部编道法2我学习 我快乐ppt课件
最新部编版五年级道法上册《第二单元 我们是班级的主人【全单元】》道德与法治PPT课件
部编版《道德与法治》五年级上册
4.3班级建设人人有责
我想解决的班级问题
怎样才能胜任班委一职？
？
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
部编版《道德与法治》五年级上册
4.1选举产生班委会
丰富的班级活动
有的活动是某个班委一个人组织 的。
？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
班级中有哪些岗位？哪些是班委？
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•你最喜欢什么岗位？ •你觉得这个岗位要做哪些事情？
部编版《道德与法治》五年级上册
4.2班委选举有程序
调查问卷
干部选举流程图
谢谢观赏！
再见！
部编版《道德与法治》一年级下册
5.1协商决定班级事务
我们的秘密花园
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班长的话
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班会协商的程序：
第一步：主持人介绍会议议程； 第二步：提案人介绍提案内容； 第三步：充分讨论，表达意见； 第四步：大会表决，公布结果；
2、室外活动课可以开展好几种游戏，如果只能选择其中的两种， 你们怎么决定呢？ A．老师说了算； B．体育委员说了算； C．举手表决。
预学单反馈统计表
第一题
A选项 B选项 C选项
预学单反馈统计表
第二题
A选项 B选项 C选项
哪些班级事务的决定体现了这三个特点？ 填写学习单。
道法三年级上册《我学习我快乐》课件
道法三年级上册《我学习我快乐》课件一、教学内容本节课的教学内容选自小学道法三年级上册，第三章《我学习我快乐》。
“学习是个宝，越用越灵巧”这一部分内容，旨在引导学生认识学习的重要性，培养学生热爱学习、主动学习的良好习惯。
二、教学目标1. 让学生理解学习的重要性，认识到学习能让我们变得更聪明、更有才能。
2. 培养学生积极主动的学习态度，乐于探究、善于思考。
三、教学难点与重点重点：让学生认识到学习的重要性，培养主动学习的习惯。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔学具：笔记本、文具盒五、教学过程1. 情景引入：通过一个发生在校园里的故事，让学生感受到学习带来的快乐。
2. 学习内容：引导学生了解学习的重要性，学习能让我们变得更聪明、更有才能。
3. 例题讲解：通过生动的例题，让学生认识到学习带来的成就感。
4. 随堂练习：让学生结合自身经历，谈谈学习给自己带来的快乐。
6. 小组讨论：让学生讨论如何在学习中寻找快乐，互相分享学习经验。
六、板书设计板书我学习我快乐板书内容：学习的重要性让我们变得更聪明让我们更有才能学习的快乐成就感成长喜悦合理安排学习时间积极主动学习七、作业设计1. 请结合自身经历，谈谈学习给你带来的快乐。
答案示例：学习让我学会了画画，给我带来了快乐。
答案示例：每天放学后，先完成作业，再阅读半小时书籍。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过生动的故事、例题讲解以及小组讨论，让学生认识到学习的重要性，培养学生积极主动的学习态度。
在教学过程中，注意调动学生的积极性，引导学生学会合理安排学习时间。
但在课堂活动中，对于学习方法的指导方面，还可以进一步加强。
拓展延伸：重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自小学道法三年级上册，第三章《我学习我快乐》。
“学习是个宝，越用越灵巧”这一部分内容，旨在引导学生认识学习的重要性，培养学生热爱学习、主动学习的良好习惯。
二、教学目标1. 让学生理解学习的重要性，认识到学习能让我们变得更聪明、更有才能。
三年级道法上册知识点
三年级道法上册知识点
第一单元快乐学习。
1. 学习伴我成长：从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。
学习不仅包括在学校里的学习，还包括在生活中的学习。
2. 处处可学习：生活处处皆学问，做事情、看报纸、看电视等都是学习的途径。
3. 我学习，我快乐：学习中有快乐，比如解决难题、取得进步等；学习中也会有辛苦，需要我们克服困难，坚持努力。
4. 战胜困难更快乐：遇到学习中的困难，要想办法克服，如多思考、请教他人等。
