优秀学生干部培训ppt
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学生会干部培训(ppt-56页)
什么是学生干部？
• 在我认为：学生干部，首 先是学生，其次是干部， 最后才是学生干部。
• 他们的作用是，服务同学 提高自己，奉献学校。这 样的人，就是学校、老师 和同学都欢迎的品学兼优 的学生干部。
• 大致有以下几点：
要有服务意识和奉献精神。 要有高涨的工作热情和高度的工作责任感
。 要妥善的处理学习与工作的关系。 要注意学习、总结，讲究工作方式方法。 严于律己，在工作、学习、生活中时时处
沟通同学之间关系的有效途径，它可以增 强领导者的感染力和影响力，得到同学的 信任和敬佩。坚定的意志就是要求干部要 自觉地确定目标并为实现这一目的而努力 奋斗，在工作中表现出主动精神和独立自 主精神，勇于为自己的决定和行动承担责 任。对工作中出现的挫折和干扰有坚强的 自制力，善于控制自己的情绪，保持高度 的自信心。只有这样，才能带领同学完成 预定任务。
• 作为学生干部要“多看、多问、多做 、多思考”,要虚心地向老师、和同学 们学习、求教。要原则性与灵活性相 结合,要学会讲究方式方法,要勇于开 拓、敢于创新,不断提高自己的工作能 力。（比如今天这个会议的召开、组 织,召开前的筹备,会议期间的组织、 会后的总结,我们有没有做到位）
要及时将一些信息向班主任或学校领导反馈； （3）要从同学的角度出发,贴近同学,设身处 地地为他们着想,深入了解同学们的学习生活 情况和思想情况,帮助同学们解决实际工作学 习生活中的困难。
能否把学习和工作安排妥当,是衡量一 个学生干部是否合格的重要标准。因为 你首先是个“学生”,因此,学习是你的 首要任务,只有学习搞好了,才能有更多 的精力和时间用于自己的工作,也才能 在同学中树立自己的威信,使同学信服 于自己,才有可能形成更强大凝聚力的 集体。当然,只顾着自己学习,把工作晾 在一边,到最后一走了之。这种行为也 是不负责任的,这样的学生干部同样是 不合格的。
《学生干部培训》PPT课件
拨通电话后，应当先自报一下家门和证实一下 对方的身份。“你好，我是资环团委某部某某”。 如果你找的人不在，可以请接电话的转告。这时可 以先说一句：“对不起，麻烦你转告某某”，然后 将你所要转告的话告诉对方，最后，别忘了向对方 道一声谢，并且问清对方的姓名。切不要“咔嚓” 一声就把电话给挂了，这样做是不礼貌的，即使你 不要求对方转告，但他为你接了这个电话，你也应
而应有礼貌地以手掌示意。
16
三、握手礼仪
手要洁净、干燥和温暖。先问候再握手。伸出右手，手掌呈垂直 状态，五指并用，握手3秒左右。与多人握手时，遵循先尊后卑、先 长后幼、先女后男的原则。握手时注视对方，不要旁顾他人他物。 用力要适度，切忌手脏、手湿、手凉和用力过大。与异性握手时用 力轻、时间短，不可长时间握手和紧握手。
情景：今年的新生开学典礼定于9月7日在新学活举行，团委 指导老师要求团委学生干部负责嘉宾邀请事宜。
问题：请拟定嘉宾邀请名单并确定请柬呈送人，确定请柬中 应包含的重要内容。
38
1、尽量提前邀请。 2、活动主办单位的最高领导向被邀请人亲自邀请，如委托
他人邀请，应及时电话致歉并简要说明原因。 3、最好有书面请柬，准确告知时间、地点。 4、需要领导讲话或有其他仪式需领导参加时，必须在邀请
会议、活动主持礼仪 1、服饰端庄、整洁 ，注意仪表 2、明确、熟悉会议活动程序 3、较早带好材料进入现场 4、主持语言简意赅，最好事前准备好主持稿。 5、应按顺序介绍出席的领导。 6、注意调节、控制好会议、活动的气氛和议题。 7、应示意与会人员欢迎、欢送领导嘉宾入场、退场 8、会议、活动结束时，应向与会人员或观众致谢
21
交换名片的时机
• 交换： • 希望认识对方 • 表示自己重视对方 • 被介绍给对方 • 对方提议交换名片 • 对方向自己索要名片 • 初次登门拜访对方 • 通知对方自己的变更情况 • 打算获得对方的名片
而应有礼貌地以手掌示意。
16
三、握手礼仪
手要洁净、干燥和温暖。先问候再握手。伸出右手，手掌呈垂直 状态，五指并用，握手3秒左右。与多人握手时，遵循先尊后卑、先 长后幼、先女后男的原则。握手时注视对方，不要旁顾他人他物。 用力要适度，切忌手脏、手湿、手凉和用力过大。与异性握手时用 力轻、时间短，不可长时间握手和紧握手。
情景：今年的新生开学典礼定于9月7日在新学活举行，团委 指导老师要求团委学生干部负责嘉宾邀请事宜。
问题：请拟定嘉宾邀请名单并确定请柬呈送人，确定请柬中 应包含的重要内容。
38
1、尽量提前邀请。 2、活动主办单位的最高领导向被邀请人亲自邀请，如委托
他人邀请，应及时电话致歉并简要说明原因。 3、最好有书面请柬，准确告知时间、地点。 4、需要领导讲话或有其他仪式需领导参加时，必须在邀请
会议、活动主持礼仪 1、服饰端庄、整洁 ，注意仪表 2、明确、熟悉会议活动程序 3、较早带好材料进入现场 4、主持语言简意赅，最好事前准备好主持稿。 5、应按顺序介绍出席的领导。 6、注意调节、控制好会议、活动的气氛和议题。 7、应示意与会人员欢迎、欢送领导嘉宾入场、退场 8、会议、活动结束时，应向与会人员或观众致谢
21
交换名片的时机
• 交换： • 希望认识对方 • 表示自己重视对方 • 被介绍给对方 • 对方提议交换名片 • 对方向自己索要名片 • 初次登门拜访对方 • 通知对方自己的变更情况 • 打算获得对方的名片
学生会干部培训课件ppt
感谢观看
效果分析
根据参与度评估和反馈收集结果，分析活动的优点和不足，总结经验教训。
改进建议
根据效果分析结果，提出改进措施和建议，为今后的活动提供参考。
05
学生会干部的领导力培养
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
领导力理论
领导力定义
领导力是指个人或团队在 特定情境下影响和激励他 人的能力。
时间利用
充分利用碎片时间，如上下班的路上 、课间休息等，进行学习或处理工作 。
根据任务的紧急程度和重要性，合理 安排任务先后顺序，提高工作效率。
情绪管理方法
