中考备考研讨会发言稿(精选3篇)

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中考复习备考会的发言稿(精选7篇)

中考复习备考会的发言稿(精选7篇)

中考复习备考会的发言稿〔精选7篇〕中考复习备考会的发言稿1尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!寒冬过去,春意浓浓,万物复苏,今天我们在这里召开百日誓师大会,这是一场催人奋进的大会,激发斗志的大会,它使我们重新振作,去努力拼搏,再创辉煌。

时针,在不停地转动,初中时代的日子无声地流淌,同学们,珍惜自己的每一天吧,在离中考100天的时间里,在困难曲折的人生道路上,英勇的扬起和承受考验的风帆吧!同学们,因为有了目的,大山才有了无怨无悔的奉献,小溪才有了一路欢歌的追求,鲜花才有了拥抱春天的激情。

松柏才有了扎根悬崖的坚韧-。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

看着前面的灯光,你才会忽略身边的黑暗,盯着远方的目的,你才会漠视脚下的坎坷,怀揣远大的理想,你才能战胜困难险阻,路再远,再难,我们都要无所畏惧的走过。

衣带渐宽终不悔,不到长城非好汉。

没有经历风雨的果实不会甜美,没有远大目的的人不会成功。

同学们,中考的战鼓已经擂响,我们别无选择。

“狭路相逢勇者胜”,此时不搏何时搏!我们要以高昂的斗志,百倍的信心,坚决的意志,扎实的根底,高超的技能,全身心地奋战中考,以优异的成绩向学校、家长、老师、社会交出一份满意的答卷,创三中中考辉煌!同学样,努力吧!珍惜一百天,让飞翔的梦在六月张开翅膀奋斗一百天,我们让雄心智慧在六月翱翔拼搏一百天,让父母恩师在六月畅想期望希望,由我们来实现;奇迹,由我们来创造!今天,我们以三中为荣,明天,三中以我们为傲。

中考复习备考会的发言稿2尊敬的各位领导、各位同仁:大家下午好!又到了一年一度初三备战中考的时候,很荣幸和大家一起讨论20xx年的中考复习备考工作。

在此,就我校20xx年中考复习备考策略及落实的一些做法与大家分享交流,抛砖引玉,互相借鉴学习。

一、学校领导高度重视,加强对中考复习备考工作的领导。

面对20xx年中考,学校领导高度重视,提早谋划。

成立了以赵校长为组长,校领导班子、初三年级组长为副组长,初三各班主任为成员的复习备考领导小组。

中考备考工作研讨会发言稿10篇

 中考备考工作研讨会发言稿10篇

中考备考工作研讨会发言稿10篇中考备考工作研讨会发言稿1尊敬的领导、老师们:大家好!应学校教务处的邀请,受语文组的委托,我代表20xx年时的九年级语文组在这里作中考总结。

回顾20xx年的中考,我们语文组共有102个A+,全县是155个,我们语文组取得了比较好的成绩,这是全体语文组共同努力的结果。

下面我把我们组的做法跟大家交流一下:一、领会考纲,从容应考俗话说:磨刀不误砍柴工。

我们认为有必要做的一点“磨刀”工夫,就是一定要带领学生理解、领会考纲的精神,知道考什么、怎么考。

《语文考试说明》是中考命题的直接依据,为了提高复习效率,我们老师不仅组织学生认真学习《考试说明》中所列考项,明确目标,逐项对照,务求落实,使复习真正做到心中有数。

我们还将20xx与20xx 两年的《考试说明》仔细对比,从对比中发现一些命题的趋势,从而作相应的训练。

二、做好计划,训练有序做好计划,一是要有步骤,循序渐进,二是“小步推进、勤回头”,三是要抓好阶段性重点复习。

我们把整个备考复习的`过程分为三个阶段:(一)第一阶段课本复习夯实基础全面复习与系统归纳所要考到的知识点,如字音、字形、文言文、古诗词、课本综合性学习等进行针对性的复习,为了加强落实,每个知识点都进行及时的检测反馈。

(二)第二阶段专题训练提高能力专题训练是重点。

这个阶段的复习,我们十分重视对解题技巧的讲解,努力提高学生的解题能力。

对每个考点,老师先给学生以理论上的指导,然后精选部分习题,老师先做,以确保题目的典型性与规范性,最后选取典型试题当堂进行检测,在评讲时,我们侧重于讲"为什么",而不是停留在"是什么"的层面上,力争使学生对每个知识点都能有较大的收获。

值得一提的是,我们备课组还分工合作,结合平时考试中出现的薄弱环节,把相关的知识点和解题方法再简要梳理一遍,出相关的三四份试卷让学生进行消化,这种方法很受学生欢迎,效果也很好(三)第三阶段综合复习查漏补缺每个学生都有自己的长处和不足。

中考备考交流研讨精彩发言稿范文(30篇)

中考备考交流研讨精彩发言稿范文(30篇)

中考备考交流研讨精彩发言稿范文(30篇)中考备考交流研讨精彩发言稿范文(通用30篇)中考备考交流研讨精彩发言稿范文篇1尊敬的各位领导、各位同仁:大家上午好!下面我代表夏中九语组将我们平时的一些做法向各位老师作以汇报,不足之处还望大家批评指正。

