海气相互作用及其影响ppt课件

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海-气作用PPT课件(上课用)中图版

海-气作用PPT课件(上课用)中图版
1、含义:
沃克环流: 增强
2、影响: 大洋东岸: (气候)降水减少,甚至出现旱灾
(洋流)秘鲁寒流水温降低 大洋西岸:洪涝加剧 全球:大气环流异常,对全球气候产生影响
3、与厄尔尼诺的关联性:一般发生在厄尔尼诺现象之后
厄尔尼诺和拉尼娜现象对比
东南信风
太平 洋水 温
大洋东岸 大洋西岸
沃克环流
气候
大洋东岸 大洋西岸
5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
12、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东
3、成因:
东南信风减弱,表层暖海水向回流,东太平洋冷海水上翻 现象消失,海面水温升高。
厄尔尼诺可能对我国产生的影响
厄尔尼诺现象发生后,西北太平洋热带风暴(台风)的产生个数及在我国 沿海登陆个数均较正常年份少。
其通常在厄尔尼诺现象发生的当年,我国的夏季风较弱,季风雨带偏 南,位于我国中部或长江以南地区,我国北方地区夏季往往容易出现干旱、 高温。1997年强厄尔尼诺发生后,我国北方的干旱和高温十分明显。

海气相相互作用及其影响PPT教学课件

海气相相互作用及其影响PPT教学课件
科技对社会的重大影响
科学技术是 第一生产力
三次科技革命
课文122页对科学与技术关系的论述
科学与技术的区别
科学 技术
自然是什么(认识世界 )
如何改造自然 (改造世界)
第一次科技革命
科学背景 技术创新
牛顿力学 机械技术
第二次技术革命
科学背景 技术创新
电磁理论 电力技术
第三次技术革命
科学背景
现代物理学
科技对国家经济的影响
涌流价值的源泉 快鱼吃慢鱼 辩论
知识密集型产业的优势 新技术对企业竞争的影响 全面客观认识知识经济
专题探究
工具里程碑的说明
快鱼吃慢鱼
技术发展趋势
快 市场变化
敏锐洞察 准确把握
128页探究活动
“知识经济”所对应的课标内容
内容标准:从积极方面来,认识科技发展对社会生活的影 响。
20世纪中叶以来,科学技术的发 展突飞猛进,呈现出加速化、规模化 、综合化、实用化的趋势,成为现代 科技发展的特点。
l 从应用上看,科学理论转化为生产力的周期大大缩短。
l 科学技术自身的更新也越来越快。 l 社会对科研的投入也不断加大,科技发展规模越来越
大。
l 各种科学技术相互交叉与相互渗透的综合化趋势也越
海-气作用的主要能量来源: 太阳辐射














水汽 进入
凝结
陆 地
大气


潜热 和长 波辐 射
大气
径流
台风
• 台风生成在5°以上纬度热带洋面上,是一个 风速极大的大气旋涡,直径有几百至千余米, 台风是世界中最强烈的造雨系统,它携带大量 暖湿气流,强烈上升变冷,形成雨滴降下。 1952年3月15日印度洋上留尼汪岛24小时最大 雨量为1870毫米,就是由台风创造的世界纪录。 1967年10月17日,发生在台湾新寮的24小时 最大雨量为1672毫米,也是有台风创造的我国 纪录。

海-气相互作用及影响(海-气相互作用)(课件)-高二地理精品课堂(中图版2019选择性必修1)