第二单元我们的学校。
1. 说说我们的学校：了解学校的历史、环境、设施等，培养对学校的热爱之情。
2. 走这我们的老师：尊重老师的劳动，感恩老师的付出。
3. 让我们的学校更美好：关心学校的发展，为学校的建设出谋划策。
第三单元安全护我成长。
1. 生命最宝贵：知道生命来之不易，要珍惜生命。
2. 安全记心上：了解常见的交通安全、消防安全等知识，提高自我保护能力。
3. 心中的“110”：要有警惕性，不轻易上当受骗。
第四单元家是最温暖的地方。
1. 父母多爱我：体会父母对自己的爱。
2. 爸爸妈妈在我心中：关心、尊重父母，用行动表达对父母的爱。
3. 家庭的记忆：了解家庭的传统和变迁。
部编版道德与法治三年级上册(教科书全册)课本习题解答(教师使用)
部编版道德与法治三年级上册（教科书全册）课本习题解答第一单元学习快乐第1课学习伴我成长P2:让我们追寻成长的脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。
答：从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。
儿时在妈妈耐心地一遍遍口语示范下，我学会了说话；在爸爸小心地搀扶下，我学会了走路；上幼儿园了，奶奶教我自己整理玩具；和爷爷过马路的时候，爷爷教我“红灯停，绿灯行”的交通规则。
在学校，老师传授给我们各种文化、科学知识，教给我们做人的道理······我们就像小树，在学习中成长。
P3:1.从出生到现在，我们已经有了很多本领。
这些本领都是天生就有的吗？答：这些本领不是天生就有的，而是我们通过学习后天形成的。
我们通过不停地向周围的人学习，从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为现在聪明能干的小学生。
2.你在学习中获得的本领有：答：示例：我能写很多字了，还能读书了；我还学了礼仪，会使用礼貌用语了；在美术课上我学会了做手工；我还知道怎样上网查阅资料等。
3.如果没有学到这些本领，我们会是什么样子呢？答：如果没有学到这些本领，我们就无法与人交流，无法融入社会；我们的日常生活就不能处理，我们的身心健康就会受到影响；我们无法适应学校生活，无法取得进步。
P4:我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学习呢？让我们去调查一下，看看大人们还在学什么。
示例：P6:1.你知道学习的途径有哪些吗？答：学习的途径有：在学校学习；向他人请教；观察大自然；上网查阅资料；阅读课外书籍、图书馆查阅资料等。
2.玩耍对我们来说是很重要的学习途径。
说说自己在玩耍中学到了什么。
答：在与同学的交往中我学会了人与人之间如何友好相待；在野外玩耍时我学会了观察大自然；参观科技馆时我学到了不少科学知识；在和小朋友踢球时我学会了团结合作等。
第2课我们学习，我们快乐P10:向同学推荐几本好书，把书名写在上面，再把书中你喜欢的内容讲给同学听。
道德与法治部编版我学习我快乐ppt教学课件
小比赛·大收获
请你分享一下在叠衣服活 动当中，你的感受和收获吧！
生活中的各种学习都能 够体会到快乐！
分享你们的快乐：
下棋、学书法、学画画、 种花草、学烹饪、……我们 都是在学
快乐蛋糕师
张星豪同学
小小舞蹈师
赵 偲 彤 同 学
吕依霖同学
快乐小棋手
张星豪同学
小小绘画师
赵梓涵同学
各种学习都是一次成长，这其中也许会有艰 辛，汗水，但肯定也有许许多多的乐趣，收获成 功，收获友谊。
其实还有一种学习方式能给 我们带来巨大的快乐和力量感， 那就是阅读。 好书很吸引人，阅 读也是一种快乐的学习活动！
快乐阅读
老师荐书
《论语》是儒家学派的经 典著作之一，由孔子的弟 子及其再传弟子编写而成。 它记录了孔子及其弟子言 行，集中体现了孔子的政 治主张、论理思想、道德 观念及教育原则等。《论 语》与《大学》《中庸》 《孟子》《诗经》《尚书》 《礼记》《易经》《春秋》 并称“四书五经”，共二 十篇。
谢 谢
小游戏
词语接龙
？
游戏方式：请每个小组选出一 名代表（组员可以帮忙），开展词 语接龙比赛。
游戏要求：后一个同学说出的 词语的第一个字，必须是前一个同 学说出的词语的最后一个字。
光明
小游戏·大收获
在这个活动中你快乐吗？ 有收获吗？
家务小能手
比赛方式：请每个小组选出一名代 表，开展叠衣服比赛。
比赛要求：将准备好的衣服叠放好， 折得又快又好的为第一。
这是2019 年3月26日， 国家主席习 近平在法国 尼斯会见法 国总统马克 龙时，马克 龙向习主席 赠送1688年 法国出版的 《论语导读》 法文版原著。
