临床护理带教计划的讲义共43页文档
护理临床带教培训课件x
护理临床带教的目标与任务
目标
培养实习护士或新入职护士具备独立、规范、安全地进行临床护理工作的能力，同时提高他们的沟通技巧、团队 协作精神和职业道德。
任务
指导实习护士或新入职护士掌握临床护理技能，包括但不限于病人评估、病情观察、护理操作、沟通协作等；传 授相关的理论知识，如疾病治疗、药物使用、护理文件书写等；培养实习护士或新入职护士的自主学习和解决问 题的能力。
VS
详细描述
情境模拟法是一种模拟真实护理情境的教 学方法，通过模拟实际的护理环境，让学 生在模拟环境中进行实践操作。这种方法 能够提高学生的实际操作能力，让他们在 模拟的环境中掌握正确的操作方法，减少 在实际工作中的错误率。同时也能提高他 们的应变能力和解决问题的能力。
04 护理临床带教的评估与反 馈
持续质量改进
结合学生意见和教师反思，持续改进教学质量，提升护理临床带教 效果。
05 护理临床带教的挑战与对 策
学生能力差异挑战与对策
学生能力差异挑战
由于学生的背景、知识储备和技能水平存在差异，给临床带 教工作带来一定的难度。
对策
根据学生的实际情况，制定个性化的教学计划，注重基础知 识的巩固和技能的提升，采用多种教学方法，如案例分析、 角色扮演等，激发学生的学习兴趣和主动性。
详细描述
案例分析法是一种常用的教学方法，通过引入实际发生的护理案例，引导学生分 析、讨论和总结，帮助他们更好地理解和掌握护理实践中的问题及解决方法。这 种方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们分析和解决问题的能力。
角色扮演法
总结词
通过模拟真实护理场景，让学生扮演不同角色，亲身体验和实践护理技能。
详细描述
提高诚信意识
加强诚信教育，提高护理行为的诚信 度。
临床护理带教PPT课件
如何做好带教工作
１、加强计划教学； ２、选好带教老师； ３、培养良好的职业道德； ４、加强岗前培训； ５、培养护生的动手能力； 6、培养护生的沟通能力； 7、认真做好实习后期的带教工作。
谢 谢
科内要安排有一定工作经验的护士进 行具体带教，要求责任到人，应拟定详 细的学习计划大纲，力求带教管理达到 科学化、规范化、标准化。带教人员要 熟悉本病区的环境布局、物品放置、人 员分工及本科护理特点，掌握各项护理 技术规范操作及护理文件书写。要求学 生通过跟班作业，熟悉各班次工作流程， 对临床患者的身心健康实行系统的护理， 并注意收集临床资料。
是培养护生社会责任心、同情心，明确护士基 本义务和做一名合格护士的基本条件。主要的内 容包括：护士的素质要求，医院概况，护理管理 的有关制度（如实习生管理制度、交接班制度、 三查七对制度、护理安全防范制度等），护士礼 仪与行为规范，护理文件管理制度，护理差错事 故防范制度及无菌技术在护理工作中的重要性等， 并进行观察评价和现场答疑。带教老师可讲述自 己的亲身经历和临床事例，对护生进行爱岗敬业 教育，以巩固其专业思想，强化制度意识和护理 安全意识，并培养他们良好的服务意识。
带教老师是护生接触临床实践的启蒙 者，他们的师德、师风直接影响着护生 的心理和行为。选好带教老师是提高临 床教学质量的根本保证。为此，科室打 破论资排辈带教的旧观念，通过科室选 拔，护生反馈，结合平时工作情况等综 合评价，护师以上职称热爱护理专业、 热爱教学，责任心强、具有扎实理论基 础和熟练护理技术，不断学习进取的护 理骨干可担任带教老师，以确保临床带 教质量。
提高护患沟通能力是 护理教育者、管理者和 护生为之努力的方向。 随着护理工作模式的改 变，沟通和交流越来越 显示出其重要性。带教 老师应要求同学多听多 看，学习怎样运用语言 和非语言技巧，使护生 在实习过程中自觉注意 观察。
