小班社会教案：危险的东西不要碰
小班社会教案：危险的东西不要碰
小班社会教案：危险的东西不要碰一、教学目标：1. 让幼儿认识生活中常见的安全标志，了解安全知识。
2. 培养幼儿自我保护意识，学会避免危险。
3. 培养幼儿遵守规则的良好习惯，提高幼儿的社会适应能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识安全标志，了解安全知识。
难点：培养幼儿在日常生活中自觉遵守规则，避免危险。
三、教学准备：1. 教学PPT：包含生活中常见的安全标志及图片。
2. 安全知识卡片。
3. 实物道具：如剪刀、药品等。
4. 教学视频：展示正确与错误的安全行为。
四、教学过程：1. 导入：教师展示PPT，引导幼儿观察并说出安全标志的名称，如禁止吸烟、禁止通行等。
2. 讲解：教师结合实物道具和PPT，向幼儿讲解生活中哪些东西是危险的，为什么不能碰。
如剪刀、药品等。
3. 互动：教师组织幼儿进行小组讨论，分享彼此知道的其他安全知识。
4. 情景模拟：教师播放教学视频，展示正确与错误的安全行为，引导幼儿分辨并说出正确的安全行为。
5. 总结：教师总结本次课程的重点内容，强调危险的东西不要碰，要遵守规则。
五、作业布置：1. 家长协助幼儿在家找出常见的安全标志，并拍照至班级群。
2. 家长引导幼儿在日常生活中注意遵守规则，避免危险。
教学反思：教师在课后要对本次教学进行反思，观察幼儿在课堂中的表现，了解教学效果，并根据幼儿的反馈调整教学方法，以提高教学效果。
六、教学延伸活动：1. 制作安全海报：邀请幼儿和家长一起制作安全海报，展示幼儿学习到的安全知识。
2. 安全知识竞赛：组织班级安全知识竞赛，检验幼儿对安全知识的掌握程度。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对安全知识的掌握情况。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中应用安全知识的情况。
3. 课后跟踪：教师对幼儿在课后遵守规则、避免危险的行为进行观察和记录。
八、教学建议：1. 针对不同幼儿的接受程度，教师应适当调整教学难度，以保证教学效果。
小班社会课教案《危险的东西不要碰》
小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》一、教学目标：1. 让幼儿认识到生活中存在许多危险的东西，需要保持警惕。
2. 培养幼儿自我保护意识，学会远离危险物品。
3. 引导幼儿学会观察周围环境，提高安全防范能力。
二、教学重点：1. 让幼儿知道危险物品的常见特点，提高识别能力。
2. 培养幼儿遇到危险时能够自我保护，避免受伤。
三、教学难点：1. 教育幼儿在遇到危险时能够冷静应对，正确处理。
2. 培养幼儿与同伴合作，共同防范危险。
四、教学准备：1. 教具准备：图片、故事书、安全知识卡片等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
五、教学过程：1. 导入：教师通过讲解一个关于幼儿触电的小故事，引发幼儿对危险的关注，引导幼儿认识到危险的东西要远离。
2. 基本知识讲解：教师向幼儿介绍生活中常见的危险物品，如插座、电源、刀具等，并讲解这些物品的危险性。
3. 互动环节：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己知道的危险物品，并互相交流如何避免受伤。
4. 情景模拟：教师设置一个模拟场景，让幼儿参与表演，演示在遇到危险时如何自我保护，如遇到火情时如何报警、逃生等。
5. 总结提升：教师总结本次课程的重点内容，强调危险的东西不要碰，要让幼儿深刻认识到自我保护的重要性。
6. 课后作业：教师布置作业，让幼儿观察家庭、学校中的危险物品，并与家长、老师交流如何避免受伤。
7. 教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，总结优点和不足，为下次教学做好准备。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课后是否能自觉远离危险物品，提高安全防范意识。
2. 评估幼儿在遇到危险时的应对能力，如是否能正确报警、逃生等。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭环境中是否能应用所学知识，避免受伤。
七、教学拓展：1. 开展亲子活动，让家长参与，共同教育幼儿远离危险物品。
2. 组织幼儿参观消防队、公安局等相关部门，增强幼儿的安全意识。
3. 邀请专业人士进行安全知识讲座，提高幼儿的自我保护能力。
小班社会教案：危险的东西不要碰
小班社会教案：危险的东西不要碰第一章：认识危险物品一、教学目标：1. 让幼儿认识生活中常见的危险物品，提高幼儿的识别能力。
2. 培养幼儿遵守规则的良好习惯，增强幼儿的安全意识。
二、教学内容：1. 图片展示：展示一些生活中常见的危险物品，如剪刀、锤子、热水等。
2. 讲解危险物品的特点和危害，教育幼儿不要随意接触和玩耍。
三、教学活动：1. 出示危险物品的图片，引导幼儿观察并说出物品的名称。
2. 讲解危险物品的特点和危害，让幼儿明白为什么不能接触。
3. 开展小组讨论，让幼儿分享自己知道的危险物品和如何避免伤害。
四、教学评价：1. 观察幼儿是否能说出危险物品的名称和特点。
2. 评估幼儿对危险物品的认识程度，以及是否能遵守规则，避免接触危险物品。
第二章：学习安全规则一、教学目标：1. 让幼儿了解和掌握一些基本的安全规则，提高幼儿自我保护意识。