海-气相互作用及影响(海-气相互作用)(课件)-高二地理精品课堂(中图版2019选择性必修1)
(2)夏季。原因:索马里附近夏季盛行西南季风,从 索马里半岛吹向海洋,是离岸风;
离岸风把表层海水吹离大陆,形成上升流; 富含营养物质的底层冷海水上泛,海洋表层浮游生 物繁盛,饵料丰富,鱼类数量多,捕鱼量大。
海—气海—相气互相作互作用用对全球水热平衡的影响
海—气相互作用对于维持全球水热平衡具有重要意义,海—气相互
海—气相互作用对对全球热水量热平平衡衡的影的响影响
太阳辐射是地球表面热 量的主要来源,不同地区 接受的太阳辐射是不同的。
全球热量平衡是大气环 流和大洋环流将热量从低 纬地区源源高纬地区的结 果。
海—气【相知互识作用拓对展全】球北水热半平球衡海的洋影响热量收支图判读
辐射热量【J/(m2·d)】 1600
2、影响 大气通过降尘向海洋提供营养元素
和沉积物。促进浮游植物的生长,从 而使海洋能固定更多的碳,释放更多 的氧。
海—气间的能量海交换—气间的能量交换
在相互制约的大气-海洋系统中,海洋主要通过向大气输送热 量来影响大气运动,大气主要以风的形式向海洋输送动能。
【知识回顾】大气的受热过程
课堂思考:1.画出大气的受热过程的简图(三个过程)。 2.大气的根本热源和直接热源是什么?
5.形成年蒸发量高值区的原因是该海域 B
A.海水流动快 B.有暖流经过 C.太阳辐射强 D.靠近陆地
【课堂练习】
阿拉伯半岛东面为波斯湾,西面为红海,两地夏季气温常达 30℃以上,而索马里沿岸的气温最热季节一般不到25℃。读印度洋 8月表层水温分布图。
(1)与红海相比,索马里沿岸夏季气 温较低,从海一气作用的角度解释 原因。(4分)
海洋热量的收入,主要是来自太阳辐射;
1200 800
热量收入
热量支出

海气作用ppt 中图版

海气作用ppt 中图版
★ 海洋是大气最主要的热量储存库(主要通
过潜能输送、以水汽为载体进行海—气间的热量交换)
★ 海洋对大气温度具有调节作用(主要体现
在:滞后效应及对气温起和缓作用)
★ 海洋是地球表层最大的碳储存库 ★ 海-气之间氧气交换(海洋与森林并称地球
的两叶肺)
海---气相互作用对全球水、 热平衡起的作用是什么?
1、海---气之间是怎样进行水热交换的?
2、影响其水热交换的因素是什么?
3、海洋对大气温度的影响是怎样的?
1、海---气之间水分交换及影响因素 2、海---气间热量交换及影响因素 3、海洋对大气温度的影响
一、海—气相互作用与水热交换
1、海---气之间水分交换及影响因素
?为什么说海洋是大气中水汽的主要来源?
北半球最低温 北半球最高温
海洋:2月 陆地:1月 海洋:8月 陆地:7月
海洋使大气 温度变化 比较和缓
沿海地区气温日、年较差小 内陆地区气温日、年较差大
—海洋对大气温度的调节作用
1.海洋上的气温变化有滞后效应.
2.海洋使大气温度变化比较和缓 (日 较差与年较差小) .
归纳
★ 海洋是大气中水汽的主要来源
动力的。
的运动,射反过来,大气又以
风力的形式推动海水运动。
海 水 蒸 发
大 气 降 水
海洋是大气海最主要的洋热量储存库
简图分析:“水循环是地球上最活跃的能量交换过程”
太阳能
释放潜能
吸收潜能
降水 势能发电
蒸发
? ①热带影范响围海跨—为47什气个么纬间热度热带,量是获交海得换洋的与的太大因阳气辐素相射有互最哪作多些用;?最活
为什么几百万年来,地球上的总水量几乎保 持不变?

海—气相互作用及影响 PPT课件 人教课标版

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5、心情就像衣服,脏了就拿去洗洗,晒晒,阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好,何必自寻烦恼,过好每一个当下,一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。

6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄中站起来重振旗鼓,要继续保持热忱,要继续保持微笑,就像从未受伤过一样。

7、生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。

15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。

16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。

17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。

18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。

19、大家常说一句话,认真你就输了,可是不认真的话,这辈子你就废了,自己的人生都不认真面对的话,那谁要认真对待你。

20、没有收拾残局的能力,就别放纵善变的情绪。
蒸发量大;副热带高气压控制,盛行下沉气流,降水少
(3)分析A海域水量平衡值大的原因。A海域纬度较高,
气温较低,蒸发较弱,水量支出少;副极地低气压控制,盛行 上升气流,多锋面和气旋活动,降水量较大,水量收入多
(4)分析说明C海区盐度比南半球同纬度低的原因。
C纬度地区陆地面积广大,陆上有大量淡水注入海洋; 南半球同纬度则海洋为主