护理临床带教计划ppt课件
❖ 动手（学会掌握各种护理技术操作能力，掌握专科 护理）；
❖ 动口（学会与患者沟通，学会心理护理和健康教育 工作）。
Байду номын сангаас
遇到问题做到四多： ❖ 多观察 ❖ 多思考 ❖ 多分析 ❖ 多沟通
沟通是一门艺术，也是解决问题的最好方法。
❖ 理论知识﹑操作技能﹑心理素质较好的学生
第一周
❖ 了解科室情况，病区布局及病房设置，医院规章制 度,包括纪律要求、岗位职责等，尽快熟悉新科室各 种物品的放置位置，进行专科理论知识学习
❖ 掌握： 1、护理核心制度 2.掌握掌握晨晚间护理。生活护理的内容和方法，各
种铺床法，生命体征监测的方法注意事项 3、如何观察末梢血运 小讲课内容：骨科病人的护理要点，石膏固定的护理 床旁示教：掌握骨科基础知识
❖ 根据护理部要求做好调整
谢谢！
护理 床旁示教：掌握骨科功能锻炼的知识
第三周
❖ 对于上两周的问题进行总结，进行护生与分带教的 双向讲评，将问题反馈给双方，教员安排一次教学 查房，由教员选定病人，运用整体护理模式，做成 多媒体进行讲解
❖ 掌握
1、整体护理的知识，如何运用护理程序 2、牵引病人的护理要点 3、断肢皮瓣病人的护理要点 小讲课：胸腰椎病人的护理，全髋置换病人的护理 ❖ 床旁示教：掌握专科护理知识
❖ 带给患者安全，留给自己平安。
三、加强学习，逐步培养独立工作的能力
❖ 护生在实习阶段应加强学习 ❖ 将理论联系实际、结合实际 ❖ 分期制定目标 ❖ 不断积累经验
学生的适应性分期
❖ 初期：老师应先试教，使她们掌握要领，及时加以指导纠正， 采取多鼓励少批评的教学方式，使护生在短时间内适应环境。
2024版年度全新护理临床带教ppt课件
2024全新护理临床带教ppt课件•临床带教概述与意义•护理临床带教计划与安排•护理操作技能培训及实践指导•临床护理案例分析与讨论目录•沟通技巧与人文关怀能力培养•法律法规意识培养与职业道德教育临床带教概述与意义临床带教是指护理专业学生在临床实践中，由资深护士进行指导和教育的一种教学模式。
目的是将理论知识与临床实践相结合，提高学生的护理技能和综合素质。
通过临床带教，使学生逐步适应临床工作环境，培养独立解决问题的能力。
临床带教定义及目的护理工作特点与要求护理工作具有高度的实践性和操作性，要求护理人员具备扎实的理论基础和熟练的操作技能。
护理工作强调人文关怀和沟通技巧，要求护理人员具备良好的职业道德和职业素养。
护理工作需要不断更新知识和技能，要求护理人员具备终身学习的意识和能力。
010204带教老师角色与职责带教老师是临床带教的主要承担者，应具备丰富的临床经验和教学经验。
负责制定带教计划和目标，组织安排实习生的临床实践和学习活动。
对实习生的护理操作进行指导和监督，及时纠正错误和偏差。
关注实习生的心理变化和职业发展，提供必要的支持和帮助。
03实习生培养目标01020304护理临床带教计划与安排制定合理带教计划确定带教目标明确临床护理教学的总体目标和具体目标，确保实习生能够全面掌握所需技能。
制定带教计划表根据实习生的学习需求和临床护理工作的实际情况，制定详细的带教计划表，包括带教时间、内容、方式等。
灵活调整计划根据实习生的学习进度和反馈情况，及时对带教计划进行调整，确保教学效果。
明确各阶段任务目标实习中期实习前期逐渐参与临床护理实践，提高护理技能和综合素质，培养临床思维能力。
实习后期分组原则轮转计划带教老师分配030201实习生分组及轮转安排定期评估与反馈机制评估方式反馈机制教学总结护理操作技能培训及实践指导01020304洗手与手消毒无菌技术操作生命体征监测基础护理操作导管护理呼吸机使用与监测急救技能特殊检查及治疗配合操作考核制定考核标准，对实习生的操作技能进行客观评价，确保达到临床要求。
