养成教育主题班会内容

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养成教育主题班会内容

养成教育主题班会内容养成教育主题班会：培养学生良好习惯的重要性一、引言（200字）同学们，大家好！今天我们开展的班会是关于养成教育的主题。

养成教育是指通过长期的训练和引导，使学生在思想、行为等方面养成良好的习惯和品质。

良好的习惯是我们在学校和未来生活中必不可少的素养，对塑造我们的个性和提高自我管理能力起着至关重要的作用。

希望大家在接下来的班会中认真听讲，积极参与。

二、习惯的意义和作用（800字）习惯是我们长时间重复的行为所形成的。

良好的习惯可以帮助我们提高效率、保持健康、培养毅力，甚至是塑造我们的性格。

首先，良好的学习和工作习惯可以提高学习效率，帮助我们更好地掌握知识。

例如，按时完成作业、制定学习计划，培养自觉性和认真负责的态度，都可以帮助我们养成良好的学习习惯。

其次，良好的生活习惯有助于我们保持身体健康。

定时作息、合理饮食、适当锻炼等良好习惯可以预防疾病，提高免疫力。

再者，良好的行为习惯可以培养我们的毅力和坚持。

比如，坚持早起、守时、勤俭节约，都能让我们更有毅力，面对挑战时更加坚韧不拔。

习惯影响我们的行为，而行为决定我们的性格，所以良好的习惯对于培养良好品格来说至关重要。

因此，养成良好习惯对于我们的发展和成功都具有重要的意义和作用。

三、常见习惯的养成（1500字）1. 学习习惯（1）合理安排时间：制定学习计划，合理规划每日学习任务，做到分秒必争。

（2）高效学习方法：培养好的学习方法，比如主动思维、理念记忆法等，并遵循“理解—记忆—应用—检验”学习法。

（3）养成阅读习惯：读书能开拓视野、丰富知识，坚持每天阅读一定的书籍，形成良好的阅读习惯。

（4）注意复习巩固：学习新知识后要及时复习巩固，才能真正记住所学的知识。

2. 行为习惯（1）守时守信：养成守时、守信的好习惯，做到言出必行，行出必果。

（2）学会节约：从小事做起，如节约用水、用电，养成勤俭节约的行为习惯。

（3）礼貌待人：学会尊重他人，做到礼貌待人、言行得体。

养成教育主题班会（3篇）

养成教育主题班会养成教育是指通过一系列的教育活动，培养学生正确的价值观、品德和行为习惯，提高其综合素质和适应社会的能力。

班会作为学校教育的重要内容之一，是开展养成教育的重要平台。

下面是关于养成教育主题班会的一篇____字演讲稿，希望能够给您带来一些启示。

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我想和大家分享一下关于养成教育的主题班会。

作为一名中学生，我们正在面临着各种各样的诱惑和挑战，养成良好的习惯和价值观对我们的人生有着举足轻重的作用。

通过养成教育主题班会，我们可以更好地培养自己的品德和素质，迈向成功和幸福的人生。

首先，我们要养成良好的学习习惯。

学习是我们的首要任务，也是我们未来成功的基石。

一个学习努力、方法正确的学生必然能够在学业上取得好的成绩。

因此，我们要培养自己的学习兴趣，善于总结和归纳，不断提高自己的学习方法和技巧。

同时，我们要养成良好的学习习惯，做到按时完成作业，做好课前预习和课后复习，养成勤学好问、善思考的好习惯。

只有这样，我们才能在将来的学习和竞争中立于不败之地。

其次，我们要注重培养自己的品德素质。

品德素质是一个人的灵魂，也是一个人走向成功的关键因素。

一个人没有良好的品德，再强大的能力也无法得到他人的认可和尊重。

因此，我们要从小事做起，培养自己的良好品德。

比如，我们要学会尊重他人、关心他人，乐于助人；学会团结合作、分享快乐和困难；学会坚持正义、遵守纪律；学会宽容待人、学会感恩。

只有这样，我们才能成为社会主义核心价值观的传承者，成为有益于社会和家庭的人。

再次，我们要注重培养自己的健康生活习惯。

健康是我们人生的财富，也是我们一切事业的基石。

只有身体健康，我们才能有更多的精力去追求自己的梦想和目标。

因此，我们要从小事做起，养成良好的生活习惯。

比如，我们要保持良好的饮食习惯，多吃蔬菜水果，少吃高热量和高油脂的食物；我们要保持良好的作息习惯，按时睡觉，早起锻炼；我们要保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤刷牙。

