历年四川省德阳市中考语文试题

德阳市初中毕业生学业考试与高中阶段学校招生考试

语文

本试卷满分120分，考试时间120分钟

第I卷(共30分)

一、基础知识及其运用(每小题3分，共21分)

1.下列加点字注音有误的一项是（）

A.笃．(dǔ)定蜷．(quán)曲磐．(pán)石潜．(qián)心贯注

B.譬．(pìi)喻绯．(fēi)红狡黠．（xiá）即物起兴．(xìng)

C.毋．（wú）宁镏．（liú）金绮．丽（yǐ）日薄．（bó）西山

D.绰．(chāo)刀骸．(hái)骨慰藉．(jiè) 百鸟啾啾．（jiū）

2.下列词语中书写全部正确的一项是（）

A.阻遏推崇拮据心会神疑

B.筹划嗔视思绪寻章摘句

C.颓唐箫索缄默吹毛求疵

D.诘问萌发沉湎衰草连天

3.下列加点成语使用有误的一项是（）

A.人工智能在课堂教学上的应用越来越多。专家认为，人工智能已开始颠覆传统的教学、学习方式，我们的课堂将因它而改头换面。

．．．．．

B.时下一个非常“潮”的名词--极客，它来源于英文中的“geek”，往往代表着某一领域中技术超群、特立独行

．．．．的那一部分人。

C.五花八门

．．．．的众筹项目不断刷新人们的眼球：创业可众筹，旅游可众筹，学费可众筹，甚至在学生当中出现了买电子产品也众筹的现象。

D.毕业旅游是去三亚享受碧海蓝天，还是去云南感受民族风情，抑或是去北京逛皇城，大家七嘴八舌商量着，莫衷

．．

一是

．．。

4.下列句子有语病的一项是( )

A.随着现代科技的发展，未来世界必将会出现人口过于稠密、自然资源所剩无几、环境污染严重等恶劣局面。

B.中国互联网一直在致力于讲好“中国故事”，世界互联网大会中所呈现出来的中国元素正是在无声地讲述“中国的历史与文化”。

C.最令人迷惑的幻觉，是日落时的太阳看上去要比高挂天空时大两倍半到三倍半，就像一个巨大的玉盘远挂天边。

D.登月归来不久,1969年9月16日，便让三位宇航员到美国国会大厦，在国会联席会议上发表演说，畅谈登月的感受。

5.下列句子排序正确的一项是（）

①此时，桑德尔已经脱掉了长裤，站起身时，又脱了绒线衫。

②桑德尔全身充满了活力，汤姆·金知道，这是从来没有失去过朝气的生命。

③于是一个赤膊裸臂的年轻人就展现在汤姆·金的眼前。

④这种锐不可当的朝气，会在长期的战斗中从每一个疼痛的毛孔里挥发掉，等到青春在一场场角逐中付出代价之时，也就是他不再年轻之日。

⑤厚实的胸脯，再加上强筋壮骨，浑身上下的肌肉块就像活物似的，在缎子般的白皮肤下滑来滑去。

A.①③②④⑤

B.②①④⑤③

C.①③⑤②④

D.②①③⑤④

6.下列表述有误的一项是（）

A.当抗日烽火燃遍中国大地时，诗人光未然随军行进在黄河岸边。雄奇壮丽的山河，英勇抗敌的战士，使他感受到中华民族顽强奋斗的精神与不屈的意志。于是，他向着黄河母亲唱出了豪迈的颂歌—《黄河颂》。

B.法国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家乔纳森·斯威夫特，用清新的文字在小说《格列佛游记》中讲述了船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛、马国等地的经历。

C.欣赏散文，既要细心领会作者对于自然和人生的描述与感悟，又要认真品评作者表达这种感悟所用的形式。因为描写见闻、表达感悟是就散文的内容而言的，自由灵活是就散文的形式而言的。

D.《关雎》《蒹葭》均选自我国最早的诗歌总集—《诗经》(《诗经》收录了从西周至春秋时期的诗歌305篇)。两首诗歌都是诗中主人公为自己所倾心的“淑女”“伊人”唱出的缠绵悱恻的情歌。

7.对下面这首诗歌的理解不正确的一项是()

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

A.首联回顾了诗人一生的主要经历，即科举入仕与勤王抗元，从纵向追述，起笔不凡。

B.颔联以比喻的方式形容当时的局势，从国事说到自身，从横向着笔，渲染气氛。

C.颈联“惶恐滩”“零丁洋”对仗工整，以地势之险暗示诗人处境之艰，表现忧愤悲苦之情。

D.尾联慷慨激昂，借景抒情，表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的气节。

二、课外现代文阅读(每小题3分，共9分)

书还得自己来读

止庵

①我曾说，我这个人活到现在，差不多只做过读书这一件事，如果这能算件事的话。这话讲了将近二十年了，之后这段时间仍然如此。回顾平生，我在文、史、哲方面的一点知识，从学校教育中获益甚少，更多的还是自己东一本书西一本书读来的。说来未必一定是相关学科的书，也包括各种闲书如小说、戏剧、诗歌、散文在内。以此为基础，逐渐有了比较固定的对于历史、社会、人生的看法以及养成一应兴趣、爱好、品位等。假如当初我不读这些书，也许会成为另外一个人；正因为读了这些书，我才是现在这样的人。这可以说是一种自我教育。

②村上春树在《无比芜杂的心情》中写道：“书这东西，根据年龄或阅读环境的不同，评价一般会微妙地发生变化。……在这样的推移中，我们或许可以读出自己精神的成长与变化来。就是说，将精神定点置于外部，测算这定点与自己的距离变化，就可以在某种程度上确定自己的所在之地。这也是坚持阅读文学作品的乐趣之一。”对我来说，有的书的好处当下就感受到了，有的书的好处却要过很久才能领会，有的书的意义仅仅在于引导我去读相关的、比它更为重要的书，也有的书昔曾视若珍宝，今却弃如敝展。此亦如与人来往，有的一度密切，继而疏远，乃至陌如路人；有的则属交友不慎，后来幡然悔悟。不破不立，读书不违此理。

③某地曾举办一项名为“三十年三十本书”的活动，要求报出曾影响过自己的书单，我亦在被征集者之列，在0附言中强调说，影响了“我们”的书，不一定影响了“我”。就我个人而言，多少年来读书有个基本目的，就是想让“我”与“我们”在一定程度和方向上区分开来。“我们”爱读的书，说来我读得很少。在思想方面，我不想受到“我们”所受到的影响，或者说我不想受到“我们”的影响。从这个意义上讲，读书之为一种自我教育，正是对于规范化和同质化的反动。人与人之间无非大同小异，但正是这点小异，决定了是“我”而不是“他”，尤其不是“我们”。

④将读书作为一种自我教育，对于我这一代人来说，实在是无奈之举。当年假如不进行这种自我教育，恐怕就谈不上真正受到教育了。以后的人情况也许有所变化，但这一环节大概也不能够完全欠缺。虽然具体内容是不可能照样复制的，前面说到，影响别人的书未必能影响我，同样，影响我的书也未必能影响别人，所以书目还得自己来拟，书也还得自己来读。

(选自《书摘》11月)

8.下列观点与原文不一致的一项是（）

A.广泛地阅读是一种自我教育。

B.读书应遵循不破不立的原则。

C.读书是实现异质化的一种方式。

D.将读书作为自我教育不具有可行性。

9.下列分析不恰当的一项是()

A.第①段作者主要运用举例论证，以自身成长为例从反面论证了阅读是一种自我教育。

B.第②段论证方法灵活多样，运用了引用论证、举例论证，类比论证等多种方法。