2018年二年级体育课教案
体育二年级教案7篇
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小学体育2年级(下)教案(4)
调整回顾
次数
时间
四
游戏：抢险队
组织：分成人数相等的两队
要求：注意安全
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、学生分组，练习“椅式抬法”。
3、游戏：抢险队。
4、小结。
团结友爱
1
1
2
1
11分钟
五
1、放松与整理
2、教学评价
3、下课仪式，归还器材
组织：四列横队
要求：轻松、愉快
1、跟随音乐，师生同做放松活动。
3、师生同做准备活动。
陶冶美的情操
1
1
1
8分钟
三
跳长绳
重点：巩固两脚依次跳长绳动作
组织：分成四组，散点
要求：摇绳既高又圆，速度适宜
1、练习跳摆绳。
2、练习摇长一点的绳。
3、练习两脚依次跳3～5个。
4、分组比赛，看哪组跳得多。
刻苦锻炼
1
1
多
2
15分钟
课的
顺序
课的内容
组织与要求
教学方法、手段和步骤
教育渗透
1
1
1
3分钟
运动
负荷
预计
练习密度：
平均心率：次/分
场地器材设计：
课
后
小
结
安
全
措
施
1、加强安全思想教育。
2、课前检查场地与器材。
3、做好充分的准备活动。
课时计划
第11周共第44节调节为节年月日
教学
内容
1.跳跃：立定跳远4-2
2.球类：乒乓球6-6
教
学
目
标
1、在学习立定跳远中，学生建立完整动作，发展学生灵敏、协调素质，提高跳跃能力。
小学二年级体育教案(优秀5篇)
小学二年级体育教案(优秀5篇)二年级小学生体育教案篇一学习目标：能做到用右手传递接力棒；能积极参与游戏，与同伴密切配合。
学习内容：迎面接力学习时间：第十五周学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做。
2、组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。
3、及时点评学生的表现。
学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。
2、明白各个数字代表的动作，能快速做出反应。
3、相互交流。
组 织：四列横队二、合作探究，掌握技能教师活动：1、复习游戏的方法，着重练习右手传递接力棒的两人配合动作。
2、游戏中重点提示两人传接棒的动作配合和跑的规定路线。
3、组织学生进行尝试性练习，教师巡视指导。
4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。
5、组织学生分组进行“迎面接力”比赛，讲解比赛方法及规则。
6、及时总结学生的比赛情况，并提出要求。
7、邀请传接棒较好的学生进行动作展示，及时进行点评。
8、再次组织学生进行迎面接力比赛。
学生活动：1、在小组长的带领下，按跑的规定路线，反复进行两人右手传接棒的配合练习。
2、游戏中能正确对待胜负，做到胜不骄，败不馁。
3、积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。
4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。
5、遵守比赛规则，积极投入比赛，相互合作，相互鼓励。
6、乐于反复游戏，掌握方法。
7、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。
8、积极投入比赛。
组织：两列横队面对面站立八路纵队三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生“握胫竞走接力”，讲解并示范动作方法及要求，提示学生在走的过程中不能起身，走成直线。
2、及时点评各组比赛情况，并提出要求。
3、再次组织学生进行接力。
学生活动：1、明白方法及要求，相互配合，顺利完成。
2、队员之间相互指导帮助，积极与组长配合。
3、乐于反复练习。
组 织：四路纵队四、交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价整节课。
二年级小学生体育教案（三篇）
【导语】学⽣通过体育锻炼，对于⾃⼰的⾝体有⼀个良好的评价，⾃我反思⾃⼰，是否是可以确定⾃⼰的⾝体健康状况，坚持锻炼可以有助于改善⼈的表象和⼈的⾃尊。
以下是⽆忧考整理的《⼆年级⼩学⽣体育教案（三篇）》相关资料，希望帮助到您。
⼆年级⼩学⽣体育教案篇⼀ 学习⽬标： 能做到⽤右⼿传递接⼒棒；能积极参与游戏，与同伴密切配合。
学习内容： 迎⾯接⼒ 学习时间： 第⼗五周 学习步骤： ⼀、统⼀规章，⾝体⼒⾏ 教师活动： 1、集合队伍，组织学⽣进⾏队列队形练习，集体练习后，⼀组组轮流做。
2、组织学⽣进⾏反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。
3、及时点评学⽣的表现。
学⽣活动： 1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。
2、明⽩各个数字代表的动作，能快速做出反应。