养成教育主题班会教案【优秀6篇】

养成教育主题班会教案【优秀6篇】良好习惯的养成主题班会篇一教学目标：1、通过各个事例认识行为习惯养成的重要性。

2、告别坏习惯，培养学生良好的习惯。

教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。

教学过程：一、猜谜激趣导入。

1、师课件出示谜语：我不是你的影子，但我与你亲密无间。

我不是机器，但我全心全意听命于你。

对成功的人来说，——我是功臣；对失败的人来说，——我是罪人。

培训我，——我会为你赢得整个人生；放纵我，——我会毁掉你的终身。

我到底是谁？——我平凡得让你惊奇。

2、导入。

二、认识习惯1、了解什么是习惯？2、如何养成习惯？同样的事重复72次就可形成定势只要有意识地锻炼，我们每个人都会养成良好的习惯良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断地增值，而在人整个一生中就享受着它的利息三、案例导路，认识习惯的重要性案例1、20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。

当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。

他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢？”加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。

他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。

在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。

案例2、苏格拉底的学生向他讨教成功的秘诀，苏格拉底却问大家每天甩手三百下能不能做到？大家说，这么简单的事，有什么做不到的？一个月后，苏格拉底问道：“每天甩手三百下，哪些同学坚持了？”有百分之九十的同学骄傲地举起了手。

又过了一个月，坚持下来的学生只剩下八成。

一年后，苏格拉底再次问大家，整个教室里，只有一个学生举起了手。

这个学生后来成了大哲学家，他的名字叫柏拉图。

1、生谈自己读了案例的感受。

2、小结。

一个好习惯，可使人终身受益；一个坏习惯，可能贻害一生。

三、培养好习惯。

1、生查找自身都有哪些好习惯？从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下……2、查找班级里我们还存在哪些坏习惯？（不点名）3、小结。

养成教育主题班会内容

养成教育主题班会内容班会主题：培养学生良好习惯，推动全面发展本次班会旨在引导学生养成良好的习惯，促进学生全面发展。

通过本次班会，希望同学们能够认识到养成教育的重要性，自觉养成良好习惯，做一个优秀的学生。

一、养成教育的意义良好的习惯是成功的基础，养成良好习惯对于学生的成长至关重要。

良好的习惯不仅可以提升学习效率，还可以培养学生的自律性和责任感，为将来的发展打下坚实的基础。

二、培养良好的学习习惯1. 合理安排时间：学会科学规划时间，合理安排学习和休息时间。

2. 认真完成作业：每天按时、认真完成老师布置的作业，保持学习状态。

3. 主动学习：积极主动参与课堂互动，主动思考问题，提升学习效果。

4. 养成阅读习惯：多读书，开阔视野，提升语文素养和综合能力。

三、培养良好的生活习惯1. 讲究卫生：保持个人卫生，养成勤洗手、勤洗澡的好习惯。

2. 良好的饮食习惯：均衡饮食，远离垃圾食品，培养良好的饮食习惯。

3. 锻炼身体：每天进行适量的体育锻炼，保持身体健康。

4. 养成节约习惯：培养节约用水、用电、用纸的好习惯，倡导绿色环保。

四、促进全面发展通过养成良好习惯，全面培养学生的品德素养、智力素质、身体素质，努力实现德智体美全面发展的目标。

同时，通过班会、家长会等形式，加强家校合作，共同关注学生的成长，共同努力为学生成长搭建坚实的平台。

希望通过本次班会，同学们能够认识到养成教育的重要性，努力培养良好的习惯，全面发展自我，成为未来栋梁之才。

让我们共同努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！愿同学们在养成教育中茁壮成长，成为社会栋梁！。

养成良好行为习惯主题班会教案

养成良好行为习惯主题班会教案养成良好行为习惯主题班会教案（精选13篇）养成良好行为习惯主题班会教案（精选篇1）一、班会主题：好习惯伴我成长二、班会对象：全体学生三、班会时间：周五下午班会课四、班会目的：1.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。

