黑龙江省哈尔滨市第一中学校2019-2020学年高一下学期期末考试数学试题

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高二数学新教材选择性必修第一册2.1 直线的斜率与倾斜角(精讲)(解析版)

2.1 直线的斜率与倾斜角考点一倾斜角【例1】（1）（2020·四川高一期末）直线l x +y ﹣3＝0的倾斜角为（） A ．30°B ．60°C ．120°D ．90°（2）（2020·全国高二课时练习）l 经过第二、四象限，则直线l 的倾斜角α的范围是( ) A ．0°≤α<90° B ．90°≤α<180° C ．90°<α<180° D ．0°<α<180°【答案】（1）C （2）C【解析】直线l +y ﹣3＝0的倾斜角为α则tan k α== [0,180)α∈︒，所以120α=︒故选：C（2）由题意，可得直线l 经过第二、四象限，所以直线l 的倾斜角α的范围是90°α<<180°，故选C. 【一隅三反】1．（2020·科尔沁左翼后旗甘旗卡第二高级中学高一期末）直线310x -=的倾斜角α为（）． A ．30︒ B ．60︒C ．120︒D ．150︒【答案】C【解析】直线310x -=的斜率k =α，[)0,180α∈︒︒，则tan α=以120α=︒，故选：C2．（2020·广东高一期末）直线y 2-的倾斜角是（） A ．3πB ．4π C ．6π D ．56π 【答案】A【解析】设直线的倾斜角为[),0,ααπ∈，由题意直线的斜率k =tan k α==3πα=.故选：A.考点二斜率【例2】（2020·全国高二课时练习）过点(A )与点(B )的直线的倾斜角为（） A ．45︒ B ．135︒C ．45︒或135︒D ．60︒【答案】A【解析】1AB k ===，故直线的倾斜角为45︒.故选：A.【一隅三反】1．（2020·全国高二课时练习）如果过P（-2，m）,Q（m，4）两点的直线的斜率为1，那么m的值是（）A．1B．4C．1或3D．1或4【答案】A【解析】由题意，过过P（-2，m）,Q（m，4）两点的直线的斜率为1，根据直线的斜率公式，可得41(2)mm-=--，解得1m=.故选：A.2．（2020·湖南天心.长郡中学高一月考）直线l经过()2,1A，()2(,)1B m m R∈两点，那么直线l的倾斜角的取值范围为（）A．0,B．30,,44πππ⎡⎤⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦C．0,4⎡⎤⎢⎥⎣⎦πD．0,,42πππ⎡⎤⎛⎫⎪⎢⎥⎣⎦⎝⎭【答案】D【解析】直线l的斜率为2212121121y y mk mx x--===---，因为m R∈，所以(],1k∈-∞，所以直线的倾斜角的取值范围是0,,42πππ⎡⎤⎛⎫⎪⎢⎥⎣⎦⎝⎭.故选：D.3．（2019·浙江下城.杭州高级中学高二期中）若直线l的倾斜角α满足23πα<<，且2πα≠，则其斜率k满足（）A．0k<<B．k>C．0k>或k<D．0k>或3k<-【答案】Ctanθ.【解析】斜率tan k α=，因为203πα<<，且2πα≠，故tan 0α>或tan α<，即0k >或k < C.考点三倾斜角与斜率综合运用【例3】（2020·江苏省海头高级中学高一月考）已知点(2,1),(3,)A B m -，若13m ⎡⎤∈--⎢⎥⎣⎦，则直线AB 的倾斜角的取值范围为（）A ．5,36ππ⎡⎤⎢⎥⎣⎦B ．50,,36πππ⎡⎤⎡⎫⎪⎢⎥⎢⎣⎦⎣⎭C ．5,,3226ππππ⎡⎫⎛⎤⎪ ⎢⎥⎣⎭⎝⎦D ．5,,326ππππ⎡⎫⎡⎫⎪⎪⎢⎢⎣⎭⎣⎭【答案】B【解析】因为(2,1),(3,)A B m -，所以()1132AB m k m --==+-，因为13m ⎡⎤∈--⎢⎥⎣⎦，所以13m⎡+∈-⎢⎣，设倾斜角为α，[)0,απ∈，则t an 3α⎡∈-⎢⎣，所以50,,36ππαπ⎡⎤⎡⎫∈⎪⎢⎥⎢⎣⎦⎣⎭.故选：B【一隅三反】1．（2020·全国高二课时练习）直线l 过点()1,0P ，且与以()2,1A ，(B 为端点的线段有公共点，求直线l 的斜率和倾斜角的取值范围.【答案】斜率的范围：([),1,-∞⋃+∞；倾斜角的范围：45120θ︒≤≤︒. 【解析】如图所示.∵10121AP k -==-，001BP k ==-，又直线l 过点()1,0P ，且与以()2,1A ，(B 为端点的线段有公共点，所以由图像可得：([),1,k ∈-∞+∞，因此倾斜角的范围为：45120θ︒≤≤︒.2．（2020·全国高二课时练习）已知直线l 过点()1,1M m m +-，()2,1N m . （1）当m 为何值时，直线l 的斜率是1？（2）当m 为何值时，直线l 的倾斜角为90︒？【答案】（1）m =32；（2）m =1. 【解析】（1）由题意，1121121MN m m k m m m ---===+--，解得32m =；（2）若直线l 的倾斜角为90︒，则l 平行于y 轴，所以12m m +=，得1m =.3．（2020·哈尔滨市第一中学校高一期末）已知直线l 过点(1,0)P 且与以(2,1)A ，(4,3)B -为端点的线段AB 有公共点，则直线l 倾斜角的取值范围为_______．【答案】30,,44πππ⎡⎤⎡⎫⋃⎪⎢⎥⎢⎣⎦⎣⎭【解析】如图所示：设直线l 过A 点时直线l 的斜率为1k ，直线l 过B 点时直线l 的斜率为2k ，则，110121k -==-，230141k --==--，所以要使直线l 与线段AB 有公共点，则直线l 的斜率的取值范围为：[]1,1-, 所以l 倾斜角的取值范围30,,44πππ⎡⎤⎡⎫⋃⎪⎢⎥⎢⎣⎦⎣⎭.故答案为：30,,44πππ⎡⎤⎡⎫⋃⎪⎢⎥⎢⎣⎦⎣⎭. 考点四直线平行【例4】（2020·四川达州.高三其他（文））直线12:0l ax y a ++=与直线20:2l x ay a +-=互相平行，则实数a =（） A ．4- B ．4C ．2-D ．2【答案】D【解析】当0a =时，1:0l y =，2:0l x =，此时12l l ⊥，不满足条件，当0a ≠时，应满足22aaa a，解得2a =，综上，2a =.故选：D.【一隅三反】1．（2020·黑龙江高一期末）若直线2x +（a +2）y +4＝0与直线（a ﹣1）x +2y +2＝0平行，则实数a 的值为（） A ．﹣3 B ．2 C ．2或﹣3 D ．23-【答案】A【解析】∵ 直线2(2)40x a y +++=与直线(1)220a x y -++=平行， ∴ (2)(1)22a a +-=⨯，解得：2a =或3a =-，当2a =时，直线2440x y ++=与直线220x y ++=重合，∴2a =舍去；当3a =-时，直线240x y -+=与直线4220x y -++=平行，∴3a =-成立.故选：A.2．（2020·江苏淮安。

2021学年高二数学选择性必修一2.2 圆及其方程(A卷基础篇)同步双测新人教B(原卷版)

『高二教材·同步双测』『A卷基础篇』『B卷提升篇』试题汇编前言：本试题选于近一年的期中、期末、中考真题以及经典题型，精选精解精析，旨在抛砖引玉，举一反三，突出培养能力，体现研究性学习的新课改要求，实现学生巩固基础知识与提高解题能力的双基目的。

（1）A卷注重基础，强调基础知识的识记和运用；（2）B卷强调能力，注重解题能力的培养和提高；（3）单元测试AB卷，期中、期末测试。

构成立体网络，多层次多角度为考生提供检测，查缺补漏，便于寻找知识盲点或误区，不断提升。

祝大家掌握更加牢靠的知识点，胸有成竹从容考试！专题2.2圆及其方程（A 卷基础篇）参考答案与试题解析第Ⅰ卷（选择题）一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1．（2020·莆田第七中学高一月考）点()1,1在圆()2211x y +-=的（）A ．圆上B ．圆内C ．圆外D ．无法判定2．（2020·吉林长春·高一期中）已知圆的一条直径的端点分别是()0,0A ，()2,4B ，则此圆的方程是（） A ．()()22125x y -+-= B ．()()221225x y -+-= C ．()2255x y -+=D ．()22525x y -+=3．（2020·全国高二课时练习）若方程2220x y a ++=表示圆，则实数a 的取值范围为（）A ．0a <B ．0a =C ．0a ≤D ．0a >4．（2020·海林市朝鲜族中学高一期末）圆心为()3,1，半径为5的圆的标准方程是（） A ．()()22315x y +++= B ．()()223125x y +++= C ．()()22315x y -+-=D ．()()223125x y -+-=5．（2020·贵州高二学业考试）圆221x y +=的圆心到直线20x y -+=的距离为（）A ．1B C D ．26．（2020·北京延庆·高二期末）圆224220x y x y ++-+=截x 轴所得弦的长度等于（）A ．B ．C ．D ．27．（2020·景东彝族自治县第一中学高一月考）直线y=x+1与圆x 2+y 2=1的位置关系为（） A ．相切B ．相交但直线不过圆心C ．直线过圆心D ．相离8．（2019·哈尔滨市第一中学校高一期末）圆22(3)(2)4x y -++=与圆22(7)(1)36x y -+-=的位置关系是( ) A ．相切B ．内含C ．相离D ．相交二、选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分.在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求.全部选对的得5分，有选错的得0分，部分选对的得3分.9．（2020·河北省盐山中学高一期末）若直线y b =+与圆221x y +=相切，则b =（）A ．2-B ．C ．2D ．10．（2020·江苏如东·高一期末）若圆221:(1)1C x y -+=与圆222:880C x y x y m +-++=相切，则m 的值可以是（） A ．16B ．7C ．4-D ．7-11．（2020·江苏省苏州第十中学校高一期中）圆221:20x y x O +-=和圆222:240O x y x y ++-=的交点为A ，B ，则有（）A ．公共弦AB 所在直线方程为0x y -= B ．线段AB 中垂线方程为10x y +-=C ．公共弦AB 的长为2D ．P 为圆1O 上一动点，则P 到直线AB 距离的最大值为12+ 12．（2020·南京市秦淮中学高一期中）已知圆M 的一般方程为22860x y x y +-+=，则下列说法正确的是（）A ．圆M 的圆心为()4,3-B ．圆M 被x 轴截得的弦长为8C ．圆M 的半径为5D ．圆M 被y 轴截得的弦长为6三、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分.13．（2020·上海高二课时练习）方程x 2＋y 2－x ＋y ＋m ＝0表示一个圆，则m 的取值范围是_______14．（2019·辽宁辽师大附中高二学业考试）圆C 的方程是x 2+y 2+2x +4y =0，则其圆心坐标是___________，半径是___________．15．（2020·景东彝族自治县第一中学高一月考）圆C 的圆心为点()8,3-，且经过点()5,1A ，则圆C 的方程为________.16．（2020·上海徐汇·高二期末）过点M 作圆22:4O x y +=的切线方程是__________．四、解答题：本题共6小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17．（2020·海林市朝鲜族中学高一期末）圆C 的圆心坐标为()0,0，且圆C 经过点()3,4M ，求圆C 的方程.18．（2020·青海平安一中高二月考（文））若圆过A （2，0），B （4，0），C （0，2）三点，求这个圆的方程．19．（2020·盐城市伍佑中学高一月考）设圆的方程为22450x y x +--=（1）求该圆的圆心坐标及半径.（2）若此圆的一条弦AB 的中点为(3,1)P ，求直线AB 的方程.20．（2019·长治市第一中学校高二期中（理））已知圆过两点()1,4A 、()3,2B ，且圆心在直线0y =上.（1）求圆的标准方程；（2）判断点()2,4P 与圆的关系.21．（2018·全国高二课时练习）分别求实数a 的取值范围，使得直线430x y a -+=与圆22100x y +=：（1）相交；（2）相切；（3）相离.22．（2016·辽宁）已知圆C 圆心在直线2y x =上,且被直线0x y -=截得的弦长为求圆C 的方程。

人教版数学高三期末测试精选(含答案)8

【答案】C
x 0,
9．设点
P(
x,
y)
在不等式组
2x
y
0,
表示的平面区域上，则 z
x y 3 0
(x 1)2 y2 的
最小值为（）
A．1
B． 5 5
C． 2
D． 2 5 5
【来源】辽宁省沈阳市东北育才学校 2019 届高三第五次模拟数学（文)试题
【答案】D
10．已知各项均为正数的等比数列an 单调递增，且 a1 a3 36，a1 a2 a3 26 ，
人教版数学高三期末测试精选（含答案)
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人得分
一、单选题
1．在 ABC 中，内角 A ， B ， C 所对的边分别为 a ， b ， c .若 ABC 的面积为
b2 c2 a2 ，则角 A =（
A． ab ac
B． c b a 0
C． cb2 ab2
D． ac a c 0
【来源】2019 年上海市格致中学高三上学期第一次检测数学试题
【答案】C
6．已知 a，b ∈ R，则 a > |b|是 a|a| > b|b|的（）
A．充分不必要条件
B．必要不充分条件
C．充要条件
D．既不充分也不必要条件
则 Ð B =___________．【来源】重庆市綦江实验中学校 2017-2018 学年高一下学期半期考试数学（理)试题.
【答案】150
23．已知等差数列an 的公差为 2，若 a1，a3 ，a4 成等比数列，则 a2 ________．
【来源】安徽省阜阳三中 2018-2019 学年高二上学期第一次调研考试数学（文)试题

黑龙江省哈尔滨市第三中学校2018-2019学年高一数学上学期期末考试试题(含解析)

黑龙江省哈尔滨市第三中学校2018-2019学年高一数学上学期期末考试试题（含解析）第I卷（选择题, 共60分）一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分. 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.（）A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】利用特殊角的三角函数值计算即可求出值．【详解】故选：A【点睛】此题考查了特殊角的三角函数值，正确记忆相关角的的三角函数值是解题的关键.2.（）A. 2B. -3C. 7D. 1【答案】B【解析】【分析】利用根式的性质及对数的运算性质直接化简求值即可.【详解】.故选：B【点睛】本题考查了根式的运算性质，考查了对数的运算性质，考查了计算能力.3.已知集合，，,则（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【分析】，借助余弦图像即可得到结果．【详解】∵，∴即故选：Ｃ【点睛】本题考查交集概念及运算，考查余弦函数的图象与性质，属于基础题．4.函数的零点所在区间为（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【分析】令函数f（x）＝0得到，转化为两个简单函数g（x）＝2x，h（x），最后在同一坐标系中画出g（x），h（x）的图象，进而可得答案．【详解】令0，可得，再令g（x）＝2x，，在同一坐标系中画出g（x），h（x）的图象，可知g（x）与h（x）的交点在（，1），从而函数f（x）的零点在（，1），故选：Ｃ．【点睛】本题主要考查函数零点所在区间的求法．考查数形结合思想是中档题．5.下图给出四个幂函数的图象，则图象与函数的大致对应是（）① ② ③ ④A. ①，②，③，④B. ①，②，③，④C. ①，②，③，④D. ①，②，③，④【答案】B【解析】【分析】通过②的图象的对称性判断出②对应的函数是偶函数；①对应的幂指数大于1，通过排除法得到选项【详解】②的图象关于y轴对称，②应为偶函数，故排除选项Ｃ，Ｄ，①由图象知，在第一象限内，图象下凸，递增的较快，所以幂函数的指数大于1，故排除Ａ故选：Ｂ．【点睛】本题考查幂函数的图象与性质，幂函数的图象取决于幂指数．属于基础题．6.函数的单调递减区间是（）A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】先求出函数的定义域，再由复合函数的单调性求单调减区间．【详解】∵x2+2x﹣3＞0，∴x＞1或x＜﹣3；又∵y＝x2+2x﹣3在（﹣∞，﹣1]上是减函数，在[﹣1，+∞）上是增函数；且y＝log2x在（0，+∞）上是增函数；∴函数y＝log2（x2+2x﹣3）的单调递减区间为（﹣∞，﹣3）；故选：A．【点睛】复合函数的单调性：对于复合函数y＝f[g(x)]，若t＝g(x)在区间(a，b)上是单调函数，且y＝f(t)在区间(g(a)，g(b))或者(g(b)，g(a))上是单调函数，若t＝g(x)与y＝f(t)的单调性相同(同时为增或减)，则y＝f[g(x)]为增函数；若t＝g(x)与y＝f(t)的单调性相反，则y＝f[g(x)]为减函数．简称：同增异减．7.在中,角所对的边分别为，,则A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】利用正弦定理，即可解得.【详解】∵∴，即，∴，又a＜b，A三角形的内角，∴故选:B【点睛】本题考查了正弦定理的应用，注意利用大边对大角进行角的限制，属于基础题.8.已知则（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】先利用同角三角函数基本关系式求出和，然后利用两角和的余弦公式展开代入即可求出cos（α+β）．【详解】∵∴，∴。

