基于WEB的个人知识管理系统研究

基于WEB的个人知识管理系统研究

目录

一、引言 (1)

二、知识、知识管理和个人知识管理的概念 (2)

（一）知识的概念和分类 (2)

（二）知识管理的概念 (2)

（三）个人知识管理的概念 (3)

三、基于Web的个人知识管理系统 (3)

（一）个人知识管理系统需求分析 (3)

（二）个人知识管理系统的功能框架 (4)

（三）基于Web的个人知识管理系统开发技术 (5)

四、基于Web的个人知识管理系统的特点 (6)

五、基于Web的个人知识管理系统的应用前景和存在问题 (6)

（一）基于Web的个人知识管理系统的可行性 (6)

（二）基于Web的个人知识管理系统开发的应用前景 (7)

（三）基于Web的个人知识管理系统的存在问题 (7)

六、结束语 (8)

参考文献 (9)

中文摘要：知识经济爆炸时代的到来，使得我们不得不重视要如何进行好知识管理，这样才能有更高的效率工作，才能有更强的竞争力，个人知识管理就显得尤为重要了。从知识管理的概念和分类着手，分析了基于Web的个人知识管理系统的需求、功能框架和开发技术，研究了基于Web的个人知识管理系统在社会、经济、操作三方面的特点，最后对基于Web的个人知识管理系统的应用前景和当前存在的问题进行了剖析。

关键词：知识库、知识管理、个人知识管理、个人知识管理系统

Abstrat：The explosion of knowledge economy era, we have to make attention to how good knowledge management in order to have a more efficient way to go before we have to become more competitive, personal knowledge management is particularly important. From the knowledge management concepts and begin the classification, an analysis of Web-based personal knowledge management systems, functions and framework for the development of technology, a study of Web-based personal knowledge management system in social, economic and operating characteristics of the three areas, based on the last Web personal knowledge management system and the prospects for the existing problems carry out the analysis.

Key words：knowledge base knowledge management personal knowledge management personal knowledge management system

一、引言

写目的、意义、背景

随着社会经济的不断发展，知识经济走进人们的生活，知识也就成为了推动经济增长的动力，持续成长成为了管理的目标，知识管理也就应运而生。个人知识管理的好坏直接到个人的工作效率，也就影响到个人的竞争力。尽管在现代有很多工具可以帮助到我们，例如电脑，手机，还有企业的OA、ERP等系统，但是根据IDC的研究报告指出，知识工作者所做的所谓“创新工作”90%都是重复性的工作，

因为这些知识已经存在，只是没有对个人的知识进行有效的管理。另一份报告显示：知识工作者1/3的时间用在了寻找某些他们永远不会找到的信息上。同样也是因为没有对个人的知识进行有效的管理。

如果想要在当今社会获得更好的个人竞争力，提升自身的水平，进行有效的个人知识管理无疑是最有效的方法。提高核心竞争力，就必须重视知识积累、知识共享、知识交流和知识重用，从而获得更好的创造力，对复杂而难度大的问题才能有更好的解决办法。所以，在当今社会，开发个人知识管理系统，进行有效的个人知识管理是十分重要的。

二、知识、知识管理和个人知识管理的概念

写可行性研究部分的内容，概念简单介绍就可以了

2.1 知识的概念和分类

对知识的研究集中在很多的学科，罗素把知识分为直接的经验(通过实践活动直接获得的知识)、简直经验（从他人那里继承的知识）、内省的经验（“悟”出来的知识，近于智慧），日本的野中裕次郎和竹内广孝将知识分为隐性知识和显性知识两类。显性知识是指外明化、结构化、编码化，可以通过学习获得的知识；而隐性知识则是内隐化、非结构化、非编码化，不是通过普通的徐徐途径可以获得的，主要是隐藏于人的大脑中或组织内部的知识。联合国经合组织（OECD）将知识分为四种类型：Know-what（事实知识），之类知识是可以通过观察、感知或者数据呈现的知识；Know-why（原理知识），包括自然原理或法则的科学知识；Know-how（技能知识），指有关技术的知识或做事的技术诀窍；Know-who（人际知识），应该向谁请教问题的知识。在这四类知识中，前两类属于显性知识，后两类则属于隐性知识。

2.2 知识管理的概念

知识管理对于个人来说，就是将显性知识组织化，将隐性知识显性化。所以知识管理就是协助企业组织或个人，围绕各种来源的知识内容，利用信息技术，实现知识的生产、分享、应用以及创新，并在企业个人、组织、业务目标以及经济绩效等诸方面形成知识优势和产生价值的过程。这个定义强调了知识管理的内容来源层面、知识管理的活动层面和知识管理的价值层面三方面的内容。