3、相互交流。
组织：四列横队 ⼆、合作探究，掌握技能 教师活动： 1、复习游戏的⽅法，着重练习右⼿传递接⼒棒的两⼈配合动作。
2、游戏中重点提⽰两⼈传接棒的动作配合和跑的规定路线。
3、组织学⽣进⾏尝试性练习，教师巡视指导。
4、及时总结学⽣的练习情况，并提出要求。
5、组织学⽣分组进⾏“迎⾯接⼒”⽐赛，讲解⽐赛⽅法及规则。
6、及时总结学⽣的⽐赛情况，并提出要求。
7、邀请传接棒较好的学⽣进⾏动作展⽰，及时进⾏点评。
8、再次组织学⽣进⾏迎⾯接⼒⽐赛。
学⽣活动： 1、在⼩组长的带领下，按跑的规定路线，反复进⾏两⼈右⼿传接棒的配合练习。
2、游戏中能正确对待胜负，做到胜不骄，败不馁。
3、积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。
4、根据⽼师的指导，及时纠正⾃⼰的错误。
5、遵守⽐赛规则，积极投⼊⽐赛，相互合作，相互⿎励。
6、乐于反复游戏，掌握⽅法。
7、积极参与交流展⽰活动，相互观摩学习。
8、积极投⼊⽐赛。
组织：两列横队⾯对⾯站⽴⼋路纵队 三、活跃⾝⼼，快乐放松 教师活动： 1、组织学⽣“握胫竞⾛接⼒”，讲解并⽰范动作⽅法及要求，提⽰学⽣在⾛的过程中不能起⾝，⾛成直线。
二年级体育课教案(精选6篇)
二年级体育课教案〔精选6篇〕二年级体育课教案〔精选6篇〕二年级体育课教案1〔一〕指导思想与理论根据：本课根据《体育与安康课程标准》，坚持“安康第一”的指导思想。
以学生的开展需要为中心，遵循技能形成的规律，鼓励学生通过练习与体验，探寻和纠正技能动作，启发学生自学自练、互帮互学，并逐步形成积极主动的学习态度，从而促进学生学习才能的进步。
教学过程充分发挥老师主导作用，章显学生学习的主体地位，有序的组织教学。
关注学生的个体差异，使每个学生在与同伴的合作学习中得到技能的逐步进步，心里的愉悦与满足。
在教学过程中学生初步体会练中生疑、练中思疑、练中释疑的体育学习方法，培养学生终身体育意识。
〔二〕教学内容：本课教学内容选自人教版小学体育与安康教材第四册，内容是小篮球：原地运球和游戏：前赴后继。
〔三〕单元课次：小篮球原地运球单元共安排3课次，本课是第3课次。
单元方案：第二课次：进一步进展熟悉球性的稳固练习，重点学习原地运球的技术动作，使80%的学生正确掌握原地运球的技术动作。
第三课次：进一步进展原地运球的稳固练习，重点练习与纠正原地运球低头运球的错误动作，使80%的学生能都抬起头来运球。
〔四〕教学背景分析^p ：1、教学内容分析^p ：在人教版教材中，小篮球从四年级开场出现至六年级，技术动作呈由易到难的递进，是小学球类教材学习中重要的组成局部。
根据小学生年龄特点，小学篮球教学，主要抓熟悉球性、脚步挪动、传接球、运球和投篮等最常用的几项主要技术动作进展教学，重点以学习根本技术和技能，进步身体根本活动才能为主，目的是使学生初步掌握根本技术，懂得一点比赛规那么，培养篮球运动兴趣，引导学生积极参与，主动学练。
根据篮球内容教材中的分布情况，制定四年级篮球原地运球的单元方案。
单元目的：学会原地运球的方法，初步掌握原地运球手触球的部位和时机，开展协调性和上肢小肌群的控制才能，激发学练兴趣，培养良好的合作意识。
根据丰台区小学体育教学统一方案安排，四年级原地运球共1.5课时3课次，本课次在单元方案中是第3课次。
2018年最新二年级下册体育全册教案
二年级下册体育教材分析
全册教材基本要求一、课程目标：
增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；
培养运动的兴趣爱好，形成坚持锻炼的习惯；
具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；
提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；
发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
二、学习领域目标：
运动参与：具有及参与体育活动的态度和行为；用科学的方法参与体育活动。
运动技能：获得运动基础知识；学习和应用运动技能；安全地进行体育活动。
身体健康：形成正确的身体姿势；发展体能；具有关注身体健康的意识；懂的营养、环境和不良行为对身体健康的影响。
心理健康：了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系；正确理解体育活动与自尊、自信的关系；学会通过体育活动等方法调控情绪；形成克服困难的坚强意志、品质。
社会适应：建立和谐的人际关系具有良好的合作精神和体育道德
全册重点难点
1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法；
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力；
学习和应用运动技能，初步掌握简单的技术动作；
3、形成正确的身体姿势；
4、发展柔性、反应、灵敏和协调能力；
5、具有关注身体和健康的意识；
6、学会通过体育活动等方法调控情绪；
7、形成克服困难的坚强意志、品质；对其进行组织纪律性的教育；