海气相相互作用及其影响PPT教学课件

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防洪堤
l 市场无法提供的物品
路灯
l 某些产品不能任由市场调节
l 市场调节的弱点
滞后性 自发性 盲目性
枪支 毒品
物品
私人物品 公共物品
如苹果
私人物品 具有排他性 购买才能消费
市场调节
公共物品 不具排他性 不购买仍可消费 市场调节失灵 政府调控
如路灯
运用“看得见的手”
一哄而下 靠山养山,方能吃山;靠水治水,方能吃水
12、、有有资科料学说家,设有想了,海给洋海生洋物施才肥有来了缓大解气全层球中气的候氧 变气暖.的请趋 用势海.—请气用相海互作—用气的相原互理作解用释的其原科理学分性析该. 设想的科学性。
江苏省木渎高级中学 高二(6)
体验成功
1.海洋表层的热量主要来源于
A. 洋流
B. 地热
C. 太阳辐射
D. 大气环流
为何有人把台风称为“巨 大的热机”?
3.海洋对大气温度的影响
海洋 对大 气温 度的 影响
原 因
海洋上的气温变 化有滞后效应
海洋使大气温度 变化比较和缓
北半球最低温 北半球最高温
海洋:2月 陆地:1月 海洋:8月 陆地:7月
沿海地区气温日、年较差小 内陆地区气温日、年较差大
海水的比 热容大于 陆地
第四章 海-气作用
第一节 海-气相互作用及其影响
广大军民发扬“万众一心、众
1998年,长江、松花江、 志成城,不怕困难、顽强拼搏,
珠江、闽江等主要江河发 坚韧不拔、敢于胜利”的伟大
生了大洪水。
抗洪精神
珠江三角洲特大洪水
议一议:
你觉得98年大洪水的原因有哪些呢?
厄尔尼诺现象
原来地球是 一颗蓝色的 星球

《海气相互作用》课件

《海气相互作用》课件

海洋对大气的影响
海洋对大气的影响
海洋调节气候,影响降水分布、风向和强度,以及影响大气的温度和湿度。
冰冻海洋对气候和天气的影响
探索冰冻海洋对海洋和大气循环的影响,包括极地冰盖和北大西洋涡旋。
海洋表面温度和气候变化的关系
分析海洋表面温度对气候变化的影响,以及海洋温度异常与气候事件(如厄尔尼诺和拉尼娜) 的关系。
1
海气相互作用在海洋气象预报中的应用
探索如何利用海气相互作用的知识来改善海洋气象预报的准确性,如飓风路径和风暴强度的 预测。
2
海气相互作用在气候变化研究中的应用
研究海气相互作用如何影响全球气候变化,并提出减少海洋和大气系统之间相互作用的方法。
3
海气相互作用在海洋环境保护中的应用
探讨如何利用海气相互作用的知识来保护海洋生态系统,减少海洋污染和生态破坏。
《海气相互作用》PPT课 件
海气相互作用是指海洋和大气之间的动态相互作用过程。本课件将介绍海洋 和大气的相互作用机制,以及它们对气候、天气和环境的影响。
什么是海气相互作用
1
定义海气相互作用
海气相互作用是指海洋和大气之间的动态相互作用过程,包括能量、质量和动力的交换。
2
介绍海洋和大气的相互作用机制
探讨海洋和大气之间的物理、化学和生物过程,如气候、海流、沉降和生态系统的相互作用。
大气对海洋的影响
大气对海洋的影响
探究大气通过风力和气压等因素 影响海洋的运动和循环,如风暴 潮和升降流。
大气压力对海洋运动的影响 大气对海洋生态的影响
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
解析大气压力的变化如何导致海 洋表面水流的形成与演化,包括 洋流和海洋涡旋。
探讨大气的污染、酸化和温室效 应对海洋生态系统和珊瑚礁的破 坏性影响。

