粤教版小学科学六年级下册科学4.19《地球上的自然资源》练习
小学科学粤教粤科版六年级下册《419 地球上的自然资源》练习
4.19《地球上的自然资源》练习一、填空题1、从利用的角度分，自然资源分为_________和_________。
2、煤炭的形成过程：_______→______→_______。
3、_______、_______和_______是目前人类利用规模最大的能源。
4、我们用的书本和铅笔需要______做原料，马路上奔跑的汽车需要______做燃料。
二、判断题，对的打√，错的打✘1、地球上的资源是取之不尽，用之不竭的。
（）2、海洋为人类提供丰富的自然资源。
（）3、农业生产离不开土地、水等自然资源。
（）4、地球上的水资源绝大部分是海洋水，陆地水约占3.3%。
（）5、铁、锰、铬、石油等都是矿产资源。
（）6、阳光、温度、降水、沙滩等不是自然资源。
（）三、选择题，把正确的序号填在括号内。
1、下列自然资源中，全部属于可再生资源的是（）A.阳光、土地、水、大气B.森林、天然气、铀矿、阳光C.森林、水、天然气、铁矿D.石油、水、煤炭、天然气2、地下水属于（）①可再生资源②不可再生资源③自然资源④气候资源A.①②B.①③C.②④D.③④3、漫画《手下留情》给我们的启示是（）A.我国自然资源总量丰富，人均不足B.禁止采伐森林，杜绝使用木材C.减少一次性筷子的使用，保护森林资源D.退耕还草，加快国土绿化4、下列自然资源属于可再生资源的一组是（）A.天然气土地淡水B.太阳能风能水能C.可燃冰森林煤D.潮汐能铁矿石电5、海洋的面积约占地球表面积的（）A.70%B.30%C.50%D.3.3%6、下列自然资源中，属于不可再生资源的是（）A.草地B.海鱼C.藏羚羊D.天然气7、可再生资源也会变成不可再生资源的原因是（）A.可再生资源得到了合理利用B.可再生资源遭破坏或污染C.可再生资源需求量增加D.可再生资源被合理开采8、下列自然资源中，属于不可再生资源的是（）A. 土地资源B. 水资源C. 森林资源D. 矿产资源四、问答题结合示意图回答，煤是怎么形成的？参考答案一、填空题1、可再生资源不可再生资源2、泥炭褐煤无烟煤3、煤炭石油天然气4、木材石油二、判断题1、✘2、√3、√4、√5、√6、✘三、选择题1、A2、B3、C4、B5、A6、D7、B8、D四、问答题远古时期，大量植物死亡后堆积在一起，被沙土掩埋，逐渐变成了泥炭。
六年级地理自然资源练习题及答案
六年级地理自然资源练习题及答案自然资源是指人类生存和发展所依赖的各种自然物质、能源和生命力的总和。
地球上丰富的自然资源对于人类的经济和社会发展至关重要。
六年级的地理学科中，我们学习了地球上的自然资源及其利用方式。
为了加深对这一知识点的理解，下面是一些自然资源练习题及答案供同学们参考。
题目一：请简要描述化石燃料是如何形成的。
答案一：化石燃料是指来源于古生物遗体、植物残骸或有机物质的燃料，主要包括煤炭、石油和天然气。
化石燃料形成的过程主要包括以下几个步骤：首先，动植物死亡后，它们的尸体和残骸会沉积在海底或湖泊底部。
随着时间的推移，这些有机物质被压力和高温所埋藏。
逐渐形成的沉积物在地壳运动的作用下被压实并逐渐形成沉积岩。
经过数百万年的地壳运动，这些沉积岩被埋藏在地下深处。
由于高温和高压的影响，有机物质逐渐转化成了煤炭、石油和天然气。
题目二：列举三种常见的金属矿石及其用途。
答案二：常见的金属矿石有铁矿石、铜矿石和铝矿石。
1. 铁矿石：主要用于制造钢铁，广泛应用于建筑、交通工具、机械制造等领域。
2. 铜矿石：铜是一种重要的导电金属，广泛应用于电力工业、电子工业以及制造业。
3. 铝矿石：铝是一种轻便耐腐蚀的金属，被广泛应用于航空航天、汽车制造、建筑等领域。
题目三：自然资源的合理利用对环境保护有何重要意义？答案三：自然资源的合理利用对环境保护具有重要意义。
首先，合理利用自然资源可以减少资源的浪费和排放的污染物。
例如，合理使用水资源可以减少用水量和排放污水的量，保护水资源和水环境的健康。
其次，合理利用自然资源可以降低对环境的破坏和生态系统的破裂。
例如，森林资源的合理利用可以保护生物多样性，维持生态平衡。
最后，合理利用自然资源可以实现可持续发展，确保未来世代的资源供应。
如果过度开发和浪费自然资源，将会导致资源枯竭和环境灾难。
综上所述，合理利用自然资源对于环境保护至关重要，它不仅可以减少浪费和污染，还可以保护生态系统，实现可持续发展。
新粤教粤科版科学六年级下册第四单元《我们的家园》单元检测题(含答)
义务教育教科书科学六年级下册第四单元《我们的家园》单元检测题班级：姓名：_______(总分：100分耗时：40分钟）大题一二三四五总分得分一、选择题。
（每题3分,共24分）1.地球分为海洋和陆地两大部分,陆地面积约占（）。
A.20%B.25%C.30%D.35%2.下列属于不可再生资源的是（）。
