难忘的一节课开头结尾_作文

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一节难忘的什么课作文(9篇)

一节难忘的什么课作文（9篇）[第一条:难忘的一课]我每天都生活在学校里，感受着每天的喜怒哀乐，有喜有悲有泪，但有一课让我最难忘。

一天早上是语文课。

同学们悄悄把老师留的作业写在下面，老师在上面给我们批作业。

突然，门吱的一声开了，另一个班的老师来了。

他对我们老师耳语了几句，老师就和他一起出去了。

起初，教室仍然很安静，但后来声音越来越大。

一些学生在地上扭屁股，一些学生向天花板扔橡皮，一些学生互相玩纸团，一些学生大声喊叫...这时，老师冲进教室，跳上讲台。

砰的一声，老师把尺子砸在桌子上，尺子立刻碎成了两截。

老师把一些最吵闹的学生叫到讲台上，严厉地批评了他们。

后来语文课没人敢说出来。

这对学生来说真是一堂难忘的课。

[第二条:难忘的一课]从高一到高六，最让我难忘的是高四的那堂课。

在那个班里，我有悲欢离合。

可悲的是，老师告诉我们上课前不要读一个字。

然而，我不知道发生了什么，但我似乎很紧张。

看课文的时候多读了一个字，声音很大。

当我意识到我看错了，我的脸变得很热。

老师瞥了我一眼，继续讲课。

我的心好像打翻了五味瓶，很难受。

接下来我冷静下来，主动举手回答老师的问题。

每当我答对一个问题，看到老师的笑容，我都会很开心。

后半节课，我一直在积极举手发言，一直沉浸在这种快乐中。

虽然很少有其他学校的老师来我们班听课，但我们班的学生还是听得很认真，从来没有过，演讲者的数量比平时多得多。

这是我小学生涯中最难忘的一课。

我深深的记起了心里的五味杂陈。

我也深深地记得，在我积极发言，正确回答问题的时候，得到老师的表扬，是我心中的一种快感，这种快感牢牢地印在了我的心里。

两年过去了，这一课一直让我记忆犹新，它会激励我不断进步！【第三条:最难忘的一课】今天下午讲课的时候，一个第二次遇见我们的幽默老师又遇见了我们，她逗我们笑。

今天下午，听说要去上课。

其他学校的老师来了。

我们有四节课，但最难忘的是第三节课。

第三节课是幽默老师给我们上的。

我们很期待。

上课时，老师对我们说英语，意思是问候。

难忘的一节课作文

难忘的一节课作文难忘的一节课作文（通用35篇）在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

那么，怎么去写作文呢？下面是店铺精心整理的难忘的一节课作文，欢迎阅读与收藏。

难忘的一节课作文篇1有好多节课使我难以忘怀，最让我难忘的就是那节自然课了。

上课铃刚刚响完，自然教师便走入了教室，告诉我们这节课学习细胞。

大家一听细胞，感觉到陌生而又好奇。

自然教师首先问到：大家知道什么是细胞吗？大家默默不语，教师解答了什么是细胞细胞就是生物的基本结构和功能单位。

并且告诉我们这节课观察洋葱的细胞。

我们看看桌上的学具，疑问出现了。

教师好像看出了我们的心思说：这个蓝色的是显微镜，你们只要把洋葱片放在显微镜中间的口那里，再从圆筒似的显微镜口往里看，就能看见洋葱的细胞了。

实验开始了。

嗨！嗨！你快看，洋葱的细胞原来是这样的啊！旁边的同学惊奇地叫到。

我有点迫不及待了，狠不得抢过显微镜来看一眼。

终于轮到我了，我从显微镜里一看，哇！我情不自禁地感慨道原来这就是细胞啊！通过显微镜，我看见了一个个由横线和圆圈组成的粉红色细胞。

我又从另一个洋葱片里看到了不同的样子，一条一条的纵横交错的黑色和粉红色的线。