哈尔滨师范大学附属中学2019_2020学年高二数学下学期期末考试试题文含解析

9. 若某10人一次比赛得分数据如茎叶图所示，则这组数据的中位数是（）
A。 82。5B。 83C。 93D. 72
【答案】A
【解析】
【分析】
由茎叶图得出所有数据并从小到大排序，由于偶数个,则中位数为中间两个数之和再除以2。
【详解】将这组数据从小到大排列为72，74，76,81，82，83,86,93，93,99，则这组数据的中位数是，即82。5
A. 3B. 4C。 6D。 7
【答案】B
【解析】
【分析】
类比二分法，将16人均分为两组，选择其中一组进行检测，再把认定的这组的8人均分两组，选择其中一组进行检测，以此类推，即可得解.
【详解】先把这16人均分为2组,选其中一组8人的样本混合检查，若为阴性则认定在另一组；若为阳性，则认定在本组，此时进行了1次检测。继续把认定的这组的8人均分两组，选其中一组4人的样本混合检查，为阴性则认定在另一组；若为阳性，则认定在本组，此时进行了2次检测。继续把认定的这组的4人均分两组，选其中一组2人的样本混合检查,为阴性则认定在另一组；若为阳性，则认定在本组,此时进行了3次检测。选认定的这组的2人中一人进行样本混合检查，为阴性则认定是另一个人；若为阳性，则认定为此人，此时进行了4次检测。所以，最终从这16人中认定那名感染者需要经过4次检测。
【解析】
【分析】
分析图形中火柴数变化是以3位首项2为公差的等差数列，由此可算第100个图形所用火柴棒数。
【详解】由图形可知，第一个图形用3个火柴，以后每一个比前一个多两个火柴，则第n个使用火柴为，则第100个图形所用火柴棒数为2×100+1＝201.
故答案为：201
【点睛】本题考查合情推理的应用，属于基础题.
70 29 17 12 13 40 33 12 38 26 13 89 51 03

黑龙江省哈尔滨市宾县第一中学2023-2024学年高二下学期第三次月考数学试卷

黑龙江省哈尔滨市宾县第一中学2023-2024学年高二下学期第三次月考数学试卷一、单选题1．2025亚冬会将在黑龙江省哈尔滨市举行．为了使大会的服务热情周到，组委会向全市各学校发出志愿者倡议．同学们可通过拨打热线电话或登录官网两种方式之一来报名，现有甲、乙、丙三人均要报名参加，则不同的报名方法有（）A ．4种B ．6种C ．8种D ．9种 2．已知函数()223f x x x ξ=-+在(),1-∞-上单调递减的概率为12，且随机变量(),1N ξμ:，则()12P ξ≤≤=（附：若()2,X N μσ:，则()0.6827P X μσμσ-≤≤+=，()220.9545P X μσμσ-≤≤+=，()330.9973)P X μσμσ-≤≤+=（）A ．0.1359B ．0.01587C ．0.0214D ．0.01341 3．已知离散型随机变量X 的分布列如下表：则E (X )=（）A ．0.56B ．0.64C ．0.72D ．0.84．中国南北朝时期的著作《孙子算经》中，对同余除法有较深的研究.设,,(0)a b m m >为整数，若a 和b 被m 除得的余数相同，则称a 和b 对模m 同余，记为()mod a b m ≡.若()1222020202020C 2C 2C 2,mod9a a b =⋅+⋅++⋅≡L ，则b 的值可以是（）A ．2018B ．2020C ．2022D ．20245．设()()12P A B P B A ==，()23P A =，则()P B =（） A ．16 B ．12 C ．13 D ．236．“杨辉三角”是中国数学史上的一个伟大成就，激发起一批又一批数学爱好者的探究欲望．如图，由“杨辉三角”，下列叙述正确的是（）A ．22223459C C C C 120++++=LB ．第2023行中从左往右第1013个数与第1014个数相等C ．记第n 行的第i 个数为i a ，则11124n i n i i a +-==∑D ．第20行中第8个数与第9个数之比为8:137．已知函数()sin cos f x a x x x =+，若()f x 在[]π,π-上单调，则实数a 的取值范围为（） A ．[]0,1 B ．[)1,-+∞ C ．(],1-∞- D ．{}1-8．某公司员工食堂每天都有米饭和面食两种套餐，已知员工甲每天中午都会在这两种套餐中选择一种，米饭套餐的价格是每份18元，面食套餐的价格是每份12元，如果甲当天选择了某种套餐，他第二天会有60%的可能性换另一种类型的套餐，假如第1天甲选择了米饭套餐，第n 天选择米饭套餐的概率为n P ，给出以下论述：①30.52P =；②()()110.40.612,N n n n P P P n n --=+-≥∈；③10.40.5(0.2)n n P -=+⨯-④前k 天甲午餐总费用的数学期望为55115225kk ⎛⎫+-- ⎪⎝⎭. 其中正确的是（）A ．②③④B ．①②④C ．①③④D ．①②③二、多选题9．过点(2,1)P -的直线与函数3()1f x x =+的图象相切于点00(,)Q x y ，则0x 的值可以是（） A ．0 B ．2 C ．3 D ．3-10．某校高三1班48名物理方向的学生在一次质量检测中，语文成绩、数学成绩与六科总成绩在全年级中的排名情况如下图所示，“”表示的是该班甲、乙、丙三位同学对应的点.从这次考试的成绩看，下列结论正确的是（）A ．该班六科总成绩排名前6的同学语文成绩比数学成绩排名更好B ．在语文和数学两个科目中，丙同学的成绩名次更靠前的科目是语文C ．数学成绩与六科总成绩的相关性比语文成绩与六科总成绩的相关性更强D ．在甲、乙两人中，其语文成绩名次比其六科总成绩名次靠前的学生是甲11．在信道内传输0，1信号，信号的传输相互独立．发送0时，收到1的概率为(01)αα<<，收到0的概率为1α-；发送1时，收到0的概率为(01)ββ<<，收到1的概率为1β-. 考虑两种传输方案：单次传输和三次传输．单次传输是指每个信号只发送1次，三次传输是指每个信号重复发送3次．收到的信号需要译码，译码规则如下：单次传输时，收到的信号即为译码；三次传输时，收到的信号中出现次数多的即为译码（例如，若依次收到1，0，1，则译码为1）.A ．采用单次传输方案，若依次发送1，0，1，则依次收到l ，0，1的概率为2(1)(1)αβ--B ．采用三次传输方案，若发送1，则依次收到1，0，1的概率为2(1)ββ-C ．采用三次传输方案，若发送1，则译码为1的概率为23(1)(1)βββ-+-D ．当00.5α<<时，若发送0，则采用三次传输方案译码为0的概率大于采用单次传输方案译码为0的概率三、填空题12．已知()512x -250125a a x a x a x =+++⋅⋅⋅+，则123452345a a a a a ++++=.13．数学老师从6道习题中随机抽3道让同学检测，规定至少要解答正确2道题才能及格．某同学只能求解其中的4道题，则他能及格的概率是14．已知函数()sin x x x f -=，则不等式()()21330f x f x -++>的解集是．四、解答题15．已知二项式()22,*nx a n ⎛∈∈ ⎝R N 的展开式中，二项式系数之和为128，系数和为1.(1)求a 与n 的值；(2)求其展开式中所有的有理项.16．在2024年宾县一中纪念“五四”活动中，获得一等奖的某节目参演人员合影留念．3名男生和4名女生站成一排．（最后答案用数字作答）(1)甲不在中间也不在两端的站法有多少种？(2)男、女相间的站法有多少种？(3)甲、乙、丙三人从左到右顺序一定的站法有多少种？17．每箱产品有10件，每箱中次品数从0到2是等可能的．开箱检验时，从中任取1件，如果检验为次品，则认为该箱产品不合格而拒收．由于检验有误差，假设一件正品被误判为次品的概率为2%，一件次品被误判为正品的概率为5%．求：（1）检验一箱产品能通过验收的概率；（2）检验三箱产品，其中有两箱通过验收的概率．（精确到0.001）18．2023年9月26日，第十四届中国（合肥）国际园林博览会在合肥骆岗公园开幕．本届园博会以“生态优先，百姓园博”为主题，共设有5个省内展园、26个省外展园和7个国际展园，开园面积近3.23平方公里，游客可通过乘坐观光车、骑自行车和步行三种方式游园．(1)若游客甲计划在6个省内展园和7个国际展园中随机选择2个展园游玩，记甲参观省内展园的数量为X ，求X 的分布列及数学期望()E X ；(2)为更好地服务游客，主办方随机调查了500名首次游园且只选择一种游园方式的游客，其选择的游园方式和游园结果的统计数据如下表：用频率估计概率，若游客乙首次游园，选择上述三种游园方式的一种，求游园结束时乙能参观完所有展园的概率．19．已知函数2()ln ()f x x ax x a =-+∈R(1)当3a =时，求函数()f x 的极值；(2)设函数()f x 有两个极值点12,x x ，且12x x >，若()1f x m <恒成立，求m 最小值．。