A.空气B.鱼类C.森林D.铁矿3.下列关于煤炭的说法,不正确的是（）。
A.煤炭是一种可再生资源。
B.煤炭的形成要经过高温高压。
C.煤炭被称为“工业的血液”。
D.我国是一个煤炭消耗大国。
4.右图所示的生产活动是（）。
A.打井取水B.植树造林C.开采石油D.房地产开发5.下列关于水资源的表述,不正确的是（）。
A.水资源是可再生资源B.生物的生存离不开水资源C.干净的淡水是蓝色、无味、透明的。
D.我国是一个严重缺水的国家。
6.如右图所示,这是哪一种污染空气的行为？（）A.汽车尾气排放B.焚烧秸秆C.工地扬尘D.工业废气排放7.下列不属于生物资源的是（）。
A.渔业资源B.牧业资源C.林业资源D.矿产资源8.下列生活方式,不属于绿色生活的是（）。
A.经常使用一次性餐具B.骑自行车出行C.垃圾分类投放D.节约使用纸张二、填空题。
（每空2分,36分）1.地球上有丰富的_______资源,我们用的书本和铅笔需要_____做原料；马路上奔跑的汽车需要_______做燃料；农业生产离不开_______、______等。
2._______、______、_______是人类目前利用规模最大的能源,他们都是地球上的_________。
3.有些自然资源可以再生,被称为_____________；有些自然资源不可以再生,被称为_____________。
4.常见的环境问题包括,_______污染、_______污染、_________污染等。
5.我们对垃圾分类已经有了初步的了解,垃圾一般可以分为________垃圾、_________垃圾、________垃圾、________垃圾四大类。
粤教版科学六年级下册19地球上的自然资源练习
19地球上的自然资源课时培优练粤教版（2017）六年级下册科学一、单选题。
1.电是一种自然现象，也是一种能源。
下列属于节约用电行为的是（）。
A.电视机不看了仍然开着B.家里没有人，电灯全部开着C.把家里的白炽灯换成节能灯2.以下节约能源的方法中可取的是（）。
A.用电热水器代替太阳能热水器B.用烧煤取暖，替代家里的空调C.将照明用的普通白炽灯换成同样亮度的LED灯3.从“节能减排”角度看，选择（）作为短途交通方式最好。
A.地铁B.小汽车C.自行车D.公交汽车4.随意开采矿物会造成（）oA.资源再生B.矿物枯竭C.长远利益5.下列行为中，不属于节能行为的是（）oA.随时关掉不用的灯，不开长明灯B.家里的用电器长时间处在待机状态C.夏天不把空调的温度调得很低6.和世界发达国家相比，我国的能源结构（A.合理B.不合理C.无法判断7.下列做法有利于节约能源的是（）。
A.离开即断电B.夏天空调温度尽量调低些C.公共场所照明设备保持长明8.下列做法不利于节能的是（）。
A.电器长期处于遥控待机状态B.楼道内安装声控开关C.随手关掉不用的灯，不开长明灯9.为了节约能源，下列哪种做法不可取？（）A.尽量使用电风扇的中低档B.用自行车、步行或坐公交车代替自驾车出行C.睡觉不关灯10.下面哪些实验可以用到建筑节能上（）。
A.蜂巢的秘密B.模拟石油开采C.显微镜的使用D.模拟环形山形成二、判断题。
11.我国是一个能源大国，不存在能源危机。
（）12.水污染主要由自然灾害造成的。
（）13.为了节约用水，保护水资源，我们应该把洗脸水存起来，用于冲厕所、拖地。
（）14.如果没有了能源，人类生存将受到威胁。
（）15.白炽灯和荧光灯相比，荧光灯更节能。
（）三、简答题。
16.节约能源的最好办法就是减少使用能源。
制定一个家庭节能方案，开展全家节能总动员，写出你的节能方法。
17.通过对居民能源使用情况调查，写出居民经常使用的能源除了电能，还使用了哪几种能源？分别用来干什么？（至少写出2利D写出3条节约用电的措施。
粤教粤科版(2017秋)六年级下册科学地球上的自然资源练习题(含答案)
粤教粤科版（2017秋）六年级下册科学地球上的自然资源练习题（含答案）一、判断题1．人类的生活离不开地球提供的各种资源。
（）2．节约能源可以从我们身边的小事做起。
（）3．面对日益枯竭的矿物资源，人们正在采取各种积极措施进行保护。
（）4．功率为1瓦的电器使用1小时所消耗的电能就是1度电。
()5．人类过度开发和利用地下水，不会对环境和地质问题产生影响。
（）二、单选题6．盛夏，家中有空调又有电风扇。
节能的防暑方案是()A．只开空调B．电风扇开最高速，同时空调设定26度C．只开电风扇D．电风扇低速运转，同时空调设定26度7．下列措施中不合理的是()。
A．倡导“绿水青山就是金山银山”的发展理念，植树造林，保护现有森林覆盖B．减少开支，倡导使用煤炭这类燃料C．开发新能源，倡导消费者使用新能源汽车8．下面哪些实验可以用到建筑节能上()A．蜂巢的秘密B．模拟石油开采C．显微镜的使用D．模拟环形山形成9．下列做法中，可以起到环保节能作用的是()。
