药品安全风险防范教材
防药品安全教案
防药品安全教案教案标题:防药品安全教案教案目标:1. 了解什么是药品安全,明白药品滥用的危害。
2. 学习如何正确使用和保存药品。
3. 培养学生对药品安全的意识和自我保护能力。
教学内容:1. 药品安全知识:a. 什么是药品安全?药品滥用会带来哪些危害?b. 常见的药品滥用行为和误区。
c. 药品的分类和正确使用方法。
2. 药品正确使用和保存:a. 学习如何正确服用药品,包括剂量、时间和方法。
b. 掌握常见的常规药品的使用方法和注意事项。
c. 学习正确保存药品的方法,避免药品过期或被他人滥用。
3. 培养药品安全意识和自我保护能力:a. 强调药品只能在成人监护下使用。
b. 学习如何拒绝他人的药品提供。
c. 学习如何寻求帮助和咨询专业人士。
教学步骤:引入:1. 引导学生讨论药品的作用和重要性,引发对药品安全的思考。
知识传授:2. 介绍药品安全的概念和药品滥用的危害,通过图片、视频等形式生动展示。
3. 分类讲解常见的药品滥用行为和误区,并让学生讨论可能导致这些行为的原因。
实践操作:4. 分组活动:组织学生分小组,让每个小组选择一种常见的药品,研究并展示正确的使用方法和注意事项。
5. 角色扮演:安排学生分角色进行情境模拟,模拟他人提供药品的场景,引导学生学会拒绝并寻求帮助。
总结与评价:6. 回顾课堂内容,让学生总结药品安全的要点。
7. 通过小组展示和角色扮演的表现,评价学生对药品安全的理解和应用能力。
教学资源:1. 图片、视频等多媒体资料,用于展示药品安全知识和案例。
2. 常见药品的样本或图片,用于小组活动。
3. 角色扮演情境卡片,用于模拟他人提供药品的场景。
教学延伸:1. 邀请药师或医生到班级进行讲座,进一步加深学生对药品安全的认识。
2. 组织学生参观药房或医院,了解药品的生产、销售和使用过程。
注:以上教案仅供参考,具体教学内容和步骤可根据教学实际情况进行调整和修改。
药品安全风险管理培训课件pptx
。
02
强化药品安全日常监管
加强对药品生产、流通、使用等环节的日常监管,及时发现和处置药品
安全风险。
03
严厉打击药品安全违法犯罪行为
加大对制售假劣药品、非法添加等违法犯罪行为的打击力度,维护药品
市场秩序和公众用药安全。
提升企业自律意识和能力
强化企业主体责任意识
引导企业树立药品安全第一责任人意识,加强企业内部管 理,确保药品质量安全。
药品安全关乎人民群众身体健康和生 命安全,加强风险管理有助于维护社 会稳定和谐。
促进医药产业健康发展
风险管理有助于企业提高产品质量和 管理水平,增强市场竞争力,推动医 药产业持续健康发展。
国内外药品安全风险管理现状
国外药品安全风险管理现状
发达国家在药品安全风险管理方面起步较早,建立了完善的 法律法规体系、技术标准体系和监管体系,实现了对药品全 生命周期的风险管理。
储存与运输设备要求
03
药品储存和运输设备应符合相关标准,如专用冷藏车、保温箱
等,确保药品在储存和运输过程中的安全性。
批发零售环节监管
批发环节监管
加强对药品批发企业的监管,确 保批发企业具备合法资质,严格
遵守药品经营质量管理规范。
零售环节监管
对零售药店进行定期检查和不定期 抽查,确保零售药店销售的药品来 源合法、质量可靠。
老年人
提醒老年人在用药时需关注药 品对肝肾功能的影响,以及药 物间的相互作用等问题。
其他特殊人群
针对其他特殊人群如肝肾功能 不全患者、过敏体质患者等, 提供相应的用药建议和注意事
项。
06 药品安全风险管理策略与建议
完善法律法规体系建设
建立健全药品安全法律法规体系
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药品注册阶段风险管理
1 2
药品注册阶段风险管理概述