2020-2021学年上学期高一数学期末模拟卷03(人教A版新教材)(浙江专用)【解析版】

数学模拟试卷03第I 卷选择题部分（共40分）一、选择题：本大题共10小题，每小题4分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1．（2020·河北高二学业考试）已知集合{}012M =,,，{}1,2N =，则M N ⋃=（）．A ．{}1,2B ．{}0C ．{}0,1,2D ．{}0,1【答案】C 【解析】由并集定义可得：{}0,1,2M N =.故选：C.2．（2019·浙江高二学业考试）已知a ，b 是实数，则“a b >”是“22a b >”的（）． A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分也不必要条件【答案】A 【解析】若a b >，则a b b >≥，即a b >，故22a b >. 取1,2a b ==-，此时22a b >，但a b <，故22a b >推不出a b >，故选：A.3．（2019·伊宁市第八中学高一期中）若偶函数()f x 在区间(]1-∞-，上是增函数，则( ) A ．3(1)(2)2f f f ⎛⎫-<-< ⎪⎝⎭B ．3(1)(2)2f f f ⎛⎫-<-< ⎪⎝⎭C ．3(2)(1)2f f f ⎛⎫<-<- ⎪⎝⎭D ．3(2)(1)2f f f ⎛⎫<-<- ⎪⎝⎭【答案】D 【解析】函数()f x 为偶函数,则()()22f f =-.又函数()f x 在区间(]1-∞-，上是增函数. 则()()3122f f f ⎛⎫<-<- ⎪⎝⎭-，即()()3212f f f ⎛⎫<-<- ⎪⎝⎭故选：D.4．（2020·黑龙江哈尔滨市第六中学校高三开学考试（理））设2313a ⎛⎫= ⎪⎝⎭，532b =，21log 3c =，则（）A ．b a c <<B ．a b c <<C ．c a b <<D ．b c a <<【答案】C 【解析】23110133⎛⎫⎛⎫<<= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭，503221>=，221log log 103<=， ∴c a b <<. 故选：C5．（2020·江苏南通市·高三期中）已知角α的终边经过点()3,4P ，则πcos 24α⎛⎫+= ⎪⎝⎭（）A ．50-B ．50C ．50-D ．50【答案】A 【解析】角α的终边经过点()3,4P ，5OP ∴==，由三角函数的定义知：3cos 5α=，4sin 5α， 2237cos 22cos 121525αα⎛⎫∴=-=⨯-=- ⎪⎝⎭，4324sin 22sin cos 25525ααα==⨯⨯=，()()π724cos 2cos2cos sin 2sin 4442525ππααα∴+=-=-=.故选：A.6．（2020·甘肃兰州市·西北师大附中高三期中）函数()f x 在[)0,+∞单调递增，且()3f x +关于3x =-对称，若()21f -=，则()21f x -≤的x 的取值范围（）A ．[]22-,B ．(][),22,-∞-+∞C ．()[),04,-∞+∞D ．[]0,4【答案】D 【解析】因为()3f x +关于3x =-对称，所以()f x 关于y 轴对称，所以()()221f f -==，又()f x 在[)0,+∞单调递增，由()21f x -≤可得222x -≤-≤，解得：04x ≤≤，故选：D7．（2020·浙江高一期末）对于函数()12sin 3()42f x x x R π⎛⎫=-++∈ ⎪⎝⎭，有以下四种说法： ①函数的最小值是32-②图象的对称轴是直线()312k x k Z ππ=-∈ ③图象的对称中心为,0()312k k Z ππ⎛⎫-∈⎪⎝⎭ ④函数在区间7,123ππ⎡⎤--⎢⎥⎣⎦上单调递增．其中正确的说法的个数是（） A ．1 B ．2C ．3D ．4【答案】A 【解析】函数()12sin 3()42f x x x R π⎛⎫=-++∈ ⎪⎝⎭，当3=42x ππ+时，即=12x π，函数()f x 取得最小值为132122-⨯+=-，故①正确；当342x k πππ+=+时，即=,123k x k Z ππ+∈，函数()f x 的图象的对称轴是直线=,123k x k Z ππ+∈，故②错误；当34x k ππ+=时，即,123k x k Z ππ=-+∈，函数()f x 的图象的对称中心为1,,1232k k Z ππ⎛⎫-+∈ ⎪⎝⎭，故③错误；当3232242k x k πππππ+≤+≤+，即2523,123123k k x k Z ππππ+≤≤+∈，函数()f x 的递增区间为252,,123123k k k Z ππππ⎡⎤++∈⎢⎥⎣⎦，当1k =-时，()f x 的递增区间为7,124ππ⎡⎤--⎢⎥⎣⎦，故④错误. 故选：A8．（2020·山西吕梁市·高三期中（文））函数1()11f x x=+-的图象与函数()2sin 1(24)g x x x π=+-的图象所有交点的横坐标之和等于（） A ．8 B ．6C ．4D ．2【答案】A 【解析】由函数图象的平移可知，函数1()11f x x=+-与函数()2sin 1g x x π=+的图象都关于(1,1)M 对称. 作出函数的图象如图，由图象可知交点个数一共8个（四组，两两关于点(1,1)对称），所以所有交点的横坐标之和等于428⨯=.故选：A9．（2020·山西吕梁市·高三期中（文））已知函数2,0()()21,0x e a x f x a R x x ⎧+=∈⎨->⎩，若函数()f x 在R 上有两个零点，则a 的取值范围是（） A ．(,1)-∞- B ．[2,0)-C ．(1,0)-D ．[1,0)-【答案】B 【解析】当0x >时，()21f x x =-有一个零点12x =，只需当0x ≤时，20x e a +=有一个根，利用“分离参数法”求解即可.解：因为函数()2,021,0x e a x f x x x ⎧+≤=⎨->⎩, 当0x >时，()21f x x =-有一个零点12x =，所以只需当0x ≤时，202x xa e a e +==-即有一个根即可，因为2xy e =单调递增，当0x ≤时，(]0,1xe ∈，所以(]0,2a -∈，即[)2,0a ∈-，故选：B.10．（2020·河北高二学业考试）已知函数()f x 是定义在R 上的奇函数，当0x ≥时，()()2log 1f x x =+，则不等式()2f x ≤的解集是（）． A ．[]3,3- B ．[]4,4-C ．(][),33,-∞-+∞D ．(][),44,-∞-⋃+∞【答案】A 【解析】0x ≥时，()()2log 1f x x =+，()f x ∴在[)0,+∞上单调递增，又()f x 是定义在R 上的奇函数，()f x ∴在R 上单调递增，易知()()223log 31log 42f =+==，()()332f f -=-=-，由()2f x ≤，解得：()22f x -≤≤，由()f x 在R 上单调递增，解得：33x -≤≤，()2f x ∴≤的解集是[]3,3-.故选：A.第II 卷非选择题部分（共110分）二、填空题：本大题共7小题，多空题每题6分，单空题每题4分，共36分.11．（2020·上海青浦区·高三一模）圆锥底面半径为1cm ，母线长为2cm ，则其侧面展开图扇形的圆心角θ=___________.【答案】π；【解析】因为圆锥底面半径为1cm ，所以圆锥的底面周长为2cm π，则其侧面展开图扇形的圆心角22πθπ==，故答案为：π.12．（2020·浙江宁波市·高三期中）设2log 3a =，则4a =______（用数值表示），lg 36lg 4=______.（用a 表示）【答案】9 1a + 【解析】2log 3a =，22394429log log a ∴===，4222236log 36log 6log (23)log 2log 314lg a lg ===⨯=+=+，故答案为：9，1a +．13．（2020·深圳科学高中高一期中）某移动公司规定，使用甲种卡，须付“基本月租费”（每月需交的固定费用）30元，在国内通话时每分钟另收话费0.10元；使用乙种卡，不收“基本月租费”，但在国内通话时每分钟话费为0.2元．若某用户每月手机费预算为50元，则使用__________种卡才合算；若要使用甲种卡合算，则该用户每月手机费预算（元）的区间为__________．【答案】乙 (60,)+∞ 【解析】由题意，设月通话时间为t 分钟，有甲费用为300.1t +，乙费用为0.2t ， ∴每月手机费预算为50元，则：由300.150t +=知，甲的通话时间为200分钟，由0.250t =知，乙的通话时间为250分钟， ∴用户每月手机费预算为50元，用乙种卡合算；要使用甲种卡合算，即月通话时间相同的情况下甲费用更低，即300.10.2t t +<，解得300t >时，费用在(60,)+∞. 故答案为：乙，(60,)+∞14．（2020·商丘市第一高级中学高一期中）设函数()112,1,1x e x f x x x -⎧<⎪=⎨⎪≥⎩则()3f x ≤成立的x 的取值范围为______．【答案】(],9-∞ 【解析】当1x <时，由13x e -≤得1ln3x ≤+，所以1x <；当1≥x 时，由213x ≤得9x ≤，所以19x ≤≤．综上，符合题意的x 的取值范围是(,9]-∞．故答案为：(,9]-∞.15．（2020·辽宁本溪市·高二月考）摩天轮是一种大型转轮状的机械建筑设施，稳坐于永乐桥之上的“天津之眼”作为世界上唯一一座建在桥上的摩天轮，其巧夺天工和奇思妙想确是当之无愧的“世界第一”.如图，永乐桥摩天轮的直径为110m ，到达最高点时，距离地面的高度为120m ，能看到方圆40km 以内的景致，是名副其实的“天津之眼”.实际上，单从高度角度来看，天津之眼超越了曾大名鼎鼎的伦敦之眼而跃居世界第一.永乐桥摩天轮设置有48个座舱，开启后按逆时针方向匀速旋转，游客在座舱转到距离地面最近的位置进舱，转一周大约需要30min .游客甲坐上摩天轮的座舱，开始转到min t 后距离地面的高度为m H ，则转到10min 后距离地面的高度为______m ，在转动一周的过程中，H 关于t 的函数解析式为______.【答案】1852 π55cos 6515H t =-+，030t ≤≤. 【解析】如图，设座舱距离地面最近的位置为点P ，以轴心O 为原点，与地面平行的直线为x 轴，建立直角坐标系.设0min t =时，游客甲位于点()0,55P -，以OP 为终边的角为π2-；根据摩天轮转一周大约需要30min ，可知座舱转动的角速度约为πmin 15rad ，由题意可得πππ55sin 6555cos 6515215H t t ⎛⎫=-+=-+⎪⎝⎭，030t ≤≤.当10t =时，π18555cos 1065152H ⎛⎫=-⨯+= ⎪⎝⎭. 故答案为：1852；π55cos 6515H t =-+，030t ≤≤ 16．（2020·浙江建人专修学院高三三模）已知2,0()(),0x x f x f x x ⎧≥=⎨--<⎩，若4log 3a =，则()f a =___________；()1f a -=___________.3 233-因为4log 3a =，所以43a =，即2a =01a <<，所以()2a f a ==1(1)(1)2a f a f a --=--=-==3-17．（2020·上海虹口区·高三一模）已知(0,)απ∈，且有12sin2cos2αα-=，则cos α=___________.【解析】2212sin 2cos214sin cos 12sin sin 2sin cos αααααααα-=⇒-=-⇒=，因为(0,)απ∈，所以sin 0α≠，因此由2sin 2sin cos sin 2cos tan 2(0,)2πααααααα=⇒=⇒=⇒∈，而22sin cos 1(1)αα+=，把sin 2cos αα=代入(1)得：22214cos cos 1cos cos 5αααα+=⇒=⇒=(0,)2πα∈，因此cos α=.三、解答题：本大题共5小题，共74分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.18．（2020·黑龙江工农�鹤岗一中高二期末（文））函数()22xxaf x =-是奇函数． ()1求()f x 的解析式；()2当()0,x ∈+∞时，()24x f x m ->⋅+恒成立，求m 的取值范围．【答案】（1）()122xxf x =-；（2）5m <-.() 1函数()22x x af x =-是奇函数， ()()1222222x x x x x x a af x a f x --∴-=-=-+=-+=-，故1a =，故()122xx f x =-； ()2当()0,x ∈+∞时，()24x f x m ->⋅+恒成立，即21(2)42x xm +<-⋅在()0,x ∈+∞恒成立，令()2(2)42x xh x =-⋅，(0)x >，显然()h x 在()0,+∞的最小值是()24h =-，故14m +<-，解得：5m <-．19．（2020·宁夏长庆高级中学高三月考（理））已知函数()22sin cos 22222x x x f x ππ⎛⎫⎛⎫=-++- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭（1）求()f x 的最小正周期；（2）求()f x 在区间[]0,π上的最小值及单调减区间.【答案】（1）最小正周期为2π；（2）()min f x =()f x 的单调递减区间为,6ππ⎡⎤⎢⎥⎣⎦. 【解析】(1)1cos ()2sin cos 222x x xf x +=+sin x x =+12sin cos 2sin 223x x x π⎛⎫⎛⎫=+=+ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭.所以()f x 的最小正周期为2π. (2)因为[]0,x π∈，所以4,333x πππ⎡⎤+∈⎢⎥⎣⎦，所以当433x ππ+=，即x π=时，函数()f x 取得最小值由4233x πππ≤+≤，得6x ππ≤≤，所以函数()f x 的单调递减区间为,6ππ⎡⎤⎢⎥⎣⎦. 20．（2019·河北师范大学附属中学高一期中）已知二次函数()f x 的图象经过点()4,4-，方程()0f x =的解集为{}0,2.（1）求()f x 的解析式；（2）是否存在实数(),m n m n <，使得()f x 的定义域和值域分别为[],m n 和[]2,2m n ？若存在，求出m ，n 的值；若不存在，说明理由.【答案】（1）21()2f x x x =-+；（2）存在；2m =-，0n =. 【解析】（1）由已知，设()()2f x ax x =-.因为()f x 的图象经过点()4,4-，所以()4442a -=-，解得12a =-，即()f x 的解析式为21()2f x x x =-+；（2）假设满足条件实数m ，n 的存在，由于221111()(1)2222f x x x x =-+=--+≤，因此122n ≤，即14n ≤. 又()f x 的图象是开口向下的抛物线，且对称轴方程1x =，可知()f x 在区间[],m n 上递增，故有()2()2f m m f n n=⎧⎨=⎩，并注意到14m n <≤，解得2m =-，0n =. 综上可知，假设成立，即当2m =-，0n =时，()f x 的定义域和值域分别为[],m n 和[]2,2m n .21．（2020·山西吕梁市·高三期中（文））已知函数()sin (0)3f x x πωω⎛⎫=+> ⎪⎝⎭，在,63ππ⎛⎫ ⎪⎝⎭上有最小值，无最大值，且满足63f f ππ⎛⎫⎛⎫= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭. （1）求()f x 的最小正周期；（2）将函数()f x 的图象向右平移06πϕϕ⎛⎫<< ⎪⎝⎭个单位后得到函数()g x 的图象，若对满足()()122f x g x -=的1x 、2x 有12min 7x x π-=，求ϕ的值. 【答案】（1）37π；（2）14π. 【解析】（1）由()sin ,(0)3f x x πωω⎛⎫=+> ⎪⎝⎭，在,63ππ⎛⎫ ⎪⎝⎭上有最小值，无最大值，可知：236T πππω-≤=，故有012ω<≤. 又6x π=与3x π=在一个周期内，且63f f ππ⎛⎫⎛⎫= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭； 4x π∴=时，函数取到最小值.2,()432k k Z πππωπ∴+=-+∈ 故有1083k ω=-+，又因为012ω<≤，所以143ω=. 所以函数()f x 的最小正周期为37π. （2）由()()122f x g x -=∣∣可知的()()12,f x g x 中一个对应最大值，一个对应最小值. 对于函数()f x 其最大值与最小值对应的x 的距离为半个周期314π. ∴有12min 314x x πϕ-+=. 即314714πππϕ=-=.22．（2020·安徽省蚌埠第三中学高一月考）设函数()()21x x a t f x a--=（0a >，且1a ≠）是定义域为R 的奇函数.（1）求t 的值；（2）若函数()f x 的图象过点31,2⎛⎫ ⎪⎝⎭，是否存在正数()1m m ≠，使函数()()22log x x m g x a a mf x -⎡⎤=+-⎣⎦在[]21,log 3上的最大值为0，若存在，求出m 的值；若不存在，请说明理由.【答案】（1）2t =；（2）不存在，理由见解析.【解析】（1）∵()f x 是定义域为R 的奇函数，∴()00f =，∴2t =；经检验知符合题意.（2）函数()f x 的图象过点31,2⎛⎫ ⎪⎝⎭，所以2132a a -=， ∴2a =（12a =-舍去），假设存在正数m ，且1m ≠符合题意，由2a =得()()22log 2222x x x x m g x m --⎡⎤=+--⎣⎦，设22x x t -=-，则()()22222222x x x x m t mt -----+=-+，∵[]21,log 3x ∈，2[2,3]x ∈，∴38,23t ⎡⎤∈⎢⎥⎣⎦，记()22h t t mt =-+， ∵函数()g x 在[]21,log 3上的最大值为0，∴（i ）若01m <<时，则函数()22h t t mt =-+在38,23⎡⎤⎢⎥⎣⎦有最小值为1，由于对称轴122m t =<，∴()min 31731312426h t h m m ⎛⎫==-=⇒= ⎪⎝⎭，不合题意. （ii ）若1m 时，则函数()220h t t mt =-+>在38,23⎡⎤⎢⎥⎣⎦上恒成立，且最大值为1，最小值大于0， ①()max 1252512212736873241324m m m h t h m ⎧⎧<≤<≤⎪⎪⎪⎪⇒⇒=⎨⎨⎛⎫⎪⎪=== ⎪⎪⎪⎩⎝⎭⎩，而此时7338,24823m ⎡⎤=∈⎢⎥⎣⎦，又()min 73048h t h ⎛⎫=< ⎪⎝⎭，故()g x 在[]21,log 3无意义，所以7324m =应舍去； ②()max 25252126313126m m h t h m ⎧⎧>>⎪⎪⎪⎪⇒⇒⎨⎨⎛⎫⎪⎪=== ⎪⎪⎪⎩⎝⎭⎩m 无解，综上所述：故不存在正数m ，使函数()g x 在[]21,log 3上的最大值为0．。

专题05-函数：定义域归类大全-2023学年高一数学培优练(人教A版2019第一册)(原卷版)

