意志力测量量表
意志力测试问卷结果分析
意志力测试问卷结果分析本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March意志力测试问卷的调查报告班级： 九（1）实际人数 45 人；参与人数 45 人，收到问卷 45 份；无效问卷：2 份。
整体以意志力很较坚强为中心的正态分布； 其中意志力很坚强占9%；意志力较坚强占51.2%；意志力一般为37.2%； 而意志力薄弱、很薄弱为2.3%。
分数 意志力层次 人数 百分比 备注81-100 意志力很坚强 4 9% 90以上0人； 70以上12人，10人61-69之间；50以下6人61-80 意志力较坚强； 22 51.2% 41-60 意志力一般 16 37.2% 21-40 意志力薄弱 1 2.3% 0-20意志力很薄弱分析：1. 意志力很坚强占9%，意志力较坚强占51.2%，意志力一般为37.2%，意志力薄弱的为2.3%；符合以意志力较坚强为中心的正态分布；2. 意志力薄弱、很薄弱为0，可能与南瑞实验学校要求严格，平时开展军训、长跑比赛、运动会等等多种活动训练有关。
3.根据意志力得分与成绩对应比较，意志力强的学生一般成绩较好；部分同学可以通过训练意志力，从而提高学习的持久性，进而提高成绩。
意志力测试问卷的调查报告班级：九（2）实际人数 44 人；参与人数 43 人，收到问卷 43 份；无效问卷：1 份。
整体以意志力很较坚强为中心的正态分布；人数其中意志力很坚强占25.6%；意志力较坚强占51.2%；意志力一般为20.9%；而意志力薄弱、很薄弱为0。
意分数意志力层次人数百分比备注81-100 意志力很坚强11 25.6% 90以上0人；70以上14人，8 61-80 意志力较坚强；22 51.2%人61-69之间；50以下0人41-60 意志力一般9 20.9%21-40 意志力薄弱0 00-20 意志力很薄弱0 0分析：1. 意志力很坚强占25.6%，意志力较坚强占51。
意志力测量量表
意志力测量问卷1 您总是很早起床，从不睡懒觉完全符合比较符合不确定不大符合完全不符合2 您信奉不干则已，干就要干好完全符合比较符合不确定不大符合完全不符合3 您投入地做一件事情，是因为其重要、应该做，而不是因为兴趣完全符合比较符合不确定不大符合完全不符合4 当工作和娱乐发生冲突时，您会放弃娱乐，虽然它很有吸引力完全符合比较符合不确定不大符合完全不符合5 您下了决心要坚持做下去的事，不论遇到什么困难，您都能持之以恒完全符合比较符合不确定不大符合完全不符合6 您能长时间做一件非常重要但无比枯燥的工作完全符合比较符合不确定不大符合完全不符合7 一旦决定行动，您一定说干就干，绝不拖延完全符合比较符合不确定不大符合完全不符合8 您不喜欢盲从别人的意见和说法，而善于分析、鉴别完全符合比较符合不确定不大符合完全不符合9 凡事您都喜欢自己拿主意，别人的建议只做参考完全符合比较符合不确定不大符合完全不符合10 您不怕没做过的事情，不怕独自负责，您认为那是锻炼机会完全符合比较符合不确定不大符合完全不符合11 您和家人、朋友、同事相处时，从不无缘无故地发脾气完全符合比较符合不确定不大符合完全不符合12 您一直希望做一个坚强有毅力的人完全符合比较符合不确定不大符合完全不符合13 您给自己定了计划，但常常因为主观原因不能完成计划完全符合比较符合不确定不大符合完全不符合14 您的作息时间没什么标准，完全靠一时的兴趣或情绪决定，且常常变化完全符合比较符合不确定不大符合完全不符合15 您认为凡事不能太累，做得成就做，做不成就算了完全符合比较符合不确定不大符合完全不符合16 有时您临睡前发誓第二天要干一件重要的事情，但第二天却又没兴趣干了完全符合比较符合不确定不大符合完全不符合17 您常常因为读一本妙趣横生的小说或看一个精彩的电视节目而忘记时间完全符合比较符合不确定不大符合完全不符合18 如果您在工作中遇到了困难，您首先想到请教别人完全符合比较符合不确定不大符合完全不符合19 您的爱好广泛而善变，做事情常常因为心血来潮完全符合比较符合不确定不大符合完全不符合20 您喜欢先做容易的事情，困难的能拖就拖，不能拖则马虎地应付了事完全符合比较符合不确定不大符合完全不符合21 遇到复杂莫测的情况，您常常拿不定主意完全符比较符不确定不大符完全不合合合符合22 您相信机会的作用能够大大超过个人的艰苦努力完全符合比较符合不确定不大符合完全不符合。
人事测评理论应用与实1
人事测评理论应用与实践学院: 经济管理学院专业: 人力资源管理班级: 080501学号: 0805011012010年11月20号一、中外人事测评发展1中国古代人才测评的方法1纸笔测验墨文，简单笔试，依据经典文献出题，考背诵记忆。
策试，又称时务策，考解决问题。
试帖诗。
起源于唐代。
接题赋诗，考想象力、创造力和知识广度。
八股文。
唐进士试三场:第一场试杂文(诗、赋各一篇)，第二场试帖经，第三场试时务策。
每场定去留，也就是说每场皆有淘汰，与今日的体育竞技相似，故第一场"杂文"试显得格外重要。
黄滔《下第》诗:“昨夜孤灯下，阑干泣数行。
辞家从早岁，落第在初场。
”说明黄滔第一场即被淘汰。
“帖经”考背诵记忆，淘汰不大，到“策文”一场，基本上己无淘汰，无非是确定名次罢了。
2用自然观察法判断人才《吕氏春秋》。
对内六戚四隐(个性品德)：父母兄弟妻子；交友、故旧、邑里、门生。
对外：八观（复杂情景）；六验。
顺逆、普通特殊场合，以贫富、贵贱、喜怒评价品德、才学、志向、意志。
3旁敲侧击法判断人才：情景模拟。
4实践法5听其言，观其行，察其所能。
任前试用、任上监督、任后评论2我国现代人事测评发展1引进阶段。
从20世纪80年代初到90年代,国外部分心理测验被引进到国内，同时根据东方人的文化背景与生活、思维习惯，国内学者修订了一部分比较经典的心理测验。
2发展阶段。
专家学者开始将心理测验与其他测试方式进行有机结合，人事测评取得了一定的实际效果，促使人事测评技术得以发展。
3应用阶段。
到20世纪90年代后期，评价中心的概念在人力资源领域得到认可并逐渐普及，并被广泛运用于测评、发展生涯指导等领域。
3西方心理测验的发展1人物高尔顿：1883年首先提出“测验”术语：身高、体重、视力等特征。
冯特：1879年，建立第一所心理学实验室，发现个体行为差异。
卡特尔：首创“心理测验”这个术语，编制第一套心理测验，测量个体感觉能力与动作过程。
幼儿意志力评价与培养
幼儿意志力评价与培养本篇导读：现在很多幼儿做事情或者学习都没有坚持不懈的精神，缺乏意志力，常常半途而废，这对他们未来的生活和工作都会造成一定的影响。