情绪识别
学会识别自己的情绪，了解情绪 产生的原因，从而更好地应对和
管理情绪。
情绪调节
掌握一些情绪调节技巧，如深呼 吸、冥想、运动等，帮助自己缓
确保场地符合活动要求，设备正常运行，为 活动创造良好氛围。
活动宣传与参与度提升
通过多种渠道宣传活动，提高参与度，扩大 活动影响力。
活动现场管理
维持现场秩序，处理突发事件，确保活动顺 利进行。
活动效果评估
参与度评估
统计参与人数、参与积极性等数据，评估活动的吸引力和影响力。
反馈收集
通过问卷调查、面对面访谈等方式收集参与者对活动的反馈意见。
解决冲突的方法
了解冲突根源
在解决冲突之前，首先要了解冲突的根源，分析 问题的本质和核心。
寻求第三方案
当双方无法达成一致时，可以寻求第三方案，这 个方案应该是双方都能接受的、公平合理的解决 方案。
沟通协调
通过有效的沟通协调，寻找双方利益的平衡点， 化解冲突。在这个过程中，要保持冷静、客观的 态度，不要让情绪影响判断力。
效果分析
根据参与度评估和反馈收集结果，分析活动的优点和不足，总结经验教训。
改进建议
根据效果分析结果，提出改进措施和建议，为今后的活动提供参考。
05
学生会干部的领导力培养
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
领导力理论
领导力定义
领导力是指个人或团队在 特定情境下影响和激励他 人的能力。
时间利用
充分利用碎片时间，如上下班的路上 、课间休息等，进行学习或处理工作 。
根据任务的紧急程度和重要性，合理 安排任务先后顺序，提高工作效率。
情绪管理方法
情绪识别
学会识别自己的情绪，了解情绪 产生的原因，从而更好地应对和
管理情绪。
情绪调节
掌握一些情绪调节技巧，如深呼 吸、冥想、运动等，帮助自己缓
确保场地符合活动要求，设备正常运行，为 活动创造良好氛围。
活动宣传与参与度提升
通过多种渠道宣传活动，提高参与度，扩大 活动影响力。
活动现场管理
维持现场秩序，处理突发事件，确保活动顺 利进行。
活动效果评估
参与度评估
统计参与人数、参与积极性等数据，评估活动的吸引力和影响力。
反馈收集
通过问卷调查、面对面访谈等方式收集参与者对活动的反馈意见。
解决冲突的方法
了解冲突根源
在解决冲突之前，首先要了解冲突的根源，分析 问题的本质和核心。
寻求第三方案
当双方无法达成一致时，可以寻求第三方案，这 个方案应该是双方都能接受的、公平合理的解决 方案。
沟通协调
通过有效的沟通协调，寻找双方利益的平衡点， 化解冲突。在这个过程中，要保持冷静、客观的 态度，不要让情绪影响判断力。
学生会干部培训班会课件(共30张PPT)
4、团结凝聚作用
• 学生干部要在学生中有威信，通过自己的工作和自身的 素质赢得学生的信任和尊重。优秀的学生干部能够带领 同学积极参加学校各级组织开展的各项活动，并能创造 性的组织学生开展各种有益于学生身心健康的活动。学 生干部通过自己的努力能够团结同学、能聚同力量，形 成强大的合力为班级增光。
我们不仅仅是管理者，更是服务者。
怎样当好学生会干部 ——学生会干部培训会
01 认识学生会干部
目 02 为什么要当学生会干部 录 03 学生会干部的地位和作用
04 学生会干部应具备的素养 05 入会誓词
我们不仅仅是管理者，更是服务者。
1、认识学生会干部
一、 认识学生会干部
学生干部是在学生群体中担任职务，负责 特定职责，协助学校进行管理工作的一种特殊 学生身份。
4、学生会干部应具备 的基本素养
学生会干部具备的素养：
一、具备阳光、自信、向上的品格。 应该阳光、自信、向上，这既是一种态度，也是一种精神。
具备这些品格的人往往会成为学校的活跃分子和焦点人物。 学校 里有一群精力充沛、朝气蓬勃、积极乐观的干部，整个学校必定 充满活力、生机勃勃。来自学生会干部具备的素养：
1、“擦鞋”型 2、听话型 3、发号施令型 4、假公济私型
担任学生会干部期间有心理压 力和困惑吗？具体有哪些？
请同学们畅所欲言，尽情释放心中的 压力。
担任学生会期间，我的困惑：
1、吃亏的困惑 2、角色的困惑 3、能力的困惑
担任学生会期间，我的压力：
1、学习与工作的压力 2、对检查标准不把握的压力 3、同学不配合的压力
学生干部的作用：（1）桥梁纽带作用（2）榜样示范作用（3） 模范带头作用（4）团结凝聚作用。
1、桥梁纽带作用
• 学生干部要在学生中有威信，通过自己的工作和自身的 素质赢得学生的信任和尊重。优秀的学生干部能够带领 同学积极参加学校各级组织开展的各项活动，并能创造 性的组织学生开展各种有益于学生身心健康的活动。学 生干部通过自己的努力能够团结同学、能聚同力量，形 成强大的合力为班级增光。
我们不仅仅是管理者，更是服务者。
怎样当好学生会干部 ——学生会干部培训会
01 认识学生会干部
目 02 为什么要当学生会干部 录 03 学生会干部的地位和作用
04 学生会干部应具备的素养 05 入会誓词
我们不仅仅是管理者，更是服务者。
1、认识学生会干部
一、 认识学生会干部
学生干部是在学生群体中担任职务，负责 特定职责，协助学校进行管理工作的一种特殊 学生身份。
4、学生会干部应具备 的基本素养
学生会干部具备的素养：
一、具备阳光、自信、向上的品格。 应该阳光、自信、向上，这既是一种态度，也是一种精神。
具备这些品格的人往往会成为学校的活跃分子和焦点人物。 学校 里有一群精力充沛、朝气蓬勃、积极乐观的干部，整个学校必定 充满活力、生机勃勃。来自学生会干部具备的素养：
1、“擦鞋”型 2、听话型 3、发号施令型 4、假公济私型
担任学生会干部期间有心理压 力和困惑吗？具体有哪些？
请同学们畅所欲言，尽情释放心中的 压力。
担任学生会期间，我的困惑：
1、吃亏的困惑 2、角色的困惑 3、能力的困惑
担任学生会期间，我的压力：
1、学习与工作的压力 2、对检查标准不把握的压力 3、同学不配合的压力
学生干部的作用：（1）桥梁纽带作用（2）榜样示范作用（3） 模范带头作用（4）团结凝聚作用。
1、桥梁纽带作用
学生会干部培训ppt课件
对未来工作展望和期待
1 2 3
深化学生会组织改革
希望学生会能够继续推进组织改革，优化部门设 置和职能分配，提高工作效率和服务水平。