8、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作；
9、加强常规训练，培养纪律观念；训练身体的协调能力，强身健体。
小学二年级体育课《30米快速跑》 教学设计 (水平一)
小学二年级体育课《30米快速跑》教学设计（水平一）一、指导思想本课以健康第一和面向全体学生为宗旨，以新课程标准为依据，让学生在欢乐愉快的气氛中，提高学生自主、合作、探究的能力，并尽可能多的给学生自我展示的空间和机会，师生同乐，共同体验成功带来的快乐。
二、教材分析本课主要以走与跑为基本教材内容。
跑是儿童游戏、生活中最基本的活动技能，30米快速跑是水平一的教学内容之一，对培养小学生的勇敢、顽强、拼搏向上的精神和发展身体的协调性及快速奔跑能力都有着非常重要的作用。
通过学练，提高学生的奔跑能力，让学生在奔跑中体验正确动作。
三、学情分析本课按照新课程标准的要求，根据水平一（二年级）的学生活泼好玩，模仿能力强的特点。
低年级学生有意注意时间短，无意注意占主导地位，教师要针对学生求新、求变、求异的心理特点，运用情境教学、游戏竞赛等进行教学。
使学生真正感受到活动的乐趣、身心愉悦四、教学目标：1、认知目标：让学生在游戏中积极参与活动，主动学习的意识2、技能目标：（1）70%－80%的学生初步掌握快速跑的基本技术，提高奔跑能力。
（2）通过游戏竞赛练习，发展学生腿部力量和判断能力。
3、情感目标：通过模仿性练习和游戏竞赛的活动，提高合作意识及竞争的能力，勇于克服困难的优良品质。
五、教学内容：1、热身操（音乐）2、游戏：搬运球3、学习30米快速跑动作方法4、练一练，比一比，谁做的最好？5、障碍跑游戏（30米）6、放松，总结下课回收器材六、教学重难点：教学重点：掌握用前脚掌跑，手臂后摆。
教学难点：跑得自然、协调，摆腿蹬地有力，肩带放松，摆臂自然。
七、课前准备：1、学生统一穿运动装。
2、器材准备：标志桶，四个皮球八、学练过程：本课在教师的指导下,采用分散与集中,小组合作的教学组织形式.以教师的启发诱导,学生自主尝试练习为主.充分体现学生“自主学习”“探究学习”“合作学习”的学习方式,使每一位学生都能体验体育运功的愉悦,掌握运动技能技巧，培养学生学习与人合作的能力。
小学一、二年级下册体育全套的教案
星村镇张家庄小学2017-2018学年第二学期学科：体育班级：一.二年级任课教师：刘桂强体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
2018年二年级体育课教案
8
1）体转运动 2）腹背运动 3）跳跃运动 4）整理运动
作协调。 2、消防口诀响 亮。 3、精神集中，认 真练习。
000000000
S
++++++++
++++++++ O（教师）
教师示范动作，学生跟着教师一
目的：加强广播 起练习。
操的训练，便于
以后早操的顺利
进行。
2、加速跑练 要求：1、跑动积 0000000 0
规则：
四列横队。
戏规则。
听游戏方
1、必 须 按 信
2、教 师 做 示 法 和 规
基
号散开，
范。
则。
本
集合站队
3、学 生 进 行 2、学生练习
部
时要迅
游戏活动。 比赛。
分
速。
3、分 组 比
2、分 散 和 集
赛。
合队伍时
不准堆
人，拉人，
冲撞他
人。
一、放松； 组织：
1、教 师 总 结 1、认真听讲 4
本次课的 情 绪 饱 x
1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 目的 2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。
3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
顺序
准 备 部 分
基 本 部 分
教学内容
场地
教师活动
学生活动 数 时 强
一 、 课 堂 常 组织：
48中
规：
1、教 师 语 言 1、学生站成 x
1、体委整队、 × × × × × 要清晰。
装；
二年级体育课教案（精选9篇）
二年级体育课教案（精选9篇）二年级体育课篇1学习目标：较准确掌握初生的太阳前四节操的动作方法。
学习内容：1、复习广播操2、游戏活动学习步骤：一、统一规章、身体力行教师活动：1、集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。
2、简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。
学生活动：1、快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。
2、在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。
组织：四列横队二、合作探究、掌握技能重点：前四节操的动作名称和方法路线。
难点：手脚间配合协调，不僵硬，动作较熟练。
教师活动：1、讲解做好操的意义，示范动作方法，并带领学生集体复习，对练习中出现的问题及时纠正。
2、播放音乐，利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习，达到较熟练的程度。