2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。

3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。

从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。

4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些?以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。

五、班会课前的准备：1.班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。

2.班会班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。

各个小组的功能在会上都要有具体的布置。

例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和“好习惯”的养成有关的节目，后勤保障组则负责现场的布置，道具准备等。

3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。

六、班会流程设计：主持人：(一)、梁静贤：(教室已经由后勤保障组布置完毕)老师们、同学们大家好!王雅茹：我们有缘走进了同一间教室。

陈燕：我们有幸成为了同学。

李浩：我们将一起走过中学的美妙时光。

大家一起：这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力;让我们用激情扬起奋进的风帆;让我们用汗水浇灌成长的乐土;让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习告别;让好习惯伴随我们健康成长!梁静贤：播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。

七年级一班“好习惯伴我成长”主题班会现在开始!(李浩与陈燕留在主持人的位置其他人暂时退场)李豪：(学习习惯)(1)课前要预习，学会带着问题听课。

养成教育常规教育主题班会教案【优秀10篇】

养成教育常规教育主题班会教案【优秀10篇】养成教育主题班会教案篇一“养成礼貌习惯，清除不礼貌行为”主题班会教案班会主题：养成礼貌行为，清除不礼貌行为课前准备：要求学生收集一些日常生活中礼貌和不礼貌事例，并在班会课上讨论。

活动过程：一、创设情景，引入主题：(配合房山区建立国家卫生区的活动)主持人：同学们，大家都明白，此刻我们临沭县正在如火如荼地开展建立国家卫生区的活动，要求我们每个公民都要讲礼貌、讲卫生，爱护环境。

所以这天我们班会的主题是：养成礼貌卫生习惯，清除不礼貌行为。

主持人：是阿！我们临沭的经济是发达了，但我们临沭人的许多不礼貌的习惯不得不引起我们的深思，如随地吐痰、车辆的乱停乱放、闯红灯等，所以为了配合建立国家卫生区，我们就应从建立卫生校园开始，从此刻做起，从日常行为中做起，培养礼貌卫生习惯，清除不礼貌行为。

二、礼貌行为规范知多少：(媒体辅助：展示题目)学生活动：学生分组讨论，每组至少列举10种礼貌规范。

三、礼貌习惯，就差这一点主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。

但是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与礼貌不合拍的东西。

礼貌，就差这一点！学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些不礼貌的例子。

四、我们怎样办主持人：礼貌始终是我们社会发展的主流。

相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们用心发言，谈谈你见过的礼貌行为，也能够提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎样办。

学生活动：参与讨论，踊跃发言。

主持人：我们已经听过了许多同学的精彩发言，但是，老师们又是怎样看的呢下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！主持人邀请老师参与讨论。

主持人：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。

但是，你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢是否不仅仅吃米饭，还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢主持人：随着国家的发展，社会对人才的要求也日益提高。

养成教育常规教育主题班会教案优秀5篇

养成教育常规教育主题班会教案优秀5篇一、指导思想以科学发展观为指导，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。

认真贯彻《德育大纲》、《中小学生守则》、和《中学生日常行为规范》等文件要求，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我养成，好习惯我能行，好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。

二、目标任务⒈突出进行做人习惯养成教育低段：要求学生衣着整洁，语言文明，会用礼貌用语，讲普通话，能与同学友善相处，尊敬师长。

中段：要求学生做到诚实，不说谎话，团结同学，尊老爱幼，衣着美观，语言文明，不说脏话、粗话，热爱集体。

高段：要求学生做到言谈兴止符合学生身份，衣着得体，乐于关心别人，具有强烈的爱心，为人正直。

遇到挫折不灰心、不气馁。

⒉突出进行学习习惯的养成教育低段：要求学生按时上学，不逃学，上课专心听讲，回答问题声音响亮，书写工整，写字姿势正确。

中段：要求学生上学不迟到、不早退，课前能准备好学习用品，善于观察、思考，乐于动手，会倾听别人的发言，作业认真整洁。

高段：要求学生有病有事要请假，放学后能按时回家，课前预习，课后认真复习，勤于自学，能采取多种方法阅读，善于总结。

⒊突出进行生活习惯的养成教育低段：要求学生勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，做到饭前便后要洗手，认真做好广播体操和眼保健操，爱惜粮食，不做有危险的游戏，不吃零食，不乱扔果皮纸屑。

