的另外三边总长应恰好为24米,要围成的菜园是如图所示的长方形ABCD.设BC边的长为x米,AB边的长为y米,则y与x之间的关系式是( )A.y=-2x+24(0<x<12) B.y=-12x+12(0<x<24)C.y=2x-24(0<x<12) D.y=12x-12(0<x<24)9.在关系式y=5x+3中,有下列说法:①x是自变量,y是因变量;②x的数值可以任意选择;③y是变量,它的值与x的值无关;④用关系式表示的,不能用图象表示;⑤y 与x的关系还可以用列表如图象法表示.其中,正确的是( )A.①②③B.①②④C.①②⑤D.①④⑤10.一列快车从甲地开往乙地,一列慢车从乙地开往甲地,两车同时出发,两车离乙地的路程s(千米)与行驶时间t(小时)的关系如图所示,则下列结论中错误的是( )A.甲、乙两地的路程是400千米B.慢车行驶速度为60千米/小时C.相遇时快车行驶了150千米D.快车出发后4小时到达乙地二、填空题(3分×8=24分)11.在求补角的计算公式y=180°-x中,变量是,常量是.12.“早穿皮袄,午穿纱,围着火炉吃西瓜”这句谚语反映了我国新疆地区一天中,随变化而变化,其中自变量是,因变量是.13.若一个长方体底面积为60cm2,高为h cm,则体积V(cm3)与h(cm)的关系式为,若h从1cm变化到10cm时,长方体的体积由cm3变化到cm3.14.李老师带领x名学生到某动物园参观,已知成人票每张20元,学生票每张10元.设门票的总费用为y元,则y=.15.如图所示表示“龟兔赛跑”时路程与时间的关系,已知龟、兔上午8点从同一地点出发,请你根据图中给出的信息,算出乌龟在点追上兔子.16.某种储蓄的月利率是0.2%,存入100元本金后,不扣除利息税,本息和y(元)与所存月数x(x为正整数)之间的关系为,4个月的本息和为.17.如图是小明从学校到家里行进的路程s(米)与时间t(分)的图象,观察图象,从中得到如下信息:①学校离小明家1000米;②小明用了20分钟到家;③小明前10分钟走了路程的一半;④小明后10分钟比前10分钟走得快,其中正确的有(填序号).18.如图(1),在直角梯形ABCD中,动点P从点B出发,沿BC、CD运动至点D停止.设点P运动的路程为x,三角形ABP的面积为y,如果y关于x的函数图象如图(2)所示,则三角形BCD的面积是.三、解答题(共66分)19.(8分)某商场经营一批进价为a元/台的小商品,经调查得如下数据:(1)(2)用语言描述日销售量y和日销售额t随销售价x变化而变化的情况.20.(8分)温度的变化是人们经常谈论的话题,请根据图象与同伴讨论某天温度变化的情况.(1)这一天的最高温度是多少?是在几时到达的?最低温度呢?(2)这一天的温差是多少?从最低温度到最高温度经过多长时间?(3)在什么时间范围内温度在上升?在什么时间范围内温度在下降?21.(8分)科学家研究发现,声音在空气中传播的速度y(米/秒)与气温x(℃)有关:当气温是0℃时,音速是331米/秒;当气温是5℃时,音速是334米/秒;当气温是10℃时,音速是337米/秒;当气温是15℃时,音速是340米/秒;当气温是20℃时,音速是343米/秒;当气温是25℃时,音速是346米/秒;当气温是30℃时,音速是349米/秒.(1)请你用表格表示气温与音速之间的关系;(2)表格反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?(3)当气温是35℃时,估计音速y可能是多少?(4)能否用一个式子来表示两个变量之间的关系?22.(10分)汽车在山区行驶过程中,要经过上坡、下坡、平路等路段,在自身动力不变的情况下,上坡时速度越来越慢,下坡时速度越来越快乐,平路上保持匀速行驶,如图表示了一辆汽车在山区行驶过程中,速度随时间变化的情况.(1)汽车在哪些时间段保持匀速行驶?时速分别是多少?(2)汽车遇到了几个上坡路段?几个下坡路段?在哪个下坡路段上所花时间最长?(3)用自己的语言大致描述这辆汽车的行驶情况,包括遇到的山路,在山路上的速度变化情况等.。