因此评价和培养幼儿的意志力就是非常必要的。
意志力是学习中的非智力因素之一。
对于幼儿来说，意志力坚强的孩子，通常学习的自觉性较强，并能克服困难，坚持组织自己的学习，取得良好的学习成绩；反之，意志力薄弱的孩子，往往会影响学业成就的提高。
那么，如何评价一个幼儿的意志力水平呢？接下来的一个幼儿意志力水平评价表或许能够给出答案我们整理出意志力评价指标体系，如下表。
在表中，幼儿只需根据题意，回答“是”或“否”。
表1 意志力评价指标体系测试中，根据不同的题目，选择自己最符合的一个答案，分数依次相加，该意志力评价体系结果一共分为四档：1-8分：意志力非常薄弱，被测者意志力亟需提高，他们或许很想一直坚持去做某些事情，然而最后总是自暴自弃，容易分心也容易盲从他们，建议可以从一些小事着手，训练自己的意志力。
9-16分：意志力比较薄弱，被测者有一点缺乏意志力，只喜欢做那些有兴趣的事，对于那些能即时获得满足感的工作，会毫无困难地坚持下去，而对于一些长期的目标，则往往虎头蛇尾。
17-24分：意志力比较坚强，被测者很懂得权衡轻重，知道什么时候要坚持到底，什么时候要轻松一下。
他是那种坚守本分的人，但遇到极感兴趣的东西时，好玩心往往战胜意志力。
25-30分：意志力非常坚强，被测者的意志力惊人，不论任何人、任何情形都不会使他改变主意；不过有时太执着并非好事，尝试偶尔改变一下，生活将会更充满趣味。
那么，如何培养幼儿的意志力呢？意志力培养是一种协助幼儿开始学习对困难任务坚持不懈的方法，锻炼他们不怕挫折、障碍和困难，继续挑战的精神。
通过这种方法，老师可以帮助幼儿认识到他正在专注地、努力地工作学习，冷静且耐心。
这样一来，幼儿就会开始学习到挑战学习新事物是一件正常的事情，除了获得耐心、毅力、练习和老师的支持，他们还能够最终完成任务并且以此为傲。
意志品质自测量表
意志品质自测量表测量说明：凡单题号的题目，每题后面的五种回答，依次计分为5、4、3、2、1分；凡双题号的依次积分为1、2、3、4、5分。
1、我很喜欢长跑，远途旅行，爬山等体育活动，这并不是我的身体条件适合这些项目，而是因为它们能使我更有毅力。
⑴很同意⑵比较同意⑶可否之间⑷不大同意⑸不同意2、我给自己订的计划常常因为主观原因不能如期完成。
⑴这种情况很多⑵比较多⑶不多不少⑷比较少⑸没有3、如果没有特殊原因，我每天能够按时起床。
⑴很同意⑵比较同意⑶可否之间⑷不大同意⑸反对4、定计划应该有一定的灵活性，如果完成计划有困难，随时可以改变和撤销它。
⑴很同意⑵比较同意⑶无所谓⑷不大同意⑸反对5、在学习和娱乐发生冲突时，哪怕这种娱乐很有吸引力，我也会决定去学习。
⑴经常如此⑵一般如此⑶如此一半⑷较少如此⑸不是如此6、学习、生活、工作遇到困难时，最好的办法是立即向他人求援。
⑴很同意⑵比较同意⑶无所谓⑷不大同意⑸反对7、在练长跑我觉得跑不动时，我常常咬紧牙关，坚持到底。
⑴经常如此⑵较常如此⑶时有时无⑷较少如此⑸不是如此8、我常常因为读一本引人入胜的小说而不能按时睡觉。
⑴经常有⑵较多⑶时有时无⑷较少⑸没有9、我在做一件应该做的事以前能考虑到后果，从而有目的的做。
⑴经常如此⑵较常如此⑶时有时无⑷较少如此⑸不是如此10、如果我对一件事不感兴趣，那么我的积极性不高。
⑴经常如此⑵较常如此⑶时有时无⑷较少如此⑸不是如此11、当我面临一件该做而另一件不该做的事时，我常常经过激烈的斗争。
⑴经常如此⑵较常如此⑶时有时无⑷较少如此⑸不是如此12、有时我躺在床上，决定明天想干一件事，但到了明天，我的劲头有没有了。
⑴常有⑵较长有⑶时有时无⑷较少⑸没有13、我能长时间最一件枯燥但十分重要的事。
⑴是⑵有时是⑶是非之间⑷很少这样⑸不是14、在生活中遇到复杂事情时，我经常优柔寡断，举棋不定。
⑴常有⑵有时是⑶时有时无⑷很少有⑸没有15、做一件事情时，我首先想到是他的重要性，其次才想到他的兴趣性。
学习意志力量表
学习意志力量表学习意志力量表(2007-02-21 20:42:42)转载分类：象牙塔小记学习意志力量表◆纬度解释意志自觉性指的是个体对自己行动的目的和意义有正确的认识，并且能够主动支配自己的行动以达到目的。
这种品质反映了人的坚定立场和信念。
一个具有自觉性意志品质的中学生能根据自己的认识和想法独立地进行学习，自觉地排除各种干扰和诱惑，不随波逐流；在学习中能独立思考，有自己的见解。
当学习上遇到困难、危险、挫折和失败时，不灰心丧气，不怨天尤人，而是挺身而出，信心十足地迎接挑战。
意志果断性指的是个人能明辨是非，在紧急关头当机立断地采取决定并执行决定。
一个具有果断性意志品质的中学生，面对学习上的困境善于采取坚决的措施，在需要行动的时候，当断则断，绝不犹豫。
他们会仔细深入地研究问题，多拟几个方案，多想几种办法，尽量使行动臻于完美，耐心地等待最佳时机的出现。
意志坚韧性是指个体在学习中能够以坚韧的毅力、顽强的精神为实现目的而努力，不达目的誓不罢休。
具有意志坚韧性的人在学习中遇到困难时很少退缩，在学习压力面前不会屈服，能够抗拒各种诱惑。
他们具有明确的奋斗方向，即使遭遇失败也绝不泄气。
坚韧性是学习意志力的核心品质。
意志自制力指的是个体在学习中善于控制自己的情绪、约束自己的言语、有意识地支配和调节自己的行动。
这种品质表现在意志行动的全过程中：在采取决定阶段，自制力强的人能够冷静分析，全面考虑，做出合理决策；而在执行决定时，则善于排除来自内外的干扰、坚持把决定贯彻到底。
自制力强的中学生能够克服各种干扰更快更好的完成学习任务。
◆测试结果意志自觉性23意志果断性13意志坚韧性36意志自制力30★图形显示◆结论你的意志自觉性一般，能够在周围人的监督下完成一定的学习任务，但是仍然缺乏足够的自觉性。
虽然不一定按照自己的想法独立完成学习，但在一定的帮助和督促下还是可以维持比较正常的学习。
你的意志果断性一般，在学习遇到困难时不能当机立断的采取行动，可能需要一点时间和过程，但是还是具有一定的行动力，能够做出最后的抉择。
人性的哲学量表
人性的哲学量表简介本量表用于测试关于人性的哲学，即受试者对他人一般行为模式的估计。
人性可以分解为6个不同的成分：1.值得信任（Trustworthiness)：人们被视为有道德、诚实和可靠的程度。
2.利他主义(Altruism)：无私、真挚的同情心以及对他人的关心。
3.独立性(Independence):面临社会求同趋势而坚持自己信念的坚定性。
4.意志力与理性(Strenth of will and rationality)：人们对自己行为T解的程度以及克服自己缺点的信心。
5.人性的复杂性(Complexity of human mature)：人是复杂的还是简单的、是难以理解的还是容易理解的。
