学前班开学第一课
2023年学前班开学第一课教案模板(通用9篇)
2023年学前班开学第一课教案模板（通用9篇）学前班开学第一课教案1教学背景《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。
又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。
教学目标1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
教学准备情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片教学过程1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
（1）两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。
现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。
对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。
学前班开学第一课教案2教学目标：1、充分熟悉安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注重人身安全，饮食安全，交通安全等。
2022年幼儿园学前班开学第一课教案（通用17篇）
2022年幼儿园学前班开学第一课教案（通用17篇）2022年幼儿园学前班开学第一课教案（通用17篇）幼儿园学前班开学第一课教案篇1目标：1、幼儿记忆火警号码119，认识安全标示。
2、使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
准备：安全标示图片。
重点：幼儿记住火警号码119。
安全温馨提示：演练时注意安全。
过程：一、导入人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。
火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。
例如：在我们的身边就有火灾发生，因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。
二、教学（一）、小朋友们，你们遇到火灾发生时会怎么办？如何进行逃生？（幼儿自由讨论，发挥幼儿的想象。
）1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。
火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生；3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；7、充分利用阳台、天窗等进行自救；8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。
（二）、除了以上的情况外，最主要的是干什么？（引导幼儿说出火警号码，并记忆。
）还有那个小朋友知道别的特殊号码？例如：匪警110急救120三、游戏：1、《快速反应》规则：幼儿听到教师指令后，迅速撤离，比一比哪一个幼儿最快。
幼儿园学前班开学第一课教案（精选7篇）
幼儿园学前班开学第一课教案（精选7篇）幼儿园学前班开学第一课教案篇1一、教学目标1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。
2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。
二、教学准备材料准备：1、安全有关的图片。
2、水彩笔、记号笔、白纸等。
经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。
如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。
三、教学重难点培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。
四、教学过程（一）、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。
教师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如小心触电等。
（二）、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析：1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。
3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。
4、将珠子或者笔帽放入嘴里。
5、在教室里到处乱跑、追追打打。
(三)教师总结希望小朋友们都能够注意安全，学会保护自己，健康快乐的成长！幼儿园学前班开学第一课教案篇2活动目标：1、能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。
2、对做大班小朋友有份自豪感。