高等数学(第三版)各章实验作业题答案

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1. 作出函数[]53()3123,2,2f x x x x x =+-+∈-的图像.第1题图2. 求下列各极限.(1)1lim 1nn n →∞⎛⎫- ⎪⎝⎭; (2)sin lim x x x →∞;(3)0sin lim x x x →; (4)10lim x x e +→.解(1)11lim 1enn n →∞⎛⎫-= ⎪⎝⎭; (2)sin lim 0x x x →∞=;(3)0sin lim 1x xx →=; (4)12lim e x x e →3. 求方程20.2 1.70x x --=的近似解(精确到0.0001). 解 1 1.2077x ≈-,2 1.4077x ≈. 4. 探究高级计算器的其他功能.(略)1. 求函数3(21)y x x =-的导数; 操作:在命令窗口中输入:>> syms xy=x^3*(2*x -1); dy=diff(y) 按Enter 键,显示:dy = 3*x^2*(2*x -1)+2*x^3 继续输入:>> simplify(dy) % 将导数化简 按Enter 键,显示: ans =8*x^3-3*x^2即 3283y x x '=-. 2. 求函数()ln 1y x x =-+的二阶导数; 操作:在命令窗口中输入: >> syms xy=1-log(1+x); dy=diff(y,x,2) 按Enter 键,显示: dy = 1/(1+x)^2即 21(1)y x ''=+. 3.函数4322341y x x x x =-+-+在区间[-3,2]上的最小值. 操作:在命令窗口中输入:>>x=fminbnd('x^4-2*x^3+3*x^2-4*x+1',-3,2) y=x^4-2*x^3+3*x^2-4*x+1 按Enter 键,显示: x =1 y =-11.求下列不定积分(1)在命令窗口中输入: >> syms xint(x/(sqrt(x^2+1)),x)按键Enter 键,显示结果: ans = (x^2+1)^(1/2)即c +.(2)在命令窗口中输入: >> syms xint(x^3*cos(x))按键Enter 键,显示结果:ans =x^3*sin(x)+3*x^2*cos(x)-6*cos(x)-6*x*sin(x) 即332cos =sin 3cos 6cos 6sin x xdx x x x x x x x c +--+⎰. 2.求下列定积分(1)在命令窗口中输入: >> int((-3*x+2)^10,x,0,1) 点击Enter 键,显示结果: ans = 683/11 即1100683(-3+2)d =11x x ⎰. (2)在命令窗口中输入: >> int(x*sin(x),x,0,pi/2)点击Enter 键,显示结果: ans = 1 即 π20sin d =1x x x ⎰.3.求广义积分0e d x x x -∞⎰.操作:在命令窗口中输入: >>int(x*exp(x),x,-inf,0)按Enter 键,显示结果: ans =-1 即e d =1xx x -∞-⎰.1. 230y y y '''++=.操作:在命令窗口中输入: >> syms x y;y=dsolve('D2y -4*Dy -5*y=0','x') 显示:y =C1*exp(5*x)+C2*exp(-x)即满足所给初始条件的特解为:512xx y c e c e -=-.2. 232sin xy y e x '''-=.操作:在命令窗口中输入: >> syms x y;y=dsolve('D2y -3*Dy=2*exp(3*x)*sin(x)','x') 显示:y = -3/5*exp(3*x)*cos(x)-1/5*exp(3*x)*sin(x)+1/3*exp(x)^3*C1+C2即满足所给初始条件的特解为:33312311cos sin 553xxxy e x e x c e c =--++. 整理得:33213cos +sin 5xxy e x x ce c =-++()(令113c c =)3. +cos x y y y e x '''+=+,00x y ==,032x y ='=.操作:在命令窗口中输入: >> syms x y;y=dsolve('D2y+Dy+y=exp(x)+cos(x)','y(0)=0', 'Dy(0)=3/2', 'x') 显示:y = -1/3*exp(-1/2*x)*cos(1/2*3^(1/2)*x)+1/3*exp(x)+sin(x)即满足所给初始条件的特解为:211cos()sin 323x xy e e x -=-++.1. 绘制平面曲线ln y x =. 操作:在命令窗口中输入: >> x=1:0.02: exp(2); y=log(x); plot(x,y);按Enter 键,显示下图:2. 绘制空间曲面2232z x y =-. 操作:在命令窗口输入 >>[x,y]=meshgrid(-4:0.5:4); z=-3*x.^2-2*y.^2; surf(x,y,z)按Enter 键,显示下图:3. 绘制空间曲线23,23.t t t x e y e z e ---⎧=⎪⎪=⎨⎪=⎪⎩操作:在命令窗口输入>>t=0:0.01:1;x=exp(-t);y=exp(-2*t)/4;z=3*exp(-3*t)/9;plot3(x,y,z)按Enter键,显示下图:实验6作业题1. 求函数cos z xy =的偏导数. 操作:在命令窗口中输入:>> dz_dx=diff('cos(x*y)', 'x ') 显示dz_dx = -sin(x*y)*y 继续输入:>> dz_dy=diff('cos(x*y)', 'y ') 显示:dz_dy =-sin(x*y)*x即sin zx xy x∂=-∂, sin z x xy y ∂=-∂2. 计算函数23y x y =-的极值.操作:在matlab 中依次选择“File\New\M -File ”,在弹出的M 文件编辑窗口中在命令窗口中输入:clear all;clc syms x y;z=x^3-6*x-y^3+3*y;dz_dx=diff(z,x); %计算z 对x 的偏导数 dz_dy=diff(z,y); %计算z 对y 的偏导数 [x0,y0]=solve(dz_dx,dz_dy); %求驻点x0,y0A_=diff(z,x,2); %计算z 对x 的二阶偏导数B_=diff(diff(z,x),y); %计算z 对x,y 的二阶混合偏导数 C_=diff(z,y,2); %计算z 对y 的二阶偏导数 x0=double(x0); %数据转换 y0=double(y0);n=length(x0); %计算x0中元素的个数 for i=1:nA_x=subs(A_, x,x0(i)); %把x=x0(i)(即x0的第i 个元素值)代入z 对x 的二阶偏导数A=subs(A_x, y,y0(i)); %继续把y=y0(i)(即y0的第i 个元素值)代入z 对x 的二阶偏导数,得到AB_x=subs(B_, x,x0(i)); %把x=x0(i)代入z 对x 、y 的二阶混合偏导数 B=subs(B_x, y,y0(i)); %继续把y=y0(i)代入二阶混合偏导数,得到B C_x=subs(C_, x,x0(i)); %把x=x0(i)代入z 对y 的二阶偏导数C=subs(C_x, y,y0(i)); %继续把y=y0(i)代入z 对y 的二阶偏导数,得到C D=A*C-B^2;text=['原函数在(',num2str(x0(i)), ', ',num2str(y0(i)), ')处' ]; if D>0fm=subs(x^3-6*x-y^3+3*y,{x,y},{x0(i),y0(i)}); %求函数值 if A>0disp([text, '有极小值',num2str(fm)]) %在命令窗口中输出 elsedisp([text, '有极大值',num2str(fm)])end end if D==0disp([text, '的极值情况还不确定,还需另作讨论' ]) end end保存后,选择M 文件编辑窗口中的“Debug\run ”,显示如下结果: 原函数在(1.4142,-1)处有极小值-7.6569 原函数在(-1.4142,1)处有极大值7.65693. 计算(2)d d Dx y x y -⎰⎰,D :顶点分别为(0,0),(1,1)和(0,1)的三角形闭区域;操作:在命令窗口中输入: >>syms x y;S=int(int(2*x-y,y,0,1-x),x,0,1) 显示: S=1/6即:二重积分1(2)d d =6Dx y x y -⎰⎰.实验7作业题1. 将函数xx f -=11)(展开为幂级数,写出展开至6次幂项. 操作:在命令窗口中输入: >> clear;clc syms x; f=1/(1-2*x); taylor(f,7,x) 显示:ans = 1+2*x+4*x^2+8*x^3+16*x^4+32*x^5+64*x^6即65432643216842111x x x x x x x ++++++=-. 2. 求函数2()tf t e =的拉氏变换.操作:在命令窗口中输入: >> clear;clc syms x;laplace(exp(2*t)) 显示: ans = 1/(s -2)即 21)(2-=s e L t. 3.求函数22()56s F s s s +=-+的拉氏逆变换.操作:在命令窗口中输入: >>syms silaplace((s+2)/(s^2-5*s+6)) 显示:ans =-4*exp(2*t)+5*exp(3*t)即 12256s L s s -+⎡⎤⎢⎥-+⎣⎦234e 5e t t =-+.。

