7彩色的翅膀PPT(修改完整版)
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彩色的翅膀(修改完整版)课件
保持对梦想的激情与热爱,不断激励 自己前行。
持续学习
不断学习新知识、新技能,提升自己 的能力,以更好地实现梦想。
如何珍惜人与人之间的情感与关系
真诚待人
以真诚的态度对待他人,建立良 好的人际关系。
尊重差异
尊重他人的观点、想法和价值观 ,包容不同的意见和看法。
有效沟通
学会倾听和表达,增进彼此之间 的了解与信任。
人与人之间的情感与关系
亲情
主人公的家庭关系是影片中的一个重要元素。她与家人的关系经历了许多波折,但最终她们和解并相互支持。这 告诉我们,亲情是我们生活中最重要的情感之一,无论遇到什么困难,家人永远是我们最坚实的后盾。
友情
主人公在舞蹈学校结识了许多朋友,她们一起经历了许多挫折和困难。这告诉我们,友情是我们生活中不可或缺 的一部分,朋友之间的支持和鼓励是我们前进的动力。
故事背景
故事发生在一个虚构的小岛上,这个 岛上的居民都是蝴蝶,他们有着五彩 斑斓的翅膀,过着和平安宁的生活。
然而,有一天,岛上的蝴蝶们发现自 己的翅膀颜色变得越来越淡,失去了 原本的美丽。他们开始寻找原因,希 望能够恢复原本的色彩。
主要角色
丽丽
一只勇敢、善良、聪明的 蝴蝶,她不畏艰险,带领 其他蝴蝶寻找恢复翅膀色 彩的方法。
面对现实
尽管主人公有梦想,但她也必须面对现实的困难和挑战,如 家庭压力、经济困难等。这告诉我们,追求梦想的过程中, 需要勇敢面对现实,克服困难。
面对困难的勇气与毅力
勇气
在面对困难和挫折时,主人公从未放弃,而是勇敢地迎接挑战。这告诉我们,要 有勇气面对生活中的困难和挫折,并从中汲取力量。
毅力
主人公在追求梦想的过程中,经历了许多挫折和失败,但她从未放弃,而是坚持 不懈地努力。这告诉我们,毅力是实现梦想的关键因素之一。
推荐人教新课标小学六年级语文上册7彩色的翅膀PPT课件
1、 默读课文,理解课文内容,学习守岛战士在 艰苦的条件下,热爱海岛,改造海岛的高尚品 德。 2、 了解自然界瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关 系。
自学提示
1、默读课文,感知大意并了解“尝瓜会”上西 瓜的不平常的来历,体会战士最后说的那段话的 含义。 2、为什么岛上瓜秧开花不结瓜?熟读课文,找 出原因? 3、课题“彩色的翅膀”有什么含义?
古诗欣赏 白雪歌送武判官归京
唐 岑参 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去,去时雪满天山路。 山回路转不见君,雪上空留马行处。
瓜菜的生长离不开昆虫的作用
2019/4/14
仅供学习交流!!!
2019/4/14
2019ห้องสมุดไป่ตู้4/14
辛勤的劳作带来了丰收的喜悦
2019/4/14
海岛“尝瓜会”
战士们都笑着,用两个指头捏起一小 片来,细细地端详着,轻轻地闻着,慢慢 地咬着,不住发出啧啧的赞叹声。好像有 一股甘泉,流进了每个战士的心田。
• 作者为什么把战士们吃瓜的情景写 得那么详细?
这里写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自 豪的心情,表现了他们对自己劳动成果的珍爱。 战士的感情用“捏起”“端详”“闻”“咬”等 一连串动词表现了出来。当中好像有一股甘泉, 流进了他们的心田。
• 课题有两层含义: • 一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫,强调 了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生 活方面所起的作用。 • 二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于 革命理想的生活。
祖国的领土
自学提示
1、默读课文,感知大意并了解“尝瓜会”上西 瓜的不平常的来历,体会战士最后说的那段话的 含义。 2、为什么岛上瓜秧开花不结瓜?熟读课文,找 出原因? 3、课题“彩色的翅膀”有什么含义?
