教务管理系统 用例图
学生管理系统用例图、类图、对象图的绘制(UML)
（2）教师在日常管理中可以登录系统，如果忘记了自己的密码，则可以找回。可以通过系统查询、修改和删除学生的考试成绩。当考试结束后，教师有权将学生成绩录入系统。
（3）学生登录后可以进入本系统，查询自己的个人基本信息。如果忘记了自己的密码则可以通过系统找回。
参与者1--系统管理员：
参与者2--教师：
参与者3—学生：
系统管理员登录系统后通过身份验证能够对学生的基本信息进行管理包括录入学生基本信息修改学生基本信息查询学生基本信息删除学生基本信息并且可以找回自己的密码
有一个学生管理系统，其中有参与者三人，分别为系统管理员通过身份验证，能够对学生的基本信息进行管理，包括录入学生基本信息、修改学生基本信息、查询学生基本信息、删除学生基本信息，并且可以找回自己的密码。
教务管理系统UML模型.ppt
精选
§3系统类模型
3.2类图 根据系统划分的三类包图，分别讨论
人员信息包，接口包和事务包中的类图 分别为： 1、人员信息包内的类图 2、接口包内的类图 3、事务包内的类图
精选
人员信息包内的类图
精选
接口信息包内的类图
精选
系统事务信息包内的类图
精选
精选
§1 建立系统用例模型
(1)角色的确定
UML中，角色代表位于系统之外和系统 进行交互的一类对象，本系统中创建主要 的角色有： 教务员 教师 学生
精选
(2)创建用例 教务管理系统根据运行流程可分为以下的几个用
例： 用户登录 学籍管理 排课管理 成绩管理 选课管理 教学管理 系统维护
教务管理系统UML模型
精选
问题概述
在高校日常管理中，教务管理模式的科学 化与规范化，管理手段的信息化与自动化 对于学校的总体发展产生深远的影响，由 于管理内容过多，处理的过程也非常复杂， 随着学校人员的增加，教务管理系统的信 息量大幅上升，因此往往很难及时准确地 掌握教务信息的运作状态，所以迫切需要 现代化管理要求的教务管理系统。
解整个进程过程的操作过程，本系统中 主要的活动图有如下几个：学生成绩查 询活动图、教务员修改学生资料活动图、 学生选课活动图以及教师成绩录入活动 图
精选
学 生 成 绩 查 询 活 动 图
精选
教 务 员 学 生 资 料 修 改 活 动 图
精选
学 生 选 课 活 动 图
精选
教 师 成 绩 录 入 活 动 图
2.3协作图 主要包括如下几个协作图 ①教务学籍管理协作图 ②学生注册协作图 ③学生选课协作图 ④教师成绩录入协作图
精选
教 务 学 生 学 籍 管 理 协 作 图
学校网上选课系统用例图描述
第一题1.Actor : Admin(管理员)，Student(学生)，Database(数据库)，SIS(学生身份验证系统：StudentIdentification System)用例图如下：2．对基本用例事件流的分析以下是管理员的用例------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Query Course目标级：海级主事件流：1）前置条件：系统管理员进入系统管理界面，用例开始2）系统提示输入管理员用户名和密码3）管理员输入用户名和密码4）系统验证有效性A1: 用户名不存在或者密码错误5）进入管理界面，系统显示已有的全部课程6）管理员选择要查询课程的操作7）系统提示管理员输入要查询课程的相关信息8）管理员输入相应信息9）系统到数据库中查询符合输入信息的所有课程A2: 无符合输入信息的课程10）系统显示相关的所有课程的详细信息11）系统返回主页面，并重新显示所有课程12）用例结束其他事件流：A1: 1) 系统提示再次输入2）管理员输入用户名和密码3）若连续三次出现错误，则拒绝连接4）若成功，返回主事件流第5步A2: 1) 系统显示无相关课程的信息2）返回主事件流第7步-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Add Course目标级：海级主事件流：1）前置条件：系统管理员进入系统管理界面，用例开始2）系统提示输入管理员用户名和密码3）管理员输入用户名和密码4）系统验证有效性A1: 用户名不存在或者密码错误5）进入管理界面，系统显示已有的全部课程6）管理员选择添加新课程的操作7）系统提示输入新信息8）管理员输入新课程的信息9）系统到数据库中按新数据验证课程的唯一性A2: 