学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师节拍反复认真练习。
2、对自己充满信心，积极参与比评活动。
教师活动：1、分发红绳，提示红绳的作用，组织学生自行体验，并启发学生思考应该如何来用这根红绳。
2、红绳飘飘，健儿飞驰，组织学生进行接力游戏。
学生活动：1、积极思考，利用红绳想出各种活动的方法。
2、全力投入到活动中去，各个小组的成员出没划策，为自己队伍的胜利而奋斗。
3、集体总结成功和失败的原因，然后集体讨论。
组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)——四路纵队三、创新延伸、展示技能教师活动：带领学生进行柔韧性练习。
学生活动：充分展示自己，积极进行练习。
组织：四列横队场地器材：田径场一片录音机一台二年级体育课教案篇2教学目标：1、让90%以上的学生学会各种小游戏的基本动作和规则。
2、通过小游戏练习来培养学生遵守游戏规则。
3、培养学生团结友爱的集体合作意识。
教材内容：游戏重点：游戏方法难点：游戏规则教学过程：一、开始部分1、体育委员整队集合2、师生相互问好3、老师宣布课的内容4、检查人数安排见习生5、队列队形练习：向右看齐、哨息、立正、散开、原地踏步、立定、左右转、散开、靠龙。
二年级小学生体育教案【优秀5篇】
二年级小学生体育教案【优秀5篇】小学二年级体育教学设计篇一一、教材分析1、教材结构分析在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”2、教学内容分析具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。
在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。
其中包括：体育与健康常识（认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势）；基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏）。
3、教学重难点分析教学重点：由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习。
二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。
上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。
教学难点：二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。
二、教学目标1、知识技能目标引导学生初步养成主动、积极参与艺术和体育活动的意识，表现出乐于学习和对艺、体活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到艺、体活动的兴趣、乐趣和情趣。
引导学生通过各项体育活动内容获得一些运动和健康的基础知识；初步学习和体验运动的技术与技能；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。
2、操作应用目标引导学生通过体育教学活动，逐步养成正确的动作姿势和良好的身体形态，通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识。
3、情感态度价值观目标引导学生在学习与练的过程中，体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质。
2018年.二年级体育与健康下册全册教案
第五节、体侧运动；
第六节、体转运动
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方。
二、报数比赛
规则：
1、必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。
2、报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。
组织： (如图)
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
教法：
1、教师示范，讲解的动作方法和动作要领。
2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。
3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
结构
教学内容
组织教法与要求
强
度
时
间
准
备
部
分
一、课堂常规
1、体育委员整队、集合，清查人数；
2、师生问好；
3、宣布课的内容。
二、准备活动
1、集中注意力游戏：出手指
2、简单徒手操。
(1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
要求：集合快、静、齐
组织：四列横队