6.人性的变异性(Variahility)：个体间本性相差的程度以及基本人性的可变程度。
人性的哲学量表(84项原表）下面有一系列陈述，每一陈述只代表一种人们的普遍观点，并没有对错之分。
你可能不同意其中的某些观点却同意另一些观点。
我们感兴趣的是你同意或不同意的程度如何。
请仔细阅读每一句话，决定你同意或不同意的程度，然后在每一句话前标上相应的数值。
这些数值所代表的意义如下：完全同意+3部分同意+2略微同意+1略微不同意-1部分不同意-2完全不同意-3回答这问题时往往第一印象最为恰当。
阅读每一陈述，决定您同意或不同意的程度，用上述数值标明你的看法。
如果你发现这些数值均不能确切地反映自己的见解，请使用最接近者。
注：实际测试时并非按以下顺序排列项目。
值得信任（正性项目）2.多数学生当老师给错分（甚至多给分）时会告诉老师。
8.如果你给某人布置工作并让其自己去做，一般人均能做好这项工作．14.人们即使知道撤谎更有利也往往说真话。
20.多数学生考试时不作弊。
26.多数人基本上是诚实的。
62.如果你信任别人，别人也几乎都会同样地信任你。
86.多数人过着清白、正派的生活。
值得信任（负性项目）32.人人都声称自己有一套关于诚实和道德的伦理学标准，但一旦遇事时却很少有人遵守这些标准。
技能和意志力评价表
意愿
坚定不移 数据扎实，立场坚定 不断追求改进 致力于实现影响 支持生产人员的发展需求 他人的发展需求 职业行为 在商定行动上的可靠性 准时和准备 3 2 4 2 1 3 3 3 3 3
评价
பைடு நூலகம்评估总结-详细
姓名： 项目中的职责： 教练： 时间范围： 签署日期： -
符号
X X = 明确的发展需求 = 发展需求
评分等级
0 = 不了解 1 = 基础知识 2 = 辅导下实施 3 = 独立实施 4 = 辅导他人
职能技能
价值流 信息流设计 信息流实施 材料流设计 材料流实施 设备整体效能 估量设备整体效能并且确定限制所在 可利用率 速度效能 质量效能 保养、维修维护 保养 维修维护 新设备/流程的设计 业绩管理 设定目标 KPI:s 业绩审查 目视化业绩管理 能耗桥 能耗分析 能耗降低 物耗分析 物耗降低 转型五步法 诊断 设计 计划 实施 优化
当前 3 2 3 1 -
目标 3 3 3 3 -
管理技能
问题解决 确认问题 问题树 领导分析 综合和制定建议 对于问题转换的反应 辅导和反馈 以身作则 反馈 技能建立和培训 知识的发展和编撰 培训 项目管理 时间和范围管理 管理项目团队成员 沟通技巧 基于事实的信息 陈述中的结构 鼓动和能量水平 -
自知力评定量表(SAI)
自知力问卷(SAI)姓名说明：本问卷用于检查精神疾病患者目前的自知力，通过对患者的观察、向知情人了解以及询问患者进行评定。
请用“⭕”圈出相应的分数。
1.a病人接受(包括被动接受)治疗(药物和或住院和或其它躯体和心理治疗)吗?2 经常(可能很少询问治疗的必要性)1 有时(可能偶尔询问治疗的必要性)0 从不(问为什么要治疗)如果选择1或2,继续答1.b;如果选择0,1b不答。
1.b病人主动请求治疗吗?2 经常(除外不适当的药物治疗请求等)1 有时(如果遗忘思维瓦解导致只是偶尔的请求，在这里评)0 从不(督促之后才接受治疗)2.a问病人：“您认为您患病了么?“或“您觉得有不什么不舒服的吗?”(心理的、躯体的或非特异的症状)2经常(大多数日子及一天中大部分时间都有这种想法)1 有时(偶尔有这种想法)0 从不(问为什么医生其他人认为他她得病了)如果选择1或2,继续答2.b;如果选择0,2.b和2.c均不答。
2.b.问病人：“您认为您有心理精神疾病吗?”2经常(大多数日子及一天中大部分时间都有这种想法)1有时(偶尔有这种想法，至少每天一次)0不认为如果选择1或2,继续答2.c;如果选择0,2.c不答。
2.c问病人：“您怎样解释为何患病的?2给予合理的解释(与病人的社会、文化和教育背景相符，比如，压力过大、化学递质失衡、家族史等。
)1给予困惑的解释，重复无意中听到而实际并未理解的内容或回答“不知道0妄想性的解释3.a问病人：“您认为…的想法(妄想)是不对的吗?”或“您认为…(幻觉)其实是不存在的吗?”2经常(大多数日子及一天中大部分时间都有这种想法)1 有时(偶尔有这种想法，至少每天一次)0不认为如果选择1或2,继续答3.b;如果选择0,3.b不答。
3.b.问病人：“您怎样解释这些现象(听到声音看见图象)?”2我的疾病的一部分1是对外部事件的反应(比如，“疲劳”“应激等。
)0归因于外部力量(可能是妄想性的)疾病意识因子评分治疗依从性因子评分自知力总分精神症状标识因子评分。
量表分类
一、人格测试量表EPQ人格测试（成人）卡特尔16项个性因素测试(16PF) 气质测试性向测试明尼苏达（MMPI）多相人格测试心境投射测验二、智力测试量表韦氏智力测验（儿童）画人智力测验瑞文智力测验韦氏智力测验（成人）幼儿智力测验比内-西蒙智力测验三、心理健康量表90症状清单（SCL--90）抑郁状态量表康奈尔医学指数(CPI) 焦虑自评量表简明精神病量表社会功能缺陷评定量表四、心理状态测量量表成人人际关系量表成人心理压力量表社会适应能力量表心理适应性量表社会支持问卷心理年龄量表生活事件量表防御方式问卷情商（EQ）测试五、学生心理专用量表提高学习能力因素诊断测验小学生心理健康综合测量量表学习障碍的鉴别中学生心理健康综合测量中学生学习态度与态度测验六、人力资源管理量表职业能力倾向测试社会适应能力诊断量表心理发展状态测验行动潜力测验个人风格测评问卷员工健康状况测评员工素质测评工作环境测评量表职业满意度量表人力资源管理能力测评成功商数测试霍兰德职业兴趣量表婚恋测试量表婚姻质量测试七、婚姻心理控制源量表艾森克性心理健康测验恋爱方式测验夫妻生活健康测验婚姻安全界线检测问卷八、儿童用心理测验与量表Achenbach儿童行为量表(CBCL) RUTTER儿童行为问卷父母养育方式评价量表亲子关系与父母角色测量量表亲子关系诊断测验托马斯婴儿气质问卷儿童韦氏智力测验问题行为早期发现测验幼儿智力测验量表康纳尔父母量表(CONNERS 