一、以集备定方向“精诚团结、和谐共享”是我们团队的核心信念。

复习备考质量的好坏首先取决于每周集备质量的高低。

我们团队共有六人,集备这一环节我们实行的是一人主备、三人辅备、一人记录,最后由教研组长确定复习方向,定目标、定内容、定进度、定反馈,且确定下次集备的核心点。

只求精细,不拼繁多。

集备犹如指挥棒,它指挥着一周教学的方向。

在这个指挥棒下我们要做到“五个杜绝”和“两个树立”。

“五个杜绝”:杜绝进度差异、杜绝单打独斗、杜绝问题掩盖(特别是教学反馈中的问题)、杜绝只教不练、杜绝私藏资源。

“两个树立”:1、树立学习的意识。

认真解读《语文课程标准》和《考试说明与检测》,研究历年中考真题,强化目标意识。

且要关注现实,共采信息资源服务于中考,力求落实使复习真正做到有的放矢。

2、树立超前意识。

进度要超前、训练要超前、考试要超前。

例如,刚进入九年级始就坚持套题训练。

二、借课堂搭平台我的师傅詹永锋老师常告诫我:讲的越多考的越差。

经过实践,对此我深信不疑。

由于课程紧张,教学实效性是我们取得好成绩的关键因素。

在课堂上,老师所能做的就是全力配合,让学生多做、多记、多读、多练、多说。

在这一过程中,教师不再口干舌燥、考试不再担惊受怕、课堂不再索然无味。

一套试卷的题型考点、文意思路、方法技巧等便能在学生的争讨陈述中出乎意料的清晰呈现。

懒老师才能教出勤学生。

阿里巴巴总裁马云先生说过:“好学生不是教出来的,好老师定会发现学生”。

或许发现学生的不足及时纠正并定期跟踪,发现学生的优点适时激励,这才真正符合现代化的教育规律。

总之,在课堂上我们要大胆放手,学生会学了、学会了才是最大的实效。

三、以训练为主线在训练的过程中,我们确立了两个方向:一是基础的积累,不打折扣的落实是关键。

2023年中考冲刺备考会精彩发言稿范文(精选15篇)

2023年中考冲刺备考会精彩发言稿范文(精选15篇)

2023年中考冲刺备考会精彩发言稿范文(精选15篇)2023年中考冲刺备考会精彩发言稿范文(精选15篇)1同学们:今天的会就是想给大家鼓鼓劲、打打气,理论理论。

时光流逝,转眼间已距中考只有30天了,这30天也是风云变幻,成绩起伏较大的30天!这30天将升华你们过去九年的披星戴月,这30天将成为那些咬紧牙关、坚持到最后的同学们开出绚美之花的丰腴土壤!对你们来说,利用好了,这30天完全可以改变自己的一生。

那么,这样的30天,我们该怎样走过呢?第一、要自信一个人要做事,必须要有坚定的信心。

自信是激励自已奋发进取、换得昂扬斗志的灵丹妙药。

中考是摆在同学们面前的重要挑战,自信是赢得挑战胜利的良方,自信的人最有魅力,自信的人也最有收获。

自信让我们从一个山峰攀向另一个更高的山峰。

每位同学都要有“别人不行,我行,别人行,我更行,别人很行,我比他还行”的豪迈信心。

有了这种信心才会在余下的关键时段里,始终保持旺盛的精力和坚定的步伐。

能做出成绩的人有两种:一是一路领先,不断超越自我,志在必得;二是异军突起、力挽狂澜,这样的同学身上有一身的骨气,是自信的骨气。

做不出成绩的人也有两种:第一种是逃避不如意,不敢面对,一直生活在不如意的阴影;第二种是不屑于不如意,无所谓,仍我行我素,这样的人可以称其为麻木,终将重复不如意;有成绩的人多如意,成绩不理想的人多不如意;面对如意,我们要为自己高声喝彩!那是我们汗水的结晶,我们有理由为自己自豪!面对不如意,我们更要振奋自己,更要奋起直追,不屑于不如意只能让我们一路萎靡下去,要知道在挫败中建立起来的自信,才是定居在人心灵深处、洋溢在人的周身的真正的自信。

第二、要有准备有计划我国有句古话,叫做“凡事预则立,不预则废”,它的意思是说,不论做什么事情,有准备、有计划,就有成功的把握;没有准备、没有计划,就会失败。

一是要明确自己所要达到的目标。

本次会后,每个学生都要重新制定中考目标,明确目标考取的学校或目标的中考分数,并制定出实施目标的具体措施。

中考培训研讨会发言稿(3篇)

中考培训研讨会发言稿(3篇)

第1篇大家好!今天,我们在这里召开中考培训研讨会,旨在深入探讨中考备考策略,提高中考培训质量,助力广大考生取得优异成绩。

在此,我非常荣幸能够代表全体与会人员发表几点意见。

一、明确中考备考目标中考是人生的重要转折点,对每个考生来说都具有重要意义。

作为中考培训工作者,我们要明确中考备考目标,即帮助考生全面提高综合素质,为高中阶段的学习和生活奠定坚实基础。

具体目标如下:1. 培养学生的学科素养,提高学生运用知识解决实际问题的能力。

2. 帮助学生掌握中考考试规律,提高应试技巧,降低考试焦虑。

3. 培养学生的团队协作精神,提高学生的心理素质,增强自信心。

4. 帮助学生养成良好的学习习惯,提高学习效率,为高中阶段的学习打下良好基础。

二、优化中考培训课程设置1. 重视基础知识的巩固。

基础知识是中考备考的核心,要注重对教材的深入研究,确保学生对基础知识的掌握。

2. 加强学科能力培养。

针对各学科特点,开展针对性训练,提高学生的学科能力。

3. 强化应试技巧训练。

通过模拟考试、真题演练等方式,帮助学生熟悉考试流程,提高应试技巧。

4. 拓展课外知识。

引导学生关注时事政治、科技创新等热点话题,拓宽知识面,提高综合素质。

5. 注重心理健康教育。

针对中考压力,开展心理健康讲座,帮助学生缓解心理压力,增强自信心。

三、创新教学方法,提高培训效果1. 采用多元化教学方法。

结合学生实际情况,灵活运用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法,提高学生的学习兴趣。

2. 强化师生互动。

鼓励学生积极参与课堂讨论,提高学生的思维能力和表达能力。

3. 注重个性化辅导。

针对学生的个体差异,制定个性化辅导方案,帮助学生克服学习困难。

4. 加强家校合作。

与家长保持密切沟通,共同关注学生的成长,形成良好的教育合力。

5. 重视信息技术应用。

利用现代教育技术手段,提高培训效果,拓宽学生的学习渠道。

四、加强师资队伍建设1. 提高教师业务水平。

定期组织教师参加各类培训,提高教师的学科素养和教学能力。

初三中考备考学生发言稿(3篇)

初三中考备考学生发言稿(3篇)