活动准备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机活动过程：1、创设情景：教师讲述自己的遭遇“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他自豪地对我说：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他说‘这些是我应该的’。
他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？”2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。
3、引导幼儿掌握诗歌内容（1）诗歌的名字叫什么？（2）诗歌里小朋友说了些什么？做了些什么？4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖”5、分句练习。
老师一句，幼儿一句，也可反过来。
6、将幼儿朗诵的进行录音，并欣赏。
最后请声音响的大声朗诵一遍。
一、教育教学目标1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
2024年小班开学第一课教案学前班开学第一课教案通用(四篇)
2024年小班开学第一课教案学前班开学第一课教案通用(四篇)作为一位出色的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么问题来了，教案应该怎么写？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。
小班开学第一课教案学前班开学第一课教案篇一1、理解校园中存在的平安隐患。
2、掌握平安知识，树立“平安第一”的思想。
3、进展预防灾害，进步应付突发事件的才能。
掌握平安知识并树立“平安第一”的思想。
一、导入：同学们，新的学期开始了，大家又相聚在一起，教师非常快乐。
相信大家在假期里过得非常愉快。
如今开学了，教师想要讲的是一个永久的话题是“平安”。
新的学期，平安将时时伴随在大家的学习和生活中。
二、新闻回放：《高速公路上发生的车祸》同学们看完这条新闻你想说些什么呢？〔生讨论发言〕师：转瞬间，36条活生生的人就这样葬身火海了，让人感到可惜的同时，大家又必须面对的是平安，只有平安的警钟常常响起，只有把平安落实到大家的学习和生活中，大家才能快乐安康的成长。
那么在大家身边又有哪些平安隐患呢？〔生讨论师总结〕三、校园的平安隐患：〔生列举〕1、学生们在体育课、课间活动、集体活动的平安隐患。
2、学校围墙存在的平安隐患。
3、学生们在上学、放学路上的交通平安隐患。
4、校园意外伤害的隐患。
师：那大家该怎样预防呢？四、学生们应该注意的平安事项：1、注意课间平安：大课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定间隔，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。
在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动；上下楼梯靠右走，“右行礼让”；不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。
严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。
集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
2、校园围墙的平安：不要攀爬围墙，对于存在平安隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。
3、交通平安：要遵守交通规那么和交通秩序。
学前班开学第一课教案
学前班开学第一课教案一、教学目标1. 情感目标：培养幼儿对新环境的适应能力，增进同伴间的友谊，激发幼儿对学校生活的热爱。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、表达力和想象力，提高幼儿的参与意识和团队协作能力。
3. 知识目标：让幼儿了解学校的基本规则，掌握基本的礼貌用语，认识新朋友。
二、教学内容1. 主题：我们都是好朋友2. 课程环节：a) 学校规则我遵守b) 礼貌用语我会说c) 新朋友我认识d) 互动游戏大家玩三、教学过程1. 导入：教师以生动有趣的故事形式，向幼儿介绍学校的基本规则，引导幼儿关注并遵守。
2. 讲解：a) 教师通过图片、动作演示等形式，教授幼儿基本的礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
b) 教师组织幼儿进行互动，让幼儿在实际操作中学会使用礼貌用语。
3. 实践：a) 教师组织幼儿进行自我介绍，让幼儿互相认识，培养他们的表达力和观察力。
b) 教师组织互动游戏，让幼儿在游戏中增进友谊，提高团队协作能力。
四、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对新环境的适应情况。
2. 关注幼儿在互动中使用礼貌用语的情况，评估他们的学习效果。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析他们的观察力、表达力和想象力。