学生荐书
好书推 荐
最新部编版二年级道法上册《第二单元 我们的班级【全单元 】》人教版道德与法治PPT课件
探究分享
在班集体活动中又要遵守哪些规则？
《谦让歌》 好学生，要谦让，好处方便我不抢，要学孔融把梨让。 不抢先，先别人，后自己，人人夸我“你真棒”！ 上课铃声响，碰翻我的书，画画不小心，弄脏我的衣， 玩时不留意，打到我的手，想想真生气，你说怎么办…… 让！让！让！上学如同去看戏，千家万户校园聚。 互相磨擦难避免，谦让二字要牢记； 能忍则安是美德，专心致志说学习； 一丝不苟求甚解，知丰技高成大器！成大器！
故事导入
而乌龟呢，一直都遵守交通规则，稳步前行， 最后夺得了胜利。
故事结束啦。在这个故事中，我们看到了龟兔赛 跑的过程。兔子虽然有先天的优势，但是最后却是乌 龟成为了胜利者。
课题引入
同学们有什么想法吗？想想从中我们能得到什么启示？ 非常不错哦！同学们都能够积极思考，各抒己见。 在生活中，我们一定要遵守规则。 我们班级生活中又有哪些规则呢？
谢谢观赏！
再见！
第二单元 • 我们的班级
第七课 我是班级值日生
情景导入
小朋友，你们知道是谁把教室打扫得干干净净的吗？ 值日生！
课题引入
说一说：在这样的教室里学习，你的心情会怎么样？ 在干净、整洁的教室里学习、生活会感到很舒服、很 高兴。大家能更好地学习。
那值日的具体工作是什么？怎样才能当好值日生呢？ 一起来学习第七课《我是班级值日生》吧！
探究分享
在学习和生活中，我们要遵守的规则有哪些？
《小小学生守规范》 小学生守规范，爱家爱党爱祖国。 遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。 珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。 马路要走人行道，注意安全保健康。 班级是个大家庭，人人都要多关心。 尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。 花草树木有感情，请你别伤它的心。 随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。 人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！
三年级上道法第二课教案
教学重难点
1.学生真正做到快乐学习，敢于战胜困难。
2.明白遇到困难要解决困难，克服畏难情绪，体会战胜困难后的快乐。
教学过程
二次备课
一、谈话导入：
学生交流自己学会的技能。
二、活动一：学习的快乐
（一）技能比拼
师：在刚才的小组讨论中，老师发现好多同学的技能卡片上都写的是背诵成语。那么，我们来分小组进行成语接龙比赛好不好？
8.读书是一种快乐的学习活动。 （ ）
9.学习一项新技能，学会了让人开心，学不会好丢脸的。（ ）
10.没有爸爸在身边监督，小刚就不想做家庭作业。（ ）
教
学
反
思
课时
第二课时
教学目标
知识与技能：通过各种体验活动，了解并改善自己的学习状态；通过直面学习中遇到的困难，学会自己解决问题。
过程与方法：通过交流学习经验，感受学习中的快乐；通过想方设法克服学习中遇到的困难，端正学习动机和学习态度。
教师总结：“世上无难事，只怕有心人。”遇到困难我们要静下心来思考，找到解决问题的办法，可以求助老师和同学，还有我们的爸爸妈妈，相信大家都能战胜了困难。
教师：一起看看“王栋学骑车的故事”。说一说这个故事带给我们什么启示？你有过战胜困难的经历吗？与大家分享一下。
学生交流：思考并分享经历。
教师：你遇到的“拦路虎”时的心情是怎样的？哪种心态有助于你战胜学习上的困难，说说理由。
教师：遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决呢？
学生交流：遇到不懂的问题可以查资料或请教别人；遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。
3、教师总结
同学们，我们在学习的过程中都能感受到学习带来的快乐，当然也会遇到烦恼和困难，相信我们都能勇敢面对困难，找到办法克服困难，最终体会战胜困难的快乐。
部编版三年级上册道法教案 第二课 我学习,我快乐
板书
设计
作业
设计
回家和家长们说说今天学到了什么？
在遇到困难时我要怎么做。
课后
反思
课题
2我学习，我快乐
目标依据
1.能够面对学生和生活的困难和问题。
2.尝试自己解决问题，体验克服困难、取得成功的乐趣。
学习目标
1.学生做到快乐学习。
2.学生明白快乐学习的关键在于改变自己的学习态度，体会战胜困难后的快乐。
