综合英语[综合英语]考试大纲
《英语综合》考试大纲
《英语综合》考试大纲
一、考试科目
英语综合
二、适用专业
英语
三、考试内容
听力：考查学生的基本听力理解能力,语速为每分钟130-150词。
听力考试的内容包括：日常生活、学习、社交、文化等的对话；中等难度的讨论和数字听力材料等等。
阅读理解：能在40分钟内阅读1500词左右中等难度的文章，并完成阅读理解题；阅读中要求了解文章的中心大意、抓住主要论点和情节；既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论；根据上下文做出判断与推理并就文章内容做出结论。
词汇与语法结构：准确判断、理解融入各试题中的词意及语法结构。
词汇方面的要求：领会式掌握4000--5000单词及其最基本的搭配；复用式掌握2500左右单词及其最基本的搭配。
要求掌握的语法现象有：英语的基本句型；最常用的10个时态（一般现在时、现在进行时、现在完成时、一般过去时、过去进行时、过去完成时、一般将来时、过去将来时、将来进行时、将来完成时）；被动语态；虚拟语气；名词性从句；副词性从句；形容词性从句；强调结构；省略句；倒装句以及非谓语动词（不定式、动名词、分词）的用法。
写作：灵活运用所学的词、词组、句型、语法及标点符号；句子
结构完整、意思表达清楚。
四、参考书目
参考书目一：《大学英语听力》董亚芬上海外语教育出版社
参考书目二：《英语初级听力》何其莘外语教学与研究出版社
参考书目三：《现代大学英语》3、4册，杨力民主编，外语教学与研究出版社出版
参考书目四：《新编大学英语》3、4册，应慧兰主编，外语教学与研究出版社，浙江大学出版社出版
参考书目五：《大学英语》（语法与练习）1-4册，董亚芬总主编，上海外语教育出版社出版。
长江大学综合英语2020年考研专业课初试大纲
2020年全国硕士研究生统一入学考试
综合英语科目考试大纲
一、考试性质和目的
综合英语为外国语言学及应用语言学硕士研究生入学考试规定科目之一。
考试的目的是考察学生英语语言的综合运用能力。
二、考试基本要求
综合英语考试为水平测试，难度依据为“英语专业本科高级阶段教学大纲有关要求”和我校外国语言学及应用语言学专业培养目标，该科目的考试将不指定参考书目，重点考查英语基本功，考生可参考基础英语和高级英语教科书，英语修辞学读本等。
总分为150分，考试时间180分钟。
考试中不得使用工具书。
三、考试形式和内容
本考试采取客观试题与主观试题相结合、单项技能测试与综合技能测试相结合的方法。
试题共包括六个部分：词汇与语法、完形填空、改错、阅读理解、文章分析和写作。
1）词汇与语法，主要考察语法基础知识和词汇运用，含同义词辨析、词组搭配等，共20个小题，每句中有一空缺或划线单词（或短语），要求从句子下面A, B, C, D 四个选择项中选择最佳答案，完成句子或解释单词（短语）。
本部分每题1分, 共20分。
2）完形填空：在一篇200字左右的短文中，有10个空，要求考生能够根据上下文用适当的词语填空。
出题形式分为两种：第一种：每道题给出A，B，C，D选项；第二种：每道题不给出
A，B，C，D选项，由考生根据上下文自己选词填入答案。
每个空1.5分，共15分。
3）改错，主要考察学生运用语法、修辞、结构等语言知识识别短文内的语病并提出改正的能力。
本题由一篇250词左右的短文组成，短文中有10行标有题号。
该10行均含有一个语误。
要求学生。
《综合英语》考试大纲
《综合英语》考试大纲课程名称：综合英语英文译名：An Integrated Course of English课程类别：专业基础课课程学分：总计24学分，每学期计6学分课程学时：总计256学时，分为4学期完成，每学期计64学时另设自主治学128学时，每学期计32学时教学对象：英语专业一、二年级本科生测试与评估的目的在于跟踪学生的综合语言能力发展水平，检测本课程内容学习的进展，以及学生的自主治学情况，同时考查教师对教学大纲的执行情况，从而起到反拨教学过程的作用。
鉴于以上目的，本课程测试最终成绩构成为：最终成绩= 平时成绩（30%）+ 期末考试成绩（70%）第一部分平时成绩平时成绩由教师和同学共同依据学生在课堂实训和自主治学环节的任务完成情况，分为四个等级。