2. 培养幼儿遵守规则的良好习惯，增强幼儿的安全意识。
二、教学内容：1. 讲解安全规则的重要性，让幼儿明白遵守规则可以保护自己。
2. 学习一些基本的安全规则，如过马路要看红绿灯、不跟陌生人走等。
三、教学活动：1. 讲解安全规则的重要性，让幼儿明白遵守规则可以保护自己。
2. 开展情景剧表演，让幼儿模拟遵守安全规则的场景。
3. 进行安全知识问答，巩固幼儿对安全规则的掌握。
四、教学评价：1. 观察幼儿是否能说出安全规则的名称和意义。
2. 评估幼儿对安全规则的掌握程度，以及是否能遵守规则，保证自己的安全。
一、教学目标：1. 让幼儿了解自我保护的重要性，提高幼儿的自我保护意识。
2. 培养幼儿面对危险时能采取正确的应对措施，保证自己的安全。
二、教学内容：1. 讲解自我保护的重要性，让幼儿明白遇到危险时要保护自己。
2. 学习一些基本的自我保护方法，如遇到陌生人敲门时不开门、遇到火灾时知道拨打119等。
三、教学活动：1. 讲解自我保护的重要性，让幼儿明白遇到危险时要保护自己。
2. 开展自我保护技能训练，让幼儿学会遇到危险时如何保护自己。
小班社会教案：危险的东西不要碰
一、教学目标：1. 让幼儿了解生活中存在的一些危险物品和危险行为，提高幼儿的自我保护意识。
2. 培养幼儿遵守规则的良好习惯，使幼儿能够自觉地避免接触危险物品和参与危险活动。
3. 提高幼儿的观察能力和应变能力，使幼儿在遇到危险时能够及时采取措施保护自己。
二、教学内容：1. 认识危险物品：电器、尖锐物品、药品、热水等。
2. 学习安全规则：不触摸电源插座、不玩尖锐物品、不随便吃陌生人给的食物、不在热水旁边玩耍等。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿认识危险物品及学习安全规则。
2. 难点：让幼儿自觉遵守安全规则，提高自我保护意识。
四、教学方法：1. 游戏法：通过趣味性的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
2. 情境模拟法：设置真实的生活情境，让幼儿在实际操作中学会避免危险。
3. 讲解法：教师以生动的语言、形象的比喻、直观的演示，向幼儿传授安全知识。
五、教学准备：1. 教具：危险物品的图片、安全规则的图片、教学课件等。
2. 环境：布置一个安全、舒适的教学环境，让幼儿能够专注于学习。
3. 经验：让幼儿在日常生活中积累一些危险物品和危险行为的认识。
六、教学过程：1. 导入：教师通过一个趣味小故事引入主题，激发幼儿对安全知识的兴趣。
2. 基本概念：教师展示危险物品的图片，让幼儿认识并说出这些物品的名称，讲解这些物品为什么危险。
3. 安全规则学习：教师展示安全规则的图片，让幼儿逐个学习并理解这些规则的意义。
4. 情境模拟：教师设置一些生活情境，让幼儿参与其中，实际操作学会遵守安全规则。
七、教学评价：1. 观察幼儿在教学过程中的参与程度，了解幼儿对安全知识的掌握程度。
2. 设置一些实际情境，观察幼儿在面对危险时是否能遵守安全规则，做到自我保护。
3. 收集幼儿在家庭中的表现反馈，了解幼儿是否能将在学校学到的安全知识应用到生活中。
八、教学拓展：1. 开展家庭安全教育，让家长了解教学内容，共同关注幼儿的安全。
2. 组织幼儿参观消防队、公安局等相关部门，让幼儿深入了解危险物品和危险行为。
小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》4篇
小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》精选4篇（一）教学目标：1. 了解和认识一些常见的危险物品。
2. 掌握如何在日常生活中避免接触和使用危险物品。
3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
教学重点：1. 认识和辨别危险物品。
2. 学习避免接触和使用危险物品的方法。
教学难点：1. 学生如何在日常生活中有效避免接触和使用危险物品。
教学准备：1. 教师准备：图片、危险物品样本。
2. 学生准备：学习资料、笔记本。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示一些常见的危险物品图片，让学生看一看并尝试说出这些物品的名称。
鼓励学生思考这些物品可能对人身体和生活带来的危害。
二、展示（10分钟）1. 教师出示一些危险物品样本，如电线、刀子、药品等，让学生一起观察和辨别这些物品的危险性质，并请学生根据自己的认识和了解，给这些物品分类，并写在黑板上。
2. 教师引导学生用他们自己的话描述每一类物品的危险性质，并进行讨论。
三、探究（15分钟）1. 教师提出问题：我们在日常生活中应该如何避免接触和使用危险物品呢？请学生思考并展开讨论。
教师引导学生提出一些方法，并写在黑板上。
2. 学生阅读学习资料，了解更多关于如何避免接触和使用危险物品的知识。
3. 学生互相交流和分享自己的阅读笔记和理解。
四、展示和总结（10分钟）1. 学生代表展示自己的阅读笔记和理解，并与全班一起进行讨论和交流。
2. 教师对学生的表现进行总结和点评，并给予积极的评价和鼓励。
五、巩固（10分钟）1. 教师出示一些日常生活中常见的场景，让学生分组进行角色扮演，展示如何避免接触和使用危险物品的方法。
2. 学生观察和评价其他组的表演，并提出改进的意见和建议。
六、作业（5分钟）1. 学生写一篇关于如何避免接触和使用危险物品的小短文，总结今天的学习内容和体会。
2. 学生把作业交给教师。
小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》精选4篇（二）教案名称：小班社会优质课教案《咕噜噜》教学目标：1. 让学生了解动物咕噜噜的基本特征和习性。