五、教学资源1. 教学课件：学校规则、礼貌用语等相关图片和视频。
2. 实物教具：游戏道具、绘画材料等。
3. 环境布置：营造温馨、舒适的学习氛围，让幼儿感受到学校生活的美好。
六、教学建议1. 针对不同性格特点的幼儿，教师应给予个性化的关怀和引导，帮助他们尽快适应新环境。
2. 教师在活动中要注重培养幼儿的团队协作意识，鼓励他们主动与人交流。
3. 教师应关注幼儿在活动中的情感变化，及时给予安抚和鼓励，让他们感受到学校的温暖。
七、教学步骤1. 环节一：学校规则我遵守a) 教师带领幼儿参观校园，讲解校园内外的安全规则和日常行为规范。
b) 通过角色扮演游戏，让幼儿模拟在校园中遇到的各种情境，引导他们正确处理问题。
学前班开学第一课教案范文（精选9篇）
学前班开学第一课教案学前班开学第一课教案范文（精选9篇）学前班开学第一课教案1一、活动目标理解成长的概念，明白成长不仅是年龄的增长，并从中产生积极情绪。
二、活动重点理解社会环境的变化对自己成长的影响。
三、活动过程1、升旗仪式仪式前，叮嘱孩子们这是新学期第一次升旗仪式，大家要认真对待，是对20xx年抗疫一线的医生、护士、社区服务人员、志愿者的致敬。
通过老师的引导，这次的升旗对于孩子们来说会变得不一样且郑重，他们也会在仪式中升华出尊敬、崇拜、感恩的情感，是一次很好的成长教育。
2、园长发言3、游园活动与小班同学不一样，升入中班的幼儿对幼儿园环境已经比较熟悉了，在游园过程中，可以引导幼儿仔细观察，看一下幼儿园有哪些变化，思考这些变化的原因是什么？4、班级谈话老师讲述最近一段时间自己的成长，涉及到学会的技能、学到的知识、学到的道理，并将疫情这一要素融入当中。
引导幼儿表达自己在上述几个方面的成长，尤其是因为疫情，大家都在哪些方面有了改变，懂得了哪些自我保护的方法。
帮助幼儿认识到，成长并不只是年龄的增长。
5、熟悉常规带着幼儿熟悉常规，引导幼儿指出，哪些规则是为了让身体更健康，哪些是为了保证自身和小伙伴的安全，哪些是为了帮助自己成长为一个更有礼貌、更优秀的大孩子。
在对常规的分类与分析中，幼儿能够更好地理解为什么要遵循常规，在日后的一日生活中不需要老师提醒也可以自觉遵守。
6、总结孩子们，两个月不见，你们都变成大孩子了呢！你们知道，什么是大孩子吗？大孩子平时都做什么呢？是的，20xx年已经走入了下半年，我们这漫长的人生又往前走了一点点。
但是大家都知道，因为疫情，医护工作人员付出了很多的努力。
我们没法儿完全体会患者的痛苦，也没法儿完全想象抗疫一线人员到底付出了多少。
但我们明白，今年，要成长为一个大孩子需要太多的勇气和幸运。
恭喜你们，恭喜你们每一个人，都能够平平安安地长成一个大孩子。
学前班开学第一课教案2活动目标：1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。
学前班开学第一课教案优秀6篇
学前班开学第一课教案优秀6篇学前班开学第一课教案篇一目标：1 理解故事内容，学习故事中的对话。
2体验快乐上幼儿园的感觉。
准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》教学重点学习故事中的对话教学难点故事表演过程：1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁?2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?小动物是怎样上幼儿园的? 幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：为什么要开开心心上幼儿园?3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。
大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受：你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗? 幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
5 小结讲述幼儿表演情况。
学前班开学第一课教案篇二一、教育教学目标1、巩固孩子现有的日常作息和各种生活习惯。
2.引导孩子实现从家庭生活到幼儿园生活的转变，将安全教育渗透到一切活动中。
3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
二、教学准备1、教职员工检查室内外活动的安全。
2.课前带孩子参观幼儿园，熟悉周边环境。
3、毽子三、活动过程(一)入园活动1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。
2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。
(二)谈话活动1、让孩子说说自己的新变化，新感受，知道自己又长大了一岁。
2、启发和引导孩子说说自己该做什么，才是有礼貌的孩子。
(三)如厕在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。
(四)户外活动老师和孩子们一起踢毽子。
教孩子不要在户外乱跑，听从老师的指挥。