药品注册阶段的风险管理涉及对药品的安全性、 有效性、质量可控性等方面的全面评估。
药品注册申请风险管理
申请药品注册时,需要对药品进行全面的技术审 查,确保提交的资料真实、完整、准确。
3
药品注册审批风险管理
审批过程中需要对药品的安全性、有效性、质量 可控性等方面进行全面评估,确保药品符合注册 要求。
符合法规要求
按照国家相关法规要求,企业必 须开展药品安全风险管理培训, 确保员工掌握相关知识和技能。
药品安全风险管理培训内容与方法
培训内容
药品安全法律法规、药品研发、 生产、流通和使用各环节的风险 点及应对措施、药品安全事件应
急处理等。
培训方法
采用理论授课、案例分析、角色扮 演等多种形式,使员工全面掌握药 品安全风险管理知识。
培训周期与频次
根据企业实际情况和员工需求,制 定合理的培训周期和频次,确保培 训效果。
药品安全风险管理意识提升途径与措施
宣传教育
通过内部宣传、知识竞赛等形式,提高员工对药品安全风险管理 的认识和重视程度。
责任落实
明确各级管理人员在药品安全风险管理方面的职责,建立考核机 制,确保责任落实到位。
持续改进
药品管理风险
指药品生产、流通、监管 等环节产生的风险因素, 如药品质量、药品监管等 。
药品安全风险评估
药品安全风险评估的 原则:科学性、客观 性、公正性。
药品安全风险评估的 步骤:风险识别、风 险评估、风险控制。
护理用药安全与风险防范ppt课件
1
2004年,世界患者安全联盟将“安全用药”定为患 者安全目标之一,探讨患者用药安全策略已成为一 个世界性话题。在医疗机构中,用药安全方面存在 的问题,在医疗不良事件报告中约占1/3以上,是 患者安全的重点。保障患者用药安全包括药品采购、 储存、调剂、处方、医嘱、使用、观察等各个环节, 涉及药剂、医疗、护理等以及患者本人,需通过各 方面共同努力,才能达到确保每1例患者安全用药的 目标。因此,防范用药风险.保障患者用药安全是 医、药、护等医务人员及管理者的共同职责。
如 :济特与地塞米松(粉剂) ,瓶体大小一致 、瓶体标签高 度相似 ,仅瓶盖颜色不一 ,如同时去除塑料瓶盖 ,则易混淆 听似药物 :读音相似 ,但药物不同 。 如新克君与新治君 ,前 者为哌拉西林舒巴坦钠 ,后者为头孢噻肟钠舒巴坦钠 ;治君 与新治君 ,均为哌拉西林舒巴坦钠 ,但剂量不同 制剂多种 :长 春 西 汀 分 10mg /支 、20mg /支 、30mg / 支三种剂型 ,外包装分别为绿色 、黄色和紫色 ;小牛血清去 蛋白注射液分 0.2g /支 、0.4g /支和 0.8g /支三种剂型 ,外 包装分别为绿色 、深蓝和天蓝色 外包装相似 :新克君与特灭茵 ,均为哌拉西林舒巴坦钠 ,外 包装基本一致 ,仅商品名和剂量不同
20
用药安全是实施患者安全目标的重点。药物治疗在 医疗机构是最常规的、最普遍的治疗手段,涉及到 的医务人员多,涉及到的患者面广。丽在医疗机构, 护理人员人数众多,占医务人员的比例大,与患者 的接触最为密切,因此,提高临床护理人员用药风 险防范意识,落实风险管理措施,既是保障患者安 全的需要,也能提高医院的合理用药水平。同时, 能降低因用药不良事件而引发的医疗纠纷。
后关口
5
临床用药过程中的不安全因素 1、医嘱处理因素 2、药物因素 3、药物保管方面因素 4、药物配制方面因素 5、用药过程中的因素
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药品安全风险的特点
不确定性、潜在性、累积性、隐蔽性 和滞后性。
药品安全பைடு நூலகம்险分类
01
02
03
自然风险
由于药品本身固有的药理 、毒理作用或生物学特性 而产生的风险。
人为风险
由于人为因素,如生产、 经营、使用等环节的违规 行为或失误而产生的风险 。
社会风险
由于社会环境、政策法规 、伦理道德等因素而产生 的风险。