数据库中已有同名课程，增添失败A3: 课程不合法，增添失败10）系统到数据库中添加新课程11）系统显示添加成功的信息12）系统返回主页面，显示所有课程13）用例结束其他事件流：A1: 1) 系统提示再次输入2）管理员输入用户名和密码3）若连续三次出现错误，则拒绝连接4）若成功，返回主事件流第5步A2: 1）系统显示已有同名课程的失败信息2) 返回主事件流第7步A3: 1) 系统显示课程不合法的信息2）返回主事件流第7步------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Delete Course目标级：海级主事件流：1)前置条件：系统管理员进入系统管理界面，用例开始2)系统提示输入管理员用户名和密码3)管理员输入用户名和密码4)系统验证有效性A1: 用户名不存在或者密码错误5)进入管理界面，系统显示已有的全部课程6)管理员选择要删除课程的操作7)管理员从给定的所有课程中选定要删除的课程名8）系统到后台数据库系统中找到此课程并将其删除9）系统显示删除成功的消息10）系统返回主页面，并重新显示相应课程11）用例结束其他事件流：A1: 1) 系统提示再次输入2）管理员输入用户名和密码3）若连续三次出现错误，则拒绝连接4）若成功，返回主事件流第5步-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Modify Course目标级：海级主事件流：1）前置条件：系统管理员进入系统管理界面，用例开始2）系统提示输入管理员用户名和密码3）管理员输入用户名和密码4）系统验证有效性A1: 用户名不存在或者密码错误5）进入管理界面，系统显示已有的全部课程6）管理员选择要修改课程的操作7）管理员从给定的所有课程中选择要修改的课程名8）系统到数据库中找到此课程并显示详细信息9）系统提示输入新信息10) 管理员输入新信息11) 系统到数据库中按新数据修改相应课程A2: 数据库中已有同名课程A3: 新数据不合法12）系统显示修改成功的信息13）系统返回主页面，并重新显示所有课程14）用例结束其他事件流：A1: 1) 系统提示再次输入2）管理员输入用户名和密码3）若连续三次出现错误，则拒绝连接4）若成功，返回主事件流第5步A2: 1）系统显示已有同名课程的修改失败信息2）返回主事件流第9步A3: 1) 系统显示新数据不合法的失败信息2）返回主事件流第9步-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------以下是学生的用例-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Query Selected Course目标级：海级主事件流：1）前置条件：学生进入选课登录界面，用例开始2）系统提示学生输入学号和密码3）学生输入学号和密码4）系统验证A1: 验证失败E1: 无法访问学生身份识别系统5）学生进入选课主界面6）系统显示所有课程信息7）学生选择查询已选课程的操作8）系统到数据库中查询9）系统显示此学生已选课程的详细信息10）用例结束其他事件流：A1: 1) 系统显示验证失败信息，并提示学生重新输入用户名和密码2）学生重新输入信息3）若连续三次验证失败，则拒绝访问4）若成功，返回主事件流第5步错误流：E1: 1) 系统显示无法访问学生身份识别系统信息2）返回主事件流第2步----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Select Course目标级：海级主事件流：1）前置条件：学生进入选课登录界面，用例开始2）系统提示学生输入学号和密码3）学生输入学号和密码4）系统验证A1: 验证失败E1: 无法访问学生身份识别系统5）学生进入选课主界面6）系统显示所有课程信息7）学生选择进行选课的操作8）学生浏览课程并选择要选的课程9）系统验证课程是否可选A2: 课程不可选10）系统将此学生选课信息存入数据库中，并提示选课成功信息11）用例结束其他事件流：A1: 1) 