(五)室内活动1、说说自己的新发现：(1)教室里有哪些安全隐患?(2)厕所有哪些安全隐患?(3)户外有哪些安全隐患?2、做好哥哥，好姐姐知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。
2024年学前班开学第一课班会
2024年学前班开学第一课班会随着新学年的到来，我们的学前班迎来了又一批活泼可爱的小朋友。
在开学第一课班会上，我们将为孩子们提供一个温馨、欢乐的环境，让他们能够更快地融入这个大家庭，为接下来的学习生活打下坚实的基础。
一、班级欢迎仪式在班会的开始，我们将举行一个简单的班级欢迎仪式。
首先，班主任老师将热情洋溢地欢迎每一个小朋友，并让他们逐一进行自我介绍。
这将帮助孩子们建立自信，也让他们更加熟悉彼此。
接下来，我们将邀请大班的同学为新来的小伙伴表演节目，如唱歌、跳舞、讲故事等，营造欢乐的氛围。
二、班规班纪讲解为了让孩子们更好地适应学校生活，我们需要向他们介绍一些基本的班规班纪。
这包括如何排队、如何保持教室整洁、如何尊重老师和其他同学等。
在讲解过程中，我们将使用生动的例子和有趣的故事，使孩子们更容易理解并记住这些规则。
同时，我们也将强调遵守规则的重要性，让孩子们明白规则对于维护班级秩序和和谐的重要性。
三、安全教育安全教育是学前班教育中不可或缺的一部分。
在班会上，我们将向孩子们传授一些基本的安全知识，如防火、防溺水、防触电等。
我们将通过生动的图片、视频和故事，让孩子们直观地了解这些安全知识，并教育他们如何在遇到危险时保护自己。
此外，我们还将强调日常生活中的安全注意事项，如不在走廊奔跑、不乱扔废弃物等。
四、学习习惯培养良好的学习习惯对于孩子们未来的学习生涯至关重要。
在班会上，我们将引导孩子们认识到学习的重要性，并培养他们正确的学习态度和方法。
我们将教授孩子们如何保持专注、如何合理安排时间、如何进行有效的复习等。
同时，我们还将鼓励孩子们积极参与课堂互动，提问和回答问题，培养他们的主动学习意识。
五、社交技能培养学前班是一个小社会，孩子们需要学会如何与他人相处。
在班会上，我们将着重培养孩子们的社交技能，如分享、合作、沟通等。
我们将组织一些团队游戏和活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学会与他人合作，学会尊重和理解他人。
学前班开学第一课
学前班开学第一课一、课程目的为使孩子们尽快适应学校生活，培养良好的学习习惯和行为规范，提高入学准备水平，特制定本课程。
通过开学第一课，让孩子们初步认识校园，了解学校的基本规章制度，培养他们的集体荣誉感和团结互助精神。
二、课程内容1. 校园简介：介绍学校的地理位置、历史沿革、办学理念及成果等，让孩子们对学校有初步的了解。
2. 规章制度教育：讲解学校的基本规章制度，如上课、下课、课间休息、排队、礼貌用语等，引导孩子们养成遵守纪律的好习惯。
3. 课堂常规训练：教授孩子们课堂行为规范，如坐姿、举手发言、认真听讲等，培养良好的学习习惯。
4. 团队协作游戏：设计有趣的团队协作游戏，让孩子们在游戏中体验团队精神，增进同学间的友谊。
5. 安全教育：传授基本的安全知识，如防火、防电、防溺水等，提高孩子们的安全意识。
三、课程安排1. 开学第一周，每天安排一节课，共计5课时。
2. 课程安排如下：第一课时：校园简介及规章制度教育第二课时：课堂常规训练第三课时：团队协作游戏第四课时：安全教育第五课时：总结与反馈四、教学方法1. 采用讲解、示范、互动、游戏等多样化教学方法，激发孩子们的学习兴趣。
2. 邀请高年级优秀学生担任助教，以身边榜样引导孩子们养成良好的行为习惯。
3. 加强课堂互动，鼓励孩子们提问、表达，培养他们的思考能力和沟通能力。
五、课程评价1. 课后对孩子们的学习效果进行评价，了解他们在课程中的收获和不足。
2. 家长参与评价，了解孩子们的成长变化，共同促进家校共育。
3. 根据评价结果，对课程进行调整和优化，确保课程质量。
六、课后工作1. 家长与学校密切配合，共同关注孩子们的成长，督促他们养成良好的行为习惯。
2. 定期开展家校交流活动，分享教育心得，促进家校共育。
3. 鼓励孩子们参加学校组织的各类活动，丰富校园生活，提高综合素质。
七、课程资源1. 整合校内外教育资源，包括教师、助教、家长志愿者等，确保课程顺利进行。
幼儿园学前班《开学第一课》教案
幼儿园学前班《开学第一课》教案一、教学目标1.认识老师和同学，增强感情。
2.熟悉学校环境，逐渐适应新的学习生活。
3.学会礼貌用语和基本生活技能，养成好习惯。
4.提高观察力，培养好奇心和探究欲。
5.了解自己的兴趣爱好和优点。
二、教学准备1.教室布置：桌椅整齐，地面清洁整洁；墙壁上贴上迎新标语，挂上幼儿们的画作。
2.教具准备：手工材料，玩具，图书，音乐CD等。
三、教学过程1. 互相认识1.老师向幼儿自我介绍，让幼儿知道老师的名字、年龄、家庭和职业。
2.让幼儿自我介绍，包括自己的名字、家住哪里等信息，同时让幼儿说出自己的兴趣爱好和特长。
3.向幼儿介绍班级里其他的同学，让幼儿们互相认识，并且留下每个孩子的名字。
2. 熟悉学校环境1.老师带领孩子们逐一参观班级里的各个角落，比如说：门、窗户、马桶、洗手池、大型游戏机、玩具架、小餐柜和书架等。
2.指导孩子们合理使用学校里的各种设施和教育资源，教导孩子们了解哪些东西是可以使用，哪些是不可以乱碰的。
3. 学习礼貌用语1.帮助孩子们了解礼貌用语的含义和作用。