A．楼道的灯整夜亮着B．电视机长时间待机C．短途出行骑自行车10．矿产资源不可再生，保护矿产资源，就要做到()A．不用矿产资源B．合理开采、利用C．大量开采，充分利用11．为了节约能源，下列哪种做法不可取？（）A．尽量使用电风扇的中低档B．用自行车、步行或坐公交车代替自驾车出行C．睡觉不关灯12．洗衣机洗衣之前，将脏衣服浸泡20分钟，有利于()。
A．增加电耗B．保护洗衣机C．节电13．人类的衣食住行、生产劳动等都离不开（）。
A．能源B．石油C．煤14．为了节约能源，我们应当（）A．多开汽车B．多使用空调C．减少能源的消耗15．下列行为中，不属于节能行为的是()。
A．随时关掉不用的灯，不开长明灯B．家里的用电器长时间处在待机状态C．夏天不把空调的温度调得很低16．下列做法不利于节能的是()。
A．电器长期处于遥控待机状态B．楼道内安装声控开关C．随手关掉不用的灯，不开长明灯17．关于节约能源，下列说法错误的是()。
粤教版六年级上册科学4-21 自然的选择 同步训练(含答案)
粤教版六年级上册科学4.21自然的选择同步训练一、选择题1 .工业革命以后，曼彻斯特地区的森林中能生存下来的桦尺蛾为（）型。
2 .长颈鹿在进化过程中，前肢和颈比较长的个体被保留了下来，前肢和颈比较短的个体被 淘汰掉了的原因是（）oA.自然选择B.环境变化 3 .长颈鹿中只剩下长脖子群体是因为（）oA.变异B.自然选择 4 .人类皮肤颜色的多样性是由于（）。
A.环境变化时自然选择所造成的C.人类进化的结果5 .下面不属于自然选择的是（）oA.青蛙的保护色B.金鱼多种多样的形态和色彩C 红孤和灰狐外形不同 6 .达尔文写成的巨著是（）。
A.《自然选择》B.《物种起源》C.《昆虫记》二、填空题7 .适者生存、不适者被淘汰的过程就是“8 .黑色郁金香的培育属于。
（自然选择，人工选择）9 .在自然选择中，凡是生存下来的生物。
10 .达尔文把在生存竞争中，、的过程叫做“自然选择11 .自然选择了生物的多样性特征，如蒲公英种子上带较长的柔毛，重量很—，因此它是可以靠传播种子。
12 .自然选择是指自然界的生物，通过激烈的, ________________ 生存下来，而则被淘汰 掉。
三、判断题A.花斑B.黑色C.杂色C.人工选择C.人工选择B.人类祖先的不同的原因13.动植物的灭绝都是人类造成的。
（）14.松树的叶子是针形的，主要原因是有利于抵御小动物的侵袭。
（）15.马德拉岛上所有的昆虫都没有翅膀。
（）16.自然界中，食物链断了不会有什么坏处。
（）17.高山上，植物需要的营养水分贫乏，为了减少水分的蒸发，植物的叶一般都长成阔叶。
（）四、简答题18.什么是自然选择？19.请从生物与环境的关系上说说长颈鹿只剩下长脖子群体的原因。
20.在印度洋南部的某岛屿上经常刮风暴，导致那里没有高大的植物，生长着的植物都很矮小，甚至贴着地面生长。
你能用达尔文进化论的观点对此现象做出解释吗？参考答案：1. B【详解】自然选择是在没有人为干预的情况下，自然环境通过优胜劣汰，对生物种群组合进行的改变，使剩下的群体更能适应环境。
粤教版小学科学六年级下册科学4.19《地球上的自然资源》课件(29张PPT)
新知讲解
查阅资料，说说地球上有哪些自然资源？
放
耕
牧
地
土地资源包括高原、山地、丘陵、平原、盆地等。
新知讲解
水资源包括河川径流、地下水、积雪和冰川、湖泊 水、沼泽水、海水。
地球上的水资源绝大部分是海 洋水，陆地水约占3.3%。其中 30.4%分布在河流、湖泊、土 壤和地下 600米以内的含水层 ，便于人类利用，其余的分布 在极地和山岳冰川、永久雪盖 、永久冻土中。
新知讲解
煤炭资源是否可以再生？
煤的形成需要一定的条件和 漫长的时间，人类开发利用 后，在相当长的时间内，不 可能再生，我们把这类的资 源叫做不可再生能源。它们 用一些就少一些，不可能再 重新产生。
新知讲解
有哪些自然资源和煤一样不可再生？
天然气、石油、 煤矿、铁矿等矿 产资源都是不可 再生资源。
新知讲解
以煤炭为例，通过 了解它的形成过程 ，尝试判断煤炭资 源是否可以再生。
新知导入
煤是怎么形成的？
播放视频
新知导入
①远古时期，大 量植物死亡后堆 积在一起，被沙 土掩埋，逐渐变 成了泥炭。
煤的形成过程
②经过漫长的年代，在地 热和地壳内部压力作用下 ，泥炭转化成褐煤。
压
压
力
力
褐煤
无烟煤
③再经过数亿 年，在高温和 高压的作用下 ，逐渐形成了 无烟煤。
新知讲解
注意事项
①首先要明确调查目的和调查对 象，并制订合理的调查方案。 ②调查过程中要如实记录。 ③对调查的结果要进行整理和分 析，形成调查报告。
新知讲解
调查方案
调查方案一般包括调查题目、调查日期、调查目 的和调查计划等内容。
新知讲解
调查过程记录
粤教版六年级下册科学第二单元《自然资源》精品课件
自然水资源
自然水资源
自然水资源