完善法律法规
随着药品安全形势的变化,相关法律法规也将不断完善,为药品安全 风险管理提供更有力的法律保障。
06
药品安全风险管理培训与 案例分析
药品安全风险管理培训的目标和内容
目标
提高药品安全风险意识,掌握药 品安全风险识别、评估、控制和 监控的方法和技能,提升药品安 全风险管理能力。
内容
药品安全法律法规、药品安全风 险识别与评估、药品安全风险控 制与监控、药品安全风险管理实 践与案例分析等。
药品安全风险控制措施
预防措施
通过优化药品研发、生产和流通 环节,降低药品安全风险的发生
率。
应对措施
针对已发生或可能发生的药品安 全风险,采取紧急处置、召回、 通知等措施,减轻风险影响。
持续改进
对药品安全风险控制措施进行定 期评估和调整,不断完善和优化
风险管理流程。
药品安全风险监控与改进
监控体系
建立完善的药品安全风险监控体系,实时监测药品安全状况,及 时发现和处理风险隐患。
药品流通阶段的风险识别
储存条件不当
可能造成药品变质、失效或交叉污染。
运输过程中损坏
可能影响药品质量和安全性。
销售渠道不规范
预防药品安全教案
预防药品安全教案随着现代医学的发展,药品在我们日常生活中扮演着重要的角色。
但是,不正确的用药方式和药品滥用可能会带来严重的健康风险。
为了提高公众对药品安全的认知和正确用药的能力,我们需要开展一系列的预防药品安全教育活动。
教案目标:1. 提高公众对药品安全的认知水平;2. 增强公众正确使用药品的能力;3. 培养公众对药品安全的重视意识。
教案内容:1. 了解常见药品的分类和用途:- 介绍常见的药物分类(如处方药、非处方药、保健品等);- 解释不同药品的作用和适应症。
2. 讲解药品的正确使用方法:- 强调遵循医生或药师的建议;- 解释服药的时间、剂量和频率;- 教授正确的口服、注射或外用方法;- 提醒患者禁止与其他药品或饮食产生相互作用。
3. 阐述药物的不良反应和注意事项:- 解释药物可能引起的常见不良反应;- 提醒患者如何应对和报告不良反应;- 强调孕妇、儿童和老年人在用药时的特殊注意事项。
4. 强调合理用药的原则:- 解释合理用药的概念和重要性;- 提醒患者不要滥用药物,遵循医嘱和药品说明书的指导;- 教授如何正确保存药品,避免过期药物的使用;- 强调不要分享药物,以免造成不必要的风险。
5. 设计互动活动和案例分析:- 组织药品安全知识竞赛,提高公众对药品安全的兴趣;- 分析实际案例,让公众了解药品滥用和不良反应的危害性。
教案实施:1. 针对不同人群开展药品安全教育活动,包括学校、社区、医院等;2. 制作宣传资料,如海报、小册子等,提供给公众参考;3. 利用社交媒体和传统媒体宣传药品安全知识;4. 邀请专业人士(如医生、药师)进行讲座和答疑,解答公众关于药品安全的疑问。
教案评估:1. 开展问卷调查,了解公众对药品安全知识的掌握程度;2. 观察公众在实际用药中的行为表现;3. 收集公众对教育活动的反馈和建议,不断改进教案内容和形式。
通过开展预防药品安全教育活动,可以提高公众对药品安全的认知水平和正确用药的能力,从而降低因药品滥用和不正确使用而导致。
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05
药品安全风险管理最佳实践与案例 分析
国内外药品安全风险管理最佳实践的比较分析
国内药品安全风险管 理实践
加强药品研制、生产 、流通和使用环节的 监管
药品监管体系不断完 善
国内外药品安全风险管理最佳实践的比较分析
实施药品质量抽查检验和药品安全性监测 国外药品安全风险管理实践
建立完善的药品监管法律体系
欧盟药品安全风险管理政策与法规
介绍欧盟药品安全风险管理的最新政策和法规,包括药品注册、生产、流通和使用等方面的规定,以及欧盟药品监管 机构对药品安全风险的管理和监督机制。