华东师范大学第二附属中学(实验班用)数学习题详解-1

华东师范大学第二附属中学(实验班用)数学习题详解-1

第一章 集合与命题 1.1 集合及其表示法基础练习1.用描述法表示下列集合: (1){}14916253649,,,,,,. (2)12340251017⎧⎫⋯±±±±⎨⎬⎩⎭,,,,,.解:(1){}217y y x x x =∈*N ,,≤≤. (2)()2111n x x n n ⎧⎫-⎪⎪=±∈⎨⎬-+⎪⎪⎩⎭*N ,. 2.用列举法表示下列集合: (1){x x 是20的正约数}. (2){}2340x x x x --<∈Z ,. 解:(1){}12451020,,,,,. (2)解不等式得:{}140123x -<<⇒,,,. 3.设三元素的集合0b a a ⎧⎫⎨⎬⎩⎭,,也可表示为{}21a a b +-,,,求20102011a b +的值. 解:由已知有()()11a b =-,,,故有201020110a b +=. 4.已知全集65M aa a ⎧⎫=∈∈⎨⎬-⎩⎭N Z 且,求集合M . 解:由已知5a -=1,2,3,6,则1a =-,2,3,4,故{}1234M =-,,,. 5.给定三元集合{}21x x x -,,,求实数x 的取值范围. 解:由集合元素的互异性知0x ≠,1,2x 的取值范围是()()515151*********⎛⎛⎫⎛⎫⎛⎫-+++-∞+∞ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭,,,,,6.若集合{}2210A x ax x a x =++=∈∈R R ,,中只有一个元素,求a .解:当0a =时,方程只有一个根12-,则以0a =符合题意.当0a ≠时,则关于x 的方程2210ax x ++=是一元二次方程,由于集合A 中只有一个元素,则一元二次方程2210ax x ++=有两个相等的实数根,所以440a ∆=-=,解得1a =. 综上所得,0a =,1.7.若集合{}1A x xy xy =-,,,其中x ∈Z ,y ∈Z 且0y ≠,若0A ∈.求A 中元素之和. 解:由已知及集合元素的互异性知0x y ≠,,则10xy -=. 由于 x ∈Z ,y ∈Z ,则 ()()11x y =,,(舍)或()11--,, 则 A 中元素之和为0.8.设集合{}0123S a a a a =,,,,在S 上定义运算为:i j k a a a ⊕=,其中k 为i j +被4除的余数,0i j =,,1,2,3,则求满足关系式()20x x a a ⊕⊕=的()x x S ∈的个数. 解:由于 ()20x x a a ⊕⊕=则 ()()()2mod 41mod 4x x x ⊕≡±⇒≡±.只有1a ,3a 符合所给关系式,则x 的个数为2.分析:在4元素集合上定义一个封闭运算显得抽象而陌生,在理解题目的字面含义和数学含义后,题目的结构并不复杂,可以认为就是一个条件、一个结论:(1) 题目的条件:在S 上定义了一个运算+。

数学实验课程全部实验答案

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主要涉及的内容有:最基本的矩阵运算(填空),线性方程组(左乘右乘问题)、积分函数、符号变量定义及结果输出形式、多项式回归函数输出结果分析、线性回归函数输出结果分析、多项式的线性运算等相关内容。

实验一:(1)用起泡法对10个数由小到大排序. 即将相邻两个数比较,将小的调到前头. function bubble_sortA=[10 5 64 8 464 35 14 666 57 784]; l=length(A); for i=1:l-1 for j=i+1:l if A(i)>A(j) t=A(i); A(i)=A(j); A(j)=t; end end end B=A实验结果: >> bubble_sort B =5 8 10 14 35 57 64 464 666 784 (2)有一个4*5矩阵,编程求出其最大值及其所处的位置. function findmax(A) a=max(max(A)) [x,y]=find(A==a) 实验结果:>> findmax([54 8 64 999;5496 88 97 6;554 686 5666 655;878 5 87 5454;588 544 5466 3364]) a =5666 x = 3 y = 3 (3)编程求∑=201!n nfunction f=fun3(n) s=1;while n<=20 s=s*n n=n+1; end>> f=fun3(1) f =2.4329e+018(4)有一函数y xy x y x f 2sin ),(2++=,写一程序,输入自变量的值,输出函数值. function f=fun4(x,y) f=x^2+sin(x*y)+2*y end 实验结果: >> f=fun4(2,3) f = 9.7206 f = 9.7206 实验二:1. 绘制如下几种数学曲线(并调制a,b,c,观察图形的变化)(1) 笛卡尔曲线213t atx +=,2213t at y +=(axy y x 333=+) >> syms x y>> a=[1 2 3 4];>> f1=x^3+y^3-3*a(1)*x*y; >> f2=x^3+y^3-3*a(2)*x*y; >> f3=x^3+y^3-3*a(3)*x*y; >> f4=x^3+y^3-3*a(4)*x*y;>> subplot(2,2,1); ezplot(f1) >> subplot(2,2,2);ezplot(f2) >> subplot(2,2,3);ezplot(f3) >> subplot(2,2,4);ezplot(f4)(2) 蔓叶线221t at x +=,231t at y +=(x a x y -=32)>> a=[1 2 3 4];>> f1=y^2-(x^3)/(a(1)-x); >> f2=y^2-(x^3)/(a(2)-x); >> f3=y^2-(x^3)/(a(3)-x); >> f4=y^2-(x^3)/(a(4)-x);>> subplot(2,2,1); ezplot(f1) >> subplot(2,2,2); ezplot(f2) >> subplot(2,2,3);ezplot(f3) >> subplot(2,2,4);ezplot(f4)(3) 星形线t a x 3cos =,t a y 3sin =(323232a y x =+) >> t=0:0.1:2*pi; >> a=[1 2 3 4];>> x1=a(1)*(cos(t).^3); >> y1=a(1)*(sin(t).^3); >> subplot(2,2,1); >> plot(x1,y1)>> x2=a(2)*(cos(t).^3); >> y2=a(2)*(sin(t).^3);>> subplot(2,2,2);plot(x2,y2) >> x3=a(3)*(cos(t).^3); >> y3=a(3)*(sin(t).^3);>> subplot(2,2,3);plot(x3,y3) >> x4=a(4)*(cos(t).^3); >> y4=a(4)*(sin(t).^3);>> subplot(2,2,4);plot(x4,y4)(4) 心形线)cos 1(θ+=a r >> a=[1 2 3 4];>> theta=0:0.1:2*pi;>> r1=a(1)*(1+cos(theta)); >> r2=a(2)*(1+cos(theta));>> r3=a(3)*(1+cos(theta)); >> r4=a(4)*(1+cos(theta));>> subplot(2,2,1);polar(r1,theta) >> subplot(2,2,2);polar(r2,theta) >> subplot(2,2,3);polar(r3,theta) >> subplot(2,2,4);polar(r4,theta)(5) 圆的渐开线)cos (sin ),sin (cos t t t a y t t t a x -=-= >> syms x y >> a=[1 2 3 4];>> x1=a(1).*(cos(t)-t.*sin(t)); >> x2=a(2).*(cos(t)-t.*sin(t)); >> x3=a(3).*(cos(t)-t.*sin(t)); >> x4=a(4).*(cos(t)-t.*sin(t)); >> y1=a(1).*(sin(t)-t.*cos(t)); >> y2=a(2).*(sin(t)-t.*cos(t)); >> y3=a(3).*(sin(t)-t.*cos(t)); >> y4=a(4).*(sin(t)-t.*cos(t)); >> subplot(2,2,1);plot(x1,y1) >> subplot(2,2,2);plot(x2,y2) >> subplot(2,2,3);plot(x3,y3) >> subplot(2,2,4);plot(x4,y4)2.(2)绘制球面4222=++z y x 与柱面1,1,1222222=+=+=+z y z x y x 的图像。