优秀（90-100分）：积极参与课堂活动，按时保质保量地完成课后自主治学任务，在协作式学习团队中担任组织者和领导者角色，表现突出。
良好（80-89分）：主动参与课堂活动，按时保量完成课后自主治学任务，但质量略有欠缺。
在协作式学习团队中担任骨干参与者角色，表现较好。
一般（60-79分）：参与课堂活动但缺乏主动性，不能按时保量课后自主治学任务的情况少于1/3。
在协作式学习团队中担任被动参与者角色。
不及格（60分以下）：极少参与课堂活动，超过2/3的情况下不能按时保量课后自主治学任务。
在协作式学习团队中担任被动参与者角色或完全不参与。
第二部分期末考试一、考试的性质与范围本考试属于尺度参照性考试。
考试的范围包括《综合英语》教学大纲所规定的全部内容及相当难度的其他相关内容。
二、考试时间与命题《综合英语》考试于每学期期末举行，考试时间为120分钟。
该考试由《综合英语》课程考试命题小组负责命题与实施。
三、考试形式为了较好地考核学生运用各项基本技能的能力，既照顾到科学性、客观性，又照顾到可行性以及基础阶段英语水平测试的特点，同时为确保试卷的信度，本考试除写作及翻译部分为主观试题外，其余都采用多项选择题形式。
综合英语考试大纲和参考书目(更新版)
教育硕士学科教学(英语) 综合英语(904)
考试大纲
1.考查目标:
本科目要求考生系统掌握英语基本知识、基础理论和基本技能,并能运用相关知识、理论和技能分析、解决英语运用过程中的实际问题。
2.考核内容：
本科目考核内容有英语词汇与结构，英语阅读，英语写作，英汉互译。
3.考试形式
（一）试卷分值及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构
各部分内容所占分值为：
词汇与结构20分
英语阅读30分
英语写作50分
英汉互译50分
（四）试卷题型结构
词汇与结构题：20小题，多项选择题，每小题1分，共20分。
英语阅读题：4-7篇文章，每篇文章设2-5个问题，根据文章内容对所给出的问题从备选的A、B、C、D四个答案中选择一个正确答案，共30小题，每小题1分，共30分。
英语写作题：大、小作文各1题；小作文涵盖便条、信函、通用公文等写作，字数150-200词，共15分；大作文涵盖材料作文和议论文、记述文、说明文等常用文体写作，字数
400-600词，共35分。
英汉互译题：英译汉和汉译英文章各一篇，内容涵盖政治、经济、文化、社会、文学、新闻等文体，各占25分，共50分。
4.参考书目：
综合英语教程(1-4) 何兆熊主编上海外语教育出版社
新编英语教程(5-6) 李观仪总主编上海外语教育出版社。
《综合英语》考试大纲
《综合英语》考试大纲试卷题目类型和分值分配：一、单选题（20题，每空1分，共20分）二、完形填空（10题，每题1分，共10分）三、阅读理解（20题，每题1分，共20分）四、词型转换（10题，每题1分，共10分）五、汉翻英（10题，每题2分，共20分）六、英翻汉（5题，每题2分，共10分）七、作文（1题，共10分）试卷总分100分。
第一讲Unit 1 Fresh Start1.教学基本内容：（1）课前导入、讨论。
（2）重要词汇：clutch, reserve, be up in the air, tip off, flail, slink, preoccupation, shackle, discreet, composed, distress, sneak,curse, hit upon, distinct, draw on（3）对篇章整体的内容、主题和结构进行讨论，并介绍记叙文写作的相关要素。
（4）语言点的讲解，部分长句、难句的翻译和释义，文章修辞特点的讨论。
（5）口语表达活动，主要围绕课文内容、角色展开。
（6）练习讲解和讨论，包括词汇、语法、翻译以及综合语言运用技巧等练（7）写作练习要求学生根据提示写出一定篇幅的短文，要求学生尽量使用学过的词汇和句型，并鼓励他们表达自己的思想观点。
（8）实践：通过课堂上的学生展示培养学生的思辨能力、组织协调能力和口语表达能力。
2.教学要求：要求学生掌握本单元的词汇和表达式，进一步熟悉并掌握复杂记叙文的写作特点，熟悉文章结构，使他们对故事情节发展和作者情感变化有比较清晰的认识，从而增强他们的篇章结构意识并提高相关的分析能力。