古诗欣赏 白雪歌送武判官归京
唐 岑参 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去,去时雪满天山路。 山回路转不见君,雪上空留马行处。
瓜菜的生长离不开昆虫的作用
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仅供学习交流!!!
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辛勤的劳作带来了丰收的喜悦
2019/4/14
海岛“尝瓜会”
战士们都笑着,用两个指头捏起一小 片来,细细地端详着,轻轻地闻着,慢慢 地咬着,不住发出啧啧的赞叹声。好像有 一股甘泉,流进了每个战士的心田。
• 作者为什么把战士们吃瓜的情景写 得那么详细?
这里写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自 豪的心情,表现了他们对自己劳动成果的珍爱。 战士的感情用“捏起”“端详”“闻”“咬”等 一连串动词表现了出来。当中好像有一股甘泉, 流进了他们的心田。
• 课题有两层含义: • 一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫,强调 了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生 活方面所起的作用。 • 二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于 革命理想的生活。
祖国的领土
彩色的翅膀-PPT课件
彩色的翅膀
-
祖国的领土-美丽的海岛
守卫海疆的战士
守岛战士自己耕种瓜果蔬菜
瓜菜的生长离不开昆虫的作用
辛勤的劳作带来了丰收的喜悦
• 碧空如洗: 青蓝色的天空像洗过一样明净。 • 矮墩墩: 形容矮而粗壮。 • 水落石出: 水落下去,石头就露出来。比喻
真相大白。
• 精灵: 机警聪明。
故事发生在去宝石岛 的路上和宝石岛上。
他笑嘻嘻地说:“我就不相信,这些小精灵会不 爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。”
小高相信,经过战士们的努力,岛上 环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变; 他也相信,小昆虫一定会在海岛上安居乐 业。这句话表面上是赞扬小昆虫,实际上 是小高内心的表白:自己热爱祖国海岛, 决心用自己的双手把海岛建设成美丽的家 园。这句话点明了文章的中心。
好像一股甜丝丝的甘浆,流进 了每个战士的心田。
(体会到这个西瓜是战士 们对祖国、对小岛无限热爱的 结晶,是战士们在艰苦的生活 中创造出来的美好果实。)
• 课题有两层含义: • 一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小
昆虫,强调了这些小昆虫在改造 海岛环境、丰富战士生活方面所 起的作用。 • 二是以彩色的翅膀象征战士丰富 多彩、富于革命理想的生活。
课文为什么要以“彩色的翅膀”为题?
读了课文,你们有什么样的感受呢?
(文章透露出来的是感动,战士 带着昆虫归队,大家对那个来之不易 的瓜的爱,扩大开来,是对海岛对祖 国的爱,那样的爱由那彩色的翅膀舞 动着,没有豪言壮语,只是字里行间 里所透露出来的浓浓的爱。)
希望对您的工作和学习有所帮助!
使用说明
海岛“尝瓜会”
战士们都笑着,用两个指 头捏起一小片来,细细地端详 着,轻轻地闻着,慢慢地咬着, 不住发出啧啧的赞叹声。好像 有一股甘泉,流进了每个战士 的心田。
-
祖国的领土-美丽的海岛
守卫海疆的战士
守岛战士自己耕种瓜果蔬菜
瓜菜的生长离不开昆虫的作用
辛勤的劳作带来了丰收的喜悦
• 碧空如洗: 青蓝色的天空像洗过一样明净。 • 矮墩墩: 形容矮而粗壮。 • 水落石出: 水落下去,石头就露出来。比喻
真相大白。
• 精灵: 机警聪明。
故事发生在去宝石岛 的路上和宝石岛上。
他笑嘻嘻地说:“我就不相信,这些小精灵会不 爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。”
小高相信,经过战士们的努力,岛上 环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变; 他也相信,小昆虫一定会在海岛上安居乐 业。这句话表面上是赞扬小昆虫,实际上 是小高内心的表白:自己热爱祖国海岛, 决心用自己的双手把海岛建设成美丽的家 园。这句话点明了文章的中心。
好像一股甜丝丝的甘浆,流进 了每个战士的心田。
(体会到这个西瓜是战士 们对祖国、对小岛无限热爱的 结晶,是战士们在艰苦的生活 中创造出来的美好果实。)
• 课题有两层含义: • 一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小
昆虫,强调了这些小昆虫在改造 海岛环境、丰富战士生活方面所 起的作用。 • 二是以彩色的翅膀象征战士丰富 多彩、富于革命理想的生活。
课文为什么要以“彩色的翅膀”为题?