【人教版】海——气相互作用及其影响PPT

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G.T.沃克
赤道
【人教版】海——气相互作用及其影 响PPT
A30℃
J.皮耶克尼斯
22℃ B
【人教版】海——气相互作用及其影 响PPT
一、沃克环流
水温高,气压低, 气流上升
水温低,气压高,
气流下沉
信风
堆积下沉, 形成深厚的暖水层
赤道暖流
秘鲁 寒流 上升流
【人教版】海——气相互作用及其影 响PPT
【人教版ห้องสมุดไป่ตู้海——气相互作用及其影 响PPT
海—气相互作用——水热平衡
❖不同纬度海洋对大气加热 高低纬间环流
❖海陆对大气加热
季风环流
海—气热力作用 气—海动力作用
大气环流 方向基本一致 大洋环流
大气环流与大洋环流驱使水热在不 同地区传输,维持地球水热平衡。
海—气相互作用——水平衡
降水 458 蒸发 505
径流 47
505
505
降水 119 蒸发 72 径流 47
太平洋中、东侧:晴朗、干燥; 太平洋西侧:多雨、湿润.
【人教版】海——气相互作用及其影 响PPT
【人教版】海——气相互作用及其影 响PPT
赤道
C27℃ 30℃D
A30℃
22℃ B
27℃
EF
22℃
【人教版】海——气相互作用及其影 响PPT
【人教版】海——气相互作用及其影 响PPT
赤道
C27℃ 30℃D
119
119
2、计算海洋降水量与陆地降水量之和,海洋蒸 发量与陆地蒸发量之和。这两个数据的比较, 说明了什么问题?
海洋降水量+陆地降水量=577; 海洋蒸发量+陆地蒸发量=577. 两个数据相同,说明全球蒸发量和降水 量基本相同,维持了全球水量的平衡。

海—气相互作用及其影响课件

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课前案学习目标:1.运用图文资料,描述海—气相互作用的主要方式与过程2.运用图表资料,描述海—气相互作用对全球水热平衡的影响,培养学生读图、用图能力及综合运用思维。

3.结合实例,运用海—气相互作用的原理,解释厄尔尼诺现象和拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。

知识梳理一、海—气相互作用1.概念:海洋与大气边界上的、、的交换,以及这些交换对大气、海洋各种特性的影响。

2.海—气间的物质交换(1)液态的物质交换②影响:海—气间的水分交换会影响海水的温度和盐度,进而影响海水的密度。

(2)气态的物质交换①形式:海洋――――――――→吸收藻类植物光合作用大气中二氧化碳。

②影响:对于大气中二氧化碳浓度具有重要的调节作用,可减缓大气中二氧化碳增加的速率。

(3)固态物质的交换:3.海—气间的能量交换。

(2)大气的主要热源:海洋。

(3)海水运动的主要动力:大气环流及其所形成的行星风系和热带气旋。

二、海—气相互作用对全球水热平衡的影响1.影响(1)影响:维持全球水热平衡具有重要意义。

(2)形成的基础:海—气相互作用所形成的大气环流与大洋环流。

2.对水量平衡的影响(1)大气中水汽的主要来源:海洋。

(2)过程:大气环流→水循环。

3.对热量平衡的影响(1)太阳辐射是地球表面热量的主要来源,不同纬度地区接受的太阳辐射量是不同的。

(2)热量收支状况①低纬度地区所获得太阳辐射较多,收入支出,热量盈余。

②高纬度地区所获得太阳辐射较少,收入支出,热量亏损。

③实现热量平衡方式:大气环流和大洋环流将热量从低纬地区源源不断输送到高纬地区的结果。

三、厄尔尼诺、拉尼娜现象及其影响1. 厄尔尼诺现象及其影响(1)概念:赤道中、东部太平洋海域发生的大范围、持续性表层海水温度的现象。

(2)影响:①正常年份a.赤道太平洋东西部气候:赤道东太平洋表层海水温度低,空气稳定→降水偏少,气候偏干赤道西太平洋表层海水温度高,空气对流强烈→降水较多,气候较湿润b.赤道太平洋东部生物分布:冷海水上涌→营养物质丰富→浮游生物大量繁殖→鱼类繁盛→鸟类丰富。