另外，要求学生掌握文章的一些修辞手法。
第二讲Unit 2 The Company Man1.教学基本内容：（1）课前导入、讨论。
（2）重要词汇：survive, grab, discreetly, deceased, obituary, conceivably, board, classics, executive, widow, nerve,precisionist, competitive, preside, marital, accompany （3）对篇章整体的内容、主题和结构进行讨论，并介绍议论文写作的相关要素。
综合英语考试大纲
综合英语考试大纲综合英语考试大纲指导学生进行综合英语考试的准备和实施，涵盖了听力、口语、阅读和写作等方面。
以下是一份简要概述，它将介绍大纲的主要内容，以及如何有效地准备考试。
综合英语考试大纲主要包括四个模块：听力、口语、阅读和写作。
每个模块都有相应的考试要求和指导，考试内容主要围绕日常生活和常见话题展开。
在听力模块中，考生将听取一段录音，然后回答相关问题。
这个模块旨在测试考生对英语的听力理解能力，以及对不同语音、语速和口音的适应能力。
为了提高听力技巧，考生可以多听英语广播、音乐和电影，并使用听力材料进行相关练习。
口语模块主要测试考生的口语表达能力和流利度。
考生会被给予一个话题，然后需要在规定时间内进行自由讲话。
这个模块的目的是培养考生的口语能力，提高其用英语进行有效沟通的能力。
为了备考口语考试，考生可以参加英语角或者进行模拟口语练习。
阅读模块要求考生阅读一篇文章，然后回答相关问题。
这个模块的目标是测试考生对英语文章的理解能力和阅读技巧。
为了提升阅读能力，考生可以读英语报纸、杂志，以及经典英语文学作品，并进行相关阅读理解练习。
写作模块要求考生根据给定的题目写作一篇文章。
这个模块旨在测试考生的写作能力和文笔。
为了备考写作考试，考生可以多练习写作，并请教教师或者同学对文章进行评审。
通过有针对性的学习和练习，考生可以更好地准备综合英语考试。
此外，考生可以参加相关的培训课程，了解考试的具体要求，并学习一些应对考试的技巧和策略。
在考试过程中，考生应保持冷静和自信，并按照考试要求完成每个模块的任务。
事先做好考前准备、合理安排时间，并进行足够的休息，可以帮助考生发挥最佳水平。
总之，综合英语考试大纲是一份有关综合英语考试的重要指导文件，它包括听力、口语、阅读和写作等模块的要求和指导。
考生通过有针对性的学习和练习，可以更好地备考综合英语考试，提高其英语能力和应试能力。
《综合英语》考试大纲
《综合英语》考试大纲综合英语考试大纲第一篇：综合英语考试是一门综合性的英语考试，旨在考察考生的听力、阅读、写作和口语等多个方面的能力。
下面将对综合英语考试的大纲进行详细介绍。
一、考试目标综合英语考试的目标是培养学生的英语听、说、读、写、译等技能，使其能够流利、准确地运用英语进行交流和表达。
通过考试，能够激发学生学习英语的积极性和学习兴趣，提高英语能力和综合素质。
二、考试内容综合英语考试的内容包括听力、阅读、写作和口语四个部分。
1. 听力：考生需要听取录音材料，理解材料内容并做出正确的答题反应，考察其听力理解能力。
2. 阅读：考生需要阅读各类英语文章，包括新闻报道、科学文章、社论等，理解文章并回答相关问题，考察其阅读理解和综合运用能力。
3. 写作：考生需要根据所给的题目或素材，进行写作训练，包括写作摘要、看图写话等，考察其写作能力和表达能力。
4. 口语：考生需要进行口语考试，包括个人陈述、问答和对话等形式，考察其口语交际能力和语言流利度。
三、考试形式综合英语考试采用闭卷形式，考试时间为3个小时。
1. 听力：听力部分分为多个小节，每节听力材料播放一遍，考生需要根据听到的内容回答相关问题。
2. 阅读：阅读部分分为多个篇章，每篇文章后有若干问题，考生需要根据文章内容回答问题。
3. 写作：写作部分包括短文写作和看图写话两个任务，考生需要根据所给素材进行写作。
4. 口语：口语考试分为三个部分，包括个人陈述、问答和对话，考生需要根据题目进行口语表达。
四、评分标准综合英语考试评分以百分制为基础，分数由各个部分的得分累加而成。
1. 听力：听力部分根据考生的听力理解能力和答题准确度进行评分。
