大学生常见心理问题及案例分析

大学生常见心理问题类型
• 适应问题：心理失衡期 • 人际冲突： “踏着铃声进出课堂，宿舍里面不声不响，
互联网上诉说衷肠。” • 情绪与情感困惑：情感危机 • 生涯规划：考研就业 • 学习障碍：所学专业非所爱 • 强迫倾向：强迫观念和强迫行为 • 网络成瘾：过度使用网络
情绪困惑案例
• 最近很烦，什么都没兴趣，很担心这样下去 • 失恋以后，不理解：我居然被他甩了
• （4）大学学习强调自主性，学生有许多时间供自己支配， 可通过博览群书、选读副修专业等方式，完善自身的素质。
• （5）可将上述情况与家长沟通，尽可能转变其观念，取 得其支持，减少烦恼和压力。
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根据大学生在不同阶段反映出的心理问题，宁夏大学 教科院心理系主任王淑莲道出其中规律：
一年级大学生集中表现为新生活适应问题，兼有学习、专 业、人际交往等问题； 二年级出现的问题依次为人际交往、学习与事业、情感与 恋爱； 三年级集中在自我表现发展与能力培养、人际交往、恋爱 与情感方面； 四年级则以择业问题为多数，兼有恋爱、未来发展和能力 培养等问题。
• 7.家境贫困、经济负担重、自卑感强烈者； • 8.身体出现严重疾病，个人很痛苦，治疗周期长者； • 9.患有严重心理疾病者，如抑郁症、恐怖症、强迫症、癔
症、焦虑症、精神分裂症、情感性精神病等； • 10.正在服用精神类药物控制病情以及曾患心理疾病休学、
病情好转又复学者； • 11.身边同学出现个体危机状况者； • 12.转系、休学、降级或近期遭受处分者。
大学生的心理问题和案例分析
演讲 制作人
心理健康的基本含义
“心理健康是指在身体、智能以及情绪上能保 持同他人的心理不相矛盾，并将个人心境发展成 为最佳的状态。”
心理健康的基本特征是心理和谐
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近年来，我国大学生心理健康水平正呈现逐年下降的 趋势。根据一项以全国12.6万大学生为对象的调查显示， 约20.23％的人有不同程度的心理障碍，主要表现在自闭、 抑郁、焦虑、偏执、强迫、精神分裂等方面。
自 我调节
• (1)要想到，事情原来可能更糟呢。没考上理想的专业， 固然令人失望，但总没严重到连大学都没考上。和那种情 况相比，现在应感到宽慰了。
• （2）转变专业观念。由于知识和技术更新加快、竞争加 剧，用人单位和学校都更重视培养学生的适应性、可塑性、 发展性，即由"专才教育"向"通才教育"转变。重要的是学 生自身的综合素质。
比如走进宿舍时，同学们停止谈话，这时往往会怀疑 人们在议论自己。这种现象经过片刻的疑虑之后就会省悟 过来 8.错觉 9.幻觉 10.自笑、自言自语
12类值得关注的现象
• 1.遭遇突发事件，如家庭发生重大变故、受到自然或社会 意外刺激者；
• 2.学习压力过大、学习困难者； • 3.个人感情受挫者； • 4.人际关系失调者； • 5.性格过于内向、孤僻、社会交往很少，缺乏社会支持者； • 6.严重环境适应不良导致心理或行为异常者；
偏执、焦虑 、强迫、抑郁 、依赖、自卑 、冲动、 社交退缩 、社交攻击、性心理障碍、精神病倾向
十种正常的异常心理
1.疲劳感：
通常有相应的原因，持续时间较短，不伴有明显的睡 眠和情绪改变，经过良好的休息和适当的娱乐即可消除 2.焦虑反应 3.类似歇斯底里现象 4.强迫现象 5.恐怖和对立
6.疑病现象 7.偏执和自我牵连
生涯规划案例
目标缺失，不知所措，担心恐惧接踵而来
学习问题案例
• 对某些专业课程，提不起兴趣，上课就看课外书 或瞌睡，心里又焦虑
• 英语过级考试，屡考不过，一看英语头就痛，还 不得不整天拿着英语，否则心里不踏实
强迫症案例
• 强迫症患者的主要症状表现： • 极度追求秩序、 • 整洁、
完美主义
其它较常见心理问题划分