3.正确面对学习中的困难，明白遇到困难要解决困难，克服畏难情绪。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ教学
重点
学生真正做到快乐学习，敢于战胜困难。
教学
难点
明白遇到困难要解决困难，克服畏难情绪，体会战胜困难后的快乐。
课时
2课时
第一课时教案
学习目标
评价任务
学习活动
二次备课
目标1：
学生做到快乐学习。
能理解学习是一件快乐的事
一、新课导入
问题导入：你觉得学习快乐吗？为什么？
学生交流：学生思考，举手回答问题，并说明原因。
二、新知讲授
活动一：学习的快乐
教师：你玩过“词语接龙”的游戏吗？让我们一起体验一下吧！师生互动：师生共同玩游戏。
学生交流：小组分享，小组代表汇报。
师生互动：让我们一起做书签吧！并摘抄自己喜欢的语句，做好后与同学们一起分享。
目标2：
学生明白快乐学习的关键在于改变自己的学习态度，体会战胜困难后的快乐。
能说出如何战胜困难的
活动二：战胜困难更快乐
教师：每个人都会遇到困难，这些困难就像我们学习中的“拦路虎”，看看下面同学遇到的困难（教材P11），想一想，你遇到过类似的困难吗？我们应该怎么做呢？
享受学习 部编版道法
习没有终点，终生需要学习。（或学无止境；或学习应该成为一种生活方式）
④要树立终身学习的理念
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
中考真题训练
7.【2020·湖南张家界】正确对待学习压力和克服考试焦虑，需要我们端正学 习态度，寻找正确的学习方法。中国作为历史悠久的文明古国，许多名言警 句给我们提供了答案。请你写出下列名言警句所蕴含的有关学习的道理。
名言警句
“猜读法”，不仅节省了读书时间，而且培养了想象能力
和思维能力，这一故事主要说明（ C ）
A. 学习需要自觉的态度
B. 学习没有终点
C. 学习需要方法
D. 学习需要付出
中考真题训练
5.【2020·湖北武汉】新冠肺炎疫情期间，武汉市教育局 积极部署“停课不停学”工作，老师们创设丰富多彩的云 课堂开展线上教学，学生们有序进行线上学习，这表明
（2）学会学习
二、学会学习
兴趣
方法
方式
快速浏览课本P22-23内容，思考：我们应如何学会学习？
2.★如何学会学习？P22-P23
①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 ②学会学习，需要掌握科学的学习方法。 ③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
二、学会学习
兴趣是最好的老师！
①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣（远大志向、明确目标
。
基本的学习策略： 带问题预习-认真听课-积极提问-课后练习-反复复习
五大学习习惯： 按计划学习+专时专用+独立思考+自主学习+有疑必问，有错必改
思考：你了解自己的学习方式吗？
运③ 用学 不会 同学 的习 学， 习还 方意 式味 。着
部编版《道德与法治》小学三年级上册第2课《我学习,我快乐》精美课件
我遇到的困难
在哪里
什么样的困难
活动二：战胜困难有方法
课堂活动
不同的人在面对困难时有不同 的心态，心态不同很有可能会影响 我们战胜困难。哪种心态有助于我 们战胜学习上的“拦路虎”呢？
小组讨论
活动二：战胜困难有方法
课堂活动
每个小组围绕“填一填” 中的困难展开讨论，找一 找解决困难的好方法
活动二：战胜困难有方法
第一单元 快乐学习
2 我学习，我快乐
• 第1课时
课堂引入 词语接龙
课堂活动
活动一：家务小能手
谁是家务小能手——比赛打鸡蛋、叠衣服，看谁做的又快又好
活动一：家务小能手
课堂活动
小采访： （1）要叠好衣服，有什么技巧吗？ （2）你在这样的活动当中，你感到 快乐吗？ （3）你还有哪些擅长的家务活儿？
活动一：家务小能手
第一单元 快乐学习
2 我学习，我快乐
• 第2课时
课堂引入
上图为视频资源“【道法广角】克服困难，走得更远”的截图，如需使用，请插入视频。
课堂引入
课堂引入
想一想，你遇到过 类似的困难吗？
活动一：人人都会有困难
课堂活动
活动一：人人都会有困难
课堂活动
课堂活动
活动一：人人都会有困难 王栋学骑车的故事，带给我们什么启示？
课堂活动
三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
敏而好学，不耻下问。 吾生也有涯，而知也无涯。 学如逆水行舟，不进则退。
读书百遍，其义自见。
活动二：学习处处有快乐