加强学生干部队伍建设
期待学生会能够重视学生干部的培养和选拔工作 ，打造一支素质高、能力强、作风硬的学生干部 队伍。
创新学生活动内容和形式
希望学生会能够不断创新学生活动的内容和形式 ，推出更多符合学生需求、具有特色和亮点的活 动，丰富学生的课余生活。
资源调配与利用
灵活调配资源，提高资源 利用效率，降低活动成本 。
活动执行中常见问题及解决方案
时间安排冲突
合理规划活动时间，避免与其 他重要事务冲突，确保活动的
顺利进行。
人员配合问题
加强团队协作，明确分工和责 任，提高人员配合效率。
场地设施不足
提前考察场地设施条件，确保 满足活动需求，或提前协调解 决场地问题。
庆祝成功
在达成目标后，适当庆祝，增 强团队士气和凝聚力。
有效沟通技巧与倾听能力
清晰表达
用简洁明了的语言表达自己的观点， 避免模糊不清或含糊其辞。
02
倾听他人
认真倾听他人的意见和建议，给予反 馈，尊重他人的观点。
01
03
非语言沟通
注意肢体语言、面部表情和语气等非 语言信号，保持积极、开放的态度。
提问技巧
鼓励团队成员提出多种解决方案，集思广 益，寻找最佳方案。
执行决策
按照决策方案分工合作，确保决策得到有 效执行。
协商决策
在充分讨论的基础上，通过协商达成共识 ，形成决策。
活动策划与执行能
03
力培养
活动策划流程及关键要素
ห้องสมุดไป่ตู้
学生干部培训ppt课件-2024鲜版
17
学生干部常见心理问题及原因
2024/3/28
焦虑和压力
01
由于工作量大、时间紧迫、期望过高等原因，学生干部常常感
到焦虑和压力。
失落和挫败
02
在工作中遇到挫折和失败时，学生干部可能会感到失落和挫败
，甚至产生自我怀疑。
人际关系问题
03
学生干部需要与不同背景的人合作，处理各种人际关系问题，
这也可能给他们带来心理压力。
12
沟通与协调能力
倾听与理解
善于倾听他人的意见和建 议，理解他人的需求和立 场。
2024/3/28
表达清晰
能够清晰、准确地表达自 己的观点和想法，避免误 解和冲突。
协调冲突
在团队或组织中遇到冲突 时，能够积极协调，寻求 双方都能接受的解决方案 。
13
组织与策划能力
制定计划
能够根据任务和目标，制定详细 、可行的计划和方案。
学生干部既是学生中的一份子，又是 学生组织的管理者和服务者，具有双 重身份。
学生干部的角色特点
学生干部需要具备一定的组织、协调 、沟通和领导能力，能够发挥模范带 头作用，引导学生积极参与各类活动 。
2024/3/28
5
学生干部的职责与权利
2024/3/28
学生干部的职责
学生干部需要履行组织、策划、实施各类学生活动的职责，同时协助老师进行班 级和学校的日常管理工作。
实现职业成功
通过努力工作和不断进取，实现职业 目标，获得职业上的成功和成就感。
26
学生干部的职业素质培养与提升
领导力
学生干部需要具备领导力，能够带领团队完成任务和目标 。可以通过参加领导力培训、担任团队负责人等方式提升 领导力。
2024年度做一名优秀的学生干部培训课件
17
领导力提升途径探讨
2024/2/2
学习与实践相结合
通过参加培训、阅读相关书籍等途径学习领导力理论知识，并在实际 工作中不断实践、反思、总结，逐步提升自己的领导力水平。
寻求反馈与建议
主动向上级、同事、下属等寻求反馈和建议，了解自己的优点和不足 ，以便更有针对性地改进和提升。
培养良好的沟通与协调能力
寻求支持
在遇到困难时，积极向朋友 、家人或老师寻求帮助和支 持。
26
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
2024/2/2
27
优秀的组织和协调能力
能够高效地组织和协调团队工作。
2024/2/2
良好的沟通和表达能力
善于与人沟通，能够清晰、准确地传 达信息。
创新思维和解决问题的能力
具备创新思维，能够灵活应对各种问 题和挑战。
6
02 沟通与协作能力提升
2024/2/2
7
有效沟通技巧掌握
学会倾听
耐心聆听他人意见，理 解对方观点和需求，不 打断或强行推销自己想
人际关系压力
处理好人际关系对学生干 部至关重要，应积极沟通 、换位思考，化解矛盾。
25
心理调适方法分享
积极心态
保持乐观、向上的心态，勇 敢面对挑战。
1
情绪管理
学会控制自己的情绪，避免 情绪失控对工作和人际关系
造成负面影响。
2024/2/2
放松技巧
掌握一些放松技巧，如深呼 吸、冥想等，有助于缓解紧 张情绪。
沟通协调
加强与相关部门和人员的沟通协调，确保活 动顺利进行。
2024/2/2
风险管理
预见潜在问题，制定应急预案，降低风险影 响。
领导力提升途径探讨
2024/2/2
学习与实践相结合
通过参加培训、阅读相关书籍等途径学习领导力理论知识，并在实际 工作中不断实践、反思、总结，逐步提升自己的领导力水平。
寻求反馈与建议
主动向上级、同事、下属等寻求反馈和建议，了解自己的优点和不足 ，以便更有针对性地改进和提升。
培养良好的沟通与协调能力
寻求支持
在遇到困难时，积极向朋友 、家人或老师寻求帮助和支 持。
26
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
2024/2/2
27
优秀的组织和协调能力
能够高效地组织和协调团队工作。
2024/2/2
良好的沟通和表达能力
善于与人沟通，能够清晰、准确地传 达信息。
创新思维和解决问题的能力
具备创新思维，能够灵活应对各种问 题和挑战。
6
02 沟通与协作能力提升
2024/2/2
7
有效沟通技巧掌握
学会倾听
耐心聆听他人意见，理 解对方观点和需求，不 打断或强行推销自己想
人际关系压力
处理好人际关系对学生干 部至关重要，应积极沟通 、换位思考，化解矛盾。
25
心理调适方法分享
积极心态
保持乐观、向上的心态，勇 敢面对挑战。
1
情绪管理
学会控制自己的情绪，避免 情绪失控对工作和人际关系
造成负面影响。
2024/2/2
放松技巧
掌握一些放松技巧，如深呼 吸、冥想等，有助于缓解紧 张情绪。
沟通协调
加强与相关部门和人员的沟通协调，确保活 动顺利进行。