系统显示验证失败信息，并提示学生重新输入用户名和密码2）学生重新输入信息3）若连续三次验证失败，则拒绝访问4）若成功，返回主事件流第5步A2: 1) 系统显示此课程不可选的信息及原因2）系统提示学生重新进行选课3）返回主事件流第8步错误流：E1: 1) 系统显示无法访问学生身份识别系统信息2）返回主事件流第2步----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Cancel Course目标级：海级主事件流：1）前置条件：学生进入选课登录界面，用例开始2）系统提示学生输入学号和密码3）学生输入学号和密码4）系统验证A1: 验证失败E1: 无法访问学生身份识别系统5）学生进入选课主界面6）系统显示所有课程的信息7）学生选择退选的操作8）系统显示此学生已选的课程9）学生选择要退选的课程10）系统验证退选课程动作的合法性A2: 验证失败11）系统到后台数据库中更新相应信息12）系统提示退选成功13）用例结束其他事件流：A1: 1) 系统显示验证失败信息，并提示学生重新输入用户名和密码2）学生重新输入信息3）若连续三次验证失败，则拒绝访问4）若成功，返回主事件流第5步A2: 1）系统显示失败信息及原因2）返回主事件流第9步错误流：E1: 1) 系统显示无法访问学生身份识别系统信息2）返回主事件流第2步第二题简单类图详细类图。
学生课程管理UML类图参考
登录
选课管理
学生
退课管理 查询课程 查询管理 教师查询
密码修改
(2) 教务管理员用例需求
登录 课程设置 注销 教务管理人员 统计图表 添加学生班级 用户管理 班级设置 学生管理 教师管理
(3) 教师用例需求 查询所授课程式 登录 教师 查询管理 查询授课学生 打印 个人课表打印 修改 成绩管理 课程学生打印
1学生用例需求2教务管理员用例需求3教师用例需求学生登录选课管理退课管理查询管理密码修改查询课程教师查询登录注销统计图表添加学生班级教务管理人员班级设置用户管理课程设置学生管理教师管理登录修改教师成绩管理打印查询管理课程学生打印个人课表打印查询授课学生查询所授课程式选课信息学号课程教师
(1) 学生用例需求
主要数据库设计 E-R 图如下：
学生
m
选课
n
课程
m
认课
n
教师
学生 学号 姓名 性别 所在院系 专业 班级 入学年份 。。 。。 登录 查询课程 选课 选教师 查询选课结果 。。 。。
选课信息 学号 课程 教师 。。 。。 添加 统计 打印 课程信息 代码 课程名称 授课教师 。。 。 录入 修改 删除
教务管理员 学号 课程 教师 。。 。。 添加 统计 打印
教师 编号 姓名 所受课程 。。 。 登录 查询学生 查询课程信息 录入成绩
成绩信息 学号 开课学期 班级号身份不同登录（学生 教师 教务） 登录 修改密码 退出 网 上 选 课 系 统 以排排课表 备份排课表 导入派课表 排课 对未排课排课 发布选课信息 设定教师反馈 查看教师反馈 选课 查看可选的课程信息 提交选课申请 再选课时段内退课 显示学生选课表 系统功能模块图
高校教务管理系统UML模型课件
系统可维护性提升
模块化设计
将系统划分为多个模块，降低系 统的耦合度，便于代码的修改、 扩展系统 架构、模块功能、接口定义等信 息，方便后期维护和升级。
自动化测试
建立自动化测试体系，对系统进 行全面的测试，确保系统的稳定 性和可靠性。
案例一：学生选课系统UML模型
索引优化
为了提高查询效率，对数据库表进行索引优化，确保数据检索的 快速准确。
界面模型设计
用户界面设计 交互设计 响应式设计
学生信息管理
学生信息录入
支持学生基本信息的录入，包括姓名、学号、 性别、出生日期等。
学生信息查询
提供多种查询方式，如按学号、姓名、班级 等进行查询。
学生信息修改
允许管理员对学生信息进行修改，如姓名、 学号等。
总结词
描述学生选课系统的功能和流程，使用 UML图展示系统的类、接口、用例等。
VS
详细描述
学生选课系统是高校教务管理系统中一个 重要的子系统。该系统的主要功能包括课 程查询、选课、退课等。通过UML模型， 可以清晰地展示系统的类、接口、用例等， 帮助学生和教师更好地理解系统的结构和 功能。
案例二：教师排课系统UML模型
课程信息查询
提供多种查询方式，如按课程名称、 课程编号等进行查询。
课程信息删除