美国药品安全风险管理政策与法规
介绍美国药品安全风险管理的最新政策和法规,包括药品审批、生产、流通和使用等方面的规定,以及美国食品药品 监督管理局对药品安全风险的管理和监督机制。
我国药品安全风险管 理未来发展方向
提出我国药品安全风险管理未来 的发展方向,包括加强监管体系 建设、完善政策法规体系、推动 技术创新和应用等方面的发展方 向。
我国药品安全风险管 理趋势预测
根据国内外药品安全风险管理的 发展趋势和我国实际情况,预测 我国药品安全风险管理未来的发 展趋势,包括政策法规的变化、 技术手段的创新和应用、国际合 作和交流等方面的发展趋势。
01
加强药品研制、生产、流通和使 用环节的监管,确保药品质量安 全
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加强药品监管法律体系的建设, 加大对违法行为的惩处力度
06
药品安全风险管理未来发展趋势与 展望
基于大数据和人工智能的药品安全风险管理创新与应用
大数据在药品安全风险管理中的应用
利用大数据技术对药品研发、生产、流通和使用过程中的数据进行收集、整合和分析,提 高药品安全风险识别和评估的准确性和效率。
药品质量风险管理教材
药品质量风险管理教材药品质量风险管理教材第一章:药品质量风险管理概述1.1 药品质量风险的定义和意义1.2 药品质量风险管理的目标和原则1.3 药品质量风险管理的基本流程第二章:药品质量风险的来源和分类2.1 药品质量风险的来源2.2 药品质量风险的分类2.3 不良事件和药品质量风险的关系第三章:药品质量风险管理的方法和工具3.1 药品质量风险评估方法3.1.1 定性评估方法3.1.2 定量评估方法3.2 药品质量风险识别工具3.3 药品质量风险评估工具3.4 药品质量风险控制工具第四章:药品质量风险管理案例分析4.1 药品质量风险管理案例一4.2 药品质量风险管理案例二4.3 药品质量风险管理案例三4.4 药品质量风险管理案例四第五章:药品质量风险管理的监督和管理5.1 药品质量风险管理的监督机构和法规5.2 药品质量风险管理的内部监督和管理5.3 药品质量风险管理的信息共享和交流5.4 药品质量风险管理的持续改进第六章:药品质量风险管理的案例研究6.1 药品质量风险管理案例研究一6.2 药品质量风险管理案例研究二6.3 药品质量风险管理案例研究三6.4 药品质量风险管理案例研究四第七章:药品质量风险管理的展望和挑战7.1 药品质量风险管理的未来发展趋势7.2 药品质量风险管理面临的挑战7.3 药品质量风险管理的技术创新结语药品质量风险管理是保障患者用药安全的关键环节,本教材旨在提供系统的理论和实践指导,帮助药品企业、监管机构和医疗机构在药品质量风险管理领域取得良好的成果。
希望通过学习本教材,读者能够深入了解药品质量风险管理的概念、方法和工具,掌握其在实际工作中的应用技巧,提升药品质量风险管理水平,为保障患者用药安全做出贡献。
第一章:药品质量风险管理概述1.1 药品质量风险的定义和意义药品质量风险指的是患者因使用低质量或不合规的药品而遭受到的潜在危害。
药品质量风险可以包括药品的成分不合格、药物安全性问题、生产过程中的污染等。
国家规定药品安全培训教材
国家规定药品安全培训教材药品安全培训教材药品安全是保障公众健康的重要环节,国家对药品安全的管理也日益严格。
为了提高药品管理者和从业人员的安全意识和专业水平,国家制定了药品安全培训教材。
本教材旨在全面介绍药品安全的基本知识和管理要点,帮助从业人员更好地履行职责,确保药品的安全性和有效性。
第一章药品安全的重要性药品安全是保障公众健康的基础,药品质量的好坏直接关系到人们的生命和健康。
药品安全的重要性不可忽视,要求药品管理者和从业人员时刻保持高度警惕,确保药品的质量和安全。