原来一个洋葱片和另一个洋葱片的细胞还不一样。

洋葱的细胞就像变换的图片，每个跟每个的不同，有大有小，有圆有方，有直有曲。

下了课以后，我问教师教师，是不是每个生物的细胞都像洋葱的一样呢？不是的，每个生物的细胞都有不同的样子和颜色。

教师的话我恍然大悟，突然感觉到了自然的神奇。

这节课让我记忆尤新，迟迟不能忘怀。

难忘的一节课作文篇2日子从身边悄悄溜走，不经意间我们都长大了。

闭上眼睛，回首往事，一切仿佛发生在昨天。

也许是我们太调皮了吧，张老师很少笑，老是绷着脸，两道目光简直就像梁冰寒光闪闪的利剑，射在谁的脸上，都会忍不住一颤。

也正是如此，我们产生了一个想法。

我们围在一起，一说起张老师这张霜打过的脸，就不约而同地说：“我们在下次班队课上表演一个小品，让张老师笑一笑怎么样？”“太好了！”全班鼓掌通过。

难忘的一堂课开头结尾_难忘的一堂课开头

难忘的一堂课开头结尾_难忘的一堂课开头难忘的一堂公开课那是一篇文言文：《两小儿辩日》。

那时，我们班是全校闻名的一个班集体——纪律最差。

其他老师们都认为我们这堂公开课肯定上不好。

可是我们每一个同学都憋足了一口气，坚信我们一定都能管住自己，好好听课，为自己、为老师、更为我们班集体争口气。

令人期盼的那一天终于到来时，班上的同学都兴奋不已，老师也精神焕发。

随着动听的上课铃声，这堂公开课终于拉开了序幕。

十几双明亮而成熟的眼睛在教室后面默默地注视着我们。

只见我们一个个都抱臂而坐，认真听讲。

老师也是满脸笑容，仿佛很满意我们的表现。

一节课下来，老师讲得非常顺利，我们也听得入迷，那些听课的老师们都惊呆了！这堂课，给了全校师生很大的振动——纪律这么差的班级，公开课竟然上得这么好！下课以后，老师对我们说：“你们表现真是太棒了！我原本以为你们各方面表现不会太好，谁知道你们今天表现得都这么棒，我真为你们感到骄傲、自豪！”同学们都会心地笑了。

我想告诉老师的是：虽然我们平时纪律不好，但我们却很活泼、很好学、热爱班集体，一到关键时刻，我们的心就都会想到一起去的。

如果我们都用心学习，那么别的班级一定赶不上我们！！这件事虽已过去有一段时间了，但我仍记忆忧新，我一定永远忘不了我的老师与同学们！辅导老师：陶琳一堂难忘的公开课那是一位外教老师在我们班上的一节公开课。

老师进了班级，我们都很好奇，好奇她的服装，好奇她的血统，好奇她的外表。

这时，她问道：“HOW ARE YOU？”这也太简单了！我们齐声回答：“I’M FINE，THANKS! AND YOU?” 只见老师惊奇地瞪大了眼睛，又问道：“HOW ARE YOU？”我们不解，面面相视。

但还是回答道：“I’M FINE，THANKS! AND YOU?”我想我们一直是这么回答的呀！怎么回事？老师尖叫了起来，她捏着嗓子，用尖尖的声音说：“I’M FINE，THANKS! ”班里立刻哄堂大笑，老师说：“I DON’T LIKE ‘FINE’!”接着，她在黑板上写到：SOSO、 OK、GOOD……同学们会意，原来老师是想让我们用这些句子回答。

最难忘的一堂课作文(4篇)

最难忘的一堂课作文（4篇）最难忘的一堂课作文1上学校四年来，我也上了数百节课了，或幽默幽默，或严厉紧急，或轻松愉悦，或书声琅琅……有的，早已随着时间的消逝，被岁月带走，记得的，也是隐模糊约。

然而，第一节信息课，却令我终身难忘。

那天我值日，快上课了，我走上讲台，轻轻擦拭讲台和展板上的尘埃，然后恭尊敬敬的将笔盒和白板擦摆放得整整齐齐，同学们就像古代皇帝上朝前静候皇上上朝的士兵们一样，非常清静，由于就要上有生以来的第一节信息课了，不免有些紧急和奇怪。