概率论及数理统计练习题(含答案)

概率论及数理统计练习题(含答案)

第一章 随机事件及其概率练习: 1. 判定正误(1)必然事件在一次实验中必然发生,小概率事件在一次实验中必然不发生。

(B )(2)事件的发生与否取决于它所包括的全数样本点是不是同时显现。

(B )(3)事件的对立与互不相容是等价的。

(B ) (4)假设()0,P A = 那么A =∅。

(B )(5)()0.4,()0.5,()0.2P A P B P AB ===若则。

(B ) (6)A,B,C 三个事件至少发生两个可表示为AB BC AC ⋃⋃(A ) (7)考察有两个小孩的家庭小孩的性别,{()Ω=两个男孩(,两个女孩),(一个男孩,}一个女孩),那么P{}1=3两个女孩。

(B )(8)假设P(A)P(B)≤,那么⊂A B 。

(B ) (9)n 个事件假设知足,,()()()i j i j i j P A A P A P A ∀=,那么n 个事件彼此独立。

(B )(10)只有当A B ⊂时,有P(B-A)=P(B)-P(A)。

(A ) 2. 选择题(1)设A, B 两事件知足P(AB)=0,那么©A. A 与B 互斥B. AB 是不可能事件C. AB 未必是不可能事件D. P(A)=0 或 P(B)=0 (2)设A, B 为两事件,那么P(A-B)等于(C)A. P(A)-P(B)B. P(A)-P(B)+P(AB)C. P(A)-P(AB)D. P(A)+P(B)-P(AB) (3)以A 表示事件“甲种产品畅销,乙种产品滞销”,那么其对立事件A 为(D)A. “甲种产品滞销,乙种产品畅销”B. “甲乙两种产品均畅销”C. “甲种产品滞销”D. “甲种产品滞销或乙种产品畅销”(4)假设A, B 为两随机事件,且B A ⊂,那么以下式子正确的选项是(A)A. P(A ∪B)=P(A)B. P(AB)=P(A)C. P(B|A)=P(B)D. P(B-A)=P(B)-P(A) (5)设(),(),()P A B a P A b P B c ⋃===,那么()P AB 等于(B)A. ()a c c + B . 1a c +-C.a b c +- D. (1)b c -(6)假设事件A 和B 知足P(B|A)=1, 那么(B)A. A 是必然事件 B . (|)0P B A = C. A B ⊃ D. A B ⊂(7)设0<P(A)<1,0<P(B)<1, (|)(|)1P A B P A B += 那么(D)A. 事件A, B 互不相容B. 事件A 和B 相互对立C. 事件A, B 互不独立 D . 事件A, B 相互独立8.,,.,,.D ,,.,,.,,1419.(),(),(),(),()37514131433.,.,.,.,37351535105A B A AB A B B AB A B C AB A B D AB A B P B A P B A P AB P A P B A B C φφφφ≠=≠====对于任意两个事件必有(C )若则一定独立;若则一定独立;若则有可能独立;若则一定不独立;已知则的值分别为:(D)三解答题1.(),(),(),(),(),(),().P A p P B q P AB r P A B P AB P A B P AB ===设求下列事件的概率:解:由德摩根律有____()()1()1;P A B P AB P AB r ⋃==-=-()()()();P AB P B AB P B P AB q r =-=-=-()()()()(1)()1;P A B P A P B P AB p q q r r p ⋃=+-=-+--=+-________()()1[()()()]1().P AB P A B P A P B P AB p q r =⋃=-+-=-+-2.甲乙两人独立地对同一目标射击一次,命中率别离是0.6和0.5,现已知目标被命中,求它是甲射击命中的概率。

