滑轮和滑轮组ppt

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滑轮-PPT课件

2：使用动滑轮的好处是＿＿省＿力＿。
能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们即省力又方便呢？
能。把它们组合成滑轮组。
1：滑轮组由一个定滑轮和一个动滑轮组成。
F
F
F
G
G
G
实验结果：拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。
F＝
1 2
G
F＝
1 2
G
F＝
1 3
G
n=2
n=2
n=3
实验表明，使用滑轮组吊重物时，若动滑轮重和磨擦不计，动滑
2、滑轮的分类：根据滑轮的运动状态，可分为：
定滑轮和动滑轮
A、定滑轮
使用时，滑轮的位置固定不动的滑轮。
探究使用定滑轮的特点
实验钩码所受的绳子末端次数重力G/N 拉动的方向
1
2
水平
2
2
斜向下
3
2
竖直向下
4
3
竖直向下
5
4
竖直向下
弹簧测力计的示数F/N
2 2 2 3 4
特点：使用定滑轮不省力，但可以改变施力的方向
F＝
1 n
f
F
N
. T
f
G
如图所示，拉力F的大小等于＿F＝＿＿13 ＿f 。
滑轮组的绕法
F= 13G
F= 13G
F= 14G
F= 15G
滑轮组的绕法
F= 12G
F= 13G
F= 14G
绕绳的起点：偶定奇动
F= 15G
1.滑轮有______种,使用时滑轮的轴固定不动的叫做 _______，使用时滑轮的位置跟被拉动的物体一起运动的叫做______。 2.使用_____滑轮不能省力，但可以改变 _____________；使用____滑轮可以省一半力，但不能改变_____________。

滑轮ppt课件

不会因为使用定滑轮而改变。
动滑轮的工作原理
动滑轮
动滑轮是一种可以移动的滑轮，它的轴心位置可以随着拉力的方向改变而移动。当重物被固定在动滑轮的一侧时，通过拉力作用，重物可以保持静止，而滑轮和拉力会向相反方向移动。
总结词
省力，改变力的方向。
详细描述
动滑轮可以减少拉力的大小，使得施加在绳子或其他连接装置上的力减小。同时，由于动滑轮的轴心可以随着拉力的方向改变而移动，因此拉力作用的方向也会随之改变。
建筑行业
在建筑领域，滑轮可用于大型设备的移动和吊装，提高施工效率，降低劳动强度。
物流运输
随着电商和物流行业的快速发展，滑轮在物流运输领域的应用将更加广泛，提高装卸效率和降低成本。
A
B
C
D
娱乐产业
在主题公园、电影院等娱乐场所，滑轮结构可应用于座椅、游乐设施等方面，提高游客的舒适度和安全性。
体育器材
机械制造行业
机械制造行业是另一个广泛应用滑轮的领域。在生产线上，滑轮被用于各种物料搬运和装配设备中，如流水线、输送带等。通过使用滑轮，可以轻松地移动和定位各种零部件和产品，提高生产效率和产品质量。
在机械制造行业中，滑轮还被用于各种测试和测量设备中，如平衡测试仪、测力计等。通过使用滑轮，可以精确地测量和记录各种物理量，保证产品的质量和性能。
ERA
滑轮的定义
滑轮
滑轮是一种可以围绕轴心转动的轮子，通常由金属、塑料或木材制成。滑轮在力学中起到传递力和改变力的方向的作用。
滑轮的种类
根据滑轮的用途和结构，可以分为定滑轮、动滑轮和滑轮组等类型。
滑论的分类
定滑轮
滑轮组
定滑轮是一种固定不动的滑轮，只能改变力的方向，不能省力。定滑轮通常用于简单的吊装和搬运工作。