“叮铃铃……叮铃铃……”上课了。

一位年轻帅气的男老师笑嘻嘻的走上了讲台。

支配我们排好队，有序进入电脑教室。

这时，同学们开头欢呼起来，“哇，太凉快了，还有空调！”“好整齐呀！”“好洁净哦”。

大家说说笑笑，都找到了各自的电脑。

老师先教我们开机，当我们全部开机后，发觉鼠标不听使唤，光标自己动起来了，同学们你望望我，我望望你，都觉得很惊奇，在家里上网从来没有遇到过这种状况啊。

老师见我们丈二和尚摸不清头脑，嘻嘻一笑说：“我能掌握你们全部的电脑。

”我们这时才恍然大悟。

老师从开机、关机等简洁的操作讲起，然后教我们怎么打字，怎么扫瞄网页，怎么搜寻资料……原来电脑有这么多的功能，以后肯定要好好学习，好好利用。

上课内容讲完了，老师解除了锁定，让我们自由学习、自由扫瞄。

我们找回了自由掌握权利，玩得更快乐了，有的练习打字，有的查找感爱好的学问，有的搜寻动画片观看，有的想玩嬉戏……第一次上信息课的感觉真好，使我久久不能忘却。

最难忘的一堂课作文2我今年12岁了，就要读中学一班级。

以前我所在的班级每年都会换一个老师，他们所上的课很多我都已经忘却了，但是有一堂课，依旧深深的印在我的脑海里。

如今回忆起来心里还是酸溜溜的。

令我难忘的是一堂英语课。

课上，老师讲一张上节课做过卷子。

当将到依据问句找出答语时，说：“这道题谁做错了？举手！”我一听这话，肯定是这道题很简洁，不应当有人做错呀，可是，我却偏偏做错了，我真恨自己，为什么当时没有好好的审题，一看很简洁就胡乱地一连，可是，懊悔又有什么用呢？这时，做错的同学都举起了手，有一股力气告知我，不要举手！会很丢人的！而我最终真的下了确定，不要举手！这下，老师开头批判做错的同学了，老师虽然在批判别人，可是却始终盯着我看，也许老师知道我做错了吧，可是老师为什么不揭发我呢？也许是怕我丢人吧，可假如下课之后老师回到办公室和其他的老师一说，那我的“声威”可就从嗓子眼儿一下子掉到肚脐眼儿了。

难忘的一节课作文八篇

难忘的一节课作文难忘的一节课作文八篇【篇一：难忘的一课作文】今天天气很热，闷热的暑气萦绕在整个教室里，但这并不影响我们愉悦的心情。

下午第一节课的上课铃刚打响，班主任周老师和校外辅导员刘老师便踏着铃声走进了教室。

“大家欢迎校外辅导员——刘老师！”在同学们热烈的掌声中刘老师深深地鞠了一躬。

他先简单地做了自我介绍，便开始了令人难忘的一堂讲座。

刘老师给我们读了两篇具有深刻意义的文章，一篇是毕淑敏奶奶的，一篇是梁晓声爷爷的。

给我印象最深刻的是毕淑敏奶奶的《被老师读作文的时候》，这篇文章几乎写出了我的心声。

当刘老师读到“被老师读作文的时候，心情就像一颗怪味豆”时，我立即产生了共鸣。

每周的作文课上，我的作文就会由周老师当做范文阅读，不用说我的心情当然是喜滋滋的，可渐渐地，那甜味剂中仿佛又掺杂着别的什么味道。

因为我发现那些作文中的某些词句还可以再斟酌，还可以再推敲，甚至还可以再修改。

于是，当我听到老师再次阅读我的作文时，我便会做一名忠实的听众，仔细寻找文中的'瑕疵，然后再做修改。

值得庆幸的是，与毕淑敏奶奶不同的是，我的同学们并没有转羡慕为嫉妒，更没有孤立我，反而多了些夸赞和鼓励，我还是和同学们打成一片。

我想，这大概是因为时代改变人的态度所带来的差别吧！这堂讲座刘老师讲得很生动，还和同学们进行了互动，同学们听得津津有味，掌声此起彼伏。

我真希望还有机会再聆听这样有意义的讲座。

【篇二：难忘的一课作文】“叮铃铃”上课铃响了，我们争先恐后地走进了教室桌子上放着数学课本，等待着数学老师的到来。

等了一会儿，还不见数学老师的的身影。

这时，班主任走过来说：“数学老师有事，你们上自习。

”我们高高兴兴的在那上自习，这件事我们没留意，可到晚自习老师我们还没看见，还是上自习。

我们可着急了，大家思考着老师干什么去了，大家的看法各有不同。

可到头来没有一个人敢去问老师。

这几天数学课都上自习真无聊。

这件事困饶了我们许久，直到一天我们鼓起勇气去玩老师才得知老师去考研究生去了，这下我们心中的石头终于落地了。

难忘的一节课作文范文(28篇)

难忘的一节课作文范文(28篇)难忘的一节课作文篇一：在我的记忆中，有许多最难忘的，有的是令我高兴的一件事，有的是令我后悔的一个教训，还有的是我童年时候的一个玩伴。