中段：要求学生节约水电，平时做到早晚刷牙，坚持做好广播体操和眼保健操，注意安全，防火，防水。

高段：要求学生不比吃穿，不乱花钱，坚持参加体育锻炼，不吸烟，不喝酒，不赌博，防触电、中毒，遵守交通法规，保持教室、校园整洁。

⒋突出进行劳动习惯的养成教育低段：要求学生自己的事情自己做，做好值日工作，能主动拾果皮纸屑。

中段：要求学生学会洗碗、扫地等家务劳动，衣服物品摆放整齐，能学会简单的种植，能认真做好值日工作。

养成教育主题班会教案七篇

养成教育主题班会教案七篇养成教育主题班会教案篇1活动目标：选取学生日常生活中的真实故事，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。

活动过程：主持人：和着欢乐的节拍，踏入宝贵的小学时代。

做个文明的小学生，那是我们共同的心愿。

做到这一些，需要克服很多困难，做到这一些，养成教育是关键。

同学们，下午好!“好习惯早养成”主题班会现在开始。

养成教育主题班会教案篇2活动目的：通过这次班会，教育学生懂得一分钟可以做出许多有价值的事情，并使他们从中得到真切的体会，增强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习惯，养成珍惜时间的好习惯。

活动准备：(1)每位队员收集有关时间的格言、谚语。

(2)调查一分钟可做哪些事情。

(3)讲故事、读散文的队员事先练习，做好准备。

活动程序：1、演小品，引出班会主题。

(主持人1：小品，一直以来都是我们所青睐的文艺节目，请欣赏小品《明日何其多，作业也明儿再说》)(3分钟) 主持人2：看完动画，你们有什么想法?(全班同学畅谈看法)(选3个人为宜)(3分钟)主持人1：朋友们，动画中那位学生的不良习惯在我们身上也曾有过，总以为“明日复明日，明日何其多”。

其实，“少年易学老难成，一寸光阴不可轻”。

一分钟，看似微不足道，然而，我们的一生就是用这一个个一分钟组成的。

一分钟，又是珍贵的。

今天我们班会的主题是“珍贵的一分钟”。

2、亲身感受，畅谈一分钟的价值。

(主持人2：既然说一分钟是珍贵的，那么，他又珍贵在何处呢?请大家畅谈一分钟的价值)(5分钟)主持人1：请大家闭上眼睛，静静地感受一分钟时间的长短。

(全体队员闭目，待闹钟铃响睁开眼。

)主持人2：大家能说出自己一分钟都能干些什么吗?主持人1：让我们来算一算时间的概念吧(3分钟)如果一天平均以8节课计算，一节课有一分钟没听讲，一天就要浪费8分钟，一周(五天)共浪费40分钟。

养成教育主题班会教案(10篇)

养成教育主题班会教案（10篇）养成教育主题班会教案 1班会目的：1、了解习惯是养成教育的产物，它往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。

2、通过这次主题班会，让大家了解看到好的习惯，并要从自身做起培养我们的良好行为习惯。

教学过程：一、谈话导入作为学生的我们首要的职责就是要学好知识，更重要的是要学习道德行文规范，养成好的行为习惯。

期望通过这天的主题班会大家有所体会，了解自己，改变自己..二、表演小品《社会道德》1、诚信是社会道德中很重要的一部分，而且谁都缺少不了诚信！你要我要大家都需要。

2、是阿，如果缺少了诚信，你将变得不可信，谁会在与你交朋友呢？如果你把不诚信当成了一种习惯，那将是多么可怕的事情阿！3、习惯的养成不是一触而就的事情，是渐渐积累的成果！4、好习惯你做到多少呢？下面我们来听听快板什么是怎样说的，你的又做到了多少呢？三快板《我来说说好习惯》1、说了这么多，不明白同学们到底是否有什么收获呢？下面我们来做个知识问答！2、我们分为连个部分，（主持人挑选出愿意参加的4，5位同学。