第1篇大家好!我是来自XX学校初三(XX)班的一名学生。

今天,我非常荣幸能够站在这里,与大家分享我的中考备考心得。

时光荏苒,转眼间我们即将迎来人生中的一次重要考试——中考。

在这关键的时刻,我想借此机会向大家发出倡议,让我们一起为中考拼搏,为梦想而奋斗!首先,我想谈谈中考备考的重要性。

中考是人生的一个重要转折点,它不仅关系到我们能否进入理想的高中,更关系到我们未来的发展。

在这个竞争激烈的时代,我们要抓住这个机会,努力拼搏,争取在未来的道路上走得更远。

一、明确目标,坚定信念古人云:“志不立,天下无可成之事。

”我们首先要明确自己的目标,知道自己想要什么,这样才能有针对性地进行备考。

同学们,你们的目标是什么?是进入理想的高中,还是为了自己的梦想而努力?只有明确了目标,我们才能在备考过程中保持坚定的信念,勇往直前。

二、合理安排时间,高效利用资源中考备考期间,时间是非常宝贵的。

我们要合理安排时间,做到心中有数。

以下是一些建议:1. 制定详细的学习计划:根据各科目的难度和自己的实际情况,合理安排每天的学习时间,确保每个科目都有足够的复习时间。

2. 高效利用时间:上课时要认真听讲,做好笔记;课余时间要充分利用,如阅读课外书籍、参加兴趣小组等。

3. 合理安排休息:适当的休息有助于提高学习效率。

同学们要保证充足的睡眠,适当进行体育锻炼,以保持良好的身体状态。

4. 利用网络资源:现在网络资源丰富,同学们可以利用网络平台进行学习,如在线课程、教育论坛等。

三、调整心态,积极面对压力中考备考过程中,压力是无法避免的。

我们要学会调整心态,积极面对压力。

以下是一些建议:1. 保持乐观的心态:相信自己,相信自己的努力一定会有回报。

2. 学会释放压力:可以通过运动、听音乐、与朋友聊天等方式释放压力。

3. 与家人、朋友沟通交流:向他们倾诉自己的压力,寻求他们的支持和鼓励。

四、注重学习方法,提高学习效率学习方法对于中考备考至关重要。

以下是一些建议:1. 做好笔记:在课堂上认真听讲,做好笔记,便于课后复习。

中考备考工作研讨会发言稿范文(通用18篇)

中考备考工作研讨会发言稿范文(通用18篇)

中考备考工作研讨会发言稿中考备考工作研讨会发言稿范文(通用18篇)在发展不断提速的社会中,接触并使用发言稿的人越来越多,发言稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。

写起发言稿来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的中考备考工作研讨会发言稿范文(通用18篇),欢迎阅读与收藏。

中考备考工作研讨会发言稿1尊敬的各位领导,各位同行们:大家下午好!今天,我们欢聚一堂,召开全镇中考备考会议,刚才聆听了领导的讲话,作为某某一中校长,此时此刻,我深受鼓舞,也倍感压力。

在已经过去的20xx年中考中,我校取得了令人欣喜的成绩,然而大家都知道,成绩毕竟只能属于过去,而今新一轮的目标、新一轮的考验又交到了我们的肩上。

在此,我代表某某一中的全体教师表态如下:我们有信心。

过去的某某一中,其发展状况,可以说是举步维艰,不堪回首。

而如今的某某一中,虽说有了长足的进步,但仍在艰难中跋涉。

个中情形,我想大家一定心知肚明,不言而喻。

然而不管怎么样。

作为某某一中人,作为天心教育工作者,我们必须有信心,因为社会在发展,时代在进步,搞好教育,我们义不容辞,责无旁贷。

更何况,到如今,我们的各级领导,对教育这么重视,与时俱进,我们有什么理由不挺起胸膛、迎难而上呢?有道是,狭路相逢,勇者胜。

中考是一场无硝烟的战争,我们相信,只要充满信心,鼓足勇气,知己知彼,定能百战百胜,我们有决心。

根据我们某某一中目前中考的备战情况,我们有决心做到以下几点:1、严抓校风,纯正学风。

九年级学生,临近毕业,总想以老大自居。

对于学校之纪律,总有漠视之心理。

须不知,纪律涣散,学岂有序?故此,对于九年级学生,学校决心继续以德育处为龙头,以年级组为核心,以各班主任为实施,严格抓好最后几十天的常规管理,为全体九年级的学习提供一个坚实的秩序保障。

2、明确目标,科学激励。

俗话说,磨刀不误砍柴工。

育人工作,攻心为上。

学生成绩不好,其实很多时候都不是智力的问题,而是学习状态与目标的影响。

中考备考研讨会发言稿(精选3篇)

中考备考研讨会发言稿(精选3篇)

中考备考研讨会发言稿(精选3篇)中考备考研讨会发言稿(精选3篇)在现实社会中,我们使用上发言稿的情况与日俱增,发言稿可以提高发言人的自信心,有助发言人更好地展现自己。

为了让您在写发言稿时更加简单方便,下面是小编为大家整理的中考备考研讨会发言稿(精选3篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中考备考研讨会发言稿1各位领导、老师们:大家好!又到了一年一度初三备战中考的时候了,很荣幸和大家一起面对20xx年的中考。

近几年我们学校在中考取得了不错的成绩,在此,我谈谈我们迎考复习策略的制定与落实中的一些做法,抛砖引玉,与大家交流互补,迎战中考。

复习是每一届初三的必修课。

扎实有效的复习是取得中考胜利的必由之路。

(一)迎考复习总设想 1.导向引路:要在深入研究课程标准、考试说明、教材、以及学生实际的基础上,从内容到方法,体现正确的复习方向。

并在复习的内容,学习的方法,解题的思路和方法上,对学生给予正确的指导,最终提高学生的中考成绩。

2.整理归类:以课标为依据,帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理,以掌握知识的体系和知识之间的内在联系,把知识系统化,条理化,简单化。

3.训练能力:通过复习全面提高学生的识记能力,理解能力,写作能力和实际应试答题迁移能力。

(二)主要措施与方法 1.狠抓语文基础知识的训练。

在复习过程中让学生明确基础知识考点的范围,始终以考试说明作为复习指南,对于中考中的基础知识积累与运用这一块力争考满分。

如古诗文的背诵理解默写,充分利用早读的时间来背诵。

2.重点搞好阅读理解的复习。

复习时以课本为典型示例,教给学生阅读的要领和方法,以着力提高学生的举一反三的迁移能力和应试答题能力,重视文言文的阅读训练,对重要文言文篇目要求学生都要过关,重点要求学生能默写一些重要的名段,名句,懂得文言实、虚词的释义,翻译句子和能了解其主要内容及其写法。