九年级科学上册滑轮与滑轮组课件浙教版

l1
s1 = s2
l2
(∵F2 = f )
F1==f
F1 s1
s2 F2
G
O
F2=G
F2 ==f
四、滑轮与滑轮组 (摩擦统统不计）
2、动滑轮：工作时,位置与重物一起移动的滑轮。 (1)特点：能省力一半，但不能改变力的方向。 (2)实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。 (费距离)
1 F2 2
F1
l1
S2
F2 = G总
思考：定滑轮与动滑轮各自的优缺点是什么？
第五课时
有没有即可改变力的方向，有能省力的机械？
F
F
G
G
3、滑轮组： (1)特点：既可以省力，又可以改变力的方向。
(2)省力原理：使用滑轮组时，动滑轮和重物的总重由几段绳子承担，提起重物所用的力就是总重的几分之一； G总 G物 + G动
复习笔记
巩固练习：
1：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下 100 匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦）
F 图(a) 图(b)
2: 如上图(b)所示,物体A重为100N,挂重物的钩子 100 50 承受的拉力是＿＿N.人匀速拉绳子的力是＿＿N （动滑轮自重不计）
2、如图所示，利用定滑轮，动滑轮及滑轮组匀速向上提升重物。已知作用在绳子自由端的拉力G甲=G乙=G丙=60牛顿。则： (1)不计动滑轮重和绳与滑轮之间摩擦时，提升的 60牛物重分别是：F甲=______ 牛；F乙=_______牛；F丙 30牛 =______牛。 20牛 (2)动滑轮重6牛，不计绳与滑轮之间摩擦，提升的物重分别是：F甲 =______牛；F乙=______ 60牛 33牛牛；F丙=______牛。 22牛

滑轮和滑轮组ppt课件

动滑轮
可以沿着绳子或链条移动，通过与定滑轮的配合使用，可以减小拉力或推力的大小，从而轻松地提升重物。
03 滑轮与滑轮组的工作特性
省力特性
定义
滑轮和滑轮组可以通过减小作用在绳子上的拉力，使施加的力更
小。
应用
在重物提升或移动时，使用滑轮或滑轮组可以减少所需的人力。
实例
使用滑轮组提升重物时，可以将施加的力减小到原来的1/n，其
结合定滑轮和动滑轮的特点，既可以改变力的方向，又可以省力。
02 滑轮组简介
滑轮组的定义与分类
定义
滑轮组是由定滑轮和动滑轮组成的，通过绕过滑轮的绳子或链条来传递拉力或推力的装置。
分类
根据滑轮组的结构和功能，可以分为普通滑轮组、动滑轮组和定滑轮组等。
滑轮组的应用场景
重物提升
利用滑轮组可以轻松地提升重物，如建筑工地上的塔吊、吊车等。
3
印刷机械
印刷机械中滑轮和滑轮组用于调整纸张的张力、导向和传输，确保印刷质量和效率。
船舶行业中的应用
船舶吊装
01
在船舶建造和维修过程中，滑轮和滑轮组用于吊装各种设备和
部件，提高吊装效率和安全性。
船舶牵引
02
滑轮和滑轮组用于改变钢丝绳的缠绕方向和路径，实现船舶的
牵引和移动，提高牵引效率和安全性。
船舶锚泊
中n为滑轮组中滑轮的数量。
改变力的方向特性
定义
滑轮和滑轮组可以改变力的方向。
应用
在需要改变力的方向时，可以使用滑轮或滑轮组。
实例
在使用滑轮组进行水平移动时，可以通过改变滑轮的配置来改变力的方向，从而实现物体的水平移动。
减速和加速特性
定义

教科版小学科学六年级上册课件1.6《滑轮组》 PPT(附同步教案)

我们发现了什么有趣的现象？怎样解释这种现象？
同步教案
同步教案
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“问号”，是打开任何一门科学的钥匙
讲师：文小语
。 2020年10月5日
科学·六年级上册·教科版
1.6《滑轮组》
讲师：文小语
2020年10月5日
想一想
要把钢材、木料、水泥等运到楼上通常会怎样做呢？
问题：利用一只滑轮来提升物体，你有几
种方法？你所使用时有什么特点？
定滑轮：不能省力，但可改变了力的方向。
能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们即省力又方便呢？
动滑轮：能省力，但不能改变力的方向。
把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就由端最后必通过每一个的滑轮。
想一想：滑轮组中的滑轮数量越多越好吗？
用我们的研究结果解释，为什么塔式起重机能够吊起那么重的物体？
生活中的滑轮
生活中的滑轮
有趣的游戏

八年级物理下册《滑轮》(课件)