2024/2/2
风险管理
预见潜在问题，制定应急预案，降低风险影 响。
大学生学生干部培训PPT课件
要“从同学中来，回到同学中去”。有了服务者的观
•
念，学生干部就能吃苦在前，乐在其中。使自己
•
服务同学的思想“随风潜入夜”，使自己的高
•
尚品德熏陶“润物细无声”。
三、学生干部应具备的基本意识
• （六）形象意识 学生干部的形象必须达到衣着整洁、举止大方、谈吐
文明流畅。用外在的形象表现出内在气质，用气质增强自 身的场能效应。把同学吸引到自己的周围，发挥学生干部 的率先垂范作用，为学校赢得赞誉；为自己赢得鲜花和掌 声。
二、学生干部应具备的基本素质
• 4．严于律己、自我反省
批评和自我批评，是我们党的优良传统，也是学生干
部必须具有的优良品质。了解、正视自己的优缺点，针对 自己的失误和不足加以总结和批评，通过发现和改正缺点 来达到自我教育和保持在同学中的威信的目的。学生干部 在工作中要敢于负责，敢于讲真话，实事求是地反映情况； 要敢于正视自己的缺点和失误，经常剖析自己；不要做表 面文章，更不能弄虚作假。只有这样，才能让同学真正感
•
有一个途径，不断学习，不断积累经验。
四、学生干部应具备的基本能力
• （三）创新、决策能力 创新、决策能力是学生干部的关键能力。在开展各项
学生活动中，有许多事情固然有经验可循，有例可效仿， 但更多的时候要面对的是完全没有做过的工作，需要一种 创造性思维把工作从无做到有，从有做到好。这就要求学 生干部要发挥聪明才智、创造性地开展工作，有善于发现 问题、解决问题，敢于提出自己独立见解的勇气。
培养和提高大学生干部的思想政治素质业务素质进而打造一支优秀的大学生干部队伍2ppt课件?一学生干部应具备的基本礼仪?二学生干部应具备的基本素质?三学生干部应具备的基本意识?四学生干部应具备的基本能力?五学生干部应处理好的若干关系3ppt课件一学生干部应具备的基本礼仪?学生干部礼仪讲究的是自然协调要求学生干部在各个场合中结合自身身份做到无论在着装举止还是言行表情上都要符合学生干部的形象体现学校特色和学生风格
学生会干部培训会PPT课件
第一，公仆意识。
• 第二，民主意识
• 第三，开拓意识
• 第四，参与意识
• 以上是作为一名学生干部应具备的素质和基本知识 的概括，现在我就对要做一名优秀的学生干部应从 哪些方面看齐给大家提几点建议：
• 作为一名合格的学生干部，学习上必须作“勤奋好 学、学有所成”的表率；工作中必须有较强的责任 心、政治热情以及“咬定青山不放松”的恒心和毅 力。要善待同学，宽大为怀；要严以律己，洁身自 好；要正确处理好学习、工作、生活与情感之间的 冲突与关系；始终将学习放在第一位，工作也要做 好（这便要求既讲究理性、科学性、又讲究艺术性， 巧妙安排和处理）；
• 一个学生干部还应该具备“三性”、“三高” 和“三心”。“三性”是主动性、积极性和 创造性；“三高”分别为高标准、高要求、 高效率；“三心”包括忠心、细心和耐心。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
• 其次，树立学生干部良好形象是当好一名学 生干部的关键因素。那么，如何树立学生干 部良好形象呢？主要从三方面入手。
学生会的性质及任务
• 学生会是服务同学、协助学校、提高自我 的一个学生组织。
• 学生会的宗旨是：坚定正确的政治方向和 舆论导向，热爱祖国，拥护共产党领导， 遵纪守法，服务同学，锻炼自我，在学生 中起表率作用，以“尚德、敬业、好学、 求新”的总要求，做好各项工作。
• 第二，民主意识
• 第三，开拓意识
• 第四，参与意识
• 以上是作为一名学生干部应具备的素质和基本知识 的概括，现在我就对要做一名优秀的学生干部应从 哪些方面看齐给大家提几点建议：
• 作为一名合格的学生干部，学习上必须作“勤奋好 学、学有所成”的表率；工作中必须有较强的责任 心、政治热情以及“咬定青山不放松”的恒心和毅 力。要善待同学，宽大为怀；要严以律己，洁身自 好；要正确处理好学习、工作、生活与情感之间的 冲突与关系；始终将学习放在第一位，工作也要做 好（这便要求既讲究理性、科学性、又讲究艺术性， 巧妙安排和处理）；
• 一个学生干部还应该具备“三性”、“三高” 和“三心”。“三性”是主动性、积极性和 创造性；“三高”分别为高标准、高要求、 高效率；“三心”包括忠心、细心和耐心。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
• 其次，树立学生干部良好形象是当好一名学 生干部的关键因素。那么，如何树立学生干 部良好形象呢？主要从三方面入手。
学生会的性质及任务
• 学生会是服务同学、协助学校、提高自我 的一个学生组织。
• 学生会的宗旨是：坚定正确的政治方向和 舆论导向，热爱祖国，拥护共产党领导， 遵纪守法，服务同学，锻炼自我，在学生 中起表率作用，以“尚德、敬业、好学、 求新”的总要求，做好各项工作。
学生会干部培训ppt课件
22
延伸思考
怎么样才能在有短板的情况下装更多的水？
在特定的使用状态下，通过相互配合可增加一定的储水量，如有意识地把木桶向长板 方向倾斜，其储水量就比正立时的木桶多得多;或为了暂时的提升储水量，可以将长板截下 补到短板处，从而提高储水量。
木桶的长久储水量，还取决于各木板的配合紧密性，配合要有衔接，没有空隙，每一 块木板都有其特定的位置和顺序，不能出错。如果每块木板间的配合不好，出现缝隙，就 会导致漏水。
认为自己 能胜任
通过练习
无意之中的 胜任
通过不断实践
6
学习的五个境界
感恩 阳光 严谨 责任
得道：成为习惯 传道：与人分享 做到：付诸实践 悟到：领悟内涵 知道：大致了解 知道—悟到—做到—传道—得道
7
学校
三级 管理
自我
班级
自我教育
自我提高
感恩 阳光 严谨 责任
第三部分 提高自己
24
如果你的团队中，有这样一块特别短的木板怎么办？
（1）决不容忍平庸之辈：给别人充分机会锻炼； （2）改变事物的用途：善于利用他人的短处； （3）除短不能操之过急； （4）学会欣赏他人的长处：尊重每一个人的价值，让团队中的成员意识到自己是“被注意”，是一
个重要的存在。