《海——气相互作用及其影响》课件高二地理鲁教版

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上升气流减弱或消失,气候由温润多雨转变为干燥少雨,带来旱灾或森林大火。
形成原因:每隔几年,东南信风突然减弱,甚至会转为西风,赤道附近太平洋东岸的冷海水上涌现象消失,赤道逆流增强,温暖的海水被输送到东太平洋,南美洲西岸的寒流被暖流取代,从而形成厄尔尼诺现象。
厄尔尼诺现象:影响对世界:赤道附近的太平洋东部,下沉气流减弱或消失,甚至出现上升气流,气候由原来的干燥少雨变为多雨,引发洪涝灾害赤道附近的太平洋西部,上升气流减弱或消失,气候由温润多雨转变为干 燥少雨,带来旱灾或森林大火赤道附近的赤道附近大洋东侧离岸风变弱,上升流变弱,海洋表层营养物质变少,渔场大量死亡减产 影响对中国:使冬季风变弱,出现暖冬现象夏季使我国夏季风变弱,东部季风区雨季来得迟去得早、雨季变短,可能出现南涝北旱的现象我国夏季台风数量变少
海气相互作用
大气对海洋的作用:推动海水运动,影响海水性质:
推动海水运动风是推动海水运动的主要动力,洋流的形成主要受盛行风的影响。例如在盛行西风的影响下形成了北太平洋暖流、北大西洋暖流和南半球的西风漂流。风海流是最常见的洋流类型
海气相互作用
大气对海洋的作用:推动海水运动,影响海水性质:
影响海水性质大约在南北纬10°~30°的大洋东部,受信风影响,海洋表面形成了离岸流,进而产生了上升补偿流,导致该海区的水温比同纬度海区低。例如秘鲁寒流比同纬度的海水温度偏低
问题实际上,厄尔尼诺是海洋与大气相互作用的结果。你知道海—气是怎样相互作用的吗?厄尔尼诺对人们的生产、生活产生了什么影响?
01.
厄尔尼诺与拉尼娜现象
单击此处添加文本具体内容,简明扼要的阐述您的观点。
正常年份,赤道附近太平洋中东部的表层海水温度较低,大气较稳定,气流下沉;西部海水温度较高,气流上升。

海-气作用 PPT课件 中图版

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二、厄尔尼诺现象
1、含义:
赤道附近太平洋中东部海面温度异常升高
2、影响:
沃克环流: 减弱,甚至相反 大洋东岸: (气候)降水增多,甚至出现洪涝灾害
(洋流)秘鲁寒流----
减弱或消失
(海洋生物)浮游生物和鱼类死亡
大洋西岸:
降水减少,印尼、澳大利亚等地出现旱灾, 日本列岛及我国东北地区夏季发生持续低
温,有时我国大部分地区降水偏少。

5、付出努力却没能实现的梦想,爱了很久却没能在一起的人,活得用力却平淡寂寞的青春,遗憾是每一次小的挫折,它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量;那些孤独沉寂的时光,让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美,都会在努力和坚持下,改变模样。

6、人生中总会有一段艰难的路,需要自己独自走完,没人帮助,没人陪伴,不必畏惧,昂头走过去就是了,经历所有的挫折与磨难,你会发现,自己远比想象中要强大得多。多走弯路,才会找到捷径,经历也是人生,修炼一颗强大的内心,做更好的自己!
一、沃克环流
1、含义:赤道附近大洋东西两岸之间东西方向的热力环流 2、成因: 信风 海水向西运动 东岸冷海水补充
西岸暖流堆积
气流上升 气流下沉
3、意义:沃克环流的强弱变化是判断厄尔
尼诺和拉尼娜现象的重要依据
热力环流
二、厄尔尼诺现象:ELNINO
厄尔尼诺发生时太平洋表层海水异常现象
二、厄尔尼诺现象:ELNINO

1、想要体面生活,又觉得打拼辛苦;想要健康身体,又无法坚持运动。人最失败的,莫过于对自己不负责任,连答应自己的事都办不到,又何必抱怨这个世界都和你作对?人生的道理很简单,你想要什么,就去付出足够的努力。