但这一切都不是我最难忘的，在我记忆里，最难忘的不是一件事，也不是一个玩伴，而是一节课，一节至今令我记忆犹新的一节音乐课。

回想起来，那还是十二个春秋以前的事了。

那时，我还是小学一年级。

当时，我在六班，不论是主科还是副科，我们的成绩班都是一流的。

因此，每个老师做课，都喜欢用我们班讲。

这不，音乐老师又找到我们，说要带我们去市里讲一节课，我们听了高兴得就答应了。

做课那天，我们来到一个很大的教室，里面有很多很多的老师来听课。

我们看了之后下了一跳，然后把情绪稳定下来了之后，就觉得没什么可怕的了。

我们准备了准备，就要开始了。

刚开始，我们和老师练习了一下发声。

我们是先从“i”、“u”开始练的。

同学们练的都很卖力。

有的练着练着都满头大汗了，有的练的小脸都变成了红苹果，还有的练得都喘不过气来了。

然后，我们又练了几组音接。

有高声部的，也有低声部的。

我们不管唱哪个声部都唱的音非常准，简直能和钢琴一样。

后来我们又学习了新课，学唱《少先队队歌》。

老师在上面讲得有声有色。

一开始，先用粉笔写出歌谱，然后讲述歌的重点部分。

他一边讲还一边把重点部分给画出来。

讲完了之后，老师又弹着钢琴，一步一个脚印的教唱了起来。

有的地方，难一些，老师就唱多点，生怕我们不会。

有的地方简单些，老师就唱少点，一带而过。

老师讲的不仅好，而且我们合作的也不错。

我们都听老师的指挥。

老师讲的时候，我们就埋头苦记。

老师要唱的时候，我们就马上停下手里的笔头，仔细地倾听其中的精妙。

老师要我们唱的时候，我们就以最嘹亮的声音，来歌唱。

就这样，我们很快就学会了这首歌，并能够唱好了它。

快到下课的时间了，我们要做后演唱了。

同学们都打起了精神，随着老师的音乐响起，我们开始演唱了。

只听歌声在整个教室里飞舞，在整个教室里飘荡。

难忘的一节课优秀作文(6篇)

难忘的一节课优秀作文（6篇）《铃儿响叮当》，上课时间到了，写单词的老师准时来到教室。

与往常不同，她手里拿着一个小花球。

大家看到老师手里的小花球，都不知道老师葫芦里卖的是什么药，就坐在座位上窃窃私语。

看着大家的好奇，写作老师说:“今天的课我们来玩个小游戏，写篇文章。

这个游戏是一个大家都熟悉的传包裹游戏。

游戏规则是，音乐一响，大家就开始传小花球。

音乐结束，谁有花球谁就给大家表演一个节目。

”老师宣布游戏规则的时候，我竖起耳朵认真听，生怕漏掉什么。

游戏开始了，伴随着音乐，小花球像小精灵一样在学生手中跳跃。

很快，球到了我的手，我被这个可爱的小精灵迷住了。

有一阵子忘记传下去了。

正当我清醒过来的时候，音乐停止了。

按照游戏规则，我自然会给同学表演。

在同学们的热烈掌声中，我给大家念了一首古诗《绝句》。

随着游戏的进行，我心里想:“我只是传递了一下，但这次不应该这么快传递给我。

现在可以安心看别人打游戏了。

”然而，音乐就像被施了魔法，并不意味着停止。

看到这个小花球又向我走来，我心里很紧张。

当我拿球的时候，就像得到了一个烫手山芋。

我等不及球从我手里飞到别人手里了。

也许音乐对我来说很难。

就在我准备赶紧把球传下去的时候，音乐又停了。

我捶胸顿足，沮丧地坐在座位上。

在同学的帮助下，我再次给大家读了一篇课文。

在大家的期待下，最后一轮比赛开始了。

球到了我这里，我总结了经验教训，以闪电般的速度把球传给了下面的同学。

好在音乐没有停，我吁了口气，心里暗自庆幸。

还没等我回过神来，音乐停止了，球落到了“小胖子”手里。

每个人都非常期待“小胖子”会给你什么不同的节目。

这场比赛大家都玩得很开心，尤其是我，连续两次获奖。

真的很期待以后有更多这样的课！难忘的日全食优秀构图紧张的考试过去了，闭幕式开始了。

收音机一直响:“日全食，日全食。

”声音。

本来7月22日返校那天，会有百年一遇的日全食奇观。

到时候整个长江流域的人都会抬头看天上的太阳。

司机会停车，下车，抬头；上课的老师会把同学带出教室抬头看；待在家里做事的人会停下手头的事，走出家门抬头看看。

一节难忘的课作文（精选30篇）

一节难忘的课作文一节难忘的课作文（精选30篇）在生活中，我们都会有很多难忘的事情。

例如：难忘的一件事，难忘的一个人，难忘的一节课……等等。

下面是关于一节难忘的课作文的内容，欢迎阅读！一节难忘的课作文篇1在我六年小学生涯中，上的课已经是不计其数了，在这些中有令我感到高兴的、轻松的、还有让人感到难忘的、枯燥的、也有使人感到讨厌的，但是我最难忘的还是那节作文课――“烧不坏的手帕”。