如果你想要那种的话可以用QQ联系我，这个表太多了心理咨询室常用量表目录（32个）一、卡特尔十六种人格因素测验(16PF)二、艾森克人格测验(EPQ)三、爱德华个人偏好测验(EPPS)四、艾森克性心理健康测验五、大学生现实感幻想性测验六、症状自评量表（SCL-90）七、考试焦虑测验八、恋爱方式测验九、气质类型测验（气质60）十、情商测验(EQ)十一、人生变化危机感测验十二、瑞文标准推理测验（SPM）十三、同学及师生关系测验十四、心理健康测验十五、学习态度与学习方法测验十六、职业倾向测试十七、中学生升学指导测验十八、A型行为测验十九、明尼苏达多相个性测验（MMPI）二十、大学生人格问卷UPI测验二十一、包容力测验二十二、工作压力测验二十三、孤独倾向测验二十四、好强固执测验二十五、“焦虑”及“抑郁”测验二十六、精神压力测验二十七、乐观性测验二十八、取悦他人潜能测验二十九、人格特质测验三十、真爱与迷恋测验三十一、智力类型测验三十二、自我充实能力测验150个量表的心理测评软件目录青少年生活事件量表(ASLEC)儿童孤独症评定量表(CARS)孤独量表CLS容纳他人量表(AO)儿童行为问卷(Conners)父母用量表儿童行为问卷(Conners)教师用量表艾森克人格个性问卷EPQC(儿童)缺陷感量表(FIS)康奈尔健康问卷(CMI)男性用表康奈尔健康问卷(CMI)女性用表惧怕否定评价量表(FNE)人格诊断问卷(PDQ)交流恐惧自陈量表(PRCA)社交回避与苦恼量表(SAD)酒精依赖诊断量表(SCID-AD)自我描述问卷(SDQ)自尊调查表(SEI)多伦多述情障碍量表(TAS)内-外在心理控制源量表(IELCS)婚姻调适测定(LW)阳性与阴性症状量表(PANSS)羞怯量表(SS)儿童感觉统合能力发展评定量表(SITS) 个人评价问卷(PEI)治疗副反应量表(TESS)生活质量综合评定问卷(GQLI)人际信任量表(IT)爱德华个性偏好量表职业兴趣问卷小学生心理健康综合测量考试焦虑量表阴性症状量表(SANS)SCL-90项症状清单2-3岁儿童行为检查表(CBCL)阳性症状量表(SAPS)人格障碍筛查问卷(CCMD)4-8个月婴儿气质量表1-3岁幼儿气质问卷3-7岁儿童气质量表8-12岁学龄儿童气质问卷焦虑自评量表(SAS)抑郁自评量表(SDS)卡特尔16种人格因素测验(16PF)简明精神病量表(BPRS)瑞文高级推理测试躁狂量表(BRMS)抑郁状态问卷(DSI)艾森克人格个性问卷EPQA(成年人)汉密顿焦虑量表(HAMA)汉密顿抑郁量表(HRSD)匹茨堡睡眠质量指数量表(PSQI)应付方式问卷多维度健康状况心理控制源量表(MHLC) 情绪-社会孤独问卷(ESLI)流调中心用抑郁量表(CESDS)老年抑郁量表(TGDS)家庭功能评定(FAD)痴呆简易筛查量表(BSSD)锥体外系副反应量表(RSESE)缺血指数量表(HIS)老年临床评定量表(SCAG)社会功能缺陷量表(SDSS)护士用住院病人观察量表(NOSIE)抗抑郁药副反应量表(SERS)护士用简明精神病量表(NBPRS)简易智力状态检查(MMSE)大体评定量表(GAS)生活满意度指数(LSIB)婚姻质量问卷(ENRICH)孤独量表(UCLA)情商EQ(QSEQ)防御方式问卷(DSQ)A型行为量表(TABP)霍兰德职业测试量表(HOLLAND)大学生心理调查量表(UPI)戒断评定(JDZZ)强迫行为检查量表(CACR)明尼苏达多相人格调查量表(MMPI)儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)儿童行为量表(ACHENBACH)儿童焦虑性情绪障碍筛查量表(SCARED) 家庭环境量表(FES-CV)家庭亲密度和适应性量表(FACES)多动症筛查量表(ADHD)儿童活动水平评定量表(WPARS)儿童行为问卷-父母(RUTTER)儿童行为问卷-教师(RUTTER)交往焦虑量表(IAS)儿童社交焦虑量表(SASC)青少年电子游戏成瘾量表(GAME)儿童社会期望量表(CSD)父母教养方式评价量表(EMBU)儿童自我意识量表(CS)精神病态筛查表(PCLSV)子女教育心理控制源量表(PLOC)领悟社会支持量表(PSSS)儿童心理虐待与忽视量表中国4-6岁儿童忽视状况评价问卷生活事件量表(LES)马氏量表(MACH V)贝利婴儿发展量表(BSID)大学生心理适应性测量问卷儿童少年心理卫生状况筛查表(学龄版) 儿童少年心理卫生状况筛查表(幼儿版) 日常生活能力量表(ADL)贝克焦虑量表(BAI)贝克抑郁问卷(BDI)综合性医院焦虑抑郁量表(HAD)情感量表(HETT)阿森斯失眠量表(AIS)健康状况问卷(SF-36)新生儿20项行为神经评定(NBNA)自杀态度问卷(QSA)状态-特质焦虑问卷(STAI)生活满意度评定量表(LSR)生活满意度指数A(LSIA)总体幸福感量表(GWB)纽芬兰幸福度量表(MUNSH)疲劳评定量表(FAI)社交焦虑量表(LSAS)简易应对方式量表(SCSQ)3-7岁儿童气质问卷(NYLS)社会支持评定量表(SFZC)中学生心理健康量表(MSMH)中学生意志力测验问卷(MSMT)中学生一般人际关系测验问卷(MSRP) 中学生学习方法测验问卷(MSSM)中学生学习动机测验问卷(MSSP)耶鲁—布朗强迫症状量表(Y-BOCS)划字销字测验(RWEW)药物成瘾者生命质量测定量表(GHTS) 同学关系困扰调查表师生关系困扰调查表精神症状全面量表(CPRS)工作激情程度测验进取性水平测验机会把握能力测试恐怖程度测试人际合作程度测验职业核心竞争力量表自主程度测试特质应对方式问卷(TCSQ)抑郁程度测试认知偏差问卷(TCBQ)患病行为问卷网络成瘾自评量表控制圈(SOC)学生生活应激问卷抑郁体验问卷(DEQ)婚姻心理控制源量表(MLCS)儿童内-外控制源量表(NS)恐怖强迫量表(MSRPOR)密西根酒精依赖调查表(MAST)信任他人量表(SRC)与饮酒有关的心理控制源量表自知力与治疗态度问卷自卑感评定量表(JF)瑞文标准推理测试(配补)国际标准智力测验（IQ）(配补)标准智力测验（国人）(配补)。
12项坚毅量表(12-item grit scale)的中文修订
12项坚毅量表（12-item grit scale）是由美国宾夕法尼亚大学心理学家安吉拉李（Angela D uckworth）等人开发的一种测量个体坚毅性的问卷。
该问卷包含12个问题，被广泛应用于教育、职业、竞技体育等领域，成为评估个体坚毅性的重要工具。
然而，由于文化差异等原因，该问卷在中国的应用效果并不理想。
因此，本文对12项坚毅量表进行了中文修订，以适应中国文化背景。
一、坚毅性的定义和重要性坚毅性是指一个人在面对困难和挫折时，能够保持长期的目标和努力的能力。
对于学业、职业、竞技体育等领域的成功，坚毅性是至关重要的。
研究表明，坚毅性不仅与个体的成就和幸福感相关，还能够预测学业成绩、职业成功和心理健康等方面的表现。
二、12项坚毅量表的中文修订1.我很少因为失败而感到沮丧。
2.我会为了实现我的目标而坚持不懈。
3.我很有毅力，即使遇到困难也不会放弃。