2f F
S物 2S轴、v物 2v轴
1.定滑轮受力分析(不计绳重和绳子与滑轮之间摩擦)：竖直拉动时，拉力F=G物水平拉动时，拉力F=f（物体与地面之间的摩擦力） 2.动滑轮受力分析：以动滑轮为研究对象，进行受力分析，列平衡方程（注意是否考虑动滑轮自重） 3.绳自由端移动距离为轴移动距离的2倍,速度关系相同。
5.用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分
别是F1、F2、F3，则（ D ）
A． F1>F2>F3
B． F2>F3>F1
C． F2>F1>F3
D． F3>F1>F2
1
F1 F
F2 2 F
F3 2F
F
F
F
甲
乙
丙
6.一辆汽车不小心陷进了泥潭中，按如图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中拉出.如果汽车的动力比阻力小800N，则甲图中人拉动汽车的拉力至少为 800 N，乙图中人拉动汽车的拉力至少为 400 N，其中比较省力的
5.如图是用滑轮组提升物体A的示意图，物体A受到的重力大
小为GA＝100 N。在匀速竖直提升物体A的过程中，物体A 上升的速度大小为v＝0.4 m/s，滑轮质量、绳重及一切摩
擦均可忽略不计。
(1)绳子自由端的拉力大小F＝___5_0____N。
(2)拉力F做功的功率P＝___4_0____W。
2 滑轮组的绕法利用两个定滑轮和两个动滑轮，可以怎样绕绳子呢？
特点：不省力，也不费距离，但可以改变力的方向。实质：等臂杠杆
动滑轮
电动起重机吊钩上有一种滑轮，它的轴可以随被吊物体一起运动，当电动机转动并收起绳子时，物体和滑轮就被提

滑轮完整版PPT课件

提高效率方法
05
典型应用场景分析
改变力的方向
滑轮组能够将竖直向上的拉力转变为水平方向的牵引力，方便操作。
省力作用
起重机通过滑轮组实现重物的省力提升，减小了所需的操作力。
提高工作效率
滑轮组的机械效率较高，能够减小能量损失，提高起重机的整体工作效率。
起重机中滑轮组应用
电梯中滑轮组应用
平衡作用
滑轮作用
滑轮定义及作用
中心轴固定不动的滑轮，使用时不会改变力的方向，但可以改变力的大小。
定滑轮
动滑轮
复合滑轮
中心轴可以随物体一起运动的滑轮，使用时可以改变力的方向，也可以改变力的大小。
由定滑轮和动滑轮组合而成，兼具两者的特点，可以实现更复杂的力的传递和变换。
03
02
01
滑轮分类与特点
滑轮在生活中的应用
定滑轮特性及优缺点
优点
综合省力与稳定性：通过组合使用动滑轮和定滑轮，可以同时实现省力和稳定性的需求。
适应性强：动定滑轮组合可以根据不同的工作需求进行调整和配置，具有很强的适应性。
缺点
结构复杂：动定滑轮组合的结构相对复杂，需要更多的安装和调整工作。
维护成本高：由于结构复杂，动定滑轮组合的维护成本相对较高。
通过采用轻质材料或优化结构设计来减轻滑轮组自身重力，从而提高机械效率。
减轻滑轮组自身重力
增加提起物体的重力
减少绳子段数
减少摩擦和空气阻力
在条件允许的情况下，增加提起物体的重力可以提高有用功占总功的比例，从而提高机械效率。
在满足使用要求的前提下，尽量减少绳子段数可以降低额外阻力，提高机械效率。
通过改进润滑方式、选用优质轴承、优化滑轮形状等措施来减少摩擦和空气阻力，从而提高机械效率。

§3.3认识简单机械4——定滑轮、动滑轮、滑轮组

巩固与练习
1.使用一个定滑轮提起重物时，为了使重物升高1米， 1 需要将绳子自由端拉过米。如果使用一个动滑轮提起重物时，为了使重物升高1米，需要将绳子自由 2 端拉过米。
2.如图所示，物体G在水平拉力作用下向左匀速运动了0.3米，物体G受到的摩擦力为2牛，不计滑轮和绳子之间的摩擦，则拉力F的大小为 1N ，拉力F做的功为 0.6J 。
原因剖析
定滑轮实质上是个等臂杠杆动滑轮实质上是个动力臂为阻力臂两倍的省力杠杆，使用动滑轮时，动力移动的距离大于钩码（阻力）上升的距离。即：省一半力就要多移动一倍的距离。
思考
为什么改变拉力的方向，力的大小不变？
滑轮组
滑轮组
实验次数重物重量/ 动滑轮重牛量/牛总重/牛绳子股数/ 拉力/牛股
1
2
1
3
3
1
2
3
1
4
3
1.33
3
4
1
5
4
1.25
滑轮组
使用滑轮组时，重物和动滑轮的总重由几股绳子承担，提起重物所用的力就是总重的几分之一。
定滑轮：不能省力，但可以改变力的方向
动滑轮：省一半力，但不能改变里的作用方向，且动力要多移动一倍的距离。滑轮组：既能省力，又可以改变力的方向，且重物和动滑轮的总重由几股绳子承担，提起重物所用的力就是总重的几分之一。
知识回顾杠杆的平衡条件：，F1 < 费力杠杆：L1 < L2 ，F1 > 等臂杠杆： L1 = L2 ，F1 =
F2，费距离 F2，省距离 F2，不省力也不费距离
知识回顾
杠杆种类力臂关系力的关系特点优点缺点应用举例