记得那节课的时候林珍老师带来了两个盘子、一瓶医用酒精、两条手帕、一个打火机跟一个装满水的杯子。

笑眯眯地说：“我们要做一个十分有趣的实验――‘烧不坏的手帕’。

”手帕怎么可能烧不坏呢？我心中又犯起了嘀咕。

实验开始了，同学们都一拥而上，只见林老师先将手帕放到水里浸湿，再拧干，对折后放入盘子里。

接着，再倒入酒精。

然后用打火机点燃酒精，霎时，火苗一下子窜了起来，火越烧越旺，过了几十秒钟后，林老师盖上另一个盘子把火熄灭了，而那块被火烧过的手帕尽然完好无损。

老师问大家这时为什么？有人说是因为手帕沾了水。

林老师便笑着对大家说：“那我们就再来一次吧！”说着，林老师拿出一条干手帕，按照同样的办法将它点燃，可手帕依旧完好无损，我们都看呆了。

“还是让我来告诉你们吧！”林老师说，“酒精在燃烧的时候，火焰上部的温度很高，而底部的温度却很低。

另外，实验用的是浓度百分之七十五的医用酒精，酒精容挥发，而燃烧是在盘子的表面进行的，手帕是浸泡在百分之二十五的水中的，一直处于水的保护下，所以烧不怀。

听了林老师的话，我们顿时恍然大悟：任何事物都不能只看表面现象，有时候，我们往往被自己的眼睛所欺骗，我们应当透过现象去看清它的本质。

这节课不仅学到了知识，还明白了道理，真是令人难忘。

一节难忘的课作文篇2在结束了有趣的暑假，回到学校时，老师上的第一堂课程，不是语文课，不是数学课，也不是社会课，而是“说话课”。

听了老师的解说，我们才明白，这堂课所要学习的是－说话的技巧，老师要我们上台去报告暑假中最难忘的事，利用五分钟的时间，诉说自己在暑假时的心情。

难忘的一节课开头初中作文(通用8篇)

难忘的一节课开头初中作文(通用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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难忘的一节课作文

难忘的一节课作文难忘的一节课作文（精选33篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的难忘的一节课作文（精选33篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

难忘的一节课作文篇1从一年级到六年级，令我最难忘的是四年级时的那一节课。

那一节课，我上的有喜也有悲。

悲的是，老师在上课之前千叮咛万嘱咐，让我们读那段课文时，前万不要多读一个字。

可是，不知道怎么了，好像是有些紧张，读课文的时候我多读了一个字，而声音很大。

当我意识到我读错了的时候，我的脸已经变得滚烫滚烫了。

老师看了我一眼，又接着往下讲课了。

我心里像是打翻了五味瓶，很不是滋味。

接下来，我平复了心情，积极举手回答老师的问题。

每当我答对问题看到老师的笑容时，我就会很高兴。

后半堂课我一直积极举手发言，也一直沉浸在这种快乐之中，虽然来我们班听课的外校老师很少，但我们班的同学还是听得无比认真，前所未有的认真，而且发言的人数也比平时多了很多。

这是我在小学生涯中最难忘的一节课，我深深的记住了那节课我心里的那五味杂瓶，也深深地记住了那节课积极发言与答对问题时受到老师表扬是心底里的高兴，都牢牢的印在我的心中。

事隔两年，这节课一直让我记忆犹新，它会激励我一直进步！难忘的一节课作文篇2“滴答、滴答……”床前的小闹钟不紧不慢地走着。

我在床上翻来覆去，躺了很长时间还是睡不着。

今天上午实验课上，老师做了一个实验——空气的热胀冷缩。

我们8个人一组，每组领到了一个气球，三个分别装有冰水、常温水、热水200毫升的烧杯，还有一个锥形瓶。

实验开始了，老师让我们把气球套到锥形瓶上，然后把它们放入热水中，组长先控制锥形瓶，是一部分浸入热水，看看气球有什么变化？啊！气球慢慢鼓起来了，我座位旁边的一组，气球竟然鼓得竖了起来，太神奇了！这时候，老师又让我们把锥形瓶立刻从热水中移到常温水中，气球慢慢收缩了，没有在热水中鼓得厉害，然后，把锥形瓶放入冷水中，呀！我们发现，气球迅速收缩了，而且还往瓶里缩呢。

难忘的一堂课作文（10篇）_关于难忘的作文_

难忘的一堂课作文(10篇)难忘的一堂课作文（1）在我的脑海中,让我最难以忘怀的是一节室外实验课。

那是一个星期二的下午，虽说有太阳光，但我们身后有一幢幢、挡阳遮光的墙壁，叮玲玲……上课铃声持续不断地响了起来，同学们从四面八方急匆匆地赶向教室，我们拿着书笔和一个形大无比的白塑料袋，向自然教室飞奔而去。