课内文言文复习则采用任务型教学,以册为单元,做一课一测,课课过关。

中考复习研讨会精彩发言稿范文(精选29篇)

中考复习研讨会精彩发言稿范文(精选29篇)

中考复习研讨会精彩发言稿中考复习研讨会精彩发言稿范文(精选29篇)在快速变化和不断变革的新时代,需要使用发言稿的事情愈发增多,发言稿特别注重结构清楚,层次简明。

你知道发言稿怎样才能写的好吗?下面是小编整理的中考复习研讨会精彩发言稿范文,希望对大家有所帮助。

中考复习研讨会精彩发言稿篇1尊敬的各位领导、老师们:下午好!今天很荣幸能站在这里发言。

说句实话,要我在此向各位介绍经验,那简直就是班门弄斧。

在座的各位都是数学专家,经验者比我丰富。

作为中青年教师中的一员,我把个人的教学想法跟大家交流交流,有说的不对的地方,请各位批评指正。

我是XX年招聘到长沙,被分配到xx学校。

身为xx的老师,我们都很清楚学校自身的特点和目前所面临的困难和挑战。

我们学校地处城乡结合地段,前身是黑石铺肉联厂子弟学校,大部分学生是下岗职工和进城务工人员的子弟。

成绩好一点和家庭条件好一点的的学生都到邻近的明德中学就读。

生源少且质量低是目前我们学校面临最大的困难和挑战,我们是在夹缝中求生存!一直以来我都是两个班的数学加一个班的.班主任,任务也算不轻。

由于之前是教了四年高中,所以我上课的风格基本形成,在课堂上教师讲得多,学生练得少,其实这是很不符合新课改的要求。

刚教初中,碰到了很多的困难,通过外出培训和参加各种教研活动以及在区进修学校xx老师和同事们的帮助下,慢慢地改变了很多,也摸索出一些套路。

首先对初一、初二的学生,我尽量做到讲得少,学生活动得多。

因为初一、初二基本上都是学习新知识,新概念。

让学生参与进来,他们才会有兴趣,才会留下深刻印象。

哪怕他答错了,也是有收获的。

尽量把课堂还给学生,让课堂焕发出生命活力,引导学生积极参与教学的全过程,变单调乏味的被动学习为生动活泼的主动学习。

在课堂上,我一般都鼓励学生大胆地走上讲台,让他们讲,让他们讨论,使讲台成为学生表现自己的舞台,让愉悦的学习氛围把学生带进乐学的大门,达到学习知识的的最佳状态。

这个年龄阶段的孩子,好表现,他们回答问题一般都很积极。

中考备考工作研讨会精彩发言稿(精选7篇)

中考备考工作研讨会精彩发言稿(精选7篇)

中考备考工作研讨会精彩发言稿(精选7篇)中考备考工作研讨会精彩篇1各位领导,各位老师:上午好!今天我非常荣幸能参加这个中考研讨会。

在20xx年中考中,我校的中考成绩不是很理想,在这里谈谈我们的备考做法和体会,真是献丑,不好的地方请多指正。

下面,我就代表我校初三备课组谈谈中考教学的一些具体做法:一、制定科学的备考复习计划结合年级组的工作计划和政治教学的实际,我们把本学期的复习计划分为三个阶段:第一阶段以基础为主,三位教师分工负责,为学生整理好每课基础知识和配套练习,全面系统地复习基础知识,帮助学生形成系统的知识体系;第二阶段,以专题训练为主,以热点问题和时政问题为切入点,训练学生的综合能力和对实际问题的分析、解决能力,并着重提高学生的解题能力,同时加强学生对解题策略、方法的熟练掌握。

第三阶段查漏补缺为主,教师指导学生回归基础知识,检查基础知识的识记效果,避免遗忘;整理知识,加强知识体系的条理性和熟练程度。

在各阶段我们都将主动权交给学生,充分发挥人文关怀,调动学生的积极性。

二、做好早读、晚自习指导以及各层次学生的辅导工作由于我们学校是山区住宿学校,安排了早读和晚自习,因此我们备课组老师对各班的早读、晚自习任务都进行了安排和落实,布置科代表认真监督早读的落实,使每次的早读都有明确的内容和目标,从而尽最大的可能充分利用好早读的30分钟时间,发言稿《中考研讨会发言稿》。

对各层次的学生布置了不同的练习和复习要求,让下层生努力夯实基础,在基础题部分争取分数,让高层生全面发展,辅导他们提升实力。

三、开展实践活动,拓展知识面在考试中,要想回答好开放性、综合性试题,必须有坚实的理论基础,敏锐的观察力、广博的知识及多角度、多层次思考问题的能力和审题的能力。

仅仅拘泥于思想政治课的课堂学习是不够的。

因此,我们积极开展主题探究活动,如,对学校周边的环境问题进行调查,并提出治理环境的建议;模拟法庭、辩论赛、政治小论文等等。

但也存在很多不足的地方,例如:1、作为山区学校的学生,生活圈子比较窄,视野不够开豁,导致对时政了解比较少,只靠老师在课堂上进行指引。

全体初三教师中考备考会议发言稿11篇

全体初三教师中考备考会议发言稿11篇

全体初三教师中考备考会议发言稿11篇全体初三教师中考备考会议发言稿精选篇1各位领导、老师:大家好!今天有机会与各位同仁一起交流语文中考复习经验,探讨提高语文成绩的方法策略,我感到非常荣幸。

下面我就简单地向大家介绍一下我们在中考复习阶段的一些做法。

在制定复习计划前,我们组的老师们共同解读了__年的《考试说明》并对近几年中考试卷进行分析研究,明确考试方向,洞察考试热点,同时也要求学生在老师的引导下,认真学习《考试说明》中所列考项,明确目标,依项对照,全部落实,使复习真正做到有的放矢。