在特定情况下，如课程停开或调整， 管理员可以删除课程信息。
04
成绩信息管理
学生成绩录入
。
学生成绩修改
学生成绩查询 学生成绩删除
系统性能优化
01
02
数据库优化
负载均衡
03 缓存策略
系统安全性增强
用户身份验证 数据加密 安全审计
2
未来趋势
教务管理系统学生模块
项目名称：教务管理系统学生模块组员：（42）吕江源（19）施茂鑫（主要负责对数据库的连接和操作）（59）杨其（48）吴长征（41）林朝参（主要负责对网页的排版和布局）（01）李微（03）程丽萍（主要负责对实验报告的撰写）（40）陈润（27）余炳炎（04）林钦玉（主要是对网页素材的查找）目录1. 绪论 (1)1.1学生管理的研究 (1)1.2学生管理现状 (1)2. 需求分析 (2)2.1功能需求 (2)2.2系统需求 (2)2.3用例分析 (3)3. 功能设计 (3)4. 数据库设计 (4)5. 系统实现 (7)5.1登录界面 (7)5.2首页界面 (8)5.3功能的实现 (8)致谢 (12)参考文献 (12)教务管理系统学生模块网络工程专业指导教师：林小芳【摘要】本系统是面向学生的教务管理系统。
利用本系统可以实现对学生模块的管理，可以实现对学生信息的管理、维护和查询，同时还可实现学生网上选课的功能。
该系统不仅能实现以上功能，并达到界面美观友好、使用方便。
其开发主要包括前端应用程序的开发以及后台数据库的建立和维护两个方面。
对于前者要求应用程序功能完备，易使用等特点。
而对于后者则要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。
【关键词】学生, 管理, 数据[Abstract]This system is for the students of educational administration management system. Use of this system can realize to the student management module, which can make the student information management, maintenance and query, but also can realize the function of students' online courses. The system can not only achieve above functions, and achieve beautiful and friendly interface, easy to use. Its development mainly includes the development of front application program and the backstage database the establishment and the maintenance two aspects. For the former requires the application program function complete, easy operation, etc. For the latter to establish data consistency and integrality, data security good storehouse.[Key words]:students,management,data1.绪论1.1学生管理的研究随着现今学校的规模不断扩大，学生的人数也在不断的增加中，对学生的管理如果继续使用传统的手工方式，只会造成效率提不上并且容易出错，而且使用传统的手工方式也变得越来越不切实际。
教学管理系统设计用例图
教学管理系统设计用例图引言：教学是一项复杂而庞大的工作，它需要教师和学生之间的良好协同和管理。
为了优化教学流程和提高教学质量，许多学校和教育机构采用了教学管理系统。
本文介绍了教学管理系统的设计用例图，用例图展示了各个角色的操作和交互，有助于我们理解系统的功能和流程。
一、用例图简介用例图是一种结构化的图形化表示方法，用于展示系统的功能和角色之间的交互。
它包括了参与者、用例和关联关系。