专题5函数：定义域归类大全目录【题型一】开偶次方根函数定义域 (2)【题型二】解绝对值函数不等式求定义域 (3)【题型三】抽象函数定义域 1：f(x)→f(g(x))型 (4)【题型四】抽象函数定义域2：f(g(x))→f(x)型 (6)【题型五】抽象函数定义域3：f(g(x))→f(h（x）)型 (7)【题型六】抽象函数定义域4：f(x)→f(g（x）)+f(h（x）) (8)【题型七】抽象与具体函数混合型 (9)【题型八】嵌入型（内外复合）函数型定义域 (11)【题型九】恒成立含参型 (12)【题型十】对数函数定义域 (14)【题型十一】定义域：解指数函数不等式 (15)【题型十二】正切函数定义域 (16)【题型十三】解正弦函数不等式求定义域 (17)【题型十四】解余弦函数不等式求定义域 (18)【题型十五】求分段函数定义域 (20)【题型十六】实际应用题中的定义域应用 (21)培优第一阶——基础过关练 (23)培优第二阶——能力提升练 (26)培优第三阶——培优拔尖练 (30)综述：常考函数的定义域：1 . f (x )0 → f (x ) ≠ 0 ；②. →f →ff (x )→ f (x )> 0 ；④. loga⑥.实际问题中，需根据实际问题限制范围.【题型一】开偶次方根函数定义域【典例分析】的定义域为 ( ) 例1（2021·福建·厦门市海沧中学高一期中）函数f(x)=√x(3−x)+√x−1A ．[0, 3]B ．[1, 3]C ．[3, +∞)D ．(1, 3]【变式训练】1.（2022·全国·高一专题练习）已知函数的定义域为(−∞, 1] ，则实数a 的取值集合为 ( )A ．{1}B ．(∞, 1]C ．[1, +∞)D ．(∞,1) (1, +∞)的定义域是 ( )2.（2022·山东·临沂二十四中高一阶段练习）函数y=√1−x2+1x3A ．(∞, 1]B ．(1, 0) U (0, 1)C ．[1, 0) U (0, 1]D ．(0, 1]3.（2022·全国·高一专题练习）函数f的定义域为 ( )A．B.C． D .【题型二】解绝对值函数不等式求定义域【典例分析】例2函数y = 的定义域是 ( )A ．(0, +∞)B ．(∞, 0)C ．(0, 1) U (1, +∞)D ．(∞, 1) (1, 0 ) (0, +∞)【提分秘籍】基本规律绝对值不等式：| f(x) |< g(x) g(x) < f(x) < g(x)1.2. | f(x) |> g(x) f(x) > g(x)或者f(x) < g(x)【变式训练】1.（2022·广东·广州六中高一期末）函数y = 的定义域是.2.（2021·江苏·常州市第二中学高一期中）函数f(x)=√2−|1−2x|的定义域是.3.（2021·北京市第九中学高一期中）函数f(x)=√|2x−3|−1的定义域是.【题型三】抽象函数定义域1：f(x)→f(g(x))型【典例分析】例3（2022·江西·修水中等专业学校模拟预测）已知函数y = f (x ) 的定义域为[-1, 5] ，则函数y = f (2x2 -1) 的定义域为 ( )A ．[0, 3]B ．[-3.3]C ．[−√3，√3]D ．[-3, 0]【变式训练】1.（2022·全国·高一专题练习）已知f的定义域为 ( )A ．(-∞, 1) (1, 3)B ．(-∞, 2) (2, 4)C ．(-∞, 0) u (0, 2 )D ．(-∞, 2)2.（2015·上海·闵行中学高一期中）已知函数y = f (x +1) 的定义域为[-2 ，3] ，则函数y = f (2|x|−1)的定义域为 ( )B ．[-1，4]D.3.（2018·江西·南康中学高一期中）已知函数f(x) 的定义域为[3, +∞) ，则函数f (+1) 的定义域为 ( )A ．B ．C ．D .【题型四】抽象函数定义域2：f(g(x))→f(x)型【典例分析】例4（2023·全国·高一专题练习）已知函数的定义域是[1, +∞) ，则函数y = f (x ) 的定义域是.【变式训练】1.（2019·陕西·渭南市尚德中学高一阶段练习）若函数f(x -1) 的定义域为[-1, 2] ，那么函数f(x) 中的x 的取值范围是.2.（2020·山西·太原五中高一阶段练习）若函数f(2x -1) 的定义域为[0, 1] ，则函数f(x) 的定义域为 ( )A ．[-1, 0]B ．[-3, 0]C ．[0, 1]D ．[-1, 1]3.（2023·全国·高一专题练习）已知f(x2 -1) 的定义域为[−√3，√3]，则f (x ) 的定义域为 ( )A ．[-2,2] B．[0, 2] C．[-1, 2] D .[−√3，√3]【题型五】抽象函数定义域3：f(g(x))→f(h（x）)型【典例分析】例5（2022·全国·高一课时练习）函数y = f (x - 3) 的定义域为[4, 7 ] ，则y = f (x2 ) 的定义域为()A ．(1, 4)B ．[1, 2]C ．(-2, -1) (1, 2)D ．[-2, -1] U [1, 2]【变式训练】1.（2021·辽宁·沈阳市第一中学高一期中）函数f(|x|+1)的定义域为[-1, 2]，则函数f (2x ) 的定义域为 ( )B.D.2.（2022 ·全国·高一课时练习）若函数f (x2 - 2) 的定义域为[-1, 3] ，则函数f (x ) 的定义域为; 若函数f(2x - 3) 的定义域为[1, 3) ，则函数f (1- 3x ) 的定义域为.3.（2022·黑龙江·牡丹江市第三高级中学高一阶段练习）f(2x -1) 的定义域为[0, 1) ，则f(1-3x) 的定义域为 ( )A ．(-2, 4]B ．C ．（0,D ．(0,【题型六】抽象函数定义域4：f(x)→f(g（x）)+f(h（x）)【典例分析】例6（2021·全国·高一单元测试）已知函数f (x ) 的定义域为，若c ∈则函数g (x ) = f (x + c )+ f (x - c )的定义域为 ( )A ．(-c, 1 - c )B ．(c, 1- c )C ．(1- c, c )D ．(c, 1+ c )【变式训练】1.（2021·安徽蚌埠·高一期末）已知函数f (x )的定义域是[0, 2] ，则函数g(x)=f(x+12)+)的定义域是 ( )f(x−12B ．,C ．-,D ．[0, 2]2.（2020·安徽·繁昌皖江中学高一期中）已知函数f(x) 的定义域为[0, 4] ，求函数y = f(x + 3) + f(x2 )的定义域为 ( )A ．[-2, -1]B ．[1, 2]C ．[-2, 1]D ．[-1, 2]3.（2021·江西·黎川县第一中学高一阶段练习）若函数y = f(x) 的定义域是[0, 1] ，则函数F(x) = f(x + a) + f(2x + a)(0 < a <1) 的定义域是( )B.【题型七】抽相与具体函数混合型【典例分析】例7（2022·黑龙江·铁人中学高一期末）已知函数f (2x - 2) 的定义域为{x | x < 1} ，则函数的定义域为 ( )A ．(-∞, 1)B ．(-∞, -1)C ．(-∞, -1) U (-1, 0)D ．(-∞, -1) U (-1, 1)【变式训练】1.（2021·河南·高一期中）已知函数y = f (2x -1) 的定义域是，则y = 的定义域是 ( )A ．[-2, 5]B ．(-2, 3]C ．[-1, 3]D ．(-2, 5]3.（2022·全国·高一专题练习则的定义域为（）.A.（-4,0）∪（0,4）B.（-4,-1）∪（1,4）C.（-2,-1）∪（1,2）D.（-4,-2）∪（2,4）3.2021·江西·赣州市赣县第三中学高一阶段练习）若函数f (x +1) 的定义域为[-1, 15] ，则函数的定义域为 ( )A ．[1, 4]B ．(1, 4]C ．[1, 14]D ．(1, 14]【题型八】嵌入型（内外复合）函数型定义域【典例分析】例8（2021·全国·高一课时练习）已知f的定义域为 ( )A ．{x | x ≠ -2}B ．{x | x ≠ -1}C ．{x x ≠ -1且x ≠ -2 }D ．{x x ≠ 0 且x ≠ -1}【变式训练】1.（2020·江西省临川第二中学高一阶段练习）已知函数f (x ) 的定义域为(0, 1] ，g (x ) = x + 2 ，那么f(g (x )) 的定义域是 ( )A ．(2, 3]B ．[0, 1)C ．(0, 1]D ．(-2, -1]设f＝.【题型九】恒成立含参型【典例分析】例9（2022·全国·高一专题练习）若函数f(x)=√ax2+ax+1定义域为R，则a 的范围是 ( )A ．[0, 4]B ．[0, 4)C ．(0, 4]D ．(0 , 4)【变式训练】1.（2021·四川·遂宁中学高一阶段练习）已知函数f(x)=√2的定义域是 R ，则m的取值范围是 ( )A ． 0 ≤ m < 4B ． 0 ≤ m ≤1C ． m ≥ 4D ． 0 ≤ m ≤ 42.（2022·全国·高一专题练习）已知y =√ax +(a−1)x+14的定义域是 R ，则实数 a 的取值范围是() A ．(0，3+√52) B .C ．(−∞，3−√52)∪(3+√52，+∞)3.（2021·广东·深圳市南山外国语学校（集团）高级中学高一阶段练习）若函数的定义域为R ，则实数m 的取值范围是 ( )A ．(0, 4)B ． [0, 4)C ． [0, 4]D ． (0, 4]【题型十】对数函数定义域【典例分析】例10（2020·黑龙江哈尔滨·高一阶段练习）函数y =ln√a x 2+2x −1的值域为R ，则实数a 的取值范围是A ．[0, +∞)B ． [-1, 0) (0, +∞) 【变式训练】1.（2022·山东·枣庄市第三中学高一开学考试）已知函数f (x ) 的定义域为(0, 1) ，则的定义域为 .2.（2021·山东省实验中学高一阶段练习）函数f(x)=√12−log 4(x −1)的定义域为______.3.（2019·黑龙江·哈九中高一阶段练习（文））已知集合A ={x |x −1>0}，B ={x |y =log 2x −2x +1}，则 A ∩ (C R B ) = ( )A ． [0, 1)B ． (1, 2)C ． (1, 2]D ． [2, +∞)【题型十一】定义域：解指数函数不等式【典例分析】例11（2022·全国·高一专题练习）已知函数f (x )=√2x −a 的定义域为[2, +∞) ，则a =【变式训练】 1.（2023·全国·高一专题练习）已知函数f (x )=lnx +√16−2x ，则f的定义域为 ( )A ．(0，1)B ．(1，2) C ． (0，4] D ． (0，2] 2.（2022·全国·高一专题练习）函数f的定义域为 .3.（2022·全国·高一专题练习）函数y =√3x 2−2−9的定义域为 .【题型十二】正切函数定义域【典例分析】例12（2022·安徽·泾县中学高一开学考试）函数f (x )=√1−tan 2x 的定义域为 .【提分秘籍】基本规律正切函数，形如tan f (x )【变式训练】1.（2022 ·云南昭通 · 高一期末）函数y = -tan的定义域为 .2.（2022·全国·高一课时练习）函数y = tan 的定义域为 .【题型十三】解正弦函数不等式求定义域【典例分析】例13（2022·北京八中高一期中）函数f (x ) = lg (1- 4sin 2x )的定义域为 .【变式训练】1.（2023·全国·高一专题练习）函数y =的定义域为____________.2.（2023 ·全国 · 高一专题练习）函数f (x )=√sinx +1√16−x 2的定义域为 .3..（2023·全国·高一专题练习）函数f (x )=√1−√2sinx 的定义域为【题型十四】解余弦函数不等式求定义域【典例分析】例14（2022·陕西省安康中学高一期末）函数f的定义域为.【变式训练】1.（2022·广西·钦州一中高一期中）函数f(x)=lg(√2cosx −1)的定义域为 . 2.（2021·江苏·高一专题练习）函数f(x)=√cos 2x −sin 2x 的定义域为 . 3.（2022·陕西·西安市阎良区关山中学高一阶段练习）函数y =√2cosx −1 的定义域为 .____________【题型十五】求分段函数定义域【典例分析】例15（2021·广东·佛山市第三中学高一阶段练习）函数f 1的定义域是_______.【变式训练】1.（2021·全国·高一课时练习）已知函数求这个函数的定义域与值域.2.（2020·辽宁省建昌县高级中学高一阶段练习）已知函数求f (x )的定义域，值域；3.（2022 全国高一课时练习）函数y={x2，x>0−2，x<0的定义域为，值域为【题型十六】实际应用题中的定义域应用【典例分析】例16（2020·全国·高一课时练习）已知矩形的周长为定值a ，设它的一条边长为x ，则矩形面积的函数S = f (x ) 的定义域为 ( )A ．(0, +∞)B ．(0, a )C ．[0, +∞)D ．(0,)【变式训练】1.（2021·全国·高一课时练习）已知等腰三角形ABC 的周长为10,且底边长y 关于腰长x的函数关系为y= 10-2x,则函数的定义域为( )A ．{x|x∈R}B ．{x|x>0}2.（2019·全国·高一课时练习）已知等腰三角形的周长l 为常数，底边长为y ，腰长为x ，则函数y = g(x) 的定义域为 ( )A ．(0, )B ．C ．D .3.（2022·全国·高一专题练习）一枚炮弹发射后，经过26s 落到地面击中目标，炮弹的射高为845m ，且炮弹距地面的高度h（单位：m ）与时间t（单位：s）的关系为h = 130t - 5t2 .①求①所表示的函数的定义域与值域，并用函数的定义描述这个函数.分阶培优练培优第一阶——基础过关练1.（2021·江苏省沭阳高级中学高一期中）函数f(x)=1√x−1+√2−x的定义域为 ( )A ．[1, 2]B ．(1, 2)C ．(1, 2]D ．[1, 2)2.（2022·山西·怀仁市第一中学校高一期末）函数y = 的定义域是.3.（2022·全国·高一专题练习）已知函数f (x )的定义域为(3, 5) ，则函数f(2x +1) 的定义域为 ( )A ．(1, 2)B ．(7, 11)C ．(4, 16)D ．(3, 5)4.（2019·山东·菏泽一中高一阶段练习）已知函数y=f(x+1)的定义域是[-2 ，3] ，则y=f(x)的定义域是 ( )A ．[0 ，5]B ．[-1 ，4]C ．[-3 ，2]D ．[-2 ，3]5.（2022·全国·高一专题练习）已知函数f(x +1) 的定义域为[1, 5]，则f(2x) 的定义域为 ( )A ．[1, 3]B ．[1, 4]C ．[2, 5]D ．[2, 6]6..（2021·安徽·芜湖一中高一期中）已知函数y = f(x) 的定义域为(-1, 1) ，则函数g(x) =f(x - 2) + f(1- x)的定义域为( )A ．(1, 2)B ．(-1, 1)C ．(0, 2)D ．(1, 3)7.（2022·全国·高一专题练习）已知函数f (x + 2) 的定义域为(-3, 4) ，则函数的定义域为( )A ．B ．C ．D .8.（2023·全国·高一专题练习）已知f的定义域为( )A ． {x | x ≠ -2}B ． {x | x ≠ -1}C ． {x x ≠ -1且x ≠ -2 }D ． {x x ≠ 0 且x ≠ -1} 9.（2022·全国·高一专题练习）若函数f(x)=√ax 2−ax +1的定义域为 R ，则 a 的范围是 ( ) A ．(0, 4) B ． [0, 4) C ． (0, 4] D ． [0, 4]10.（2022·北京·清华附中高一阶段练习）函数f (x ) = lg (x 2-1)的定义域为 .11.（2022·全国·高一专题练习）函数f 的定义域为.12.（2022·陕西·榆林市第十中学高一阶段练习）函数f = tan的定义域_______13.（2018·黑龙江·鸡西市第十九中学高一期中（理））函数f(x)=log 12sinx 的定义域为( )14.（2022·上海市进才中学高一期中）函数y =lg (2cosx −√3)的定义域为 . 15.已知等腰三角形的周长为40cm ，设其底边长为y cm ，腰长为 x cm.则函数y = f (x ) 的定义域为 ( )A ．(10, 20) B ． (5, 10) C ． [5, 10) D ． (0, 20) 培优第二阶——能力提升练1.（2019·山东·菏泽一中高一阶段练习）函数f的定义域是 ( )D B..2.（2021·宁夏·银川一中高一期中）f(x)=√|x −1|−2的定义域为 ( ) A ．(-1, 3) B ． [-1, 3] C ． (-∞, -1) (3, +∞) D ． (-∞, -1]U [3, +∞)3.（2021·黑龙江·哈九中高一阶段练习）若函数y = f (x ) 的定义域是[1, 2] ，则函数y =f (√x)的定义域是 ( )A ．[1, 2]B ． [1, 4]C ．[1，,√2] D ． [2,4]4..（2023·全国·高一专题练习）已知函数f (3x +1) 的定义域为[1, 7] ，求函数f (x ) 的定义域.5.（2022·全国·高一专题练习）已知函数f (x +1) 的定义域为(-1, 1) ，则f(|x |)的定义域为( ) A ．(-2, 2) B ． (-2, 0)U (0, 2)C ． (-1, 0) U (0, 1)D ． (−12，0)6.（2021·全国·高一课时练习）函数f (x ) 的定义域为[一2, 2]，则函数g (x ) = f (x 一 2) . f (x 一 3) 的定义域为 ( )A ． [1, 4]B ． [0, 5]C ． [0, 20]D ． [1, 9] 7.（2020·江西·宜春九中高一阶段练习）已知函数f (x +1) 的定义域为[一2, 1] ，则函数的定义域为 ( )A ． [1, 4]B ． [0, 3]C ． [1, 2)U (2, 4]D ． [1, 2 ) (2, 3] 8.（2016 ·安徽合肥 · 高一阶段练习）函数，则y =f (f (x))的定义域是A ．B .C ．D .9.（2021·全国·高一专题练习）函数f(x)=√−mx 2−2x +1定义域为 R ，则实数 m 的取值范围是 ( )A ．（0 ，1）B . ( ﹣∞ , ﹣ 1]C ．[1 ，+∞ )D . ( ﹣∞ , ﹣ 1）10.（2022·全国·高一专题练习）函数f (x )=1√log 2(2x 2−9x +14）−2的定义域为 .11.（2016·河北保定·高一）已知函数y = x ) 的定义域为则函数y = f (2x ) 的定义域为A ． [-1, 0]B ． [0, 2]C ． [-1, 2]D ．[0, 1] 12.（2022·北京外国语大学附属上海闵行田园高级中学高一期中）函数y =√1+tanx 的定义域是 . 13.（2022·全国·高一专题练习）函数f 的定义域为 .14.（2021·河南·高一阶段练习）函数y =1lgsinx+√cosx −12的定义域为 .15.（2021·全国·高一课时练习）已知等腰三角形的周长为40cm ，底边长y (cm ) 是腰长x (cm ) 的函数，则函数的定义域为( )A ．(10, 20)B ．(0, 10) C ． (5, 10) D ． [5, 10)培优第三阶——培优拔尖练1.（2022·江西省铜鼓中学高一期末）函数f (x )=√−x 2+x +6+|x |x −1的定义域为 ( )A ．(-∞,- 2] [3，+∞) B ． [-3，1) (1，2 ] C ． [-2，1) (1，3] D ． (-2，1) (1，3)2.（2021·江苏·高一单元测试）关于函数f(x)=√x 2−x 4|x−1|−1 ，描述不正确的是 ( ) A ． f (x ) 的定义域为[-1，0)(0，1] B ． f (x ) 的值域为(-1，1)C ． f (x )在定义域上是增函数D ． f (x )的图像关于原点对称3.（2022·江西·修水中等专业学校模拟预测）已知函数y = f (x ) 的定义域为[-1, 5] ，则函数y = f (2x 2 -1)的定义域为 ( )A ．[0, 3] B ． [-3.3] C ．[−√3，√3] D ． [-3, 0] 4.（2021·全国·高一课时练习）已知f (x 2 -1)的定义域为[−√3，√3]，则f (x ) 的定义域为 ( )A ． [-2,2]B ． [0, 2]C ． [-1, 2 ]D ．[−√3，√3]s .（2021·新疆师范大学附属中学高一阶段练习）已知f (x +1) = , 则f (2x -1) 的定义域为 ( )B ．C ．D .6.（2019·黑龙江·哈师大青冈实验中学高一阶段练习）若函数f (x )定义域为[0, 1] ，则C ． [a , 1 - a ]D ． [0, 1 - a ]7.（2020·安徽·六安一中高一阶段练习）已知f (x ) 的定义域为[-2, 2] ，且函数A ．(-1, 1] B ． (-1, 5) C ． (-1, 3] D ． [-1, 3] 8.（2020·天津市南开区南大奥宇培训学校高一阶段练习）设函数则函数f (f (x )) 的定义域为A ．(-9, +∞) B ． (-9, 1) C ． [-9, +∞) D ． [-9, 1) 9.（2020·内蒙古·包头市第四中学高一阶段练习）若函数的定义域为R ，则实数m 的取值范围是 ( )D B ..10.（2022·全国·高一课时练习）已知函数y = lg 的定义域是 R ，则实数 a的取值范围是 .11.（2022·全国·高一专题练习）函数f (x )=√x +1lg [(13)x −1]的定义域为 .12.（2022·全国·高一专题练习）函数y = lg (1+ tan πx ) +的定义域为 .13.（2023·全国·高一专题练习）函数f(x)=log x (6−x)+√1−2sinx 定义域为 .14.（2022·全国·高一专题练习）函数f(x)=lgcosx−√25−x2的定义域为.15.（2020·上海·高一课时练习）一个等腰三角形的周长为10 ，设底边长为y ，腰长为x ，求y 关于x 的函数解析式.。