通过对《语文考试说明》的研读,我们明确近几年的语文考试题在稳中微变,考试侧重于考查学生的语文能力,调整了主观试题和客观试题的比例,压缩了客观内容。

考察的方向更侧重于学生在文本方面的独特赏析,联系学生的生活实际,充分发挥学生的创新精神。

试卷结构板块明晰,分为“知识积累与运用,口语交际及综合性学习,阅读理解及分析和写作”四个部分。

下面我就试卷结构将我们的.复习策略详尽的和大家谈一谈。

(一)知识积累与运用1、针对字音和字形要加强广泛地识记和积累,先引导学生整理每册书中的重点字词,主要是课下注释和课后“读一读、写一写”中的字词,重点放在学生易写错读错的字词和同音字、多音字、形似字上,再针对每册的字词都设计一张检测卷,做到逐一过关。

强化学生的书写,要求正确、工整、美观。

2、关于语言运用的复习,主要通过反复专项训练来落实。

如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑的复习,要化繁为简。

引导学生注意敏感考点,比如:看到“是否”“通过……使”“防止”“避免”这样的关联词,就要想到出现的相应错误。

3、对于古诗文默写,学生主要存在的问题有:张冠李戴、记忆混乱;默写时不审题,胡乱填写;书写时添字、漏字,写错别字。

针对上述状况,复习时应注意:一是先理解再背诵。

二是加强对三种句子的理解、背诵,体现古诗文主旨或表明作者志向的句子,如范仲淹《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

2024年班主任中考备考经验交流精彩发言稿(通用6篇)

2024年班主任中考备考经验交流精彩发言稿(通用6篇)

2024班主任中考备考经验交流精彩发言稿(通用6篇)2024班主任中考备考经验交流精彩发言稿(通用6篇)1 尊敬的各位家长、各位老师:上午好!在距离中考还有64天的特殊日子里,我很高兴能代表九年级全体同学发言。

再过64天,我们就将带着老师殷切的希望,带着父母深情的叮咛,跨进中考的考场,去书写青春岁月绚丽的一章,去翻开辉煌人生精彩的一页。

亲爱的爸爸妈妈们,感谢你们!感谢你们在我们备战中考的日子里对我们无微不至的关心和爱护:我们不会忘记,夜里您轻轻掖好被角,感冒时您端来暖暖的茶,下雪时您殷切的叮咛……感谢你们在学习上给予我们的鼓励和支持,成绩优秀时,您会鼓励我再接再厉;成绩退步时,您会掩饰自己的紧张而告诉我“下次再努力”;压力太大时您会教我减压的方法,懈怠时您会给我前进的动力。

我们每一位同学内心都满怀对爸爸妈妈的感恩之情!请允许我代表九年级的全体同学谢谢你们,世界上最伟大的父亲母亲们!尊敬辛勤的各位老师:感谢你们!是你们迎着晨曦,披着晚霞,兢兢业业,默默奉献,送走了一批又一批合格的毕业生;是你们的严谨治学教育着我们、影响着我们。

我很荣幸,我校有一个关爱学生、慈爱严格的班主任群体,是你们规范着我们的行为习惯,教育我们健康成长;我很高兴,我校有一支勤奋钻研、躬耕三尺讲台的教师队伍,是你们吸引我们热爱科学,奋发求知;是你们指引着我们徜徉于知识海洋中,努力攀登人生巅峰。

在此,我代表九年级的全体学生谢谢你们,感谢你们三年来的悉心培养!青春如火,岁月如歌,转眼间初中生活即将结束,时间毫不留情地阔步前行,三年来校园里洒落了我们的泪水与汗水,充满着我们的快乐与忧伤,培育了我们的勤奋与竞争。

今天,我们已站在了中考的起跑线上,今天不同寻常,因为今天距离中考只有整整64天了;我们不同寻常,因为我们将面临人生的第一次重要的选择;这次选择不同寻常,因为这次选择将决定你、我、他是否能坐在渴望已久的高中教室里学习。

面对即将到来的中考,或许有的同学正在因为自己成绩不理想而彷徨,或许有的同学会因为时间的短暂而叹息,或许有的同学不以为然逍遥地数着日子。

中考培训研讨会发言稿(3篇)

中考培训研讨会发言稿(3篇)

第1篇大家好!今天,我们在这里召开中考培训研讨会,共同探讨如何提高中考成绩,为孩子们的美好未来助力。

在此,我谨代表所有参会人员,向一直以来关心和支持中考培训工作的各位领导、老师、家长表示衷心的感谢!一、当前中考形势及挑战近年来,我国教育改革不断深入,中考作为我国基础教育的重要环节,其地位日益凸显。

然而,随着中考政策的调整和竞争的加剧,中考形势日益严峻,面临的挑战也越来越大。

1. 竞争激烈:随着人口的增长和教育的普及,中考竞争愈发激烈。

越来越多的学生投入到中考备考中,导致优质教育资源供不应求。

2. 政策调整:中考政策不断调整,考试科目、题型、分值等方面发生变化,给考生和家长带来了不小的压力。

3. 教育资源分配不均:城乡、区域之间教育资源分配不均,使得部分学生难以享受到优质的教育资源。

4. 学生心理压力:中考作为人生的重要转折点,对学生心理造成较大压力,容易导致焦虑、抑郁等心理问题。

二、中考培训的重要性面对中考的挑战,中考培训显得尤为重要。

以下列举几点中考培训的重要性:1. 提高学生综合素质:中考培训不仅关注学生的学科成绩,还注重培养学生的综合素质,如思维能力、创新能力、团队协作能力等。

2. 优化学习方法:中考培训有助于学生掌握科学的学习方法,提高学习效率,减轻学习负担。

3. 调整心态:中考培训通过心理辅导,帮助学生调整心态,减轻心理压力,以积极的心态迎接中考。

4. 提升应试技巧:中考培训教授学生应试技巧,使学生能够在考试中发挥出最佳水平。

三、中考培训的策略与措施为了提高中考培训效果,以下提出几点策略与措施:1. 优化课程设置:针对中考政策变化和学生需求,不断优化课程设置,确保课程内容的实用性和针对性。