来到教室后，自然老师用一口流利的普通话对我们说：“同学们，请你们带好书笔、火柴、碟子、塑料袋和凳子再操场上按组号顺序依次站好。

”一切准备完毕后，我们便出动了，转眼间，我们便来到一个用石灰写成的“20”上，老师便开始上课了。

只见，老师拿着一个装有酒精的黄盒子，据说，酒精燃烧后会产生热空气，这样可促进白塑料袋升上天空，周老师给盖子倒上了一满盖的酒精，接着传送给碟子，一会儿，我们都像老师那样倒好了酒精，一下令，我们便点起了小小的火焰。

蹲着看，仿佛有一些固体的热空气，我们按照实验顺序，开始了一个宏伟的计划，我们按上、下东、下南、下西和下北方抓住，在下面形成了一个四方符，扁扁的袋子顿时鼓鼓的，组长王金林一声下令“放”我和陈轲一约而同地放，塑料袋便一下飞到了九霄云外，我们高兴叫好，可是，酒精也会用得完的，渐渐地，白塑料袋向下坠落，仿佛一个正在天空飘落的伞兵从天而降。

实验便因此结束了，我们也和来时一样，收拾好东西回到了自然教室。

自然老师绘声绘色、手舞足蹈地告诉我们这叫热空气，又告诉了我们原理，叮玲玲！一阵阵熟悉的玲声又再次响起，我们便余兴未尽地回到教室。

我真是太高兴了，因为我既学会了实验方法，又明白了两个道理，啊，真是两全其美的实验课。

难忘的一堂课作文（2）又快到教师节了。

我又再一次想起我的老师——刘老师。

刘老师，您知道吗？每当我想起您的时候，心里总是充满着感激、感恩之情，我真想当着您面对您说一声：老师，谢谢您，谢谢您的教诲！您只知道我是您的一个学生，但您可能不知道，您给了我多大的精神鼓舞，正是您的鼓舞才使我走过了那段艰难的求学道路。

难忘的一节课作文

难忘的一节课作文难忘的一节课作文（通用44篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的难忘的一节课作文，欢迎大家分享。

难忘的一节课作文篇1上小学三年级的时候，有一天，我们班听优质课讲的是可能性，老师说；"我有分礼物想送给大家可是我只有一件，应该分给谁？一个同学说；"把这份礼物分给学习好的同学。

又一同学说；"用抓揪的方法。

老师说；"好，那怎样抓呢？那个同学说："把同学的名字写在一张小纸条上，在让老师抓到谁的纸条就能得到这份礼物。

老师说："并且还得从我的魔术袋里摸球，一共两个球一个是红球而另一个是黄球，要是摸到黄球就可以拿走礼物，要是红球，呵呵就不可以拿走礼物。

老师开始抽了，我们班一阵阵紧张的气氛。

噢，终于抽出来了，老师打开的时候紧张的气氛越来越大。

打开了，老师念了念。

哎，原来是我的同桌原来是我的同桌我有些失望，但我也高兴，我为我的同桌高兴。

老师拿了个魔术袋装进子了两个红球，接着问；"她可以拿到礼物吗？为什么？一个同学说："她不能到礼物，因为袋中有两个红球不公平的。

"那怎样公平？老师问。

"袋中放一个黄球和红球。

老师按那个同学的让同桌摸，同桌摸到了黄球得到了礼品。

现在我上5年级了但我还是想着这节课。

难忘的一节课作文篇2“叮、叮、叮”随着上课铃声的响起，随着老师的一声口令，我们进入了一节生动而有趣的梦想课，老师说：“同学们，今天我们来为几位小朋友庆祝生日，好吗？”我们异口同声地回答说：“好！”“我们有请今天的寿星们上场！”只见他们彬彬有礼地走上讲台。

下面的我们有点小骚动，同学们有的把吹好的气球故意挤爆，有的在唱生日歌，有的在做鬼脸逗同学们笑，课堂上充满了欢声笑语。

突然，老师大声宣布：“下面，同学们开始给寿星们送礼物。

难忘的一课作文

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为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的难忘的一课作文，希望对大家有所帮助。