人教版高一物理必修2 2019- 2020学年第二学期高一期末复习卷(二)(含解析)

A. 2 ℎ
B. 2 ℎ
C. ℎ
D. ℎ 2
5.[来源: 2019-2020 学年青海省西宁十四中高二（上）期末物理试卷]我国的“神舟”系列航天飞船的成功发射和
顺利返回，显示了我国航天事业取得的巨大成就．已知地球的质量为 M，引力常量为 G，飞船的质量为 m，设飞船
绕地球做匀速圆周运动的轨道半径为 r，则( )
A. 可能做圆周运动
B. 一定做匀变速曲线运动
C. 可能处于静止状态
D. 一定做匀变速直线运动
2.[来源: 2019-2020 学年河南省周口市韩郸城一高高一（下）第一次月考物理
试卷]如图，窗子上、下沿间的高度 = 1.6 ，墙的厚度 = 0.4 ，某人在离墙
壁距离 = 1.4 、距窗子上沿高ℎ = 0.2 处的 P 点，将可视为质点的小物体以速
匀加速直线运动，第一次是斜向上拉，第二次是斜向下推，两次力的作用线与水平方向的夹角相同，力的大小也相
同，位移大小也相同，则( )
A. 力 F 对物体做的功相同，合力对物体做的总功也相同 B. 力 F 对物体做的功相同，合力对物体做的总功不相同
C. 力 F 对物体做的功不相同，合力对物体做的总功相同
D. 力 F 对物体做的功不相同，合力对物体做的总功也不相同
2
A.研究飞船绕地球做匀速圆周运动，根据万有引力提供向心力，列出等式： 2 = ，解得： = ，故 A 错
误；
B.根据万有引力提供向心力，得： 2 = ，所以： = 2 ，故 B 错误；
C.根据万有引力提供向心力，得：
2=
4 2 ，所以： 2
=2
3 ，故 C 正确；
D.飞船在此圆轨道上运行所受的向心力为万有引力，得： =

2022-2023学年黑龙江省哈尔滨市第一中学校高一上学期期中数学试题(解析版)

2022-2023学年黑龙江省哈尔滨市第一中学校高一上学期期中数学试题一、单选题1．集合(]2,3=-A ，()1,4B =，则A B =（） A ．(]1,3 B ．()2,4- C ．()2,1-D ．（3，4）【答案】A【分析】求两个集合的交集就是这两个集合的公共元素组成的集合. 【详解】集合(]2,3=-A ，()1,4B =，则(]1,3.A B = 故选：A2．函数()1f x x=的定义域为（）A ．[)1,-+∞B ．()()1,00,-⋃+∞C ．[)()1,00,-+∞D ．[)()1,00,-+∞【答案】C【分析】根据根式与分式的定义域求解即可.【详解】由题意，100x x +≥⎧⎨≠⎩，故1x ≥-且0x ≠.故选：C3．命题“0x ∀>，e 1x x ≥+”的否定是（） A ．0x ∀>，e 1x x <+ B ．0x ∃≤，e 1x x <+ C ．0x ∃>，e 1x x <+ D ．0x ∀≤，e 1x x <+【答案】C【分析】根据全称量词命题的否定是存在量词命题，写出该命题的否定命题即可．【详解】命题“0x ∀>，e 1x x ≥+”中含有全称量词，故该命题的否定需要将全称量词改为存在量词，且只否定结论，不否定条件，所以该命题的否定为“0x ∃>，e 1x x <+”. 故选：C.4．函数11x y a +=-（0a >且1a ≠）的图象过定点（） A ．()1,1- B ．()1,0-C ．(0,1)D ．(0,0)【答案】B【分析】根据指数函数图象性质解决即可.【详解】由指数函数x y a =（0a >且1a ≠）的图象恒过定点(0,1)，所以在函数11x y a +=-中，当=1x -时，恒有0y =，所以11x y a +=-（0a >且1a ≠）的图象过定点()1,0-. 故选：B.5．下列函数中图象关于原点对称的是（） A ．2xy x =+ B ．3y x x =-C ．22y x x =+D ．2x xy x-=【答案】B【分析】根据奇函数的定义判断各函数的奇偶性即可.【详解】对于A ，记()2xf x x =+，因为()13f =，()112f -=-，所以函数2x y x =+不是奇函数，所以函数2x y x =+的图象不关于原点对称，A 错误，对于B ，记()3g x x x =-，因为()3()g x x x g x -=-+=-，所以函数3y x x =-是奇函数，所以函数3y x x =-的图象关于原点对称，B 正确，对于C ，记()22h x x x =+，因为()13h =，()11h -=-，所以函数22y x x =+不是奇函数，所以函数22y x x =+的图象不关于原点对称，C 错误，对于D ，记()2x x m x x -=，因为()10m =，()12m -=-，所以函数2x xy x -=不是奇函数，所以函数2x xy x-=的图象不关于原点对称，D 错误，故选：B.6．设x ∈R ，则“1x >”是“11x<”的（） A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分也不必要条件【答案】A【分析】解不等式得到1x >或0x <，根据范围的大小关系得到答案. 【详解】11x <，即10x x -<，故1x >或0x <，故“1x >”是“11x<”的充分不必要条件.故选：A7．函数()()e e x xf x x -=-的部分图像大致为（）A ．B ．C ．D ．【答案】A【分析】先求解函数的定义域，且()()f x f x -=，故函数为偶函数，排除BC ；再求出()11e e 0f -=->，排除D ，选出正确答案.【详解】()()e e x xf x x -=-定义域为R ，且()()()()e e e e x x x x f x x x f x ---=--=-=，故()f x 为偶函数，所以排除选项B 和选项C ；又()11e e 0f -=->，排除D.故选：A ．8．若函数()113xf x m ⎛⎫=+- ⎪⎝⎭的图象与x 轴有公共点，则实数m 的取值范围为（）A ．1m <B ．1m ≤C ．01m <<D ．01m ≤<【答案】D【分析】根据指数函数性质可求得()f x 的值域，由此可构造不等式求得结果.【详解】0x ≥，1013x⎛⎫∴<≤ ⎪⎝⎭，()1m f x m ∴-<≤，()f x 与x 轴有公共点，10m m ∴-<≤，解得：01m ≤<.故选：D.二、多选题9．已知0m a b <<<，则下列说法正确的是（） A ．a a mb b m+>+ B ．a a mb b m+<+ C ．b b m a a m->- D ．b b m a a m-<- 【答案】BD【分析】利用比差法比较,a a m b b m ++的大小，判断A ，B ，比较,b b ma a m--的大小，判断C ，D.【详解】()()b a ma m ab m b b m b -+-=++，因为0m a b <<<，所以0b a ->，0b m +>，所以0a m ab m b +->+，即a m a b m b+>+，所以A 错误，B 正确， ()()b a m b m b a m a a m a---=--，因为0m a b <<<，所以0b a ->，0a m ->，所以0b m b a m a -->-，即b b ma a m-<-，所以C 错误，D 正确，故选：BD.10．已知0,0a b >>，且1a b +=，则（）A ．2212a b +≥B 12≥C ．114a b+≥D【答案】ACD【分析】由已知结合基本不等式对各选项分别进行判断。

高一下期末数学试卷(附答案)

三、解答题（本大题共5小题，每小题8分，共40分.解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤
21.已知在中，角A、B、C的对边分别为a、b、c，且满足．
（1）求角C的大小；
（2）若，的面积等于，求c边长．
22.已知关于x，y的方程 .
（1）若方程C表示圆，求实数m的取值范围；
（2）若圆C与直线相交于M，N两点，且，求m的值.
【详解】（1）由频率分布直方图的面积和为1，则
，得，
又由100人中分数段的人数比分数段的人数多6人
则，解得，
中位数中位数为
（2）设“抽取的2名同学的分数不在同一组内”为事件A，
由题意知，在分数为的同学中抽取4人，分别用，，，表示，
在分数为的同学中抽取2人，分别用，表示，
从这6名同学中抽取2人所有可能出现的结果有：
∴ ，，
∴ 面，面，
∵ ，∴平面平面，
∵ 平面，∴ 平面 .
（2）因为底面ABCD为矩形，所以，
又因为平面平面ABCD，
平面平面，平面ABCD，所以平面PAD．
因为平面PAD，所以 .
又因为，，所以平面PCD．
因为平面PAB，所以平面平面PCD．
25.【答案】（1）证明见解析；（2）；（3） .
3.【答案】D
【详解】直线的斜率为，直线的斜率为3，由题意，
，解得。故选D
4.【答案】B
【详解】根据正弦定理：，故，解得 .
故选：B.
5.【答案】A
【详解】，
当且仅当，即时，取等号.
所以函数的最小值为5
故选：A
6.【答案】C

黑龙江省哈尔滨市第一中学2018-2019学年度下学期期末考试高二数学试卷

哈一中2018—2019学年度下学期期末考试高二数学试卷（理科）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分第Ⅰ卷（选择题）一、选择题（共12小题）1．全集R U =，集合{}3A x x =≥，{}05B x x =≤<，则集合()U A B ⋂=（）A ．{}03x x <<B ．{}03x x ≤≤C ．{}03x x <≤D ．{}03x x ≤<2．复数12i -的虚部为（）A ．15iB ．15CD 3．设R x ∈，则“1122x -<”是“31x <”的（）A ．充分而不必要条件B ．必要而不充分条件C ．充要条件D ．既不充分也不必要条件4．已知扇形的半径为r ，周长为3r ，则扇形的圆心角等于（）A ．3πB ．1C ．23πD ．35．已知命题:R p x ∃∈，210x x -+≥，命题:q 若22a b <，则a b <，下列命题为真命题的是（）A ．p q ∧B ．p q ∧⌝C ．p q ⌝∧D ．p q ⌝∧⌝6．要得到sin 4xy =的图象，只需把sin y x =的图象上的所有点（）A ．横坐标伸长到原来的4倍，纵坐标不变B ．横坐标缩短到原来的14，纵坐标不变C ．纵坐标伸长到原来的4倍，横坐标不变D ．纵坐标缩短到原来的14，横坐标不变7．已知函数()lg f x x =，则函数()()1g x f x =-的图像大致是（）A B ．C ．D ．8．已知函数()21f x x =-+，()g x kx =，若方程()()f x g x =有两个不相等的实根，则实数k 的取值范围是（）A ．10,2⎛⎫ ⎪⎝⎭ B ．1,12⎛⎫ ⎪⎝⎭ C ．()1,2 D ．()2,+∞9．已知当1x <时，()()21f x a x =-+；当1x ≥时，()x f x a =（0a >且1a ≠），若对任意12x x ≠，都有()()12120f x f x x x ->-成立，则a 的取值范围是（） A ．()1,2 B ．31,2⎛⎤ ⎥⎝⎦ C ．3,22⎡⎫⎪⎢⎣⎭ D ．()()0,12,⋃+∞10．已知角θ的始边与x 轴的非负半轴重合，终边过点()3,4M -，则cos2θ的值为（）A ．725-B ．725C ．2425-D ．2425 11．如图所示，图中曲线方程为21y x =-，用定积分表达围成封闭图形（阴影部分）的面积正确的是（）A ．()2201x dx -⎰ B ．()2201x dx -⎰ C ．2201x dx -⎰ D ．()()22221111x dx x dx -+-⎰⎰ 12．已知方程cos x k x=在()0,+∞上有两个不同的解α，β()αβ<，则下面结论正确的是（）A ．1tan 41πααα+⎛⎫+= ⎪-⎝⎭ B ．1tan 41πααα-⎛⎫+= ⎪+⎝⎭ C ．1tan 41πβββ+⎛⎫+= ⎪-⎝⎭ D ．1tan 41πβββ-⎛⎫+= ⎪+⎝⎭ 二、填空题（共4小题）13．已知()4sin 455α+︒=，45135α︒<<︒，则sin α=______． 14．已知2336m n ==，则11m n+=______． 15．已知()y f x =是奇函数，当()0,2x ∈时，()1ln 2f x x ax a ⎛⎫=->⎪⎝⎭，当()2,0x ∈-时，()f x 的最小值为1，那么实数a 的值为______．16．有下列命题：①函数()2y f x =-+与()2y f x =-的图象关于y 轴对称；②若函数()x f x e =，则12,R x x ∀∈，都有()()121222f x f x x x f ++⎛⎫≤ ⎪⎝⎭； ③若函数()log a f x x =，()0,1a a >≠在()0,+∞上单调递增，则()()21f f a ->+；④若函数()2201021f x x x +=--()R x ∈，则函数()f x 的最小值为2-．其中真命题的序号是______．三、解答题（共7小题）17．已知函数()4cos sin 16f x x x π⎛⎫=+- ⎪⎝⎭．（1）求()f x 的最小正周期；（2）求()f x 在区间,64ππ⎡⎤-⎢⎥⎣⎦上的最大值和最小值． 18．某商场举行有奖促销活动，顾客购买一定金额的商品后即可抽奖，每次抽奖都是从装有4个红球、6个白球的甲箱和装有5个红球、5个白球的乙箱中，各随机摸出1个球．在摸出的2个球中，若都是红球，则获一等奖；若只有1个红球，则获二等奖；若没有红球，则不获奖．（1）求顾客抽奖1次能获奖的概率；（2）若某顾客有3此抽奖的机会，记该顾客在3此抽奖中获一等奖的次数为X ，求X 的分布列和数学期望．19．如图，三棱柱111ABC A B C -中，侧面11BB C C 为菱形，1AB B C ⊥．（1）证明：1AC AB =；（2）若1AC AB ⊥，160CBB ∠=︒，AB BC =，求二面角111A A B C --的余弦值．20．已知椭圆()2222:10x y E a b a b +=>>过点(，且离心率e =．（1）求椭圆E 的方程；（2）设直线():1R l x my m =-∈交椭圆E 于A ，B 两点，判断点9,04G ⎛⎫-⎪⎝⎭与以线段AB 为直径的圆的位置关系，并说明理由．21．已知函数()()()322ln R f x a x a x a =--+-∈（1）若函数()y f x =在区间()1,3上单调，求a 的取值范围；（2）若函数()()g x f x x =-在10,2⎛⎫ ⎪⎝⎭上无零点，求a 的最小值．请考生在22、23两题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题记分．22．在直角坐标系xOy 中，以坐标原点为极点，x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系，曲线1C 的极坐标方程为cos 4ρθ=．（1）M 为曲线1C 上的动点，点P 在线段OM 上，且满足16OM OP ⋅=，求点P 的轨迹2C 的直角坐标方程；（2）设点A 为极坐标为2,3π⎛⎫ ⎪⎝⎭，点B 在曲线2C 上，求OAB △面积的最大值． 22．已知函数()2f x x a a =-+．（1）当2a =时，求不等式()6f x ≤的解集；（2）设函数()21g x x =-，当R x ∈时，()()3f x g x +≥，求a 的取值范围．。

高中数学第三章函数概念与性质之函数的概念及表示(精练)(必修第一册)(学生版)