4.我会为了实现我的目标而付出艰苦的努力。
5.我会坚持不懈地追求我的目标，即使需要很长时间才能实现。
6.我会为了我的目标而放弃其他有趣的事情。
7.我会坚持不懈地追求我的目标，即使需要面对挑战和困难。
8.我会为了我的目标而不断地改进自己。
9.我会为了我的目标而承受痛苦和不适。
10.我会在遇到挫折时坚持不懈地努力。
11.我会为了我的目标而付出很多时间和精力。
12.我会为了我的目标而不断地寻找新的方法和策略。
三、修订原则和方法本文的修订原则是在保留原问卷核心内容的基础上，结合中国文化背景和语言习惯，进行适当的修订和调整。
具体方法如下：1.翻译：首先进行了12项坚毅量表的中文翻译工作，确保翻译准确、简明易懂。
2.讨论：在翻译的基础上，组织专家和受访者进行讨论，收集意见和建议，确定修订方向和内容。
3.调整：根据讨论结果，对原问卷进行适当的调整和修订，以适应中国文化背景和语言习惯。
四、修订后的问卷应用实例为了验证修订后的问卷的可靠性和有效性，本文在某高校进行了一项问卷调查。
人才测评量表
人才测评量表您好！下面几个有趣的小测试和小故事能够帮助您了解自身的一些信息，请您根据自己的实际情况作相应的回答。
答案无所谓对错。
请把您的回答写在各题要求的位置上。
一、A量表如果总是出现某种情况，请打“4”分；常常出现某种情况，请打“3分”；很少有这样的情况，打“2分”，从未出现过这样的情况，请打“1分”。
分数打在每一道题的前面。
1. 处于变动的时代，是否保持耐心和不屈不挠？2. 在变动的过程中，是否检讨自己和自己的眼光？3. 对自己的眼光有信心吗？4. 是否只对得要领的事做决定？5. 是否避免在时机不成熟时做决定？6. 只制定能有效执行的决策吗？7. 避免对别人应做的事情做决定吗？8. 会控制住自己对侵略性行为所采取的反应吗？9. 是否养成把眼光放到未来的习惯？10. 一旦您对未来有了一套看法时，是否会冷静自持，而非总是对后果牵肠挂肚？二、B量表请根据自己的情况，在每一道题的前面，写上是或否。
1. 是否能在原来的工作岗位上迅速适应同您的习惯格格不入的全新的工作规律、工作作风？2. 能很快适应新集体、新环境吗？3. 勇于公开表明自己的意见吗？特别是明知自己的意见不符合领导意图的时候？4. 假如有人推荐您到另一个单位担任各方面条件都较好的职务时，您能毫不含糊地立即表示同意吗？5. 对于已经发生的错误，是否竭力否认，或者时千方百计寻找借口开脱？6. 能够向人说明自己不同意某事的真是原因和理由，从不采用各种言语或手段掩盖自己的真实思想吗？7. 在处理某一有争论的问题时，如已经过认真调查和严肃讨论，弄清了事实真相，能够迅速改变自己原先的观点吗？8. 在阅读处理文件或审定文稿时，发现文件或文稿思想正确，但文学风格您不喜欢，是否要求作者采纳您的意见并按您的意图改正？9. 如果在商店或陈列橱窗里看见一种非常喜欢，但是并非十分必要的东西，您会立即买下吗？10. 您会在最心爱的人的劝告影响下改变自己的决定吗？11. 您能提前把自己的工作和休假计划定好而不随意更改吗？12. 是否实现自己许过的诺言？四、练习题1.仔细思考下面这个问题，然后把答案写在横线上。
个性测试每项量表说明
个性测试每项量表说明个性测试1.卡特尔十六种人格测验（16PF）卡特尔十六种人格测验是人格分析，187题。
主要包括：乐群性、聪慧性、稳定性、支配性、兴奋性、责任性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、开放性、独立性、自律性、紧张性。
2.艾森克人格测验（EPQ）艾森克人格测验适用于测试时间要求较短条件下人格分析，自陈式人格问卷，有85个题目，主要测量外显或内隐倾向；经质或情绪稳定性；潜在的精神特质，受试者的掩饰或防卫。
3.爱德华个人偏好测验爱德华个人偏好测验适用于个人需求方面的人格分析，225题。
是一种应用广泛的自陈式人格表量。
本量表由心理学家爱德华根据莫瑞的十五种人类需要理论为基础编制的。
这十五种人类需要是：成就、顺从、秩序、表现、自主、亲和、省察、求助、支配、谦卑、慈善、变异、坚持、异性恋和攻击。
4.明尼苏达多相人格测验（MMPI）明尼苏达多相人格测验适用于进行较全面的人格分析.。
可以用于测试正常人的人格类型,也可以用于区分正常人和精神疾病患者。
5.超常行为检查测验超常行为检查测验适用于检查是否具有超常行为特征，共97题。
测查的超常行为能力包括智力、创造力、社会活动能力、身体运动能力四个方面。
6.中国青年人格测验（CPI）中国青年人格测验适用于人才选拔方面的人格分析，是专为了解、评鉴与诊断性格特征而编制的，涉及18个性格变量，这些性格变量大部分与人际交往有关，因此，该测验在反映性格的人际关系特征方面是一种理想的测验工具测验适用用于16岁到35岁，共230题。
7.儿童自我意识测验儿童自我意识反映了儿童对自己在环境和社会中所处地位的认识，也反映了儿童对自己的评价，是个体实现社会化、完善人格特征的重要保证。
自我意识包括自我观察、自我监督、自我评价、自我体验、自我教育和自我控制等方面。
8.十四种人格测验（14PF）《十四种人格因素问卷（CPQ）》是由美国印地安纳州立大学波特博士同伊利诺州立大学人格及测验研究所卡特尔教授一起编制而成的，测验内容包括乐群性、聪慧性、稳定性、兴奋性、恃强性、轻松性、有恒性、敢为性、敏感性、充沛性、世故性、忧虑性、自律性、紧张性共十四种人格因素。
意志力测量表
填表人：评测题目A B C D E1.每天都坚持跑步、打太极拳、练气功或散步等体育活动，因为这些运动能够增强你的体质和毅力。
2.给你自己制定的计划，常因主观原因无法如期完成。
3.若无特殊情况，你每天都按时起床，从不睡懒觉。
4.你的作息时间没有规律性，常随自己的情绪和兴致而变化。
5.你信奉“不干则已，干就要干好”的格言，并身体力行。
6.你认为做事情不必太较真，能做到最好，做不到就算了。
7.你做一件事情的积极性取决于其重要性、是否应该做，而不取决于自己对这件事情的兴趣或想不想做。
8.有时临睡前，你会发誓第二天要做一件重要的事情，但到第二天这种劲头就消失了。
9.当工作和娱乐发生冲突时，即使这种娱乐很有吸引力，你也会放弃娱乐而立即投入到工作。
10.你常因读一本妙趣横生的小说或看一集精彩的电视剧而不能按时入睡11.你下决心要完成的事，不论遇到什么困难，都能持之以恒，坚持到底12.若在工作中遇到困难，你首先想到问别人有什么办法。
13.你能长时间从事一件非常重要但却枯燥无味的工作。
14.你的爱好广泛善变，做事情常常是因为心血来潮。
15.你一旦开始决定做某件事，常常说干就干，绝不拖延或让计划落空。