难忘的一课作文篇1每个人都会经历许多事，或是令人痛苦，或是令人感动，或是令人开心……这些事都会让我们成长的经历画上一笔不同的线，让我们记住它。

我的成长线上，有一条笔直的线，这条线线上，它是难忘的，因为它记录了我所经历的一件事。

上课的钟声想起，同学们依依不舍地从那充满欢乐的操场回到了教室，开始了学习之旅。

老师站在讲台上，露出了她那招牌式的微笑。

同学们都在座位上商量着老师葫芦里卖了什么药，因为这个笑容老师通常都不会露在脸上。

“同学们，今天我们来玩个游戏。

”老师张开了“金口”。

此言一出，同学们更疑惑了，都在等着老师的下一句。

老师笑了笑，拿起一支粉笔，转生在黑板上写上这几个字——你来比划，我来猜。

同学们马上闹了起来，一个个都有跃跃欲试的冲动。

于是老师很简单的分了组，游戏便开始了。

首先去表演的是一组的小雨、嘉嘉和浩浩同学。

只见嘉嘉从老师手里拿了纸牌，站在小雨背后举起纸牌。

浩浩看到纸牌上的字，把嘴张地都快掉地上了。

因为上面写的是——鳏寡孤独。

“这怎么读啊！浩浩不禁抱怨。

老师看着浩浩，笑而不答。

就这样，一组挑战失败。

我们第二组上阵了，我、雯雯和小沁走上台，决定给其他组一个下马威。

但没想到……雯雯举起的牌子上，写的是不稂不莠“，我瞬间一脸蒙逼。

于是乎，我们这组很愉快“地败阵下来。

接下来的几组，都因为有字不认识而败阵。

于是，我们班便全军覆灭。

老师走上讲台，拿起纸牌，指着鳏寡孤独鳏“说：这个字读huan，大家要记住。

这个词语的意思是指没有劳动力而又没有亲属供养的人……“接下来，老师把每个词的读音和意思给我们一一讲解，直到我们明白。

钟声再一次响起，下课了。

我们全班通过这堂课，都感觉自己掌握的知识太少了。

首尾呼应难忘的一节语文课作文

首尾呼应难忘的一节语文课作文从小学到初中，再到高中，我上过的语文课不计其数。

但要说起最让我难忘的一节语文课，还得是那堂充满意外和惊喜的课。

那是一个阳光明媚的上午，上课铃响后，语文老师像往常一样夹着课本走进了教室。

她的脸上带着神秘的微笑，这让我们都好奇今天这堂课会有什么特别之处。

老师站定在讲台前，没有立刻打开课本，而是清了清嗓子说：“同学们，今天咱们先不着急上课，我想跟大家玩个小游戏。

”一听有游戏玩，教室里瞬间热闹了起来，大家都兴奋地交头接耳，猜测着会是什么样的游戏。

老师接着说：“这个游戏很简单，我会在黑板上写下一个词语，然后请一位同学到讲台前来，通过我的描述来猜出这个词语。

其他同学要保持安静，不能提示哦。

”大家纷纷点头，表示明白了规则。

老师转身在黑板上写下了一个词，然后点了我的同桌小明上去猜。

老师开始描述了：“这是一种水果，外表是红色的，形状有点像爱心。

”小明皱着眉头想了想，试探着说：“草莓？”老师摇了摇头，继续描述：“它的表面有一层薄薄的绒毛。

”小明眼睛一亮，大声说：“桃子！”老师还是摇头，笑着说：“再猜猜，提示一下，这种水果夏天吃得多。

”小明歪着头想了半天，突然一拍脑门：“是水蜜桃！”老师终于点了点头，教室里响起了一阵掌声。

就这样，一个又一个同学上去猜词，大家玩得不亦乐乎。

就在我们都沉浸在游戏的欢乐中时，老师突然话锋一转：“同学们，玩了这么久的游戏，大家有没有想过，通过描述来猜词，其实也是一种很好的语言表达和理解的训练呢？”我们都愣住了，还真没想过这个问题。

老师笑着说：“就像我描述词语的时候，要用准确、生动的语言让你们能够猜到。

而你们在猜的时候，也要认真倾听，理解我的意思，才能猜出正确的答案。

这和我们平时的写作、阅读是一样的道理。

”接下来，老师正式开始上课。

她给我们讲了一篇优美的散文，在讲解的过程中，不断地引导我们去感受作者的用词之妙，句子之美。

她让我们闭上眼睛，想象着文中所描绘的画面，仿佛我们也置身于那美丽的景色之中。

难忘的一课(作文20篇)

难忘的一课(作文20篇)难忘的一课难忘的一课作文（一）：难忘的一课从小到大，不知上过多少节课：课内的、课外的、舞蹈、围棋、奥数、英语、绘画……数也数不清，可最令我难忘的还是那节作文课。