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
教法：
1、教师带领学生一起做游戏。
2、教师做徒手操的讲解和示范。
3、师生一同练习。
要求：精神饱满，步伐一致
小
中
3’
7
结构
教学内容
组织教法与要求
强
度
时
间
基
本
部
分
一、第八套广播体操（预备节－3）节；
1、通过本次课的学习，使学生进一步巩固走的技能，培养身体正确姿势感觉空间的能力。
足球体育课教案-脚内侧踢地滚球
小学校园足球教案2018 至 2019 学年第 1 学期教师：班级：二年（）班人数：32 课次：第11课时间：课的内容1、复习：脚内侧踢地滚球（第三课时）2、游戏：支援灾区教学重点踝部紧张，击球时带有摆击球动作，短促有力。
教学难点传球的准确性教学目标（一）知识和技能目标：通过进一步复习脚内侧踢地滚球的技术动作，使95%学生建立起正确的动作概念，在头脑中形成脚内侧踢地滚球的动作表象，85%左右的学生掌握脚内侧踢球的基本动作和基本技能。
（二）体能目标：通过本课教学以及游戏活动,发展学生上下肢的肌肉力量和协调能力, 提高学生力量、灵敏和协调等身体素质，促进身体机能水平的提高。
（三）情感目标：培养学生自信、勇敢、团结协作、勇于克服困难的优良品质和爱国主义精神。
课的结构教学内容教学组织形式步骤与要求运动负荷次数时间强度开始与准备部分10’一、课堂常规：1、整队、报告人数2、宣布上课、师生问好3、检查服装4、.宣布本课内容5、安排见习生二、准备活动1、游戏：团结就是力量方法：学生在慢跑过程中，以老师的数字口令为准，抱在一起，如：老师喊“3”，学生立刻三人一组抱成一团。
规则：没有组成组的同学或反应慢的同学大声喊：“我要伙伴，我要伙伴，我要伙伴。
”之后继续游戏。
一、组织：教学步骤：1、宣布本课内容、任务及要求。
2、对课堂和见习生提出要求。
三、教学要求：快、静、齐一、组织：2’5’小中2、足球操：（1）、头部运动（2）、上肢运动（3）、髋部运动（4）、弓步压腿（5）、侧压腿（6）、膝关节运动（7）、踝关节运动▲二、教学步骤：1、教师讲解游戏方法规则。
2、教师引导学生跑成两个圆形队进行游戏。
三、教学要求：注意力集中，遵守游戏规则，跑动和抱团时不要太急太用力，注意安全。
一、组织：同上二、教学步骤：1、学生听音乐随教师一起做足球操三、教学要求：认真练习，有节奏，关节活动充分。
4*8拍3’小学习提高部一、脚内侧踢地滚球要领：两膝微曲臂自然。
2018-2019学年二年级下册体育全册教案
2年级下册体育集体备课教案2018--- 2019学年第二学期科目：体育年级：2年级姓名：教龄：2018---2019学年二年级第二学期体育计划为更好的做好体育课教学，不断培养学生对体育课的兴趣和爱好，从而提高学生自身素质，使学生得到全面发展，特制定本学期计划如下：一、教材分析由于年龄所致，二年级体育课依旧以基础知识为主，针对学生的接受能力灵活安排，小学体育课以指导、活动实践为原则，在教学内容中，根据参与、运动技能、身体健康、心理健康和身体适应五个学习领域安排课程，把队形练习、基本体操、走、跑、跳、投以及简易的韵律操等逐项内容作为基本活动，因为这些内容都是一些简单的身体活动和生活中所需要的使用性较强的技能。
二、学生情况分析二年级相比二年级来讲，体育基础有了一定的积累，学生对体育知识及技术技能有了一定的认知，自控能力和组织纪律还需进一步加强，但学生们依然体现出了活泼好动，喜欢上体育课和参加体育活动。
上一学期学生队列队形的整齐度较好，本学期从学生实际情况出发，因材施教、合理安排教材、充分调动学生上课学习体育知识和技能的积极性。
三、教学目标1、进一步使学生了解上好体育课对自身带来的益处，掌握一些提高身体健康的知识和办法。
2、学会基本活动、小游戏、韵律操的方法，从而提高自身素质。
3、不断领会参加体育课、体育活动所带来的乐趣。
4、尊敬师长、团结同学、刻苦学习，培养学生不怕苦不怕累的精神。
四、教学重点1、培养学生养成正确的坐姿。
2、提高队列队形的整齐度。
3、提高学生广播体操动作的规范性。
4、跑、跳、投正确技术的掌握。
五、教学方向更多的培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，使学生的运动能力和技术水平得到提高，学生的身心健康和体能得到全面发展，不断提高学生综合能力。
六、主要措施1、首先，认真备课，课后认真总结，利用课余时间认真学习教材以及与教材有关的书籍，上课期间做好示范和讲解。
2、上课期间，教学方法多样性、灵活性，以学习和练习为主，及时纠正学生错误动作，时刻做到以学生为主。
二年级体育课教案