2. 提高教师素质:加强教师队伍建设,提高教师的专业素养和教学能力,确保教学质量。

3. 注重个性化辅导:针对学生的个体差异,开展个性化辅导,满足不同学生的学习需求。

4. 强化心理辅导:开展心理辅导课程,帮助学生调整心态,减轻心理压力。

中考备考交流会发言稿范文(通用13篇)

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中考备考交流会发言稿中考备考交流会发言稿范文(通用13篇)在学习、工作生活中,能够利用到发言稿的场合越来越多,发言稿可以提高发言人的自信心,有助发言人更好地展现自己。

大家知道发言稿怎么写才正确吗?下面是小编整理的中考备考交流会发言稿范文(通用13篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中考备考交流会发言稿1尊敬的各位领导,亲爱的同行们:大家上午好!首先,感谢区教研室对我校英语教学工作的大力支持和耐心指导。

我本人也很荣幸今天能在这里,代表我校初三英语备课组,就毕业班英语教学情况,向大家汇报,谈不上经验介绍,我只是分享一下我们对于中考复习的体会和做法,不当之处,敬请批评指正。

一、制定详细计划,未雨绸缪在上学期新课结束前半个月,我们花了两个下午的时间,将中考复习内容和剩余大约4个多月的时间结合起来,初步制定了复习计划,并按照计划将初备任务落实到人、在制定每一步计划的时候,我们都坚持做好“四个研究”,“三个明确”:研究《教学大纲》,研究考试要求,研究近三年中考试题,研究中考试卷分析与各题型评分标准。

“三个明确”:明确中考题型结构、题型功能和能力要求;明确中考命题原则和方向;明确考点、易混点、失分点。

从而准确把握中考动向,确保我们的教学有的放矢。

二、实行三轮复习,四个阶段,稳扎稳打我们的复习是从xx—xx学年第一学期19周开始,到六月9日结束,分三个层次进行全面复习。

(一)第一轮复习:基础夯实阶段—梳理教材,夯实基础。

这一阶段的复习我们以教材和相应习题为主。

对教材知识进行分册分单元系统梳理,并采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。

主要做到如下几点:1、梳理基础知识,加强整句训练。

分册分单元引导学生复习教材,梳理各单元基础单词,核心短语和重点句型,加强整句训练,加深记忆。

2、强化复习内容,精选训练题目。

根据复习内容,我们选择《全程精练》作为一轮复习参考资料,并进行适当删减。

中间穿插利用大试卷,做完型,阅读等能力题,以保持做题敏感度。

中考备考交流发言稿(通用10篇)

中考备考交流发言稿(通用10篇)

中考备考交流发言稿中考备考交流发言稿(通用10篇)在学习、工作生活中,越来越多人会去使用发言稿,发言稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。

相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的中考备考交流发言稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中考备考交流发言稿篇1尊敬的各位领导、教育同仁:大家上午好!20xx年,厉山中心学校提出了“随县龙头,随州名牌,湖北知名,人民满意”的办学目标;“传承炎帝文化,顺适生命本真,营造阳光校园,畅享幸福教育”的办学思想,“学校条件的改善工程,名师名校的培养工程,教师职工的幸福工程,学生素质的提高工程,学校管理的阳光工程,学校后勤的保障工程和教育整体形象的推进工程”的八大工程。

厉山三中结合厉山中心学校的战略目标,积极谋划落实各项工作,特别是在学生素质的提高工程上进行了大量的研究,通过各种途径提高学生的素质,学校中考成绩多年居于随县前列,一直处于高位运转的状态。

为了更好的搞好20xx届的中考备考工作,厉山三中科学谋划,精心实施,力争20xx年中考再创奇迹,下面就我校的中考备考工作向各位领导和同仁汇报和交流。

一、历年来中考备考表现的问题1、备考角色落实不力;2、冲刺备考认识不足;3、高效课堂实施不足4、目标策略缺乏设计二、中考复习的策略和方法1、目标明确让每个孩子成功是厉山三中的办学思想。

“目标有多高,路就能走多远”,这句话说明了目标的重要性。

突出A类生,抓住中档生,提升后进生是我们的中考目标。

因此,我们要求班主任做到以下几点:(1)“宽爱”后进生。

这部分学生在学校常常没有地位,是受歧视的对象,学科老师为了成绩,谈之而叹气,特别是分流之后的这段时间,同学瞧不起,甚至连自己的父母对他们也失去信心。

由于成绩不理想,他们觉得自己处处低人一等,被置与班级的“角落”。

在短时间内,班主任无法帮助一个孩子提高成绩,但可以设法帮一个孩子寻找其闪光点,帮助他们树立人生的自信心,走一条更为宽广的人生大道。

中考备考研讨会发言稿

中考备考研讨会发言稿

中考备考研讨会发言稿中考备考研讨会发言稿篇1敬重的各位领导、各位同仁:大家好!首先感谢此次研讨会给我们学校一个和大家共同沟通的机会。

我今日是代表我们学校来虚心向大家学习来的,我今日说课的主题是—中考英语听力试题题型分析及练习策略一.中考英语听力试题分值及结构分析定西市中考英语试题近三年来试题分值均保持在120分,听力部分设在试题第一部分,详细为ABCD四个部分,每部分4小题,每题1分,总分20分,占试题总分的六分之一,分值比重不得忽视。

AB 部分听句子,C部分听对话,D部分听短文。

在考查方面各有侧重,详细为:A部分中,通常每题给出三个比较相近〔读音或时间〕的单词,比方luck,lucky,luckily,听一句话,然后选出单词。

一般比较简洁,但由于只读一边,因此在答题时也要特殊留意。

B部分中,每题播放一个句子〔有时为问句〕要求选出最正确的答语。

除了听出句子外还要从选项中选出符合句子的最正确答语,涉及到短语、结构搭配、语法等学问,相对于A部分难度有所增大,因此在作答时快速反应很重要。

C部分中,每题播放一段对话,然后给出一个问题,依据对话内容选出正确答语,相对于AB部分,记忆内容增多,难度进一步增大,做题时不但要听清对话内容,更重要的是要听清晰问题。