小班社会课教案《危险的东西不要碰》
一、教学目标：1. 让幼儿了解生活中存在的一些危险物品和危险行为，提高幼儿的自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到危险时能够及时寻求帮助的能力。
3. 教育幼儿学会遵守规则，不随意触摸危险物品。
4. 培养幼儿的观察力、判断力和应变能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识危险物品，提高自我保护意识。
难点：教育幼儿遇到危险时能够冷静应对，及时寻求帮助。
三、教学准备：1. 教具准备：图片、视频、危险物品实物等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：通过一个发生在幼儿园的真实案例，让幼儿了解危险物品的存在，引出课题。
2. 讲解：向幼儿展示危险物品的图片和实物，讲解危险物品的特点和危害，教育幼儿不要触摸。
3. 互动：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己知道的危险物品和遇到危险时应该如何应对的经验。
4. 情景模拟：设置一个模拟场景，让幼儿扮演不同的角色，模拟遇到危险时应该如何求助和自我保护的过程。
5. 总结：通过视频或图片，让幼儿回顾危险物品和遇到危险时的应对方法，加深幼儿的印象。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起找出家庭中的危险物品，并制定相应的防护措施。
2. 评价：通过家庭作业的完成情况，了解幼儿对危险物品的认识和自我保护能力的提升。
观察幼儿在日常生活学习中是否能够遵守规则，不随意触摸危险物品。
六、教学延伸活动：1. 开展“小小安全员”活动，让幼儿担任安全员，监督和提醒同伴遵守安全规则，不触摸危险物品。
2. 组织亲子活动，让家长参与，共同学习家庭安全知识，提高家庭的安全意识。
七、教学反馈与调整：1. 定期收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，针对问题进行教学调整。
2. 根据幼儿的接受程度和表现，适时调整教学内容和教学方式。
八、教学评价标准：1. 幼儿能够认识危险物品，知道其危害性。
2. 幼儿遇到危险时能够冷静应对，及时寻求帮助。
3. 幼儿在日常生活中能够遵守规则，不随意触摸危险物品。
小班社会教案危险的东西不要碰
1. 让幼儿了解生活中存在的一些危险物品和危险行为，提高幼儿的自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到危险时能够及时寻求帮助的能力。
3. 教育幼儿尊重他人，不随意触碰他人的隐私物品。
二、教学内容：1. 识别生活中常见的危险物品，如尖锐物品、易碎物品、有毒物品等。
2. 学习如何正确使用生活中的物品，避免发生意外。
3. 学习在遇到危险时，如何向成人求助。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识危险物品，提高自我保护意识。
2. 教学难点：让幼儿学会在遇到危险时，如何正确求助。
四、教学方法：1. 图片展示法：通过展示危险物品的图片，让幼儿认识并了解危险物品。
2. 情景模拟法：设置情景，让幼儿在实际操作中学会正确使用物品，避免发生意外。
3. 游戏法：通过游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习自我保护。
五、教学准备：1. 准备一些危险物品的图片，如尖锐物品、易碎物品、有毒物品等。
2. 准备一些安全使用物品的示范视频或图片。
3. 准备一些求助的工具，如呼叫器、手机等。
4. 准备一个安全的环境，确保幼儿在教学过程中不会发生意外。
1. 引入主题：通过一张图片或一个故事，引发幼儿对危险物品的兴趣，引导幼儿思考危险物品对人们的影响。
2. 展示危险物品：向幼儿展示危险物品的图片，让幼儿认识并了解这些物品。
3. 讲解安全使用方法：针对每个危险物品，讲解正确使用的方法，让幼儿知道如何避免意外发生。
4. 情景模拟：设置一些情景，让幼儿实际操作，练习正确使用物品，避免发生意外。
5. 求助练习：让幼儿模拟遇到危险的情景，学习如何向成人求助。
七、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价幼儿对危险物品的识别能力和自我保护意识。
2. 观察幼儿在求助练习中的表现，评价幼儿的求助能力。
八、教学延伸：1. 开展家庭作业，让幼儿与家长一起检查家中的危险物品，制定安全使用规则。
2. 开展校园活动，邀请消防员或警察等专业人士进行安全知识讲座，提高幼儿的安全意识。
小班安全公开课教案及教学反思《危险的东西不要碰》
一、教学目标：1. 让小班幼儿了解生活中存在的一些危险物品，提高他们的安全意识。
2. 培养幼儿遇到危险时能够自我保护的能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识危险物品，知道它们的危害。
2. 教学难点：教育幼儿在遇到危险时能够自觉遵守规则，不碰触危险物品。
三、教学准备：1. 教具准备：图片、视频等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍今天的主题：“危险的东西不要碰”。
2. 基本部分：a. 教师通过图片、视频等形式，向幼儿展示一些危险物品，如剪刀、刀具、电源插座等，让幼儿认识它们。