讨论时间 效率逻辑VS感情逻辑 制度是工作秩序保证，情感联系是催化剂 融洽的工作环境（组织文化）有助于提高团队的战斗力。
加强服务与奉献意识 （带头榜样）
提高自己的实践能力 （好帮手）
干部对自己永远是一个 普通的学生，没有任何特权； 但对其他人又不是一个普通的学生，既有表率也有了多了责任与义务。
第二部分 步步为营
5
感恩 阳光 严谨 责任
学习的三大过程: 培训 练习 实践
延伸思考
怎么样才能在有短板的情况下装更多的水？
在特定的使用状态下，通过相互配合可增加一定的储水量，如有意识地把木桶向长板 方向倾斜，其储水量就比正立时的木桶多得多;或为了暂时的提升储水量，可以将长板截下 补到短板处，从而提高储水量。
木桶的长久储水量，还取决于各木板的配合紧密性，配合要有衔接，没有空隙，每一 块木板都有其特定的位置和顺序，不能出错。如果每块木板间的配合不好，出现缝隙，就 会导致漏水。
认为自己 能胜任
通过练习
无意之中的 胜任
通过不断实践
6
学习的五个境界
感恩 阳光 严谨 责任
得道：成为习惯 传道：与人分享 做到：付诸实践 悟到：领悟内涵 知道：大致了解 知道—悟到—做到—传道—得道
7
学校
三级 管理
自我
班级
自我教育
自我提高
感恩 阳光 严谨 责任
第三部分 提高自己
24
如果你的团队中，有这样一块特别短的木板怎么办？
（1）决不容忍平庸之辈：给别人充分机会锻炼； （2）改变事物的用途：善于利用他人的短处； （3）除短不能操之过急； （4）学会欣赏他人的长处：尊重每一个人的价值，让团队中的成员意识到自己是“被注意”，是一
个重要的存在。
讨论时间 效率逻辑VS感情逻辑 制度是工作秩序保证，情感联系是催化剂 融洽的工作环境（组织文化）有助于提高团队的战斗力。
加强服务与奉献意识 （带头榜样）
提高自己的实践能力 （好帮手）
干部对自己永远是一个 普通的学生，没有任何特权； 但对其他人又不是一个普通的学生，既有表率也有了多了责任与义务。
第二部分 步步为营
5
感恩 阳光 严谨 责任
学习的三大过程: 培训 练习 实践
高校学生会学生干部培训完美课件ppt
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汇报人：
目录
提升学生干部的综合素质
培养领导能力：通过培 训锻炼学生干部的领导 能力，提高团队协作和 解决问题的能力
增强责任意识：让学 生干部明确自己的责 任和义务，增强对学 校和同学的责任感
提高沟通技巧：培训 中可以教授学生干部 有效的沟通技巧，提 升与他人沟通的能力
方法：通过问卷调查、访谈、 观察等方式收集数据
跟踪评估周期：通常在培训结 束后几个月或半年进行
北京大学学生会干部培训实践
培训目标：提升学生会干部的领导力、沟通协调能力和团队合作精神等 培训内容：开设领导力课程、团队建设活动、实践操作项目等
培训效果：通过培训，学生会干部的综合素质得到提高，工作能力得到提升，更好地服务于广大同学 培训亮点：实践操作项目，真实模拟学生会组织的管理和运作，增强学生会干部的实际操作能力
上海交通大学学生会干部培训实践
培训目标：提升学生会干部的领导力、沟通协调能力和团队合作精神等 培训内容：领导力课程、团队建设活动、案例分析等 培训效果：通过培训，学生会干部的综合素质得到了提高，工作能力得到了提升
经验总结：培训内容要针对实际需求，培训方式要灵活多样，注重实践与理论相结合
清华大学学生会干部培训实践
理论授课法
定义：通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等方式，使学生掌握理论知识。 优点：传授知识系统、全面，能够帮助学生建立完整的知识体系。 缺点：容易陷入死记硬背的误区，缺乏实践操作能力。 应用范围：适用于理论性较强的课程，如政治、历史等。
案例分析法
定义：案例分析法是一种以案例为基础的教学法 目的：帮助学生更好地掌握理论知识和实践技能 步骤：选择案例、分析案例、总结结论 特点：能够激发学生的学习兴趣和积极性，提高其分析和解决问题的能力。
汇报人：
目录
提升学生干部的综合素质
培养领导能力：通过培 训锻炼学生干部的领导 能力，提高团队协作和 解决问题的能力
增强责任意识：让学 生干部明确自己的责 任和义务，增强对学 校和同学的责任感
提高沟通技巧：培训 中可以教授学生干部 有效的沟通技巧，提 升与他人沟通的能力
方法：通过问卷调查、访谈、 观察等方式收集数据
跟踪评估周期：通常在培训结 束后几个月或半年进行
北京大学学生会干部培训实践
培训目标：提升学生会干部的领导力、沟通协调能力和团队合作精神等 培训内容：开设领导力课程、团队建设活动、实践操作项目等
培训效果：通过培训，学生会干部的综合素质得到提高，工作能力得到提升，更好地服务于广大同学 培训亮点：实践操作项目，真实模拟学生会组织的管理和运作，增强学生会干部的实际操作能力
上海交通大学学生会干部培训实践
培训目标：提升学生会干部的领导力、沟通协调能力和团队合作精神等 培训内容：领导力课程、团队建设活动、案例分析等 培训效果：通过培训，学生会干部的综合素质得到了提高，工作能力得到了提升
经验总结：培训内容要针对实际需求，培训方式要灵活多样，注重实践与理论相结合
清华大学学生会干部培训实践
理论授课法
定义：通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等方式，使学生掌握理论知识。 优点：传授知识系统、全面，能够帮助学生建立完整的知识体系。 缺点：容易陷入死记硬背的误区，缺乏实践操作能力。 应用范围：适用于理论性较强的课程，如政治、历史等。
案例分析法
定义：案例分析法是一种以案例为基础的教学法 目的：帮助学生更好地掌握理论知识和实践技能 步骤：选择案例、分析案例、总结结论 特点：能够激发学生的学习兴趣和积极性，提高其分析和解决问题的能力。
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• 问题在哪？ • 都以为工作布置下去
了，都落实到人头了， 工作就落实了。
学生干部培训讲座一
布置工作仅仅是落实工作的 第一步