1.1 药品安全的概念和意义- 介绍药品安全的概念和定义,强调药品安全对于公众健康的意义。
1.2 药品安全的影响因素- 分析药品安全受到的影响因素,如生产环节、运输过程、储存条件等。
1.3 药品安全存在的问题- 阐述药品安全存在的问题,如药品伪劣、假药泛滥等。
第二章药品安全管理法律法规药品安全管理法律法规的完善是确保药品安全的基础,相关法律法规的遵守对于药品管理者和从业人员来说非常重要。
2.1 国家药品管理法律法规- 介绍国家药品管理的法律法规,如《药品管理法》、《药品管理条例》等。
2.2 药品生产管理规范- 介绍药品生产过程中的合规要求,如GMP认证、生产许可证等。
2.3 药品流通管理规范- 介绍药品流通环节的管理要求,如GSP认证、销售许可证等。
第三章药品质量控制与安全风险评估药品质量控制是保障药品安全的基础,了解药品质量控制的方法和流程对于药品管理者和从业人员至关重要。
3.1 药品质量控制的基本概念- 介绍药品质量控制的基本概念和流程。
3.2 药品安全风险评估方法- 介绍药品安全风险评估的常用方法和步骤。
第四章药品不良反应监测与处理药品不良反应是药品使用过程中的重要指标,药品管理者和从业人员需要了解药品不良反应的监测和处理方法。
4.1 药品不良反应的定义和分类- 介绍药品不良反应的定义和常见分类。
4.2 药品不良反应监测和报告- 介绍药品不良反应的监测方法和报告程序。
如何预防药品安全问题教案
如何预防药品安全问题教案1. 简介药品安全问题是一个极其重要的问题,不仅涉及个人的健康和生命,还关系到整个社会的稳定和发展。
本教案旨在指导学生了解药品安全问题,并提供预防药品安全问题的方法和技巧,帮助学生树立正确的药品使用观念,有效预防药品安全问题。
2. 目标通过本教案的学习,学生应能够: - 了解药品安全问题的重要性和影响; - 掌握预防药品安全问题的基本知识和技巧; - 培养良好的药品使用习惯。
3. 内容3.1 药品安全问题的重要性和影响•介绍药品安全问题对个人和社会的危害;•分析药品安全问题的原因和现状。
3.2 药品安全问题的分类和案例分析•分类介绍药品安全问题,如假药、不合格药、滥用药等;•通过具体案例分析,引导学生思考药品安全问题的影响和后果。
3.3 预防药品安全问题的基本知识和技巧•引导学生了解正确的药品购买渠道和途径;•介绍如何辨别真假药品;•指导学生正确使用药品,遵循药品说明书。
3.4 培养良好的药品使用习惯•培养学生正确的自我保健意识;•引导学生养成定期体检的习惯;•指导学生合理用药,避免滥用药物。
4. 学时分配本教案共分为5个学时,每个学时约为40分钟。
5. 活动安排第一学时:药品安全问题的重要性和影响•通过图片、视频等多媒体形式,向学生介绍药品安全问题的重要性和影响;•鼓励学生进行小组讨论,探讨药品安全问题的原因和现状。
第二学时:药品安全问题的分类和案例分析•分小组给每个小组分配一种药品安全问题的分类;•小组展示研究成果,分享案例分析。
第三学时:预防药品安全问题的基本知识和技巧•邀请专业人士或医生进行讲解,介绍正确的药品购买渠道和途径;•实地考察药房,引导学生辨别真假药品;•分小组进行药品使用技巧的分享。
第四学时:培养良好的药品使用习惯•鼓励学生撰写一篇关于自我保健意识的短文;•分析学生的定期体检意识,并设计小组活动,引导学生讨论定期体检的重要性;•分小组进行药品用量控制活动,引导学生正确合理使用药品。
预防药品安全培训教材分析
预防药品安全培训教材分析药品安全一直是人们关注的重要话题,针对药品安全问题的培训教材也不断涌现,以提高人们对药品安全的认知和防范能力。
本文将对预防药品安全培训教材进行分析,以探讨其内容、形式和效果。
1. 教材内容分析预防药品安全培训教材的内容应围绕药品安全的基本知识、预防措施和意义展开。