例如：你好，谢谢，再见等。
2.通过对话练习礼貌用语，例如：老师问句：“你好吗？”，孩子回答句：“我很好，谢谢”。
请孩子举手回答。
4. 培养基本生活技能1.学习了解身体各部位的名字，并学会正确认识、认知和保护自己的身体。
2.传递基本的生活技能，例如：如何在椅子上坐直，如何正确使用马桶，如何拿起杯子喝水，如何擦嘴巴等。
5. 增强观察力和好奇心1.通过看图书和玩玩具的形式引导孩子观察和思考；2.鼓励孩子们提出自己对事物的疑问，并探究解答。
6. 兴趣爱好和优点1.了解幼儿的兴趣爱好，并鼓励孩子们积极发现、发掘和培养自己的兴趣优点。
2.通过不同场景的游戏和表演活动，让孩子们表现自己的才艺，并获得成功的喜悦和自信。
四、教学总结1.通过本节课，孩子们初步熟悉了学校环境，并且养成了好的习惯和礼仪习惯；2.通过自我介绍、认识同学等活动，增强了幼儿的群体意识和集体荣誉感；3.通过游戏和表演等活动，孩子们了解自己的喜好并体现了自己的才艺实力。
有关学前班春季开学第一课教案内容5篇
有关学前班春季开学第一课教案内容5篇整理的学前班春季开学第一课教案，欢迎阅读与收藏。
有关学前班春季开学第一课教案内容【篇1】活动目标：1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人2、进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力3、助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电当心中毒禁止烟火4、懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法，提高自我保护意识活动准备：1、多媒体课件一套2、安全标志图片一套3、挂图四幅4、布置好“安全图片展览”活动过程：1、开始部分：多媒体课件会说话的标志导入课题师：小朋友刚才谁在说话，提醒我们注意安全(安全标志)在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它，小朋友看它来了(屏幕出现标志娃娃：小朋友们好!我是标志娃娃，今天我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好朋友吗?)老师和你们一起找，你能告诉老师你是在什么地方找到的吗?是在小椅子上面还是下面找到的?2、基本部分：认识安全标志师：小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话，看他叫什么?提醒我们怎么做?也可以把你标志朋友的名字告诉你的好朋友。
家互相说一说。
动脑筋想一想。
(小朋友自由讨论一分钟)现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给家，让家都来认识他(请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友)这么多小朋友都想上来介绍你的朋友，这样吧请家也把你的标志朋友送到磁力板上，老师和你们一起来认识。
老师有一个小小的要求：请把颜色一样，形状一样的'标志朋友放到一排，如果有两个一样的我们只留下一个就可以了。
(老师和幼儿一起来认识安全标志)小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到屏幕上来了，刚才有几个标志娃娃来晚了，我们没有认识过，你能找到吗?(幼儿寻找，老师操作多媒体找出三个标志：当心触电当心中毒禁止烟火) 当心触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要噪这个地方。
学前班大班开学第一课教案(通用7篇)
学前班大班开学第一课教案（通用7篇）第一篇：认识自己教学目标：1. 让学生认识自己的名字和年龄。
2. 培养学生的语言表达能力。
3. 培养学生的自我认知和自尊心。
教学准备：1. 学生的照片或画像。
2. 学生的名字卡片。
3. 年龄的大字卡片。
教学过程：1. 向学生介绍自己，包括名字和年龄。
2. 让学生观察并回忆其他同学的名字和年龄。
3. 用学生的照片或画像展示给全班，让学生回忆并说出他们的名字和年龄。
4. 逐个调整学生的名字和年龄卡片，让他们发言并介绍自己的名字和年龄。
5. 游戏环节：老师喊出一个学生的名字，其他学生应该喊出这个学生的年龄。
扩展活动：1. 让学生分组，互相交流他们的名字和年龄，并试图记住对方的信息。
2. 让学生用纸和笔画出自己的名字和年龄，以展示给其他同学。
评估方式：1. 观察学生对自己名字和年龄的认识程度。
2. 学生之间交流的积极程度。
第二篇：认识颜色教学目标：1. 让学生正确说出基本颜色的名称。
2. 让学生能够将物体与对应的颜色进行搭配。
教学准备：1. 不同颜色的卡片。
2. 具有各种颜色的物体（例如红色的苹果，蓝色的天空等）。
教学过程：1. 向学生展示一种颜色的卡片，让他们说出对应的颜色名称。
2. 给学生分发不同颜色的卡片，让他们与物体进行搭配。
3. 游戏环节：老师喊出一种颜色，学生必须找到相应的卡片并举起来。
扩展活动：1. 让学生用颜色画出自己最喜欢的动物或物体，并说出相应的颜色名称。
2. 让学生自由选择不同颜色的卡片，然后用这些卡片描述一件事情或一个场景。
评估方式：1. 观察学生对颜色名称的掌握程度。