读了课文,你们有什么样的感受呢?
(文章透露出来的是感动,战士 带着昆虫归队,大家对那个来之不易 的瓜的爱,扩大开来,是对海岛对祖 国的爱,那样的爱由那彩色的翅膀舞 动着,没有豪言壮语,只是字里行间 里所透露出来的浓浓的爱。)
希望对您的工作和学习有所帮助!
使用说明
海岛“尝瓜会”
战士们都笑着,用两个指 头捏起一小片来,细细地端详 着,轻轻地闻着,慢慢地咬着, 不住发出啧啧的赞叹声。好像 有一股甘泉,流进了每个战士 的心田。
人教版六年级语文上册ppt课件7彩色的翅膀(42p)
真相大白。
• 精灵: 机警聪明。 • 瓜秧拖蔓:瓜秧的茎蔓已经开始拖爬了。 • 人工授粉 用人工的方法,把植物花朵雄蕊的花
粉传授到雌蕊上去,使它结果。
2019/5/12
• 故事发生在什么地方? • 课文主要讲述了哪几件事? • 小高为什么把昆虫带往宝石岛? • 小高是怎样带昆虫的?战士们又是怎样品尝
祖国的领土-美丽的海岛
2019/5/12
祖国的领土—海岛
2019/5/12
海岛自然风光
2019/5/12
守卫海疆的战士
2019/5/12
守卫海岛的战士
2019/5/12
海岛战士苦练杀敌技能
2019/5/12
祖国的领土—海岛 宝石岛又名西沙群岛,是中 国南海诸岛四大群岛之一 。
2019/5/12ຫໍສະໝຸດ 天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武
英雄非无泪,不洒敌人前。男儿七 尺躯,愿为祖国捐。——陈辉
爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国 的一种深厚的感情——列宁 科学没有国界,科学家却有国界。——巴甫洛夫
2019/5/12
2019/5/12
布置作业
• 1.摘录文中精彩语句。
• 2.放飞你的想象,想想今天 的海岛会是什么样子,请你以 “海岛新景象”为题,写篇四 百字左右的作文。
西瓜的?请用“——”划出相关的语句并加 以赏析。 • 课文以“彩色的翅膀”为题有何含义?
2019/5/12
故事发生在去宝石岛 的路上和宝石岛上。
2019/5/12
(一)战士小高探亲
(二)海岛战士开
回来带小昆虫上海岛。 “尝瓜会”。
2019/5/12
小高为什么把昆虫带往宝石岛?