数学实验(第二版)课后习题答案

数学实验(第二版)课后习题答案

贵州师范学院2012级数本一班李刚数学实验课后练习答案习题2.11. syms x y;>> x=-5:0.01:5;>> y=x.^1/2;>> plot(x,y)2. f plot('exp(-x.^2)',[-5,5])3. ezplot('x.^3+y.^3-3*x*y',[-5,5])4 . ezplot('y.^2-x.^3/(1-x)',[-5,5])5.t=0:0.1:2*pi;x=t-sin(t);y=2*(1-cos(t));plot(x,y)6. t=0:0.1:2*pi; x=cos(t).^3; >> y=sin(t).^3;>> plot(t,y)>>7: t=0:0.1:2*pi; x=cos(t); y=2*sin(t); z=3*t; plot3(x,y,z)8: x =0:0.1:2*pi; r=x; polar(x,r)9: x =0:0.1:2*pi; r=exp(x); polar(x,r)10: x=0:0.1:2*pi; r=sqrt(cos(2*x)); polar(x,r)11: x=0:0.1:2*pi; r=sqrt(sin(2*x)); polar(x,r)12: x =0:0.1:2*pi; r=1+cos(x); polar(x,r)练习2.2 1:(1)(2):syms n; limit('sqrt(n+2)-2*(sqrt(n+1))+sqrt(n)',n,inf)Ans= 0 (3):: (4):(5):(6):2:3:fplot('x.^2*sin(x.^2-x-2)',[-2,2])练习2.3 1:(2):2:练习2.4 1:(1)(2):(3)(4):2:(1):syms x;int(x^(-x),x,0,1)ans =int(x^(-x),x = 0 .. 1)vpa(ans,10)ans =1.291285997(2):syms x;int(exp(2*x)*cos(x)^3,x,0,2*pi)ans =-22/65+22/65*exp(4*pi)(3):syms x; int(exp(x^2/2)/sqrt(2*pi),x,0,1)ans =-1125899906842624/5644425081792261*i*erf(1/2*i*2^(1/2))*pi^(1/2)*2^(1/2) >> vpa(ans,10)ans =.4767191345(4):syms x;int(x*log(x^4)*asin(1/x^2),x,1,3)ans =int(x*log(x^4)*asin(1/x^2),x = 1 .. 3)>> vpa(ans,10)ans =2.459772128(5):syms x ;int(exp(x^2/2)/sqrt(2*pi),x,-inf,inf)ans =Inf(6):syms x ;int(sin(x)/x,x,0,inf)ans =1/2*pi(7):syms x ;int(tan(x)/sqrt(x),x,0,1)Warning: Explicit integral could not be found. > In sym.int at 58ans =int(tan(x)/x^(1/2),x = 0 .. 1)>> vpa(ans,10)ans =.7968288892(8):syms x ;int(exp(-x^2/2)/(1+x^4),x,-inf,inf)ans =1/4*pi^(3/2)*2^(1/2)*(AngerJ(1/2,1/2)-2/pi^(1/2)*sin(1/2)+2/pi^(1/2)*cos(1/2)-WeberE(1/2,1/2 ))>> vpa(ans,10)ans =1.696392536(9):syms x ;int(sin(x)/sqrt(1-x^2),x,0,1)ans =1/2*pi*StruveH(0,1)>> vpa(ans,10)ans =.8932437410练习2.5(1):syms n;symsum(1/n^2^n,n,1,inf)ans =sum(1/((n^2)^n),n = 1 .. Inf)(2):s yms n ;symsum(sin(1/n),n,1,inf)ans =sum(sin(1/n),n = 1 .. Inf)(3):syms n ;symsum(log(n)/n^3,n,1,inf) ans =-zeta(1,3)(4):syms n ;symsum(1/(log(n))^n,n,3,inf) ans =sum(1/(log(n)^n),n = 3 .. Inf)(5):syms n;symsum(1/(n*log(n)),n,2,inf) ans =sum(1/n/log(n),n = 2 .. Inf)(6):yms n;symsum((-1)^n*n/(n^2+1),n,1,inf)ans =-1/4*Psi(1-1/2*i)+1/4*Psi(1/2-1/2*i)-1/4*Psi(1+1/2*i)+1/4*Psi(1/2+1/2*i)第三章练习3.11:(1):a=-30:1:30;b=-30:1:30;[x,y]=meshgrid(a,b);z=10*sin(sqrt(x.^2+y.^2))./(sqrt(1+x.^2+y.^2)); meshc(x,y,z)(2):a=-30:1:30;b=-30:1:30;[x,y]=meshgrid(a,b);z=4*x.^2/9+y.^2;meshc(x,y,z)(3):(4):a=-30:1:30;b=-30:1:30;[x,y]=meshgrid(a,b); z=x.^2/3-y.^2/3; meshc(x,y,z)(5):a=-30:1:30;>> b=-30:1:30;>> [x,y]=meshgrid(a,b); >> z=x*y;>> meshc(x,y,z)(6):(7):a=-30:1:30;>> b=-30:1:30;>> [x,y]=meshgrid(a,b); >> z=sqrt(x.^2+y.^2); >> meshc(x,y,z)(8):(9):a=-30:1:30;>> b=-30:1:30;>> [x,y]=meshgrid(a,b);>> z=atan(x./y);>> meshc(x,y,z)练习3.21;a=-1:0.1:1;>> b=0:0.1:2;>> [x,y]=meshgrid(a,b);>> z=x.*exp(-x.^2-y.^2);>> [px,py]=gradient(z,0.1,0.1);>> contour(a,b,z)>> hold on>> quiver(a,b,px,py)2:a=-2:0.1:1;>> b=-7:0.1:1;>> [x,y]=meshgrid(a,b);>> z=y.^3/9+3*x.^2.*y+9*x.^2+y.^2+x.*y+9; >> plot3(x,y,z)>> grid on3:[x,y]=meshgrid(-2*pi:0.2:2*pi); z=x.^2+2*y.^2;plot3(x,y,z)hold onezplot('x^2+y^2-1',[-2*pi,2*pi]) ; grid on4:t=0:0.03:2*pi;>> s=[0:0.03:2*pi]';>> x=(0*s+1)*cos(t);y=(0*s+1)*sin(t);z=s*(0*t+1); >> mesh(x,y,z)>> hold on>> [x,y]=meshgrid(-1:0.1:1);>> z=1-x+y;>> mesh(x,y,z)5:syms x y z dx dyz=75-x^2-y^2+x*y;zx=diff(z,x),zy=diff(z,y)zx =-2*x+yzy =-2*y+x练习3.31:ezplot('x^2+y^2-2*x',[-2,2]);>> grid onsyms x y ;s=int(int(x+y+1,y,-sqrt(1-(x-1)^2),sqrt(1-(x-1)^2)),x,0,2)s =2*pi2:syms r t ;>> s=int(int(sqrt(1+r^2*sin(t)),r,0,1),t,0,2*pi)s =int(1/2*((1+sin(t))^(1/2)*sin(t)^(1/2)+log(sin(t)^(1/2)+(1+sin(t))^(1/2)))/sin(t)^(1/2),t = 0 .. 