参与者是系统的用户角色，用例是系统的功能模块，关联关系描述了参与者和用例之间的交互。
二、教学管理系统的参与者1.学生：学生是教学管理系统的主要使用者，他们可以进行选课、查看成绩、提交作业等操作。
2.教师：教师是教学管理系统的管理者和发布者，他们可以进行课程管理、作业发布、成绩录入等操作。
3.管理员：管理员是教学管理系统的最高权限用户，他们负责系统的配置、用户管理、系统维护等工作。
三、教学管理系统的用例1.学生选课：学生登录系统后，可以查看可选课程列表，选择自己感兴趣的课程，并进行选课操作。
2.教师管理课程：教师登录系统后，可以创建、编辑和删除课程，设置课程的基本信息、学时、授课时间等。
3.学生查看成绩：学生登录系统后，可以查看已选课程的成绩情况，包括平时成绩、考试成绩等。
4.教师发布作业：教师登录系统后，可以发布作业给学生，并设置截止日期和提交方式。
5.学生提交作业：学生登录系统后，可以查看已发布的作业，并按要求提交作业，可以上传附件或在系统中输入作业内容。
6.教师批改作业：教师登录系统后，可以查看学生提交的作业，并对其进行评分和批注。
7.管理员配置系统：管理员登录系统后，可以配置系统的各项参数，包括学期设置、成绩计算方式、学生选课限制等。
8.管理员管理用户：管理员登录系统后，可以管理学生、教师和管理员账号，包括创建、编辑和删除用户。
四、用例间的关联关系1.学生选课和教师管理课程：学生选课需要基于教师已经创建的课程，学生通过选课操作与教师管理课程做关联。
试述用例图在教务管理系统建模中的应用
TECHNOLOGY AND INFORMATION管理与信息化科学与信息化2020年1月下 155试述用例图在教务管理系统建模中的应用商鹏山东理工大学计算机科学与技术学院 山东 淄博 255049摘 要 用例图是统一建模语言UML中的重要模型，是软件建模的核心，反映客户的功能需求，是有效的用户需求获取、分析和描述技术。
本文介绍了用例图的构成，通过对教务管理系统进行需求分析，建立了用例图模型，用于指导系统的后续开发。
关键词 用例图；教务管理系统；建模引言在软件开发过程中，要捕获并分析客户的需求，准确的描述出客户的功能性需求和行为性需求，也就是确定系统要完成的功能任务，一般可以使用统一建模语言UML 中的用例图。
用例图是将需求转化成系统的模型图表示。
本文将对教务管理系统中的客户需求进行分析并建立用例图。
1 用例图介绍从功能上讲，用例图主要用来描述用户的功能需求，侧重从用户的角度理解软件系统的需求，强调谁在使用系统、系统可以完成哪些功能。
用例图是外部参与者所能观察到的系统功能的模型图，呈现了一些参与者、一些用例以及它们之间的关系，主要用于对系统、子系统或类的功能行为进行建模。
用例图由参与者、用例及关系组成。
参与者是为了完成某个任务，而与系统进行交互的外部实体，是用例的启动者。
参与者不仅可以是人，还可以是其他系统、硬件设备，甚至是时钟。
用例就是对一组动作序列的描述，系统执行该动作序列来为系统的参与者产生一个可观察的结果，这个动作序列就是业务工作流程[1]。
用例反映用户的功能需求。
用例图中的关系包括参与者之间的关系、参与者与用例之间的关系、用例之间的关系三类。
参与者之间的关系一般为特殊-一般关系，即泛化关系。
参与者和用例之间的关系表示了参与者与用例间的通信，一般是关联关系。
用例之间有三种关系，分别是泛化关系、包含关系和扩展关系。
在用例建模的过程中，建议的步骤是先找出参与者，再根据参与者确定每个参与者相关的用例[2]。
(完整word版)学生管理系统用例图+动态模型+静态模型
2、学生宿舍管理系统类图
联系方式 -联系电话 ;char -联系地址： char
学生宿舍调整申请 -申请编号： char -申请日期： date
宿舍管理员
-姓名： char -编号： char -政治面貌： char
+系统登录 ():void +学生宿舍信息查询 ():void +学生宿舍信息修改 ():void
1、输入用户名、密码
：学生管理模块
：登录模块
成绩状态图：
2、验证用户名、密码；成功则跳转 学生（例如：张三）查看自身信息的协作图
学生信息状态图：
教师成绩管理活动图：
学生查询成绩活动图：
综合测评 -工 作 先 进 测 评 ： char -德育测评： char