3.1 函数的概念【题组一区间】1．(2020·三亚华侨学校高一月考)不等式0213x <-≤的解集用区间可表示为( ) A ．1(,2)2B ．(0,2]C ．1[,2)2D ．1(,2]22．(2020·全国高一课时练习)集合{|342}x x -<可以表示为( ) A ．(2,)+∞ B ．(,2)-∞C ．[2,)+∞D ．(,2]-∞3．(2020·全国高一课时练习)不等式20x -≥的所有解组成的集合表示成区间是( ) A ．(2,)+∞ B ．[2,)+∞C ．(,2)-∞D ．(,2]-∞4．(2019·贵州省铜仁第一中学高一期中)集合{0x x >且}2x ≠用区间表示出来( ) A ．()0,2 B ．()0,∞+C ．()()0,22,+∞ D ．()2,+∞5．(2019·吉林辽源高一期中(理))下列四个区间能表示数集{|05A x x =≤<或}10x >的是( ) A ．((0,5)1)0,∞＋B ．[)0,51()0,∞＋C ．(]0,51[)0,∞＋D ．[]0,51()0,∞＋6．(2020·全国高一课时练习)若[a,3a －1]为一确定区间，则a 的取值范围是________．7．(2020·全国高一课时练习)已知(]2,31a a -为一个确定的区间，则a 的取值范围是________.【题组二函数的判断】1．(2020·三亚华侨学校高一月考)下列图象表示函数图象的是( )A ．B．C ．D ．2．(2020·全国高一)在下列图象中，函数()y f x =的图象可能是( )A ．B ．C ．D ．3．(2020·全国高一课时练习)设M ＝{x |0≤x ≤2}，N ＝{y |0≤y ≤2}，给出下列四个图形，其中能表示从集合M 到集合N 的函数关系的是________.【题组三定义域】1．(2020·浙江高一课时练习)函数22()44f x x x =-+-的定义域是( )A ．[2,2]-B ．{2,2}-C ．(,2)(2,)-∞-+∞ D ．(2,2)-2．(2020·贵州高二学业考试)函数()1f x x =-的定义域是( )A ．{}|1x x ≥B ．{|1}x x ≤C ．{}|1x x >D ．{}|1x x <3．(2020·朝阳.吉林省实验高二期末(文))函数()12x f x =-的定义域是 ( ) A ．(],0-∞ B ．[)0,+∞C ．(),0-∞D ．(),-∞+∞4．(2020·汪清县汪清第六中学高二月考(文))函数42()xf x x-=的定义域为 A ．(,2]-∞ B ．[0,2]C ．(0,2]D ．[2,)+∞5．(2019·哈尔滨市第一中学校高三开学考试(文))已知()f x 的定义域为(1,0)-，则函数(21)f x +的定义域为 ( ) A ．(1,1)- B ．1(1,)2-- C ．(1,0)-D ．1(,1)26．(2020·嫩江市高级中学高一月考)已知(1)f x +的定义域为[2,3)-，(2)f x -的定义域是( ) A ．[2,3)-B ．[1,4)-C ．[0,5)D ．[1,6)7．(2020·全国高一)若函数()y f x =的定义域是[]0,2，则函数()()22f x g x x=的定义域是( ) A ．[]0,4B ．](0,4C ．](0,1D ．](0,28(2020·广西兴宁.南宁三中高二月考(文))已知函数(1)f x +的定义域为[－2，1]，则函数()(2)g x f x =-的定义域为( ) A ．[－2，1] B ．[0，3]C ．[1，4]D ．[1，3]9．(2019·内蒙古集宁一中高一期中(文))已知函数()y f x =定义域是[]2,3-，则()21y f x =-的定义域是( )A ．1,22⎡⎤-⎢⎥⎣⎦B ．[]1,4-C ．[]2,3-D ．50,2⎡⎤⎢⎥⎣⎦【题组四解析式】1．(2020·云南会泽。

黑龙江省哈尔滨市宾县第一中学校2024_2025学年高一英语下学期第二次月考试题

黑龙江省哈尔滨市宾县第一中学校2024-2025学年高一英语下学期其次次月考试题(时间：120分钟，满分：150分)第一部分阅读(共两节，满分40分)第一节(共15小题；每小题2分，满分30分)阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

AThe Best Art Competitions to Enter in 2024Check out our guide to some of the best art contests to enter this year. Acrylic Works 9Prize: $2,000 first prize, $1,000 second prize Entry Fee: $45Requirements: Open to artists in the United States and CanadaClosing Date: October 18, 2024For the Acrylic Works 9 competition, the organizers are looking for the best in acrylic (丙烯酸) painting of a variety of styles and subjects. The entries will be judged in two rounds according to artistic technique, design and creative elements, as well as overall impression and impact. Winners’ works will be shown in Artists magazine.Splash 23Prize: $2,000 first prize, $1,000 second prize Entry Fee: $45Requirements: Open to artists in the United States and CanadaClosing Date: June 14, 2024For the Splash 23 contest, the organizers are looking for original watercolor paintings. Each entry must be painted with watercolor. However, some minor use of other mediums may be acceptable. Top paintings of winners will appear in a special edition of Watercolor Artist magazine.The Lumen Prize for Digital ArtPrize: $4,000 first prize Entry Fee: $48 for two worksRequirements: Open to artists worldwideClosing Date: June 8, 2024This digital art competition is organized by Lumen Art Projects Ltd, a non-profit organization that’s aimed at providing new opportunities for digital artists around the world. Categories include Still, Moving Image, 3D/ Interactive and Artificial Intelligence.California AwardPrize: $3,000 first prize Entry Fee: FreeRequirements: Open to artists in CaliforniaClosing Date: July 31, 2024Hosted by the Brea Gallery, the competition intends to provide a great opportunity for all artists based in the state of California. All artworks will be considered. And there is also a solo (单独的) show opportunity for artists who submit a body of work containing 5-10 pieces.1．What does Acrylic Works 9 and Splash 23 have in common?A．They are open to all artists.B．They focus on different styles.C．The winners’ paintings will appear in a magazine.D．The deadlines of the competitions are both in October.2．Which competition will be open to the widest range of artists?A．Splash 23. B．Acrylic Works 9.C．California Award. D．The Lumen Prize for Digital Art. 3．Why does the Brea Gallery hold the competition?A．To offer opportunities for artists in the US.B．To inspire creative ideas in paintings.C．To provide a solo show for all artists.D．To encourage local artists to take part.BMy brother and I had the typical older-sister, younger-brother relationship. He loved to annoy me and I wanted to boss him around. I am five years older so we didn’t really share friends or activities but we always got along well. That all changed in 2013 when my mom died.Sorrow does strange things to people. My brother and I dealt with it differently. He was 18 then and put his feelings into finishing his final year of high school.I turned to drug. I’d been using a painkiller for years to help with my kidney disease and I’d never abused it. But that changed in a moment. My mother’s death took over my life. I remember swallowing a handful of painkillers and then calling a local drug dealer to bring me more pills.My addiction progressed and I became even more irresponsible. I even risked losing my son when child protective services became concerned enough about my ability to be a good parent. I’ll never forget the fear on my brother’s face when he came to the police station. My brother was confused by my decisions. He didn’t realize addiction was a mental illness. I could see the anger and hopelessness in his eyes. Seeing him walk away from me was one of the worst feelings I’ve ever experienced.I started treatment. As my brother saw the work I put into my recovery, he began to let go of his anger. Little by little, we repaired our relationship. I know our mother would be proud. I remember someone telling me that my mother’s death would either destroy our family or bring us closer. At first, it tore our family apart but, from ashes to beauty, I firmly believe her death and all of the hardship along the way have made us closer than ever. I am forever grateful.4．How did the bro ther react to their mother’s death?A．He lost hope for life. B．He started to take drugs.C．He quit school immediately. D．He focused on his study.5．Why did the author nearly lose her son?A．She couldn’t afford to raise him.B．He was taken away by the police.C．She was not considered a responsible parent.D．She didn’t want to take care of him any longer.6．What repaired the author and her brother’s relationship?A．Her efforts put into recovery. B．Her devotion to her brother. C．Somebody else’s kind words.D．Good memories of their childhood. 7．What can be the best title for the text?A．Sufferings after Mother’s DeathB．Drugs-Not a Good Way to Kill SorrowC．Kicking Away My Drug AddictionD．Getting together with My Dear BrotherCWe can video chat with astronauts aboard the International Space Station and watch live footage from the frozen heights of Everest. But communicating with a submarine (潜艇) or a diver is not so easy. The lack of practical methods for sharing data between underwater and airborne devices has long been a frustration for scientists. The difficulty stems from the fact that radio signals work perfectly in air travel but poorly in water. Sonar(声呐)signals used by underwater sensors reflect off the surface of the water rather than reaching the air.Now, researchers at MIT have developed a method with the potential to revolutionize underwater communication. "What we've shown is that it's actually feasible to communicate from underwater to the air，" says Fadel Adib, a professor at MJT's Media Lab, who led the research.The MIT researchers designed a system that uses an underwater machine to send sonar signals to the surface, making vibrations (振动)corresponding to the Is and Os of the data. A surface receiver then reads and decodes these tiny vibrations. The researchers call the system TARF. It has any number of potential real-world uses, Adib says. It could be used to find downed planes underwater by reading signals from sonar devices in a plane' s black box and it could allow submarines to communicate with the surface.Right now the technology is low-resolution. The initial study was conducted in the MIT swimming pool at maximum depths of around 11 or 12 feet. The next steps for the researchers are to see if TARF is workable at much greater depths and under varying conditions-high waves, storms, schools of fish. They also want to see if they can make the technology work in the other direction- air to water.If the technology proves successful in real-world conditions, expect "texting while diving" to be the latest underwater fashion.8．What does the author mainly talk about in Paragraph 1？A．The future of video chat underwater and in air.B．The difficulty of communication from water to air.C．The frustrations of developing underwater devices.D．The current situation of communicating with a submarine.9．What does the underlined word "feasible" mean？A．Changeable. B．Convenient. C．Achievable. D．Alternative. 10．What do we know about TARF？A．It is widely used to find downed planes.B．It can work well at great depths underwater.C．It is an underwater machine that sends signals.D．It can send, receive and read signals from underwater.11．What is the best title for the text？A．The Real-world Uses of Sonar Technology.B．A Breakthrough in the Application of Video Chat.C．Full Water-to-air Communication Closer to Reality.D．TARF Becoming a New Means of Communication.DFemale scientists with PhDs earn substantially less than their male counterpart (职位相当的人). A survey tracked more than 55,700 people who earned PhDs between 2024 and 2024. Overall, about 35% of all PhD recipients reported having a permanent job lined up at graduation, among which men reported an average annual salary of $95,000. Women reported a salary of $72,500, a gap of $22,500. In a similar survey in 2024, the overall gender（性别） gap in salaries was $18,000.Men were over-represented in relatively high-paying fields such as computer science and engineering, but inequality continued to exist even within fields. Men with permanent jobs in the life sciences, for example, reported an expected median salary of $87,000, compared with $80,000 for women. In mathematics and computer science, men reported an expected median salary of $125,000; for women, that figure was $101,500.Salaries and career paths can vary greatly from one scientific discipline to another, says Michael Roach, an economist at Cornell University. Roach is looking closely into differences in career outcomes for US PhD holders. Roach says it’s clear that women, on average, earn less than men even when all other factors are taken into account. In industrial research and development, there are differences that can’t be explained by ability or degree or the status of a university.The root causes of those differences remain unclear, Roach says. One possibility is that men are more willing to negotiate for higher salaries. Roach notes that some women might have to make sacrifices to start families, but it would be a mistake to blame all income gaps on lifestyle decisions. “A lot of men want to spend mor e time with their families too,” he says.The report shows that a PhD improves overall career and salary prospects, but the actual value clearly depends on the field of study, the demands of the marketplace and, for reasons that still aren’t clear, the per son holding the degree. Researchers are still looking at the factors that might keep women from achieving the same level of success that equally qualified men are able to achieve.12．Which of the following is NOT a cause of the salary differences? A．Gender. B．Negotiation skills.C．The field of study. D．Earning a PhD．13．According to the second paragraph, which of the following is likely to earn the highest salary?A．A man working in mathematics.B．A woman working in computer science.C．A man working in the life sciences.D．A woman working in the life science.14．What does Roach probably agree with?A．The income gaps are mainly caused by lifestyle decisions.B．Lifestyle decisions may not be the only cause of income gaps.C．Men are more likely to spend time with their families than women.D．Women are more likely to spend time with their families than men.15．What is the author’s main purpose of writing the passage?A．To discuss methods to prevent salary differences.B．To praise the researchers’ effort.C．To raise awareness of gender pay gap.D．To stress the importance of educational backgrounds.其次节(共5小题；每小题2分，满分10分)依据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。

哈尔滨师范大学附属中学2019_2020学年高二数学下学期期末考试试题理含解析

（Ⅲ)根据频率分布直方图可得各数据,得列联表，计算后可得结论．
【详解】解：（Ⅰ)设 , 两条生产线的产品质量指标值的平均数分别为， ,由直方图可得，
同理， ,因此生产线的质量指标值更好．
(Ⅱ) 生产线的产品质量指标值的众数为80
由生产线的产品质量指标值频率分布直方图,前两组频率为
前三组频率为
,
所以在上递增,在上递减,
所以的极大值为 ,极小值为
注意到当时，，
所以由有个极值点，可得。
所以实数的取值范围是。
故答案为: ；
【点睛】本小题主要考查利用导数研究函数的极值点，属于中档题.
三、解答题
17。在直角坐标系中，圆C的参数方程（为参数)，以O为极点，x轴的非负半轴为极轴建立极坐标系。
A. ， B。，
C ， D。，
【答案】D
【解析】
试题分析：均值为 ;
方差为
,故选D。
考点：数据样本的均值与方差。
10.已知函数，则 ( )
A。 B。eC。 D。 1
【答案】C
【解析】
【分析】
先求导,再计算出，再求 .
【详解】由题得 ,
所以 .
故选：C.
【点睛】本题主要考查导数的计算，意在考查学生对该知识的掌握水平和基本的计算能力，属基础题。
【详解】涉及函数定义域为，
设，则，
∵ ，∴ ，∴ 在上单调递增,
不等式可化为 ,即，所以，，又 ,得，
∴原不等式的解为．
故选：A．
【点睛】本题考查用导数解不等式,解题关键是构造新函数,利用新函数的单调性解不等式，新函数需根据已知条件和需要解的不等式确定，简单的有，，， ,等等,复杂点的如，或，象本题难度更大．注意平时的积累．

黑龙江省绥化市绥棱县第一中学2023-2024学年高一下学期期末考试数学试题

黑龙江省绥化市绥棱县第一中学2023-2024学年高一下学期期末考试数学试题一、单选题1．下列说法不正确的是（）A ．直四棱柱是长方体B ．正方体是平行六面体C ．长方体是平行六面体D ．平行六面体是四棱柱2．若)1,0(,2P -，()3,1,1Q 在直线l 上，则直线l 的一个方向向量为（）A ．()1,2,3B ．()1,3,2C ．()2,1,3D ．()3,2,13．下列关于概率的命题，错误的是（）A ．对于任意事件A ，都有()0P A ≥B ．必然事件的概率为1C ．如果事件A 与事件B 对立，那么一定有()()1P A P B +=D ．若A ，B 是一个随机试验中的两个事件，则()()()P A B P A P B =+U 4．已知O ，A ，B ，C 为空间四点，且向量OA u u u r ，OB u u u r ，OC u u u r 不能构成空间的一个基底，则一定有（）A ．OA u u u r ，OB u u u r ，OC u u u r 共线B ．O ，A ，B ，C 中至少有三点共线 C ．OA OB +u u u r u u u r 与OC u u u r 共线D ．O ，A ，B ，C 四点共面5．已知,αβ为不同的平面，l ，m 为不同的直线，那么下列命题中正确的是（） A ．若,l m αα⊂⊂，且,l m ββ∥∥，则αβ∥ B ．若,l m αβ⊂⊂，且l m P ，则αβ∥ C ．若,l m αβ⊥⊥，且l m P ，则αβ∥ D ．若,l m αβ∥∥，且l m P ，则αβ∥ 6．如图，在ABC V 中，N 为线段AC 上靠近A 的三等分点，点P 在BN 上且221111AP m AB BC ⎛⎫=++ ⎪⎝⎭u u u r u u u r u u u r 则实数m 的值为（）A ．1B ．13C ．911D ．5117．已知平行六面体1111ABCD A B C D -的底面为矩形，1160A AB A AD ∠=∠=︒，11AB AA ==，2AD =，则1AC =u u u u r （）A ．3B 1C ．D 18．某工业园区有A 、B 、C 共3个厂区，其中AB =，10km BC =，90ABC ∠=︒，现计划在工业园区内选择P 处建一仓库，若120APB ∠=︒，则CP 的最小值为（）A ．6kmB ．8kmC ．D ．二、多选题9．下面是关于复数21iz =-+（i 为虚数单位）的命题，其中真命题为（） A ．z 在复平面内对应的点位于第三象限B ．若复数11i z =+，则1z z -=C ．z 的共轭复数为1i +D ．z 的虚部为1-10．在发生某公共卫生事件期间，有专业机构认为该事件在一段时间没有发生大规模群体感染的标准为“连续10天，每天新增疑似病例不超过7人”，过去10天，甲、乙、丙、丁四地新增疑似病例数据信息如下：甲地：平均数为2，众数为2；乙地：中位数为3，极差为4；丙地：平均数为2，中位数为3；丁地：平均数为2，甲、乙、丙、丁四地中，一定没有发生大规模群体感染的是（）A ．甲地B ．乙地C ．丙地D ．丁地11．已知正方体1111ABCD A B C D -的棱长为1，点E 、O 分别是11A B 、11AC 的中点，P 在正方体内部且满足1312423AP AB AD AA =++uu u r uu u r uuu r uuu r ，则下列说法正确的是（）A ．点A 到直线BEB ．点O 到平面11ABC DC ．平面1A BD 与平面11B CD D ．点P 到直线AB 的距离为2536三、填空题12．甲、乙两水文站同时作水文预报，如果甲站、乙站各自预报的准确率分别为0.8和0.7，那么在一次预报中，甲站、乙站预报都错误的概率为．13．一所初级中学为了估计全体学生的平均身高和方差，通过抽样的方法从初一年级随机抽取了30人，计算得这30人的平均身高为154cm ，方差为30；从初二年级随机抽取了40人，计算得这40人的平均身高为167cm ，方差为20；从初三年级随机抽取了30人，计算得这30人的平均身高为170cm ，方差为10．依据以上数据，若用样本的方差估计全校学生身高的方差，则全校学生身高方差的估计值为．14．截角四面体是一种半正八面体，可由四面体经过适当的截角，即截去四面体的四个顶点所产生的多面体.如图所示，将棱长为6的正四面体沿棱的三等分点作平行于底面的截面得到所有棱长均为2的截角四面体，则该截角四面体的外接球表面积为.四、解答题15．已知向量(2,1)a =r ，(1,)b m =-r ．(1)若a r 与b r 的夹角为135︒，求实数m 的值；(2)若()a a b ⊥-r r r ，求向量a r 在向量b r 上的投影向量．16．如图，在四棱锥P ABCD -中，PA ⊥底面ABCD ，四边形ABCD 为正方形，M ，N 分别为AB ，PD 的中点.(1)求证：//MN 平面PBC ；(2)若PA AD =，求直线MN 与平面PCD 所成角的正弦值.17．黄山原名“黟山”，因峰岩青黑，遥望苍黛而名，后因传说轩辕黄帝曾在此炼丹，故改名为“黄山”．黄山雄踞风景秀丽的安徽南部，是我国最著名的山岳风景区之一．明代旅行家、地理学家徐霞客两游黄山，赞叹说：“登黄山天下无山，观止矣！”又留“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的美誉．为更好地提升旅游品质，黄山风景区的工作人员随机选择100名游客对景区进行满意度评分（满分100分），根据评分，制成如图所示的频率分布直方图.(1)根据频率分布直方图，求x 的值；(2)估计这100名游客对景区满意度评分的40%分位数（得数保留两位小数）；(3)景区的工作人员采用按比例分层抽样的方法从评分在[50,60)，[60,70)的两组中共抽取6人，再从这6人中随机抽取2人进行个别交流，求选取的2人评分分别在[50,60)和[60,70)内各1人的概率．18．已知ABC V 中，内角,,A B C 所对的边分别为,,a b c ，且11,95a b c a b c b c a c a b +-+-==+-+-. (1)若ACB ∠的平分线与边AB 交于点D ，求AD c 的值； (2)若2a =，点,M N 分别在边,AC BC 上，CMN V 的周长为5，求MN 的最小值. 19．如图，四棱柱1111ABCD A B C D -的底面ABCD 为直角梯形，90DAB ADC ∠=∠=︒，1AB AD ==，2CD =，直线1BD 与直线CD 所成的角取得最大值．点M 为1CD 的中点，且12CD BM =．(1)证明：平面BDM ⊥平面1BD M ；(2)若钝二面角B DM C --的余弦值为当1B D B D >时，求三棱锥1D BD M -的体积．。