b. 教师讲解危险物品的危害，教育幼儿不要随意碰触。
c. 教师通过情景模拟，让幼儿学会在遇到危险时如何自我保护。
3. 巩固部分：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己知道的危险物品和遇到危险时的应对方法。
4. 总结部分：教师总结今天的课程内容，强调“危险的东西不要碰”的重要性。
五、作业布置：1. 家长协助幼儿在家中找出危险物品，并教育幼儿不要碰触。
2. 家长引导幼儿学会在遇到危险时自我保护。
教学反思：在本次教学中，我发现幼儿对危险物品的认识程度不同，在教学中要因材施教，针对不同幼儿的特点进行引导。
要注重家园合作，让家长也参与到幼儿的安全教育中来。
在今后的教学中，我会更加关注幼儿的个体差异，提高教学效果。
六、教学延伸：1. 开展“小小安全员”活动，让幼儿在家庭和学校中担任安全监督员，提醒家人和同学注意安全。
2. 组织亲子活动，让家长和幼儿一起参与安全游戏，增进亲子关系，提高幼儿的安全意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上对危险物品的认知和行为表现，评价他们对教学内容的掌握程度。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中是否能够自觉遵守安全规则，不碰触危险物品。
八、教学建议：1. 定期开展安全教育活动，让幼儿时刻保持安全意识。
2. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全问题。
3. 创设安全的学习和生活环境，降低幼儿受伤的风险。
幼儿园小班安全教案《危险的东西不要碰》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿认识到危险的东西不能碰，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿对生活中潜在危险的识别能力。
3. 教育幼儿遇到危险时知道如何寻求帮助。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解危险的东西不能碰。
难点：培养幼儿在实际生活中遇到危险时能够自我保护和寻求帮助。
三、教学准备：1. 教师准备一些生活中常见的危险物品，如剪刀、电源插座等。
2. 准备一些关于危险的图片或视频。
3. 准备一些安全标志的图片或实物。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些危险物品，引导幼儿说出它们的名称，并提问幼儿这些物品是否可以随便碰。
2. 讲解：教师通过讲解，让幼儿明白危险的东西为什么不能碰，碰了会有什么后果。
3. 演示：教师可以通过实际操作或播放视频，向幼儿演示危险物品碰到的后果。
4. 讨论：教师引导幼儿讨论如何在生活中避免碰到危险物品，以及遇到危险时应该如何寻求帮助。
5. 总结：教师总结本次教学内容，强调危险的东西不能碰，并教育幼儿要时刻注意安全。
五、课后反思：本次教学活动幼儿的参与度较高，通过实际操作和讨论，幼儿对危险的东西不能碰有了更深入的理解。
但在教学中，我发现部分幼儿对一些危险物品的识别能力较弱，需要在今后的教学中加强这方面的引导。
我也意识到教学中需要更多的生活实例来帮助幼儿理解和掌握安全知识，今后我将更加注重教学内容的实用性。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，并在家庭中配合幼儿园进行安全教育。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置一些安全标志，引导幼儿认识和学习。
3. 区域活动：设置一个安全教育区域，提供一些关于安全的玩具和材料，让幼儿在游戏中学习安全知识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度和理解程度。
2. 家长反馈：向家长了解幼儿在家庭中应用安全知识的情况。
3. 定期对幼儿进行安全知识的测试，了解幼儿掌握程度。
八、教学内容：1. 认识危险物品：剪刀、电源插座、热水、药品等。
小班社会教案危险的东西不要碰
小班社会教案——危险的东西不要碰一、教学目标：1. 让幼儿认识生活中存在的安全隐患，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遵守规则的良好习惯，增强安全意识。
3. 培养幼儿遇到危险时能够及时寻求帮助的能力。
二、教学内容：1. 认识生活中的危险物品，如尖锐物品、易燃物品等。
2. 学习如何正确使用生活中的工具，如剪刀、榔头等。
3. 学习遇到危险时如何保护自己，如不要碰、不要玩、寻求帮助等。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿认识危险物品，提高自我保护意识。
2. 难点：让幼儿学会遇到危险时如何正确处理，避免意外伤害。
四、教学方法：1. 讲解法：教师通过讲解，让幼儿了解危险物品的特点和正确使用方法。
2. 示范法：教师通过示范，让幼儿学习遇到危险时如何保护自己。
3. 情景模拟法：教师创设情景，让幼儿在实际操作中学会处理危险情况。
五、教学准备：1. 教学图片：危险物品的图片，如剪刀、榔头、电线等。
2. 安全道具：模拟剪刀、榔头等工具。
3. 教学课件：关于危险物品的动画片或故事。
教案一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿展示危险物品的图片，让幼儿说出它们的名称。