）规则：简答题4到，答得不全面加1分，全面答题加2分抢答选取题12题，答对加一分，打错不加分不反扣最后统计累计得分最多者为胜出者四、在我们的学习生活中就应养成哪些习惯？1、积极的日常生活习惯（1）积极的概念：肯定的；正面的；进取的；热心的（2）积极的选取：假如你的钱包丢了，找又找不回来了，该怎样办？假如孩子把碗打碎了，怎样想？东西旧了，没法用了，怎样办？失败？跌倒了？山重水复疑无路？既然冬天来了？苦不苦？顺不顺？早操呢？2、读书的习惯闭门既是深山，读书随处净土。

关上门户，将世俗挡在门外，犹如深居山林；将心门关上，把欲念放在心外，心里皆是净土。

读书能够明白人生至理，更能够净化灵魂，北宋诗人黄庭坚说：士大夫三日不读书，自觉语言无味，对镜亦面目可憎。

3、学习的习惯送给大家八个字：几滴汗水，几分收获。

教育就是帮忙人养成良好的学习和生活习惯，一语道破了教育与习惯的本质问题。

养成教育主题班会教案【优秀3篇】

养成教育主题班会教案【优秀3篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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养成教育常规教育主题班会教案

养成教育常规教育主题班会教案教学内容本次班会的主要内容是介绍养成教育的概念以及养成教育在日常生活中的应用。

本次班会的教学重点包括以下方面：1.什么是养成教育；2.养成教育的基本理念；3.养成教育在日常生活中的应用。

教学目标1.掌握养成教育的概念；2.理解养成教育的基本理念；3.熟悉养成教育在日常生活中的应用；4.培养学生良好的行为习惯和道德价值观。

教学步骤第一步：引入教师通过谈论一些学生常犯的错误，例如不按时上课、不完成作业、懒惰等，引出这些问题的根源，并引出养成教育的概念。

第二步：讲解养成教育的概念教师讲解养成教育的概念，让学生了解养成教育的含义和重要性。

教师可以用以下例子来说明养成教育的概念：养成教育就像是种植一棵树，要从种子开始，慢慢浇水、施肥、修剪才能长成一棵茁壮的树，养成了自己的属性和品格。

同样，要培养良好的习惯，也需要从小事开始，长期坚持慢慢养成。

第三步：讲解养成教育的基本理念教师讲解养成教育的基本理念，包括以下方面：1.培养积极向上的心态；2.培养健康的生活方式；3.培养独立自主的能力。

第四步：讨论养成教育在日常生活中的应用教师与学生共同探讨养成教育在日常生活中的应用，例如：1.建立良好的上课习惯；2.爱护自己的卫生；3.尊重他人；4.坚持锻炼等。

第五步：总结教师结合本次班会的教学内容，总结养成教育的重要性，并强调要从小事做起，坚持养成良好的习惯。

同时也希望同学们能够从班会中获得启示，改掉不良的习惯，培养好的行为和素质。

教学反思本节班会采用了引导式教学法，并结合具体的例子和讨论，让学生深入了解养成教育的概念和基本理念，并探讨了养成教育在日常生活中的应用。

整个班会教学过程比较轻松、愉快，容易吸引同学们的注意力，积极参与。

但也有一些同学存在不良习惯，需要在日常生活中持续引导和帮助，形成良好的行为规范和素质。

除此之外，教师也可以引导学生多参与社会实践和实践活动，进一步巩固养成教育的重要性。

养成教育主题班会

养成教育主题班会一、引言（100字）尊敬的老师和同学们，大家好！今天，我们举行养成教育主题班会，旨在通过引导大家加强自我调控、培养良好习惯和品质，助力我们的成长和发展。

希望大家能够认真倾听，积极思考，将班会内容与自身实际结合起来，共同努力做一个养成良好习惯和品质的人。

二、身心养成教育（300字）1. 建立良好的生活习惯：坚持按时起床、洁净整洁、早睡早起、充足睡眠、合理饮食等生活习惯，能够保持身体健康、精力充沛，为学习和生活提供良好的条件。

2. 培养正确的行为习惯：尊重师长、团结友爱、有礼貌、诚实守信等正确的行为习惯，能够帮助我们与他人和睦相处，培养良好的人际关系。

3. 培养积极的心态：学会用积极的心态对待生活中的困难和挫折，时刻保持乐观、向上的心境，积极面对一切困难和挑战，使我们在成长的道路上更加自信和坚强。

三、思维养成教育（400字）1. 培养独立思考的能力：在学习和生活中，我们要培养独立思考的能力，不仅要依靠老师和家长的指导，更要学会独立思考、独立解决问题，培养自主学习的能力。