2021届高二新题数学人教A版2019专题01空间向量与立体几何(选择题、填

2021届高二新题数学人教A版2019专题01,空间向量与立体几何（选择题、填空题）（9月解析版）题专题01空间向量与立体几何（选择题、填空题）一、单选题1．（江苏省南通市如东县2019-2020学年高一下学期期末数学试题）在长方体1111ABCDABCD中，2ABBC，11AA，则直线1BC与平面11BBDD所成角的正弦值为A．63B．102C．155D．105【答案】D【分析】由题意，由于图形中已经出现了两两垂直的三条直线,所以可以利用空间向量的方法求解直线与平面所成的夹角．【解析】以D点为坐标原点，以1,,DADCDD所在的直线为x轴、y轴、z轴，建立空间直角坐标系，则1(2,0,0),(2,2,0),(0,2,0),ABCC(0,2,1),1(2,0,1),(2,2,0),BCACA C为平面11BBDD的一个法向量．1410cos,558BCAC．直线1BC与平面11BBDD所成角的正弦值为105.故选D．【点睛】此题重点考查了利用空间向量，抓住直线与平面所成的角与该直线的方向向量与平面的法向量的夹角之间的关系,利用向量方法解决立体几何问题．2．（广东省广州市八区2019-2020学年高二下学期期末教学质量检测数学试题）如图，在平行六面体ABCDABCD中，AC 与BD的交点为O，点M在BC上，且2BMMC，则下列向量中与OM相等的向量是A．172263ABADAA B．151263ABADAA C．112263ABADAA D．111263ABADAA【答案】C【分析】在平行六面体ABCDABCD中，根据空间向量加法合成法则，对向量OM进行线性表示即可【解析】因为2BMMC，所以23BMBC，在平行六面体ABCDABCD中，OMOBBM"23OBBC"12()23DBADAA"12()()23ABADADAA 112263ABADAA，故选C【点睛】此题考查了空间向量的加法运算问题，解题时应结合图形进行解答，属于基础题.3．（河南省驻马店市2019-2020学年高二下学期期末考试数学（理）试题）若两条不重合直线1l和2l的方向向量分别为11,0,1-，22,0,2，则1l和2l的位置关系是A．平行B．相交C．垂直D．不确定【答案】A【分析】由212v，可知两直线的位置关系是平行的【解析】因为两条不重合直线1l和2l的方向向量分别为11,0,1-，22,0,2，所以212v，即2与1v共线，所以两条不重合直线1l和2l的位置关系是平行，故选A【点睛】此题考查了直线的方向向量，共线向量，两直线平行的判定，属于基础题.4．（河南省商丘市回民中学2019-2020学年高二期末考试数学（理）试题）已知向量1,1,01,0,2ab，且2kabab与互相垂直，则k的值是A．75B．2C．53D．1【答案】A【分析】由向量垂直，可得对应向量数量积为0，从而可求出结果.【解析】因为1,1,01,0,2ab，，所以1ab，25ab，，又2kabab与互相垂直，所以20kabab，即22220kakababb，即4250kk，所以75k;故选A【点睛】本题主要考查向量的数量积的坐标运算，属于基础题型.5．（江西省南昌市八一中学2019-2020学年高二下学期期末考试数学（理）试题）,,abc为空间向量的一组基底，则下列各项中，能构成空间向量的基底的一组向量是A．,,aabab B．,,bababC．,,cabab D．,,2ababab【答案】C【分析】空间的一组基底，必须是不共面的三个向量，利用向量共面的充要条件可证明A,B,D三个选项中的向量均为共面向量，利用反证法可证明C 选项中的向量不共面【解析】对于A，因为()()2ababa，所以,,aabab共面，不能构成基底，排除A，对于B，因为)()2ababb(，所以,,babab共面，不能构成基底，排除B，对于D，312()()22ababab，所以,,2ababab共面，不能构成基底，排除D，对于C，若,,cabab共面，则()()()()cababab，则,,abc共面，与,,abc为空间向量的一组基底相矛盾，故,,cabab可以构成空间向量的一组基底，故选C【点睛】此题考查了空间向量基本定理，向量共面的充要条件等基础知识，判断向量是否共面是解决此题的关键，属于基础题.6．（江苏省泰州市2019-2020学年高一下学期期末（重考卷）数学试题）点P(1，2，3）关于xOy平面的对称点的坐标为A．(－1，2，3)B．(1，－2，－3)C．(－1，－2，－3)D．(1，2，－3)【答案】D【分析】关于xOy平面对称的点的,xy坐标不变，只有z坐标相反．【解析】点P(1，2，3）关于xOy平面的对称点的坐标为(1,2,)3．故选D．【点睛】本题考查空间直角坐标系，考查空间上点关于坐标平面对称或关于坐标轴对称问题，属于简单题．7．（河南省开封市第二十五中学2019-2020学年高一下学期期末考试数学试题）在空间直角坐标系Oxyz中，记点1,2,3A在xOz平面内的正投影为点B，则OB A．5B．10C．13D．14【答案】B【分析】求出B点坐标，然后计算OB．【解析】点1,2,3A在xOz平面内的正投影为点(1,0,3)B，则2210310OB．故选B.【点睛】本题考查空间点在坐标平面上的投影，考查空间两点间距离．属于基础题．8．（浙江省湖州市2019-2020学年高二上学期期中数学试题）在正方体1111ABCDABCD 中，异面直线AC与1BD所成的角为A．6B．4C．3D．2【答案】D【分析】以D为原点，DA为x轴，DC为y轴，DD1为z轴，建立空间直角坐标系，利用向量法能求出异面直线AC与1BD所成的角.【解析】以D为原点，DA为x轴，DC为y轴，DD1为z轴，建立空间直角坐标系，设正方体ABCD﹣A1B1C1D1中棱长为1，则A（1，0，0），C（0，1，0），D（0，0，0），B1（1，1，1），AC＝（﹣1，1，0），1BD＝（﹣1，﹣1，﹣1），设异面直线AC与B1D所成的角为，则cos ＝11||||||ACBDACBD＝0，＝2.异面直线AC与B1D所成的角为2.故选D.【点睛】本题考查异面直线所成角的求法，考查空间中线线、线面、面面间的位置关系等基础知识，考查运算求解能力，是中档题.9．（浙江省绍兴市鲁迅中学2019-2020学年高二上学期期中数学试题）如图，长方体1111ABCDABCD中，14AAAB，2AD，E、F、G分别是1DD、AB、1CC的中点，则异面直线1AE与GF所成角的余弦值是A．0B．105C．22D．155【答案】A【分析】建立空间直角坐标系，表示1,AEGF，然后利用空间向量的夹角公式计算即可.【解析】如图12,0,40,0,2,2,2,0,0,4,2AEFG，所以12,0,2,2,2,2AEGF所以异面直线1AE与GF所成角的余弦值110AEGFAEGF故选A【点睛】本题考查异面直线所成角的余弦值，利用向量的方法，便于计算，将几何问题代数化，属基础题.10．（吉林省长春市农安县实验中学2019-2020学年高一下学期期末考试数学试题）点A(3，－2,4)关于点(0,1，－3)的对称点的坐标是A．(－3,4，－10)B．(－3,2，－4)C．311(,,)222D．(6，－5,11)【答案】A【解析】A(3，－2,4)关于点(0,1，－3)的对称点的坐标是(023,122,324)(3,4,10)，选A.11．（福建省莆田第七中学2019-2020学年高二上学期期末考试数学试题）若向量,ab的坐标满足2,1,2ab，4,3,2ab，则ab等于A．5B．5C．7D．1【答案】B【分析】直接利用向量的关系式，求出向量a、b的坐标，再根据向量数量积运算公式求解即可.【解析】因为2,1,2ab，4,3,2ab，两式相加得22,4,0a，解得1,2,0a，3,1,2b，所以1321025ab，故选B.【点睛】本题主要考查空间向量的基本运算，数量积的坐标运算，考查了计算能力，属于基础题.12．（上海市上海交通大学附属中学2019-2020学年高二下学期期末数学试题）在平行六面体1111ABCDABCD中，M为11AC与11BD的交点，若,ABaADb,1AAc，则与BM相等的向量是A．1122abc B．1122abc C．1122abc D．1122abc 【答案】D【分析】根据空间向量的线性运算，用,,abc作基底表示BM即可得解.【解析】根据空间向量的线性运算可知11BMBBBM11112AABD1111112AABAAD112AAAB AD因为,ABaADb,1AAc，则112AAABAD1122abc即1122BMabc，故选D.【点睛】本题考查了空间向量的线性运算，用基底表示向量，属于基础题.13．（黑龙江省海林市朝鲜族中学2019-2020学年高一下学期期末考试数学试题）在空间直角坐标系中，点(1,3,5)P关于xOy面对称的点的坐标是（）A．(1,3,5)B．(1,3,5)C．(1,3,5)D．(1,3,5)【答案】C 【解析】1,3,5P关于xOy面对称的点为1,3,514．（江西省南昌市八一中学2019-2020学年高二下学期期末考试数学（理）试题）如图，空间四边形OABC中，,,OAaOBbOCc，且2OMMA，BNNC，则MN A．221332abc B．111222abc C．211322abc D．12 1232abc【答案】C【分析】根据MNONOM，再由2OMMA，BNNC，得到2211,3322aOMOAONOBOCcb，求解.【解析】因为MNONOM，又因为2211,3322aOMOAONOBOCcb，所以211322MNabc.故选C【点睛】本题主要考查平面向量的线性运算，还考查了运算求解的能力，属于基础题.15．（江西省南昌市八一中学2019-2020学年高二下学期期末考试数学（理）试题）设,xyR，向量(,1,1),b(1,,1),c(2,4,2)axy，,cacb P，则||ab A．22B．10C．3D．4【答案】C【分析】根据,cacb P，结合向量的坐标运算可求得参数,xy的值，再结合向量的加法与模长运算即可求解【解析】,241,2,(1,2,1)bcyyb P，,ac214+ 20,acx1x，(1,1,1),(2,1,2)aab，222||2(1)23ab，故选C.【点睛】本题考查空间向量的坐标运算，属于基础题16．（河北省石家庄市第二中学2019-2020学年高一下学期期末数学试题）在正方体1111ABCDABCD中，MN，分别为AD，11CD的中点，O为侧面11BCCB的中心，则异面直线MN与1OD所成角的余弦值为()A．16B．14C．16D．14【答案】A【分析】以D为坐标原点，分别以1,,DADCDD所在直线为,,xyz轴建立空间直角坐标系，设正方体的棱长为2，求出1MNOD，的坐标，由数量积求夹角公式求解．【解析】如图，以D为坐标原点，分别以1,,DADCDD 所在直线为,,xyz轴建立空间直角坐标系．设正方体的棱长为2，则1100,012,121,002MNOD，，，，，，，，，11,1,2,1,2,1MNOD．则11111cos,666MNODMNODMNOD．异面直线MN与1OD所成角的余弦值为16,故选A．【点睛】本题考查利用空间向量求解异面直线所成角，关键是正确标出所用点的坐标，是中档题．17．（新疆实验中学2019-2020学年高二下学期期末考试数学试题）长方体1111ABCDABCD中12,1ABAAAD，E为1CC的中点，则异面直线1BC与AE所成角的余弦值为A．1010B．3010C．21510D．31010【答案】B【解析】建立坐标系如图所示．则A(1,0,0)，E(0,2,1)，B(1,2,0)，C1(0,2,2)，1BC＝(－1,0,2)，AE＝(－1，2,1)．cos〈1BC，AE〉＝＝3010.所以异面直线BC1与AE所成角的余弦值为3010.18．（湖北省黄石市第二中学2019-2020学年高二下学期5月月考数学（理）试题）已知空间中三点A（0，1，0），B（2，2，0），C （－1，3，1），则A．AB与AC是共线向量B．AB的单位向量是1,1,0C．AB与BC夹角的余弦值是5511D．平面ABC的一个法向量是1,2.5【答案】D【分析】分别根据两个向量的坐标运算，单位向量的定义和两向量的夹角公式，及法向量的求法，逐一判定，即可得到答案.【解析】由题意，对于A中，2,1,0,1,2,1ABAC，所以ABAC，则AB与AC不是共线向量，所以不正确；对于B中，因为2,1,0AB，所以AB的单位向量为255,,055或255,,055，所以是错误的；对于C中，向量2,1,0,3,1,1ABAC，所以55cos,11ABBCABBCABBC，所以是错误的；对于D中，设平面ABC的一个法向量是,,nxyz，因为2,1,0,1,2,1ABAC，所以200200xynABxyznAC，令1x，所以平面ABC的一个法向量为125n，，，所以是正确的，故选D.【点睛】本题主要考查了向量的坐标运算，两个向量的夹角公式以及共线向量的定义和平面法向量的求解，其中解答中熟记向量的基本概念和向量的运算公式是解答本题的关键，着重考查了推理与运算能力，属于基础题.19．（福建省莆田第七中学2019-2020学年高二上学期期末考试数学试题）如图，平行六面体中1111ABCDABCD中，各条棱长均为1，共顶点A的三条棱两两所成的角为60，则对角线1BD的长为A．1B．2C．3D．2【答案】B【分析】在平行六面体中1111ABCDABCD中，利用空间向量的加法运算得到11BDBABBBC，再根据模的求法，结合各条棱长均为1，共顶点A的三条棱两两所成的角为60，由2211BDBABBBC222111222BABBBCBABBBCBABBBC求解.【解析】在平行六面体中1111ABCDABCD中，因为各条棱长均为1，共顶点A的三条棱两两所成的角为60，所以111111cos120,11cos6022BABBBABCBCBB，所以11BDBABBBC，所以2211BDBABBBC，222111222BABBBCBABBBCBABBBC，113+22+2222，所以12BD，故选B【点睛】本题主要考查空间向量的运算以及向量模的求法，还考查了运算求解的能力，属于中档题.20．（黑龙江省哈尔滨市第三中学校2020届高三第二次模拟考试数学（理）试题）已知四面体ABCD中，AB，BC，BD两两垂直，2BCBD，AB与平面ACD所成角的正切值为12，则点B到平面ACD 的距离为A．32B．233C．55D．255【答案】D【分析】首先以B为原点，BC，BD，BA分别为x，y，z轴建立空间直角坐标系，BAt=，根据AB与平面ACD所成角的正切值为12得到2t，再求B到平面ACD 的距离即可.【解析】以B为原点，BC，BD，BA分别为x，y，z轴建立空间直角坐标系，如图所示：设BAt=，0t，0,0,0B，2,0,0C，0,2,0D，()0,0,At.()0,0,ABt=-，()2,0,CAt=-，()2,2,0CD=-.设平面ACD的法向量,,nxyz，则20220nCAxtznCDxy，令1x，得1y，2zt，故21,1,nt.因为直线AB与平面ACD所成角的正切值为12，所以直线AB与平面ACD所成角的正弦值为55.即2255211ABnABntt，解得2t.所以平面ACD的法向量21,1,2n，故B到平面ACD 的距离为22551112ABndn.