2. 教师提问：这些物品有什么特点？我们应该怎样正确使用它们？二、讲解与示范（10分钟）1. 教师讲解危险物品的特点和正确使用方法。
2. 教师示范如何正确使用危险物品，并提醒幼儿注意事项。
三、情景模拟（5分钟）1. 教师创设情景，让幼儿在模拟中学会处理危险情况。
2. 教师引导幼儿遇到危险时要学会保护自己，及时寻求帮助。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师带领幼儿总结本节课所学内容，让幼儿明确危险物品的危害。
2. 教师提问：我们应该如何避免危险，保护自己？五、课后作业（家长配合）1. 请家长协助，让幼儿在家庭环境中找出危险物品，并学会正确使用。
2. 家长引导幼儿遇到危险时要学会保护自己，及时寻求帮助。
教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对危险物品的认识程度。
小班社会课教案《危险的东西不要碰》
小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》一、教学目标：1. 让幼儿认识到生活中存在许多危险的东西，需要保持警惕。
2. 培养幼儿自我保护意识，学会避开危险。
3. 引导幼儿学会观察周围环境，提高应变能力。
4. 培养幼儿团结合作、互帮互助的良好品质。
二、教学内容：1. 认识危险物品：电器、尖锐物品、易燃物品等。
2. 学习避开危险的方法和技巧。
3. 情景模拟：模拟生活中可能遇到的危险情境，让幼儿学会应对。
4. 讲解安全知识，让幼儿了解危险物品的危害。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识危险物品，学会避开危险。
2. 教学难点：让幼儿在实际情境中运用所学知识，提高应变能力。
四、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2. 情景模拟法：创设真实的生活情境，让幼儿学会应对危险。
3. 讲解法：结合图片、实物等，讲解危险物品的特点和危害。
4. 互动讨论法：引导幼儿相互交流，分享避险经验。
五、教学准备：1. 教具：危险物品图片、实物、安全知识讲解PPT等。
2. 环境：布置一个安全、舒适的教学环境。
3. 辅助材料：障碍物、安全标志等。
教案一、热身活动（3分钟）1. 组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
二、导入主题（5分钟）1. 教师出示危险物品图片，如电器、尖锐物品、易燃物品等，让幼儿认识并说出它们的名称。
2. 讲解危险物品的特点和危害，引导幼儿产生警觉意识。
三、学习避开危险的方法和技巧（7分钟）1. 教师演示避开危险的方法，如遇到电器着火时，要立即切断电源，用湿毛巾扑灭火源；遇到尖锐物品时，要小心谨慎，避免割伤等。
2. 引导幼儿相互交流，分享避险经验。
3. 组织幼儿进行情景模拟，让幼儿在实际情境中运用所学知识，提高应变能力。
四、互动讨论（5分钟）1. 教师提出问题，引导幼儿思考：如何在日常生活中避免危险？2. 组织幼儿相互讨论，让幼儿提出自己的见解。
小班社会教案危险的东西不要碰
小班社会教案——危险的东西不要碰一、教学目标：1. 让幼儿认识生活中存在的一些危险物品和环境，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遵守规则的良好习惯，学会自觉避免危险。
3. 提高幼儿的观察力、应变能力和团队协作能力。
二、教学内容：1. 认识危险物品：电器、药品、刀具、火源等。
2. 学习避免危险的方法：不触摸、不玩耍、远离危险区域。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识危险物品，学会避免危险。
2. 教学难点：培养幼儿的自我保护意识和团队协作能力。
四、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2. 情境模拟法：设置真实的生活情境，让幼儿学会应对危险。
3. 讨论法：引导幼儿积极参与课堂讨论，培养他们的观察力和应变能力。
五、教学准备：1. 教学课件：危险物品图片、生活情境图片等。
2. 实物：电器、药品、刀具等危险物品模型。
3. 安全标志：禁止触摸、禁止玩耍等。
4. 教学道具：头饰、卡片等。
六、教学过程：1. 导入：邀请幼儿讨论他们在生活中见到的危险物品，引导幼儿关注身边的安全问题。
2. 基本概念：通过课件展示，让幼儿认识危险物品，如电器、药品、刀具等，并讲解这些物品为何危险。
3. 情境模拟：设置生活情境，让幼儿扮演不同角色，模拟遇到危险时的正确做法。
4. 游戏互动：设计趣味游戏，让幼儿在游戏中学会避免危险，如“危险物品分类游戏”。
5. 团队协作：分组进行活动，让幼儿学会与同伴共同遵守规则，确保安全。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂活动中的参与程度，了解他们对危险物品的认识和避免危险的能力。
2. 关注幼儿在情境模拟中的表现，评估他们的应变能力和团队协作精神。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中践行安全行为的情况。
八、教学拓展：1. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，共同关注安全问题。
2. 组织幼儿参观社区、幼儿园的安全设施，增强他们的安全常识。
3. 邀请专业人士进行安全讲座，提高幼儿的安全意识。