• 从落实工作的三个环节来看，布置工作仅占 1/3。从工作时间上来看，布置工作仅占全 部落实工作的1/10不到。
• 班干部不应该只学会分派任务和等待结果， 还要懂得跟进，不能把分派任务等同于自身 管理能力的提高。
• 4、缺乏责任感和创新意识。 • 在日常工作中，有相当一部分学生干部
没有意识到自己的作用，上传下达不到位， 对上，报喜多、报忧少，特别是在涉及到具 体人和事时，有怕得罪人、当老好人的思想； 平时工作很死板，主观能动性发挥不够，缺 乏创新意识。
学生干部培训讲座一
• 5、合作意识淡薄，团队的凝聚力和战斗力 不强。
学生干部培训讲座一
思考： 在我们身上存在那些不足？
学生干部培训讲座一
存在问题
1、功利思想严重。
就像社会中发生在某些高权重的领导身上的 腐败现象一样，学生干部队伍中也有一些人看重 的是作为学生干部给自己带来的利益，而把学生 干部的工作目标与职责置之不顾。在一些高校中， 学生干部利用职权夺取各种荣誉，甚至窜改成绩 等行为时有发生。部分学生干部之间互相"争宠"， 争权夺利，拉帮结派现象也不罕见。
• 阐明工作内容、目的及其影响 • 责任落实到具体个人 • 工作的质量要求 • 工作数量、进度要求、完成时限 • 流程方法及重点、难点,易出错之处提示 • 检查人、程序、时限及考核标准与奖惩事
项
学生干部培训讲座一
校运会工作曾发生的事
• 学生会主席——学生 会副主席——生活部 部长——副部长—— 干事
学生干部培训讲座一
4、自信 作为一名干部就是要带领同学们去完成任务，
其间我们可能会面临许多挫折，这些挫折无疑是 对同学们毅力和信心的考验。面对挫折，学生干 部所体现出来的自信心绝对要比周围的任何一个 同学都强。不然凭什么去领导别人呢？再者，如 果一有挫折，作为“主帅”的班干都已经垂头丧 气、不坚信目标会实现了，那么还能期望同学们 去把目标实现吗？学生干部只有信心十足才能具 有号召力，才能引导同学们积极的去完成任务。
实施的过程。（广义） • 第二个层面，是指下级接受上级的指令，
并采取行动的过程。（狭义）
• 我们今天只讨论狭义的执行。
学生干部培训讲座一
执行的四个环节
• 接受上级指令 • 行动前的热身 • 采取行动，直到结束 • 行动结果反馈
• 执行者的角色——被管理者
学生干部培训讲座一
学生干部的角色与要求
• 半数情况下是被领导者和被管理者 • 在被领导中学习如何当领导
学生干部培训讲座一
5、优良的成绩和一定的管理知识
成绩好的学生干部一般要比成绩不好的 干部工作起来要顺利得多，因为拥有好成 绩就用有一种专长权，容易让同学信服自 己。我一直坚持这样一种观点：作为一名 干部首先要把自己的学习搞好，这是前提， 把学习搞好了再去思考团委或者学生会的 工作。
学生干部培训讲座一
学生干部培训讲座一
2、只重工作，忽视学业。 一些学生干部只意识到作为学生干部的
身份，而忽视了自己也是普通学生群体中的 一员，学习是自己最大的任务，将自己精力 绝大部分投入到了学生活动的开展中去，废 寝忘食、尽职尽责，学生工作做得有声有色， 但学习成绩缺很一般，有的甚至挂课。
学生干部培训讲座一
• 3、忽视自我管理，自我表率。
在同学面前的，干部最主要的还是为同学们 多做实事，把身边的一件件的小事做好。海 尔的张瑞敏说过：“什么叫做不容易，把最 容易的事一件件的办好，就是不容易；什么 叫做不简单，把一个个简单的事情都办好， 就是不简单。”干部有雄心壮志是好的，不 过不要忘了，踏实工作，处理好学生的日常 事务本身就意味着伟大！
学生干部培训讲座一
执行的促进
• 执行促进，是极费时耗劲的工作，占整个 落实工作的70%
• 包括：培训、动员、指导、示范与激励。 • 培训对执行的促进作用体现在：1、激发工
作兴趣，改善工作热忱、意志；2、增加执 行者的工作知识，学习良好的工作方法， 提升工作能力。应占总工作时间的5%。 • 有效的培训，应使态度的改变优于能力的 提升。（对执行者来说，态度决定行动
工作 • 做好班级会议记录 • 整理班级工作计划、工作总结 • 协助班长传达各种通知 • 班级文件的整理归档
学生干部培训讲座一
• 三、团支书 • 统筹安排班级团支部各项活动 • 配合团委组织开展团内活动、含青少年志愿者活
动 • 组织好每学期一次的升旗活动 • 统筹做好党校培训、团校培训、团干培训 • 组织好班级优秀团员、优秀团支的民主评议工作
学生干部培训讲座一
存在的问题： 1、工作责任心不强 2、务实精神不够 3、工作完成没有时效性 4、工作不是精益求精，敷衍 5、团队间不够和谐
学生干部培训讲座一
6、目光短浅 7、缺少奉献精神，不知道付出 8、个人道德修养有待提高
学生干部培训讲座一
工作中存在问题
职责不够明确：
食品与生物工程系班委职责
学生干部培训讲座一
指导和示范
• 指导包括工作和心态两方面。
• 如：一对一谈心 具体工作的细节指导
• 学生干部应该有主要学生干部的工作经历
• 示范——榜样的力量是无穷的！
• 作用：
•
1、有效指导正确的方法
•
2、鼓舞士气，上行下效
学生干部培训讲座一
执行的控制
• 控制包含三个环节 • 1、设定执行标准或目标。 • 2、获取执行状况的反馈信息，并与标准或目标相
学生干部培训讲座一
• 十一，宿长 • 完整准确传达精神的通知 • 收缴本宿舍成员作业、团员证、钱物等工作 • 组织负责分配卫生工作及动员宿舍同学做好工作 • 认真做好系部的宿管内务评比 • 收集同学的意见及时反馈到班委以及辅导员处 • 动员宿员极致参加各种活动 • 协调宿舍环境，为宿舍营造良好的氛围 • 用电安全
比较，找出偏差，发现问题。
• 3、运用某些手段纠正偏差。
• 执行不力，说到底是控制不力。
• 控制：自我检查，多层次、全方位、全程的检查 反馈与纠偏，预警。
学生干部培训对讲座一标准的理解与执行
• 三峡大坝上德国工人与中国工人的对比。 • 我们对标准的把握： • 是按照规范来操作？还是按照自己理解
过后的规范来束其他同学。
相当一部分学生干部对同学和对自己分别采用两
种不同的标准，宽以待己，严以律人，在同学面
前摆架子、指手划脚，在工作面前，说得多、做
得少，缺乏脚踏实地干工作的精神，在荣誉面前