故选D【点睛】本题主要考查向量法求点到面的距离，同时考查线面成角问题，属于中档题.21．（山东省济南莱芜市第一中学2019-2020学年高二下学期第一次质量检测数学试题）在棱长为1的正方体1111ABCDABCD中，点M为棱1CC 的中点，则直线1BM与平面11ADM所成角的正弦值是A．215B．25C．35D．45【答案】B【分析】通过建立空间直角坐标系，求出平面的法向量，进而求出线面角的正弦值.【解析】建立如图所示的空间直角坐标系，则1111(1,0,1),(0,0,1),(0,1,),(1,1,1)2ADMB11(1,0,0)AD，11(0,1,)2DM，11(1,0,)2MB设平面11ADM的法向量为(,,)mxyz则1110=01002xADmyzDMm令1y可得2z，所以(0,1,2)m设直线1BM与平面11ADM所成角为，1112sin5552mMBmMB故选B【点睛】本题考查了空间中的角线面角的求法，考查了空间想象能力和数学运算技能，属于一般题目.22．（四川省叙州区第二中学2019-2020学年高二下学期期末模拟考试数学（文）试题）一个四面体的四个顶点在空间直角坐标系Oxyz中的坐标分别是0,0,0，1,2,0，0,2,2，3,0,1，则该四面体中以yOz平面为投影面的正视图的面积为A．3B．52C．2D．72【答案】A【解析】根据平行投影的知识可知:该四面体中以yOz平面为投影面的正视图为一个上底为1，下底为2，高为2的直角梯形，所以面积为3.23．（四川省内江市2020届高三高考数学（理科）三模试题）如图该几何体由半圆柱体与直三棱柱构成，半圆柱体底面直径BC＝4，AB＝AC，BAC＝90，D为半圆弧的中点，若异面直线BD和AB1所成角的余弦值为23，则该几何体的体积为A．16+8B．32+16C．32+8D．16+16【答案】A【分析】建立空间直角坐标系，利用异面直线BD和1AB所成的角的余弦值计算出该几何体的高，由此计算出该几何体的体积.【解析】设D在底面半圆上的射影为1D，连接1AD交BC于O，设1111ADBCO.依题意半圆柱体底面直径4,,90BCABACBAC，D为半圆弧的中点，所以1111,ADBCADBC且1,OO分别是下底面、上底面半圆的圆心.连接1OO，则1OO与上下底面垂直，所以11,,OOOBOOOAOAOB，以1,,OBOAOO为,,xyz轴建立空间直角坐标系，设几何体的高为0hh，则12,0,0,0,2,,0,2,0,2,0,BDhABh，所以12,2,,2,2,BDhABh，由于异面直线BD和1AB 所成的角的余弦值为23，所以212212388BDABhBDABhh，即2222,16,483hhhh.所以几何体的体积为2112442416822.故选A【点睛】本小题主要考查根据线线角求其它量，考查几何体体积的求法，属于中档题.24．（吉林省长春市2020届高考数学二模试卷（文科））在正方体1111ABCDABCD中，点E，F，G分别为棱11AD，1DD，11AB的中点，给出下列命题：①1ACEG；②//GCED；③1BF平面1BGC；④EF和1BB成角为4.正确命题的个数是A．0B．1C．2D．3【答案】C【分析】建立空间直角坐标系，利用向量的方法对四个命题逐一分析，由此得出正确命题的个数.【解析】设正方体边长为2，建立空间直角坐标系如下图所示，12,0,0,0,2,2,2,1,2ACG，10,2,0,1,0,2,0,0,0,2,2,2,0,0,1,2,2,0CEDBFB.①，112,2,2,1,1,0,2200ACEGACEG，所以1ACEG，故①正确.②，2,1,2,1,0,2GCED，不存在实数使GCED，故//GCED不成立，故②错误.③，112,2,1,0,1,2,2,0,2BFBGBC，1110,20BFBGBFBC，故1BF平面1BGC不成立，故③错误.④，11,0,1,0,0,2EFBB，设EF和1BB成角为，则1122cos222EFBBEFBB，由于0,2，所以4，故④正确.综上所述，正确的命题有2个.故选C【点睛】本小题主要考查空间线线、线面位置关系的向量判断方法，考查运算求解能力，属于中档题.25．（浙江省台州市书生中学2020届高三下学期高考模拟数学试题）如图，三棱锥VABC的侧棱长都相等，底面ABC与侧面VAC都是以AC为斜边的等腰直角三角形，E为线段AC的中点，F为直线AB上的动点，若平面VEF与平面VBC所成锐二面角的平面角为，则cos的最大值是A．33B．23C．53D．63【答案】D【分析】连接BE，以E为原点，EB 为x轴，EC为y轴，EV为z轴，建立空间直角坐标系，求出平面VBC的一个法向量m，平面VEF的一个法向量n，利用cosmnmn即可求解.【解析】底面ABC与侧面VAC都是以AC为斜边的等腰直角三角形，则RtABCRtVAC，所以VAVCBABC设2VAVCBABCVB，由E为线段AC的中点，则2VEBV，由222VEBEVB，所以VEEB，以E为原点，EB为x轴，EC为y 轴，EV为z轴，建立空间直角坐标系，如图所示：则0,2,0C，2,0,0B，0,0,2V，设,2,0Fxx，0,2,2VC，2,0,2VB，0,0,2EV，,2,2VFxx，设平面VBC的一个法向量111,,mxyz，则00mVCmVB，即1111220220yzxz，令11x，则11y，11z，所以1,1,1m.设平面VEF的一个法向量222,,nxyz，则00nEVnVF，即222220220zxxxyz，解得20z，令21y，则221xx，所以21,1,0nx，平面VEF与平面VBC所成锐二面角的平面角为，则22cos22232mnxmnxx，将分子、分母同除以1x，可得2222322226626xxxx令2226626632fxxxx，当22x时，min3fx，则cos的最大值为：2633.故选D【点睛】本题考查了空间向量法求二面角、考查了基本运算求解能力，解题的关键是建立恰当的空间直角坐标系，属于中档题.26．（陕西省渭南市大荔县2019-2020学年高一下学期期末数学试题）已知MN是正方体内切球的一条直径，点P在正方体表面上运动，正方体的棱长是2，则PMPN的取值范围为A．0,4B．0,2C．1,4D．1,2【答案】B【分析】利用向量的线性运算和数量积运算律可将所求数量积化为21PO，根据正方体的特点可确定PO的最大值和最小值，代入即可得到所求范围.【解析】设正方体内切球的球心为O，则1OMON，2PMPNPOOMPOONPOPOOMONOMON，MN为球O的直径，0OMON，1OMON，21PMPNPO，又P在正方体表面上移动，当P为正方体顶点时，PO最大，最大值为3；当P为内切球与正方体的切点时，PO最小，最小值为1，210,2PO，即PMPN的取值范围为0,2.故选B.【点睛】本题考查向量数量积的取值范围的求解问题，关键是能够通过向量的线性运算将问题转化为向量模长的取值范围的求解问题.27．（河南省新乡市2020届高三年级第三次模拟考试数学（理科）试题）连续掷三次骰子，先后得到的点数分别为x，y，z，那么点(,,)Pxyz到原点O的距离不超过3的概率为A．427B．7216C．1172D．16【答案】B【分析】根据空间中两点间的距离公式结合古典概型的概率公式，即可得出答案.【解析】点(,,)Pxyz到原点O的距离不超过3，则2223xyz，即2229xyz连续掷三次骰子，得到的点的坐标共有666216个其中(1,1,1),(1,1,2),(1,2,1),(1,2,2),(2,1,1),(2,2,1),(2,1,2)满足条件则点(,,)Pxyz到原点O的距离不超过3的概率为7216P故选B 【点睛】本题主要考查了古典概型概率公式的应用，涉及了空间中两点间距离公式的应用，属于中档题.28．（浙江省2020届高三下学期强基联考数学试题）已知非负实数x，y，z满足01xyz，则有序实数对,,xyz围成几何体的体积为A．12B．13C．16D．以上都不对【答案】C【分析】由已知条件可知有序实数对围成几何体为三棱锥，由棱锥体积公式可得结果.【解析】若01x，01y，01z，则有序实数对,,xyz围成几何体是棱长为1的正方体1111ABCDABCD,若非负实数x，y，z满足01xyz，有序实数对,,xyz围成几何体为三棱锥111BDCD,则111111=111=326BDCDV，故选C【点睛】本题考查空间向量和锥体体积公式的应用，考查空间想象能力和分析推理能力，属于中档题.29．（浙江省舟山中学2020届高三下学期6月高考仿真模拟数学试题）在正四面体DABC（所有棱长均相等的三棱锥）中，点E 在棱AB上，满足2AEEB，点F为线段AC上的动点.设直线DE与平面DBF所成的角为，则A．存在某个位置，使得DEBF B．存在某个位置，使得4FDB C．存在某个位置，使得平面DEF平面DACD．存在某个位置，使得6【答案】C【分析】设正四面体DABC的底面中心为点O，连接DO，则DO平面ABC，以点O为坐标原点，OB、OD所在直线分别为x、z轴建立空间直角坐标系，设正四面体DABC的棱长为2，然后利用空间向量法逐一分析求解可得结果.【解析】如下图所示，设正四面体DABC的底面中心为点O，连接DO，则DO平面ABC，以点O为坐标原点，OB、OD所在直线分别为x、z轴建立空间直角坐标系，设正四面体DABC的棱长为2，则3,1,03A、23,0,03B、3,1,03C、260,0,3D、31,,033E，设3,,03F，其中11，对于A选项，若存在某个位置使得DEBF，3126,,333DE，3,,0BF，1103DEBF，解得3，不合乎题意，A选项错误；对于B选项，若存在某个位置使得4FDB，326,,33DF，2326,0,33DB，22212cos,2323DFDBDFDBDFDB，该方程无解，B选项错误；对于C选项，设平面DAC的一个法向量为111,,mxyz，326,1,33DA，326,1,33DC，由111111326033326033mDAxyzmDCxyz，取11z，得22,0,1m，设平面DEF的一个法向量为222,,nxyz，3126,,333DE，326,,33DF，由22222231260333326033nDExyznDFxyz，取46y，则2262,46,31n，若存在某个位置，使得平面DEF平面DAC，则2190mn，解得31,17，合乎题意，C选项正确；对于D选项，设平面DBF的一个法向量为333,,uxyz，2326,0,33DB，326,,33DF，由333332326033326033uDBxzuDFxyz，令z，则2,6,u，若存在某个位置，使得6，即22612131sincos,6227272363uDEuDEuDE，整理得254120，162400，该方程无解，D选项错误.故选C.【点评】本题考查利用空间向量法求解空间角以及利用空间向量法处理动点问题，计算量大，属于难题.30．（浙江省杭州市2019-2020学年高二下学期期末教学质量检测数学试题）如图，直三棱柱111ABCABC的底面是边长为6的等边三角形，侧棱长为2，E是棱BC上的动点，F是棱11BC 上靠近1C点的三分点，M是棱1CC上的动点，则二面角AFME的正切值不可．．能．是A．3155B．2155C．6D．5【答案】B【分析】建立空间直角坐标系，求得二面角AFME的余弦值，进而求得二面角AFME的正切值，求得正切值的最小值，由此判断出正确选项.【解析】取BC 的中点O，连接OA，根据等边三角形的性质可知OABC，根据直三棱柱的性质，以O为原点建立如图所示的空间直角坐标系.则0,33,0,1,0,2AF，设3,0,02Mtt.则1,33,2,2,0,2AFFMt.设平面AMF的一个法向量为,,mxyz，则3320220mAFxyzmFMxtz，令1y，得633363,1,66tmtt.平面FME的一个法向量是0,1,0n，所以22216cos,28120252633363166mntmnmnttttt，所以2sin,1cos,mnmn222710821628120252tttt，所以二面角AFME的正切值为22sin,271082166cos,mnttfttmn211540216 2766tt.因为02t，所以111466t，216125405结合二次函数的性质可知当1165t时，ft有最小值为11315540216272555；当1166t时，ft有最大值为11540216276366，所以315,65ft，所以二面角AFME的正切值不可能是2155.故选B.【点睛】本小题主要考查二面角的求法，考查数形结合的数学思想方法，属于难题.二、多选题31．（辽宁省葫芦岛市2019-2020学年高二上学期期末数学试题）若1,,2a，2,1,1b，a与b的夹角为120，则的值为（A．17B．－17C．－1D．1【答案】AC【分析】求出ab，以及,ab，代入夹角公式cos,ababab即可求出.【解析】由已知224ab，22145,4116ab，241cos120256abab，解得17或1，故选AC.【点睛】本题考查向量夹角公式的应用，是基础题.32．（江苏省南京市秦淮中学2019-2020学年高二（美术班）上学期期末数学试题）对于任意非零向量111,,axyz，222,,bxyz，以下说法错误的有()A．若ab，则1212120xxyyzz B．若//abrr，则111222xyzxyz C．121212222222111222cos,xxyyzzxyzazbxyD．若1111xyz，则a为单位向量【答案】BD【分析】利用空间向量数量积的坐标运算可判断A、C选项的正误；利用空间共线向量的坐标表示可判断B选项的正误；利用空间向量模的坐标公式可判断D选项的正误.综合可得出结论.【解析】对于A选项，因为ab，则1212120abxxyyzz，A选项正确；对于B选项，若20x，且20y，20z，若//abrr，但分式12xx无意义，B选项错误；对于C选项，由空间向量数量积的坐标运算可知121212222222111222cos,xxyyzzxyzazbxy，C 选项正确；对于D选项，若1111xyz，则2221113a，此时，a不是单位向量，D选项错误.故选BD.【点睛】本题考查空间向量的坐标运算，涉及空间共线向量的坐标表示和数量积的坐标运算，考查计算能力，属于基础题.33．（江苏省苏州市2019-2020学年高二上学期期末数学试题）已知向量abbcac，3,0,1b，1,5,3c，下列等式中正确的是A．abcbc B．abcabc C．2222abc abc D．abcabc【答案】BCD【分析】根据坐标求出3030abacbc，根据向量的运算法则即可判定.【解析】由题3030bc，所以0abbcac0,0abcbc不相等，所以A选项错误；0abcabcabbcabac，所以abcabc，所以B选项正确；2222222222abcabcabbcacabc，所以C选项正确；2222222222abcabcabbcacabc，即22abcabc，abcabc，所以D选项正确.故选BCD【点睛】此题考查空间向量的运算，根据运算法则进行运算化简即可.34．（江苏省连云港市2019-2020学年高二上学期期末数学试题）已知点P是△A BC所在的平面外一点，若AB＝(﹣2，1，4)，AP＝(1，﹣2，1)，AC＝(4，2，0)，则A．APABB．APBPC．BC＝53D．AP//BC【答案】AC【分析】根据向量的定义，平行，垂直和模长的定义可以对每个选项逐个判断，进而得出答案。