2*pi) 3:syms x y z ;>> s=int(int(int(1/(1+x+y+z)^3,z,0,1-x-y),y,0,1-x),x,0,1)s =-5/16+1/2*log(2)4:s=vpa(int(int(x*exp(-x^2-y^2),y,0,2),x,-1,10))s =0.16224980455070416645061789474030练习3.41:(1):y=dsolve('Dy=x+y','y(0)=1','x')得:y =-1-x+2*exp(x)(2):y=dsolve('Dy=2*x+y^2','y(0)=0')y =tan(t*x^(1/2)*2^(1/2))*x^(1/2)*2^(1/2)练习4.11:(1):p=[5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 -6 8 0 0 0 -5 0 0]; >> x=roots(p)x =0.97680.9388 + 0.2682i0.9388 - 0.2682i0.8554 + 0.5363i0.8554 - 0.5363i0.6615 + 0.8064i0.6615 - 0.8064i0.3516 + 0.9878i0.3516 - 0.9878i-0.0345 + 1.0150i-0.0345 - 1.0150i-0.4609 + 0.9458i-0.4609 - 0.9458i-0.1150 + 0.8340i-0.1150 - 0.8340i-0.7821 + 0.7376i-0.7821 - 0.7376i-0.9859 + 0.4106i-0.9859 - 0.4106i-1.0416-0.7927(2): p=[8 36 54 23];x=roots(p)x =-1.8969 + 0.6874i-1.8969 - 0.6874i-0.70632:p1=[1 0 -3 -2 -1];p2=[1 -2 5];[q2,r2]=deconv(p1,p2)q2 =1 2 -4r2 =0 0 0 -20 19 3:syms x;f=x^4+3*x^3-x^2-4*x-3;g=3*x^3+10*x^2+2*x-3;p1=factor(f),p2=factor(g)p1 =(x+3)*(x^3-x-1)p2 =(x+3)*(3*x^2+x-1)4:syms x ;f=x^12-1;p=factor(f)p =(-1+x)*(1+x^2+x)*(1+x)*(1-x+x^2)*(1+x^2)*(x^4-x^2+1)5: (1):p=[1 0 1];q=[1 0 0 0 1];[a,b,r]=residue(p,q)a =-0.0000 - 0.3536i-0.0000 + 0.3536i0.0000 - 0.3536i0.0000 + 0.3536ib =0.7071 + 0.7071i0.7071 - 0.7071i-0.7071 + 0.7071i-0.7071 - 0.7071ir =[](2):p=[1];q=[1 0 0 0 1];[a,b,r]=residue(p,q)a =-0.1768 - 0.1768i -0.1768 + 0.1768i0.1768 - 0.1768i0.1768 + 0.1768ib =0.7071 + 0.7071i0.7071 - 0.7071i -0.7071 + 0.7071i -0.7071 - 0.7071ir =[](3):p=[1 0 1];q=[1 1 -1 -1];[a,b,r]=residue(p,q)a =0.5000-1.00000.5000b =-1.0000-1.00001.0000r =[] (4): p=[1 1 0 0 0 -8];[a,b,r]=residue(p,q)a =-4-38b =-11r =1 1 1练习 4.21:(1):D=[2 1 3 1;3 -1 2 1;1 2 3 2;5 0 6 2];det(D)ans =6(2):syms a b c dD=[a 1 0 0 ;-1 b 1 0;0 -1 c 1;0 0 -1 d];det(D)ans =a*b*c*d+a*b+a*d+c*d+12:(1):D=[1 1 1 1; a b c d;a^2 b^2 c^2 d^2;a^3 b^3 c^3 d^3];det(D)ans =b*c^2*d^3-b*d^2*c^3-b^2*c*d^3+b^2*d*c^3+b^3*c*d^2-b^3*d*c^2-a*c^2*d^3+a*d^2*c^3+a *b^2*d^3-a*b^2*c^3-a*b^3*d^2+a*b^3*c^2+a^2*c*d^3-a^2*d*c^3-a^2*b*d^3+a^2*b*c^3+a^ 2*b^3*d-a^2*b^3*c-a^3*c*d^2+a^3*d*c^2+a^3*b*d^2-a^3*b*c^2-a^3*b^2*d+a^3*b^2*c(2): s yms a b x y zD=[a*x+b*y a*y+b*z a*z+b*x; a*y+b*z a*z+b*x a*x+b*y;a*z+b*x a*x+b*y a*y+b*z];det(D)ans =3*a^3*x*z*y+3*b^3*y*x*z-a^3*x^3-a^3*y^3-b^3*z^3-a^3*z^3-b^3*x^3-b^3*y^33: (1): D=[1 1 1 1;1 2 -1 4;2 -3 -1 -5;3 1 2 11];D1=[5 1 1 1;-2 2 -1 4;-2 -3 -1 -5;0 1 2 11];D2=[1 5 1 1;1 -2 -1 4;2 -2 -1 -5;3 0 2 11];D3=[1 1 5 1;1 2 -2 4;2 -3 -2 -5;3 1 0 11];D4=[1 1 1 5;1 2 -1 -2;2 -3 -1 -2;3 1 2 0];x1=det(D1)/det(D);x2=det(D2)/det(D);x3=det(D3)/det(D);x4=det(D4)/det(D);x1,x2,x3,x4x1 =1x2 =2x3 =3x4 =-1(2):D=[5 6 0 0 0;1 5 6 0 0;0 1 5 6 0;0 0 1 5 6;0 0 0 1 5]; D1=[1 6 0 0 0;0 5 6 0 0;0 1 5 6 0;0 0 1 5 6;1 0 0 1 5]; D2=[5 1 0 0 0;1 0 6 0 0;0 0 5 6 0;0 0 1 5 6;0 1 0 1 5]; D3=[5 6 1 0 0;1 5 0 0 0;0 1 0 6 0;0 0 0 5 6;0 0 1 1 5]; D4=[5 6 0 1 0;1 5 6 0 0;0 1 5 0 0;0 0 1 0 6;0 0 0 1 5]; D5=[5 6 0 0 1;1 5 6 0 0;0 1 5 6 0;0 0 1 5 0;0 0 0 1 1]; x1=det(D1)/det(D);x2=det(D2)/det(D);x3=det(D3)/det(D);x4=det(D4)/det(D);x5=det(D5)/det(D);x1,x2,x3,x4,x5x1 =2.2662x2 =-1.7218x3 =1.0571x4 =-0.5940x5 =0.3188练习 4.3 1:A=[1 2 0;3 4 -1; 1 1 -1];B=[1 2 3;-1 0 1;-2 4 -3];A',2+A,2*A-B,A*B,A^2,A^(-1)ans =1 3 12 4 10 -1 -1ans =3 4 25 6 13 3 1ans =1 2 -37 8 -34 -2 1ans =-1 2 51 2 162 -2 7ans =7 10 -214 21 -33 5 0ans =-3.0000 2.0000 -2.00002.0000 -1.0000 1.0000-1.0000 1.0000 -2.0000 2:(1):B=[2 4 3];B'ans =243(2):A=[1 2 3];B=[2 4 3];A.*B,B.