课堂活动
书山有路勤为径，学海无涯 苦作舟。只要大家坚持阅读，一 定能有所收获，体会到阅读的乐 趣！
课堂小结
生活处处可学习，学习处处有快乐！今天我们不 止学到了好多小本领，还收获了很多小快乐，大家课 下一定要乐于学习，做一个快乐学习的好孩子！
部编版三年级上册道德与法治知识点总结梳理
第一课：学习伴我成长1.从出生到现在，我们成长的每一步都离不开（学习）。
比如（学说话)(学走路)(学整理)(学唱歌）（学手工）等等都是学习。
2.你在学习中获得的本领有（骑自行车）（打篮球）（画画）（折纸）等。
3.《论语》中有一句勉励人不断学习的名言是：（学而时习之，不亦说乎？）。
请你再写一句和学习有关的名言：（三人行，必有我师）。
4.学习有很多种途径，最常见的途径有(向老师、长辈学)、（向书本学）、(向媒体学)、（向生活学）、(向同伴学)、(玩中学)和(做中学）。
5.从出生到现在，我们已经有了很多本领。
这些本领都不是天生就有的，很多都是在不断学习中获得的。
6.我们小孩子需要学习，大人们也需要学习。
7.做事也能长本领，我们有许多本领都是在（做）中学来的。
8.大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断学习呢？答：因为我们生活的社会总在不断发展变化，每个人都需要树立终身学习的观念。
只有不断学习，与时俱进，才能适应社会生活，不被淘汰。
9.玩耍对同学来说是很重要的学习途径。
说说你在玩耍中学到了什么？答：我在和同学玩“丢手绢”游戏中，明白了做事要注意力集中的道理；在拔河比赛中明白了团结的重要性。
第2课：我学习，我快乐1.写三个给你带来快乐的学习活动：（下象棋）（养花）（练毛笔字）【答案不唯一，写出自己感兴趣的学习活动即可】2.每个人都会遇到学习上的困难，关键是要树立战胜困难的（勇气和信心）。
3.学习中遇到的（困难）就像我们学习中遇到的（“拦路虎“”）；这些“拦路虎”就像（一座座小山）挡住了我们（前进的脚步）。
4.写两句通过努力战胜困难的格言：（1）世上无难事，只怕有心人）；（2）困难像弹簧，你弱它就强。
（3）世上无难事，只怕有心人；（4）只要功夫深，铁杵磨成针。
5.举例说明学习的快乐。
(学习知识）能感受到快乐；(学做家务）能体会到快乐；(学习技能本领）能体会到快乐；(课外阅读）能能体会到快乐……6.学习上遇到“拦路虎”时，我们可以采取哪些方法解决呢？（怎么办？）答：（1）遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。
部编本三年级道法复习上册第二课
第二课《我学习，我快乐》
1、做成语接龙和家务小能手的活动也是（学习），它们能使我们感到（快乐）。
2、在学子遇到（困难）时，我们可以（查资料）或者（请教别人）。
3、参加自己喜欢的活动体验学习的（快乐）。
4、好书很吸引人，（读书）也是一种快乐的（学习活动）。
5、好书推荐《十万个为什么》《父与子》《西游记》
6、敏而好学，不耻下问——《论语》
7、当你在学习中遇到拦路虎时，你是怎么解决的？
答：请教别人或者查资料；多看别人是怎么做的，坚持到底就学会了；调整心态，树立信心。
8、列举说明学习的快乐
答：我喜欢下中国象棋，从中感受到许多快乐；我种了一些花，看着它们一天天长大我非常开心；进过刻苦练习，我写毛笔字的水平提高了很多，我体会到了进步的快乐。
统编版道德与法治三年级上册第一单元《快乐学习》教学设计
学年度
年 级
三
学科
道法
授课教师
内容
人教部编版三年级上册
全
册
总
目
标
本册教材主要围绕学生熟悉的、直接的生活领域而设计，涉及《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中“我的健康成长”“我的家庭生活”“我们的学校生活”三个部分的课程内容。聚焦儿童健康成长中的学习问题和安全问题，同时承接低年段关于家庭、学校两个生活领域的内容，进一步深化学生对家庭和学校生活的认识和体会。根据“学习生活”“学校生活”“安全成长”“家庭生活”四个学习主题，设计了“快乐学习”“我们的学校”“安全护我成长”“家是最温暖的地方”四个单元。第一单元“快乐学习”主要包括全面的学习观、多种学习体验、学习自信心、学习好方法等内容。第二单元“我们的学校”涉及的主要内容是了解学校历史与机构认识教师的工作，能以力所能及的方式减轻教师负担，并从整体上认识学校对学生成长的意义在此基础上，激发学生为学校建设作贡献的意愿。第三单元“安全护我成长”内容主要包括珍爱生命，树立自我保护意识，防范各种意外事故和不良分子对学生造成的伤害。第四单元“家是最温暖的地方”着重从情感维度引导学生体会父母的爱，理解父母爱的方式，同时，也引导学生表达自己对父母的爱，再通过社会性学习，认识家庭历史、家庭组成，并在此基础上，引导学生体会我国重视家庭的传统观念。确定全册总目标：