D部分中,通常播放一段短文,依据短文内容,选出能完成小题任务的最正确答案,小题任务一般是问题或不完好的句子。

在四部分中,D部分难度最大,可以说是对同学英语水平在听力方面的完好考查,作答此题时听可将问题和不完好的句子提前在播放间隙快速扫瞄,做到有的放矢。

纵观听力试题,逐步增大,由易到难,听力试题放在答题首要位置,因此做好听力试题,对同学笔试部分以至于考好整个试题意义重大,必需仔细对待,高度重视。

二.练习策略依据中考英语试题的特点,做到有针对性的练习,我们在平常的做法是:1.“边听边写”。

在平常检查或学习单词或课文重要句子时让同学一边听一边写,尽可能的让同学依据录音去默写,从单词和句子入手加强练习。

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中考备考研讨会发言稿(精选3篇)中考备考研讨会发言稿1各位领导、老师们:大家好!又到了一年一度初三备战中考的时候了,很荣幸和大家一起面对20xx年的中考。

近几年我们学校在中考取得了不错的成绩,在此,我谈谈我们迎考复习策略的制定与落实中的一些做法,抛砖引玉,与大家交流互补,迎战中考。

复习是每一届初三的必修课。

扎实有效的复习是取得中考胜利的必由之路。

(一)迎考复习总设想1.导向引路:要在深入研究课程标准、考试说明、教材、以及学生实际的基础上,从内容到方法,体现正确的复习方向。

并在复习的内容,学习的方法,解题的思路和方法上,对学生给予正确的指导,最终提高学生的中考成绩。

2.整理归类:以课标为依据,帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理,以掌握知识的体系和知识之间的内在联系,把知识系统化,条理化,简单化。

3.训练能力:通过复习全面提高学生的识记能力,理解能力,写作能力和实际应试答题迁移能力。

(二)主要措施与方法1.狠抓语文基础知识的训练。

在复习过程中让学生明确基础知识考点的范围,始终以考试说明作为复习指南,对于中考中的基础知识积累与运用这一块力争考满分。

如古诗文的背诵理解默写,充分利用早读的时间来背诵。

2.重点搞好阅读理解的复习。

复习时以课本为典型示例,教给学生阅读的要领和方法,以着力提高学生的举一反三的迁移能力和应试答题能力,重视文言文的阅读训练,对重要文言文篇目要求学生都要过关,重点要求学生能默写一些重要的名段,名句,懂得文言实、虚词的释义,翻译句子和能了解其主要内容及其写法。

课内文言文复习则采用任务型教学,以册为单元,做一课一测,课课过关。

文言文注意知识迁移至课外古文部分,而看到某个字应能联系到课内相关的字,这就要求对课文内容必须熟悉。

现代文则应能明确各篇文章的文体,注重方法的归纳和指导,通过讲评试卷中所遇到的题型进行归纳总结,进而上升为方法。

如将其分为记叙文、议论文、说明文,小说、散文等。

然后按各种文体的知识点给予归纳,如说明文——介绍(某一事物)的某一方面怎样,安排说明顺序,运用说明方法,注意说明文用词的准确性等,以一种文体来推及相关的其他文体。

3.对于作文的复习要以抓学生的思维训练为中心,要把作文的分解训练和综合训练结合起来,每周都要布置专题作文让学生训练,并要加强作文的指导和讲评工作,特别要做好话题作文、半命题作文等开放性作文的强化训练。

4.强化集体备课,既分工又合作,发挥集体的智慧,备课组坚持每周至少集体备课一次,讨论一周的复习安排,有计划,有步骤的展开。

坚持互相听课,互相学习,共同提高。

5.要求每位教师深入研究学业考试大纲并根据自已的理解出一份中考模拟试卷,这样才能使在自己的教学中目的'明确,更有实效。

(三)初三迎考复习进度与计划:第一轮复习:课本为主,按册复习。

2月中旬到4月中旬为止,着重于从课本入手,依标扣本,在字,词,句,篇中夯实基础,特别是古诗词和文言文全面铺开。

按照“知识点梳理——重难点强调——练习题巩固——做错题强化”的步骤进行,采用文言文与现代文穿插、阅读与写作穿插、识记与理解穿插、知识与能力穿插的方法进行复习,以提高语文复习的目的性和实效性。

写作训练与指导贯穿整个复习过程。

在第一轮复习中要做到:明确考点(边引导学生明确考点范围,边进行板块复习,避免无效劳动);夯实基础(立足课本,扎实掌握课本文言文知识);巩固根本(紧抓阅读和写作不放松);归纳方法(对文言文释义和翻译、精读以及不同的作文形式边训练边梳理方法);强调规范(强调审题、思考分析和表达的规范,避免无谓失分);点面结合(以专题训练为主,试题模拟作辅助,专题吃准考点,试题反馈诊断)。

具体做法是将六册的古文归纳,让学生记、背,再辅以小测。

我们把第一轮的复习称为“拉网式复习”,“地毯式轰炸”。

第二轮复习:专项训练,强化重点。

4月中旬到5月中旬为止,应该进入专题复习阶段,即根据《考试说明》和中考命题规律,打破学科原有顺序,将知识结构分门分类地进行整理并强化训练。

中考备考研讨会发言稿2各位领导、老师:大家好!今天有机会与各位同仁一起交流语文中考复习经验,探讨提高语文成绩的方法策略,我感到非常荣幸。

下面我就简单地向大家介绍一下我们在中考复习阶段的一些做法。

在制定复习计划前,我们组的老师们共同解读了xx年的《考试说明》并对近几年中考试卷进行分析研究,明确考试方向,洞察考试热点,同时也要求学生在老师的引导下,认真学习《考试说明》中所列考项,明确目标,依项对照,全部落实,使复习真正做到有的放矢。

通过对《语文考试说明》的研读,我们明确近几年的语文考试题在稳中微变,考试侧重于考查学生的语文能力,调整了主观试题和客观试题的比例,压缩了客观内容。

考察的方向更侧重于学生在文本方面的独特赏析,联系学生的生活实际,充分发挥学生的创新精神。

试卷结构板块明晰,分为“知识积累与运用,口语交际及综合性学习,阅读理解及分析和写作”四个部分。

下面我就试卷结构将我们的复习策略详尽的和大家谈一谈。

(一)知识积累与运用1.针对字音和字形要加强广泛地识记和积累,先引导学生整理每册书中的重点字词,主要是课下注释和课后“读一读、写一写”中的字词,重点放在学生易写错读错的字词和同音字、多音字、形似字上,再针对每册的字词都设计一张检测卷,做到逐一过关。