滑轮与滑轮组ppt课件演示文稿

F
F
G F=?G/4
G
F=? G/5
绳子的绕法：当n为偶数时，绳子的起端（或末端）在定滑轮上；n为奇数时，绳子的起端（或末端）在动滑轮上。
F
F=1/2G
F
F=1/3G
四、轮轴
汽车方向盘、门把手、螺丝刀等
五、斜面
F
L H G 斜面是块斜放的平板，它是一种省力机械。
FL=GH
H F=——G L
滑轮：周边有槽，可绕着装在框子里的轴转动的小轮叫滑轮。定滑轮动滑轮滑轮组
一、定滑轮
F3
F2
F1
Hale Waihona Puke F1=F2=F3 工作时，轴固定不使用定滑轮不省力也不费力，但可改变动力动的滑轮叫定滑轮的方向（实质是等臂杠杆）
二、动滑轮
F 使用动滑轮能省一半力 1 F =——G 2 （不计摩擦和动滑轮重）
意义：反映有用功在总功中所占的比例，机械效率越大，机械工作时能量的利用率越高。 η =Gh/Fs×100% 公式：η = W有/W总 ×100% η =G/Fn×100%
1,你测量斜面的机械效率依据（或原理）是什么？ 2.实验中需要进行哪些操作？需要测量哪几个量？各需什么仪器？ 3.如何设计记录表格？
G 工作时，轴随重物一起移动的滑轮叫动滑轮
三、滑轮组
使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提
物体所用的力就是物重的几分之一。（不计摩擦和滑轮重）（有几段绳子与动滑轮相连，n就为几）；重物上升h高度，绳子自由端要移动nh距离（s=nh）。
1 F=——G物（不计摩擦、绳重和动滑轮重） n 1 F=——(G物+G动)（不计摩擦、绳重） n
有用功：我们把必需做的那部分功叫做有用功（克服有用阻力所做的功）。W有用=Gh 额外功：把虽然不需要，但又不得不做的那部分功叫做额外功（克服额外阻力所做的功）W额外总功：有用功与额外功的总和叫总功（动力所做的功）。（W总=W有用 + W额外） W总=Fs

《滑轮》简单机械PPT(第1课时定滑轮和动滑轮)

9．(对应例 2) (2018·上海浦东新区)工人用如图所示的滑轮装置，将物体匀速向上提起，不计绳子和滑轮之间的摩擦及滑轮重，工人作用在绳子上的力为 100 N。求：
(1)物体的重力。 (2)若工人拉动绳子做功 100 J，求绳子自由端上升的距离。
解： (1)不计绳子和滑轮之间的摩擦及滑轮重，因为 F＝100 N，动滑轮可省一半的力，由 F＝12G 得，物体重力大小为 G＝2F ＝2×100 N＝200 N。 (2)因为 F＝100 N，W＝100 J，根据公式 W＝Fs 得，绳子自由端移动的距离 s＝WF ＝110000 NJ ＝1 m。答：(1)物体的重力为 200 N。 (2)工人拉动绳子做功 100 J，则绳子自由端上升的距离为 1 m。
当课堂时测作评业
1．(对应例 1)(2018·广西柳州)学校旗杆顶端装有定滑轮，这样做( D ) A．既省力，也能改变施力的方向 B．省力，但不能改变施力的方向 C．既不省力，也不能改变施力的方向 D．不省力，但能改变施力的方向
2．(对应例 2) (2018·湖南郴州)如图所示，不计滑轮自重及绳子与滑轮之间的摩擦，三个弹簧测力计的拉力 FA、FB、FC 之间的关系正确的是( B )
第十二章简单机械
第2节滑轮
第2课时滑轮组
学课习时指作南业
本节学习主要解决下列问题： 1．滑轮组的特点
此内容为本节的重点。为此设计了归类探究中的例 1；当堂测评中的第 1、3 题；分层作业中的第 1、2、3、4、6、7、9、10 题。
2．滑轮组的绕线问题此内容为本节的重点和难点。为此设计了归类探究中的例 2；当堂测评中的第
2．动滑轮
定义：在工作过程中，轴随着物体一起运动的滑轮叫做动滑轮。实质：是一个动力臂为阻力臂 2倍的省力杠杆。特点：理想情况下，可省一半的力，但要多费一倍的距离，不能改变力的方向。