自然水资源
自然水资源
自然水资源
自然水资源
人类对水资源的污染
人类对水资源的污染
人类对水资源的污染
人类对水资源的污染
人类对水资源的污染
这水，叫我咋用？
人类对水资源的污染
因为人们无节制地引流灌溉而干枯的罗布泊
地球上尽管有70%的表面都是被水所覆盖的，但可 供人类使用的淡水资源并不多，并且随着人口和经 济的快速增长，水资源正面临着严峻的考验。
扬子鳄（又称鼍<tuó>爬行纲，国家一级保护动物 我国特产珍稀动物，栖息于池沼底部，以河蚌、虾、 鱼、蛙、小鸟等为食。7月繁殖，产卵，以日光和 杂草腐熟孵化。雌鳄护巢性强。）
扭角羚：国家一级保护动物。栖息于海抜15002300M的地方，体形庞大粗壮，并向外向后生长， 以各种树枝、竹、青草等为食，有嗜盐习性
被破坏的耕地
被破坏的耕地
被破坏的耕地
被破坏的耕地
被破坏的耕地
沙尘暴
如何保护耕地？ 轻质砖
轻质砖
宣传保护耕地
宣传保护耕地
保护生物资源
一、我国的动物种类
兽类：450多种
脊椎动物6300种其中： 鸟类：1200多种 爬行类：300多种
两栖类： 200多种
鱼类： 3000 多种
二、我国的一些珍稀动物
白鳍豚（哺乳纲，栖息于洞庭湖及长江中下游，汛期水 位上升，结群游入洞庭湖及附近繁殖，水位下降回长江， 多在深层活动，晨昏靠近浅水捕食鱼类，濒临灭绝）
二、我国动物资源面临的威胁
麋鹿（俗称四不象偶蹄目，栖息于沼泽地带以青草和水 生植物为食，1894年以前曾饲养于北京南苑，以后仅 余少数于国外，野生种均已灭绝，1985年后由英国运 回若干只放养。）
(粤教版)六年级科学下册单元测试卷
〈粤教版〉六年级科学下册第一单元试卷一、填空1、在的作用下，一根像螺丝刀一样可以绕着转动，能撬起重物的硬杆叫做“”.起支撑作用的那个点叫做，对它用力的那个点叫，承受重物的那个点叫.省力杠杆；当支点距时，是费力杠杆；当支点距时，既不省力，也不费力.3、杠杆尺平衡的条件是.4、曾说；“假如给我一个支点，我就能撬动地球.”5、边缘有槽、能围绕轴转动的轮子叫.固定在一个地方，不能移动的滑轮叫.跟着重物一起移动的滑轮叫.把定滑轮和动滑轮组合起来使用的装置叫.6、定滑轮的作用是能，不能；动滑轮的作用是能，不能；滑轮组的作用是既能，又能.7、对于一般的轮轴，其中大的那个圆叫做，小的圆叫做.轮和轴连接在一起，并且绕着转动.8、在生活中，常常看到一种边缘带齿的奇特轮子，这种轮子人们称它为.在研究它的作用时，我们发现他们转动的速度，大的转动得些，小的转动得些，转动的方向.9、人们常在低处和高处之间设一个斜坡，以便把重物从低处移到高处，这个斜坡叫做.在探究它的作用时，我们发现：它的坡度越平缓越，越陡峭越.10、自行车的传动装置是：大齿轮→→.11、人们根据需要，对、、、等简单机械进行组合，发明了各种复杂的，我们日常使用的自行车就是其中使用最广泛的一种.12、螺旋就是变化的，如、等.13轴的粗细不变时，轮越大越.分析实验记录，杠杆平衡的规律是：.3、重物的重力=100牛4、三、问答题1、斜面有什么作用？在生活中有什么地方应用了斜面？2、轮轴有什么作用？在生活中有什么地方应用了轮轴？3、齿轮有什么作用？什么地方应用了齿轮？4、分类：镊子、钉锤、起子、剪刀、扳手、天平、杆秤、启瓶器、指甲钳、楼梯、钓鱼竿、筷子、螺丝钉、斗车、盘山公路、钥匙、手摇钻、千斤顶、水龙头、汽车方向盘、引桥、自行车龙头、自行车龙头把手、跷跷板〈1〉杠杆：轮轴：斜面：〈2〉省力机械：费力机械：既不省力又不费力机械：六年级下册科学第二单元测试题班级座号姓名评分一、填空〈36分〉1、常见的非金属矿产a有、、、等.2、在海底表层的矿产中，储藏着工业上有用的、、、、等金属矿产.3、土地资源包括、、、、等.4、目前在地球上的生物物种超过种，但在世纪以来灭绝的鸟类约种，兽类约种，两栖爬行类也近种.5、是靠挖掘耕地的黏土烧结而成的.6、中国濒临灭绝的野生动物还有、、、、等.7、在卧龙自然保护区里，有中国的国宝外，还有珍稀动物、、等，有珍贵树种、等.8、在地球内部蕴藏着一些具有开采价值的叫矿产.9、在茫茫的海洋中，生存着海洋动物万余种，海洋植物万余种.大概有种鱼遭到捕捞，全世界的渔场存在过度捕捞现象.10、是当今世界主要的能源之一.二、选择〈16分〉1、植物有利于地球的，所以人类定了〈〉是世界植树节.A、5月12日B、4月12日C、3月12日2、近几年，我国〈〉产量一直居世界领先地位.A、钢铁B、煤C、石油3、我们中国每年的休渔期是〈〉.A、7月至9月B、6月至8月C、5月至7月4、下列哪些是可再生资源〈〉.A、钢铁B、石油C、水5、我国人均耕地为〈〉公顷.A、0.095公顷B、0.059公顷C、0.0095公顷6、下面哪个不是保护环境行为的.