2. 学生正确搭配颜色与物体的能力。
第三篇：认识数字教学目标：1. 让学生正确说出1到10的数字。
2. 培养学生对数字的理解和记忆能力。
3. 引导学生运用数字进行简单的计算。
教学准备：1. 数字卡片1到10。
2. 数量相应的物体，如颜色积木或玩具。
教学过程：1. 向学生展示数字卡片1，然后让他们说出对应的数字。
学前班春季开学第一课教案安排【5篇】
学前班春季开学第一课教案安排【5篇】学前班春季开学第一课教案安排篇1活动目标：1.知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。
2.了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的安全意识。
活动过程：1.小狗怎么了?(1)寻找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。
“小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?”请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。
(2)出示图片并讲述故事小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了。
(3)宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应该玩滑梯?2.播放录像，与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法。
(1)幼儿叙述“录像中小朋友是如何玩滑滑梯的?”(2)幼儿讨论“你是怎样玩滑滑梯的?”“怎样玩滑滑梯才是安全的.?”“你觉得那种方法又好玩又安全?”有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作，可能会发生哪些危险?小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。
3.幼儿园还有哪些大型玩具?玩大型玩具时要怎样保护自己呢?做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师4.手指游戏“滑滑梯”我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩一玩。
请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边“玩滑滑梯”。
5.带领幼儿到户外玩滑滑梯。
学前班春季开学第一课教案安排篇2活动目的：1. 认识消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生;了解一些预防火灾的简单知识。
2. 知道火灾带来的危害;做到在日常生活中不玩火。
3能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4 能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
活动准备：1. 邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。
2. 消防车的图片一张。
(附图 {图})活动过程：一、认识消防队员。
1. 组织幼儿观看"消防队员顶呱呱"专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。
开学第一课学前班教案幼儿园
开学第一课学前班教案幼儿园一、教学目标通过本堂课的教学，幼儿应能够：1. 认识学前班新老师和同学，建立良好的班级关系；2. 理解并掌握学前班的基本规则和纪律；3. 培养幼儿的入学适应能力，提高他们的自理和合作能力；4. 激发幼儿学习的兴趣，培养他们的主动学习意识。
二、教学内容1. 自我介绍2. 学前班的规则和纪律3. 入学适应活动4. 学习兴趣的培养三、教学准备1. 教学PPT2. 幼儿园规则与纪律展示板3. 班级关系图4. 笔、纸、绘画工具等四、教学过程1. 创设情境教师带领幼儿欢迎新同学加入学前班，介绍新的老师，制造轻松活泼的学习氛围。
2. 自我介绍教师先进行自我介绍，然后向幼儿提问：“你们认识我吗？我叫什么名字？”幼儿回答后，教师鼓励其他同学也自我介绍，并帮助他们记住对方的名字。
3. 学前班的规则和纪律教师展示幼儿园规则与纪律展示板，向幼儿们解读板上的内容，并逐个讲解每一条规则的含义和重要性，引导幼儿明白这些规则的作用，以及遵守规则的好处。
4. 入学适应活动（1）制作班级关系图教师引导幼儿讨论，在白板上绘制班级关系图，让每个幼儿在图上找到自己的位置，并根据关系连线，通过图形的方式展示班级的凝聚力。
（2）团队合作游戏教师组织幼儿进行团队合作游戏，如搭积木、乐高等，鼓励幼儿共同努力，互相帮助，培养他们的合作精神和团队意识。
5. 学习兴趣的培养教师向幼儿们介绍学前班的各种学习内容，如绘画、手工、游戏等，引导幼儿们表达自己对这些内容的兴趣和期待，并鼓励他们积极参与。
6. 总结反馈教师和幼儿一起回顾本节课的学习内容和过程，鼓励幼儿们分享自己的体会和感受，并提醒他们对学前班的期待和目标。