因为小高想让小昆虫在海岛安 居乐业,为海岛的瓜果蔬菜传播 花粉。只有这样才能有所收获, 小岛才能越变越美丽,岛上的生 活才能越来越美好。所以,小高 把昆虫带往宝石岛。
• 精灵: 机警聪明。 • 瓜秧拖蔓:瓜秧的茎蔓已经开始拖爬了。 • 人工授粉 用人工的方法,把植物花朵雄蕊的花
粉传授到雌蕊上去,使它结果。
2019/5/12
• 故事发生在什么地方? • 课文主要讲述了哪几件事? • 小高为什么把昆虫带往宝石岛? • 小高是怎样带昆虫的?战士们又是怎样品尝
祖国的领土-美丽的海岛
2019/5/12
祖国的领土—海岛
2019/5/12
海岛自然风光
2019/5/12
守卫海疆的战士
2019/5/12
守卫海岛的战士
2019/5/12
海岛战士苦练杀敌技能
2019/5/12
祖国的领土—海岛 宝石岛又名西沙群岛,是中 国南海诸岛四大群岛之一 。
2019/5/12ຫໍສະໝຸດ 天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武
英雄非无泪,不洒敌人前。男儿七 尺躯,愿为祖国捐。——陈辉
爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国 的一种深厚的感情——列宁 科学没有国界,科学家却有国界。——巴甫洛夫
2019/5/12
2019/5/12
布置作业
• 1.摘录文中精彩语句。
• 2.放飞你的想象,想想今天 的海岛会是什么样子,请你以 “海岛新景象”为题,写篇四 百字左右的作文。
西瓜的?请用“——”划出相关的语句并加 以赏析。 • 课文以“彩色的翅膀”为题有何含义?
2019/5/12
故事发生在去宝石岛 的路上和宝石岛上。
2019/5/12
(一)战士小高探亲
(二)海岛战士开
回来带小昆虫上海岛。 “尝瓜会”。
2019/5/12
小高为什么把昆虫带往宝石岛?
因为小高想让小昆虫在海岛安 居乐业,为海岛的瓜果蔬菜传播 花粉。只有这样才能有所收获, 小岛才能越变越美丽,岛上的生 活才能越来越美好。所以,小高 把昆虫带往宝石岛。
彩色的翅膀PPT(修改完整版)_图文
瓜菜的生长离不开昆虫的作用
当年这个小岛有什么特点呢?去字 里行间找找。
• (1)“西瓜嫌我们的岛艰苦,不愿在这里安 家。”
• (2)小岛远离大陆,没有蜜蜂,也没有别 的昆虫。
• (3)“海岛田” :宝石岛属于珊瑚岛礁(由 珊瑚礁沉积形成的岛屿)
• …… 总结:不毛之地 条件艰苦 远离大陆
了解宝石岛
彩色的翅膀PPT(修改完整版)_图文.ppt
你预习了吗?
• 我们容易读错的字是哪个呢?
结(jiē )瓜 结(jié)合 气氛(fēn)
矮墩墩 雌花 啧啧 发愣 撅着嘴 捏着 安居乐业 碧空如洗 惹人喜爱
• 碧空如洗: 青蓝色的天空像洗过一样明净。 • 矮墩墩: 形容矮而粗壮。 • 水落石出: 水落下去,石头就露出来。比喻
海岛“尝瓜会”
战士们都笑着,用两个指 头捏起一小片来,细细地端详 着,轻轻地闻着,慢慢地咬着 ,不住发出啧啧的赞叹声。好 像有一股甘泉,流进了每个战 士的心田。
海岛“尝瓜会”
战士们都笑着,用两个指 头捏起一小片来,细细地端详 着,轻轻地闻着,慢慢地咬着 ,不住发出啧啧的赞叹声。好 像有一股甘泉,流进了每个战 士的心田。
• 宝石岛——西沙群岛
海上丝绸之路
守卫海岛的战士
一颗爱岛之心
• 找出相关的句子或段落。
他把他的大提包扔在一边,怀里紧 紧地抱着一只纸箱子。
• 两年前,战士们来到宝石岛上,建立起 这个新的阵地。他们在岩石下、小路旁, 垒出一块块“海岛田”,把从家乡带来的蔬菜 种子,连同自己建岛爱岛的深情一起播种 下去。
真相大白。
• 精灵: 机警聪明。
故事发生在去宝石岛 的路上和宝石岛上。
(一)“我”发现小高带 回一箱昆虫。
7彩色的翅膀PPT课件
教学目标
1 感知课文主要内容,明白题目的双重含义。 2 从字里行间去发现宝石岛的几个特点。 3 理解课文内容,学习海岛战士在艰苦条件下 扎根海岛、改造海岛的爱国情怀,激发 学生的爱国情感。 4 了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。 5 学习运用文本“吃西瓜”细节小高”
1. 战士小高给你留下了怎样的印象? 你是从哪些句子中体会到的? 2.他笑嘻嘻地说:“我就不相信,这 些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿 在这里安居乐业。”你是如何理解小高说 的这句话的意思?