〈〉A、植树B、除草C、不用农药7、李四光是我国著名的〈〉学家.A、地质B、地理C、天文8、社会发展到今天，人类创造出最奇妙的工具是〈〉.A、汽车B、自行车C、机器人三、判断〈10分〉〈 〉1、据国土资源部统计，我国耕地总面积为12339万公顷，仅2004年减少了253万倾，相当于360多万个足球场的面积. 〈 〉2、在20世纪70年代，中国科学家、“杂交水稻之父”是袁隆平.〈 〉3、波波洗完手后没有关上水龙头，他认为中国的水资源多得是，浪费一点点没关系.〈 〉4、海洋生物有乌贼、带鱼、鲸鱼、海马等. 〈 〉5、石棉和天然气是属于非金属矿产.〈 〉 6、鸟类动物是卵生，猫这类哺乳动物是胎生. 〈 〉7、对动植物的关心和爱护，应视为人类生活中有意义的一部分. 〈 〉8、塑料、化纤等 的原材料也是由石油产品加工而成的.〈 〉9、目前，我国有85%以上建筑墙体材料仍然使用的黏土实心砖，年耗6000亿块红砖.〈 〉10、哺乳动物体内60%－65%是水，人类体重的2/3、大脑的99%、骨骼的44%也都是水. 四、填空并画图〈11分〉据水文地理学家的估算，地球上的水资源中，约 是咸水，淡水只占 .要淡水中，约 是极地冰川及其他难于利用的淡水，可以被人类利用的河流湖泊和浅层地下水仅为 .根据上面的数据，你能用不同颜色的笔画出水资源的分布比例吗？〈6分〉 〈咸水和淡水比例〉 〈不可以用的淡水和可用的淡水〉五、回答问题〈18分〉1、在自然保护区里，人们采取什么措施？2、请你说出海洋的十种生物，其中两种是海洋植物〈10分〉六、连线.〈9分〉黄铜矿铁矿钢轨石油窝蜂煤赤铁矿铜铝制饮料罐粪池煤气铝土矿铝长号煤矿沼气六年级下册科学第三单元测试题班级座号姓名评分一、填空题：〈36分〉1、太阳系由_______、_______及其卫星、小行星、彗星、_______等天体组成.2、________是近年来人类探测外星世界的主要标志之一.3、太阳系中唯一能够发光发热的是________ 星.4、银河系是一个非常庞大的____________ ，其中有上亿颗太阳这样的________以及许多星云雾状的________.5、太阳只不过是________中的一颗普通的恒星，距离银河系中心约________万光年.6、20世纪初,________ 发明射电望远镜，人类开始接受来自宇宙的__________.7、1926年，美国人________ 成功发明了人类历史上第一枚以液氧和汽油为燃料的_____________，开创了人类跨入太空的新纪元.8、________年，苏联发射第一颗人造地球卫星.9、2003年，我国航天员________遨游太空，成为中国第一位“________ ”.10、“________ ”空间站是当今世界最大飞行时间最长的空间站.二、选择题：〈12分〉1、八大行星中哪个离太阳最近〈〉A、金星B、土星C、水星D、木星2、〈〉年初，美国“勇气号”探测器降临火星，再次聚集了世界的目光.A、2002B、2003C、2004D、20053、银河系的直径约〈〉光年.A、5万B、10万C、15万D、20万4、对于北半球的人类来说，〈〉是唯一凭肉眼可见的河外星系.A、狮子座B、牧夫座C、仙后座D、仙女座5、1969年，〈〉“阿波罗11号”登陆月球A、中国B、美国C、法国D、苏联6、〈〉年，我国第一颗人造地球卫星发射成功.A、1957B、1975C、1969D、1970三、判断题：〈12分〉〈〉1、光的传播速度每秒约30万千米，可以绕地球的赤道5圈多. 〈〉2、银河系的直径约10万光年.〈〉3、地球行走一年的路程叫做一光年.〈〉4、不同的季节看到的星空是不同的.〈〉5、1970年，我国第一颗回收式卫星安全返回地面.〈〉6、如果没有宇宙飞船，人类可能永远无法看到月球背面是什么模样的.四、问答题：〈共40分,每小题各10分〉1、写出八大行星的名称，要求按离太阳由近到远的顺序排列.2、列举出春季和夏季的代表星座？〈每个季节至少举三个星座〉3. 空间科学指的是什么？举例说说空间科学与我们的生活的联系.4、我国在认识宇宙的探索中取得了哪些成就？5、什么是太空育种？。
六年级下册科学教案 - 第19课《地球上的自然资源》 粤教版
六年级下册第19 课《地球上的自然资源》教学设计一、教材分析《地球上的自然资源》是《科学》六年级下册“我们的家园”单元的第一课。
本课是本单元的起始课，为学生认识地球的资源奠定基础。
本课由三个活动组成。
活动1“丰富的自然资源”引导学生通过查阅和分析资料，了解地球上有哪些自然资源，知道自然资源对人类生产和生活有着重要的意义。
活动2“资源是用之不竭的吗”利用文字、图片等资料，让学生通过了解某些自然资源的形成过程，知道有的自然资源是可再生的，有的自然资源是不可再生的，体会到自然资源的珍贵，知道保护自然资源的重要性。
活动3“调查家乡的自然资源”指导学生调查家乡的自然资源，了解当地开发和保护这些资源的情况，学会科学调查的方法，培养小组合作探究的能力。