幼儿园小班下学期安全教案《危险的东西不要碰》含反思三篇
幼儿园小班下学期安全教案《危险的东西不要碰》含反思《小班下学期安全教案《危险的东西不要碰》含反思》这是优秀的小班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班下学期安全教案《危险的东西不要碰》含反思！活动目标：1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义;2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词;3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备：1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。
一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。
2、图的注释。
如：打火机(图片)X、一幼儿被火烧手指(图片)。
3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。
活动过程：(一)、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。
1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好!练声!12 34 | 5 -| 54 32 |1 -||教师指导语："平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。
"(教师唱，引导幼儿回答。
也可以幼儿同幼儿打招呼)2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》; 教师指导语："瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗?请你们用好听的声音唱出来!"(二)、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。
1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听;教师指导语："老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么?"2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。
教师指导语："刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。
小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》
小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》【教案标题】危险的东西不要碰【教学目标】1. 能够理解什么是危险的东西，了解防止伤害的方法。
2. 能够识别并避免常见的危险物品。
3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
【教学重点】1. 让学生认识到什么是危险的物品，理解避免接触危险物品的重要性。
2. 教授常见的危险物品，以及避免接触这些物品的方法。
【教学准备】1. 教学用具：幻灯片、图片、危险物品样品等。
2. 教学参考资料：《小班安全教育读本》、安全教育视频等。
【教学过程】一、导入（约5分钟）1. 引导学生回忆上一节课学习的内容，包括什么是安全什么是危险。
复习小班安全教育读本中的内容。
2. 通过问题提问逐步引导学生关注危险物品，如：有什么东西是不能碰的？为什么？二、学习（约15分钟）1. 准备一些常见的危险物品样品，如刀子、药品、电线等，让学生观察并尝试识别。
2. 展示幻灯片或图片，教授常见的危险物品，如刀具、火柴、电器等，并解释它们的危险性。
3. 利用卡片或图片，让学生进行分类，把危险物品和安全物品分开。
4. 引导学生思考，如何避免接触危险物品？如不随便触摸陌生物品、不开电器等。
三、巩固（约15分钟）1. 通过绘本、故事、视频等形式，教授孩子如何应对遇到危险物品的情况，如不碰陌生物品、不随便尝试新东西等。
2. 制作小卡片，写下“危险的东西不要碰”的标语，放在课堂窗户、门口等显眼的地方，提醒学生注意危险物品。
3. 分角色进行角色扮演，让学生模拟遇到危险物品的情境，学习正确的保护自己的方法。
四、拓展（约10分钟）1. 让家长配合，帮助学生在家中找出危险物品，并与学生一起进行清理和安全教育。
2. 组织学生参观当地的安全教育示范区或消防站，增加学生的安全意识和知识。
五、总结（约5分钟）1. 引导学生回顾今天的学习内容，总结掌握了什么。
2. 鼓励学生积极应用所学内容，提醒他们在日常生活中要遵循安全规则。
【教学延伸】1. 学校可以定期举行安全教育活动，如演习、演讲比赛等，增加学生的安全意识。
小班社会教案危险的东西不要碰
一、教学目标：1. 让幼儿了解生活中存在的一些危险物品和环境，提高幼儿的自我保护意识。
2. 培养幼儿在日常生活中注意安全，学会避免接触危险物品。
3. 增强幼儿的观察力、判断力和应变能力。
二、教学重点：1. 让幼儿认识危险物品，了解它们的特点和危害。
2. 培养幼儿在日常生活中注意安全，避免接触危险物品。
三、教学难点：1. 教育幼儿在遇到危险时如何保护自己。
2. 培养幼儿的应变能力和自我保护意识。
四、教学准备：1. 准备一些危险物品的图片，如剪刀、刀具、电源插座等。