存在"非我莫数"思想，在日常生活和学习中，搞
特殊化，让广大同学很反感。
学生干部培训讲座一
等等 • 组织班级推优入党工作以及推优鉴定材料 • 配合其他所在班委开展工作 • 负责综合测评的德育积分统计核对
学生干部培训讲座一
• 四，学习委员 • 做班级日常点名工作（课间） • 以及同学各科作业做好统计工作，作业未
到规定时间内交、统一于其他补交 • 及时收集和反馈教学信息意见和学习问题
学生干部培训讲座一
设计和资料查找） • 按宿舍设计版面 • 协助团支部组织活动的宣传 • 组织班级的布置
学生干部培训讲座一
• 十，体育委员 • 组织好本班体育课以及体育活动整队配合体
育老师完成 • 组织好体育达标考试以及补考同学的锻炼 • 组织好本班同学运动会的报名和锻炼 • 相关体育信息的传达 • 负责班级体育积分的统计 • 运动会的总结工作以及参加人数统计、名次
北大毕业生陆步轩的“眼镜肉店”
学生干部培训讲座一
想让自己变得职业化（或者是在这一行 内获得成功）的最基本的前提——学会执 行（懂得在这一行内正确的做事） 。
学生干部培训讲座一
曾经发生过的几个故事
• 一个学生干部买茶叶蛋的故事 • 两个员工买土豆的故事
• 对比：执行力的差距
学生干部培训讲座一
• 什么是执行 • 执行包含两个层面： • 第一个层面，是指一个组织将决策付之于
学生干部培训讲座一
• 一、班长 • 统筹班级所有的活动 • 配合所有班委的工作 • 做好班级同学信息的收集和反馈工作 • 班长是班级第一负责人 • 组织班级同学的综合测评工作 • 负责综合测评汇总工作 • 参加学校各种会议
学生干部培训讲座一
• 二、副班长 • 认真负责系会、班会其他所有活动的考勤
学生干部培训讲座一
学生干部的执行力
主讲：xxxxx
学生干部培训讲座一
内容
一、学生干部存在的问题 二、培养和谐的团队 三、学生干部的执行力
学生干部培训讲座一
一、学生干部存在的问题
学生干部培训讲座一
一、个人修养
1、进取心 优秀的学生干部具有很强的进取心。
他们努力向前，立志把集体建设得更好。 他们对所从事的工作一直都是采取坚持不 懈的态度，而且有很强的主动精神，会积 极的去思考，去解决问题，无需他人的督 促
学生干部培训讲座一
二、学生干部的 执行能力
学生干部培训讲座一
一、职业化的内涵
• 职业化的工作技能
——做起事来像个内行的样子
• 职业化的工作形象
——看起来像那一行的人
• 职业化的心理素质
——能够应对来自职业的压力和挑战
• 职业化的工作态度
——用心把事做好
• 职业化的工作道德
——对事业的坚持
学生干部培训讲座一
• 五，文娱委员 • 组织策划班级的文娱活动 • 运动会入场式的策划 • 负责系院文娱 组织和上报（演讲、晚会 、
歌舞、辩论赛
学生干部培训讲座一
• 六，劳动委员 • 安排本班值日生 • 组织值日生的每天工作 • 班级卫生工具的保管 • 组织本班两周一次的大扫除安排和检查 • 配合生活委员 好班级系部活动的出勤 • 负责拿粉笔 • 参加系部的内务评比、班级的评比
了，都落实到人头了， 工作就落实了。
学生干部培训讲座一
布置工作仅仅是落实工作的 第一步
• 从落实工作的三个环节来看，布置工作仅占 1/3。从工作时间上来看，布置工作仅占全 部落实工作的1/10不到。
• 班干部不应该只学会分派任务和等待结果， 还要懂得跟进，不能把分派任务等同于自身 管理能力的提高。
• 4、缺乏责任感和创新意识。 • 在日常工作中，有相当一部分学生干部
没有意识到自己的作用，上传下达不到位， 对上，报喜多、报忧少，特别是在涉及到具 体人和事时，有怕得罪人、当老好人的思想； 平时工作很死板，主观能动性发挥不够，缺 乏创新意识。
学生干部培训讲座一
• 5、合作意识淡薄，团队的凝聚力和战斗力 不强。
学生干部培训讲座一
思考： 在我们身上存在那些不足？
学生干部培训讲座一
存在问题
1、功利思想严重。
就像社会中发生在某些高权重的领导身上的 腐败现象一样，学生干部队伍中也有一些人看重 的是作为学生干部给自己带来的利益，而把学生 干部的工作目标与职责置之不顾。在一些高校中， 学生干部利用职权夺取各种荣誉，甚至窜改成绩 等行为时有发生。部分学生干部之间互相"争宠"， 争权夺利，拉帮结派现象也不罕见。
• 阐明工作内容、目的及其影响 • 责任落实到具体个人 • 工作的质量要求 • 工作数量、进度要求、完成时限 • 流程方法及重点、难点,易出错之处提示 • 检查人、程序、时限及考核标准与奖惩事
项
学生干部培训讲座一
校运会工作曾发生的事
• 学生会主席——学生 会副主席——生活部 部长——副部长—— 干事
学生干部培训讲座一
4、自信 作为一名干部就是要带领同学们去完成任务，
其间我们可能会面临许多挫折，这些挫折无疑是 对同学们毅力和信心的考验。面对挫折，学生干 部所体现出来的自信心绝对要比周围的任何一个 同学都强。不然凭什么去领导别人呢？再者，如 果一有挫折，作为“主帅”的班干都已经垂头丧 气、不坚信目标会实现了，那么还能期望同学们 去把目标实现吗？学生干部只有信心十足才能具 有号召力，才能引导同学们积极的去完成任务。
实施的过程。（广义） • 第二个层面，是指下级接受上级的指令，
并采取行动的过程。（狭义）
• 我们今天只讨论狭义的执行。
学生干部培训讲座一
执行的四个环节
• 接受上级指令 • 行动前的热身 • 采取行动，直到结束 • 行动结果反馈
• 执行者的角色——被管理者
学生干部培训讲座一
学生干部的角色与要求
• 半数情况下是被领导者和被管理者 • 在被领导中学习如何当领导
学生干部培训讲座一
5、优良的成绩和一定的管理知识
成绩好的学生干部一般要比成绩不好的 干部工作起来要顺利得多，因为拥有好成 绩就用有一种专长权，容易让同学信服自 己。我一直坚持这样一种观点：作为一名 干部首先要把自己的学习搞好，这是前提， 把学习搞好了再去思考团委或者学生会的 工作。
学生干部培训讲座一
学生干部培训讲座一
2、只重工作，忽视学业。 一些学生干部只意识到作为学生干部的