16.对于别人的意见和说法，你从不盲目，总是喜欢分析，鉴别一下。
17.你做事情喜欢拣易怕难，爱挑容易的做，困难的能拖就拖、能推就推18.凡事你都喜欢自己拿主意，也不排斥别人的意见和建议。
19.凡是你认为比你能干的人，你从不怀疑他们的看法。
20.你不怕做从没做过的事，不怕独立负责，并将其视为锻炼自己的机会21.遇到复杂莫测的情况，你常常拿不定主意，长时间不能作出决定。
22.你和同事、朋友、家人相处时很有克制力，从不无缘无故发脾气。
23.你生性胆怯，还没有百分之百把握的事情，你从来不敢去做。
24.你一直希望做一个坚强的、有毅力的人，坚信“有志者事竟成”。
25.与人发生争执，有时明知自己不对，却忍不住要说一些过激的话语伤害对方。
各种心理量表
各种心理量表目前用于心理测量的各种心理测验验和心理量表二三百个。
但是临床上和心理咨询工作中常用的只有一二十多种，但是这些常用量表中许多不对非专业人员公开，需要花几百甚对上千元参加他们的培训才有资格购买，在其它地方又不容易找到。
一、人格测试量表EPQ人格测试（成人）卡特尔16项个性因素测试(16PF)爱德华个性偏好量表MBTI职业性格测试气质测试性向测试明尼苏达（MMPI）多相人格测试心境投射测验画树测验著名的测量气质量表田纳西自我概念量表意志力测验自信心测验宽容度测验性格测试羞怯性测验田崎仁性格测验量表 A型、B型性格测试二、智力测试量表韦氏智力测验（儿童）画人智力测验瑞文智力测验幼儿智力测验比内-西蒙智力测验三、心理健康量表90症状清单（SCL--90）抑郁状态量表抑郁自评表康奈尔医学指数(CPI)焦虑自评量表简明精神病量表社会功能缺陷评定量表简易交往焦虑量表测试你的快乐感四、心理状态测量量表大学生人际关系量表心理压力指数测试压力自我评定量表社会适应能力量表心理适应性量表社会支持评定量表心理年龄量表心理年龄老化自我评定量表青年生活事件量表防御方式问卷情商（EQ）测试Y ALE—BROWN强迫量表医院焦虑抑郁量表生活满意度指数生活满意度评定量表人际信任测试量表亲密关系体验调查问卷五、学生心理专用量表提高学习能力因素诊断测验小学生心理健康综合测量量表学习障碍的鉴别中学生心理健康综合测量中学生学习态度与态度测验大学生心理健康调查问卷学生发展趋势评估量表社会适应能力诊断量表六、人力资源管理量表职业能力倾向测试心理发展状态测验行动潜力测验个人风格测评问卷员工健康状况测评：员工心理健康状况测评盘点员工素质测评员工综合能力测试题工作环境测评量表职业满意度量表人力资源管理能力测评--你受欢迎吗人力资源管理能力测评--你具备管理潜质吗成功商数测试霍兰德职业兴趣量表职业价值观自测量表七、婚姻心理控制源量表婚姻质量测试艾森克性心理健康测验恋爱方式测验夫妻生活健康测验九、其他量表婚姻安全界线检测问卷传统家庭观念量表婚姻心理控制源量表八、儿童用心理测验与量表Achenbach儿童行为量表(CBCL)RUTTER儿童行为问卷父母养育方式评价量表亲子关系与父母角色测量量表亲子关系诊断测验托马斯婴儿气质问卷问题行为早期发现测验幼儿智力测验量表康纳尔父母量表(CONNERS)Piers—Harris儿童自我意识量表。
中学生意志力水平自我测评量表附计分方法及总分得分说明
中学生意志力水平自我测评量表下列各题中．每题都有5个层次的答案，根据你的实际情况．填一个最适合你的答案。
A、很符合自己的情况；B、比较符的符合自己的情况；C、难以回答；D、不太符合自己的情况；E、很不符合自己的情况；。
1、当我决定做一件事情时，就立即动手，决不拖延。
（）2、我给自自己订的计划常常不能如期完成。
（）3、我能长时间做一件没趣但却严重的事。
（）4、在练长跑时，我常常不能坚持跑到终点。
（）5、我没有睡懒觉的习惯，即使冬天也按时起床。
（）6、如果我对某事不感兴趣。
就不会努力去做。
（）7、我喜欢长跑等可考验毅力的运动。
（）8、在遇到困难时，只要有可能我就立即请求别人帮助。
（）9、学习期间，没做完功课．我就不会去玩。
（）10、面对繁复的情况，我常常举棋不定。
（）11、为完成严重的工作或学习任务，我可以放弃观看喜爱的电视节目。
（）12、我有时下决心从第二天开始做某事。
但到了第二天，我的劲头就没有了。
（）13、我答应了别人的事，就绝不会食言。
（）14、如果借到一本引人入胜的小说。
我在上课时也忍不住会偷偷地拿出来看。
（）15、即使在冬天，我也能用冷水洗脸。
（）16、当我犹犹豫不决时，很希望别人帮我作决定。
（）17、我觉得订计划应有一定的余地，免得完不成时太被动。
（）18、在与人争吵时，明知自己不对，也会说一些使对方听了难受的话。
（）19、我决不拖延应交的作业．即使开夜丰也得完成。
（）20、我比大凡人更怕痛。
（）单数题号：A记5分，B记4分，C记3分，D记2分。
E记1分；过数题号：A记1分，B记2分，C记3分，D记4分．E记5分。
各题得分相加，得出总分。
你的总分：____________20~35分：意志力很单薄，36~51分：意志力较单薄，52~68分：意志力大凡，69~84分：意志力较坚强，85~100分：意志力很坚强。
量表分类
量表分类一、人格测试量表EPQ人格测试（成人）卡特尔16项个性因素测试(16PF) 气质测试性向测试明尼苏达（MMPI）多相人格测试心境投射测验二、智力测试量表韦氏智力测验（儿童）画人智力测验瑞文智力测验韦氏智力测验（成人）幼儿智力测验比内-西蒙智力测验三、心理健康量表90症状清单（SCL--90）抑郁状态量表康奈尔医学指数(CPI) 焦虑自评量表简明精神病量表社会功能缺陷评定量表四、心理状态测量量表成人人际关系量表成人心理压力量表社会适应能力量表心理适应性量表社会支持问卷心理年龄量表生活事件量表防御方式问卷情商（EQ）测试五、学生心理专用量表提高学习能力因素诊断测验小学生心理健康综合测量量表学习障碍的鉴别中学生心理健康综合测量中学生学习态度与态度测验六、人力资源管理量表职业能力倾向测试社会适应能力诊断量表心理发展状态测验行动潜力测验个人风格测评问卷员工健康状况测评员工素质测评工作环境测评量表职业满意度量表人力资源管理能力测评成功商数测试霍兰德职业兴趣量表婚恋测试量表婚姻质量测试七、婚姻心理控制源量表艾森克性心理健康测验恋爱方式测验夫妻生活健康测验婚姻安全界线检测问卷八、儿童用心理测验与量表Achenbach儿童行为量表(CBCL) RUTTER儿童行为问卷父母养育方式评价量表亲子关系与父母角色测量量表亲子关系诊断测验托马斯婴儿气质问卷儿童韦氏智力测验问题行为早期发现测验幼儿智力测验量表康纳尔父母量表(CONNERS 