2017—2018学年度第一学期体育学科导学进度表体育导学计划一、教材分析二年级体育基础知识,是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求,针对学生的接受能力和认知水平而选编的,用以指导学生学会学习和活动实践,它是体育课程教学内容的重要组成部分.在小学一年级的教学内容中,根据课程标准中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求,把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类,称为“基本活动”.这些内容,都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能,没有典型的运动项目.通过教学,使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿势,发展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康.学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、健全的个性心理.通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地发展.小学二年级学生模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少,因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作和方法,培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础.但是,在教学过程中,应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化,也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学.二、教学总目标1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法.2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力.3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作.三、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行姿势.2、队列和队形练习.3、小学生第三套广播体操.4、各种跑、跳、投练习.四、教学方向培养体育人才,培养学生对体育的兴趣,全面发展人才.培养学生的运动能力,从而促进学生的身心健康发展,发展学生的体能,发展学生各项技能,发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力.五、教学主要措施1、认真备课,做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料.谢号角案,做好示范和讲解,使学生能有从客观和主观上学习.2、教学方法具有多样性、灵活性,主要以学生练习为主,教师知识起到指导,纠正学生错误为主,真正以学生为中心.3、及时进行考评,从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况.。
2018年小学二年级体育下册优秀教案
小学体育二年级下册教案第1课时教案内容:课堂常规教案目标:1、让学生了解体育课课堂常规的主要内容。
2、能与教师配合，完成本课的学习任务。
3、学生了解游戏名称和方法，通过分析，判断，能准确的猜出对方是谁。
4、能主动地参与游戏，并对游戏感兴趣。
教案过程：一、准备部分教师宣布本节课的内容，布置任务，提出本节课要求。
二、基本部分1、体育常识：课堂常规。
（1）什么是体育课课堂常规？体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求，是体育课的基本内容之一。
它包括课前常规，上课常规，下课常规等几个方面。
（2）体育课课堂常规的主要内容：①必须穿运动鞋上体育课。
②在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。
③上课前应取下衣服上的纪念章，校徽，口袋中不能放小刀，铅笔，剪刀，钥匙等锐利，坚硬的物品。
④在课前二三分钟到达规定地点，准备集队上课。
⑤体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有序地做练习，不哄闹，不做有危险的动作。
⑥爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材。
下课时要清点器材，及时归还体育器材。
⑦下课铃前要整队，认真听取教师对课的小结或师生共同进行总结。
2、室内活动：猜人入座。
三、结束部分1、教师小结本节课的情况，提出优点，改进缺点。
2、布置课外作业。
第２课时教案内容：1、队列练习（向中看齐）。
2、游戏：快快集合。
教案目标：1、让学生知道向中看齐的动作方法，并且能迅速的做出正确的动作。
2、学生知道体操队形中路，列的名称和站法。
3、学生能按教师的手势或者信号熟练的排好纵队和横队。
4、向解放军学习，能做到排队迅速，遵守纪律。
教案过程：一、准备部分1、整队，检查人数，师生问好。
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求。
3、队列练习。
稍息、立正。