二、学情分析在之前的科学课程学习中，学生对地球已经有了一定的了解，能说出地球上有植物、动物和常见的矿产等，但是还没有把这些东西和自然资源联系起来，对自然资源的认识较模糊。
因此，教师就需要帮助学生通过查阅和分析资料，了解地球上有哪些自然资源，分辨哪些是可再生的，哪些是不可再生的。
三、教学目标1. 了解地球为人类生存提供了生物、矿产、能源等自然资源。
2. 能通过了解某些自然资源的形成过程，知道有的自然资源是可再生的，有的资源是不可再生的。
3. 能利用调查的方法了解家乡的自然资源。
4. 增强保护自然资源的意识，懂得珍惜自然资源。
四、教学重、难点教学重点：知道哪些是可再生资源，哪些是不可再生资源。
教学难点：通过了解某些自然资源的形成过程，知道有的自然资源是可再生的，有的资源是不可再生的。
五、教学准备教具准备：关于自然资源的资料、多媒体教学设备、教学课件。
学具准备：《科学学生活动手册》。
六、教学过程（一）任务驱动情境：在一个展览馆里，墙上挂了一些人类开采资源的照片，琪琪和波波边参观边聊天。
琪琪说：铁矿和石油都是矿产资源吧？。
问题：地球上还有哪些自然资源？任务：查阅资料，了解地球上自然资源的种类。
科学六年级下册知识点总结+练习 第二单元 《自然资源》
科学六年级下册知识点总结+练习第二单元《自然资源》知识点：各种自然资源，是人类生存、生活和发展的条件。
2.在地球的矿产资源中,煤炭、石油、天然气、核燃料等以不同形式3.人类的生存和发展需要能源,地球提供了人类生存所需要的不同形式的能源, 、和是目前人类利用规模最大的能源。
4.四个部分组成。
要调查中收集到的数据、信息以及分析的过程构成调查报告的。
报告的末尾是对主体部分进行概括、总结,从而形成自己的观点,即。
,人类开发利用海洋资源,已从传统的捕捞、交通运输等扩展到工业生产、通信、电力输送、储藏、医药、科学文化、生活娱乐等诸多领域。
6.煤炭、石油、天然气是古生物埋藏在地下经历了复杂而又漫长的变化才形成的,7.有些资源的形成、再生过程相对于人类历史而言非常缓慢,经人类开发利用后在相当长的时期内不可能再生,煤炭、石油、天然气、矿石等。
那些能够通过自然过程以一定的速度再生,如生物资源、风力资源、水力资源等。
对资源进行再利用是我们缓解资源紧张的有效手段。
主要方式。
练习题：1.下列事物在使用时,用的是可再生能源的是( )。
A.燃油汽车B.风力发电机C.燃气灶2.连线题。
(将资源与其所属的类别连起来)石油水能煤炭可再生资源铜矿石潮汐能不可再生资源核能地热能森林3.现在,很多乡村道路上都安装了风光互补路灯(如图所示),该路灯巧妙地将风力发电和太阳能发电合二为一,利用太阳光强时风速小,太阳光弱时风速大的自然特点,使风能、太阳能互补发电,节约能源。
(1)风能属于______________(填“可再生”或“不可再生”)资源。
(2)风光互补路灯利用太阳能发电照明时,其能量转化过程是( )。
A.太阳能→电能→光能B.太阳能→热能→光能C.太阳能→光能→电能4. 材料分析题。
世界经济的飞速发展离不开石油、煤炭等化石燃料能源的广泛使用。
但化石料能源也正在迅速枯竭,同时使用这些常规能源带来的环境污染问题也日益突出。
因此，世界各国都在积极寻找和开发清洁的新能源。
粤教版小学六年级科学下册全册课课练
粤教版小学六年级科学下册全册课课练粤教版小学六年级科学下册全册课课练《1 杠杆》习题1一、填空题1、在（）下，一根像螺丝刀一样可以绕着（）转动，能撬起重物的硬杆叫做“（）”。
2、当动力臂大于阻力臂时是（）杆杠，它的特点是（）4、当动力臂小于阻力臂时是费力杠杆，它的特点是（）。
3、不省力也不费力的杠杆有：（）、（）、天平等。
二、判断题1、世界上没有既省力又省距离的杠杆。
（）2、钳子是省力杠杆。
（）3、钓鱼竿是费力杠杆。
（）《1 杠杆》习题2一、填空题1、杠杆的三个组成要素是：（）、（）、（）。
2、当支点在杠杆的中央时，既不（）也不（）。
3、常见的省力杠杆有（）、（）、等。
常见的费力杠杆有（）、（）、（）等。
二、判断题1、杠杆是一种常用的简单机械。
（）2、镊子是费力杠杆。
（）3、开瓶器是省力杠杆。
（）第1页共16页《2 杠杆的平衡》习题1一、填空题1、通过实验，我知道杆杠尺平衡的规律原理是（）。
2、天平是用来测量物体（）的一种仪器，它是根据（）原理制成的。
3、“秤砣虽小，能压千斤”，那是利用了（）原理的结果。
4、杠杆的平衡的原理是古希腊的（）发现的。
5、（）曾经说过：“假如给我一个支点，我就能撬动地球。
”二、判断题1、在三千多年前，我国已用杠杆做捣谷的舂。
（）2、杠杆尺平衡的条件是左边的钩码数×格数＝右边的钩码数。
（）《2 杠杆的平衡》习题2一、填空题1、在三千多年前，我国已用（）做捣谷的舂和在井里汲水的桔槔。
2、天平是用来测量物体（）的一种仪器，它是根据（）原理制成的。
3、杠杆的平衡的原理是古希腊的（）发现的。
4、（）曾经说过：“假如给我一个支点，我就能撬动地球。
