统编教材部编版二年级下册语文2 找春天课件

音序：X 部首：彐 或 寸 组词：寻找 搜寻
书写指导：上小下大，为了使 上下平衡，结构紧凑，“寸”
造句：小明在田野里寻找春天。 的横要稍微写长一点儿。
gū
姑娘 姑
结构: 左右 音序：G 部首：女 组词：姑娘 尼姑 造句：苹果好像小姑娘的脸。
书写指niáng
XFJXZYD
➢ 你找到春天了吗？仿照第8自然段那样说一说呢。
笑 叫 荡秋千 摇哇摇 …… 她在柳枝上跳舞，在燕子嘴里唱歌，在迎
春花枝头笑……
chōng
冲出 冲
结构：左右
音序：C 部首：冫
组词：冲出 冲破 造句：柳树冲破了束缚发出嫩芽。
书写指导：注意“冫” 和“氵”的区别。
xún
寻找 寻
结构：上下
táo
桃花 桃
结构: 左右 音序：T 部首：木 组词：桃花 桃树 造句：春天来了，桃花开了。
书写指导：左窄右宽，“兆” 字先写撇再写点、提。
xìng
杏花 杏
结构: 上下
音序：X 部首：木 组词：杏花 杏仁 造句：春天来了，桃花和杏花
开了。
书写指导：上半部分舒 展，包住下边。“木” 的竖稍微写短一点儿。
春天来了！我们看到了她，我们听到了她， 我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡 秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃 嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
看 小草 野花 树木 听 小溪 喜鹊 杜鹃 闻 花香 触 荡秋千 摇哇摇
我会连
春天在
柳枝上 风筝尾巴上 喜鹊、杜鹃嘴里 桃花、杏花枝头
拟人
笑 叫 荡秋千 摇哇摇
春天来了！我们看到了她，我们听到了 她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳 枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜 鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
我们找到了春 天，太高兴了！你 能把我们的高兴读 出来吗？
读下面的句子，试试怎样读更好。
➢春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 ➢小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ ➢春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我 们闻到了她，我们触到了她。
随堂练习
一、看拼音写词语。
xún
ɡū niɑnɡ
( 寻 )找 ( 姑 娘 )
chōnɡ
táo
( 冲 )出 ( 桃 )花
liǔ (柳)枝 xìnɡ ( 杏)花
二、按课文内容填空。 1、春天来了！我们几个孩子_脱__掉___棉
袄，__冲__出__家门，_奔__向___田野，去_寻__找___春 天。春天像个__害__羞__的__小__姑__娘__，遮遮掩掩， 躲躲藏藏。我们_仔__细__地找哇，找哇。
想一想：
你刚才提的问题找到答案了吗？
学习课文 春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，
奔向田野，去寻找春天。
“我们几个孩子”是怀着
怎样的心情找春天的？
➢ “我们几个孩子”是怀着怎样的心情找春天的？
从哪些词语看出来的？
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门， 奔向田野，去寻找春天。
急切、向往、激动的心情
liǔ
柳枝 柳
结构：左右 音序：L 部首：木 组词：柳树 垂柳 造句：我家门前有一棵柳树。
书写指导：“木”字作 偏旁时，那要变成点， “卯”的第三笔是撇。
dàng
荡秋千 荡
结构: 上下 音序：D 部首：艹 组词：荡秋千 摇荡 造句：我最喜欢荡秋千了。
书写指导：第七笔的笔画名 称是“横折折折钩”。
➢ 你能读出我们急切、激动的心情吗？
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门， 奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲 躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
你从哪些词语看出春天的害羞呢？
遮遮掩掩 躲躲藏藏
➢ 为什么说春天像害羞的小姑娘？
比喻
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲 躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
➢ 说到春天，你会想到哪些景物呢？
2 找春天
读完题目， 你有什么问题 想问大家吗？
听课文朗读，标出自然段序号。
我会认
你用什么 好办法记住这 些生字的呢？
tuō ǎo xún xiū ɡū zhē yǎn
脱 袄 寻羞 姑 遮 掩
tàn nèn fú jiě chù dù juān
探 嫩符解触杜鹃 XFJXZYD
写出了初春景物XFJXZY变D 化细微的特点。
认真读课文4—8段，找一找春 天这害羞的小姑娘藏在哪儿了？孩 子们找到了什么？用“○”圈出来。
➢ 孩子们找到了什么呢？
小草 野花 嫩芽 小溪 柳枝 杏花 桃花 杜鹃 喜鹊 风筝
小草从地下探出头来，那 是春天的眉毛吧？
小草真可爱呀！
早开的野花一朵两朵， 那是春天的眼睛吧？
2、春天来了！我们__看__到了她，我们_听___ 到了她，我们__闻__到了她，我们__触____到 了她。她在柳枝上__荡__秋__千___，在风筝尾巴 上_摇__哇__摇____；她在喜鹊、杜鹃_嘴__里__叫___， 在桃花、杏花__枝__头__笑____……
课后作业
1.熟读课文，会认会写本课生字词。 2.和小伙伴们或者父母一起出去寻找春天， 欣赏春天的景色。 3.用手中的小画笔绘出你看到的春天景物吧！
猜字谜
脱袄羞姑遮掩探 嫩符解触筝杜鹃
一只丑丑的羊。
羞
虫子长了一只角。
触
一刀伤了牛角。
解
我会读
脱掉 棉袄 害羞 探出 嫩芽 音符 解冻 触到 风筝
杜鹃 小姑娘 遮遮掩掩
寻 脱
羞
姑
嫩 探 掩遮
符
触 解
袄
杜
鹃
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
同桌开火车读课文，读准字音，不 多字，不少字，不唱读。读完评一评。
树木吐出点点嫩芽，那是 春天的音符吧？
音符
解冻的小溪叮叮咚咚， 那是春天的琴声吧？
比喻
小草 野花 树木 小溪叮咚
春天的眉毛 春天的眼睛 春天的音符 春天的琴音
我会连
小草 野花 树木 小溪
开出一朵两朵 叮叮咚咚 探出头来 吐出点点嫩芽
春天的眼睛 春天的眉毛 春天的音符 春天的琴音
➢ 春天多么可爱呀！我能读出春天的可爱。
姑娘 娘
结构：左右 音序：N 部首：女 组词：姑娘 娘亲 造句：苹果好像小姑娘的脸。
书写指导：女字旁的提收笔在横 中线。“良”的最后一笔在书写 时要收敛一点，不宜太舒展。
tǔ
吐出 吐
结构: 左右
音序：T 部首：口 组词：吐出 吐痰 造句：小鱼从嘴里吐出一个又
一个泡泡。
书写指导：“口”字靠 上，“土”中的两横注 意排列均匀。
朗读课文，读出春天的美好。
春天还会在哪里呢？
我们也去找春天 吧！去看一看，听 一听，闻一闻……
我找到春天啦！ 春天在……
➢ 你找到春天了吗？仿照第4-7自然段那样说一说呢。
， 那是
吧？
•柳枝在风中飘飘摇摇，那是春天的头发吧？ •迎春花在阳光下盛开，那是春天的笑脸吧？ •燕子在空中叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？ •笋芽儿从泥土里冒出来，那是春天的手臂吧？
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
填一填：孩子们是怎样找到春天的？
春天来了！
我们( 看 )到了她， 我们( 听 )到了她， 我们( 闻 )到了她， 我们( 触 )到了她。
➢“我们”看到了春天的什么？ ➢“我们”听到了春天的什么？ ➢“我们”闻到了春天的什么？ ➢“我们”触到了春天的什么？