实习护生临床带教工作计划
实习护生临床带教工作计划根据临床教学部下达的临床带教任务，实习护生和新进人员激增的实际情况,为保证临床带教质量和规范临床带教管理，制定如下计划：1。
各护理单元选拔总带教老师1名,科室根据实际工作安排总带教老师为专职或半专职带教。
2。
实习护生和新进人员通过岗前培训、考核后上岗，临床总带教老师制订出本科室带教计划并主要负责实施。
3。
实行小组式管理,一对一的带教模式，明确带教老师并责任到人。
新任带教老师须在护士长和资深带教老师的指导下，熟悉带教工作的相关程序，并接受教研室进行的带教培训。
4.实习护生根据本教研室规定,按照实习大纲要求制定的实习护生轮转表在相应护理单元实习，实习期间安排双休，利用休息日处理个人事务,原则上不准许请事假，病假需出示医院疾病诊断的相关证明。
如因工作需要影响双休的原则上服从科室工作安排。
双休期间不能擅自离开合肥外出，否则责任自负。
5。
各科室根据护生实习时间安排1-2次∕周教学讲座，根据教研室安排，组织本科生担任主讲人的教学讲座、护理查房等.实习结束完成本科室的理论、操作考核及科室鉴定。
实习护生每科写一份实习小结，交带教老师批阅并上交教研室。
实习护生在各科室带教老师的指导下书写护理病历不少于1份，不作为正式医疗文件，经带教老师阅改后作为实习护生成绩，病历在病人出院后3个工作日上交护理教研室归档保存。
6。
总带教老师负责实习护生排班并交由护士长审阅后执行。
实习12周后及以上的科室,原则上安排实习护生上1—2次P、N夜班，每周五把下周上N班的实习生姓名，上班时间电话报教研室，以备教研室抽查实习护生交班情况。
安排夜班的科室需准备实习护生的休息地点，带教夜班老师要负责护生安全，护生下P班要在科室就寝，早上7点之后方可离开；上N班要在21点之前来到科室休息，否则责任自负。
7。
根据护理部工作计划，护理教研室每季度召开实习护生会议,反馈实习动态，了解实习护生要求。
每季度组织带教老师会议，将实习护生的意见、建议及时向病区反馈或通过护士长会议反馈。
临床护理_带教计划
通过问卷调查、访谈等方式了解 护生对带教老师的满意度、带教 效果等方面的反馈，以改进带教 工作。
03
带教工作的方法和技巧
临床护理的理论知识传授
01
02
03
制定教学计划
根据学生的实际情况和教 学大纲，制定详细的教学 计划，包括教学目标、教 学内容、教学方法等。
运用多媒体资源
利用多媒体资源，如图片 、视频、模型等，帮助学 生更好地理解临床护理理 论知识。
对学生的意见和建议进行整理 和反馈，不断完善带教计划和 提高教学质量
THANKS
谢谢您的观看
2. 根据新员工或实习生的实际情况和能力水平，制定 个性化的带教计划和方案。
4. 建立良好的师生关系和信任关系，鼓励新员工或实 习生积极参与带教过程，提出问题和建议。
02
带教工作内容和流程
带教工作的人员组成及职责
带教老师
护理部主任
负责制定带教计划，组织教学活动，指导 护生进行临床实践，评估学习效果，解答 护生疑问，提供专业指导。
临床思维能力和问题解决能力
通过案例分析、角色扮演等方式，培养学生独立 思考、分析问题和解决问题的能力
ABCD
临床护理实践技能
教授学生临床操作技能、护理技巧等实践知识
职业道德素养和人文关怀精神
强调护士职业道德、伦理和人文关怀的重要性， 培养学生尊重生命、关爱患者的职业精神
教学方法
理论授课
采用多媒体课件、案例分析、 小组讨论等方式进行授课
组织模拟演练，让学生在 实际操作中加深对理论知 识的理解和掌握。
沟通与反馈技巧的应用
建立良好的师生关系
教师与学生之间建立良好的关系，鼓 励学生提出问题，及时解决学生的疑 惑。