*Aans =2 8 9ans =2 8 93:(1):A=[0 1 0;1 0 0;0 0 1];B=[1 0 0;0 0 1;0 1 0];C=[1 -4 3;2 0 -1;1 -2 0];A^(-1),B^(-1),X=A^(-1)*C*B^(-1) ans =0 1 01 0 00 0 1ans =1 0 00 0 10 1 0X =2 -1 01 3 -41 0 -2(2):>> A=[1 2 3;2 2 3;3 5 1];B=[1 0 0;2 0 0;3 0 0];A^(-1),x=A^(-1)*Bans =-1.0000 1.0000 0.00000.5385 -0.6154 0.23080.3077 0.0769 -0.1538x =1 0 00 0 00 0 0练习 4.41:(1):A=[4 2 -1;3 -1 2;11 3 0];b=[2;10;8];B=[A,b];rank(A),rank(B)ans =2ans =3(2):A=[2 1 -1 1;3 -2 1 -3;1 4 -3 5];b=[1;4;-2];B=[A,b];rank(A),rank(B)ans =2ans =2(3):A=[ 1 1 1 1; 1 2 -1 4;2 -3 -1 -5;3 1 2 11];b=[5;-2;-2;0];B=[A,b];rank(A),rank(B)ans =4ans =4(4):A=[ 1 1 2 -1; 2 1 1 -1;2 2 1 2];b=[0;0;0];B=[A,b];rank(A),rank(B)ans =3ans =32:syms a;A=[-2 1 1;1 -2 1;1 1 -2];b=[-2;a;a^2];B=[A,b];rank(A),rank(B)ans =2ans =3练习4.51:(1):A=[0 1;-1 0];[a,b]=eig(A)a =0.7071 0.70710 + 0.7071i 0 - 0.7071ib =0 + 1.0000i 000 - 1.0000i(2):A=[0 0 1;0 1 0;1 0 0];[a,b]=eig(A)a =0.7071 0.7071 00 0 -1.0000-0.7071 0.7071 0b =-1 0 00 1 00 0 1(3):A=[4 1 -1;3 2 -6;1 -5 3];[a,b]=eig(A)a =0.0185 -0.9009 -0.3066-0.7693 -0.1240 -0.7248-0.6386 -0.4158 0.6170b =-3.0527 0 00 3.6760 00 0 8.3766(4):A=[1 1 1 1;1 1 -1 -1;1 -1 1 -1;1 1 -1 1];[a,b]=eig(A)a =0.5615 0.3366 0.2673 -0.7683-0.5615 -0.3366 0.0000 -0.0000-0.5615 -0.3366 -0.5345 -0.6236-0.2326 0.8125 0.8018 -0.1447b =-1.4142 0 0 00 1.4142 0 00 0 2.0000 00 0 0 2.0000(5):A=[5 7 6 5;7 10 8 7;6 8 10 9;5 7 9 10];[a,b]=eig(A)a =0.8304 0.0933 0.3963 0.3803-0.5016 -0.3017 0.6149 0.5286-0.2086 0.7603 -0.2716 0.55200.1237 -0.5676 -0.6254 0.5209b =0.0102 0 0 00 0.8431 0 00 0 3.8581 00 0 0 30.2887(6):A=[5 6 0 0 0;1 5 6 0 0 ;0 1 5 6 0 ;0 0 1 5 6; 0 0 0 1 5 ]; [a,b]=eig(A)a =0.7843 -0.7843 -0.9860 -0.9237 -0.92370.5546 0.5546 0.0000 0.3771 -0.37710.2614 -0.2614 0.1643 -0.0000 0.00000.0924 0.0924 0.0000 -0.0628 0.06280.0218 -0.0218 -0.0274 0.0257 0.02579.2426 0 0 0 00 0.7574 0 0 00 0 5.0000 0 00 0 0 2.5505 00 0 0 0 7.4495 2:(1):A=[0 1;-1 0];[a,b]=eig(A)a =0.7071 0.70710 + 0.7071i 0 - 0.7071ib =0 + 1.0000i 00 0 - 1.0000i>> P=orth(a),B=P'*A*P,P*P'P =-0.7071 -0.70710 - 0.7071i 0 + 0.7071iB =0 + 1.0000i 0 - 0.0000i0 - 0.0000i 0 - 1.0000ians =1.0000 0 + 0.0000i0 - 0.0000i 1.0000>> inv(a)*A*a0 + 1.0000i 000 - 1.0000i3:(1):A=[2 0 0;0 3 2;0 2 3]; [a,b]=eig(A)a =0 1.0000 0-0.7071 0 0.70710.7071 0 0.7071b =1.0000 0 00 2.0000 00 0 5.0000>> P=orth(a),B=P'*A*P,P*P'P =-1.0000 0 -0.00000.0000 0.7071 0.7071-0.0000 -0.7071 0.7071B =2.0000 0.0000 0.00000.0000 1.0000 00.0000 0 5.0000ans =1.0000 -0.0000 0.0000-0.0000 1.0000 -0.00000.0000 -0.0000 1.0000(2):A=[1 1 0 -1;1 1 -1 0;0 -1 1 1;-1 0 1 1];[a,b]=eig(A)a =-0.5000 0.7071 0.0000 0.50000.5000 -0.0000 0.7071 0.50000.5000 0.7071 0.0000 -0.5000-0.5000 0 0.7071 -0.5000 b =-1.0000 0 0 00 1.0000 0 00 0 1.0000 00 0 0 3.0000 >> P=orth(a),B=P'*A*P,P*P'P =-0.5000 -0.4998 -0.4783 -0.52100.5000 -0.4822 0.5212 -0.49580.5000 0.4998 -0.4964 -0.5037-0.5000 0.5175 0.5031 -0.4786 B =-1.0000 0.0000 0.0000 0.00000.0000 2.9988 -0.0362 0.03440.0000 -0.0362 1.0007 -0.00060.0000 0.0344 -0.0006 1.0006 ans =1.0000 0.0000 0.0000 -0.00000.0000 1.0000 -0.0000 00.0000 -0.0000 1.0000 0.0000-0.0000 0 0.0000 1.0000练习5.3 1: [m,v]=unifstat(1,11)m =6v =8.33332:[m,v]=normstat(0,16)m =v =256>> s=sqrt(v)s =163:x=randn(200,6);s=std(x)s =0.9094 0.9757 0.9702 0.9393 0.9272 1.09824: x=normrnd(0,16,300,1);hist(x,10)练习 5.61:x=[352 373 411 441 462 490 529 577 641 692 743];y=[166 153 177 201 216 208 227 238 268 268 274];plot(x,y,'*')4:(1):x=[10 10 10 15 15 15 20 20 20 25 25 25 30 30 30];y=[25.2 27.3 28.7 29.8 31.1 27.8 31.2 32.6 29.7 31.7 30.1 32.3 29.4 30.8 32.8]; plot(x,y,'*')。

