精选校本教材教案(常海琴)
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第一课时
全国劳模李守林
教学目标:
1、了解李守林同志为了改变小滩子村贫穷落后的面貌,带领全村人民艰苦创业的感人事迹。
2、通过教学,让学生学习李守林同志一心为人民着想,无私奉献的伟大精神。
3、让学生从小树立热爱家乡的意识,长大后为家乡的建设贡献自己的一份力量。
教学重点、难点:
了解李守林同志带领全村人民艰苦创业的感人事迹。学习李守林同志一心为人民着想,无私奉献的伟大精神。
教学准备:
录像、关于李守林的资料。
教学时数:
一课时
教学步骤教师活动学生活动
一、观看录像,导入新课
二、汇报资料,初步了解。
1、播放定边县堆子梁乡小
滩子村的风景录像让学生欣赏。
2、说说这个地方给你留下
了什么印象?
3、师总结:这个美丽的地
方就是我们定边县堆子梁乡的小
滩子村。可是你们也许想不到,
在解放初,这里盐碱茫茫,黄沙
滚滚,生态环境异常恶劣,一位
大队党支部书记,带领着全体村
民,经过不懈的努力,改变了村
子的面貌,他就是我们今天要认
识的全国劳动模范——李守林。
(板书课题)
课前老师布置了预习,我们
一起来交流交流。
1、欣赏
2、谈谈自己的感受。
3、齐读课题。
交流课前搜集到的
关于李守林的资料。
三、深入学习课文。
1、刚才同学们汇报的资
料,在课文的1、2自然段中也有
相关的介绍,请同学们自由读一
读,了解一下李守林同志获得过
哪些荣誉?
2、汇报、交流。
3、李守林同志的一生可以
说是光辉而又伟大的一生。那他
为改善小滩子村的面貌做了些什
么呢?请同学们自由读课文的3
——5自然段,划出有关的句子。
4、根据学生汇报板书:治
沙造林、兴修水利、改造土壤。
5、在李书记的带领下小滩
子村发生了哪些巨大的变化?
6、想象:在建设小滩子村
的过程中会遇到哪些困难?
7、这些困难并没有吓倒坚
强的小滩子村人民,他们和李书
记一起,排除万难,努力奋斗,
终于让这个小村子旧貌换新颜,
怪不得社员们激动地说(引读社
1、自由读课文,划
出有关的句子。
2、交流。
3、一边读一边划出
有关的句子。
4、汇报.
5、根据课文内容说
一说。
6、发挥想象,感受
创业的艰难。
7、有感情地朗读。
四、总结延伸
五、作业布置。员的话)。
8、从社员的话中,你能感
受到什么?
9、从李书记的话中你又能
感受到什么?
1、通过今天的学习,李守
林同志在你的心目中留下了怎样
的印象?
2、为了定边的明天更美
好,你打算今后为家乡的建设做
些什么?
3、在我们的周围,还有许
许多多像李守林同志一样优秀的
共产党员,你知道的有哪些?
我们身边的优秀共产党员
的先进事迹。
8、回答:对李书
记的爱戴和感激之情。
9、谈谈自己的感
受。
1、谈谈自己的看
法,学习李守林同志艰
苦奋斗、无私奉献的创
业精神。
2、交流。
3、交流。
课后完成。
板书设计
全国劳模李守林
治沙造林
兴修水利艰苦奋斗无私奉献改造土壤
三边功勋牛化东
教学目标:
1、了解牛化东同志的生平事迹和为共产主义革命事业做出的贡献。
2、认识牛化东同志是一位杰出的爱国将领,培养学生的爱国主义情感。
教学重点、难点:
了解牛化东同志的生平事迹,培养学生的爱国主义情感。
教学准备:
有关牛化东的资料。
教学时数:一课时
第一课时
教学步骤教师活动学生活动
一、导入新课
二、合作探究,深入研读。
1、导人:同学们,我们今
天的幸福生活是来之不易的,不
知道有多少革命者为了全中国的
解放事业,奉献了自己的一生甚
至是生命,今天我们就来认识一
位定边的爱国将领——牛化东。
(板书课题)
2、汇报关于牛化东的资料。
1、自由读课文1——5自然
段,了解牛化东同志为解放三边
的事业做出过哪些卓越的贡献?
2、汇报交流。
3、从这些事迹中,你能感
受到什么?
4、毛泽东主席称赞牛化东
的队伍是“反对国民党而起义的
火车头”。这句话是什么意思?你
齐读课题。
汇报资料。
1、带着问题自由读
课文。
2、交流。
3、谈谈自己的感
受。
4、理解毛主席所说
的话的含义。
三、总结延伸。从这句话中,又能感受到什么?
5、自由读第六自然段,想
想解放后,牛化东同志又为建设
新中国做出了哪些贡献?
1、了解了牛化东,你觉得
他的哪些精神值得我们学习?
2、为了解放三边,还有无
数的革命先烈抛头颅洒热血,请
同学们下去搜集这些英雄的感人
事迹。下节课召开《爱国英雄故
事会》。
5、自由读,进一步
了解牛化东。
1、谈谈自己的体
会。
2、课后搜集资料。
板书设计:
三边功勋牛化东
英勇善战卓越贡献