2、时间是最公平的,活一天就拥有24小时,差别只是珍惜。你若不相信努力和时光,时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动,因为现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
_______________________________________。 (2)2月,黄海的等温线呈舌状自南向北凸出,原
因可能是( ) A.径流的影响
B.大陆的影响 C.暖流的影响 D.寒流的影响
(3)8月长江口外有一高温水舌伸向东北,其主要 影响因素是______________________________ _______________________________________。 (4)2月的水温与8月的水温相比较,水温梯度大 的是________月,请简述你的判断依据及主要 的形成原因。
二、海—气相互作用与水、热平衡 海—气相互作用所形成大的气_环__流______与大洋环流, 是维持全球水__分___、热_量____平衡的基础。 1.大气环流 不纬同度_____海洋对大气加热的差异,导致大气产 高生低_纬_______间的环流;海洋与陆地对大气加热 的差异,则形季成风_环__流______。
【解析】 本题以我国四大近海的等温线图为 载体,考查海水温度时空分布规律及影响因素。 第(1)题,据图可知,2月、8月温差较大的海域 是渤海,渤海是中国的内海之一,四周被大陆
包围,所以,水温受大陆的影响最大。第(2)题, 2月黄海等温线自南向北弯曲,水温比两侧高, 应判断是一股自南向北的暖流影响。第(3)题,8 月份长江口河水水量大,长江水受陆地影响大,
因此,低纬度海区和有暖流流经的海区,海 面蒸发旺盛,空气湿度大,降水也较丰富, 海—气间的水分交换也较为活跃。如下图。
2.海—气之间的热量交换过程 海—气间的热量交换过程:海洋吸收了到达地 表太阳辐射的大部分,并把其中85%的热量储 存在海洋表层。海洋再通过潜热、长波辐射等 方式把储存的太阳辐射能输送给大气。可以说, 海洋是大气最主要的热量储存库。海洋向大气 输送的热量受海洋表面水温的影响,水温高的 海区,向大气输送的热量也多。如下图。
3.海洋对大气温度的调节作用 由于热容量的影响,海洋对热能反映表现为: 吸热较慢,增温较缓,放热较慢,降温也较缓。 海洋对大气温度起着显著的调节作用;而大陆 热容量比海洋小,陆地吸收太阳辐射热能后, 分子传导速度缓慢,热能只能下传到地面以下 的浅薄层中。陆地对热能反映表现为:吸热很 快,增温也快,放热迅速,降温也迅速。陆地 对大气温度的调节作用小,以致气温的日较差、 年较差比海洋大。如下图。
基础自主梳理
一、海—气相互作用与水热交换 1.海—气相互作用 海洋与大气之间进行着大量且复杂的___物__质_和 ___能__量交换,其中的水、热交换,对气候以至 地理环境具有深刻的影响。
思考 1.影响海—气水热交换的因素有哪些?
【提示】
2.海—气间的水分交换 (1)海洋是大气中水汽的最主要来源。大气中的水 汽在适当条件下_____凝_,结并以_____降_的水形式返回 海洋,从而实现与海洋的水分交换。 (2)海洋的蒸发量与海水_____温_密度切相关,一般来 说,海水温度____越_,高蒸发量越大。因此,低纬度 海区和有暖流流经的海区,海面____蒸_旺发盛,空气 湿度大,_____降_也水较丰富,海—气间的水分交换 也较为活跃。
一年中,世界海洋热量收支基本上是平衡的, 低纬度热量盈余的海区的水温并没有逐年升高, 高纬度热量亏损的海区的水温也并没有逐年下 降,其主要原因是大气运动和洋流运动使高低 纬度之间的热量进行了交换。
【答案 】 (1) 热量收 入 从 低纬向 高纬递减 太阳辐射受地球球体形状的影响,纬度愈高接 受太阳辐射的热量越少 (2)热量支出 以副热带海区为中心分别向两侧 递减 受副热带高气压带控制,蒸发量大于降水量 (3)热量收入和热量支出处于相等状态 热量盈 余 热量亏损 大气运动和洋流运动
教材深化透析
一、教材P37“思考” 1.首先,热带范围跨47个纬度,获得的太阳辐 射多;其次,该地所占面积及海洋面积最大;第 三,海洋平均每日向大气输送的热量最多;第四, 该海区面积大,海水蒸发旺盛,向大气输送水汽 也丰富。大气通过运动影响海洋。 2.20°N~40°N、40°N~60°N,太平洋东、西岸 海区输入大气的热量差异,主要受寒、暖流的影 响。
水、热平衡 表现
水平衡
热平衡
大气环流 与大洋环