2. 养成良好的阅读习惯：通过多读书、读好书，培养自主阅读的习惯，扩大知识面，提高自己的综合素质。

3. 培养创新思维：培养创新思维，通过独立思考和多元化的思维方式求解问题，并积极参与创新实践活动，提高创新能力和社会适应能力。

四、品德养成教育（500字）1. 学会守信用、言行一致：要培养守信用、诚实守信的品质，做到言行一致，言而有信，做到恪守承诺，积极履行自己的义务。

2. 培养团队精神：要树立团队意识，学会团结协作，培养乐于助人、乐于分享的品质，形成良好的集体氛围。

3. 提高自我克制力：要培养自我克制和自我管理的能力，学会控制自己的情绪和欲望，避免给自己和他人带来不良后果。

4. 培养社会责任感：要培养感恩之心，关心他人，关注社会，积极参与公益活动，为社会发展和进步贡献自己的力量。

五、总结（250字）通过这次养成教育主题班会的开展，希望大家能认识到养成教育的重要性，明确自己的发展方向，从点滴做起，逐渐改变自己的行为习惯和思维方式，努力成为一个有品德、有素质的人。

小学生养成教育主题班会教案(精选7篇)

小学生养成教育主题班会教案(精选7篇)一、教学目标：1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。

3、根据班级的实际情况，教育学生养成良好的行为习惯。

二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项规章制度。

三、教学过程：(一)谈话引入：同学们，这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

(二)看图，说一说，议一议：1、上课铃响了，我们应该怎么做。

(做好课前准备，安静等老师来上课)2、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？(先举手，再发言)3、课堂上可以做小动作吗？(不可以，这会影响学习，影响别人学习)4、上课时，我们该注意些什么。

(三)结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

(四)小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课，课堂上不要随便说话。

要发言，先举手，专心听课，不做小动作。

(五)引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

(六)表演：①几个同学挤入教室。

②几个同学在教室里追逐。

③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气，一屁股坐在球台上混场。

(七)讨论刚才的表演，他们做得对吗？为什么？(他们的做法不对，这样既危险又影响同学们活动，也是极不文明的行为)(八)结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。

1、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。

4、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

5、午餐拿饭时要排队，不拥挤，不喧哗，吃饭时保持安静。

(九)你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？(十)总结：通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生。

养成教育主题班会(优秀8篇)

养成教育主题班会〔优秀8篇〕养成教育主题班会方案篇一一、养成教育的意义：我国伟大的教育家叶圣陶先生那么说：“教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。

〞习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；养成一种坏习惯，一辈子都归还不清它的债务。

二、提出疑问，学生解答。

我们老说要养成各种行为习惯，那么这“各种行为习惯〞具体指哪些？呢谁愿意来说一说？三、出示：小学生行为习惯养成教育内容1、举止文明的习惯2、老实守信的习惯3、尊重他人的习惯4、守时惜时的习惯5、懂得感恩的习惯6、勤俭节约的习惯7、遵守秩序的习惯8、勤于动手的习惯9、锻炼身体的习惯10、讲究卫生的习惯四、列举平时生活、学习上同学们存在的各种不良行为习惯。

五、说说你的建议及纠正措施？自由选一两个方面说说。

老师出示：1、举止文明的习惯〔1〕热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。

(2)见到老师、客人主动问好(3)自觉使用“请〞、“您好〞“谢谢〞、“对不起〞、“再见〞等礼貌用语。

(4)在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

(5)向别人请教，态度要诚恳。

(6)不打架，不骂人，公共场所不喧哗。

(7)不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。

当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。

(8)集合做到“快、静、齐〞，观看比赛文明喝采。

2、老实守信的习惯〔1〕老实守信，说了就要努力去做。

(2)容许的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。

(3)借了别人的东西要按期归还，说话要算话。

3、尊重他人的习惯〔1〕耐心听他人说话，不随便打断他人说话。

(2)用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。

(3)听到别人的批评时，不要冲动，平静地听他把话说完。

(4)不打搅别人的学习、休息、工作和生活，一旦阻碍了他人要及时抱歉。

(5)未经允许，别人的东西不乱动。

(6)学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不能随便告诉别人。

4、守时惜时的习惯〔1〕晚上按时睡觉，早上按时起床。

养成教育主题班会(优秀5篇)