2. 阅读：阅读部分根据考生对文章内容理解的准确度和答题的准确度进行评分。
3. 写作：写作部分根据考生的语言表达能力和写作准确度进行评分。
4. 口语：口语部分根据考生的语言流利度、语法准确度和交际能力进行评分。
五、备考建议综合英语考试是一门综合性的考试，需要全面提高英语能力。
大连外国语大学专业科目1 综合英语 考试大纲2021年考研专业课初试大纲
大连外国语大学硕士研究生入学考试（初试）《综合英语》考试大纲大连外国语大学《综合英语》考试是为本校招收英语语言文学专业和外国语言及应用语言学专业研究生设置的具有选拔性质的统一入学考试科目。
考试内容以英语语法、词汇、语篇阅读等应用综合知识和能力测试为主。
遵循科学、公平、规范的原则，以利于本专业考生择优录取，确保研究生的入学质量。
I.考查目标综合英语旨在科学、公平、有效地测试考生的英语语言综合素养，保证英语专业硕士研究生的入学质量。
考试主要考查考生对英语语法、词汇、语篇等方面知识的掌握情况，同时考查考生的英语阅读书面表达等语言技能。
考生应具有一定的分析能力及较强的语言表达能力，能运用英语语言知识和技能去分析、判断及解决相关专业性问题。
II.考试形式与试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
二、答题方式闭卷、笔试。
三、试卷内容结构1.本试卷共有四部分组成。
2.第I、IV（Section A）部分为客观题，占试卷的30%；3.第II、III、IV（Section B、C、D）部分为主观题，占试卷的70%。
四、试卷题型结构1.Grammar&Vocabulary（语法词汇）30题，每题1分，共30分语法词汇部分为多项选择题，共30题组成，所占分值比例为20%。
每题有四个选择项。
题目中约50％为词汇、词组和短语的用法，约50％为语法结构。
2.Cloze（完型填空）20个空，每空1分，共20分完型填空为一篇英文语篇，共20题组成，所占分值比例为10%。
语篇长度为300-350词。
完型填空部分的短文有20个空白，空白处所删去的词既有实词也有虚词，每个空白为一题，要求考生根据上下文语境填出所缺词，使短文的意思和结构恢复完整。
3.Proofreading&Error correction（短文改错）10题，每题1分，共10分短文改错试题为一篇约250词的短文，文中有10行标有题号。
最新!2020年深圳大学学科教学英语922综合英语二考试大纲、考试题型及复试参考书目
最新！2020年深圳大学学科教学英语922综合英语二考试大纲、
考试题型及复试参考书目
一、考试基本要求
本考试大纲适用于报考深圳大学教育硕士专业的硕士研究生入学考试。
《综合英语》是为招收教育硕士而设置的具有选拔功能的水平考试，其内容分为英语基本熟练水平和技能各个方面。
它的主要目的是测试考生对英语熟练水平和技能各项内容的掌握程度。
要求考生掌握阅理解能力、语法知识和运用能力、翻译能力和学术写作能力。
二、考试内容和考试要求
（一）阅读理解部分考试内容和考试要求：
1、阅读理解能力
（1）理解和掌握7000个英语词汇；
（2）能够理解和阅读中等难度的英语学术文献，并能归纳其中心思想和进行反思；
（3）掌握并能运用英语语法知识和规则
（4）掌握基本英汉-汉英互译知识，具有较好的英汉—汉英互译能力
（5）具有较好的听说能力、能准确理解英语授课
（6）具有较好的英语学术写作能力
（二）教学心理考试内容和考试要求：
1.掌握英语听、说、读、写、译能力
2. 能根据所阅读内容，准确概括和归纳原文中心思想
3. 能完成中等难度的英汉-汉英互译
4. 能在规定时间内完成英语议论文写作，语言表达正确、观点鲜明、说理
透彻并举逻辑性
5.能表达对自己教学进行反思、评价
主要题型可能有：语法知识题、阅读理解、英汉-汉英互译、英语议论文写作等。
试卷满分为150分。
《综合英语》考试大纲
《综合英语》考试大纲综合英语考试大纲概述综合英语考试大纲旨在规范对学生综合英语素养的评价标准和考试内容。
本文将详细介绍综合英语考试大纲的主要内容，并分析其重要性和影响。
综合英语考试大纲主要包括四个方面的内容：听力、口语、阅读和写作。
其中，听力测试学生的听力理解和听写能力；口语测试学生的口语表达能力；阅读测试学生的阅读理解能力；写作测试学生的写作能力。