身份，而忽视了自己也是普通学生群体中的 一员，学习是自己最大的任务，将自己精力 绝大部分投入到了学生活动的开展中去，废 寝忘食、尽职尽责，学生工作做得有声有色， 但学习成绩缺很一般，有的甚至挂课。
学生干部培训讲座一
• 3、忽视自我管理，自我表率。
在同学面前的，干部最主要的还是为同学们 多做实事，把身边的一件件的小事做好。海 尔的张瑞敏说过：“什么叫做不容易，把最 容易的事一件件的办好，就是不容易；什么 叫做不简单，把一个个简单的事情都办好， 就是不简单。”干部有雄心壮志是好的，不 过不要忘了，踏实工作，处理好学生的日常 事务本身就意味着伟大！
学生干部培训讲座一
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• 执行促进，是极费时耗劲的工作，占整个 落实工作的70%
• 包括：培训、动员、指导、示范与激励。 • 培训对执行的促进作用体现在：1、激发工
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工作 • 做好班级会议记录 • 整理班级工作计划、工作总结 • 协助班长传达各种通知 • 班级文件的整理归档
学生干部培训讲座一
• 三、团支书 • 统筹安排班级团支部各项活动 • 配合团委组织开展团内活动、含青少年志愿者活
动 • 组织好每学期一次的升旗活动 • 统筹做好党校培训、团校培训、团干培训 • 组织好班级优秀团员、优秀团支的民主评议工作
学生干部培训讲座一
存在的问题： 1、工作责任心不强 2、务实精神不够 3、工作完成没有时效性 4、工作不是精益求精，敷衍 5、团队间不够和谐
学生干部培训讲座一
6、目光短浅 7、缺少奉献精神，不知道付出 8、个人道德修养有待提高
学生干部培训讲座一
工作中存在问题
职责不够明确：
食品与生物工程系班委职责
学生干部培训讲座一
指导和示范
• 指导包括工作和心态两方面。
• 如：一对一谈心 具体工作的细节指导
• 学生干部应该有主要学生干部的工作经历
• 示范——榜样的力量是无穷的！
• 作用：
•
1、有效指导正确的方法
•
2、鼓舞士气，上行下效
学生干部培训讲座一
执行的控制
• 控制包含三个环节 • 1、设定执行标准或目标。 • 2、获取执行状况的反馈信息，并与标准或目标相
学生干部培训讲座一
• 十一，宿长 • 完整准确传达精神的通知 • 收缴本宿舍成员作业、团员证、钱物等工作 • 组织负责分配卫生工作及动员宿舍同学做好工作 • 认真做好系部的宿管内务评比 • 收集同学的意见及时反馈到班委以及辅导员处 • 动员宿员极致参加各种活动 • 协调宿舍环境，为宿舍营造良好的氛围 • 用电安全
比较，找出偏差，发现问题。
• 3、运用某些手段纠正偏差。
• 执行不力，说到底是控制不力。
• 控制：自我检查，多层次、全方位、全程的检查 反馈与纠偏，预警。
学生干部培训对讲座一标准的理解与执行
• 三峡大坝上德国工人与中国工人的对比。 • 我们对标准的把握： • 是按照规范来操作？还是按照自己理解
过后的规范来束其他同学。
相当一部分学生干部对同学和对自己分别采用两
种不同的标准，宽以待己，严以律人，在同学面
前摆架子、指手划脚，在工作面前，说得多、做
得少，缺乏脚踏实地干工作的精神，在荣誉面前
存在"非我莫数"思想，在日常生活和学习中，搞
特殊化，让广大同学很反感。
学生干部培训讲座一
等等 • 组织班级推优入党工作以及推优鉴定材料 • 配合其他所在班委开展工作 • 负责综合测评的德育积分统计核对
学生干部培训讲座一
• 四，学习委员 • 做班级日常点名工作（课间） • 以及同学各科作业做好统计工作，作业未
到规定时间内交、统一于其他补交 • 及时收集和反馈教学信息意见和学习问题
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设计和资料查找） • 按宿舍设计版面 • 协助团支部组织活动的宣传 • 组织班级的布置
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• 十，体育委员 • 组织好本班体育课以及体育活动整队配合体
育老师完成 • 组织好体育达标考试以及补考同学的锻炼 • 组织好本班同学运动会的报名和锻炼 • 相关体育信息的传达 • 负责班级体育积分的统计 • 运动会的总结工作以及参加人数统计、名次
北大毕业生陆步轩的“眼镜肉店”
学生干部培训讲座一
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学生干部培训讲座一
• 二、副班长 • 认真负责系会、班会其他所有活动的考勤
学生干部培训讲座一
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一、学生干部存在的问题 二、培养和谐的团队 三、学生干部的执行力
学生干部培训讲座一
一、学生干部存在的问题
学生干部培训讲座一
一、个人修养
1、进取心 优秀的学生干部具有很强的进取心。
他们努力向前，立志把集体建设得更好。 他们对所从事的工作一直都是采取坚持不 懈的态度，而且有很强的主动精神，会积 极的去思考，去解决问题，无需他人的督 促
学生干部培训讲座一
二、学生干部的 执行能力
学生干部培训讲座一
一、职业化的内涵
• 职业化的工作技能
——做起事来像个内行的样子
• 职业化的工作形象
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• 职业化的工作态度
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• 五，文娱委员 • 组织策划班级的文娱活动 • 运动会入场式的策划 • 负责系院文娱 组织和上报（演讲、晚会 、
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学生干部培训讲座一
• 六，劳动委员 • 安排本班值日生 • 组织值日生的每天工作 • 班级卫生工具的保管 • 组织本班两周一次的大扫除安排和检查 • 配合生活委员 好班级系部活动的出勤 • 负责拿粉笔 • 参加系部的内务评比、班级的评比