2. 准备一些关于安全的故事或视频。
3. 准备一些安全标志的图片，如禁止触摸、禁止玩耍等。
五、教学过程：1. 导入：通过一个简短的故事或视频，引出危险物品的概念，让幼儿了解危险物品的存在。
2. 认识危险物品：展示危险物品的图片，让幼儿观察并说出它们的名字，简要介绍危险物品的特点和危害。
3. 讨论如何避免接触危险物品：让幼儿思考在日常生活中如何避免接触危险物品，引导幼儿学会自我保护和正确处理危险情况。
4. 学习安全标志：展示安全标志的图片，让幼儿认识并理解其含义，教育幼儿在看到安全标志时要注意遵守。
注意：教学过程中，教师应根据幼儿的年龄和认知水平进行适当的引导和讲解，通过生动有趣的方式让幼儿掌握安全知识。
教师应注重与幼儿的互动，鼓励幼儿积极参与讨论和表达自己的观点。
六、教学活动：1. 危险物品分类游戏：准备不同种类的危险物品图片，让幼儿将它们分类，如家用电器、厨房用品、文具等。
2. 安全知识问答：设计一些关于危险物品和安全的问题，让幼儿回答，以检验他们对教学内容的理解。
七、教学方法：1. 讲解法：教师通过讲解危险物品的特点和危害，让幼儿了解并认识危险物品。
2. 示范法：教师通过实际操作演示如何正确使用或处理危险物品，让幼儿学会正确的方法。
3. 互动讨论法：教师引导幼儿进行小组讨论，让幼儿分享彼此的经验和观点，促进幼儿之间的交流与合作。
八、教学评价：1. 观察法：教师在教学过程中观察幼儿对危险物品的认知和自我保护意识的表现在日常生活中是否能够注意安全，避免接触危险物品。
2024年小班社会优质课精彩教案《危险的东西不要碰》
2024年小班社会优质课精彩教案《危险的东西不要碰》一、教学内容本节课选自《幼儿园小班社会领域活动指导手册》第四章“生活中的安全”，详细内容为“危险的东西不要碰”。
通过本章学习，使幼儿认识到生活中常见的危险物品，学会识别并避免接触这些危险物品，培养幼儿的安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解生活中常见的危险物品，提高他们的安全意识。
2. 培养幼儿识别危险物品的能力，学会避免接触这些危险物品。
3. 增强幼儿的自我保护意识，遇到危险情况能及时向成人求助。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识生活中常见的危险物品，学会避免接触这些危险物品。
难点：如何引导幼儿识别危险物品，培养他们的自我保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、实物（如剪刀、电源插座、药品等）。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示一个小朋友在家中误触危险物品的场景，引导幼儿关注并思考：这个小朋友遇到了什么问题？我们应该怎么办？2. 讲解危险物品知识（10分钟）结合实物和图片，向幼儿介绍生活中常见的危险物品，如剪刀、电源插座、火源、药品等。
分析这些危险物品可能带来的伤害，引导幼儿认识到危险物品的危害。
3. 例题讲解（10分钟）出示一些图片，让幼儿判断哪些是危险物品，哪些是安全物品。
针对幼儿的回答进行点评，讲解正确答案并解释原因。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行，让幼儿在教具中找出危险物品，并进行分类。
教师巡回指导，及时纠正幼儿的错误。
5. 互动环节（5分钟）邀请幼儿上台演示如何正确处理危险物品，如将剪刀放在儿童剪刀盒中，将药品放在高处等。
全班同学共同评价，给予鼓励和表扬。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调危险物品的危害和正确处理方法。
提醒幼儿在日常生活中要提高警惕，避免接触危险物品。
六、板书设计1. 课题：危险的东西不要碰2. 内容：常见危险物品：剪刀、电源插座、火源、药品等安全提示：避免接触、及时求助、学会分类七、作业设计1. 作业题目：找出家中的危险物品，并与家长一起制定安全措施。
小班安全教育《危险的东西不要碰》教案
小班安全教育《危险的东西不要碰》教案一、教学目标1.帮助幼儿了解什么是危险的东西。
2.帮助幼儿学会避免碰触危险的东西。
3.培养幼儿良好的安全意识和安全行为习惯。
二、教学准备1.教师准备一些易碎、易燃、有毒等安全隐患的物品作为教具。
2.教师准备诸如图书、图片、模型等物品，用来给予幼儿安全知识启示。
3.教师准备一些小玩具或照片用来进行交流互动。
三、教学内容与步骤1. 导入活动：小游戏幼儿围成一圈，教师手上拿一个危险物品，比如火柴，轮流向幼儿伸出手，幼儿根据教师的手势，用手或者脚避开教师手上的危险物品。
直到幼儿都找到安全的地方，游戏结束。
2. 说故事：《小熊防火》教师与小班幼儿们一起朗读《小熊防火》这本绘本，用一种简单易懂的方式给予幼儿讲解有关防火的安全知识。
教师要求幼儿们吸收其中的知识，并与他们分享故事中的结论。
3. 看图：安全隐患图鉴展示一张色彩鲜明、以安全隐患为主题的图画，辅以简单易懂的说明文字，让幼儿明白生活中哪些东西是危险的，应该离他们远一些。
例如，棕色的塑料袋里面可能装着厨房用品刀，机器旁边可能存在电线、插头等电器元件，等等。
4. 互动交流：安全行为小实验给每个幼儿发放一些安全隐患物品，例如针针线，火柴，电池等等，让他们手上轻轻摸一下、嗅一下，然后告诉他们说：“危险的东西不要碰”这句话意味着什么？这个小实验切中幼儿的好奇心、好玩心，使他们在实践中深入感悟了安全原则。
5. 总结：小班安全宣言幼儿围成一个紧密的圆圈，大家一起来组织一份《小班安全宣言》，这份宣言要呼应安全知识、提醒安全危险、重申平时日常需果断避免危险。