五、教学延伸1. 家庭作业：要求幼儿与家长共同制作一份学前班的班级关系图，并在图上标注每位同学的名字。
2. 下一堂课预告：介绍下一堂课程的内容和目标，激发幼儿的学习兴趣。
六、教学评价通过观察幼儿在课堂上的表现，教师可以评价幼儿是否能够：1. 积极参与课堂活动，与同学互动。
学前班开学第一课教案8篇
学前班开学第一课教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于学前班春季开学第一课教案内容5篇
关于学前班春季开学第一课教案内容5篇关于学前班春季开学第一课教案内容篇1活动目标：1、引导幼儿了解阳台的主要功能。
2、助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。
3、使幼儿初步建立自我保护意识。
4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
5、考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：1、录像机，录像带，电话机。
2、幼儿操作卡片。
活动过程：1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。
"小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?"小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。
有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。
夏天，还可在阳台上乘凉。
家都需要它。
2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。
片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。
片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。
片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。
片段四：一幼儿往阳台外抛东西。
片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。
片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办?教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么?应该怎样做?讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。
否则，不小心会发生危险。
不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。
如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的人求救，请他们忙。
3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做?4、幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。
活动建议：1、此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。
2、建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。
活动区活动认知区里向儿童提供各类安全行为的图片。
如：阳台上的安全、游戏中的安全、户外活动中的安全，让幼儿辩别对与错，并说说原因。
2024年小班开学第一课教案学前班开学第一课教案
2024年小班开学第一课教案学前班开学第一课教案一、活动目标1.帮助幼儿适应新环境，建立安全感。
3.增强幼儿之间的友谊，促进团队协作。
二、活动主题：认识新朋友，快乐成长三、活动准备1.课件：动物卡通形象、校园风光、教室设施等。
2.玩具：积木、拼图、玩具车等。
3.音乐：欢快的儿童歌曲。
四、活动过程1.开场热身a.教师带领幼儿做简单的手指操，活跃气氛。
b.教师自我介绍，并与幼儿互动，了解他们的名字。
2.认识新朋友a.教师通过课件展示动物卡通形象，引导幼儿认识新朋友。
b.教师邀请幼儿上台介绍自己，增进彼此了解。
3.游戏互动a.教师组织幼儿进行“找朋友”游戏，培养团队协作精神。
b.教师带领幼儿玩“传玩具”游戏，提高幼儿的注意力。
4.认识校园a.教师通过课件展示校园风光，引导幼儿认识校园设施。
b.教师带领幼儿参观教室，了解教室设施。
5.学习习惯的培养b.教师邀请幼儿上台演示，及时纠正错误。
6.快乐成长a.教师组织幼儿进行才艺展示，鼓励他们勇敢表现自己。
7.结束语b.教师邀请幼儿一起唱一首欢快的儿童歌曲，结束本次活动。
五、活动反思1.关注幼儿情绪，及时调整教学策略，使他们在愉快的氛围中度过开学第一课。
2.针对不同幼儿的个性特点，给予个别关注和指导，帮助他们更好地适应新环境。
3.加强家园合作，与家长沟通幼儿在园情况，共同促进幼儿全面发展。
六、活动效果1.幼儿能较快适应新环境，建立安全感。
3.幼儿之间友谊加深，团队协作能力得到提升。