通过对这四个方面能力的考查，综合英语考试大纲旨在全面评价学生的英语综合素养。
大纲要求考生在听力部分通过听力材料理解并完成相应的选择题和填空题。
在口语部分，考生需要进行自我介绍、描述图片、回答问题等口语表达活动。
阅读部分要求考生阅读短文后回答相关问题。
写作部分则要求考生完成一篇短文或应用文的写作任务。
通过以上考试内容，能够全面评估学生在综合英语能力方面的水平。
综合英语考试大纲的制定对于提高学生的英语综合素养具有重要意义。
首先，大纲规范了考试内容和评价标准，使得考试结果具有可比性和公正性。
学生可以根据大纲明确的要求进行备考，提高考试的针对性和有效性。
其次，大纲的制定可以促进英语教学改革和提高教学质量。
教师可以根据大纲的要求进行课程设计和教学实施，确保教学内容能够覆盖考试要求，并培养学生在不同维度上的英语能力。
此外，大纲还能够鼓励学生积极备考，提高学习动力和自觉性。
综合英语考试大纲对于学生的个人发展也有积极的影响。
通过参加综合英语考试，学生能够全面了解自己在听力、口语、阅读和写作方面的优势和不足，有针对性地进行后续学习和提高。
考试过程中的挑战和压力也有利于培养学生的自信心和应对能力，为他们今后的学习和发展奠定坚实的基础。
总之，综合英语考试大纲的制定和实施对于学生、教师和教育机构都具有重要意义。
大纲明确了考试内容和评价标准，使得考试结果具有可比性和公正性。
同时，大纲的制定也推动着英语教学的改善和发展。
通过参加综合英语考试，学生能够全面了解自己的英语能力，并为个人发展打下坚实基础。
《综合英语》课程大纲
《综合英语》课程考核大纲一、课程类别：英语及商务英语专业专升本课程二、编写说明1.本考核大纲参考杨立民的教材《现代大学英语（第2版）精读》第3、4册进行编写。
2.本大纲适用于英语及商务英语专业专升本考试。
三、课程考核的要求与知识点1.听力理解主要测试考生获得口头信息的能力。
要求能听懂英语国家人士日常生活、社会生活的讲演或交谈等口语交际中的中等难度听力材料，理解中心大意，抓住主要论点或情景，辨别关键细节，领会说话人的感情态度和真实意图，能根据所听材料进行推理和分析，能听懂VOA和BBC国际新闻的主要内容。
听力理解部分采用选择题，共15道，每道题后有10秒的间隙，要求考生听到问题后从所给的四个选项中选出一个最佳答案。
录音语速为每分钟约120个单词，念一遍。
2.语法与词汇主要测试考生掌握英语词汇，短语，及基本语法，句法概念的熟练程度。
本部分采用选择题。
共15道题，每题有四个选择项，要求考生所给的四个选项中选出一个最佳答案。
题目中七道题为词汇、词组和短语用法题，其余八道为语法和句法题。
3.完形填空主要测试考生的综合语言知识和技能。
本部分采用选择题。
在一篇约250个单词、题材熟练难度中等的短文中留出10个空白，每个空白为一题，要求考生从所给的15个词库中选择最佳答案。
4.阅读理解主要测试考生通过阅读获取和理解有关信息的能力，既要求准确性，也要求一定的速度。
本部分采用选择题和问答题形式，由数篇阅读材料组成。
阅读材料总共1600个单词左右。
题材包括社会、科技、文化、学习、常识、人物传记等，体裁包括记叙文、描写文、说明文、议论文、广告、说明书、图表等。
考生应根据所读材料内容，从每道题的四个选项中选出一个最佳的答案，或根据问题做简短回答（答案不超过10个单词）。
本部分共15题，其中10道选择题，5道简答题。
5.汉译英翻译主要测试考生运用汉译英的理论和技巧，翻译内容涉及中国历史、文化、经济、社会等难度中等的一个段落（100个字左右）。
《综合英语》考试大纲
《综合英语》考试大纲一、考试目的和要求本大纲为外国语言文学硕士研究生入学考试规定科目《综合英语》考试大纲。
本大纲按照英语专业本科生英语教学大纲所规定的有关要求制定。
指导思想：客观地检查攻读硕士学位者的英语语言水平，确保入校生质量，以便完成硕士学位的学习任务。
考试要求：要求考生具有较扎实的英语语言基础、丰富的英语知识、英美国家文化知识。
具有较好的英语语言应用能力，尤其是语言组织方面的能力。
二、参考书目《高级英语上、下册》（第三版），张汉熙著，外语教学与研究出版社，2011年。
