(名师整理)最新部编人教版历史7年级上册第12课《汉武帝巩固大一统王朝》市优质课一等奖教案(含教学反思)

第12课汉武帝巩固大一统王朝

教学重点汉武帝的大一统措施及影响

教学难点“推恩令”及“罢黜百家，独尊儒术”教具准备历史教科书、《自主学习指导课程》

教学流程

教师活动学生活动二次备课（一）、导入新课

教师出示一组图片

教师提问：大家认识这几张图

片吗？

学生回答：汉武帝。

教师接着讲述：他采取了一系

列措施，实现和现固了大一统

局面，这就是汉武帝。我们今

天就学习第12课汉武帝巩固

大一统王朝

［设计意图：果用图片和学生

示的影视人物图片导入，能快

看图分析记录有关数

据，根据图例分析西

汉汉后期政治形势的

变化。

首先统一思想，表明

中央政府是受命与

培养学生通

过自主学习

课本解决问

题的能力。

教学反思：

在教学过程中，适当引入文字、图片、视频等教学资源，为学生营造历史氛围和创设历史情境，让学生在阅读和感悟中启迪思维，本课的难点汉武帝的改革措施，充分发挥小组合作的优势，展开深入的讨论，在激烈的辩论中得出正确结论。

充分调动和发挥学生的主体作用，培养学生的历史思维，磨练学生在难点面前迎难而上的韧性，培养学生团结协作的能力。

在课件中利用地图、图片等直观教学资源，进一步培养学生的观察能力、想象能力，充

分发挥学生主体作用，让学生在读图、讨论中，不断碰撞出思维的火花，激发课堂的生成。