”5、杠杆尺平衡的条件是（）＝右边的钩码数×格数。
二、判断题1、“秤砣虽小，能压千斤”，那是利用了杠杆平衡原理的结果。
2、通过实验，我知道杆杠尺平衡的规律原理是动力×动力臂＝阻力×阻力臂。
第2页共16页《3 滑轮、轮轴与齿轮》习题1一、填空题1、旗杆上的滑轮是（）。
4.19《生物的变异现象》(教案)六年级上册科学教案粤教版
1.生物变异的基本概念：变异是指生物个体之间在形态、生理和行为等方面的差异。它是生物多样性的基础，对生物的适应和进化具有重要意义。
2.变异的类型及其特点：可遗传变异与不可遗传变异。可遗传变异是指可以传递给后代的变异，如基因突变、基因重组和染色体变异。不可遗传变异是指不能传递给后代的变异，如环境因素引起的变异。
（5）科的表达、沟通和合作能力，培养学生的科学交流素养。
（6）科学伦理的培养：结合实例，让学生了解变异在科学研究中的伦理问题，培养学生的科学伦理观念。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。提前通知学生携带教材，并在课堂上检查是否携带。如有学生未携带教材，可提前准备教材的电子版，以便在课堂上分发给未携带教材的学生。
从教学总结的角度来看，本节课的教学效果是令人满意的。学生在知识、技能和情感态度方面都取得了一定的进步。他们能够理解生物变异的基本概念和原因，掌握变异的类型和特点，并能够运用所学知识解释生物变异在实际中的应用。同时，学生在实践活动中表现出较高的参与度和积极态度，能够积极参与讨论和实验操作，并能够分享自己的学习心得和经验。
(4)生物变异的应用：介绍一些生物变异在实际应用中的案例，如农业遗传育种、医学基因治疗等，让学生了解生物变异的实际应用和价值。
2.拓展建议：
(1)阅读相关科普书籍：推荐一些关于生物变异的科普书籍，如《生物变异的秘密》、《遗传与变异》等，让学生通过阅读深入了解生物变异的奥秘。
(2)观看科普视频：推荐一些关于生物变异的科普视频，如《生物变异的奇妙世界》、《遗传与变异的科学》等，让学生通过视觉和听觉的方式更直观地了解生物变异的原理和应用。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调可遗传变异与不可遗传变异这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
粤教版六年级科学下册期末综合测试卷(一)含答案
粤教版六年级科学下册期末综合测试卷（一）含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列几条食物链中，正确的是（）。
A．青草→兔子→老虎B．狮子→狼→山羊C．阳光→青蛙→ 蛇→秃鹫D．松树→狐狸→ 链状球菌2．在饲养蚕宝宝的过程中，下列研究方法正确的是（）。
A．用视频、照片、图画或文字等记录蚕的生长变化情况B．给蚕喂食各种不同植物的叶子，寻找蚕的新食物，从而解决其食物单一的问题C．把家蚕放到大自然中去，让它们自己寻找食物，从而锻炼它们的生存能力3．我国人均耕地面积为（）公顷。
A．0．095B．0．95C．9．5D．954．羊角锤满足人们日常生活中的（）需求。
A．起钉子B．钉钉子C．既能起钉子又能钉钉子5．下列做法，不应该的是（）。
A．洗完手后，及时关好水龙头B．看到浪费水的行为，立即劝阻C．用淘米水洗碗筷D．刷牙时，让水龙头开着6．生态瓶里的生产者是（）。
A．田螺B．小鱼C．水草7．下列物品具有多功能的是（）。
A．勺子B．叉子C．叉勺8．作为私人定制的设计师，你首要关注的是（）。
A．自己的个人审美B．产品利润C．当前流行D．顾客的实际需求9．填埋场在填满垃圾以后，可以在上面（）。
A．建筑房屋B．修建体育场C．种植庄稼10．如果没有能量，人类和自然界的一切活动都将___________。
A．停止B．维续C．转换11．下列自然资源中，属于不可再生资源的是（）资源。
A．淡水B．森林C．矿产D．渔业12．下列现象能说明动物对环境适应的是（）。
A．青蛙冬眠B．北方的苹果远销南方C．企鹅来到杭州动物园二、填空题13．非金属矿产包括_______和_______。
14．太阳能自己发光，给地球带来光和热，它是一颗( )。
地球是我们的家园，它的天然卫星是( )。
15．空气污染指数简称( )，是一种反应和评价( )的指标，这个指标分为( )个级别。
【上海54】六年级下册地理一课一练 全球篇 4.3 自然资源的利用和保护 同步练习
4.3 自然资源的利用和保护一、选择题1．关于我国自然资源分布特点的叙述，与实际情况不相符合的是（）A．水资源西部多，东部少B．耕地东部多，西部少C．林地东北多，西北少D．草地西北多，东南少2．下列选项中，全部属于可再生资源的是()A．石油、天然气B．铀矿、铁矿C．煤炭、太阳能D．风能、水能2020年12月12日国家主席习近平在气候雄心峰会上通过视频发表题为《继往开来、开启全球应对气候变化新征程》的重要讲话，宣布中国国家自主贡献一系列新举措，中国展现大国担当。