三、考试方式和时间1．答卷方式：笔试2．考试时间：3小时3．试卷总分：150分四、试卷结构本考试由五部分组成：词汇释义、阅读理解、改错、完型填空、概要写作和简述题。
1. 词汇释义（10分）。
本部分主要测试考生对句子中加下划线的字词进行理解的能力。
要求考生用其他字或词替换划线内容，合乎逻辑，句子成分准确。
1.阅读理解。
A. 多项选择题(50分)。
本部分主要测试考生从英语资料中获取信息的能力。
考试题型包括主旨题、细节题、推断题、词汇题等。
考试形式为多项选择，即从所提供的四个选项中选择正确的答案。
一共5~6篇文章，涉及科技、文学、财经、政论等体裁。
每篇文章后有4~5个阅读题，每个题给出A、B、C和D四个选择。
考生须选出一个正确的答案。
本部分共50分。
B. 推断概述题（20分）。
本部分内容主要测试考生的逻辑推理和概述能力，题型有：1）阅读一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字。
要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。
2）在一篇长度约500~600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱。
要求考生根据文章的内容和结构将所列段落（7~8个）重新排序，其中有2~3个段落在文章中的位置已经给出。
3）在一篇长度约500词的文章前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题。
这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。
英语专业 综合英语
湖南工学院英语专业“专升本”《综合英语》考试大纲一．考试目标英语专业专升本考试旨在检查已学完专科英语专业课程的学生是否达到了教学大纲所规定的各项英语技能要求，考核学生综合运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度。
二．考试范围主要涵盖高校英语专业专科教学大纲所规定的全部内容，并参照本科《高校英语专业教学大纲》对英语专业四级考试的要求内容。
重点考核学生的英语语言基础知识及其应用能力，考试不追求偏题怪题，以基础知识为出题的核心内容。
本考试采用客观试题与主观试题相结合、单项技能测试与综合技能测试相结合的形式，主要考查词汇和语法知识以及阅读、翻译、写作等语言技能。
三．考试大纲第一部分听力理解：客观题，占试卷总分20%。
听力理解测试考生理解句子、对话、英语新闻的能力。
听力内容为语速120词/分钟的句子、对话和英语新闻材料，考试时间为20分钟，录音只播放一遍。
第二部分词汇和语法(vocabulary and grammar)多项选择题，占试卷总分10%。
每题由1至2个句子组成，其中留有一处空白，题后附有4个选项供选择。
要求答案符合句子的意思或结构形式。
第三部分阅读理解 (Reading Comprehension)阅读理解部分占试卷总分20%。
要求学生掌握基本阅读技能，掌握所读材料的主旨和大意，了解说明主旨和大意的事实和细节，能辨别作者的观点态度，根据有关信息进行判断推理。
本部分是通过多项选择题来考察学生的阅读理解程度。
阅读理解要求学生在阅读完短文之后，从选项中找出正确的答案。
阅读理解的题目涉及：A、词和短语的意思；B、单句所表达的意义；C、文章的主题思想和大意；D、句子和文章的内在含义及推理；E、文章作者的态度等。
本部分题由三篇300－400词一般性题材的文字材料组成，总词量为1200－1500词，生词量不超过2%,每篇材料后由五个问题。
短文均选自教材以外的文章，难度相当于教材后半部分的课文。
英语综合能力考试大纲
英语综合能力考试大纲福州大学成人高等教育英语综合能力考试大纲一、命题原则说明1.“英语综合能力”考试应以《本科教育大学英语课程教学基本要求》（简称《基本要求》）为依据，客观真实地反映我校大学英语的教学效果、学生的英语知识水平、文化素养和英语综合运用能力。
2．“英语综合能力”考试在评估教与学的质量和效果方面应能起到和CET同样的作用。
即，“英语综合能力”考试的结果数据既能对本校的大学英语教学效果作纵向比较，也能进行校际间的横向比较。