学法指导 运用知识网络记忆海—气相互作用
例3
读下面北半球海洋热量收支随纬度变化图,
回______,其随纬度分布的规 律是________,产生的原因是 _______________________________________。 (2)a曲线为________,其纬度分布规律是 _______________________________________, 在副热带海区辐射为最高值原因主要是 _______________________________________。
二、教材P39“活动” 1.
海洋水(1000km3)
收入项
收入数量 支出项 支出数量
降水
458 蒸发 505
径流
47
总计
505 总计 505
陆地水(1000km3)
收入项 收入数量 支出项 支出数量
降水
119
蒸发
72
径流
47
总计
119
总计
119
2. 海 洋 (458) 和 陆 地 (119) 降 水 量 之 和 为 577×1000km3,海洋(505)和陆地(72)蒸发量之和 为 577×1000km3 , 这 两 个 数 据 相 同 , 说 明 了 全 球的蒸发量和降水量基本相同,维持了水量的 平衡。 3.海洋蒸发量(505)占全球降水量(577)的87.5%, 说明海洋是大气的主要水源地。
热量支出的分布规律是以副热带为中心分别向 两侧递减,副热带热量支出最大的原因是受副 热带高气压带的控制,蒸发量大于降水量。第(3) 题,是讨论热量收入与支出两条曲线之间的关 系,c点是两条曲线的交点,表示的意义是热量 收入和热量支出处于相等状态;d区域表示热量 收入大于热量支出,因此d区域热量盈余;同理 e区域热量亏损。
学法指导 因果推理法理解“海水对大气温度 有调节作用”
热 质力 差性 异海 陆— —海 土水 壤热 、容 岩量 石大 热容量小―→温 变度 化 海洋上空大气水汽多、海水温度变化小―→ 陆地气温变化大、陆地上空大气水汽少
海洋上空气温变化慢→海面气温年较差小
水温较高,因此表现为高温水舌伸向东北。第(4) 题,2月等温线密集,原因一方面是太阳高度的 差异导致的,另一方面是受冬季风的影响。
【答案】 (1)渤海 渤海伸入内陆(内海),海域 面积小
(2)C
(3)径流 (4)2 2月的等温线远比8月密集,说明2月的水 温变化大,梯度也大(或:2月南北水温相差28 ℃,而8月只相差5 ℃)。2月代表冬季水温变化 情况,冬季,太阳直射南半球,我国近海地区 的太阳高度随纬度的增加而递减,白昼长度也 随纬度的增加而变短;而冬季风对北方近海海 域的影响又远大于对南部海域的影响,这又加 剧了南北的温差。
入世界江蒸河发,和流降回水海的洋总,量构保成持地平球衡上。____水__循_,环使全 (2)在全球水循环和水平衡中,海洋通过______ 向大气输送水汽是_______,海水运动和大气运蒸发 动是途径,它们都是海—基气础相互作用才得以实 现的。
4.全球热量平衡 在 地 球 表 面 , 低 纬 度 地 区 获 得 的 净 辐 射 能 ____ 多于 高纬度地区,热量从低纬度地区向_____高__纬地度区 输送。地球上高低纬度间的热量输送主要是通 过地_区__,_大_海_气_洋_运_输和动送__的__热__洋量共流超同过实大现气的输。送在的0°~热3量0°;N 在30°N以北地区,大气输送的热量_____海洋输 送的热量;在50°N附近,海洋把相当多的热量超过 输送给______,再由大气环流向更高纬度输送。 通过海—气的相互作大用气和对热量的_____输送, 维持了地球上的热量平衡。
思考 2.水循环有哪些环节,过程如何?
【提示】 水循环是海—气相互作用的典型 例子,水循环可以分为三种类型,分别是海 陆间水循环、海上内循环和陆上内循环。其 中海陆间水循环对地理环境的影响最大。海 陆间水循环由以下环节组成。
3.海—气间的热量交换 (1) 海 洋 吸 收 了 到 达 地太表阳__辐__射______ 的 大 部 分 , 并把其中85%的热量储存海在洋__表__层______。海洋再 通潜过热_______、长波辐射等方式把储存的太阳辐 射能输送给大气。可以说,海洋是大气最主要的 热量_____储存库。 (2)海洋向大气输送的热量受海洋表水面温_____的影 响,水温高的海区,向大气输送的热量多也____。
第一节 海—气相互作用及其影响
第一节
课标领航 基础自主梳理 知能层级突破 教材深化透析 当堂巩固训练 课外视野拓展
课标领航
课程标准 1.运用图表,分析海-气水热交换的基本方式与 过程。 2.分析海-气相互作用对全球水、热平衡的影响。 学习目标 海-气相互作用与水热交换过程,海-气相互作用 与水、热平衡。
2.大洋环流 大气的运动通过_____风吹力拂洋面,把动能传递给 海洋,促使_______海_的水运动。 海—气通过长期的相互作用,并在 ______地__转__偏__向_的力影响下,形成了运动方向基本 一致的大气环流和大洋环流。
3.全球水平衡 (1)海洋是地球上水的大本营。从海洋上蒸发的
水海适洋汽当;,的其随条余着件部_下__分形__被成大___降气____水运____大降动,__气落大__运到部带动陆分到地通陆上过地,降上然水空后返,回在汇
(3)c 点 表 示 的 意 义 ________ , d 区 域 表 示 __________,e区域表示________,由于一年中 世界海洋的热量收支基本上是平衡的,高低纬 度之间的热量交换的主要动力是 ________________________。
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