首先,在基本知识方面,教材可以包括药品的分类、药品的存储与使用方法、常见不良反应和禁忌等方面的知识。
其次,在预防措施方面,可以介绍正确的用药流程、药物相互作用的注意事项、避免药品误用的技巧等内容。
最后,教材应当强调药品安全的重要性,提醒人们不要购买、使用或传递假药和过期药品等。
2. 教材形式分析预防药品安全培训教材可以以多媒体形式呈现,包括文字、图片、音频和视频等。
文字可以用于传递知识点和重要事项,图片可以直观地展示药品的正确存储和使用方法,音频可以用于播放真实案例和专家解读,视频可以用于演示正确用药流程和仪器操作等。
同时,教材的形式应简明扼要,重点突出,便于理解和记忆。
3. 教材效果分析预防药品安全培训教材的效果很大程度上取决于教材的质量和培训的方式。
首先,教材的内容要准确、权威,并且与实际情况相符。
其次,教材的形式要多样化,以便迎合不同人群的学习需求。
此外,教材的培训方式也需要合理选择,可以采用线上线下相结合的方式,如在线课程、面对面培训和小组讨论等。
最后,教材的效果也需要进行评估,可以通过问卷调查、考试、案例分析等方式进行。
总之,预防药品安全培训教材是提高人们对药品安全意识和防范能力的重要途径。
它的内容应包括药品的基本知识和预防措施,并采用多样化的形式呈现。
同时,教材的效果也需要经过评估和改进,以确保培训的有效性和实用性。
只有通过不断完善教材的内容和形式,并科学评估教材的效果,我们才能更好地提高人们对药品安全的认知和保护意识,确保药品安全。
护理用药安全与风险防范ppt课件
案例ห้องสมุดไป่ตู้析
• 1、未认真交接班。责任护士知
道用胰岛素应监测血糖变化, 但接班护士不知道。 • 2、责任心。 • 3、未做好书面记录。
32
关于内部衔接沟通
• 异常情况及时书面交接 • ----请注意:书面记录注意事项非常重
要
• 告知内容必须遵守法律规定 • ----请注意:告诉患者须注意事项及检
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病人安全现状
• 医疗不良事件 • 指由于医疗处置过程而非病
人情况 • 导致的伤害。
• 医疗不良事件的发生率是病人
安全最重 • 要的指标。
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护理相关病人安全事件的类型 事件类型 次数(百分比) 例子
1、用药错误(剂量、 32(22.6) 病人、药物等) 医嘱为生理盐水+抗生素:护士 摆药摆成了葡萄糖盐水,另一 名护士加药时未核对,将抗生 素加至葡萄糖盐水中。 输液渗漏,局部肿胀5cm。
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•病人安全管理
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病人安全 管理研究的历程
位实习生导致 • 的护理差错引发的思考。
• 对于病人安全的研究,源于1995年一
• 某日11am,某胰腺炎患者诉腹痛,进修医
生王某开医嘱阿 • 托品10mg肌肉注射,指示当时唯一在护士 站的实习护生张 • 某去执行。张某见其他老师正忙着,觉得 46 不便打扰,又考虑
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案例分析
•窒息?过敏? •1、皮试? •2、出现病情变化未及时停止
输液。 •3、业务不熟练,气管插管医 生、护士都未下进去。
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本例沟通特点
• 突发紧急状态如何快速搜集信息? • 如何快速沟通? • 如何配合正确操作?
• 请您分析本例中沟通的主要目的是
什么?