结识战士“小高”
海面上波涛起伏,船身前后晃荡,小高担心 纸箱被损坏,纸箱里装着的小昆虫不能上岛,心 中着急,所以把纸箱抱在怀里。这句话有力地说 明了小昆虫在小高心中的重要地位,也为下文揭 开小高的秘密作了铺垫。句中“扔”与“抱”形 成了鲜明的对比,突出了小高的品质。
自主学习
1.试读课文,学习字词。
2.带着导语里的问题自由读文,将好 词佳句用横线画下来,多读几遍。 3.说说故事发生在什么地方?课文主 要讲述了哪几件事?
矮墩墩 雌 花 碧空如洗 水落石出 啧啧赞叹
撅着嘴 晃 荡 瓜秧拖蔓 安居乐业 扇动翅膀
捏起 晕船
碧空如洗: 青蓝色的天空像洗过一样明净。 矮墩墩: 形容矮而粗壮。 水落石出: 水落下去,石头就露出来。比喻 真相大白。
句子形象地写出了小昆 虫已经在海岛安居乐业,生 动、含蓄地反映了海岛战士 爱岛如家,安居乐业的爱国 情感。点明了课题。
课文为什么要以“彩色的翅膀”为题?
课题有两层含义: 一是以彩色的翅膀借代小昆虫,强调 了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富 战士生活方面所起的作用。 二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、 富于革命理想的生活。
最新第7课彩色的翅膀PPT课件课件PPT
自主交流
1.想一想现实生活中谁给你的第一印 象最深?为什么?学生交流。
2.怎样在具体的事中表现人的特点?
方法点拨
怎样在具体的事中表现人的特点? 1.说一说第一次相见时的情景和他留 给你的印象,说一说后来相处中发生的事, 以及你对他(她)印象的变化。 2.要想好说的顺序,把事情的前因后 果说清楚,把重点部分说具体。
读课文最后一段,为什么写看到 窗玻璃上停着一只蝴蝶,正对着朝 阳,扇动着它那对彩色的翅膀?
句子形象地写出了小昆 虫已经在海岛安居乐业,生 动、含蓄地反映了海岛战士 爱岛如家,安居乐业的爱国 情感。点明了课题。
课题有两层含义:
一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小 昆虫,强调了这些小昆虫在改造 海岛环境、丰富战士生活方面所 起的作用。
海岛“尝瓜会”
这个瓜来的容易吗?第一 块西瓜应该送给谁尝?为什么?
•作者为什么把战士们吃瓜 的情景写得那么详细?
写出了战士们收获西瓜后喜悦、 激动、自豪的心情,表现了他们对 自己劳动成果的珍爱。战士的感情 用“捏起”“端详”“闻”“咬” 等一连串动词表现了出来。当中好 像有一股甘泉,流进了他们的心田。
二是以彩色的翅膀象征战士丰 富多彩、富于革命理想的生活。
课文为什么要以“彩 色的翅膀”为题?
守岛战士自己耕种瓜果蔬菜
瓜菜的生长离不开昆虫的作用
辛勤的劳作带来了丰收的喜悦
《军港之夜》
六年级上册 第五单元
8 留在心里的印象
明确要求
《少年闰土》中月下瓜地刺猹的小英 雄在鲁迅心中、在我们心中留下了难以磨 灭的印象。是的,一件件富有情趣的往事 总是让人留恋,一个个身边的小伙伴总让 人难忘。请在你记忆的宝库中搜寻你认为 值得介绍给我们的伙伴。
• 找出课文中有关描写小高的句子, 他给你的印象是怎么样?