二、基本部分1、队列练习（向中看齐）。
重点：学会动作方法，迅速的做出正确的动作。
教师讲解，示范向中看齐的动作方法和动作要领。
请第一列的同学试做，其余同学观看。
全体同学讨论第一列在练习中存在的问题。
小学二年级体育教案【三篇】
小学二年级体育教案【三篇】【导语】教育要使人愉快，要让一切的教育带有乐趣。
无忧考网小编整理了小学二年级体育教案【三篇】，希望对你有帮助!障碍跑课题：障碍跑教学目标：运动参与：创设ABC情境，激发参与兴趣运动技能：掌握通过不同障碍的方法身体健康：发展灵敏、速度素质心理健康：培养战胜困难，勇于取胜的坚强品质社会适应：小组交流通过障碍时的方法与比赛时的心情教学过程: 一、课堂常规 1．四列横队..课题：障碍跑教学目标：运动参与：创设ABC情境，激发参与兴趣运动技能：掌握通过不同障碍的方法身体健康：发展灵敏、速度素质心理健康：培养战胜困难，勇于取胜的坚强品质社会适应：小组交流通过障碍时的方法与比赛时的心情教学过程:一、课堂常规1．四列横队集合，体育队长喊口令整理队伍（图略）2．宣布上课，师生问好，检查出勤情况，宣布本课内容3．激发参与情趣：今天锻炼大家战胜困难的信心和能力比比看谁克服障碍、战胜困难表现的最棒！二、准备练习：1．慢跑400米2．徒手操：肩肘绕环扩胸振臂体侧腹背下蹲膝绕环正压腿侧压腿3．专项练习：原地摆臂原地高抬腿三、障碍赛跑1．按男生两队、女生两队进行比赛；调整各队人数（人次）。
2．带入赛场，介绍障碍及比赛方法（略）。
要求既要快速完成比赛又要保证安全。
3．各小队商议如何快速、安全进行比赛？4．比赛（一）：《30米钻圈障碍往返跑》（返回时不过障碍）5．宣布第一次比赛结果；各小队总结首场比赛战况，以利再战。
6．进行第二次比赛。
7．宣布第二次比赛结果；各小队总结首场比赛战况，以利再战。
8．比赛（二）：增加难度进行《30米钻圈、跳跃（小垫子）障碍往返跑》9．各小队商议如何快速、安全进行新的内容比赛？及交流刚才比赛的感受。
10．进行第三次比赛。
11 宣布第三次比赛结果。
并请部分同学谈出面对困难时应该怎么办？四、课堂小结：1．表扬、鼓励今天表现突出的同学及小队2．宣布下课，师生再见！反思：培养战胜困难，勇于取胜的坚强品质小组交流通过障碍时的方法与比赛时的心情基本体操、游戏教学内容；基本体操、游戏教学目的：1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
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♂♂♂♂♂♂♂♂ 2. 教 师 进 到 队 伍
▲
中按高矮调整好
要求：学生听指挥， 队形，男女分好
按要求排好队。 队。
整理后学生集合队
形：
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♂♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂♂
▲
要求：学生队伍排
好了，按口令练习
队形队列，学生喊
“1、2”洪亮，精
神抖擞，报数时准
确，站位要直，立
1
习
极，摆臂协调。 0000000 0
0
2、精神集中，认 +++++ + +
S
真听指挥练习。 +++++ + +
目的：提高学生 加速跑队
的奔跑能力，提 形，教师哨音指挥，学生听哨音
高跑的速度。 进行加速跑练习。
1、放松活动 要求：1、体操队 1、练习队形 | 2、下课集合 5
（呼、吸气放 形，精神放松
队形
S
松）
2 、 学 生 自 己 总 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 | 00000000
2、总结本课 结，然后老师再 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 | 00000000
内容
做全面的总结 + + + + + + + + + + | ++++++++
3、宣布下课 3、下课师生互道 + + + + + + + + + + | ++++++++
本 广 播 体 操 2、口令响亮。 + + + + + + + + + +
节
（1~5 节） 3、精神集中， + + + + + + + + + +
部 1）预备节 认真练习。
O（教师）
2）伸展运动 目的：加强广 教师示范动作，学生跟着教师一起练
分 3）扩胸运动 播操的训练， 习。
1
4) 踢腿运动 便于以后早操
四列横 8
师生问好、报 × × × × × 2、教 师 讲 解 队。
告人数、检查 × × × × × 课 堂 要 求 2、学生和教
服装。
×× ×××
和任务。
师一同做
2、宣布课的
3、教 师 带 领 游戏。
内容和任务。
◎
学 生 一 起 3、学生认真
二、准备活
做游戏。
听讲看示
动：
4、教 师 做 徒 范。
1、小游戏；
5）体转运动 的顺利进行。
基 2、猫抓老鼠 要求：1、精神
1
中
饱满。2 明确
3
本
目标，激发兴
S
趣，调动积极
部
性。
目标：1、提高
分
学生的反应能
2
力，和奔跑能
力
结 1、放松活动 要求：1、体操 1、练习队形