2.观看简短视频，视频里出现的学生谈感受。
3.学生交流自己暑假的见闻感受。
（1）同桌交流。预设：学生课外特长班、夏令营、电影院、科技馆、农村的田野、山区的森林、参观名胜古迹等等的见闻感受。
（2）全班交流。教师重点引导学生谈出在这些地方的收获：看到了什么，学会了什么，懂得了什么。（大家聊得热火朝天，谁愿意跟全班分享一下）
2022年部编版《享受学习》道法公开课课件-省优
宇航员刷牙时要把水吐在餐巾上 ，然后再把餐巾包好扔掉。近来 宇航员都喜欢在手指头上缠一块 纱布，沾点清洁剂刷牙。
宇航员吃的食物都是装在罐筒 或软管里的，花样品种倒是不 少，可是味道不佳。
过新年时，宇航 员们装饰了一棵 小树，本来想在 上面点一支蜡烛 ，但没有成功， 因为烛火四溅形 成火球，并且蜡 烛很快就把周围 的氧气烧完而熄 灭。
目标导学二：学会学习
1.学习的困扰
不喜欢某些学 科和老师，所 以学不好，或
者不想学。
很少体会到 学习带来的 成就感。
被安排的 学习 内容太多，没 有休息、娱乐 的时间。
在学习上， 总担心自己 会落后
总结自己的 学习方法
2. 展示兴趣迁移法
当面对不喜欢的科目时，我们可以运用兴趣迁移 法，利用自己对其他科目的兴趣来带动不感兴趣的那 些科目，训练时遵循下列做法：
36
绿色圃中小学教育网/
太空生活趣事多
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy .com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy .com
字词
课文
拓展
23
我会读
舒服 必须 绑住 普通 水杯 塑料 咳嗽 钩子 事件 喷泉 设计 淋浴
24
我会认
自己绑在睡袋里。不然，翻一个 身，就会飘到别处去了。
28
睡觉要绑在睡袋里
返回
29
喝水的时候，如果用普通的杯 子，即使把杯子倒过来，谁也不会 往下流。因为在宇宙飞船里，水失 去了重量。宇航员要想喝道水，得 使用一种带吸管的塑料杯。
返回
30
在宇宙飞船里走路更是有 趣。人稍一使劲就会飘到半空 中，咳嗽一声就有可能后退好 几步。为了能平稳地走路，宇 航员都穿鞋底带钩的鞋子，好 牢牢地钩住带网格的地板。
九上部编版道法第二单元 民主与法治复习课课件
PART 02
重点巩固
考点一：民主
1、★为什么说我国社会主义民主是一种新型的民主？（社会主义民主的特点） （P33-P34） ①人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 ②我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 ③有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。 ④协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
考点二：法治
5、如何建设法治政府（重点）P52
①我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民知情权、参与权、 表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。P52（政府） ②公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 P52（公民） ③建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人 民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。 P53（国家）
4..公民参与民主生活:
A. 公民参与是社会主义民主的要求 ，也是公民的一项 权利 。 B. 我国公民行使民主权利的形式有： 民主选举、 民主决策 、 民主监督。 C. 民主选举的形式： 直接选举、 间接选举、等额选举 、 差额选举。
D. 社情民意反映制度、 专家咨询制度 、 重大事项社会公示制度 和
考点二：法治
6、如何历行法治？（如何建设法治社会？）（P53-P55）
①坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。（国 家）P53 ②现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规 则意识，树立正确的权利义务观念。（公民） P54 ③党和政府要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改 革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。（党和政府） P54 ④要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社 会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。（社会）P55
部编版四年级道法上册第2课《我们的班规我们订》课件
老师一个人制订班规。
老师带领同学们一起讨论 后确定。
班规的制订不是一件简单 的事情，我们必须掌握制订班 规的程序和方法。
制订班规的注意事项有哪些呢？
下面是制订班规时要注意的事项，请在你赞成的 事项前面画上“√”，并想一想还有什么可以补充的。
√
班规的内容不能事无巨细、面面俱到。
√
针对班级中存在的问题，提出班规的内容。
三、选择题 1.下列做法中违反班规的是（ ） A.赵芳看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团 B.小明做错了事，班长要求他向全班同学道歉 C.小洪主动帮助遇到困难的同学 2.如果有不合适的班规，你的做法是（ ） A.表面遵守班规，背地里违反班规 B.不遵守这些班规 C.先遵守班规，再提出自己的想法 四、简答题 制订班规应注意哪些问题？
有的同学认为，班规既然 制订了，就要严格执行， 不能随意更改。
你认为班规中哪些内容还不够合理，应该修订呢？
我的建议
对违反班规者的惩罚方式要合 理，体罚措施不能太重。
修订班规前，即使有不合理的内容， 也需要遵守。你能说说理由吗？
我们的班规我们订
班规的作用 班规我们订
班规重执行
班规可改进
班规 的内 容
参考答案
一、填空题 1.规矩 班规 2.程序 方法 3.制订者 守护者 二、判断题 1.× 2.✔ 3.× 4.✔ 5. ✔ 6.× 三、选择题
1.A 2.C 四、简答题 （1）班规的内容不能事无巨细、面面俱到。 （2）针对班级中存在的问题，提出班规的内容。 （3）每条班规都应由大家表决通过。 （4）要有纠正违反班规行为的办法。 （5）要有班规修订办法。
四年级道法上册课件
2.我们的班规我们订
1.知道班规是班级共同生活的规则，可以使班级生活健康有序。 2.学习按程序制订班规,培养学生的民主意识和公民意识。 3.懂得班规应共同遵守。 4.懂得班规可根据情况的变化进行完善和修订。
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第一单元 快乐学习
我学习，我快乐
部编
一、导入新课
畅所欲言
把你们两年来的收获写在课前准备 的技能卡片上，然后与同组的小伙伴交 流分享。
二、技能比拼
成语接龙
1.请每个小组选出一名代表进行比赛。 2.要求：后一个同学说出词语的第一个 字，必须是前一个同学说出词语的最后 一个字。
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三、感受学习的快乐
回想一下，在学习的过程中，发 生过哪些印象深刻的事情呢？
畅所欲言
在学习过程中，你有没有感受到满 足和快乐呢？
说说自己在各种学习中体会到的快 乐。
交流园地
1.向同学推荐几本好书。 2.把书中你最喜欢的内容讲给同学们听。 3.与同学分享自已课外阅读的快乐。
书籍是人类进步的阶梯。
想一想
我们该如何战胜学习中的“拦路虎”呢？
（1）查资料 （2）请教别人（老师、同学、家长） （3）看别人怎么做
板书设计
我学习，我快乐
学习的快乐 战胜困难更快乐
课件PPT
请领导老师批评指正
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
有请胜出的小组发表 获胜感言！
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——高尔基
读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫
动
动 手
制作书签，摘 抄自己喜欢的语句，
与同学分享。
四、战胜困难更快乐
每个人在学习过程中都会遇到一些困难， 这些困难就像我们学习中的“拦路虎”。
请你说一说你在课内外学习中遇到的一 些困难。
实话实说
你遇到“拦路虎”时，心情怎样？ 想想哪种心态有助于你战胜学习上 的“拦路虎”。