七、后续计划1.开展一系列主题活动，丰富幼儿校园生活。
2.加强教育教学研究，提高教学质量。
3.加强家园合作，共同关注幼儿成长。
重难点补充：1.开场热身难点：引导幼儿放松情绪，建立信任感。
对话设计：教师：“小朋友们，大家好！我是你们的老师，今天我们要一起玩很多有趣的游戏，你准备好了吗？来，先和老师一起做做手指操，动动你的小手吧！”2.认识新朋友难点：帮助幼儿记住彼此的名字，建立友谊。
对话设计：教师：“小明叫小华，小华再叫小丽，我们一起来吧！”3.游戏互动难点：通过游戏促进幼儿间的合作与交流。
学前班开学第一课班会
学前班开学第一课班会今天是学前班的开学第一天，老师们在这个特殊的日子里特别安排了一节班会，目的是让孩子们尽快适应新环境，建立起班级凝聚力，同时也为整个学年的学习打下坚实的基础。
准备工作早上八点半，孩子们陆续到达教室，老师们迎接每一个孩子，询问他们的名字，并邀请他们进入教室。
在教室里，老师们已经精心布置好了班会所需的一切。
黑板上写有“开学第一课班会”的字样，班级口号“快乐学习，快乐成长”醒目地贴在墙上，桌上还放着班会所需的资料。
班会开始班会伊始，老师首先向孩子们介绍班级规则和每日的学习计划，希望孩子们能够认真听讲、遵守规则。
这些规则包括：尊重老师和同学、不乱扔垃圾、按时完成作业等，都是在保障学习氛围的基础上制定的，建议家长和孩子们一起来认真学习、遵守。
接着，老师提出了下面的问题，并让孩子们逐一发言。
•你最喜欢的玩具是什么？•你最喜欢的颜色是什么？•你梦想成为什么？为什么？孩子们积极参与，轮流回答问题，让班级氛围更加活跃。
老师认真聆听，对孩子们的回答做出积极的评价和鼓励，让孩子们感觉到自己的话得到了重视。
品德教育接下来，老师给孩子们讲述了几个寓意深刻的小故事，讲述了品德的重要性。
故事有：《乌龟和兔子》讲述一只兔子因为骄傲自大，最终在比赛中失利，而一只乌龟因为脚步踏实，最终赢得了比赛，并告诉孩子们要勤奋、脚踏实地。
《孔融让梨》讲述孔融这位古代名士的故事，是进一步引导孩子们优雅待人、谦让有礼，不以小善勇为目的、不为自己的做法张扬。
《狼来了》讲述一个谎言和恶作剧带来的后果，教会孩子们待人处事要对自己的行为负责。
小结在班会的最后，老师再次提醒孩子们要遵守班级规则、好好学习，并鼓励他们要自信、勇敢。
班会结束后，孩子们心情舒畅，在欢快的音乐中离开了教室，开始了全新学年的学习生活。
结语班会是学前班的一个重要组成部分，可促进孩子们的情感发展、社交能力、学习兴趣和合作精神等各方面的发展。
班会内容丰富多彩，是老师和家长共同努力的结果。
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学前班开学第一课
2013-09-12 16:16:25| 分类：默认分类| 标签：|举报|字号大中小订阅送走了炎热的酷暑，迎来了凉爽的秋天。
在这个美丽的季节里，我又迎来了一群可爱的孩子——学前1班孩子。
作为学前1班的班主任，我是这样给孩子上开学第一课的：
师：小朋友们好！首先祝贺小朋友们来到福源小学！老师看着你们的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们！
（在黑板上写一个大大的“聪”字）
师：认识这个字吗？
生：聪！
师：（竖起大拇指）真棒！聪明的聪。
那你们想不想成为一个聪明的孩子？
生：想！
师：怎么样才能成为聪明的孩子呢？我们来看，“聪”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个“心”字组成的。
小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子。
你们能做到吗？
生：能！
师：那下面我们开始试一试啦！
首先是会用耳朵听。
听老师说话要专心，不能东张西望，听同学发言，要注意听他回答对了没有，如果你还有想法，就举手说出你的想法。
谁听懂了？（试问学生）
第二要会用眼睛看。
上课时老师或是同学们在黑板上写字，要认真看，读书时，要认真看书，不东张西望，要看清了，看准了。
第三要会用嘴巴说话。
上课时，老师提问后，请你把小手举起来，回答问题要响亮，让全班小朋友都听得到，每个小朋友都要会用你的小嘴巴表达哦！
我们会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，是不是就很聪明了呢？不，最重要的是要会用心去听，会用心去看，会用心去说，一句话，就是做什么事都要用心去做，才是真正聪明的孩子。
聪明的孩子要做到以下几点：
一、爱护公物。
学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的东西都要爱护。
不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹。
二、讲究卫生。
在家里，每天早晚要刷牙，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲。
垃圾要丢进垃圾箱，不随地吐痰。
三、讲文明，懂礼貌。
要来上学时，要跟爸爸妈妈说再见，遇到老师同学要问好！不打架，不骂人，不说脏话。
四、放学路上靠右走，不在路上玩耍，要准时回家。
五、我们是学生了，不能带玩具来学校玩，也不要带钱来买零食吃。
我相信我们班的小朋友都会成为一个聪明的、讲文明的小学生。