管理班级 -班级编号： char -班级名称： char
：学生（张三）
：登录模块
：学生管理模块
输入用户名、密码
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
验证登录信息
登录失败
登录成功 停止
调用数据库
页面显示
停止
学生（例如：张三）查看自身信息的序列图
：学生（张三）
3、返回学生信息
用
例
教师
管理员
学校领导
静态模型：
1、 学籍管理系统类图
图
修改学生信息 登录系统 查询学生信息
登录系统 增加学生信息
删除学生信息 修改学生信息 查询学生信息
修改学生信息 登录系统
查询学生信息
获奖信息 -获奖项目： char -获奖时间： char
毕业管理 -毕业时间： date -就业单位： char
宿舍申请 贷款申请 助学金申请
uml图例讲解
1
A
UML图例讲解
(2)某银行储蓄系统需求说明如下。
①开户：客户可填写开立账户申请表，然后交由工作人员验证并输入系统。 系统会建立账户记录，并会提示客户设置密码(若客户没做设置，则会有一 个缺省密码)。如果开户成功，系统会打印一本存折给客户。
②密码设置：在开户时客户即可设置密码。此后，客户在经过身份验证后， 还可修改密码。
6
A
UML图例讲解
(7)某银行系统存款处理过程如下。 ①系统将存款单上的存款金额分别记录在存折和账目文件中； ②将现金存人现金库； ③最后将打印后的存折还给储户； 请分析此交互过程所涉及的系统对象，并结合存款处理流程绘 制协作图。
7
A
UML图例讲解
(8)某个自助售货机系统的用户购买汽水的交互过程如下。 ①用户投币，系统接收到硬币后显示出机器中的商品余量信息。 ②用户选择其中一种汽水，系统处理后将该种汽水释放。 请绘制此交互过程的协作图。
(12)在机票预订系统中，使用系统的用户必须先注册一个自己 的账号，其过程为输入注册信息、验证信息完整、提交信息、 系统进行验证(是否重名等)，如果验证均通过，则注册成功， 否则失败。 请根据以上描述，对用户注册用例画例讲解
(5)某银行系统的取款用例执行顺序如下，工作人员输冬取款 单，输入后，银行系统请求银行数据库匹配用户，进行身份验 证，验证通过后，数据库注销相应存款，返回注销完成信息， 银行系统在存折上打印取款记录。
请根据以上信息绘制顺序图。
5
A
UML图例讲解
(6)在某一学生指纹考勤系统中，有一个用例名为“上课登记”。此用例允 许学生在上课前使用系统识别自己的指纹信息进而识别自己的身份，同时 系统可以将登录信息存储在数据库中。
教务管理系统结构图
教务管理系统构造图
1 / 1
系统保护
学籍管理
师资管理
授课计划管理
智能排课管理
考试管理
教 务
管 选课系统
理 系 统
成绩管理 授课质量讨论
毕业生管理
教务处网页
基本设置
学生管理 注册管理教师 表
学生信息保护 教师信息保护 工作量统计 授课任务盘问 教师课程表 进度表盘问
排课初始数据设定
板块课程排课管理 自动排课 调停课管理
网上查课表
选课时间设定 选课门数设定 选课密码创办 选课手工调整 选课报表统计盘问
录入、盘问、统计、剖析
军训时间保护
毕业生辅助信息保护毕业资格审查学位预审查
毕业成绩总表打印 学生学籍卡打印
宣布、盘问及保护授课管理方面的各种信息
教师
权限保护
口令设置： 系统管理
员表 学生 系统设置
信息盘问及初始化 数据导入 数据更新 数据统计 成绩录入控制 网上成绩盘问控制 授课计划信息保护 专 业 表 和 课 程
表：课程名称 课程
性质 课时
授课任务保护 学
期班级老师对应表
相关的统计盘问
课程种类鉴别 讨论参数设定 讨论任务设定 评分统计剖析 报表打印
图表打印 信息盘问
个人信息更正 盘问授课任务
保护个人授课日历
授课计划 授课大纲 成绩录入
授课讨论
教师学生 WEB 盘问服务管理
个人信息盘问 网上讨论
各种网上报名、下载和打印
学生
毕业学位考据。
UML实验报告 教务管理系统