中考物理专题复习PPT课件：滑轮及滑轮组

如图所示，放在水平地面上的物体所受重力为G，系着它的一根竖直轻绳绕过光滑滑轮，它的另一端受的拉力为F，地面对物体的支持力为N，下面关于这三个力大小的关系正确的是（） A.F=G B.G=N C.F+N=G D.F=N
题型滑轮基础 – 定滑轮
如图所示实验装置，甲重16N，乙重12N，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是（） A.16N B.12N C.28N D.4N
题型滑轮基础 – 动滑轮 – 竖直
如图所示，物体A质量为1kg，挂在动滑轮上，弹簧测力计拉力的方向竖直向上，动滑轮的重、绳的重和大小均不计，且不考虑一切摩擦，g取10N/kg．求： (1)物体A静止在空气中时，弹簧测力计的示数是多少？ (2)若物体A刚好浸没在水中静止时，弹簧测力计的示数为3N，则物体A受到的浮力是多少？ (3)物体A的密度是多少？
题型滑轮的组装 - 绕绳 - 不对称小刚站在地面上想要缓慢提升重物，在图中画出一种可行的细绳绕系方案．
小结滑轮组的组装
滑轮组装问题
1 动滑轮数
n为奇数动滑轮数= n-1 2
n为偶数动滑轮数= n 2
2 绕绳奇动偶定
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ对称不对称
心动心定
心少
Thank you
题型滑轮组 – 竖直
如图所示为一种手摇升降晾衣架示意图它由4个定滑轮和两个动滑轮组成，绳子的尾端绕在一个固定在墙壁的旋轮上，旋转摇柄可以使晾衣架升降假设在升降过程中衣架横梁保持水平，请回答下列问题：（各种摩擦力忽略不计） (1)假设衣服和晾衣架（含动滑轮）等的总重是50N，则静止时绳子拉力是________N； (2)要使衣架横梁上升1m，则绕进旋轮上的绳子长度是________m；

八年级物理轮滑ppt

滑轮组特点：
① _能___改变力的方向。 ② _省___力。 ③ _费___距离，s=_n_h。
由一个定滑轮和一个动滑轮绕成滑轮组有几种绕法?
G
怎
样
二、
F=____G
滑
判断滑轮
轮
组
组
能
省
多
少
力
？
1. F=G物 / n 中，有几段绳子与动滑轮相连，n就为几；
2. s=nh 中重物上升 h 高度，绳子自由端要移动 nh 距离。
轮——定滑轮
轮——动滑轮
使用定滑轮的特点
1.拉力的方向改变拉力的方向
2.拉力的大小不省力
3.拉力作用点移动的距离
不省距离
缺点：使用定滑轮不省力也不费力，
小结: 优点：但可以改变动力的方向，
实质: 是一个等臂杠杆。
使用动滑轮的特点
1.拉力的方向
2.拉力的大小
3.拉力作用点移动的距离
不计摩擦、绳重时(动滑轮的自重为G动)：
F=
F=
F=
F= F= F=
题型1.根据绕线确定F与G的大小关系（不计摩
擦、绳重和动滑轮重）
F
G F=? F=G/4
F
G
F=?
F=G/5
题型2.根据F与G的大小关系画出绕
线
F=1/2G
F
F
F=1/3G
绳子的绕法：当n为奇数时，绳子的起端（或末端）
在动滑轮上；当n为偶数时，绳子的起端（或末端）在
（2）实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆．F=1/2G s=2h
３．滑轮组（1） s＝nh （2）使用优点：既可省力，又可改变动力的方向；但不能既省力又省距离．动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重和动滑轮的几分之一