小学生药物预防教育教案(全面)
小学生药物预防教育教案(全面)小学生药物预防教育教案(全面完整版)教案简介本教案旨在通过药物预防教育,提高小学生对于合理用药及药物滥用的认知和意识,以保障他们的健康和安全。
教案内容涵盖了药物的基本知识、正确用药的方法以及药物滥用的危害等方面。
教学目标1. 了解常见药物的分类及其作用;2. 掌握常见药物的正确用法和使用时应注意的事项;3. 了解药物滥用的危害和后果;4. 研究如何正确应对常见健康问题,避免滥用药物。
教学内容1. 药物基本知识- 药物的定义和作用;- 药物的分类(例如:消炎药、止痛药、感冒药等);- 药物的正确保存和使用方法。
2. 正确用药方法- 根据医生或家长的指导,按照正确的剂量和时间使用药物;- 不随意更改药物使用方法,如停药等;- 了解药物副作用,并咨询医生或家长。
3. 药物滥用的危害- 解释药物滥用对身体健康的危害,如药物成瘾、药物中毒等;- 强调使用处方药应在医生的指导下使用;- 警示不要随意分享或轮流使用药物。
4. 常见健康问题和正确应对- 介绍常见的健康问题,如感冒、发烧、腹痛等;- 强调在遇到健康问题时,首先应及时告知家长或老师;- 倡导通过饮食、锻炼和良好的卫生惯来预防健康问题。
教学方法- 讲解:通过简单明了的语言和例子,向学生讲解药物相关知识;- 实践:组织学生进行一些小组讨论、角色扮演等互动活动,加深对药物预防教育的理解;- 家庭作业:布置一些与课程内容相关的家庭作业,以强化学生对所学知识的巩固。
教学评估与反馈- 课堂小测:每节课后进行简单的选择题或判断题;- 作业评分:对家庭作业进行评分;- 学生反馈:听取学生对课程的反馈和意见。
参考资源- 《小学生药物安全读本》- 互联网医疗教育资源通过本教案的实施,相信能够提高小学生对药物预防的认知和意识,培养他们正确使用药物的习惯,从而保护他们的健康和安全。
同时,也希望家长和老师能够与学生一起关注药物安全问题,共同为孩子们创造一个安全的学习环境。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
3、定期对药学人员进行基本理论、基本知识、 基本技能考核,实施激励的奖惩办法。
三、加强药师药品调剂质量管理
4、定期对调剂部门进行药品调剂服务质量监 督检查,发问题及时进行总结、分析和 整改;
5、深入临床,提高临床药学服务技能; 6、加强与医护人员的协作,提高药品不良事
四、护士执行处方(医嘱)因素
一、处方(医嘱)执行错误(包括口头医嘱) 二、处方(医嘱)审核转抄执行错误 三、调配和发药执行错误 四、给药途径、时间、剂量、滴速等执行错
误 五、用药交代执行错误等
用药安全风险防范措施
一、严格把好药品质量关 二、规范医师处方(医嘱)行为 三、加强药师药品调剂质量管理 四、强化护理质量 五、加强重点药物管理 六、医院加强监督管理
二、医师处方(医嘱)因素
一、不规范处方(医嘱) 二、用药不适宜处方(医嘱) 三、超常处方(医嘱) 四、其它因素(例如:因开具处方牟取私利
等)
用药不适宜处方(医嘱)
一、药物相互作用 1、两种或两种以上药物配合或先后序贯使用,
引起药物作用和效应的变化。 (1)作用增加和减弱或抵消(协同作用和拮
抗作用)。 (2)药物相互作用:体外、体内。 体外:药物中和、水解、破坏失效等理化反
二、用药安全风险因素 三、其他因素(非医疗行为引发的一些药
品隐患)
用药安全风险因素
一、药品质量管理因素(包括病区药品 管理)
二、医师处方(医嘱)因素 三、药师审核处方(医嘱)因素 四、护士执行处方(医嘱)因素
一、药品质量管理因素
一、药品质量管理是用药安全风险第一关 二、药品质量管理包括: 1、药品采购 2、药品验收 3、药品储存保管 4、药品养护 5、药品效期管理等
二、配伍禁忌(治疗作用减弱或抵消、副作 用或毒性增强、治疗作用过度增强,超耐 受能力,危及生命等)。
1、物理性(分离、沉淀、潮解、液化等); 2、化学性(变色、沉淀、水解、氧化等); 3、药理性(药效降低、抵消、副作用或毒性
