五年级上册语文课内阅读专项练习题6篇

五年级上册语文课内阅读专项练习题6篇（1）

阅读《新型玻璃》选段，回答下面的问题。

夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上起来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看（kàn kān）守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划（huàhuá）破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫夹（jiājiá）丝网防盗玻璃博物馆可以采用银行可以采用珠宝店可以采用存放重要图纸文件的建筑物也可以采用

另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，（即既）使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘（nián zhān）在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必（需须）采用这种安全可靠的玻璃。

（1）用“﹨”划去括号里错误的读音和字。

（2）给短文空白处加上合适的标点符号。

（3）写出下列词语的近义词和反义词。

近义词：珍贵（）企图（）

反义词：坚硬（）安全（）

（4）这两段主要讲__________和__________两种新型玻璃的。

（5）在介绍“夹丝玻璃”时，作者运用__________和__________这两个词形象而又准确地描述出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点。

（6）读了这两段后你一定对迅速发展的科学技术而震憾，请谈谈你读后的感受吧。

答：

__________________________________________。

五年级上册语文课内阅读专项练习题6篇（2）

阅读《圆明园的毁灭》选段，回答问题。

圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇（wáng huáng）家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲（lín líng）珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬（péng féng）莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛（fúfó）置身在幻想的境界里。

（1）我会选择文中括号内正确的读音。

（2）写出下列词语的近义词。

景观（景致）仿照（模仿）仿佛（好像）

（3）用“~~~~~”划出文中的排比句。

（4）在括号中填上恰当的词语。

①（金碧辉煌）的殿堂②（玲珑剔透）的亭台楼阁

③（田园风光）的山乡村野④（风格各异）的民族建筑

（5）缩写句子。

圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。

___________________________________________。

（6）给带点的字选择正确的解释。

①风景名胜（）：A、超过B、优美的地方C、能担任，能承受

②举世闻名（）：A、用鼻子嗅B、知道C、有名望

③武陵春色（）：A、情景，景象B、颜色C、脸上表现的神情

（7）本文是从______、______、______三个方面来描写圆明园的，其中______方面写得最详细。

（8）本文标题为“圆明园的毁灭”。为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的辉煌？

________________________________________________________________。

（9）看着昔日辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是什么？

________________________________________________________________。

2.阅读课文《狼牙山五壮士》6-9自然段，回答问题。

（1）第六自然段中的“眺望”和“望望”这两个词语位置能否调换？为什么？

________________________________________________________________。

（2）把下面的句子改写成转述句。

班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”

________________________________________________________________。

（3）哪些词语写出了五壮士跳崖时的奋不顾身？

（4）这声音”指的是什么？从“这声音”里面你能够感受到五壮士的怎样的情怀？

________________________________________________________________。

（5）给这几段文字添加一个小标题：

________________________________________________________________。

五年级上册语文课内阅读专项练习题6篇（3）

阅读《“精彩极了”和“糟糕透了”》回答问题。

（1）“精彩极了”和“糟糕透了”在文中代表着父母对子女的两种不同态度。分别是什么？

________________________________________________________________

（2）对“诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”这句话的理解正确的两项是（）

A．父亲只会写剧本，但不懂诗。

B．父亲读诗非常认真仔细。

C．“我”心情紧张，对时间产生了错觉。

D．“我”急于得到父亲的赞赏。

（3）父母对子女同一首诗的评价截然相反，其原因是什么？

________________________________________________。

（4）“我越来越体会到我当初是多么幸运”这句话中的“幸运”指的是什么?

________________________________________________。

（5）最后一句中的“刮倒”含义是什么？

________________________________________________。

（6）本文中“我”的思想感情经历了几次起伏变化，从文中找出表现“我”的心情的词语，依次填在下面的横线上。

得意洋洋→________________→_________________→头也沉重地抬不起来→____________醒悟

五年级上册语文课内阅读专项练习题6篇（4）

阅读《落花生》段落，回答问题

父亲说：“花生的好处（chǔchù）很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿（lǜlù）的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨辩）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说所以你们要像花生它虽然不好看可是很有用

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

父亲说：“对，这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

（1）我会划去文中括号内不正确的读音和字。

（2）给第3自然段加上标点符号。

（3）我会按要求写词语。

写出反义词：爱慕（厌恶）有用（没用）好处（坏处）

写出近义词：可贵（珍贵）体面（气派）爱慕（喜爱）

（4）父亲对“我”的希望是什么？请用横线画出来。

（5）用“要……不要”写一句话。

________________________________________________________________。

（6）父亲把花生和（）、（）、（）相比，说明花生没有（），却具有（）。

（7）下面对父亲的话理解正确的一项是（）

A.父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。

B、父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。

C、父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。

（8）画横线的句子是父亲说的话，是教育子女要学习花生的（）的精神。

（9）作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是人要（），不要（）的人。

（10）按要求改写句子。

①父亲的话却深深地印在我的心上。（改为反问句）