3．为能实现横向比较的目的，“英语综合能力”考试的命题应参考CET的要求，与CET 在内容、难易度、评分要求等方面达到基本一致。
命题时应参考本校学生CET的考试成绩，合理地使用CET的考试数据，尽可能做到“英语综合能力”考试的数据能准确地反映出我校大学英语教学水平。
4．国家教育部高教司在《大学英语课程要求》（试行）中明确指出，大学英语教学目标是培养学生的英语综合应用能力，据此要求，《英语综合能力》考试不仅测试学生的英语语言知识、一般的英语语言应用技能，而且也测试学生的英语综合应用能力和跨文化交际的能力。
二、考试对象本大纲适用于修完《基本要求》所规定的全部内容的各专业的学生。
三、考试性质本考试的目的是考核考生的语言知识、语言应用技能以及综合应用、跨文化交际的基本能力，其性质是教学—水平考试。
四、考试大纲考试方式:笔试。
笔试时间为120分钟。
笔试内容：语言知识和听、读、写等技能客观性试题有信度较高、覆盖面广的优点，而主观性试题有利于提高测试的效度，能更好地检测考生运用语言的能力，为此本考试采用主客观混合题型，以保证良好的信度和效度。
本考试按百分制计分，满分为100分。
其中听力20分，阅读30分、词汇与语法25分、完型填空10分,写作15分。
笔试1．听力理解（Listening Comprehension）测试考生运用基本的听力技巧理解所听对话、会话和简单短文及复合式听写的能力。
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综合英语[综合英语]考试大纲
《综合英语》考试大纲
一、考试对象
英语专业本科插班生
二、考试目的
《综合英语》课程考试旨在考察学生在掌握该课程已学知识的基础上，注重考察学生对于基本知识的理解、掌握、记忆和熟练运用英语的能力。
本门课程考核要求由低到高共分为“记忆”、“判断”、“理解”、“掌握”和“运用”等五个层次。
其含义：记忆，指考核学生能否准确记住英语的单词和固定表达方法，以求能运用地道的英语。
判断：是考核学生运用已学的语言知识，根据其不同位置做出正确的理解和判断，以求准确运用英语。
理解：旨在考核学生能否比较正确地理解英语篇章的意义表达。
掌握：旨在考核学生对已学的英语综合知识掌握的程度。
运用：意在考核学生对已学过的知识运用的能力和程度。
总之，这是通过一些考核手段来达到该课程的教学目的。
三、考试方法和考试时间 1、考试方法：闭卷、笔试
2、记分方式：百分制，满分为100分
3、考试时间：120分钟
4、大题总数：5 道大题
5、命题的指导思想和原则
命题的总的指导思想是：全面考查学生对本课程的基本知识及主要知识点学习、理解和掌握的情况。
命题的原则是：题目数量多、份量小、范围广，比较基本的语言技能和知识一般要占60%左右，稍微灵活一点的题目要占20%左右，较难的题目要占20%左右。
其中绝大多数是中小题目，即使大题目也不应占分太多，应适当压缩大题目在总的考分中所占的比例。
客观性的题目应占比较重的份量。
6、题目类型
(1) 英语释义 (12分) ：英语释义部分旨在考核学生的英语语言运用能力，学生本人用简单自然的英语来解释课文中的部分语句，三个长句，每句4分，计12分。
(2)英汉互译(20分) ：英语译成汉语，从所学课文中选择2－3个句群进行英汉翻译，计10分；汉语单句译成英语，从练习册中的翻译练习中抽出5个句子，并做适当改变后进行翻译，计10分。
(3)选择题(20分) ：在给出的单词或词组中选同义词或词组，根据课文选择写作技能或修辞手法，语法考察等，每题1分，共20分。
(4)阅读理解(共30分) ：根据学生的整体知识水平，选择3篇长度在1000－1500左右词汇的英语文章，以选择题型考核，计15小题，每题2分，计30分。
(5)英语写作 (18分) ：考核学生英语语言的综合运用能力，以书写英语作文形式进行考核；作文为论述文，要求观点明确，论证合理，条理清晰，字数为120－150字，计18分。
四、试题结构(内容、题型、分数分配)
五、考试要求
本课程考试为闭卷考试，考生不得携带任何纸张、教材、辞典、笔记本、作业本、参考、电子读物、电子器具和工具书等进入考场。
六、指定参考书
《新编英语教程》(1-4册），李观仪编，上海外语教育出版社