养成教育主题班会（优秀5篇）养成教育主题班会方案篇一活动背景中华民族素有崇尚礼仪，讲究文明的优良传统。

礼仪在中国，源远流长，深入人心。

荀子曰：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。

”可见礼仪的重要性。

青少年是国家和民族的未来。

目前，青少年中存在有不知礼仪、不用礼仪、不讲礼仪等问题。

因此，在校园开展文明礼仪养成教育是非常必要的。

活动目的1、通过竞赛、讲故事、小品等多种形式，让学生了解文明礼仪知识。

2、引导学生用礼仪、讲礼仪，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

活动准备xxx活动过程1、导入活动主持人（甲）：尊敬的各位领导、各位老师！主持人（乙）：亲爱的同学们！合：大家好！主持人（甲）：中华民族自古就是一个礼仪之邦，五千年的历史诠释着祖国的精神文明。

主持人（乙）：从曾子避席到程门立雪；从廉蔺交欢到孔融让梨；从魏文候冒雨践约到刘备三请诸葛亮。

古人用自己的实际行动阐释了文明礼仪的内涵。

主持人（甲）：文明犹如一盏明灯为行人照亮前方的旅途。

主持人（乙）：礼仪犹如一泓清泉给人们带来清凉的慰藉。

2、宣布活动开始主持人（甲）：让我们高擎文明这盏明灯，畅饮礼仪这泓清泉。

主持人（乙）：下面我宣布《文明驻我心礼仪伴我行》主题班会活动现在开始！3、进行活动（1）小组代表汇报发言主持人（甲）：今天的活动，我们以小组汇报的形式展示。

下面来认识一下四个小组吧。

代表发言：我们是第一小组，今天与大家分享的是仪表之礼。

首先，出示课件，结合身边的事例，具体讲解仪表之礼的内容。

接着，表演《校园文明礼仪三句半》我们是第二小组，今天与大家分享的是餐饮之礼。

首先，出示课件，讲解餐饮之礼的具体内容。

接着，表演小品《好人一生平安》我们是第三小组，今天与大家分享的是言谈之礼。

首先，出示课件，结合身边的事例，阐述言谈之礼的具体内容。

接着，表演校园情景剧《同学之间》。

我们是第四小组，今天与大家分享的是待人之礼。

首先，出示课件，结合身边的事例，讲解待人之礼的具体内容。

养成教育常规教育主题班会教案优秀4篇

养成教育常规教育主题班会教案优秀4篇好习惯养成主题班会篇一活动目标：1、通过主题班会，让全班同学更具体、深入地理解《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，从小养成良好的行为习惯。

2、通过我们班的各个事例和同学们周边的事情，让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯并增强班级凝聚力，增强班级荣誉感。

活动前的准备工作：1、课前布置学生再认真细读《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

2、收集进入五年级以来我班学生在校园内外违反《小学生日常行为规范》的案例并在班会课上讨论。

活动过程：一、创设情景，引入主题猜猜看：我不是你的影子，但我与你亲密无间。

我不是机器，但我全心全意听命于你。

对成功的人来说，－－我是功臣；对失败的人来说，我是罪人。

培训我，我会为你赢得整个人生；放纵我，－－我会毁掉你的终身。

我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。

（习惯）二、回首过往，分享收获从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下？?（小组交流，个别同学发言）三、深入生活，反思总结1、现在请大家联系生活实际，看看你们自己的行为习惯怎么样？（同学们展示课前所收集的案例资料并相互交流讨论）在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为，违反了《小学生日常行为规范》。

例如，横穿马路，说粗话、脏话，聚众打架；在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；随意攀折树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。

2、班主任小结：通过交流相信大家发现了我班在行为习惯方面存在的问题，下面再请同学们说一说你们在日常生活中所见到的一些在文明行为规范方面做得比较好的事例。

（学生自由发言）同学们，大家都列举了一些日常生活中的不遵规守纪的事例，也讲了一些在文明行为规范方面做得比较好的事例，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，看似简单，但展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，所以要做一个文明的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。