讲解名著、了解名著，做几篇阅读分析，隔几天再写一次作文，每一天有5分钟的下课时间，之后继续上课。

这就是我们所谓的作文课。

但这节作文课和平常的作文课截然不同。

老师笑眯眯地对我们说：”;让我们来上一节’个性’的课吧！”我们不理解”;个性”是什么意思，半信半疑地开始上课。

老师让我们先找一篇以前学过的名著，并说这是一次小测试。

根据自己上课时的笔记向同学介绍。

我们把这场”;考试”不当一回事，只是以为老师在和我们开玩笑（因为老师经常和我们开玩笑，我们每次把他的”;假话”都当真，结果上当。

）介绍时弄出了许多笑话，例如：有的同学因上课不做笔记把作者和文章配错了；有的同学因太紧张，结结巴巴的；有的同学忍不住笑，当场笑场……结果，这场真正的小测试里没有一个是优秀。

最后到下课了。

老师却把同学召集起来：”;我们一齐来做游戏吧。

”说着老师把门关了，灯也关了，教室里黑漆漆的一片。

”;曾同学，你来抓他们，抓住一个，并要说出他们的名字。

”我，不会吧。

在这伸手不见五指的教室里怎样抓人阿？我随便瞎摸，抓到一个算一个。

突然，有一只手抓住了我的脚，我被吓得魂飞魄散，尖叫了一声。

老师立刻开灯，我一看，抓住我的竟是躲在椅子下的小敏。

我边哭边训斥道：”;你明白吗，人吓人，会吓死人的！”我本以为老师这天大发慈悲能不让我们写作文。

这是不可能的，作文题目是：一节——课。

我最后明白老师的”;良苦用心”了。

原先这些游戏都是为写作文而铺垫的。

这节课让我当了一回小老师，做了一次”;受害者”，还写了一篇搞笑的作文。

这节课真是令我难忘阿！难忘的一课作文（二）：难忘的一课我又因为数学作业没有做被温老师叫到办公室，我记不清这是第几次进办公室，也记不清是第几次没做作业。

我忐忑不安地走进办公室，只望见温老师用失望的目光看着我，我站在办公桌前面，老师问我：”;这是第几次没交作业了？”我答不上来，因为我根本数不清。

难忘的一节课优秀作文开头结尾

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难忘的一次课堂的作文开头

一堂难忘的课作文 1人都有许多难忘的事，而我却有一堂难忘的课。

回想起来还真是津津有味，你们也来分享这堂难忘的课吧！一天晚上，我去上作文课。

刚好那天是活动课。

我听说有好玩的游戏时，高兴的一蹦三尺高。

全场像炸开了锅一样热闹，简直就是菜市场。

老师终于在同学们迫不及待的目光中宣布：“这节活动课，我们可要用到好吃的东西做道具哦。

”老师话音刚落，下面就一阵雷鸣般的欢呼声飞速响起。

我真幸运，一轮就被老师请上台来。

老师一句话，老师一句话打破了下面热闹欢腾的场面：“我们的.活动现在开始，我给台上每人发一片可比克薯片。

”老师说的游戏规则是这样的：用脸部表情，把薯片从眉毛挪到嘴边，并用嘴巴咬住，才算获胜。

听到游戏规则我就沾沾自喜了，它可是我的拿手好戏。

我仰起头，把薯片小心翼翼地放在额头上，使劲地眨眼睛和挤眼睛。

台下一直欢呼雀跃。

我稍稍瞥了一眼别的同学，他们的进展都没我快，这才长长的舒了一口气。

俗话说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”我不能骄傲，笑到最后才是胜利者，我在想怎么才能让薯片稳稳当当的落在嘴里呢？我绞尽脑汁终于想出了快速的办法，使出：“终极秘密武器——脸部抽搐神功，神功使尽，薯片马上落在了我的舌头够得着的地方，我轻轻一勾，薯片就已掉入“陷井”里了。

台下立即响起了一阵掌声，真当我回过神的时候，我清楚听到：“ 这局，吴慧琳获胜！”我心奋的无地自容，老师接着说：“这袋薯片归你了。

”我兴高采烈地回到座位上，心飞快的跳动着。

课后，我在思索：这堂课我为什么这么快乐呢？。

啊，原来是因为我领悟到一个道理：一个人只要努力，就一定会有收获；世上无难事，只怕有心人。

轻风系不住流云，流云却带走了岁月。

不知不觉，我已经五年级了，在这四年半的时间里，我度过了许多有趣的课堂，然而，有一堂课，让我永远难忘。

“叮铃铃……”让课铃响了，这节课是美术课。

只见美术李老师一手拿着教材，一手拿着水杯，微笑着走上讲台。

师生问好后，老师在黑板上写下“艺术字”三个大字。