如果你想要那种的话可以用QQ联系我，这个表太多了心理咨询室常用量表目录（32个）一、卡特尔十六种人格因素测验 (16PF)二、艾森克人格测验 (EPQ)三、爱德华个人偏好测验 (EPPS)四、艾森克性心理健康测验五、大学生现实感幻想性测验六、症状自评量表（SCL-90）七、考试焦虑测验八、恋爱方式测验九、气质类型测验（气质60）十、情商测验 (EQ)十一、人生变化危机感测验十二、瑞文标准推理测验（SPM）十三、同学及师生关系测验十四、心理健康测验十五、学习态度与学习方法测验十六、职业倾向测试十七、中学生升学指导测验十八、A型行为测验十九、明尼苏达多相个性测验（MMPI）二十、大学生人格问卷UPI测验二十一、包容力测验二十二、工作压力测验二十三、孤独倾向测验二十四、好强固执测验二十五、“焦虑”及“抑郁”测验二十六、精神压力测验二十七、乐观性测验二十八、取悦他人潜能测验二十九、人格特质测验三十、真爱与迷恋测验三十一、智力类型测验三十二、自我充实能力测验150个量表的心理测评软件目录青少年生活事件量表(ASLEC)儿童孤独症评定量表(CARS)孤独量表CLS容纳他人量表(AO)儿童行为问卷(Conners)父母用量表儿童行为问卷(Conners)教师用量表艾森克人格个性问卷EPQC(儿童)缺陷感量表(FIS)康奈尔健康问卷(CMI)男性用表康奈尔健康问卷(CMI)女性用表惧怕否定评价量表(FNE)人格诊断问卷(PDQ)交流恐惧自陈量表(PRCA)社交回避与苦恼量表(SAD)酒精依赖诊断量表(SCID-AD)自我描述问卷(SDQ)自尊调查表(SEI)多伦多述情障碍量表(TAS)内-外在心理控制源量表(IELCS)婚姻调适测定(LW)阳性与阴性症状量表(PANSS)羞怯量表(SS)儿童感觉统合能力发展评定量表(SITS) 个人评价问卷(PEI)治疗副反应量表(TESS)生活质量综合评定问卷(GQLI)人际信任量表(IT)爱德华个性偏好量表职业兴趣问卷小学生心理健康综合测量考试焦虑量表阴性症状量表(SANS)SCL-90项症状清单2-3岁儿童行为检查表(CBCL)阳性症状量表(SAPS)人格障碍筛查问卷(CCMD)4-8个月婴儿气质量表1-3岁幼儿气质问卷3-7岁儿童气质量表8-12岁学龄儿童气质问卷焦虑自评量表(SAS)抑郁自评量表(SDS)卡特尔16种人格因素测验(16PF) 简明精神病量表(BPRS)瑞文高级推理测试躁狂量表(BRMS)抑郁状态问卷(DSI)艾森克人格个性问卷EPQA(成年人)汉密顿焦虑量表(HAMA)汉密顿抑郁量表(HRSD)匹茨堡睡眠质量指数量表(PSQI)应付方式问卷多维度健康状况心理控制源量表(MHLC) 情绪-社会孤独问卷(ESLI)流调中心用抑郁量表(CESDS)老年抑郁量表(TGDS)家庭功能评定(FAD)痴呆简易筛查量表(BSSD)锥体外系副反应量表(RSESE)缺血指数量表(HIS)老年临床评定量表(SCAG)社会功能缺陷量表(SDSS)护士用住院病人观察量表(NOSIE)抗抑郁药副反应量表(SERS)护士用简明精神病量表(NBPRS)简易智力状态检查(MMSE)大体评定量表(GAS)生活满意度指数(LSIB)婚姻质量问卷(ENRICH)孤独量表(UCLA)情商EQ(QSEQ)防御方式问卷(DSQ)A型行为量表(TABP)霍兰德职业测试量表(HOLLAND)大学生心理调查量表(UPI)戒断评定(JDZZ)强迫行为检查量表(CACR)明尼苏达多相人格调查量表(MMPI)儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)儿童行为量表(ACHENBACH)儿童焦虑性情绪障碍筛查量表(SCARED) 家庭环境量表(FES-CV)家庭亲密度和适应性量表(FACES)多动症筛查量表(ADHD)儿童活动水平评定量表(WPARS)儿童行为问卷-父母(RUTTER)儿童行为问卷-教师(RUTTER)交往焦虑量表(IAS)儿童社交焦虑量表(SASC)青少年电子游戏成瘾量表(GAME)儿童社会期望量表(CSD)父母教养方式评价量表(EMBU)儿童自我意识量表(CS)精神病态筛查表(PCLSV)子女教育心理控制源量表(PLOC)领悟社会支持量表(PSSS)儿童心理虐待与忽视量表中国4-6岁儿童忽视状况评价问卷生活事件量表(LES)马氏量表(MACH V)贝利婴儿发展量表(BSID)大学生心理适应性测量问卷儿童少年心理卫生状况筛查表(学龄版) 儿童少年心理卫生状况筛查表(幼儿版) 日常生活能力量表(ADL)贝克焦虑量表(BAI)贝克抑郁问卷(BDI)综合性医院焦虑抑郁量表(HAD)情感量表(HETT)阿森斯失眠量表(AIS)健康状况问卷(SF-36)新生儿20项行为神经评定(NBNA)自杀态度问卷(QSA)状态-特质焦虑问卷(STAI)生活满意度评定量表(LSR)生活满意度指数A(LSIA)总体幸福感量表(GWB)纽芬兰幸福度量表(MUNSH)疲劳评定量表(FAI)社交焦虑量表(LSAS)简易应对方式量表(SCSQ)3-7岁儿童气质问卷(NYLS)社会支持评定量表(SFZC)中学生心理健康量表(MSMH)中学生意志力测验问卷(MSMT)中学生一般人际关系测验问卷(MSRP) 中学生学习方法测验问卷(MSSM)中学生学习动机测验问卷(MSSP)耶鲁—布朗强迫症状量表(Y-BOCS) 划字销字测验(RWEW)药物成瘾者生命质量测定量表(GHTS) 同学关系困扰调查表师生关系困扰调查表精神症状全面量表(CPRS)工作激情程度测验进取性水平测验机会把握能力测试恐怖程度测试人际合作程度测验职业核心竞争力量表自主程度测试特质应对方式问卷(TCSQ)抑郁程度测试认知偏差问卷(TCBQ)患病行为问卷网络成瘾自评量表控制圈(SOC)学生生活应激问卷抑郁体验问卷(DEQ)婚姻心理控制源量表(MLCS) 儿童内-外控制源量表(NS)恐怖强迫量表(MSRPOR)密西根酒精依赖调查表(MAST) 信任他人量表(SRC)与饮酒有关的心理控制源量表自知力与治疗态度问卷自卑感评定量表(JF)瑞文标准推理测试(配补)国际标准智力测验（IQ）(配补) 标准智力测验（国人）(配补)。
意志力指数测评表(XY答题)
意志力指数测评表
1、当你决定做一件事时你就马上行动，绝不拖延5
2、你能长时间做一件枯燥但却重要的事情5
3、你没有睡懒觉的不良习惯，即使冬天也能按时起床4
4、你喜欢长跑或登山等可以考验自己毅力的运动4
5、读书期间，没有做完功课之前你不会出去玩4
6、只要是工作或学习需要，即使没有强迫你，你也可以自觉坚持一个月不看电影或电视4
7、只要是你答应别人的事，你绝不食言4
8、你敢于在冬天用冷水洗澡4