增强等)。
用药不适宜处方(医嘱)
三、用药不合理 1、无确切适应症 2、无临床应用体征 3、重复用药 4、给药途径、时间、剂量、疗程不合理 5、印象、撒网式用药等
一、严格把好药品质量关
1、药品采购管理(合法供货企业、相对固定 的供货渠道等);
2、药品验收管理(不合格药品不入库、“四 无”产品不入库等);
3、药品储存保管管理(标准库房、标准储存 设施、规范的药品陈列、合理库存等);
4、做好药品养护管理; 5、加强药品效期管理等。
二、规范医师处方(医嘱)行为
超常处方(医嘱)
一、超药品说明书用药(指临床实际使用药 品的适应症、给药方法或剂量不在具有法 律效力的说明书之内的用法。包括年龄、 给药剂量、适应人群、适应症、用药方法 或给药途径等与药品说明书中的用法不同 的情况,又称超范围用药、药品未注册用 药或药品说明书之外用法)。
超常处方(医嘱)
超说明书用药应具备以下条件: (一)用药目的必须仅仅是为了患者的利益; (二)用药目的不是试验研究; (三)有合理的医学实践证据; (四)经医院药事管理与药物治疗学委员会
6、巡回、观察、评价、实施健康教育。
强化护理质量(二)
一、规范病区药品管理 1、各类药品的瓶签与药名相符,标签明显、清晰; 2、严格执行药品清查制度,及时清理近期失效药品,
执行“近效先出”的原则杜绝过期药品; 3、急救药品及时补充基数; 4、内服、外用、注射、高危、毒麻药品应分别分类
件的应对能力。
四、强化护理质量
护士在安全用药方面有非常重要的地位; 管药----配药----给药----不良反应的监测; 护士是为患者配药给药的直接操作者,在保 证安全用药的工作中担负着特别重大的责任。 护士—实施医疗行为的最前线,杜绝用药错 误的最后关口。
强化护理质量(一)
1、严格执行查对制度,按医嘱给药; 2、制定规范用药流程;
1、加强《药品管理法》、《处方管理办法》、 《执业医师法》等法律法规学习培训;
2、规范医师处方(医嘱); 3、加强临床合理用药学习培训和指导; 4、加强处方(医嘱)点评,监督临床合理用
药,对临床不合理用药进行有效干预; 5、经常进行药物相关知识学习培训,提高合
理用药。
三、加强药师药品调剂质量管理
1、加强药师《药品管理法》、《处方管理办 法》、《麻醉药品和精神药品管理条例》 等相关法律法规学习培训,增强药学服务 法律意识;
批准; (五)保护患者的知情权(签署知情同意
书)。
超常处方(医嘱)
二、超大金额和超大剂量、疗程处方(医嘱) 1、患者利益和负担 2、药品浪费 3、药品销售占比增加 4、社会负面影响 5、医院形象等
三、药师调配处方(医嘱)因素
一、不合理处方(医嘱) 1、不规范处方(医嘱) 2、用药不适宜处方(医嘱) 3、超常处方(医嘱) 二、不合法处方(医嘱) 1、医师处方权限 2、药师调配处方权限 3、违法处方(医嘱)
药品安全风险防范
药剂科
药品安全风险防范的概念
药品安全风险防范是通过对医院 药物使用过程中风险因素的收集分析、 制定防范措施,从而保障患者用药安 全,避免职业风险,创建良好职业环 境。从技术上、组织上和管理上采取 有利的措施解决和消除不安全因素, 防止事故的发生。
药品风险因素
一、药品自身因素(药品的双重作用:治 疗作用和毒副作用)
应,发生浑浊、沉淀、变色等外观异常现 象。
用药不适宜处方(医嘱)
体内: (1)药物效应动力学(简称药效学):药物
作用于机体而引起的生理、生化效应及其 规律产生的原理。 (2)药物代谢动力学(简称药动学):药物 在体内的吸收、分布、代谢和排泄等过程 以及血药浓度随时间变化的规律。
用药不适宜处方(医嘱)
医嘱处理--取药--配药--执行--观察-全程查对--身份识别--药物过敏史; 3、配药--合适的溶媒--合适的浓度--现配现 用(药物主张现配现用,尤其是抗生素)-严格无菌操作--注意配伍禁忌--避光等 ;
强化护理质量(一)
4、正确实施给药——准确的途径、时间、剂 量、药物浓度、滴速等;
5、掌握静脉用药调配与使用操作规范及输液 反应应急预案;