彩色的翅膀PPT(修改完整版)
02 以“彩色的翅膀”象征战士们丰富多彩、富于革命理想,表达 了战士们建岛爱岛的心。
西瓜不平常的来历(插叙)
(三) “我”看见一只小蝴蝶扇动 彩色的翅膀。
习作妙笔生花
插叙——
根据表达的需要,插入与中心有关的内容。
待插入的部分结束后,再继续原来的内容。
小高为什么把昆虫带往宝石岛?
(因为小高想让小昆虫 在海岛安居乐业,为海 岛的瓜果蔬菜传播花粉。
只有这样才能有所收获, 小岛才能越变越美丽, 岛上的生活才能越来越 美好。所以,小高把昆 虫带往宝石岛。)
他把他的大提包扔在一边,怀里紧紧地抱着一只纸箱子。
两年前,战士们来到宝石岛上,建立起这 个新的阵地。他们在岩石下、小路旁,垒 出一块块“海岛田”,把从家乡带来的蔬 菜种子,连同自己建岛爱岛的深情一起播 种下去。
海岛“尝瓜会”
战士们都笑着,用两个指头捏起一小片来,细细地端详着,轻 轻地闻着,慢慢地咬着,不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股
真相大白。
• 精灵: 机警聪明。
故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上。 故事地点
主要事件
(一)“我”发现小高带回一箱昆虫。 (二) “我”参加“尝瓜会”。 (三)“我”看见一只小蝴蝶扇动着彩色的翅膀。
以“我”上海岛 一路的见闻为 顺序
(一) “”参加“尝瓜会”。
他笑嘻嘻地说:“我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛, 会不愿在这里安居乐业。”
第二天我醒来时,天已经放亮了。我忽 然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶,正对着 朝阳,扇动着它那对彩色的翅膀。
单/击/此/处/添/加/副/标/题/内/容
课文题目以“彩色的翅膀”有什么 深层的含义?
01
昆虫的翅膀是彩色的,在改造海岛等方面起了重要作用;
西瓜不平常的来历(插叙)
(三) “我”看见一只小蝴蝶扇动 彩色的翅膀。
习作妙笔生花
插叙——
根据表达的需要,插入与中心有关的内容。
待插入的部分结束后,再继续原来的内容。
小高为什么把昆虫带往宝石岛?
(因为小高想让小昆虫 在海岛安居乐业,为海 岛的瓜果蔬菜传播花粉。
只有这样才能有所收获, 小岛才能越变越美丽, 岛上的生活才能越来越 美好。所以,小高把昆 虫带往宝石岛。)
他把他的大提包扔在一边,怀里紧紧地抱着一只纸箱子。
两年前,战士们来到宝石岛上,建立起这 个新的阵地。他们在岩石下、小路旁,垒 出一块块“海岛田”,把从家乡带来的蔬 菜种子,连同自己建岛爱岛的深情一起播 种下去。
海岛“尝瓜会”
战士们都笑着,用两个指头捏起一小片来,细细地端详着,轻 轻地闻着,慢慢地咬着,不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股
真相大白。
• 精灵: 机警聪明。
故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上。 故事地点
主要事件
(一)“我”发现小高带回一箱昆虫。 (二) “我”参加“尝瓜会”。 (三)“我”看见一只小蝴蝶扇动着彩色的翅膀。
以“我”上海岛 一路的见闻为 顺序
(一) “”参加“尝瓜会”。
他笑嘻嘻地说:“我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛, 会不愿在这里安居乐业。”
第二天我醒来时,天已经放亮了。我忽 然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶,正对着 朝阳,扇动着它那对彩色的翅膀。
单/击/此/处/添/加/副/标/题/内/容
课文题目以“彩色的翅膀”有什么 深层的含义?