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>> x=1.5951;eval(yxx)
ans =
18.3287
函数的单调区间为:
(1)单调递增区间:-2<x<-1.5326 -0.7315<x<0以及1.5951<x<2;
(2)单调递减区间:-1.5326<x<-0.7315以及0<x<1.5951.
(2)
函数的图形为:
clear
>> fplot('3*x^5-20*x^3+10',[-3,3])
ans =
-3
最值2:
x=1:0.1:3;
>> y=3.*x.^5-20.*x.^3+10;
>> [m k]=max(y)
m =
199
k =
21
>> x(k)
ans =
3
驻点1及相应的二阶导数值:
clear
>> syms x y
>> y=3*x^5-20*x^3+10;
>> yxx=diff(y,x,2);
>> grid on
f=inline('100*acos(1-1/200*(r^2))+r^2*acos(1/20*r)-10*sqrt(r^2-1/400*r^4)-50*pi','r');
>> y=fzero(f,12)
y =
11.5873
3.求解下列非线性方程组在远点附近的根:
clear
>> syms x y z
>> [x y z]=solve('9*x^2+36*y^2+4*z^2-36','x^2-2*y^2-20*z','16*x-x^3-2*y^2-16*z^2',x,y,z)
x =
.13416411205540333669211943944519
.13416411205540333669211943944519
ans =
-10
函数的单调区间为:
单调递增区间为:-3<x<2
单调递减区间为2<x<3.
2.3方程(组)求根
1.求下列方程在限制条件下的根:
(1)
.(1)
clear
>> fplot('x^4-2^x',[-2,2])
>> grid on
f=inline('x^4-2^x','x');
>> y1=fzero(f,-1)
>> title('y=exp(-x^2)')
3.笛卡尔曲线
syms x y;
>> ezplot('x^3+y^3=3*x*y',[-2,2])
>> title('x^3+y^3-3*x*y=0')
4.蔓叶线
syms x y;
>> ezplot('y^2*(1-x)=x^3',[-10,10])
>> title('y^2=x^3/(1-x)')
>> [x,f]=fminsearch(f,-1.5)
x =
-1.5326
f =
-2.2364
>> syms x y
>> y=x^2*sin(x^2-x-2);
>> yxx=diff(y,x,2);
>> x=-1.5326;eval(yxx)
ans =
-44.1089
驻点2及相应的二阶导数值:
clear
f =
0
驻点及相应的二阶导数值:
clear
>> syms x y
>> y=x^3-x^2-x-2;
>> yxx=diff(y,x,2);
>> x=2;eval(yxx)
ans =
10
>> syms x y
>> y=-(x^3-x^2-x-2);
>> yxx=diff(y,x,2);
>> x=2;eval(yxx)
>> grid on
>> title('f(x)=x^2*sin(x^2-x-2),[-2,2]')
导函数的图形:
clear
>> syms x y
>> y=x^2*sin(x^2-x-2);
>> yx=diff(y,x)
yx =
2*x*sin(x^2-x-2)+x^2*cos(x^2-x-2)*(2*x-1)
3.6882488593362642482287401666476
3.6882488593362642482287401666476
111.77622956892053765218612881478+32.680303502566776107753058941785*i
极值点2:
ff=inline('3*x^5-20*x^3+10','x');
>> [x,f]=fminsearch(ff,2)
x =
2
f =
-54
最值1:
clear
>> x=-3:0.1:-1;
>> y=3.*x.^5-20.*x.^3+10;
>> [m k]=min(y)
m =
-179
k =
1
>> x(k)
>> grid on
>> title('f(x)=3*x^5-20*x^3+10,x,[-3,3]')
导函数的图形:
clear
>> fplot('3*x^5-20*x^3+10',[-3,3])
>> grid on
>> title('f(x)=3*x^5-20*x^3+10,x,[-3,3]')
>> syms x y
y1 =
-0.8613
>> y2=fzero(f,[1,1.5])
y2 =
1.2396
(2)
fplot('x*log(sqrt(x^2-1)+x)-sqrt(x^2-1)-0.5*x',[1,10])
>> grid on
f=inline('x*log(sqrt(x^2-1)+x)-sqrt(x^2-1)-0.5*x','x');
2一元微积分实验
2.1曲线绘图
练习题2.1
会出下列常见曲线的图形(其中a=1,b=2,c=3).
1.立方抛物线
syms x y;
>> ezplot('y=x^(1/3)',[-5,5])
>> title('y=x^(1/3)')
2.高斯曲线
syms x y;
>> ezplot('y=exp(-x^2)',[-5,5])
>> f=inline('x^2*sin(x^2-x-2)','x');
>> [x,f]=fminsearch(f,-0.6)
x =
-0.7315
f =
-0.3582
>> syms x y
>> y=x^2*sin(x^2-x-2);
>> yxx=diff(y,x,2);
>> x=-0.7315;eval(yxx)
5.摆线
syms t;
>> x=t-sin(t);
>> y=2-2*cos(t);
>> ezplot(x,y)
6.星形线
syms t;
>> x=cos(t)^3;
>> y=sin(t)^3;
>> ezplot(x,y)
7.螺旋线
t=0:0.1:30;
>> x=cos(t);
>> y=2*sin(t);
>> yx=diff(y,x)
yx =
abs(1,x^3-x^2-x-2)*(3*x^2-2*x-1)
>> fplot('yx',[-3,3])
>> grid on
极值点:
ff=inline('abs(x^3-x^2-x-2)','x');
>> [x,f]=fminsearch(ff,1)
x =
2.0000
ans =
5^(1/2)-4+3^(1/2)
>> vpa(ans,20)
ans =
-.318812149313330101e-1
(3)
syms x;
>> limit(x*cot(2*x),x,0)
ans =
1/2
(4)
clear
>> syms x m;
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