据此完成下面小题。
3．此次气候雄心峰会针对全球气候问题力促各国节能减排，下列措施不符合这一主题的是（）A．出门尽量乘坐公共交通工具B．大量使用煤炭发电，提高经济效益C．加快淘汰落后生产力，完善产业结构D．提倡低碳环保的生产方式4．习近平在会上宣布：到2030年，中国单位国内生产总值二氧化碳排放将比2005年下降65%以上。
为达成这一目标，我们大力提倡使用清洁能源，下列既属于可再生资源又是清洁能源的是（）A．石油B．太阳能C．天然气D．煤炭5．建设美丽中国，下列做法最合适的是（）A．移植大树、古树，快速绿化城市B．全面禁用煤炭，确保蓝天白云C．净化水质、实施休渔制度D．生活中多购买过度包装的商品6．节约和保护资源环境和我们密切相关，下列做法正确的是（）①购物时选用环保无纺袋①多使用一次性消费品①大量使用洗涤剂和清洁剂①将垃圾进行分类回收A．①①B．①①C．①①D．①①垃圾只是错放的“资源”，让垃圾变废为宝，第一步是分类。
垃圾分类是民生小事，但“利民之事，丝发必兴”。
完成下面小题。
7．在日常生活中，下列属于“可回收物”的是（）①废旧书本、报纸①快递包装纸盒①嚼过的口香糖①废电池①用过的饮料瓶①花草残枝落叶A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①8．从资源利用的角度来说，垃圾分类有助于（）A．锻炼个人销售能力B．活跃大家课余生活C．践行互助奉献精神D．实现物品循环利用9．下列行为不符合“绿色生活方式”的是（）A．B．C．D．10．“节约资源，保护环境”与我们的日常生活密切相关，以下做法正确的是（）A．大量使用一次性塑料袋B．经常使用一次性消费品C．出门随手关灯D．洗碗时尽量使用洗涤剂2021年4月22日是第52个世界地球日，本次世界地球日我国的主题为“珍爱地球，人与自然和谐共生”。
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4.19《地球上的自然资源》练习
一、填空题
1、从利用的角度分，自然资源分为_________和_________。
2、煤炭的形成过程：_______→______→_______。
3、_______、_______和_______是目前人类利用规模最大的能源。
4、我们用的书本和铅笔需要______做原料，马路上奔跑的汽车需要______做燃料。
二、判断题，对的打√，错的打✘
1、地球上的资源是取之不尽，用之不竭的。
（）
2、海洋为人类提供丰富的自然资源。
（）
3、农业生产离不开土地、水等自然资源。
（）
4、地球上的水资源绝大部分是海洋水，陆地水约占3.3%。
（）
5、铁、锰、铬、石油等都是矿产资源。
（）
6、阳光、温度、降水、沙滩等不是自然资源。
（）
三、选择题，把正确的序号填在括号内。
1、下列自然资源中，全部属于可再生资源的是（）
A.阳光、土地、水、大气
B.森林、天然气、铀矿、阳光
C.森林、水、天然气、铁矿
D.石油、水、煤炭、天然气
2、地下水属于（）
①可再生资源②不可再生资源
③自然资源④气候资源
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
3、漫画《手下留情》给我们的启示是（）
A.我国自然资源总量丰富，人均不足
B.禁止采伐森林，杜绝使用木材
C.减少一次性筷子的使用，保护森林资源
D.退耕还草，加快国土绿化
4、下列自然资源属于可再生资源的一组是（）
A.天然气土地淡水
B.太阳能风能水能
C.可燃冰森林煤
D.潮汐能铁矿石电
5、海洋的面积约占地球表面积的（）
A.70%
B.30%
C.50%
D.3.3%
6、下列自然资源中，属于不可再生资源的是（）
A.草地
B.海鱼
C.藏羚羊
D.天然气
7、可再生资源也会变成不可再生资源的原因是（）
A.可再生资源得到了合理利用
B.可再生资源遭破坏或污染
C.可再生资源需求量增加
D.可再生资源被合理开采
8、下列自然资源中，属于不可再生资源的是（）
A. 土地资源
B. 水资源
C. 森林资源
D. 矿产资源
四、问答题
结合示意图回答，煤是怎么形成的？
参考答案
一、填空题
1、可再生资源不可再生资源
2、泥炭褐煤无烟煤
3、煤炭石油天然气
4、木材石油
二、判断题
1、✘
2、√
3、√
4、√
5、√
6、✘
三、选择题
1、A
2、B
3、C
4、B
5、A
6、D
7、B
8、D
四、问答题
远古时期，大量植物死亡后堆积在一起，被沙土掩埋，逐渐变成了泥炭。
经过漫长的年代，在地热和地壳内部压力作用下，泥炭转化成褐煤。
再经过数亿年，在高温和高压的作用下，逐渐形成了无烟煤。