滑轮组课件

表面处理
对滑轮组表面进行防锈、防腐处理，以适应不同的使用环境。
安装调试技巧分享
安装位置
确保滑轮组安装位置准确，避免偏移或倾斜，以免影响其正常运行。
张紧力调整
根据实际需要调整滑轮组的张紧力，使其保持在合适的范围内，以确保传动效率和使用寿命。
润滑保养
定期对滑轮组进行润滑保养，减少磨损，延长使用寿命。
力和拉力。
耐磨性
考虑使用耐磨性好的材料，如轴承钢或陶瓷，以延长滑轮组的使
用寿命。
自润滑性
选用具有自润滑性能的材料，如聚四氟乙烯，降低摩擦系数，提
高滑轮组的效率。
制造工艺对质量影响
加工精度
严格控制滑轮组的加工精度，确保其尺寸公差和形位公差符合要求，避免运动过程中的卡滞和磨损。
热处理工艺
采用适当的热处理工艺，如淬火、回火等，提高滑轮组的强度和耐磨性。
需的拉力也相应增加，但滑轮组的效率基本保持不变。这说明滑轮组可以有效地改变力的方向和大小，实现省力和改变力的方向的目的。同时，实验结果也验证了滑轮组的工作原理和搭建方法的正确性。
06
总结回顾与拓展延伸思考
关键知识点总结回顾
滑轮组定义
01
由定滑轮和动滑轮组成的机械装置。
滑轮组工作原理
02
利用不同滑轮之间的协作，改变力的方向和大小。
省力费距离
使用滑轮组可以省力，但需要拉动的距离会增加，反之亦然。
滑轮组分类及应用领域
分类
根据滑轮组的结构和工作原理，可以将其分为简单滑轮组和复合滑轮组。简单滑轮组由两个滑轮组成，而复合滑轮组由三个或更多的滑轮组成。
应用领域
滑轮组广泛应用于各种机械设备、建筑工地、物流运输、船舶和航空航天等领域。例如，建筑工地上常使用滑轮组来升降建筑材料和人员；物流运输中使用滑轮组来搬运和移动货物；航空航天领域使用滑轮组来操作飞机和火箭等设备的各种部件。

中考物理重难点复习——滑轮组的受力分析(共30张PPT)

例把质量相等的A、B两物体挂在如图所示的滑轮组下面，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后( ) A.A上升 B.A下降 C.A、B均静止 D.无法判断
在判断特殊滑轮组的省力情况时，不能只看绳子的段数，要分析受力情况，如图所示。 (注意：绕过滑轮的绳子各处的拉力是相等的)
1.如图所示，小丽用三个均重10 N的滑轮组成的滑轮组以1 m/s匀速吊起重470 N的物体，
例1 如图所示的滑轮组，将重120 N的物体匀速提高0.1 m(动滑轮的重力及绳子的摩擦不计)，所需的拉力和自由端移动的距离正确的是( ) A.40 N，0.3 m B.40 N，0.2 m C.60 N，0.3 m D.60 N，0.2 m
例2 如图所示，甲、乙两个滑轮组通过细绳悬挂在天花板上，用滑轮组匀速提升重为 600 N的物体时，悬挂甲、乙两滑轮组的细绳所受的拉力分别为F甲、F乙，已知每个滑轮重30 N，不计绳重及滑轮轴间的摩擦，则拉力F甲、F乙的大小分别为( ) A.F甲=630 N， F乙=630 N B.F甲=660 N， F乙=660 N C.F甲=945 N， F乙=420 N D.F甲=975 N， F乙=450 N
4.如图所示，用滑轮组匀速提起1 200 N的重物，拉力做功的功率为1 500 W，绳子的自由端向下拉的速度为3 m/s，地面对人的支持力为N1，不计绳重和摩擦。 (1)滑轮组中有几股绳子承担重物?作用在绳子自由端的拉力是多少? (2)滑轮组的机械效率是多少? (3)若用此滑轮组匀速提起2 400 N的重物时，地面对人的支持力为N2，作用在绳子自由端的拉力是多少?若N1∶N2=5∶1时，人的重力是多少?
5.工人用如图甲所示的滑轮组运送建材上楼，每次运送量不定。滑轮组的机械效率随建材重力变化的图象如图乙所示，滑轮和绳的摩擦力及绳重忽略不计，g取10 N/kg。 (1)若某次运送建材的质量为50 kg，则建材的重力是多少? (2)若工人在1 min内将建材匀速竖直向上提升了12 m，作用在绳上的拉力为200 N，求拉力的功率是多大? (3)当滑轮组的机械效率为60%时，运送建材的重力是多大?