强化学生的书写,要求正确、工整、美观。

2.关于语言运用的复习,主要通过反复专项训练来落实。

如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑的复习,要化繁为简。

引导学生注意敏感考点,比如:看到“是否”“通过……使”“防止”、“避免”这样的关联词,就要想到出现的相应错误。

3.对于古诗文默写,学生主要存在的问题有:张冠李戴、记忆混乱;默写时不审题,胡乱填写;书写时添字、漏字,写错别字。

针对上述状况,复习时应注意:一是先理解再背诵。

二是加强对三种句子的理解、背诵,体现古诗文主旨或表明作者志向的句子,如范仲淹《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

”到今天仍有生命力、经常运用的句子,如李白《行路难》中的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

”颇有文采的佳句,如欧阳修《醉翁亭记》“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。

”三是通过检测、反馈不断矫正容易写错和混淆的字词。

四是严格规范书写。

4.试题的变化在名著导读部分尤显突出,去年的名著阅读,将以往的名著导读卡片模式改变为名著篇章中的段落方式出现,着重考查了学生的阅读量,对名著的的理解及自己的独到见解。

(二)口语交际及综合性学习内容涉及设计活动方案、写颁奖词、采访调查、学习交流、采访、写公益广告、宣传语、设计栏目、提建议、辩论、主持活动、看图表分析问题等等,内容丰富多彩,知识面广。

考题是以文字表述的形式出现,一般来说,只要学生参加过这类活动,再具备一定的语言表达能力,肯定能完成试题。

但现实情况却是学生基本没参加过这样的活动,没有这方面的体验,只是凭借想象去答题,没有实践做基础,答题的正确率大大降低。

针对这种现象,我们结合学校班级组织的各种活动,利用各种节假日组织学生开展语文实践活动,如为本班板报设计栏目名称、父亲(母亲)节时为父亲(母亲)发祝福短信、召开运动会时让学生为本班拟写宣传标语、每次考试结束后采访本班的各科状元生等等。

正是这些点滴积累的利用,让学生渗透到各种形式的语文实践活动中,让学生自身有了体验,也就有了答题素材。

在通过典型的试题进行强化训练,循序渐进,逐个击破。

(三)阅读理解及分析文言文阅读又分为课内与课外两部分,相互关联、相互补充。

1)、释词:以实词为主,关键词应该是常见的、古今关联密切却又变化较大的词。

通假、活用为主要测试点。

2)、翻译句子:两篇文段各一句。

备考中无论是课内还是课外文段,都要重视那些有显著的句式特征的句子,如疑问句、倒装句、对偶句、省略句等等。

翻译句子时要注意落实关键词,尽量直译。

这在评分中尤为重要。

3)、整体理解:一般有二、三个题,通过文字读懂文段是基础,理解课内段是关键。

注意要关注两篇文章的联系,找出相同的内容,由课内段带动对课外段的理解。

一般为概括文章的中心,把握文章中人物的思想感情或性格特点,感悟文章的启示意义等。

能揭示主旨的重要句段翻译等进行归纳整理。

复习文言文应有一个日积月累的过程,将每篇文章的作者出处,一词多义,古今中义,词类活用等重点字词、关键句子、主题内容的相关问答等考点逐个落实到一张试卷上,让学生进等系统复习,再通过小试卷测试帮学生们将知识扎牢。

现代文阅读主要分为三种文体:说明文、议论文、记叙文。

说明文的考点有认清说明对象或说明的中心;概括事物主要特征;说明方法的判定及作用分析;结构层次的梳理,说明顺序的辨识;准确的语言特色;拓展联想等。

议论文的考点有提炼概括中心论点;论据的判定及作用分析;补充论据;论证思路的分析;论证方法的判定及作用分析;准确严密的语言风格;理解关键词语、句子含义及作用;开头的作用;议论文中非议论成分的作用;拓展迁移等。

记叙类文章的常见考点有词语含义;句子含义或作用;揣摩心理;概括事件;表现手法;结构特色;结尾艺术;表达的情感;辨识刻画人物的方法及其作用;概括或评价人物形象;概括情节或补充情节链;题目的含义和作用;插叙或倒叙的作用;赏析优美精辟的语言;结合自己的生活,谈阅读收获或感受等。

教给学生回答各类问题的基本思路和方法,有些问题可以总结归纳出通用的模式。

然后再有针对性的训练,效果会更好。

如修辞方法及表达作用类题目时,就可用:“用______修辞手法,表现了______内容,表达了______情感”;环境描写的作用主要是交代背景;衬托人物;渲染气氛;暗示中心等。

语句在文章篇章结构上的作用通常有总起全文、引起下文、埋下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展等。

关于答题思路的指导我位首先有一个总则,那就是要求学生牢记“答案不在你的脑子里,答案只在原文中。

”切记答题时不要凭想当然式或阅读的初步印象,答题要做到12个字“词不离句,句不离段,段不离篇。

”(四)写作中考一直都是以话题作文和半命题作文为主,但近两年话题作文更改为命题作文。

仔细分析历年作文试题,查阅相关资料,得出中考作文命题常有如下几大主题:1、关注社会焦点,提取校园热点。

2、走进心灵世界,抒写亲情友情。

3、热爱自然万物,保护生态环境。

4、感悟现实生活。

因此,我们首先要有意识地关注这些问题。

要注意的是写作时要写出真情实感、切忌假大空。

在作文备考中,要广开生活之源,多写身边的人和事,才能留下真情,打动读者,打动阅卷老师。

中考备考研讨会发言稿3尊敬的各位领导、各位同仁:大家好!首先感谢此次研讨会给我们学校一个和大家共同交流的机会。

我今天是代表我们学校来虚心向大家学习来的,我今天说课的主题是—中考英语听力试题题型分析及练习策略。

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