UML实验报告教务管理系统姓名：林芳学号：0906007130班级：09互联网（1）班目录封面 (1)目录 (2)1.问题描述 (3)2.教务管理的用例图 (4)2.1整体用例图 (5)与学生相关的用例图: (5)与教师相关的用例图: (5)与系办管理员相关的用例图 (6)与教务处管理员相关的用例图 (6)2.2用例规约 (7)2.2.1用例规约登陆系统 (7)2.2.2用例规约查询成绩 (7)2.2.3用例规约发布公告 (7)2.2.4用例规约下载课程表 (8)2.2.5用例规约网上报名考试 (8)3.教务管理系统的类图 (9)教务管理系统的类图 (9)教务管理系统的界面类图 (10)4.教务管理系统的顺序图及协作图 (11)教师成绩管理的顺序图： (11)教师成绩管理的顺序图： (12)5.教务管理系统的活动图 (13)5.1用户登录选课界面的活动图 (13)5.2学生选课的活动图 (14)5.3教师录入成绩的活动图 (15)1.问题描述近年来，随着高校招生规模的不断扩大，学校教务管理的信息量也急剧增加，传统的管理方法以难以适应学校发展的需要。
本项目任务是开发一个教务管理系统。
学校需要一个全新的教务管理系统，用于向全体师生和教务管理员提供一个集成绩查询、课程表查询、教师成绩录入、学生评教、选课、纪律规章考核分数查询、课件下载功能于一身的教务管理平台。
系统允许超级管理员在系统后台对学生和教师的信息进行维护，管理员根据权限级别的不同可以在后台管理系统中对下级用户除密码外的信息进行的查询、修改、添加和删除。
系统允许所有注册用户对个人信息进行修改和维护，并查阅自己的成绩、课程表、选课等信息；需要安装有Apache、PHP和MySQL，需要把信息的增、删、查、改情况记录到My SQL数据库中，以便管理员查询信息和进行管理。
系统需要对每学期用户的增加和用户信息的修改做记录，并列印成报表，同时允许生成Excel及PDF格式文件以便保存。
教务管理系统用例文档
三：实验过程与结果（1）学生用例图与文档用况名：登录简述：用户启动系统，呈现登录界面；输入用户名和密码，系统对用户输入的用户名和密码进行验证，并给出验证信息；如果不正确返回到上一步骤。
参与者：学生用况名：修改密码前置条件：用户成功登录简述：用户发出修改密码请求，系统呈现修改密码界面输入原密码，输入修改后密码，再次输入修改后密码，系统对用户输入的原密码进行验证，正确则给出验证信息“密码修改成功”；不正确则返回到上一步骤。
参与者：学生用况名：查询个人信息前置条件：用户成功登录简述：用户发出查询个人信息请求，系统呈现个人信息界面；用户可查看自己的个人信息。
如果系统接受请求失败，跳转至“error”界面。
参与者：学生用况名：退出前置条件：用户成功登录简述：用户发出退出系统请求，系统退出跳转至登录界面用况名：教师评价前置条件：用户成功登录简述：用户发出给教师评价的请求，系统跳转至教师评价界面；在教师评价界选择所要打分的老师，然后选择分数“5,4,3,2,1”，最后以“提交”结束，系统给出“提交成功”验证信息。
用户评价成功。
如果系统接受请求失败，跳转至“error”界面。
参与者：学生用况名：查询课表前置条件：用户成功登录简述：用户发出查询课表的请求，系统接受请求跳转至个人课表界面；用户可查看各个学期的课表，通过下拉列表选择所要查询的学期个人课表；系统给出所选择的学期的个人课表；如果系统接受请求失败，跳转至“error”界面。
参与者：学生用况名：网上报名前置条件：用户成功登录简述：用户点击“网上报名”，发出报名请求，系统接受请求跳转至网上报名界面;用户选择所要报名项目，点击“确定”报名，系统返回给用户“报名成功”的验证信息。
用户报名成功。
如果系统接受请求失败，跳转至“error”界面。
参与者：学生用况名：网上选课前置条件：用户成功登录简述：用户点击“网上选课”，发出选课请求，系统接受请求跳转至选课界面；用户选择所要选择科目，点击“提交”按钮，系统返回给用户“提交成功”的验证信息。
教务管理系统操作流程及示意图
教务管理系统操作流程及示意图
一、改，补，退选课。
1.登陆教务管理系统，点网上选课下的学生补修
.
2.选课形式为选择补修。
如需补修课程，选择相应课程名称。
如有课程已修请选择退选。
二、重修报名
1.登陆教务管理系统，点网上选课下的重修报名。
如有已修课程，请选择退选。
选择需补修课程
2.选择本学期有开课的不及格课程。
3.系统会弹出该门课的选课窗口。
请认真查看所列教学班的上课时间和地点，根据本人的情况选择相应教学班。
如有选错，请马上删除该门课的重修报名。