01
昆虫的翅膀是彩色的,在改造海岛等方面起了重要作用;
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7*彩色的翅膀
你预习了吗?
• 我们容易读错的字哪个呢?
结(jiē )瓜 结(jié)合
气氛(fēn)
矮墩墩 撅着嘴 碧空如洗
雌花 捏着
啧啧
发愣
安居乐业
惹人喜爱
• 碧空如洗: 青蓝色的天空像洗过一样明净。 • 矮墩墩: 形容矮而粗壮。 • 水落石出: 水落下去,石头就露出来。比喻 真相大白。
• 精灵:
• 作者为什么把战士们吃瓜 的情景写得那么详细?
这里写出了战士们收获西瓜后喜 悦、激动、自豪的心情,表现了他们 对自己劳动成果的珍爱。战士的感情 用“捏起”“端详”“闻”“咬”等 一连串动词表现了出来。当中好像有 一股甘泉,流进了他们的心田。
•
他笑嘻嘻地说:“我就不相信,这些小 精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这 里安居乐业。”
海岛“尝瓜会”
战士们都笑着,用两个指 头捏起一小片来,细细地端详 着,轻轻地闻着,慢慢地咬着, 不住发出啧啧的赞叹声。好像 有一股甘泉,流进了每个战士 的心田。
海岛“尝瓜会”
战士们都笑着,用两个指 头捏起一小片来,细细地端详 着,轻轻地闻着,慢慢地咬着, 不住发出啧啧的赞叹声。好像 有一股甘泉,流进了每个战士 的心田。
瓜菜的生长离不开昆虫的作用
当年这个小岛有什么特点呢?去字 里行间找找。
• (1)“西瓜嫌我们的岛艰苦,不愿在这里 安家。” • (2)小岛远离大陆,没有蜜蜂,也没有别 的昆虫。 • (3)“海岛田” :宝石岛属于珊瑚岛礁 (由珊瑚礁沉积形成的岛屿) • …… 总结:不毛之地 条件艰苦 远离大陆
了解宝石岛
第二天我醒来时,天已经放亮了。我忽 然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶,正对着朝 阳,扇动着它那对彩色的翅膀。
课文题目以“彩色的翅膀”有什么 深层的含义?
• (一)昆虫的翅膀是彩色的,在改造海岛等方 面起了重要作用;
• (二)以“彩色的翅膀”象征战士们丰富多彩 、富于革命理想,表达了战士们建岛爱岛的心 。
一路的见闻为
顺序
习作妙笔生花
• 插叙——
根据表达的需要,插入与中心有关的内容。 待插入的部分结束后,再继续原来的内容。
小高为什么把昆虫带往宝石岛?
(因为小高想让小昆虫在海岛安居 乐业,为海岛的瓜果蔬菜传播花粉。
只有这样才能有所收获,小岛才能 越变越美丽,岛上的生活才能越来越 美好。所以,小高把昆虫带往宝石 岛。)
机警聪明。
故事发生在去宝石岛 的路上和宝石岛上。
(二) “我”参加 “尝瓜会”。
(一)“我”发现小高 带回一箱昆虫。
(三)“我”看见一只小 蝴蝶扇动着彩色的翅膀。
给课文分段
以“我”上海 岛
(一) “我”发现小高带回一箱昆虫 。 (二) “我”参加 “尝瓜会”。 西瓜不平常的来历(插叙) (三) “我”看见一只小蝴蝶扇动着 彩色的翅膀。
• 宝石岛——西沙群岛
海上丝绸之路
守卫海岛的战士
一颗爱岛之心
• 找出相关的句子或段落。
他把他的大提包扔在一边,怀里紧 紧地抱着一只纸箱子。
•
两年前,战士们来到宝石岛上,建立起 这个新的阵地。他们在岩石下、小路旁, 垒出一块块“海岛田”,把从家乡带来的 蔬菜种子,连同自己建岛爱岛的深情一起 播种下去。
你预习了吗?