四、教学反思与心得通过这次教育，幼儿们对于生活中危险物品的敏感度提高了，能够更好地感知、避免并管理可能造成的危险；并且也意识到了在日常生活中应该如何预防为主，认真看好身边的事物，以确保自己的安全。
最终，教师对他们的反应非常满意，幼儿们也积极地表达出了自己学习到的安全知识，体现了独立、主动学习的能力。
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小班社会教案：危险的东西不要碰
设计意图：
在《我找到的危险》活动中，孩子找到了许多危险，观察到幼儿的兴趣很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。
让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我保护意识。
活动目标：
1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义；
2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词；
3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。
活动准备：
1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。
一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。
2、图的注释。
如：打火机（图片）X、一幼儿被火烧手指（图片）。
3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。
活动过程：
（一）、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。
1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好！练声！12 34 | 5 —| 54 32 |1 —||
教师指导语：“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。
”（教师唱，引导幼儿回答。
也可以幼儿同幼儿打招呼）
2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》；
教师指导语：“瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗？请你们用好听的声音唱出来！”
（二）、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。
1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听；
教师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么？”
2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。
教师指导语：“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。
”
3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。
4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还有哪些危险；
教师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》。
那朋友们在想想，生活中除了这些危险，还有哪些？如果不小心保护自己会发生什么事情呢？”
5、幼儿将找到的危险和不小心会发生的事情记录在纸上，教师此时清唱歌曲；
教师指导语：“老师为你们准备了一张纸和一只笔，请小朋友将你们找到的危险和会发生的事情记录在纸上。
”
6、教师小结幼儿的记录，并选择两三个有特色的幼儿作品展示在黑板上，引导幼儿唱自己的所画内容；
教师指导语：“老师选了三个朋友的画，咱们来听听他们是怎样告诉我们危险的东西不要碰的？”
7、幼儿将自己的记录唱给身旁的朋友听同朋友分享和提醒朋友注意安全；
教师指导语：“朋友们都想做安全小卫士，那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好朋友听吧，用你们的歌声告诉他们这些是危险的东西不要碰。
”
（三）、结束部分：教师引导幼儿将自己创编歌曲唱给同龄班的幼儿听，教师小结此活动。
教师引导幼儿将自己创编的歌曲唱给同龄班幼儿听；
教师指导语：“作为安全小卫士的我们因该有的责任就是要学会保护自己和提醒别人学会自我保护，所以呀今天老师要带你们到隔壁大班去，希望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道《危险的东西不要碰》，好吗？”
这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编的快乐，同时也增强了孩子自我保护和保护他人的意识。
在活动中幼儿积极思考和踊跃回答问题这个现象，让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的安全教育没有徒劳，孩子在活动中逐渐的在成熟和成长。
此类活动可以继续延伸下去，如大带小活动，幼儿的宣传安全小卫士活动，相信这样更能让孩子在活动中成长起来！。