《英语写作》考试大纲
一、考试对象
英语专业本科插班生
二、考试目的
《英语写作》课程考试旨在考查学生综合运用英语的能力，重点考查学生是否掌握了以段落为中心的写作模式，了解了各种段落的写作方法和掌握了英语中最常见的几种主要的体裁写作方法。
三、考试方法和考试时间
1、考试方法：(闭卷笔试) 。
2、记分方式：百分制，满分为100分。
3、考试时间：120分钟。
4、试题总数：不限，视具体情况而定。
5、命题的指导思想和原则
命题的的指导思想和原则是：以课程教材及教学大纲为依据，考试内容一般不超过学生在教材中所学的内容。
主要考核学生是否掌握基本的文稿格式、标点符号的正确运用、英语段落的基本结构、段落的基本原则、段落的扩展方法、说明文和议论文的写作方法。
其中
最主要的是考查学生综合运用英语表达思想的能力。
试题采用多种题型，有客观题、主观题，主要是主观题和命题写作。
6、题目类型 (1) 填空〔10%〕 (2) 判断题(12%) （3）概念题（8%）
(4) 连句成段并使其具有连贯性(10%) （5）改错 (10%) (6) 议论文写作题(50%)
四、考试内容、要求
1. 文稿格式：文稿纸张的选用及规格、文稿的安排、移行、大小写、标点和书法等。
2．段落结构、各种的作用、主题句结构及其功用。
3．段落的统一性及其重要性。
4．段落的连贯性的基本概念、段落连贯的主要手段。
5．标点符号的种类、几种主要标点符号的作用、英语标点与汉语标点的异同。
6．议论文。
要求结构合理，用词得当，具有统一性、连贯性、表达条理清楚，无逻辑混乱现象。
五、试题结构(内容、题型、分数分配)
六、要求
本课程考试为闭卷考试，考生不可携带教材、笔记本、词典等有关资料进入考场。
七、指定参考书
《英语写作手册》（英文版），丁往道、吴冰编，外语教学与研究出版社。
专业负责人：
《英语阅读》考试大纲
一、考试对象
英语专业本科插班生
二、考试目的
本考试的目的是从普通高校专升本毕业生中挑选者升入本科三年级学习。
依照 __颁发的《高等学校英语专业教学大纲》和我校《英语专业本科教学大纲》，考试目的是测试考生对课程的基本知识和基本技能掌握的程度，观察语言、假设判断、分析归纳、推理验证等逻辑思惟能力以及运用所学知识解决英语阅读中实际问题的能力；测试考生是否达到本科二年级下学期的水平，是否具有升入本科学习的能力。
三．阅读单项技能考核目的
1、能读懂英美国家出版的中等难度的文章，阅读速度为每分钟80~100个单词，了解中心大意，抓住
主要论点或情节，熟悉文章的结构布局，能根据所阅读的材料进行推理归纳和分析，领会作者的真实意图。
2、能在3~4分钟内快速阅读1000词左右的难度浅易的文章，快速获取所需的信息，并能根据阅读技
巧推测和判断词义。
理解准确率要求以70%~80%为合格。
3、要求认知6000~8000个单词，要能在听、说、读、写、译等交际活动中正确地灵活使用，准确率要
求达70%~80%。
4、要求在文化素养方面具有一定的知识面，对英语国家的地理、历史、社会状况、文化传统、风俗习
惯等有一定的了解。
四、考试形式和内容结构
1、考试形式为笔试、闭卷。
考试时间为2小时，总分为100分。
为较全面的反映学生的阅读单项语音
技能，既顾及到科学性、客观性，又顾及到可行性和阅读考试本身的特点，本考试采取客观题和主观题相结合的形式。
客观题（多项选择题）占总分80%左右, 主观题占总分20% 左右。
在试卷中对不同层次的要求比例为：识记约占30%，领会约占40%，综合应用约占30%。
的难易程度分为：易、较易、较难和难四个等级，不同难度试题的分数比例一般为2：3：3：2。
这四个难度等级的试题分布在不同的能力层次中。
2、考试内容和题型。
1）阅读理解多项选择题（60%）
测试要求：测试学生的词汇广度和知识深度、阅度速度、阅读技能和理解能力。
阅读速度要求达到每分钟80~100词。
测试内容：6篇短文，30个多项选择题。
2）阅读理解简答题（20%）
测试要求：主要测试学生对理解，回答必须简明扼要、切题，语法正确，用词得体。
测试内容：2篇短文，10个问题。
3）综合填充题材（Cloze Test）（20%）
五、指定参考书
《泛读教程》（1-2册），王守仁编，上海外语出版社
内容仅供参考。