• 我们容易读错的字哪个呢?
结(jiē )瓜 结(jié)合
气氛(fēn)
矮墩墩 撅着嘴 碧空如洗
雌花 捏着
啧啧
发愣
安居乐业
惹人喜爱
• 碧空如洗: 青蓝色的天空像洗过一样明净。 • 矮墩墩: 形容矮而粗壮。 • 水落石出: 水落下去,石头就露出来。比喻 真相大白。
• 精灵:
• 作者为什么把战士们吃瓜 的情景写得那么详细?
这里写出了战士们收获西瓜后喜 悦、激动、自豪的心情,表现了他们 对自己劳动成果的珍爱。战士的感情 用“捏起”“端详”“闻”“咬”等 一连串动词表现了出来。当中好像有 一股甘泉,流进了他们的心田。
•
他笑嘻嘻地说:“我就不相信,这些小 精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这 里安居乐业。”
海岛“尝瓜会”
战士们都笑着,用两个指 头捏起一小片来,细细地端详 着,轻轻地闻着,慢慢地咬着, 不住发出啧啧的赞叹声。好像 有一股甘泉,流进了每个战士 的心田。
海岛“尝瓜会”
战士们都笑着,用两个指 头捏起一小片来,细细地端详 着,轻轻地闻着,慢慢地咬着, 不住发出啧啧的赞叹声。好像 有一股甘泉,流进了每个战士 的心田。
瓜菜的生长离不开昆虫的作用
当年这个小岛有什么特点呢?去字 里行间找找。
• (1)“西瓜嫌我们的岛艰苦,不愿在这里 安家。” • (2)小岛远离大陆,没有蜜蜂,也没有别 的昆虫。 • (3)“海岛田” :宝石岛属于珊瑚岛礁 (由珊瑚礁沉积形成的岛屿) • …… 总结:不毛之地 条件艰苦 远离大陆
了解宝石岛
第二天我醒来时,天已经放亮了。我忽 然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶,正对着朝 阳,扇动着它那对彩色的翅膀。
课文题目以“彩色的翅膀”有什么 深层的含义?
• (一)昆虫的翅膀是彩色的,在改造海岛等方 面起了重要作用;
• (二)以“彩色的翅膀”象征战士们丰富多彩 、富于革命理想,表达了战士们建岛爱岛的心 。
一路的见闻为
顺序
习作妙笔生花
• 插叙——
根据表达的需要,插入与中心有关的内容。 待插入的部分结束后,再继续原来的内容。
小高为什么把昆虫带往宝石岛?
(因为小高想让小昆虫在海岛安居 乐业,为海岛的瓜果蔬菜传播花粉。
只有这样才能有所收获,小岛才能 越变越美丽,岛上的生活才能越来越 美好。所以,小高把昆虫带往宝石 岛。)
机警聪明。
故事发生在去宝石岛 的路上和宝石岛上。
(二) “我”参加 “尝瓜会”。
(一)“我”发现小高 带回一箱昆虫。
(三)“我”看见一只小 蝴蝶扇动着彩色的翅膀。
给课文分段
以“我”上海 岛
(一) “我”发现小高带回一箱昆虫 。 (二) “我”参加 “尝瓜会”。 西瓜不平常的来历(插叙) (三) “我”看见一只小蝴蝶扇动着 彩色的翅膀。
• 宝石岛——西沙群岛
海上丝绸之路
守卫海岛的战士
一颗爱岛之心
• 找出相关的句子或段落。
他把他的大提包扔在一边,怀里紧 紧地抱着一只纸箱子。
•
两年前,战士们来到宝石岛上,建立起 这个新的阵地。他们在岩石下、小路旁, 垒出一块块“海岛田”,把从家乡带来的 蔬菜种子,连同自己建岛爱岛的深情一起 播种下去。