| 2、下课集合队 5 3~4 小
（呼、吸气放 队形，精神放 形
S次
束 松）
松
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 | 00000000
8
1）体转运动 2）腹背运动 3）跳跃运动 4）整理运动
作协调。 2、消防口诀响 亮。 3、精神集中，认 真练习。
000000000
S
++++++++
++++++++ O（教师）
教师示范动作，学生跟着教师一
目的：加强广播 起练习。
操的训练，便于
以后早操的顺利
进行。
2、加速跑练 要求：1、跑动积 0000000 0
正动作做到抬头挺
胸。
1.学生跟着老师的 教师总结，提出疑 5 小 动作一起学放松深 问：收获到什么， 呼吸和深吸气。 觉得课堂常规重 2.学生谈这节课收 不重要？ 获
部
分
教 学生能进一步的学好排队。 学 反 思
2
小学二年级第一学期体育课教案
课时
第二、三课
教材 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合
规则：
四列横队。
戏规则。
听游戏方
1、必 须 按 信
2、教 师 做 示 法 和 规
基
号散开，
范。
则。
本
集合站队
3、学 生 进 行 2、学生练习
部
时要迅
游戏活动。 比赛。
分
速。
3、分 组 比
2、分 散 和 集
赛。
合队伍时
不准堆
人，拉人，
冲撞他
人。
一、放松； 组织：
1、教 师 总 结 1、认真听讲 4
本次课的 情 绪 饱 x
动 5）腹背运 事故的发生。为 口令进行练习。
动 6）踢腿运 下部的体育活动
动 7）膝关节 做好准备。
运动 8）手腕
踝关节运动
9）压腿运动
4中 X 8 拍
/ 节
7
基 本 部 分 1
基 本 部 分 2 结 束 部 分
教学
1、体操教学 要求：1、动作 站操队形（如图）
1
（6~9 节） 到位，上下肢动 0 0 0 0 0 0 0 0 0
第六、七、八、九课
1、运动技能：使90%以上的学生能掌握跳绳的技巧与方法，使他们乐于运动，
教 学 善于运动。
目标
2、身体健康：发展学生的协调性，上、下肢肌肉力量，提高跳跃能力。
3、心理健康：培养学生勇于克服困难、积极进取、拼搏向上的精神，增强集体
凝聚力。
教学重点：掌握跳绳的动作方法
教学难点：身体的协调配合
手 操 的 讲 4、学生精神
“抓人”
解和示范。 饱满。
2、做 二 到 三 同上队列
5、师 生 一 同
节简单徒
练习。
手操。
3、专 项 准 备
活动。
一、队列队形 组织：
1、生认真听 2 1 中
立正、稍息、
1、教 师 讲 解 动作方法 ~ 0
集合、解散：
动 作 和 要 和要领。 3
同 上 队 领。
2、学 生 练 次
小学二年级第一学期体育课教案
教训 1. 体育基础知识：体育课堂常规 内容 2. 游戏：快快集合
第一课
教学 目标
1. 帮助学生了解体育课常规，逐步养成认真上体育课的好习惯。 2. 通过游戏“快快集合”，发挥学生快速反应能力。 3. 培养学生遵守纪律，听从指挥的良好作风。
重点 难点
学生对体育课理解，对课常规自我领悟，学生课堂上的专注度 学生对体育课理解，对课常规自我领悟，学生课堂上的专注度
部位的动作要协调。
2、 培养学生良好的练习习惯和发展学生的学习兴趣。
体操的动作到位，身体协调；游戏充分发挥学生积极跑动，反应能力。 场地器材
篮球场一个
广播操动作要到位，规范，学生对游戏的兴致度高与否。
教学内容
教学目的要求 教法和学法、组织形式
练习
及注意事项
时次 量
间数
一、课堂常 要求：1.快、 队形队列（如图）—学生背对太 5
3、下课师生互 2、组织教法：老师领着动作学生跟
道再见
着练习，进行呼气吸气的放松。
3、组织学法：学生模仿教师的动作
进行练习。
教学 认真做好早操，给新的一天注入活力。不足：个别学生纪律上还比较松散。
反思
6
教学 内容 教学 目标
教学 重点 教学 难点 教学 过程
准
备
部
分
小学二年级体育课教案 1、 体操教学（6~9 节） 2、 加速跑练习、
重点；挺胸抬 列四列横队。 2、教 师 做 完 习 ，分组
头。
整 正 确 示 练习。
难点：腿要伸
范。
3、学生练习
制直，体要正
3、教 师 个 别 时精神饱
动作要迅速。
指导。
满整齐一
致。
3
顺序 教学内容
场地
教师活动
学生活动 数 时 强
二、游戏
组织：
21中
块块集合
~5
同 上 队 列 1、教 师 将 游 1、学生认真 3
队形队列—学生背对太阳 000000000000000000 000000000000000000 ++++++++++++++++ ++++++++++++++++ O（教师）
跑步队形（如图）—教师领跑 0000000000000000000000
田径场一个
运动负荷 时次 强 间数 度 31 中 S圈
育活动
获了跟我的伙伴一 么？
Байду номын сангаас
（3） 可以对照上学期，让自 起玩球比赛，好玩， 2. 让 学 生 回 忆 体
己这学期的自律性变得 开心。
育课的常规是什
内
更好
懂得课堂规的重要 么？你们知道体
2.上课的要求、注意事项、安全 性，听从指挥，学 育课最基本的要