9、你感觉到制定计划要留有余地，免得完不成时太被动4
10、读书期间，你绝不拖延应该交的作业，常做得很晚4
以上10题，打分标准为完全符合5，比较符合4，难以回答3，较不符合2，根本不符合1
11、你给自己定的计划常常不能按期完成
12、在练习长跑时，你常常不能坚持跑到终点
13、若你对不感兴趣的事情，就不会努力去做
14、在遇到困难时，你只要有可能，你就会产即请求别人帮助
15、面对复杂情况时，你常常举棋不定
16、你有时下决心从第二天做事情，但是到第二天却没有做的想法了
17、如果你借到一本能引人入胜的小说，你会时不时在工作时或上课时偷看
18、在你遇到举棋不定时，你非常希望有人给你决定
19、在与人争吵时，明知自己不对，你也会说一些让对方很难听的话
20、你比一般人更加怕痛
以上10题，打分标准为完全符合1，比较符合2，难以回答3，较不符合4，根本不符合5。
心理咨询师常用软件介绍
儿童智能50项测验
1.量表名称：儿童智能50项测验
2.量表简介：儿童智能50项测验是由“儿童入学准备试验”经过修订而成的。属于一种测验儿童综合性能力的测查工具，内容包括回答问题和操作两大类，涵盖了自我认识能力、运动能力、记忆能力、观察能力、思维能力和常识六个方面，以问答形式为主，可以评定４～７岁儿童的智能发展水平。一般测验需要大约15-20分钟，使用方法比较简单，不需要特殊设备容易掌握。
心理咨询师常用软件介绍
（一）能力测试
软件名称
使用范围及量表简介
韦氏幼儿智力测试
1.量表名称：韦氏幼儿智力测评软件（WPPSI）
2.量表简介：由美国医学心理学家韦克斯勒编制，是国际上通用的权威性智力测验量表。80年代初由我国心理学家引进、修订、并制定了中国常模。每个量表由言语和操作两个分量表构成，能够同时提供总智商分数、言语智商分数和操作智商分数以及十个分测验分数，能较好地反映整体的智力水平和各分项的水平。需个别施测，测验时间一般为1-2小时。韦氏幼儿智力量表是韦氏系列量表中适用于4-6.5岁的部分。
3.软件包及附件：使用说明书、软件光盘
用来测量对学业成就和人际关系两个不同方面成功或失败的经历解释的归因倾向释的归因倾向
自我意识软件
1.量表名称：自我意识软件
2.量表简介：所谓“自我意识”，乃是对自己存在觉察，即自己认识自我的一切，包括自我的生理状况、心理特征和人际关系，间言之，自我意思就是对自己个人身心活动的觉察。
3.软件包及附件：使用说明书、软件光盘、工具包等
4.适用于听力语言残疾这一特殊人群使用的智力和学习能力测验软件
威廉斯创造力倾向测验
1.量表名称：威廉斯创造力倾向测验
小学生心理健康检测量表
小学生心理健康检测量表
小学生心理健康测量是以心理测验作为工具，对小学生的心理特点和行为进行评估。
当小学生出现各种心理问题(如学习不良、注意涣散、情绪困扰、人格障碍和问题行为等)时，通过心理健康测量，学校心理学工作者可以对问题学生进行诊断，找出问题的症结，从而制订干预方案，帮助学生解决问题。
在干预方案实施过程中或者结束之后，心理健康测量可以检验干预的效果，有助于修正或提出新的干预措施。
心理健康测量还可以帮助教师全面地了解学生的心理健康状况，为因材施教、实施发展性指导提供依据。
心理健康测量的宗旨是帮助教师全面了解学生的心理健康状况，帮助学生解决心理问题，促进学生心理健康发展。
因此，心理健康测量必须是科学的、客观的。
不负责任的测量、错误的测量可能会误导学生，甚至会贻害终生。
鉴于心理健康测量的科学性和严肃性，掌握心理健康测量的知识，接受基本技能的良好训练，是学校心理健康教育工作者必不可少的条件。
小学生心理健康量表>适应小学生成长的心理环境,结构清晰,操作简便,是适用于小学生的有效的心理健康测评工具。
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意志力测量问卷
1 您总是很早起床，从不睡懒觉完全符
合比较符
合
不确定不大符
合
完全不
符合
2 您信奉不干则已，干就要干好完全符
合比较符
合
不确定不大符
合
完全不
符合
3 您投入地做一件事情，是因为其重要、应该做，
而不是因为兴趣完全符
合
比较符
合
不确定不大符
合
完全不
符合
4 当工作和娱乐发生冲突时，您会放弃娱乐，虽然
它很有吸引力完全符
合
比较符
合
不确定不大符
合
完全不
符合
5 您下了决心要坚持做下去的事，不论遇到什么困
难，您都能持之以恒完全符
合
比较符
合
不确定不大符
合
完全不
符合
6 您能长时间做一件非常重要但无比枯燥的工作完全符
合比较符
合
不确定不大符
合
完全不
符合
7 一旦决定行动，您一定说干就干，绝不拖延完全符
合比较符
合
不确定不大符
合
完全不
符合
8 您不喜欢盲从别人的意见和说法，而善于分析、
鉴别完全符
合
比较符
合
不确定不大符
合
完全不
符合
9 凡事您都喜欢自己拿主意，别人的建议只做参考完全符
合比较符
合
不确定不大符
合
完全不
符合
10 您不怕没做过的事情，不怕独自负责，您认为那
是锻炼机会完全符
合
比较符
合
不确定不大符
合
完全不
符合
11 您和家人、朋友、同事相处时，从不无缘无故地
发脾气完全符
合
比较符
合
不确定不大符
合
完全不
符合
12 您一直希望做一个坚强有毅力的人完全符
合比较符
合
不确定不大符
合
完全不
符合
13 您给自己定了计划，但常常因为主观原因不能完
成计划完全符
合
比较符
合
不确定不大符
合
完全不
符合
14 您的作息时间没什么标准，完全靠一时的兴趣或
情绪决定，且常常变化完全符
合
比较符
合
不确定不大符
合
完全不
符合
15 您认为凡事不能太累，做得成就做，做不成就算
了完全符
合
比较符
合
不确定不大符
合
完全不
符合
16 有时您临睡前发誓第二天要干一件重要的事情，
但第二天却又没兴趣干了完全符
合
比较符
合
不确定不大符
合
完全不
符合
17 您常常因为读一本妙趣横生的小说或看一个精
彩的电视节目而忘记时间完全符
合
比较符
合
不确定不大符
合
完全不
符合
18 如果您在工作中遇到了困难，您首先想到请教别
人完全符
合
比较符
合
不确定不大符
合
完全不
符合
19 您的爱好广泛而善变，做事情常常因为心血来潮完全符
合比较符
合
不确定不大符
合
完全不
符合
20 您喜欢先做容易的事情，困难的能拖就拖，不能
拖则马虎地应付了事完全符
合
比较符
合
不确定不大符
合
完全不
符合
21 遇到复杂莫测的情况，您常常拿不定主意完全符比较符不确定不大符完全不
合合合符合
22 您相信机会的作用能够大大超过个人的艰苦努
力完全符
合
比较符
合
不确定不大符
合
完全不
符合。